生物核心考点-【期末冲刺优选卷】2025-2026学年八年级下学期期末抢分优选16套考点梳理册

生物 生物 核心考点 ◇涨分考点一 无性生殖 1.无性生殖的概念和特点 (1)概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 (2)特点：后代只具有母体的遗传特性。 2.无性生殖的应用 (1)扦插：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，在适宜的温度下，不久，枝条 下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个新个体。例如，月季花、番薯、葡萄、菊花等 常用扦插的方法来繁育新植株。 (2)嫁接 接穗 接穗 砧木 砧木 枝接 芽接 嫁接示意图 ①概念：把一个植物体的枝或芽（称为接穗），接在另一个植物体（称为砧木）上，使结 合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 ②嫁接成功的关键：接穗与砧木的形成层（属于分生组织）紧密结合。 ③优点：保持接穗的优良特性，加快开花和结果。 (3)植物组织培养 ①概念：在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并 诱导它们发育成试管苗，移栽后会得到完整的植株。 ②应用：常用于快速繁殖植株和培育无病毒植株。 35 考点梳理册 涨分考点二 有性生殖 1.有性生殖的概念和特点 (1)概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性 生殖。 (2)特点：有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性。 2.青蛙的生殖和发育 (1）生殖过程：求偶→抱对→受精。 (2)发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 (3)生殖发育特点：有性生殖、体外受精、卵生、变态发育。 3.鸟卵的结构和功能 卵壳 -外壳膜) 胚盘 内壳膜了卵壳膜 系带 气 卵黄 卵黄膜 卵白 鸟卵的结构示意图 结构 功能 卵壳 起保护作用，上面有许多气孔，能够进行气体交换 卵壳膜 起保护作用，有两层，外层紧贴卵壳，内层包裹卵白 气室 鸟卵钝端的空腔，能为胚胎发育提供氧气 卵白 为胚胎发育提供营养物质 系带 固定卵黄 卵黄膜 起保护卵黄的作用 卵细胞 卵黄 鸟卵的主要营养部分 胚盘 卵黄表面中央的盘状小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位 36 生物 ⊙涨分考点三 基因与生物性状的关系 。1.遗传和变异 (1)遗传：亲子代间的相似性。例如：龙生龙，凤生凤。 (2)变异：亲子代间及子代个体间的差异。例如：一母生九子，九子各不同。 ·2.生物性状 (1)性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 (2)相对性状 ①概念：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 ②举例：人的单眼皮和双眼皮（形态结构特征)；人的不同血型（生理特征）；大拇指不 能向背侧弯曲和大拇指能向背侧弯曲（行为方式）。 ·3.生物的性状是由基因组成和环境共同决定的 (1)生物的性状是受基因控制的，但有些性状的表现，还受到环境的影响。 (2)举例：萝卜的地上部分呈绿色，地下部分呈白色。 ◇涨分考点四 基因在亲子代间的传递 ·1.染色体、DNA和基因的关系 染色体 DNA 蛋白质 基因 (1)染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主 要载体。 (2)DNA:主要的遗传物质。 (3)基因：有遗传效应的DNA片段。 (4)数量关系：1条染色体上有1个DNA分子，1个DNA分子上有多个基因。 37 考点梳理册 (5)存在状态：一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的， 基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 ·2.基因的传递 (1)在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 (2)在形成生殖细胞时，位于成对染色体上的成对的基因，随着染色体的分开而分开，分别进 入不同的细胞中。当精子和卵细胞结合后，成单的基因又恢复成对。所以，受精卵中每对染色体 都是一条来自父方，一条来自母方；每一对基因也都是一个来自父方，一个来自母方。 (3)生殖细胞内的染色体和基因都是成单存在的，即精子和卵细胞内染色体数目是体细胞中染 色体数目的一半。 父亲 能形成精子的细胞 精子 母亲 a d d a a 受精卵 能形成卵细胞的细胞卵细胞 生殖过程中染色体的变化 涨分考点五 基因的显性和隐性 1.一对相对性状的遗传 高茎 矮茎 高茎 高茎 亲代 DD×dd 子一代 Dd Dd 生殖细胞 D d 生殖细胞 子一代 Dd 子二代 DDDd Dd dd 高茎 高茎 矮茎 孟德尔的豌豆杂交实验图解 (1)基因的显性和隐性与性状表现之间的关系 ①当一对基因都是显性基因（如DD)时，性状表现为显性（高茎）。 ②当一对基因都是隐性基因（如dd)时，性状表现为隐性（矮茎）。 ③当一对基因一个是显性基因，另一个是隐性基因（如D)时，性状表现为显性（高茎）。 38 生物 (2)遗传规律 ①若亲代中有一个是显性纯合子（如DD)，则子代全部表现为显性性状。 ②若亲代基因组成为Dd和Dd,则子代显性性状：隐性性状=3：1。 ③若亲代基因组成为Dd和dd,则子代显性性状：隐性性状=1：1。 ·2.禁止近亲结婚 (1)《中华人民共和国民法典》规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。 (2)禁止近亲结婚的原因：后代患隐性遗传病的概率大大增加。 涨分考点六人的性别决定 1.男女体细胞及生殖细胞中染色体的比较 项目 女性 男性 染色体组成 22对常染色体+1对性染色体(XX)》 22对常染色体+1对性染色体(XY) 体 细 表示方法 22对+XX 22对+XY 胞 性染色体 XX XY 生 染色体组成 22条常染色体+X 22条常染色体+X或22条常染色体+Y 殖 表示方法 22条+X 22条+X或22条+Y 细 胞 种类 1种卵细胞（含X染色体） 2种精子（分别含有X、Y染色体） 2.生男生女的机会均等 产生生殖细胞受精卵新个体概率 父亲精子⑧ →XX☐女孩50% 产生 母亲卵细胞⑧ XY☐>男孩50% 人的性别决定示意图 生殖过程中，母亲产生一种卵细胞（含X染色体的卵细胞），父亲产生两种精子（含X染 色体的精子和含Y染色体的精子)，且比例是1：1，两种精子与卵细胞结合的机会均等，正常 情况下，生男生女的机会是均等的。 39 考点梳理册 涨分考点七生物的变异 1.变异 变异是自然界普遍存在的生命现象。自然界中不存在两个完全相同的生物个体，不同种类 的生物之间千差万别，同种生物的不同个体之间也存在各种各样的差异，这些差异都源于生物的 变异。 2.变异的类型 项目 可遗传的变异 不遗传的变异 概念 由遗传物质的变化引起的变异 单纯由环境引起，遗传物质没有发生变化的变异 特点 能遗传给后代 般不会遗传给后代 举例 太空椒 晒黑的皮肤 3.人类应用遗传和变异原理培育新品种 项 目 人工选择育种 杂交育种 基因工程育种 诱变育种 举 例 高产奶牛 高产抗倒伏小麦 转基因抗虫棉 太空椒 。涨分考点八 地球上生命的起源和生物进化的历程 ,1.原始生命的起源 (1)原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有氧气。 (2)原始生命形成的场所：原始海洋。 (3)生命起源的过程：无机物→简单有机物→复杂有机物→原始生命。 (4)米勒实验的结论：在原始地球的环境条件下，尽管不能形成生命，但可以产生构成生物体 的小分子有机物（如氨基酸）。 2.研究生物进化的直接证据一化石 (1）概念：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。 (2)特点：化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 (3)分布规律：一般来说，在较古老的地层中，形成化石的生物结构简单，水生生物居多；在 40 生物 较晚近的地层中，形成化石的生物结构复杂，陆生生物居多。 3.生物进化的总体趋势 般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由水生到陆生。 涨分考点九生物进化的原因 自然选择 创始人 英国生物学家达尔文 前提 大量繁殖 大量个体 内因 遗传和变异 自 主要内容 具有不利变 具有有利变 择 异、不适应 异、适应环 环境的个体 境的个体 动力 生存条件有限 生存斗争 结果不适应者 被淘汰 适应者生存 1.生物本身存在着遗传和变异现象，环境只是对不同的变异起了选择作用。产生变异在前， 环境选择在后。 特点 2.生物的有利变异和不利变异是由环境决定的，与环境相适应的变异是有利变异，反之则 为不利变异。 3.生物的变异是不定向的，但环境的选择是定向的，自然选择决定生物进化的方向 1.促使新物种的出现、丰富生物多样性。 意义 2.促使生物进化 Q涨分考点十 人类的起源 1.人类的起源 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿。 41 考点梳理册 ·2.从猿到人的进化 (1)原因：地形和气候的改变使森林大量消失，环境的改变使一部分古猿的生活方式由树栖转 变为下到地面生活。 (2)进化历程 古猿环境改变下地生活直立行走制造和使用工具→使用火改善营养>大脑越来越发达→产生 语言→人类越来越强大 涨分考点十一 生物多样性及其保护 。1.生物多样性 (1）生物多样性是长期进化的结果。 (2)生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。物种多样性实质上是基因的 多样性，即遗传多样性。 2.生物多样性面临的威胁及其原因 生 人类活动导致物种多样性锐减、遗传 咸胁 多样性减少、生态系统多样性降低 多样 面 乱砍滥伐森林 的 乱捕滥杀野生动物 胁 及 其 原因 过度放牧 原 环境污染 外来物种入侵 ·3.保护生物多样性的措施 (1)根本措施：保护生物的生存环境，保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施。 (2)主要措施：保护生物多样性的主要措施包括就地保护和迁地保护。 42