第1课 追求向上向善的道德 （课件）-中职思想政治《职业道德与法治》（高教版·基础模块）

该中职思想政治课件围绕“追求向上向善的道德”主题，通过食堂、职场情景选择题导入引发道德判断，进而讲解道德的定义与作用，结合机电、医护等专业解析职业道德，最后通过情景辨析和实践活动构建认知到实践的学习支架。 其亮点在于专业对接具体、案例正反结合，通过大国工匠李万君等榜样与直播带货违规等警示案例，强化道德修养与责任意识。采用情景辨析、小组讨论等互动教学，帮助学生内化道德规范，教师可高效开展针对性教学。

第一课 追求向上向善的道德 感悟道德力量，点亮职业人生 1.7.2013 同学们好！今天我们开始学习《职业道德与法治》的第一课——追求向上向善的道德。这节课，我们将一起探讨什么是道德，为什么要讲道德，以及如何在未来的职业生活中践行道德。希望通过这节课的学习，能帮助大家点亮自己的职业人生之路。 ‹#› 课堂导入：一个“举手之劳”的选择题 情景一：食堂风波 在食堂打饭，你前面的同学掉了一张饭卡，周围没人注意，你会怎么做？ A. 悄悄捡起来，自己用。 B. 马上喊住同学，还给他。 C. 假装没看见，走开。 情景二：职场考验 你是电商客服，顾客买的商品有轻微瑕疵，老板暗示你“想办法说服顾客不退货，可以给个小赠品”，你会怎么做？ A. 按老板说的做，说服顾客。 B. 如实告知瑕疵，按规定退货。 C. 把问题推给售后部门。 课堂提问：面对这些情况，你会怎么选？为什么？你的选择背后，其实就是一种道德判断，它反映了你内心深处的价值准则。 1.7.2013 上课之前，我们先来做两个小测试。第一个场景，在食堂，前面同学掉了饭卡，你会怎么做？第二个场景，如果你是电商客服，遇到老板暗示你欺骗顾客，你又会怎么做？大家可以思考一下，你的选择反映了你内心的道德准则。这节课，我们就来深入聊聊“道德”这个话题。 ‹#› 道德，人生的“导航仪” 道德是什么？ 道德就像我们社会的“交通规则”，它看不见摸不着，却时刻规范着我们的言行。它清晰地界定了什么能做、什么不能做，什么是对、什么是错，是我们内心深处的行为准则。 道德有什么用？ 对个人：安身立命的根本，行走社会的“通行证”。有道德的人更容易赢得他人的信任与尊重。 对社会：社会和谐稳定的“润滑剂”，减少冲突与摩擦，让人与人之间的关系更加美好融洽。 本课目标 今天，我们将一起探讨如何在学习和未来的职业生活中明辨是非，追求向上向善的道德。让我们携手努力，做一个有道德、有担当的新时代青年，让人生的“导航仪”指引我们前行。 1.7.2013 刚才的选择，其实就是我们内心道德“导航仪”在起作用。道德，简单来说，就是社会的规则，是我们做人做事的准则。它不仅能帮助我们赢得他人的尊重，更是社会和谐的基石。这节课，我们的目标就是学会如何用好这个“导航仪”，在人生道路上走得更稳、更远。 ‹#› 什么是道德？——内心的“标尺” 不是束缚，而是保护 就像游戏规则，遵守规则才能玩得开心、公平。道德就是我们做人做事的“游戏规则”，守护着社会的秩序与和谐。 己所不欲，勿施于人 这是最朴素的道德准则。自己不愿意承受的事情，也不要强加给别人，学会换位思考，是道德的基本修养。 是具体的行动 • 雪中送炭的善良 • 诚实守信的本分 • 见义勇为的勇气 核心要点：道德是依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维持的，以善恶为判断标准的社会规范。它不仅是外在的约束，更是我们内心深处的行为准则。 1.7.2013 那么，到底什么是道德呢？很多人觉得道德是束缚，但其实它更像一种保护。它告诉我们什么该做，什么不该做。比如，“己所不欲，勿施于人”，这就是最朴素的道德准则。它体现在我们每一次善良的举动、每一次诚信的坚守中。记住，道德是内心的一把标尺，时刻衡量着我们的言行。 ‹#› 为什么要讲道德？——好人缘与好前程的基石 个人层面 赢得信任 一个诚实、友善的人，更容易获得他人的认可与信赖，朋友更多，人生中的机遇也会随之而来。 内心安宁 坚持做正确的事，坚守道德底线，能让我们内心踏实、无愧于心，获得长久的快乐与精神满足。 提升自我 践行道德是一场自我修养的修行，在这个过程中不断反思与成长，最终让我们成为更好的自己。 职业层面 职业发展的“敲门砖” 用人单位在选拔人才时，不仅看重能力，更看重品德。诚信、敬业、负责等良好的道德品质，是开启职业大门、获得长期发展的关键钥匙。 避免职业风险 许多职业禁忌和法律红线，其本质都是道德问题的延伸。唯有坚守道德底线，才能保持清醒的判断，远离职业危机与法律制裁。 1.7.2013 我们为什么要讲道德？从个人角度看，讲道德能让我们赢得信任，内心安宁，不断提升自己。更重要的是，对于即将步入职场的我们来说，良好的道德品质是我们职业发展的敲门砖。一个有道德的员工，才是企业最需要的人才。不讲道德，不仅会失去机会，甚至可能触碰法律红线。 ‹#› 聚焦我们的未来：什么是职业道德？ 职业道德，就是人们在职业活动中应该遵循的行为准则和规范。它是社会道德在职业领域的具体体现，规范着从业者与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。 通俗来讲，就是“干一行，爱一行，守一行的规矩”。 爱岗敬业 热爱自己的本职工作，对工作充满热情，认真负责，忠于职守。 诚实守信 在职业活动中不说谎、不造假，信守承诺，做到言行一致、表里如一。 办事公道 处理问题公平、公正，不偏袒、不徇私，平等对待每一位服务对象。 服务群众 树立服务意识，端正服务态度，全心全意为人民群众解决实际问题。 奉献社会 不计较个人得失，在自己的岗位上积极进取，为社会发展贡献力量。 1.7.2013 现在，我们把目光聚焦到未来的职业生活。什么是职业道德？简单说，就是“干一行，守一行的规矩”。它包含了爱岗敬业、诚实守信、办事公道等基本要求。这些不仅仅是口号，更是我们未来安身立命的根本。 ‹#› 对接专业：我们的职业道德是什么？ 机电专业 工匠精神 追求极致，精益求精，打磨每一个零件与工序。 安全第一 严格遵守操作规程，保障生产与施工安全。 团队协作 与同事密切配合，高效完成工程项目交付。 医护专业 救死扶伤 以患者为中心，竭尽全力挽救生命与减轻病痛。 尊重生命 爱护患者尊严，严格保护患者隐私与权益。 严谨细致 操作规范一丝不苟，杜绝医疗差错与事故。 幼教专业 爱心耐心 用爱心温暖童心，耐心引导每一个孩子成长。 为人师表 以身作则言传身教，成为幼儿的好榜样。 守护成长 时刻关注幼儿状态，全方位保障其安全健康。 商贸专业 诚信经营 不卖假货，不搞虚假宣传，维护市场信誉。 顾客至上 换位思考，提供热情、周到、优质的服务体验。 廉洁自律 坚守底线，不拿回扣，不损公肥私，清正廉洁。 1.7.2013 不同的专业，职业道德的具体要求也有所不同。比如机电专业强调工匠精神和安全第一；医护专业强调救死扶伤和严谨细致；幼教专业强调爱心和耐心；商贸专业则强调诚信经营。大家可以对照自己的专业，看看未来需要遵守哪些职业准则。 ‹#› 小结：道德是“软实力”，更是“硬通货” 道德不是空洞的口号，它体现在我们学习和生活的每一个细节中。对于即将步入职场的我们来说，良好的职业道德是我们职业生涯中最宝贵的财富，是比技能更重要的“通行证”。它不仅决定了我们能走多快，更决定了我们能走多远。 技能 + 道德 = 未来的核心竞争力 1.7.2013 ‹#› 榜样的力量（一）：大国工匠——李万君 中车长客股份公司高级技师，我国高铁焊接专家，在高铁焊接领域深耕多年，攻克多项技术难关。 攻克难关：独创“环口焊接七步操作法” 面对世界级焊接难题，通过无数次试验总结出独特操作法，成功攻克外国专家都束手无策的技术壁垒。 精益求精：零件合格率达100% “把每一条焊缝都当成艺术品来对待”，他经手的列车零件合格率从未低于100%，诠释了极致的工匠精神。 技能报国：突破“复兴号”技术难题 带领团队不断突破，为“复兴号”动车组的成功研发奠定了坚实的焊接技术基础，助力中国高铁走向世界。 职业道德解读 敬业：对焊接工作充满热爱与执着，数十年如一日坚守岗位。 极致：追求完美，不允许任何瑕疵，将产品质量视为生命。 创新：敢于挑战权威，突破传统工艺，不断探索技术高峰。 课堂互动时刻 李万君的故事对你有什么启发？作为未来的机电技术工人，你将如何在日常学习和未来工作中践行这种精益求精的工匠精神？ 1.7.2013 ‹#› 榜样的力量（二）：白衣天使——袁苑（医护专业对接） 浙江大学医学院附属第一医院ICU护士，以敏锐的观察力和严谨的专业态度，在平凡的护理岗位上践行着对生命的守护与承诺。 临危不乱 · 敏锐施救 仅凭患者极其轻微的手指抽动，就敏锐判断出病情变化，第一时间配合医生抢救，成功挽救患者生命，展现了极高的职业敏感度。 专业守护 · 细节为王 对每一项基础护理都一丝不苟，坚持“一个体位没摆好，可能引发压疮感染”的职业信条，用专业与细心筑牢患者的健康防线。 高度负责 始终把患者生命安全放在首位，保持对生命的极端负责态度。 精湛技能 扎实的专业知识是救人的基础，持续精进技术才能应对突发状况。 人文关怀 在冰冷的仪器背后，给予患者温暖的关怀与慰藉，传递医者温度。 课堂互动：袁苑护士的哪些行为体现了医护人员的职业道德？如果你是一名护士，面对紧急情况，你会怎么做？ 1.7.2013 ‹#› 榜样的力量（三）：爱心园长——於丹 鄂州市汀祖镇中心幼儿园园长。她深耕幼教一线，用爱与专业守护孩子们的成长，是孩子们口中亲切的“园长妈妈”。 党员妈妈：暖心守护 特别关注困境儿童的成长需求，像妈妈一样给予无微不至的关爱和资助，用实际行动温暖童心。 专业引领：赋能团队 积极搭建教师学习与成长平台，组织教研活动，提升整个教师团队的专业素养与教学水平。 爱心与奉献 视每个孩子如己出，用无私的爱与奉献，为幼儿创造温暖、安全的成长环境。 责任与担当 兼顾幼儿发展与教师成长，勇于承担教育责任，推动幼儿园整体发展。 课堂互动：於丹园长的故事让你感受到了什么？结合自身专业，谈谈你认为一名优秀的幼儿教师最重要的品质是什么？ 1.7.2013 ‹#› 警示案例（一）：直播带货的“翻车”（商贸专业对接） 2025年，佛山某文化传媒公司主播为销售网课，刻意打造虚假人设并承诺“月入过万”，实则进行虚假宣传误导消费者。最终，该行为被市场监管部门依法查处，公司被处以30万元罚款，为行业敲响了诚信经营的警钟。 违德行为 通过虚构人设欺骗消费者，严重违背了商业活动中最基本的诚信经营准则，损害了行业风气。 违法行为 构成虚假商业宣传，违反《反不正当竞争法》等相关法律法规，面临行政处罚的法律后果。 严重后果 不仅遭受巨额经济罚款，更重要的是彻底失去消费者信任，多年苦心经营的品牌形象毁于一旦。 诚信是生命线：在商业活动中，诚信是赢得客户、长期发展的根本基石，容不得半点虚假。 法律红线不可碰：违背职业道德往往是触碰法律红线的开始，严守法律底线是从业的基本要求。 课堂互动：你还知道哪些直播带货“翻车”案例？作为未来的电商从业者，应如何坚守诚信？ 1.7.2013 有榜样，也有警示。商贸专业的同学要注意了。这个案例中，主播通过虚假人设和虚假宣传来卖货，最终不仅被罚款，更失去了消费者的信任。这个案例告诉我们，在商业活动中，诚信是生命线，任何时候都不能触碰法律的红线。 ‹#› 警示案例（二）：违规操作的惨痛代价 案例回顾：2025年，广东大埔一建筑工地发生边坡坍塌事故，造成2人死亡。这是一起典型的因违规操作引发的生产安全责任事故，教训极其深刻。 直接原因 施工过程中严重违反安全规范，忽视边坡结构隐患，违规进行堆载作业，导致边坡失稳坍塌。 间接原因 现场安全管理混乱，管理人员风险意识薄弱，安全责任落实不到位，未及时发现并制止违规行为。 安全责任大于天 任何忽视安全的行为，都是对生命的漠视，必须时刻绷紧安全弦。 遵守规程是底线 操作规程是用生命和鲜血换来的教训，是不可逾越的红线。 相互监督是义务 发现身边的安全隐患，必须坚决制止，不做“沉默的大多数”。 课堂互动：这个事故给我们敲响了哪些警钟？在实训或工作中，有哪些安全规定必须严格遵守？ 1.7.2013 ‹#› 情景辨析：假如我是TA...（一） 场景：你是一名质检员，在检验一批即将出厂的产品时，发现有几个产品存在微小瑕疵，不影响使用，但不符合出厂标准。你的主管说：“这点小问题没关系，赶紧放行，不然耽误交货期。” 问题：你会听从主管的安排吗？为什么？如果你不同意，你会怎么做？ 选项 A 听从安排，放行产品。认为瑕疵微小不影响使用，优先保证交货期，避免因小失大。 选项 B 拒绝放行，并向主管说明情况。坚守质量标准底线，解释不符合标准的风险，争取主管的理解与支持。 选项 C 向上级领导报告。若主管坚持错误指令，为了维护公司质量信誉，将情况如实上报给更高级别的管理人员。 1.7.2013 现在，我们来进行情景辨析。第一个场景，如果你是质检员，发现产品有瑕疵，但主管让你放行，你会怎么做？这个问题考验的是你对工作标准和职业道德的坚持。大家可以思考一下，不同的选择会带来什么不同的后果。 ‹#› 情景辨析：假如我是TA...（二） 场景设定 你是一名收银员，下班结账时发现收银机里多了100元。你回忆起可能是刚才一位顾客付款时多给了，此时周围没有其他同事注意到这一情况。 思考与抉择 面对这突如其来的100元，你会把它据为己有吗？为什么？结合职业操守，你认为最妥当的处理措施是什么？ 选项 A：据为己有 反正没人知道，这100元就当是对自己辛苦工作的“补偿”，悄悄放进自己口袋里。 选项 B：上报主管 第一时间向主管说明情况，登记好时间和金额，将钱交给财务保管，等待顾客回来寻找。 选项 C：张贴招领 在超市显眼位置张贴失物招领启事，留下联系方式，主动寻找那位可能多付款的顾客。 1.7.2013 第二个场景，如果你是收银员，发现多了100块钱，你会怎么办？这100块钱，考验的是你的诚信。是悄悄放进自己口袋，还是想办法还给顾客？这个选择，直接反映了你的道德水平。 ‹#› 情景辨析：假如我是TA...（三） 你是一名幼儿园老师，班里有个孩子特别调皮，总是欺负其他小朋友。家长来问时，你会怎么说？这不仅关乎沟通技巧，更考验着作为教育者的责任心与智慧。 Option A 如实告知家长孩子的具体情况，不夸大也不隐瞒，并与家长共同商讨科学的教育方法，家校配合帮助孩子改正错误。 Option B 担心得罪家长影响关系，只挑孩子的优点说，对其调皮欺负人的行为轻描淡写或避而不谈，息事宁人。 Option C 向家长抱怨孩子太难管教，情绪失控地指责孩子，并直接让家长把孩子领回去，拒绝继续进行教育引导。 你选哪个？为什么？请结合教育理念和沟通原则阐述你的观点。 1.7.2013 ‹#› 小组讨论：我们的“职业道德宣言” 分组任务 以专业为单位进行分组，每位成员积极参与，结合自身专业背景与认知，展开深入的交流与探讨。 讨论题目 1. 结合专业，列出3-5条最重要的职业道德规范。 2. 预想实习与工作中可能遇到的道德诱惑或困境，探讨应对策略与方法。 成果展示 每个小组推选一名代表上台发言，清晰、有条理地分享小组的讨论成果与核心观点，进行思想碰撞。 1.7.2013 现在，请大家以专业为单位进行小组讨论。讨论两个问题：第一，结合你的专业，列出最重要的几条职业道德规范。第二，预想一下未来可能遇到的道德困境，我们该如何应对。稍后请每个小组派代表来分享你们的讨论成果。 ‹#› 课堂小结：向上向善，从现在做起 核心回顾 道德是做人之本，更是立业之基。 人无德不立，国无德不兴。良好的道德修养是个人立足社会的根本，也是事业长远发展的基石。 职业道德是职业生涯的“护身符”。 它不仅保护我们不偏离职业正轨，更能作为“加速器”，助力我们在职业生涯中获得他人的信任与尊重。 榜样的力量无穷，教训深刻。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。我们要从榜样身上汲取力量，从反面教训中引以为戒。 行动倡议 在学校：严格遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，坚决杜绝作弊，坚守诚信考试的底线。 在家庭：体谅父母辛劳，主动承担力所能及的家务，用实际行动践行孝道，营造和谐家庭氛围。 在社会：自觉遵守公共秩序，热心帮助他人，理性文明上网，传播正能量，维护良好社会风气。 在未来岗位：秉持爱岗敬业精神，诚实守信，对工作精益求精，以专业能力和良好品德服务社会。 1.7.2013 好了，我们来总结一下今天的内容。我们明白了道德是做人之本，职业道德是立业之基。榜样给了我们力量，警示给了我们教训。最重要的是，我们要把道德认知转化为行动。从现在做起，在学校、在家庭、在社会，都要做一个有道德的人，为未来的职业生涯打下坚实的基础。 ‹#› 随堂练习（一）：明辨是非 01.只要技术过硬，有没有职业道德无所谓。技术能力固然重要，但职业道德是职业发展的基石，二者缺一不可。 02.诚信是对别人的要求，对自己不用太严格。诚信是立身之本，首先是对自己的要求，才能赢得他人的信任。 03.看到同学作弊，我应该报告老师。维护考试公平是每个学生的责任，及时报告有助于营造良好的学习风气。 04.为了公司利益，可以适当夸大产品功效。夸大宣传违背诚信原则，会损害公司的长期信誉和客户利益。 05.遵守操作规程是对自己和他人生命安全负责。严格遵守规程能有效防范事故，保障生产生活中的安全。 总结：通过这组练习，希望大家牢记：职业道德、诚信和安全意识是职业生涯中不可逾越的底线。 1.7.2013 现在我们来做几个判断题，检验一下大家的学习成果。请大家判断这几个说法的对错。这不仅是知识的考察，更是对我们价值观的检验。 ‹#› 随堂练习（二）：选择与简答 选择题 1. 以下哪一项不属于职业道德的基本要求？ A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C.个人主义 D. 办事公道 2. “工匠精神”的核心是？ A.精益求精 B. 快速高效 C. 追求数量 D. 个人英雄主义 简答题 1. 结合你的专业，谈谈你对“爱岗敬业”的理解。 请从职业操守、工作态度、专业技能提升等角度，结合具体岗位场景进行阐述。 2. 为什么说“安全”是最重要的职业道德之一？ 分析安全对个人、团队、企业及社会的重要性，以及忽视安全可能带来的后果。 1.7.2013 ‹#› 课后拓展：道德实践在行动 任务一（必做）：寻找道德榜样 采访一位你身边的劳动者（父母、老师、社区工作者、企业员工等），深入了解他们在日常工作中是如何坚守岗位、践行职业道德的。 请结合采访过程与感悟，撰写一篇简短的采访心得，记录下那些打动你的瞬间与力量。 任务二（选做）：我的职业承诺 结合本课所学的职业道德知识与自身的专业方向，思考未来的职业道路。 撰写一份《我的职业承诺》倡议书，明确自己在未来岗位上应当坚守的道德准则与行为规范，将道德认知转化为具体的行动指南。 1.7.2013 课后，我给大家布置两个拓展任务。必做任务是“寻找身边的道德榜样”，通过采访，让我们更真切地感受职业道德的力量。选做任务是写一份“我的职业承诺”，把今天的所学所思，转化为未来的行动指南。 ‹#› $