四、数据分类（二）（单元自测练习卷）-2025-2026学年二年级下册数学苏教版

**基本信息** 本单元卷聚焦“数据分类（二）”单元复习，通过生活情境题系统考查数据收集、整理与分析能力，适配小学数学统计教学，强化数据意识与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|数据收集方法（调查/实验）、信息筛选|结合“图书角配书”等生活情境，考查数学眼光| |填空题|4/18|“正”字统计、数据表格填写|基础巩固，强化符号意识与整理能力| |判断题|5/15|数据分类规范、统计完整性|辨析数据处理逻辑，培养推理意识| |应用题|5/37|兴趣小组/水果喜好等数据综合分析|分层设计，从简单计数到决策建议，体现数学语言表达|

四 数据分类（二） 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）5支装的一盒钢笔共70元，小英买了4盒，他付给售货员300元，他买了多少支笔？解答这个问题必须用到的数学信息是（　　） A．70元4盒300元 B．5支、70元 C．5支4盒 2．（3分）“大阅读”活动中，刘老师准备给班级图书角配图书。他最需要收集的信息是（　　） A．同学们最喜欢的图书种类 B．同学们读书的时间 C．同学们读书的速度 3．（3分）我们在学习条形统计图时，经历了怎样的学习过程？（　　） A．收集数据—整理数据—描述数据—分析数据 B．整理数据—收集数据—描述数据—分析数据 C．收集数据—分析数据—整理数据—描述数据 4．（3分）小明用画“正”字的方法，统计出小轿车的数量：正正正T，结果是（　　） A．15辆 B．17辆 C．20辆 5．（3分）王芳想了解班级同学上个星期每天晚上的睡眠时间，她可以用（　　）的方法来收集数据． A．调查 B．测量 C．查阅资料 6．（3分）小希想用“正”字统计自己家在城市四月份的天气情况，画两个“正”字代表（　　）天。 A．2 B．5 C．10 7．（3分）要了解木板与地面的夹角多大时，物体从木板顶部自由滚下的距离最远，我们可以通过多次（　　）收集数据，得出结论 A．问卷调查 B．实验 C．查阅资料 8．（3分）要解决实际问题，可（　　）列表整理。 A．直接计算 B．找出需要的条件 C．根据数据大小 9．（3分）要想知道全班同学最喜欢什么课外读物，应选择下面第（　　）种收集数据的方法。 A．到书店问问哪种课外读物最畅销 B．询问班里的个别同学最喜欢什么课外读物 C．请全班每位同学写下自己最喜欢的课外读物 10．（3分）小东要为班级野炊活动准备水果，他应该怎样调查？（　　） A．按“喜欢吃水果、不喜欢吃水果”分类，分别调查相应的人数。 B．按“喜欢苹果、喜欢西瓜、喜欢香蕉”分类，分别调查相应的人数。 C．按“喜欢青菜、喜欢黄瓜、喜欢茄子”分类，分别调查相应的人数。 二．填空题（共4小题，满分18分） 11．（2分）收集数据的方法有：　 　 、询问他人、做调查等． 12．（2分）在班长竞选中，同学们用画“正”字的方法记录选票（一个“正”字代表5票），小字得了5个“正”字，一共是 　 　 票。 13．（8分）下面是二年级同学参加兴趣小组的情况． （1）把下边的统计结果填在如表中． 项目 棋类 舞蹈 书法 器乐 绘画 人数 （2）参加书法小组的和参加器乐小组的一共有　 　 人． （3）参加绘画小组的比参加棋类小组的多　 　 人． （4）你最喜欢的项目是　 　 ． 14．（6分）二（2）班同学最想参加劳动课程统计表。 课程 人数 收纳整理 正 工艺制作 正一 烧菜实践 正正T 农耕实验 正正正一 （1）把统计的数据填在表中。 课程 收纳整理 工艺制作 烧菜实践 农耕实验 人数/人 （2）喜欢参加 　 　 课程的人最多，比想参加工艺制作的人多 　 　 人，想参加 　 　 的人最少。 三．判断题（共5小题，满分15分，每小题3分） 15．（3分）可以将二（1）班学生的出生月份按季度分类，汇总在一个表格中。 　 　 16．（3分）在组织“班级联欢会”的购物时，只需记录购物的总价。 　 　 17．（3分）《数据收集整理》这单元学会通过调查收集数据，用“正”记录数据很方便。 　 18．（3分）分段整理数据时，遗漏了一个数据不会影响统计的结果。 　 　 19．（3分）整理数据可以用画“正”字的方法，也可以用画符号的方法。 　 　 四．应用题（共5小题，满分37分） 20．（9分）长安小学举行“美好家园”书画比赛．瞧，李晓画的图多漂亮啊! （1）数一数图中各种图形的个数． 图形 圆 长方形 正方形 三角形 个数 　 　 　 　 　 　 　 　 （2）　 　 的个数和　 　 的个数同样多． （3）正方形再增加　 　 个就和三角形同样多了． （4）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 21．（7分）二（4）班要举办联欢会，如表是第一小组调查的全班同学喜欢吃的水果情况．（每人只能选一类） 种类 苹果 桃 梨 香蕉 人数 14 8 6 10 （1）喜欢吃　 　 的人数最多，喜欢吃　 　 的人数最少． （2）二（4）班共有　 　 人． （3）喜欢吃苹果的比喜欢吃梨的多多少人？ （4）如果你去买水果，你会根据调查情况怎么买？为什么？ 22．（6分）如表记录了学校二年级参加社团活动的情况。 古筝 正正正 舞蹈 正正正正 象棋 正正一 绘画 正正正T （1）你能根据记录在下面的表中填一填吗？ 古筝 舞蹈 象棋 绘画 　 　 人 　 　 人 　 　 人 　 　 人 （2）请你算一算，二年级一共有 　 　 名学生参加了社团，人数最少的社团比最多的少 　 　 人。 23．（7分）二（2）班同学去树林采集树叶做标本，半小时后，采集的树叶情况如下： 树叶种类 银杏叶 枫叶 榆树叶 毛白杨 采集的片数 15 45 25 30 （1）采集的有　 　 片． （2）采集的　 　 最多． （3）采集的比少多少片？ （4）如果再采集30分钟，采集到的什么树叶可能最少？为什么？ 24．（8分）寒假里同学们阅读了大量的课外书，下面是二（1）班同学最喜欢的课外书情况． 种类 故事书 漫画书 科技书 连环画 其他 人数 8 12 4 15 6 （1）最喜欢　 　 的人数最多，最喜欢　 　 的人数最少． （2）二（1）班最喜欢漫画书的比最喜欢故事书的多　 　 人． （3）最喜欢漫画书和最喜欢连环画的一共有　 　 人． 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．【解答】解：根据题意与分析，要求他买了多少支钢笔，解答这个问题所必须要用到的数学信息是每盒5支，买了4盒。 故选：C。 2．【解答】解：“大阅读”活动中，刘老师准备给班级图书角配图书。他最需要收集的信息是：同学们最喜欢的图书种类。 故选：A。 3．【解答】解：根据分析可知，在学习条形统计图的过程中，先收集数据记录数据，再对数据进行整理形成统计表，然后用条形统计图表示出数据，再分析数据之间的关系，进而得出结论并作出决策。 故选：A。 4．【解答】解：小明用画“正”字的方法，统计出小轿车的数量：正正正T，结果是17辆。 故选：B。 5．【解答】解：王芳想了解班级同学上个星期每天晚上的睡眠时间，她可以调查的方法来收集数据． 故选：A． 6．【解答】解：根据分析可得： 5×2＝10（天） 小希想用“正”字统计自己家在城市四月份的天气情况，画两个“正”字代表10天。 故选：C。 7．【解答】解：根据分析可知： 要了解木板与地面的夹角多大时，物体从木板顶部自由滚下的距离最远，我们可以通过多次实验收集数据，得出结论。 故选：B。 8．【解答】解：要解决实际问题，根据题意，找出需要的条件列表进行整理。 故选：B。 9．【解答】解：调查对象是一个班的同学，范围较小，人数较少，便于全面调查，用“请全班每位同学写下自己最喜欢的课外读物”这一调查方法收集数据更合理。 故选：C。 10．【解答】解：分析可知，小东要为班级野炊活动准备水果，他应该按“喜欢苹果、喜欢西瓜、喜欢香蕉”分类，分别调查相应的人数。 故选：B。 二．填空题（共4小题，满分18分） 11．【解答】解：根据分析可知， 收集数据的方法有：查找资料、询问他人、做调查等． 故答案为：查找资料． 12．【解答】解：5×5＝25（票） 答：小字得了25票。 故答案为：25。 13．【解答】解：（1） 项目 棋类 舞蹈 书法 器乐 绘画 人数 7人 13人 6人 5人 18人 （2）6+5＝11（人） 答：参加书法小组的和参加器乐小组的一共有 11人． （3）18﹣7＝11（人） 参加绘画小组的比参加棋类小组的多 11人． （4）你最喜欢的项目是 棋类．． 故答案为：（1）7人，13人，6人，5人，18人；（2）11人；（3）11人；（4）棋类． 14．【解答】解：（1）统计表填写如下： 课程 收纳整理 工艺制作 烧菜实践 农耕实验 人数/人 5 6 12 16 （2）16＞12＞6＞5 16﹣6＝10（人） 则喜欢参加农耕实验课程的人最多，比想参加工艺制作的人多10人，想参加收纳整理的人最少。 故答案为：（1）5，6，12，16；（2）农耕实验，10，收纳整理。 三．判断题（共5小题，满分15分，每小题3分） 15．【解答】解：可以将二（1）班学生的出生月份按季度分类，汇总在一个表格中。 原题说法正确。 故答案为：√。 16．【解答】解：结合生活实际，在组织“班级联欢会”的购物时，需要记录购物的单价、数量和总价，所以原题说法错误。 故答案为：×。 17．【解答】解：根据数据收集和整理的方法可知：用“正”字来记录数据很方便，一个“正”字表示5个数据，所以本题说法正确； 故答案为：√。 18．【解答】解：分段整理数据时，每一个数据都会影响统计的结果，不能多统计数据，也不能遗漏数据。所以原题说法错误。 故答案为：×。 19．【解答】解：整理数据可以用画“正”字的方法，也可以用画符号的方法。原题说法正确。 故答案为：√。 四．应用题（共5小题，满分37分） 20．【解答】解：（1）数一数图中各种图形的个数． 图形 圆 长方形 正方形 三角形 个数 8 8 3 18 （2）18＞8＝8＞3 答：圆的个数和长方形的个数同样多． （3）18﹣3＝15（个） 答：正方形再增加15个就和三角形同样多了． （4）正方形和长方形一共有多少个？ 8+3＝11（个） 答：正方形和长方形一共有11个． （合理即可．） 故答案为：8；8；3；18；圆；长方形；15． 21．【解答】解：（1）14＞10＞8＞6 答：喜欢吃苹果的人数最多，喜欢吃梨的人数最少． （2）14+8+6+10＝38（人） 答：二（4）班共有38人． （3）14﹣6＝8（人） 答：喜欢吃苹果的比喜欢吃梨的多8人． （4）如果我去买水果，我会多买苹果和香蕉，因为喜欢吃苹果和香蕉的人数多． 故答案为：苹果、梨、38． 22．【解答】解：（1） 古筝 舞蹈 象棋 绘画 19人 23人 11人 17人 （2）19+23+11+17＝70（人） 23﹣11＝12（人） 答：二年级一共有70名学生参加了社团，人数最少的社团比最多的少12人。 故答案为：19，23，11，17；70，12。 23．【解答】解：（1）采榆树叶的有25片． （2）45＞30＞25＞15 答：采集的枫叶最多． （3）30﹣15＝15（片） 答：采集的银杏树叶比毛白杨树叶少15片． （4）如果再采集30分钟，采集到的银杏树叶可能最少，因为前30分钟采集的银杏树叶最少． 故答案为：25；枫叶． 24．【解答】解：（1）15＞12＞8＞6＞4 答：最喜欢连环画的人数最多，最喜欢科技书的人数最少． （2）12﹣8＝4（人） 答：二（1）班最喜欢漫画书的比最喜欢故事书的多4人． （3）12+15＝27（人） 答：最喜欢漫画书和最喜欢连环画的一共有27人． 故答案为：连环画；科技书；4；27 学科网（北京）股份有限公司 $