陕西咸阳市乾县薛录高中2025-2026学年度第二学期期中考试高一生物学试题

高一生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号光 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写不 架 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 合题目要求的。 1,下列关于孟德尔遗传规律的说法，正确的是 A.生物的性状是由遗传因子决定的，分为显性性状和隐性性状 思 B.体细胞中和配子中的遗传因子是成对存在的 C.孟德尔遗传规律在各种生物的遗传中具有普遍性 D.遗传因子的自由组合发生在受精时雌雄配子的随机结合过程中 2.某实验小组利用如图所示装置进行性状分离比的模拟实验。每个装置中均放有两种颜色 小球，分别代表不同的配子。下列相关叙述正确的是 ① ② ③ ⑤④@D @D@⑥ ①®①G ①dD ddD ®®®) dda DdDd ®O⑧ DD)(d) D)①)(d) G®® @⑩@⑩ D@@⑩ ①⑧E® A.用装置①和③可模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合过程 B.从装置①中随机抓取一个小球，模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合 线 C.三个装置中小球的总数量必须保持相等 D.每个装置中两种配子的数量可以不相等 3.某植物花色受一对等位基因A/a控制。现用纯合红花植株与纯合白花植株杂交，F,全部开 举 红花；F,自交得F2,F2中红花植株与白花植株的比例为3：1。下列分析错误的是 A.红花对白花为显性 B.F,红花植株的基因型为Aa C.F2红花植株中纯合子所占比例为1/3 D.F2白花植株与F1红花植株杂交，后代全表现为红花 【高一生物学X第1页（共6页）】 4.番茄的高蔓(A)对矮蔓(a)为显性，红色果实(R)对黄色果实(r)为显性，这两对基因独立遗 传。高蔓黄果番茄和矮蔓红果番茄杂交，F的表型及比例为高蔓红果：高蔓黄果：矮蔓红 果：矮蔓黄果=1：1：1：1。据此推测，亲代高蔓黄果番茄和矮蔓红果番茄的基因型分别是 A.AArr、aaRR B.Aarr、aaRR C.AArr、aaRr D.Aarr、aaRr 5.实验人员采用绿色荧光标记某动物精原细胞中的染色体，在显微镜下观察到绿色荧光标记的 同源染色体成对排列在赤道板两侧对称位置。据此推测，该细胞所处的时期最可能为 A.有丝分裂中期 B.有丝分裂后期 C.减数分裂I中期 D.减数分裂Ⅱ后期 6.在受精作用过程中，精子和卵细胞融合形成受精卵。下列相关叙述正确的是 A.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 B.受精作用依赖细胞膜的流动性，离不开细胞间的信息交流 C,受精卵中的染色体数目恢复到体细胞水平，其中性染色体全部来自父方 D.受精卵形成后立即开始有丝分裂，不需要进行DNA复制 7.果蝇的X、Y染色体存在同源区段和非同源区段，如图所示，图中I为同源区段，Ⅱ-1为X染 色体非同源区段，Ⅱ-2为Y染色体非同源区段。下列叙述错误的是 A.I区段上的基因遗传与性别有关 B.Ⅱ-2上的基因在X染色体上没有等位基因 C.X、Y染色体上的基因均为伴性遗传 D.子代果蝇的X染色体均来自亲代雌果蝇 8.下列关于真核细胞中基因、DNA和染色体的叙述，正确的是 A.基因都位于染色体上且呈线性排列 B.DNA片段中的遗传信息储存在4种碱基的排列顺序中 C.DNA的复制总是与染色体的复制同时进行 D.一条染色体上含有一个DNA分子，一个DNA分子上有多个基因 9.先天性夜盲症受到一对等位基因A/的控制，患者夜间视力严重下降，影响正常活动。下图 为某先天性夜盲症患者家系图，已知图中I2不携带该病的致病基因。下列叙述正确的是 A.基因A/a可能位于常染色体上或X染色体上 ☑患病男性 B.若Ⅱ2为杂合子，则其致病基因来自I2 ○健康女性 ☑ 健康男性 C.Ⅱ2和正常男子婚配后生育患病孩子的概率为1/8 D.先天性夜盲症的患者中女性往往多于男性 【高一生物学X第2页（共6页）】 10.某种哺乳动物的毛色受两对独立遗传的等位基因A/a、B/b控制，其中基因A/a位于常染色 体上，基因B/b位于X染色体上。基因A控制黑色素的合成，基因B控制黄色素的合成，当 两种色素同时存在时该种动物表现为褐色，两种色素均不存在时表现为白色。现用纯合黑 色个体与纯合黄色个体杂交，F,全表现为褐色。让F,雌、雄个体随机交配得F2。下列叙述 正确的是 A.亲本黑色个体为雌性，黄色个体为雄性 B.若让亲本进行反交，则F,的表型及比例为褐色：黄色=1·1 C.F2中雌、雄个体的表型分别有2种、4种 D.F2的表型及比例是黑色：黄色：褐色：白色=9：3：3：1 11.格里菲思将加热致死的S型细菌和活的R型细菌混合后注人小鼠体内，最终从小鼠体内分 离出了活的S型细菌。下列推测错误的是 A.小鼠体内能同时分离得到R型细菌和S型细菌 B.小鼠体内的S型细菌由R型细菌转化而来 C.该实验证明了S型细菌的遗传物质是DNA D.注射活的R型细菌或加热致死的S型细菌不会导致小鼠死亡 12.烟草花叶病毒(TMV)感染烟草的实验如图所示。下列叙述正确的是 用蛋白酶处理→ 与烟草叶片细胞 检测到病毒增殖 在培养基中培养 →（叶片出现病斑） TMV提取物+分为两组< 用RNA酶处理一→与烟草叶片细胞一→未检测到病毒增殖 在培养基中培养 (叶片无病斑) A.该实验的对照组是蛋白酶处理组 B.该实验说明TMV的遗传物质主要是RNA C,RNA酶处理组未出现病斑，说明DNA不是遗传物质 D.蛋白酶处理组出现病斑，说明蛋白质不是遗传物质 13.在一个DNA分子中，腺嘌呤占全部碱基总数的20%，若其中一条链中胞嘧啶占该链碱基总 数的24%，则在其互补链上胞嘧啶所占比例是 A.36% B.30% C.24% D.20% 14.某学习小组在DNA双螺旋结构模型构建活动中，利用如表所示材料构建了一个链状的含 脱氧核苷酸数最多的DNA双螺旋结构模型。碱基对之间的氢键都用订书针（足够多）代 替，一个订书针代表一个氢键。下列叙述正确的是 材料 脱氧核糖 磷酸 碱基A 碱基G 碱基T 碱基C 数量 600个 520个 150个 120个 130个 140个 A.该模型中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在内侧，构成DNA分子的基本骨架 B.该模型中的每个脱氧核糖均连接一个磷酸和一个含氮碱基 C,表中材料最多能搭建500个脱氧核苷酸 D.该模型最多需要720个订书针 【高一生物学第3页（共6页）】 15.科学家以大肠杆菌为实验材料，将15N标记的大肠杆菌置于含“NH,C1的普通培养液中培 养，提取子三代的DNA并进行离心。根据DNA复制方式推测，应该出现的结果是 -1/2轻 -3/4径 轻带 1/2中 -1/2中 …3/4中 l/4中 中带 1/2重 -1/4重 ---- 重带 ① ② ③ ④ A.① B.② C.③ D.④ 16.复制泡是在DNA进行同一起点双向复制时形成的。在复制启动时，尚未解开螺旋的亲代 双链DNA同新合成的两条子代双链DNA的交界处形成的Y型结构，称为复制叉。图1表 示真核细胞核DNA复制的电镜照片，其中泡状结构为复制泡；图2为DNA复制时，形成的 复制泡和复制叉的示意图，其中a~h代表相应位置。下列相关叙述错误的是 复制泡 复制叉 复制叉 e 图1 图2 A.该过程发生的时期是有丝分裂前的间期或减数分裂I前的间期 B.图1表明真核细胞的核DNA复制有多个起点 C.以ac链为模板合成的DNA子链和bd链的碱基序列互补 D.图2表示DNA半保留复制过程，两条子链中有一条是不连续复制的 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(10分)西葫芦是一年生雌雄同株植物，开单性花。西葫芦果实的黄皮(Y)与绿皮(y)是一对 相对性状，该相对性状还受等位基因T(基因t无相关功能)的影响。研究人员利用白皮西 葫芦与黄皮西葫芦进行杂交实验，如图所示。回答下列问题： 力 白皮西葫芦、× 黄皮西葫芦 F 白皮西葫芦 自交 F2 白皮西葫芦黄皮西葫芦 绿皮西葫芦 12 3 1 (1)基因Y/y、T/t的遗传 (填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律，理由是 (2)任选F2中一株白皮西葫芦，自交后不会发生性状分离的概率是 (3)若让F,测交，则子代的表型及比例是 0 (4)分析实验结果可知，基因T可以 (填“促进”或“抑制”)基因 (填“Y“y” 或“Y和y”)的表达，从而使西葫芦果实表现为 18.(10分)图1是某植物的花粉母细胞进行减数分裂的不同时期图像。用不同颜色的荧光标 记该花粉母细胞中两条染色体的着丝粒（分别用“●”和“○”表示），在荧光显微镜下观察到 它们的移动路径如图2中箭头所示。回答下列问题： 【高一生物学X第4页（共6页）】 ① ① ② ④ -> ③ 甲 丙 赤道板位置 图1 图2 (1)图1中，基因的自由组合发生在 细胞中，其与图2中的 过 程对应。 (2)丙细胞的名称是 ,若丙细胞继续分裂，则丙细胞中的核DNA数目和染色体数 目的变化情况分别是 (3)减数分裂和受精作用的意义是 19.(10分)某科研小组发现一种感染A细菌的病毒B, 等量A细菌 为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA,科研人 甲组 乙组 员设计了如图所示的方法。一段时间后检测甲、乙两 病毒B的核酸 病毒B的核酸 提取物+DNA酶 提取物+RNA酶 组子代病毒B的产生情况。回答下列问题： (1)该实验应增设对照组，对照组的处理是 (2)该实验控制自变量采用 (填“加法”或“减法”)原理。 (3)该实验预期的结果及结论是 (4)该实验还可以采用如表所示的思路。 实验 病毒标记情况 A细菌标记情况 未标记 32P标记的胸腺嘧啶 二 未标记 32P标记的尿嘧啶 ①该实验采用的方法是 ②病毒B的核酸侵染A细菌一段时间后，检测子代病毒的放射性。若病毒B的遗传物 质是RNA,则实验结果是 20.(10分)某些线性DNA病毒（如腺病毒）在复制时从两个起点分别开始两条链的复制，这种 方式有两个相向移动的复制叉，称为相向复制。图1为DNA双链结构示意图（图中①~⑥ 表示DNA分子的基本组成单位或结构)，图2为相向复制过程示意图。回答下列问题： A ① G@] 起始点1 亲代链 复制叉移动方向 ■← 新合成的链2 新合成的链1 复制叉移动方向 亲代链 个c④- 起始点2 5 图1 图2 (1)图1中⑤为 ,连接A和①之间的是 键。复制过程中DNA聚合酶 作用的是 键。 (2)起始点位于模板链的 (填“5”或“3”)端，子链合成的方向是 (填 “5→3”或“3'-→5”) (3)新合成的链1和链2的碱基序列是否相同？ ,理由是 。 新合成的 链1和链2的去向是 21.(12分)鸟类的性别决定方式为ZW型。某种鸟的羽色受两对独立遗传的等位基因A/a、 B/b的控制，其中基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成。蓝色物质和 黄色物质同时存在时，羽毛表现为绿色；两者均不存在时，羽毛表现为白色。研究人员进行 了如下表所示的杂交实验，回答下列问题： 弥 组别 亲本杂交组合 F,表型 甲 纯合绿色羽雄鸟X白色羽雌鸟 全部表现为绿色羽 乙 白色羽雄鸟×纯合绿色羽雌鸟 雄性全部表现为绿色羽，雌性全部表现为黄色羽 (1)据表分析，基因A/a位于 染色体上，基因B/b位于 染色体上，理 由是 (2)实验甲中，亲本基因型组合为 若让实验一的F1雌雄个体相互交配，则后代 雌鸟的表型及比例是 (3)纯合致死基因D、E均位于Z染色体上，即基因型为ZZ、ZW、ZZ、ZW的个体均会 死亡。据此分析，雌鸟的基因型是 。让该基因型的雌鸟（纯合黄色羽）与基因 型为ZZ的雄鸟（纯合蓝色羽）交配，子代的情况是 (写出存活情况与 羽色)。