历史 预测卷-【期末冲刺优选卷】2025-2026学年七年级下学期期末抢分优选卷

期末抢分优选卷-历史-预测卷 满分：100分考试时间：60分钟 一、选择题（共22小题，每小题2分，共44分） 1.[新趋势·跨语文学科]成语“一衣带水”出自《南史·陈本纪下》，隋文帝对宰相高颍说：“我为 百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？（我是天下百姓的父母，怎么能因为一条衣带那样狭窄的 江水的阻隔而不去拯救江南的百姓呢？)”于是，隋文帝( A.定都长安，发展经济 B.创立进士科，选拔人才 A C.灭掉陈朝，统一全国 D.开凿大运河，贯通南北 2.[新课标·历史解释]隋唐时期，大运河让大商巨贾、文人士子得以从黄河、淮河、长江抵达浙 东。其中，文人士子在游历浙东过程中留下许多诗篇，铸就了一条对诗歌发展史产生重大影响 的“浙东唐诗之路”。材料旨在( A.揭示隋朝兴衰的规律 B.强调大运河的影响 C.突出唐诗的重要地位 D.说明唐朝经济发达 3.唐太宗时，增加科举考试的科目，鼓励士人报考；武则天时期，创立殿试，开创武举，鼓励举荐与 自荐。这些措施使没有显赫家世背景的普通人也能进入上升通道。由此可知，这一时期的科 举制( A.打破世袭，寒门成为主导 B.背诵为主，忽视实际才能 C.不断完善，推动阶层流动 D.诗赋为重，世家仍具优势 4.[新课标·历史解释]“科举之用，非仅取才，实以明教。试题所述经义，皆本乎修身齐家治国 平天下之道，使天下学者习而渐之，化成风俗。”这反映出科举制( A.以考试内容引导社会价值取向 B.借选拔功能强化学校教育管理 母 C.以文学形式考查官员实际能力 D.用儒家经典限制士人思想创新 5.[新课标·史料实证]小中同学对“唐朝的建立”很感兴趣，他在图书馆搜集了以下书籍，其中 总 可信度最高的是() A.《大唐创业起居注》，作者是唐朝的温大雅 B.《旧唐书》，作者是后晋的刘昫等 C.《新唐书》，作者是北宋的宋祁、欧阳修等 D.《唐开国》，作者是某知名大学教授 6.唐朝时期，“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”。这说明，唐朝 的中央机构( 抑 A.分工明确，互为补充 B.部门增多，相权削弱 C.程序烦琐，效率低下 D.相互协调，互为监督 7.[新情境·对联]小华同学查阅了《唐玄宗传》，对唐玄宗传奇的一生深表震撼，并收集了以下 对联。其中符合唐玄宗的是( A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉迷酒色误王国 D.君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 初一期末抢分优选14套下册2-1 8.黄河中下游的河北、河南地区，是唐前期国家财政收入的重要来源。可是，经历叛军与唐军反复 践踏的祸乱后，这些地区经济变得调敝。材料中的“祸乱”指的是( A.安史之乱 B.黄巢起义 C.李自成起义 D.白莲教起义 9.开元年间，长安经常出现“万国朝未央”的场面；安史之乱期间，对外交往基本中断；唐后期，与唐 朝交往的国家和地区减少了近2/3。据此可知() A.安史之乱削弱中央权力 B.唐末调整对外政策 C.藩镇割据阻碍边境贸易 D.国力强弱影响外交 10.[新课标·史料实证]《资治通鉴》记载，晚唐时期，张议潮率“蕃汉兵七千克复凉州”。于是， 敦煌壁画《张议潮统军出行图》绘有吐蕃人装束的骑兵随行的盛况。这一现象最能说明晚唐 时期() A.吐蕃以武力征服河西走廊 B.汉人已被完全吐蕃化 C.多民族军事合作收复失地 D.唐朝放弃对西域的管辖 11.[新课标·史料实证]相传开元末年，天竺遣使来唐，进献菩提树与佛经。觐见时，使者合掌致 敬，不拜帝王，有司欲纠其礼失，玄宗谕曰：“天竺远在万里，风俗不同，不必苛责。”据此可知， 唐朝() A.社会稳定经济发达 B.选官制度重视才能 C.对外政策开放包容 D.礼仪制度尚不规范 12.[新课标·史料实证]韩愈在《原道》中提出“博爱之谓仁”，主张关注所有人的人生日常，为所 有人建构一整套安顿身心的礼仪制度。据此可知，韩愈() A.主张复兴儒学 B.主张顺应自然 C.主张以法治国 D.主张无为而治 13.[新趋势·跨语文学科]唐诗里不仅有“诗眼”，还有“历史眼”。通过“历史眼”，可以了解到唐 诗背后的历史。有人说，白居易的《琵琶行》的“历史眼”是其最后两句：“座中泣下谁最多？江 州司马青衫湿。”通过这两句诗，我们可以了解唐朝的( A.官僚制度 B.科举制度 C.民族关系 D.对外关系 14.宋太祖在位时，皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象；宋太宗在位时，主要对象改为文 臣，并且涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出() A.安史之乱的平定 B.文治政策的加强C.澶渊之盟的订立D.科举制度的创立 15.朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州 郡遂日就困弱。”从朱熹的这段话中可推知( A.中央集权得到了进一步加强 B.宋朝扭转了尚武轻文的社会风气 C.中央集权的强化有助于摆脱统治危机 D.中央集权的过度强化可能造成统治危机 16.[新课标·历史解释]关于王安石，时人黄庭坚称他为“一世之伟人”；南宋朱熹却认为他的变 法“足以杀人”；到了近代，梁启超又认为其变法适应了时代，当为后世所效仿。这表明() A.历史叙述影响人物评价 B.价值立场影响人物评价 C.时人评价比后世更准确 D.资料多寡影响人物评价 17.[新课标·历史解释]北宋时期，茶叶主要通过岁赐和贸易两条途径进入西夏，满足了西夏百 初一期末抢分优选14套下册2-2 姓对茶叶的需求；南宋时期，西夏的茶叶主要来自与金朝的贸易。这一变化源于() A.靖康之变，金灭北宋 B.女真人的制茶水平更高 C.南宋偏安，不再制茶 D.南宋榷场贸易的衰落 18.[新课标·史料实证]《元史·地理志》记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛， 然幅员之广，咸不逮元。…元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。”这主 要说明元朝() A.地方行政制度发生重大变革 B.疆域大大超过汉、唐时期 C.结束了长时期多个政权并立的局面 D.对边疆地区的管辖最为有效 19.1307年，元朝全国财赋收入约400万锭，中央与地方的分配比例为7：3。行省对地方留用的财 赋有支配权，但超过1000锭必须由中书省批准，否则就会受到朝廷责罚。这说明，行省制的 设立() A.弱化了地方叛乱的可能 B.提高了地方行政效率 C.扩大了行省长官的职权 D.成为我国省制的开端 20.[新趋势·跨语文学科]清朝文人周家禄写过这样一副对联：“大功在备倭，城郭依然，公去苍 茫谁嗣者；圣明使防海，风波未已，吾来宏济愧前贤。”这副对联赞美的人物( A.在漠北战役中大败匈奴 B.敢于直言，向唐太宗进谏200多次 C.率“岳家军”在郾城大败金军主力 D.英勇抗倭，使东南沿海的倭患基本解除 21.《塞宴四事图》描绘出乾隆皇帝与少数民族首领共同观看表演的情景。所谓“四事”，是乾隆皇 帝在塞外行围期间举行的诈马（幼童赛马）、什榜（蒙古器乐合奏）、相扑（摔跤比赛）、教跳（套 马控骑，使之驯服)四项活动。“塞宴四事”的举行() A.有利于巩固统一多民族国家 B.成为清朝统治衰败的象征 C.推动了儒家思想的广泛传播 D.强化了封建君主专制制度 22.[新课标·历史解释]有学者认为，明清时期，由于中国商人缺乏西方商人所拥有的政治权力 和社会地位，导致双方在制度结构和向外推动力上存在根本差别。正是这种差别，在世界历史 的这一重要转折关头，使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。据此可 知，导致明清海权弱化的制度性根源是( A.重农抑商政策 B.闭关政策 C.边疆危机的出现 D.君主专制的强化 二、非选择题（共4小题，共56分） 23.[新课标·史料实证]阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料 材料二藏区和川滇边地盛产的良马、药材等，与川滇及内地出产的茶 叶、布匹等，在横断山区的高山深谷间流动不息，形成了一条延续至今的 “茶马古道”。 摘编自《图解茶经(2014版)》 云南普洱茶马古道遗址 初一期末抢分优选14套下册2-3 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出两则材料的史料类型，并概述两则材料可以相互印证 的历史信息。(6分) 材料三由文成公主输入西藏之文物，就《旧唐书·吐蕃传》所记：为“服饰礼仪之美”“纨绮” “诗书”“蚕种及造酒、碾、硙、纸、墨之匠”…有一部藏史云，松赞干布之孙，始自中原输入茶 叶。松赞之孙，即杜松孟波，先文成公主一年卒。则茶叶，亦自文成公主时输入藏土也。唐时 呼茶曰“槚”，今藏语亦曰“槚”。…其他藏语读音与我国古音相同者尚多。要皆足为文成公 主输入此种物品确定此种名词之证。 摘编自《文成公主下嫁考》 (2)根据材料三，判断茶叶是否是文成公主时期传入西藏的，请从材料中提取信息作为判断的 依据。结合所学知识，概述文成公主人藏的意义。(6分) (3)综合以上材料，拟定一个合适的主题。(2分) 24.阅读下列材料，回答问题。（12分) 材料一隋唐科举制…自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于 州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。…举凡政治、经济、军事、文化、 天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。…一切以程文（文章）定 去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途… 一摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 材料二明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争，对政治制度进行了重大改革。他规定，“以 后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家 处死”。 材料三 下表反映的是明清加强思想文化专制的措施（部分）。 措施 内容 科举以八股文取士，以“四书”“五经”为主要内容。应试写文章之人不得有个人见解，文章不得 八股取士 联系现实 文字狱 从文字作品中穿凿附会，任意罗织罪名，广泛株连，严酷处罚 (1)根据材料一，分析“为草野寒酸之士开辟了登仕之途”的影响。(4分) 初一期末抢分优选14套下册2-4 (2)根据材料二并结合所学知识，简述朱元璋改革“政治制度”时采取的举措及设立的特务机 构。归纳君权与相权发展的趋势。（4分) (3)根据材料三并结合所学知识，分析明清思想文化专制的危害。(2分)》 (4)综上所述，简要归纳中央集权制度对我国历史发展的积极作用。(2分) 25.从古至今，经济繁荣发展是社会进步的助推器。阅读下列材料，回答问题。(16分) 材料一下面为中国古代经济重心南移的示意图。 ① ② 南 北 北 南 南 从远古到西晋从西晋末到隋唐五代 从北宋到南宋 材料二作为早稻优良品种的占城稻，北宋初时引进…经过一百多年的推广，到南宋时江南 各地十之八九种占城稻。…宋金对峙时期，北方人民大量南迁，对南方经济发展起了巨大作 用…偏安于江南的南宋，为了维持与北方的金朝对峙的局面，必须致力于农业资源的开发， 以及农业技术的提高。 —摘编自樊树志《国史概要》 材料三随着经济重心的逐渐转移，南方地区的商业化程度不断提高。少数民族不再排斥民 众的经商活动，这为边疆地区商业的发展奠定了基础。北宋纸币相继流入东南及西南民族地 区，基本上颠覆了朴素的物物交换的贸易模式。同时，经济重心的南移为民族地区带去了丰富 的劳动力和先进的生产技术，大大推动了民族地区经济的发展。 一摘编自高欣、刘良《北宋经济重心转移对少数民族的影响》 (1)根据材料一并结合学知识，简述我国古代经济重心南移的过程。(6分)】 (2)根据材料二，概括我国古代经济重心南移的原因。(6分)》 (3)根据材料三，说明经济重心南移对民族地区经济发展的影响。（4分) 初一期末抢分优选14套下册2-5 26.中华文化源远流长，生生不息，文明传承从未中断。阅读下列材料，回答问题。（14分) 【文明的传承】 材料一下列图片反映的是我国的一些重要发明。 ①祖冲之发明的指南车（模型）②司南（模型）③指南针（模型） (1)根据材料一，将指南针技术发展过程中的相关发明按照出现时间的先后排序。(2分) 【文明的传播】 材料二有西方学者认为，“现代世界”赖以建立的种种基本发明和发现，可能有一半以上来源 于中国，尤其是宋元时期的几项重大发明。 (2)列举宋代两项重大科技发明，并简要说明其对世界文明发展的影响。(6分) 【文明的积淀】 材料三（旧药物著作)名称多杂…病之。乃穷搜博采…历三十年，阅书八百余家，稿三易 而成书，曰《本草纲目》。 一《明史》 宋应星青年时曾考取举人，45岁以后不再追求科举功名，面对流民遍地的现实，转而探求 “致富”之术。他全面收集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书。 (3)材料三中《本草纲目》的作者是谁？《天工开物》有什么荣誉称号？(2分) (4)根据材料三，概括《本草纲目》《天工开物》撰写过程的共同特点。(4分) 初一期末抢分优选14套下册2-6权力；等等。 (2)表现：严格考试程序；录取权直接由皇帝掌 握；完善考试制度；增加录取名额；等等。 (3)态度：都反对战争。 (4)措施：将原来行中书省的权力一分为三，设 立三司。 共同目的：加强对地方的控制，强化中央集权。 【解析】第(1)问，根据材料一并结合所学知识回 答即可。第(2)问，根据材料二可知，北宋时期 严格考试程序，录取权直接由皇帝掌握，增加录 取名额等。第(3)问，根据材料三“有厌兵之意” “不乐战斗”可知，宋太宗和辽道宗都反对战争。 第(4)问第一小问，根据材料四概括即可。第二 小问，结合四则材料和所学知识可知，共同目的 是加强对地方的控制，强化中央集权。 28.(1)发明：活字印刷术、指南针和火药。 历史意义：活字印刷术，为人们学习和掌握知识 提供了更加方便和广泛的途径，也促进了文化和 艺术的交流和发展，极大地推动了学术进步和文 化知识传播，对人类文明的发展产生了重大影 响；指南针，帮助航海家们在远洋航行中找到正 确的方向，大大促进了世界远洋航海技术的发 展，同时促进了国际贸易和文化交流；火药，推动 了火器和军事技术的发展，使战争方式从近战向 远程战争转变，这种转变又引起了政治、经济和 文化的变革。（答出一例即可） (2)原因：①经济发展，城市繁荣，航海和对外贸 易空前活跃；②元朝实现了全国性的统一，中外 经济文化交流频繁。 (3)发展趋势：从先进转为落后，与西方的差距 不断拉大。 原因：闭关政策的制定；受封建制度、科举制度 (八股取士)的束缚；人才培养不能和社会生产 相结合，阻碍了社会发展；等等。 【解析】第(1)问第一小问，根据材料一“举世闻 名的四大发明中有三项完成于两宋时期”并结 合所学知识可知，这三项发明分别是活字印刷 术、指南针和火药。第二小问，根据第一小问回 答即可。第(2)问，根据材料二“经济发展，城市 繁荣，航海和对外贸易空前活跃”“元朝实现了 全国性的统一，使中外经济文化交流更加频繁” 概括即可。第(3)问第一小问，根据材料三可 知，明清科技的发展趋势是从先进转为落后，与 西方的差距不断拉大。第二小问，结合所学知识 可知，制约明清科技发展的原因有闭关政策、封 建制度、科举制度等。 期末抢分优选卷-历史一预测卷 1.C【解析】分析材料可知，隋文帝认为他是天下 百姓的父母，而陈朝百姓在受苦，他不能因为隔着 长江而不去解救陈朝百姓。结合所学知识可知， 589年，隋文帝派隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一 全国。故选C。 2.B【解析】根据材料可知，隋朝大运河的开通，不 仅便利了商贸往来，还催生了“浙东唐诗之路”。 由此可知，材料论述的是大运河对经济文化交流、 文学发展的深远影响，B正确。ACD在材料中无 从体现，排除。故选B。 3.C【解析】唐太宗增加科举考试科目，武则天创 立殿试和武举，这体现了科举制在不断完善；“使 没有显赫家世背景的普通人也能进入上升通道”说 明科举制推动了社会阶层的流动。由此可知，C正 确。在唐朝，寒门并未成为科举考试中的主导，排 除A;BD在材料中无从体现，排除。故选C。 4.A【解析】根据材料“实以明教…化成风俗” 可知，这强调的是科举试题基于儒家的修齐治平 之道，士子通过学习这些内容，其思想和行为会受 到影响，进而推动社会风俗的形成。由此可知，科 举制通过考试内容引导社会对儒家价值观的认 同，A正确。材料未涉及学校教育、文学形式，排 除BC:“限制士人思想创新”的说法与材料不符， 排除D。故选A。 5.A【解析】判断史料可信度，首要依据是史料的 创作时间与作者身份，同时代的一手史料可信度 远高于后世的二手史料。《大唐创业起居注》的 作者温大雅是唐朝人，且亲身经历了唐朝建立的 过程，属于同时代的一手史料，可信度最高，A正 确。《旧唐书》由后晋刘昫等编撰，《新唐书》由北 宋史学家编撰，《唐开国》是现代学者的学术著 作，都属于后世整理的二手史料，排除BCD。故 选A。 6.D【解析】由材料“以相检察”“或有差失…当 行驳正”可知，中书省和门下省之间相互协调、互 为监督，D正确。材料体现不出“分工明确”“相 权削弱”“效率低下”，排除ABC。故选D。 7.C【解析】根据所学知识可知，“调整政策呈开 元，沉迷酒色误王国”的意思是唐玄宗统治前期， 重用贤能，实行改革，唐朝达到前所未有的强大， 社会出现了“开元盛世”局面；他统治后期，追求 享乐，任人唯亲，致使朝政腐败，导致安史之乱爆 发，唐朝由强盛转向衰弱，C正确。由“贞观之 治”可知，A是对唐太宗的描述，排除；由“武周” 可知，B是对武则天的描述，排除；由“平陈”“只 换雷塘数亩田”可知，D是对隋场帝的描述，排 除。故选C。 8.A【解析】安史之乱的核心战场在河北、河南地 区，这对两地造成了极大的破坏，使两地经济变得 调敝，A符合题意。黄巢起义使唐朝受到致命打 击，排除B;李自成起义发生于明朝，排除C;白莲 救起义发生于清朝，排除D。故选A。 9.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，唐朝 前期国力强盛，对外交往频繁，而安史之乱后，唐 朝国力衰弱，对外交往减少，D符合题意。A说法 片面，排除；BC在材料中无从体现，排除。故 选D。 10.C【解析】分析材料可知，史籍记载张议潮率 “蕃汉兵”克复凉州，敦煌壁画绘有吐蕃装束的 骑兵追随张议潮。由此可知，这些史料直接体现 出吐蓄人士兵与汉人士兵联合行动，共同收复失 地，C正确。材料说的是张议潮率蕃汉兵收复失 地，而不是吐蕃以武力征服河西走廊，排除A; “完全吐蕃化”表述绝对，排除B;D在材料中无 从体现，排除。故选C。 11.C【解析】分析材料可知，有唐朝官员认为天竺 使者的礼仪有失，但唐玄宗却以尊重对方风俗为 由表示宽容。这一事件直接反映了唐朝对外政 策开放包容的特，点，C正确。材料未提及社会经 济、选官制度，排除AB;唐朝具有成熟的礼仪制 度，D属于对材料的曲解，排除。故选C。 12.A【解析】韩愈生活在唐朝，当时佛道思想盛 行，儒学受到冲击。韩愈提出“博爱之谓仁”以 及建构礼仪制度等主张，而“仁”是儒家的核心 思想，由此可知，他希望复兴儒学，重新确立儒学 的统治地位，A符合题意。顺应自然、无为而治 是道家思想，以法治国是法家思想，材料未体现， 排除BCD。故选A。 13.A【解析】司马是唐代的官职名称，属于地方官 员，通常指州郡的佐官；青衫是指唐代司马的服 饰，而唐代官员服饰的颜色与品级相关。由此可 知，通过这两句诗可以了解唐朝的官僚制度，A 正确。BCD与材料无关，排除。故选A。 14.B【解析】宋朝为防止武将跋扈，推行崇文抑武 的文治政策，而皇帝宴会的主要对象由武将转向 文臣，这一变化恰好体现了文治政策的加强，B 正确。安史之乱发生在唐朝，科举制度创立于隋 朝，与宋朝无关，排除AD:澶渊之盟未涉及文臣 武将的地位变化，排除C。故选B。 15.D【解析】分析可知，宋朝中央剥夺了地方在军 事、财政和司法等方面的权力，对地方权力进行 了过度剥夺；材料“州郡遂日就困弱”说明地方 实力日益变得困弱。据此可推知，这种情况长期 发展会导致地方在面对一些危机（如外敌入侵 等)时无力应对，造成统治危机，D正确，C错误。 A在材料中明显有所体现，不用“推知”，排除； 材料未提及社会风气，排除B。故选D。 16.B【解析】由材料和所学知识可知，因为王安石 变法在一定程度上缓解了北宋的统治危机，所以 时人黄庭坚对其提出赞扬；但王安石变法在一定 程度上损害了百姓利益，所以南宋的朱熹认为王 安石变法“足以杀人”；近代学者梁启超作为变 法倡导者，对王安石的精神十分认可。由此可 知，他们作出不同评价的原因是立场不同，B符 合题意。就本题而言，历史叙述在一定程度上可 以体现而非影响人物评价，排除A;时人评价不 一定比后人准确，排除C;D在材料中体现不出 来，排除。故选B。 17.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，茶叶 主要产自南方，北宋与西夏接壤，其茶叶可以直 接输往西夏；而在南宋的绝大部分时间里，南宋 不与西夏接壤，南宋的茶叶不再能直接输往西 夏，而必须通过金朝。由此可知，西夏茶叶来源 渠道的变化是因为靖康之变，A正确。BCD说 法不符合史实，排除。故选A。 18.B【解析】分析材料可知，汉、隋、唐、宋幅员之 广皆不及元，B正确。ACD在材料中无从体现， 排除。故选B。 19.A【解析】根据材料“超过1000锭必须由中书 省批准，否则就会受到朝廷责罚”可知，行省制 度既赋予行省一定财政权，又通过额度限制加强 了中央对地方财政的控制，削弱了地方积蓄财 力、发动叛乱的经济基础，A正确。材料未涉及 行政流程简化、决策速度等与“效率”相关的信 息，排除B:从材料出发，只能看出行省长官的职 权被规范而非扩大，排除C;D在材料中无从体 现，排除。故选A。 20.D【解析】分析可知，这副对联赞美的人物是戚 继光。明朝中期，倭寇侵扰东南沿海，戚继光率 “戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的 倭患。此后，戚继光又率军进入福建，与广东地 区的抗倭将领带领广大军民消灭当地的倭寇，使 东南沿海的倭患基本解除，D正确。A说的是西 汉名将卫青、霍去病，B说的是唐朝的谏臣魏征， C说的是南宋抗金名将岳飞，均排除。故选D。 21.A【解析】分析材料可知，“塞宴四事”的举行 体现了清朝统治者通过尊重边疆民族习俗、开展 民族间的交流活动，拉近与蒙古等边疆民族的关 系。这一做法的核心作用是缓和民族关系，加强 民族间的政治与文化认同，从而巩固统一多民族 国家，A正确。“塞宴四事”的举行推动了清朝 的兴盛而非衰败，排除B:CD在材料中无从体 现，排除。故选A。 22.D【解析】由材料和所学知识可知，在高度强化 的君主专制体制下，国家权力高度集中，商人阶层 无法获得独立的政治地位和社会影响力，国家资 源被优先用于维护皇权和内陆安全，而非支持海 外扩张。这正是中西在“向外推动力”方面产生 根本差别的制度性根源，D正确。重农抑商政策 是中国古代长期实行的经济政策，确实抑制了商 业发展，但它更多是君主专制制度下的一个表现 或手段，而非深层次的制度原因，排除A;闭关政 策是清限制对外交往的具体政策，属于表层现 象，不是制度结构上的根本原因，排除B;虽然明 清确实面临边疆压力，但这属于外部因素，并非导 致海权弱化的制度性根源，排除C。故选D。 23.(1)材料一：实物史料。材料二：文字史料。 历史信息：历史上，川、滇、藏之间确实存在茶马 古道。 (2)【示例1】判断：茶叶是文成公主时期传入西 藏的 依据：①有藏史记载“松赞干布之孙，始自中原 输入茶叶”，而松赞干布之孙与文成公主应生活 于同一时代。②今藏语“茶”的读音与唐朝时 “茶”的读音一样。 【示例2】判断：茶叶不是文成公主时期传入西 藏的。 依据：《旧唐书》记载，文成公主带入西藏的物品 (是“服饰礼仪之美”“纨绮”“诗书”“蚕种及造 酒、碾、硙、纸、墨之匠”)中没有茶叶。②此外没 有其他文献或实物史料可以印证文成公主带茶 叶入藏。 意义：促进了汉藏的友好关系和经济文化交流 (或推动了藏族地区的发展)；进一步巩固和发 展了统一多民族封建国家。 (3)主题：“汉藏经济文化交流与民族交融”或 “茶马古道与汉藏关系”。（其他符合题意的答 案也可) 【解析】第(1)问第一小问，结合所学知识可知， 材料一为文物、遗址，属于实物史料：材料二为文 字史料。第二小问，分析材料可知，材料一展示 了茶马古道的相关文物、遗址，材料二则描述了 茶马古道的贸易内容及地理特征，二者共同说明 川、滇、藏之间确实存在茶马古道。第(2)问第 一、二小问，从材料三中归纳即可。第三小问，结 合所学知识，从政治、经济、文化等方面回答即 可。第(3)问为开放性设问，根据材料归纳，言 之成理即可。 24.(1)影响：科举制是中国古代选官制度的重大变 革，扩大了中央政权的统治基础，加强了朝廷在 28 选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围， 使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的 流动。 (2)措施：在中央，废除丞相，提升六部职权；地 方上取消行中书省，设立三司。 机构：锦衣卫。 趋势：君权不断加强，相权不断削弱，直至废除； 君主专制不断强化。 (3)危害：禁锢了人们的思想：阻碍了文化的发 展；扼杀了人们的创造力；阻碍了中国社会的发 展和进步；等等。 (4)积极作用：有利于统一多民族国家的巩固和 发展；一定程度上为抵御外国侵略提供了保障； 在很长时间内促进了社会经济的发展；等等。 【解析】第(1)问，材料一“不论贵族和平民皆可 参加公开考试”反映的是科举制扩大了统治基 础，扩大了朝廷在选官和用人的权力，扩大了官 员选拔的范围，促进了社会阶层的流动；材料一 “举几…皆可为考试内容”反映的是科举制使 有才学的人能够由此参政。据此归纳即可。第 (2)问第一小问，根据材料二“并不许立丞相”并 结合所学知识回答即可。第二小问，结合所学知 识可知，朱元璋设立的特务机构是锦衣卫。第三 小问，根据所学知识归纳即可。第(3)问，根据 材料三“从文字作品中穿凿附会，任意罗织罪 名，广泛株连，严酷处罚”并结合所学知识可知， 思想文化专制禁锢了人们的思想，阻碍了文化的 发展，扼杀了人们的创造力，阻碍了中国社会的 发展和进步等。第(4)问，根据材料并结合所学 知识，从巩固统一、抵御侵略等方面回答即可。 25.(1)过程：从远古到西晋，经济重心在北方；江南 地区的初步开发，奠定了经济重心南移的基础。 从西晋末至隋唐五代，南方经济发展，南北经济 趋于平衡：唐朝中期，经济重心开始南移。从北 宋到南宋，经济重心加速向南方转移：南宋时，经 济重心南移最后完成。 (2)原因：农作物优良品种在南方的种植和推 广；北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力 和先进的生产技术：南方政权重视农业资源的开 发和农业技术的提高。 (3)影响：为边疆地区商业的发展奠定了基础： 改变了少数民族物物交换的贸易模式；为民族地 区带去了丰富的劳动力和先进的生产技术；大大 推动了民族地区经济的发展 【解析】第(1)问，观察图片，根据天平倾向和材 料一关键时间信息“从远古到西晋”“从西晋末 到隋唐五代”“从北宋到南宋”以及所学知识作 答即可。第(2)问，根据材料二“占城稻”“北方 人民大量南迁”“南宋…致力于农业资源的开 发，以及农业技术的提高”概括作答即可。第 (3)问，根据材料三“这为边疆地区商业的发展 奠定了基础”“基本上颠覆了朴素的物物交换的 贸易模式”“带去了丰富的劳动力和先进的生产 技术”“大大推动了民族地区经济的发展”归纳 作答即可。 26.(1)顺序：②①③ (2)发明：活字印刷术、指南针。（其他符合题意 的答案也可) 影响：活字印刷术的出现，加快了文化的传播，改 变了欧洲只有极少数人才能读书的状况；指南针 的发明及应用于航海，促进了中国航海事业的发 展，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提 供了重要条件，促进了世界贸易的发展。（其他 符合题意的答案也可) (3)作者：李时珍。 称号：“中国17世纪的工艺百科全书”。 (4)特点：关注现实问题，大量搜集材料，创作过 程艰苦。（言之有理即可） 2 【解析】第(1)问，司南出现于先秦时期，南朝的 祖冲之发明了指南车，指南针发明于北宋时期， 据此排序即可。第(2)问，宋代的重要发明有活 字印刷术、指南针、水运仪象台等，结合所学知识 答出其世界影响即可。第(3)问，根据所学知识 回答即可。第(4)问，根据材料三“乃穷搜博 采…历三十年，阅书八百余家，稿三易而成 书”“面对流民遍地的现实…全面收集整理” 并结合所学知识归纳即可，如关注现实问题，大 量搜集材料，创作过程艰苦等。 期末抢分优选卷一地理-诊断卷 1.A【解析】亚洲按地理方位划分为东亚、东南亚、 南亚、西亚、中亚和北亚6个地区。中国属于东亚 地区，海南是中国的一个省级行政区，所以中国海 南博螯位于东亚，A正确。 2.B【解析】由于地球自西向东自转，不同经度的 地方存在时间差异。亚洲是世界上面积最大的大 洲，跨经度广，导致不同地区地方时不同。土耳其 与中国经度差异较大，所以到达海南后，土耳其等 国家代表佩戴的手表需要调整时间，B正确。 (易错提醒 ””一””1 亚洲不是世界上跨经度最广的大洲，跨经度最 !广的大洲是南极洲。 3.C【解析】博鳌亚洲论坛旨在促进亚洲各国之间 的经济交流、协调与合作。它的举行有利于亚洲 各国增强经济合作，C正确；文化差异无法消除， A错误：该论坛主要聚焦经济等领域合作，与保护 自然环境、提升能源储备没有直接关联，B、D 错误。 4.C【解析】2000一2030年（含预测)，日本人口年 龄结构的变化特，点是1564岁劳动人口比重下 降，0一14岁青少年人口比重变化不大，65岁及以 上老年人口比重上升，C正确。