学易金卷：七年级语文下学期期末模拟卷（湖南专用）

**基本信息** 这份七年级期末模拟卷以“文化传承与时代热点深度融合”为特色，通过“何以中国”主题活动、机器人科技材料、劳动者小说等真实情境，全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础·运用|19分|字音字形、成语辨析、文学常识、古诗文默写|创设“主题活动+网络语言净化”情境，如从《竹里馆》提取阅览区名称，考查文化迁移能力| |阅读|51分|现代文（科技/小说）、古诗文对比、名著阅读|跨文本整合，如机器人多材料分析技术与伦理，《午休的父亲》结合“体面·尊严”讨论，深化思维与审美| |写作|50分|记叙文写作|聚焦家人细节，要求2-3件事刻画人物，落实语言运用与真情实感表达|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~6单元。 一、基础·运用（共19分） （本题8分）学校七年级（1）班开展了“何以中国”主题系列活动。小语录制了一个微视频参加活动，以下为该视频的解说词。请你完成下面小题。 文传中华 ①华夏文脉，如亘古长风，掠过（俏、峭）壁危崖，哺育万里山河。一枝竹笔，撑起文人风骨；点滴星火，虽微不足道，却能汇聚成照亮长夜的光芒。不必追求鹤立鸡群之锋芒，卿且看文脉自有其沉静力量。 ②我们可歌可泣着那些峥嵘岁月，将山河与信仰一同珍藏。墨落纸上，气冲斗牛，写尽山河壮阔与人间滚烫。每一页纸上都是英雄光彩：有巾帼英雄花木兰女扮男装，奔赴沙场；有民主战士闻一多拍案而起，慷（慨、概）激昂，发表讲演；更有航天英雄挑战未知，遨游太空……他们的事迹奏响了时代最强音，激励中国人民勇往直前。文字如江河奔涌，让中华文明永远挺拔、永远昂扬。 1．(2分)下列对解说词中加点字的读音和括号内字形的选择，全部正确的一项是（   ） A．gèng    俏    bǔ    概 B．gèn    峭    bǔ    慨 C．gèn    俏    pǔ    概 D．gèng    峭    pǔ    慨 2．(2分)解说词中画横线的成语，使用不正确的一项是 （   ） A．微不足道 B．鹤立鸡群 C．可歌可泣 D．气冲斗牛 3．(2分)小语对解说词作了批注，其中不正确的一项是 （   ） A．“卿”在古代常作为君主对臣子的爱称，也可用于平辈之间表达亲昵。 B．《木兰诗》结尾以比喻作结，赞叹木兰巾帼不让须眉的风采。 C．“时代的最强音”中“最”是介词，表示范围，要重读。 D．语段②中运用了排比的修辞手法，富有气势，情感强烈。 4．(2分)请从下列音乐中选择一首作为解说词的背景音乐，并结合解说词内容简要说明理由。 A．《灯火里的中国》（旋律优美，轻柔舒缓） B．《红旗颂》（庄严宏伟，气势磅礴） C．《十面埋伏》（紧张激烈，扣人心弦） 我选择：_______。 理由：___________ （新情境）（本题5分）班级开展“网络语言净化行动”，请阅读相关材料，完成活动任务： 现象一：随意改编——解构传统带来的语言混乱 谐音滥用扭曲原意： “耗子尾汁”（好自为之）因某网红发音模糊爆火，青少年盲目效仿导致书面作业出现“老师劝我耗子尾汁”的误用，消解成语的警示意义。 歌曲《孤勇者》被戏称为“菇勇者”，学生创作“蘑菇战士勇斗恶龙”故事，使英雄主题娱乐化，弱化词语庄重感。 音译乱象割裂语境： “芭比Q了”（barbecue谐音，表“完蛋了”）在火灾新闻评论区刷屏（如“居民楼着火→真芭比Q了”），用娱乐化表达消解灾难严肃性，暴露共情缺失。 现象二：巧妙创新——激活经典的语言生命力 书店名称的文化内涵：书店“润物轩”中的“润物”源自杜甫“润物细无声”，比喻书籍如春雨滋养心灵，体现书店所承担的潜移默化的育人功能。 环保标语的共情设计：标语“不要让眼泪成为最后一滴水”以拟人化水滴，将水资源危机转化为情感诉求。 5．(2分)下列对材料中网络语言现象的分析，正确的一项是（   ） A．“耗子尾汁”在青少年作业中的误用，说明谐音改编能增强语言趣味性。 B．“芭比Q了”用烧烤谐音描述灾难事件，是富有创意的语言再生。 C．书店名“润物轩”通过唤醒经典意象，赋予商业空间文化厚度。 D．“菇勇者”将英雄主题娱乐化，属于值得推广的语言创造力。 6．（新情境）(3分)某图书馆拟开设传统文化阅览区，现征集专区命名。请从以下古诗中提取灵感，仿照“润物轩”书店的命名逻辑创作名称，并简述理由。 备选古诗： ①王维《竹里馆》：“深林人不知，明月来相照” ②刘禹锡《陋室铭》：“谈笑有鸿儒，往来无白丁” 要求：名称不超过4字，表述形式可仿照“润物轩”的案例。 7．（本题6分）请你根据提示语默写古诗文。 朝代 古诗文句 提示语 唐代 （1）____________，____________。（《逢入京使》岑参） 前路迢迢，愁思萦怀 唐代 （2）苔痕上阶绿，____________。（《陋室铭》刘禹锡） 蓬勃绿草，环境清幽 南宋 （3）____________，闲敲棋子落灯花。（《约客》赵师秀） 清新恬静，闲适坦然 清代 （4）____________，____________。（《己亥杂诗（其五）》龚自珍） 忠君爱国，甘于奉献 二、阅读（共51分） （一）现代文阅读（本题9分） （新热点）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①2025年央视春晚舞台上，16个身着花袄、手持彩绢的宇树H1人形机器人“福兮”以一场灵动欢快的“扭秧歌”表演惊艳全国，刷新了公众对机器人“机械感”的刻板印象，更成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影。 ②机器人“福兮”的表演看似轻松，实则凝聚了从“机械执行”到“智能涌现”的多项硬核技术突破。如“电机驱动”技术路线的突破等，“低成本高性能”的核心理念，让中国在机器人产业中开辟了一条独特的中国路径：“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手。” （节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《“让机器人成为生活的好帮手”》） 【材料二】 ①近日，成都新都区军屯镇天星村的千亩稻田里，一胖一瘦两只“机器狗”成了村民热议的焦点。它们无需人工操控，灵活穿梭于田埂间，实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据，甚至能自动避障、爬坡过坎，将农田信息通过5G网络传回云端，为“天府粮仓”注入新质生产力！ ②“小胖”作为毫米级监测专家，搭载360°旋转双目摄像头和DeepSeek深度学习算法，可识别非法闯入者，并对作物长势、温湿度、病虫害进行毫米级精度分析。通过多线程激光雷达和红外系统，实现动态避障，适应复杂田间环境。 ③“小瘦”则是一位地形自适应能手，它配备柔性关节六轴传感器，遇到3°以上坡度时自动调节“双足”高度，保持水平作业姿态。历经300多种地形测试，复杂地形作业效率提升40%。 ④“小胖”“小瘦”不仅是“巡检员”、更是“决策大脑”。通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成“据种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。通过分析土壤墒情、气象变化，动态调整灌溉、施肥策略，减少资源浪费，提升产量。 ⑤机器人并非替代农民，而是将人力从重复劳动中解放，转向品质管理与品牌运营。未来，将扩展机器人应用至农产品检测、采摘等领域，形成覆盖全产业链的智能解决方案。 （节选自《金台资讯》2025年3月5日《成都稻田迎来“机器狗”巡检员》） 【材料三】 ①人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能上尽可能接近人类，具备一定的运动能力和感知能力。 ②如今，人形机器人正成为新的“风口”。 ③据国际机器人协会预测，2021年到2030年，全球人形机器人市场规模年复合增长率将高达71%。中国电子学会预测，到2030年，中国的人形机器人市场规模有望达到约8700亿元。 ④目前，市场上主流的人形机器人价格不菲，售价在10万元以上，高的甚至超50万元。不少人认为，人形机器人功能有限、价格昂贵，为何相关产业布局不断加速？ ⑤业内人士表示，人形机器人走热，跟技术发展、市场需求和政策推动等因素密不可分。 ⑥从技术方面，人形机器人在环境感知和人机交互等方面能力显著增强；从市场需求看，人口老龄化和劳动力短缺，使得人形机器人的应用场景得到大大拓展。用空气炸锅炸薯条、制作沙拉汉堡、做咖啡、短暂哄娃、叠衣服……2024世界机器人大会上的这些场景，让人们看到人形机器人走入日常生活的更多可能：国家战略层面的重视，也成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。2024年1月，工信部等7部门印发的关于推动未来产业创新发展的实施意见提出，做强未来高端装备，其中人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位。 ⑦人形机器人在工业领域应用最大的意义在于，企业不需要为机械化改造产线。不过，目前人形机器人还处于小规模试验阶段，要实现大规模替代人还为时尚早，需要更高的精确度和安全性，所需要的时间会更长。 ⑧相比国外，中国有着更丰富的应用场景，有助于人形机器人进行充分训练。期待政策、技术、需求共同推动人形机器人产业的发展。 （节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《人形机器人何时进入日常生活？》） 【材料四】 ①文明史镌刻着人类对机械生命的向往。《列子·汤问》记载的偃师造人，达·芬奇手稿中的机械骑士，工业革命时期的蒸汽人偶，这些幻想在二十一世纪第三个十年走进现实。从春晚舞台载歌载舞演杂技的“师傅”，到哈尔滨冰雪大世界与火炬手击掌的“夸父”，人形机器人正以超乎想象的速度撕下科幻标签。在零下20摄氏度的寒风里，机器人精准完成火炬传递的每个动作，这是技术的进步，也是文明的进步。钻木取火也好，智能火炬也罢，技术始终在为人类文明开辟新篇，也始终承载着人们对美好生活的期待。 ②对人形机器人，人们有太多期待。医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务……人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴。 ③但硬币总有另一面，有期待就有担忧。有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”。有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想。还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险。 ④如何充分发挥人形机器人的优势，让其在养老、教育、危险作业等领域大显身手，提升社会福祉？如何平衡效率与公平的关系，避免就业遭到冲击？如何打消用户的顾虑，防止数据被不当利用？把人们的期待转化为现实，需要政府、企业和社会各界共同努力，不断完善政策法规，规范人形机器人的研发、生产和使用。例如，通过职业培训和再教育，帮助劳动者适应新的就业环境；加强数据安全保护，完善隐私法律法规；引导公众正确看待人形机器人，避免过度依赖等。 ⑤未来尚无定论，但未来可以塑造。人形机器人终究是人类意志的延伸，面对奔涌而至的热潮，我们既要保持“弄潮儿向涛头立”的锐气，也要守住“乱云飞渡仍从容”的定力，确保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念，让人形机器人这个跨越数千年的梦，真正成为造福人类文明的现实图景。 （节选自《新华日报》2025年03月05日《对人形机器人，我们该有怎样的期待？》） 8．(2分)下列对以上材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．机器人“福兮”的表演看似轻松，实则凝聚了从“智能涌现”到“机械执行”的多项硬核技术突破。“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手”的主要原因是“电机驱动”技术路线的突破等。 B．“机器狗”能为“天府粮仓”注入新质生产力，原因是它们完全替代农民，将人力从重复劳动中解放，能实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据，甚至能自动避障、爬坡过坎，将农田信息通过5G网络传回云端。 C．人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能 上尽可能接近人类，完全具备人的运动能力和感知能力。 D．“小胖”“小瘦”通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成“据种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。 9．(2分)下面说法不符合【材料三】的一项是（   ） A．主流人形机器人价格不菲，将促使人形机器人成为新的经济“风口”。 B．人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位的原因之一是政策推动。 C．人形机器人在环境感知和人机交互等方面的技术跟进，将推动人形机器人产业发展。 D．人口老龄化和劳动力短缺等市场需求，将成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。 10．(2分)人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴，但科技的发展既有期待也有担忧。请阅读材料，具体阐述。 11．(3分)为促进中国机器人产业跨越式发展，请结合材料说说未来应如何推动人形机器人更好地服务于人类社会？ （二）现代文阅读（本题14分） 阅读下面的小说，完成下面小题。 午休的父亲 梁晓声 ①八月的北京处于近年少有的高温时节，特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的。 ②我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，我家住的那幢楼刚搭完脚手架。因颈椎病重，我不敢享受空调，所以不但开窗，连大门也开着，那样会使空气最大限度地对流，感觉能稍微凉快点儿——起码心理上会觉得凉快点儿。 ③“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声点儿……住户屋里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛……” ④一天中午，我在家边吃饭边看电视。因为耳背的缘故，我不知不觉便将电视声调得挺大。不过楼上楼下都是三口之家，白天大人上班，孩子上学，两家亦无老人，不至于扰邻。然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小，受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁搭脚手架的工人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。他周围，遍地碎墙渣子。他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。 ⑤我轻轻缩回头，默默关了电视，继续吃饭。 ⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰唆了！我也想家行了吧？我可不能中途离开，这么多人都等着呢！多大人了，还撒娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快让女儿跟我通话！……” ⑦走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。 ⑧“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福的！要把网课听好。学习这事，靠的就是自觉。你的人生还长呢，学历高点儿将来找工作不是容易些吗？钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿上！不许！别开视频！又不是几年没见了，视的什么频呢！聊会儿就行。我这儿一切都好，别牵挂我。热！北京也热。老爸这会儿在午休呗。铺的新凉席，还有大风扇，凉快得很，特解乏……” ⑨我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕——楼上姗姗她妈正与她上楼：姗姗才小学二年级，她妈需每天中午将她接回家。她看着那男人的样子吃惊不小，呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。” ⑩那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。” ⑪姗姗妈说：“理解，有什么可见笑的呀。” ⑫她边说边牵着姗姗的手上楼去了。 ⑬而那男人站起也不是，再躺下仍不是，样子惶恐极了…… ⑭我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见小姗姗拎着塑料袋在门外看我。我刚要开口，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔”的。 ⑮我也小声说：“那你送过去呀。” ⑯她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。” ⑰我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，卷着双腿，已睡实了。他的工作服也不垫在身下了，不知怎么一来，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的。 ⑱我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。 ⑲“爷爷您轻点儿关门。” ⑳小姗姗说完此话，踮起脚尖，悄没声地往楼上迈。在楼梯上她往下看了一眼，竟又连退两段台阶，蹑手蹑脚走到“午休的叔叔”身前——原来他装饮用水的大可乐瓶子倒了，她替他扶了起来，放在他碰不到的地方。 ㉑她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样。 ㉒有好邻居是种造化。 （有删改） 12．(4分)请根据文章内容，将下列表格补充完整 “我”的所见所闻 “我”的感受或行为 天气炎热，小区仍在改造中 施工人员不容易 ①( ) 将电视声音调小并探头观察 看到打电话的男人午休的环境 ②( ) ③( ) 生发敬意 姗姗妈和姗姗没有介意男人的光膀子行为并送去饮料和桃子 ④( ) 13．(2分)下列对文章的理解，不正确的一项是（   ） A．第①段运用景物描写，交代了天气的高温炎热，为下文写“我”开着门，建筑工人没穿工作服光着膀子午休，姗姗送矿泉水、可乐、桃子等情节做铺垫。 B．第④段画线句是细节描写，创可贴的大小可以反映出“父亲”工作条件艰苦且劳动艰辛。 C．第⑨段中姗姗妈突然见到裸着上身仰躺在楼梯拐角处的男人时的惊讶，显示出她对“闯入者”的高度戒备心理。 D．第⑬段画线句写出了男人因天气闷热，裸着上身在楼梯拐弯处午休，看见姗姗妈和姗姗，感到难为情、尴尬的心理。 14．(2分)批注是阅读的好习惯，请根据要求对下列句子进行赏析。 她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样。（从修辞角度赏析句子） 15．(3分)结合文章内容，简要分析文中父亲的形象。 16．（新情境）(3分)班级拟围绕选文开展一次“致敬劳动者”的讨论交流，提出了一组关键词：体面·尊严·荣光。请你根据具体内容，分析选文是怎样体现这组关键词的？ （三）、古诗文阅读（共21分） （本题8分）【甲】 闻王昌龄左迁龙标①遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 龙标野宴 [唐]王昌龄 沅溪②夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌③愁远谪，青山明月不曾空④。 【注释】①龙标：唐代县名。②沅溪：今湖南沅江。③弦歌：指音乐和歌声。④不曾空：不曾缺失。 17．(2分)读诗抓标题：【甲】诗标题中与【乙】诗中“谪”相照应的是（   ） A．闻 B．左迁 C．龙标 D．寄 18．（新情境）(3分)读诗抓意象：诗人常借“明月”意象来诉情。请根据【乙】诗画线句内容，仿照【甲】诗示例，对月诉情。 19．(3分)读诗抓情感：请分别说说两首诗歌所表达的情感。 （本题13分）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 孔子曰：“吾死之后则商①也日益赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处；赐好说②不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” （选自《孔子家语》） 【注】①“商”和下文的“赐”皆为孔子的弟子。②说：谈论。③化：融和。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 20．(4分)根据表格中的方法提示，解释下列句中加点的词。 文言词句 方法提示 解释 香远益清 成语推断法：精益求精 ①______ 陶后鲜有闻 语境推断法 ②______ 与善人居 反义对照法：联系后文“与不善人居” ③______ 赐好说不若己者 查阅字典法：①比得上；②不像；③不如；④如果。 ④______（填序号） 21．(2分)给文中画横线的句子划分朗读节奏。（限断两处） 吾 死 之 后 则 商 也 日 益 赐 也 日 损 22．(4分)用现代汉语翻译下面的句子 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）是以君子必慎其所与处者焉。 23．(3分)【甲】【乙】两文都谈到了周围环境和人的关系，作者的观点分别是什么？你赞同哪种观点？请结合【甲】【乙】两文的内容用自己的话写出你的理解。 （四）、整本书阅读（共7分） （本题7分）名著阅读 24．（新情境）(4分)（1）磨难是磨刀石，也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请你将祥子经历的三次“磨难”补充完整。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 祥子经历的三次磨难：①车被大兵抢走了；②______；③______ 保尔经历的五次磨难：①童年的苦难；②战场上的搏杀；③感情上的波折；④工地上的磨炼；⑤伤痛的折磨 （2）课堂上，老师要求以“磨难重重，结局不同”为意，为名著中的两位主人公拟写一副对联，请你补充完整。 上联：三番起伏，万念俱灰投末路 下联：________________________ 25．（新情境）(3分)面对磨难，是成长还是毁灭？两部名著中主人公的结局截然不同。请你结合文段，从人物性格和生存环境两方面简要分析保尔成功的原因。 祥子性格：懦弱胆小、偏执顽固，只是为个人梦想而奋斗。 生存环境：军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望，以至自暴自弃；虎妞强加给他的不幸婚姻和小福子的自杀逐渐腐蚀了他的意志。 三、写作（共50分） 26．（本题50分）阅读下面材料，按要求作文。 家人的特点，藏在日常中的点滴细节：它是爷爷戴着老花镜修补家具时的执着；它是奶奶做家务时举手投足间的细心；它是兄弟姐妹们间遇事互帮互助时的无私……用心观察，就能发现家人最动人的模样！ 请自拟题目，写一篇记叙文，聚焦一位家人的核心特点，通过2-3件具体事例刻画人物，抒发真情实感，不少于500字；文中不得出现真实的人名，校名等。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~6单元。 一、基础·运用（共19分） （本题8分）学校七年级（1）班开展了“何以中国”主题系列活动。小语录制了一个微视频参加活动，以下为该视频的解说词。请你完成下面小题。 文传中华 ①华夏文脉，如亘古长风，掠过（俏、峭）壁危崖，哺育万里山河。一枝竹笔，撑起文人风骨；点滴星火，虽微不足道，却能汇聚成照亮长夜的光芒。不必追求鹤立鸡群之锋芒，卿且看文脉自有其沉静力量。 ②我们可歌可泣着那些峥嵘岁月，将山河与信仰一同珍藏。墨落纸上，气冲斗牛，写尽山河壮阔与人间滚烫。每一页纸上都是英雄光彩：有巾帼英雄花木兰女扮男装，奔赴沙场；有民主战士闻一多拍案而起，慷（慨、概）激昂，发表讲演；更有航天英雄挑战未知，遨游太空……他们的事迹奏响了时代最强音，激励中国人民勇往直前。文字如江河奔涌，让中华文明永远挺拔、永远昂扬。 1．(2分)下列对解说词中加点字的读音和括号内字形的选择，全部正确的一项是（   ） A．gèng    俏    bǔ    概 B．gèn    峭    bǔ    慨 C．gèn    俏    pǔ    概 D．gèng    峭    pǔ    慨 2．(2分)解说词中画横线的成语，使用不正确的一项是 （   ） A．微不足道 B．鹤立鸡群 C．可歌可泣 D．气冲斗牛 3．(2分)小语对解说词作了批注，其中不正确的一项是 （   ） A．“卿”在古代常作为君主对臣子的爱称，也可用于平辈之间表达亲昵。 B．《木兰诗》结尾以比喻作结，赞叹木兰巾帼不让须眉的风采。 C．“时代的最强音”中“最”是介词，表示范围，要重读。 D．语段②中运用了排比的修辞手法，富有气势，情感强烈。 4．(2分)请从下列音乐中选择一首作为解说词的背景音乐，并结合解说词内容简要说明理由。 A．《灯火里的中国》（旋律优美，轻柔舒缓） B．《红旗颂》（庄严宏伟，气势磅礴） C．《十面埋伏》（紧张激烈，扣人心弦） 我选择：_______。 理由：___________ （新情境）（本题5分）班级开展“网络语言净化行动”，请阅读相关材料，完成活动任务： 现象一：随意改编——解构传统带来的语言混乱 谐音滥用扭曲原意： “耗子尾汁”（好自为之）因某网红发音模糊爆火，青少年盲目效仿导致书面作业出现“老师劝我耗子尾汁”的误用，消解成语的警示意义。 歌曲《孤勇者》被戏称为“菇勇者”，学生创作“蘑菇战士勇斗恶龙”故事，使英雄主题娱乐化，弱化词语庄重感。 音译乱象割裂语境： “芭比Q了”（barbecue谐音，表“完蛋了”）在火灾新闻评论区刷屏（如“居民楼着火→真芭比Q了”），用娱乐化表达消解灾难严肃性，暴露共情缺失。 现象二：巧妙创新——激活经典的语言生命力 书店名称的文化内涵：书店“润物轩”中的“润物”源自杜甫“润物细无声”，比喻书籍如春雨滋养心灵，体现书店所承担的潜移默化的育人功能。 环保标语的共情设计：标语“不要让眼泪成为最后一滴水”以拟人化水滴，将水资源危机转化为情感诉求。 5．(2分)下列对材料中网络语言现象的分析，正确的一项是（   ） A．“耗子尾汁”在青少年作业中的误用，说明谐音改编能增强语言趣味性。 B．“芭比Q了”用烧烤谐音描述灾难事件，是富有创意的语言再生。 C．书店名“润物轩”通过唤醒经典意象，赋予商业空间文化厚度。 D．“菇勇者”将英雄主题娱乐化，属于值得推广的语言创造力。 6．（新情境）(3分)某图书馆拟开设传统文化阅览区，现征集专区命名。请从以下古诗中提取灵感，仿照“润物轩”书店的命名逻辑创作名称，并简述理由。 备选古诗： ①王维《竹里馆》：“深林人不知，明月来相照” ②刘禹锡《陋室铭》：“谈笑有鸿儒，往来无白丁” 要求：名称不超过4字，表述形式可仿照“润物轩”的案例。 7．（本题6分）请你根据提示语默写古诗文。 朝代 古诗文句 提示语 唐代 （1）____________，____________。（《逢入京使》岑参） 前路迢迢，愁思萦怀 唐代 （2）苔痕上阶绿，____________。（《陋室铭》刘禹锡） 蓬勃绿草，环境清幽 南宋 （3）____________，闲敲棋子落灯花。（《约客》赵师秀） 清新恬静，闲适坦然 清代 （4）____________，____________。（《己亥杂诗（其五）》龚自珍） 忠君爱国，甘于奉献 二、阅读（共51分） （一）现代文阅读（本题9分） （新热点）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①2025年央视春晚舞台上，16个身着花袄、手持彩绢的宇树H1人形机器人“福兮”以一场灵动欢快的“扭秧歌”表演惊艳全国，刷新了公众对机器人“机械感”的刻板印象，更成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影。 ②机器人“福兮”的表演看似轻松，实则凝聚了从“机械执行”到“智能涌现”的多项硬核技术突破。如“电机驱动”技术路线的突破等，“低成本高性能”的核心理念，让中国在机器人产业中开辟了一条独特的中国路径：“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手。” （节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《“让机器人成为生活的好帮手”》） 【材料二】 ①近日，成都新都区军屯镇天星村的千亩稻田里，一胖一瘦两只“机器狗”成了村民热议的焦点。它们无需人工操控，灵活穿梭于田埂间，实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据，甚至能自动避障、爬坡过坎，将农田信息通过5G网络传回云端，为“天府粮仓”注入新质生产力！ ②“小胖”作为毫米级监测专家，搭载360°旋转双目摄像头和DeepSeek深度学习算法，可识别非法闯入者，并对作物长势、温湿度、病虫害进行毫米级精度分析。通过多线程激光雷达和红外系统，实现动态避障，适应复杂田间环境。 ③“小瘦”则是一位地形自适应能手，它配备柔性关节六轴传感器，遇到3°以上坡度时自动调节“双足”高度，保持水平作业姿态。历经300多种地形测试，复杂地形作业效率提升40%。 ④“小胖”“小瘦”不仅是“巡检员”、更是“决策大脑”。通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成“据种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。通过分析土壤墒情、气象变化，动态调整灌溉、施肥策略，减少资源浪费，提升产量。 ⑤机器人并非替代农民，而是将人力从重复劳动中解放，转向品质管理与品牌运营。未来，将扩展机器人应用至农产品检测、采摘等领域，形成覆盖全产业链的智能解决方案。 （节选自《金台资讯》2025年3月5日《成都稻田迎来“机器狗”巡检员》） 【材料三】 ①人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能上尽可能接近人类，具备一定的运动能力和感知能力。 ②如今，人形机器人正成为新的“风口”。 ③据国际机器人协会预测，2021年到2030年，全球人形机器人市场规模年复合增长率将高达71%。中国电子学会预测，到2030年，中国的人形机器人市场规模有望达到约8700亿元。 ④目前，市场上主流的人形机器人价格不菲，售价在10万元以上，高的甚至超50万元。不少人认为，人形机器人功能有限、价格昂贵，为何相关产业布局不断加速？ ⑤业内人士表示，人形机器人走热，跟技术发展、市场需求和政策推动等因素密不可分。 ⑥从技术方面，人形机器人在环境感知和人机交互等方面能力显著增强；从市场需求看，人口老龄化和劳动力短缺，使得人形机器人的应用场景得到大大拓展。用空气炸锅炸薯条、制作沙拉汉堡、做咖啡、短暂哄娃、叠衣服……2024世界机器人大会上的这些场景，让人们看到人形机器人走入日常生活的更多可能：国家战略层面的重视，也成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。2024年1月，工信部等7部门印发的关于推动未来产业创新发展的实施意见提出，做强未来高端装备，其中人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位。 ⑦人形机器人在工业领域应用最大的意义在于，企业不需要为机械化改造产线。不过，目前人形机器人还处于小规模试验阶段，要实现大规模替代人还为时尚早，需要更高的精确度和安全性，所需要的时间会更长。 ⑧相比国外，中国有着更丰富的应用场景，有助于人形机器人进行充分训练。期待政策、技术、需求共同推动人形机器人产业的发展。 （节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《人形机器人何时进入日常生活？》） 【材料四】 ①文明史镌刻着人类对机械生命的向往。《列子·汤问》记载的偃师造人，达·芬奇手稿中的机械骑士，工业革命时期的蒸汽人偶，这些幻想在二十一世纪第三个十年走进现实。从春晚舞台载歌载舞演杂技的“师傅”，到哈尔滨冰雪大世界与火炬手击掌的“夸父”，人形机器人正以超乎想象的速度撕下科幻标签。在零下20摄氏度的寒风里，机器人精准完成火炬传递的每个动作，这是技术的进步，也是文明的进步。钻木取火也好，智能火炬也罢，技术始终在为人类文明开辟新篇，也始终承载着人们对美好生活的期待。 ②对人形机器人，人们有太多期待。医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务……人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴。 ③但硬币总有另一面，有期待就有担忧。有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”。有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想。还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险。 ④如何充分发挥人形机器人的优势，让其在养老、教育、危险作业等领域大显身手，提升社会福祉？如何平衡效率与公平的关系，避免就业遭到冲击？如何打消用户的顾虑，防止数据被不当利用？把人们的期待转化为现实，需要政府、企业和社会各界共同努力，不断完善政策法规，规范人形机器人的研发、生产和使用。例如，通过职业培训和再教育，帮助劳动者适应新的就业环境；加强数据安全保护，完善隐私法律法规；引导公众正确看待人形机器人，避免过度依赖等。 ⑤未来尚无定论，但未来可以塑造。人形机器人终究是人类意志的延伸，面对奔涌而至的热潮，我们既要保持“弄潮儿向涛头立”的锐气，也要守住“乱云飞渡仍从容”的定力，确保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念，让人形机器人这个跨越数千年的梦，真正成为造福人类文明的现实图景。 （节选自《新华日报》2025年03月05日《对人形机器人，我们该有怎样的期待？》） 8．(2分)下列对以上材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．机器人“福兮”的表演看似轻松，实则凝聚了从“智能涌现”到“机械执行”的多项硬核技术突破。“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手”的主要原因是“电机驱动”技术路线的突破等。 B．“机器狗”能为“天府粮仓”注入新质生产力，原因是它们完全替代农民，将人力从重复劳动中解放，能实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据，甚至能自动避障、爬坡过坎，将农田信息通过5G网络传回云端。 C．人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能 上尽可能接近人类，完全具备人的运动能力和感知能力。 D．“小胖”“小瘦”通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成“据种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。 9．(2分)下面说法不符合【材料三】的一项是（   ） A．主流人形机器人价格不菲，将促使人形机器人成为新的经济“风口”。 B．人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位的原因之一是政策推动。 C．人形机器人在环境感知和人机交互等方面的技术跟进，将推动人形机器人产业发展。 D．人口老龄化和劳动力短缺等市场需求，将成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。 10．(2分)人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴，但科技的发展既有期待也有担忧。请阅读材料，具体阐述。 11．(3分)为促进中国机器人产业跨越式发展，请结合材料说说未来应如何推动人形机器人更好地服务于人类社会？ （二）现代文阅读（本题14分） 阅读下面的小说，完成下面小题。 午休的父亲 梁晓声 ①八月的北京处于近年少有的高温时节，特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的。 ②我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，我家住的那幢楼刚搭完脚手架。因颈椎病重，我不敢享受空调，所以不但开窗，连大门也开着，那样会使空气最大限度地对流，感觉能稍微凉快点儿——起码心理上会觉得凉快点儿。 ③“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声点儿……住户屋里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛……” ④一天中午，我在家边吃饭边看电视。因为耳背的缘故，我不知不觉便将电视声调得挺大。不过楼上楼下都是三口之家，白天大人上班，孩子上学，两家亦无老人，不至于扰邻。然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小，受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁搭脚手架的工人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。他周围，遍地碎墙渣子。他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。 ⑤我轻轻缩回头，默默关了电视，继续吃饭。 ⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰唆了！我也想家行了吧？我可不能中途离开，这么多人都等着呢！多大人了，还撒娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快让女儿跟我通话！……” ⑦走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。 ⑧“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福的！要把网课听好。学习这事，靠的就是自觉。你的人生还长呢，学历高点儿将来找工作不是容易些吗？钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿上！不许！别开视频！又不是几年没见了，视的什么频呢！聊会儿就行。我这儿一切都好，别牵挂我。热！北京也热。老爸这会儿在午休呗。铺的新凉席，还有大风扇，凉快得很，特解乏……” ⑨我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕——楼上姗姗她妈正与她上楼：姗姗才小学二年级，她妈需每天中午将她接回家。她看着那男人的样子吃惊不小，呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。” ⑩那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。” ⑪姗姗妈说：“理解，有什么可见笑的呀。” ⑫她边说边牵着姗姗的手上楼去了。 ⑬而那男人站起也不是，再躺下仍不是，样子惶恐极了…… ⑭我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见小姗姗拎着塑料袋在门外看我。我刚要开口，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔”的。 ⑮我也小声说：“那你送过去呀。” ⑯她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。” ⑰我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，卷着双腿，已睡实了。他的工作服也不垫在身下了，不知怎么一来，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的。 ⑱我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。 ⑲“爷爷您轻点儿关门。” ⑳小姗姗说完此话，踮起脚尖，悄没声地往楼上迈。在楼梯上她往下看了一眼，竟又连退两段台阶，蹑手蹑脚走到“午休的叔叔”身前——原来他装饮用水的大可乐瓶子倒了，她替他扶了起来，放在他碰不到的地方。 ㉑她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样。 ㉒有好邻居是种造化。 （有删改） 12．(4分)请根据文章内容，将下列表格补充完整 “我”的所见所闻 “我”的感受或行为 天气炎热，小区仍在改造中 施工人员不容易 ①( ) 将电视声音调小并探头观察 看到打电话的男人午休的环境 ②( ) ③( ) 生发敬意 姗姗妈和姗姗没有介意男人的光膀子行为并送去饮料和桃子 ④( ) 13．(2分)下列对文章的理解，不正确的一项是（   ） A．第①段运用景物描写，交代了天气的高温炎热，为下文写“我”开着门，建筑工人没穿工作服光着膀子午休，姗姗送矿泉水、可乐、桃子等情节做铺垫。 B．第④段画线句是细节描写，创可贴的大小可以反映出“父亲”工作条件艰苦且劳动艰辛。 C．第⑨段中姗姗妈突然见到裸着上身仰躺在楼梯拐角处的男人时的惊讶，显示出她对“闯入者”的高度戒备心理。 D．第⑬段画线句写出了男人因天气闷热，裸着上身在楼梯拐弯处午休，看见姗姗妈和姗姗，感到难为情、尴尬的心理。 14．(2分)批注是阅读的好习惯，请根据要求对下列句子进行赏析。 她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样。（从修辞角度赏析句子） 15．(3分)结合文章内容，简要分析文中父亲的形象。 16．（新情境）(3分)班级拟围绕选文开展一次“致敬劳动者”的讨论交流，提出了一组关键词：体面·尊严·荣光。请你根据具体内容，分析选文是怎样体现这组关键词的？ （三）、古诗文阅读（共21分） （本题8分）【甲】 闻王昌龄左迁龙标①遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 龙标野宴 [唐]王昌龄 沅溪②夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌③愁远谪，青山明月不曾空④。 【注释】①龙标：唐代县名。②沅溪：今湖南沅江。③弦歌：指音乐和歌声。④不曾空：不曾缺失。 17．(2分)读诗抓标题：【甲】诗标题中与【乙】诗中“谪”相照应的是（   ） A．闻 B．左迁 C．龙标 D．寄 18．（新情境）(3分)读诗抓意象：诗人常借“明月”意象来诉情。请根据【乙】诗画线句内容，仿照【甲】诗示例，对月诉情。 19．(3分)读诗抓情感：请分别说说两首诗歌所表达的情感。 （本题13分）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 孔子曰：“吾死之后则商①也日益赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处；赐好说②不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” （选自《孔子家语》） 【注】①“商”和下文的“赐”皆为孔子的弟子。②说：谈论。③化：融和。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 20．(4分)根据表格中的方法提示，解释下列句中加点的词。 文言词句 方法提示 解释 香远益清 成语推断法：精益求精 ①______ 陶后鲜有闻 语境推断法 ②______ 与善人居 反义对照法：联系后文“与不善人居” ③______ 赐好说不若己者 查阅字典法：①比得上；②不像；③不如；④如果。 ④______（填序号） 21．(2分)给文中画横线的句子划分朗读节奏。（限断两处） 吾 死 之 后 则 商 也 日 益 赐 也 日 损 22．(4分)用现代汉语翻译下面的句子 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）是以君子必慎其所与处者焉。 23．(3分)【甲】【乙】两文都谈到了周围环境和人的关系，作者的观点分别是什么？你赞同哪种观点？请结合【甲】【乙】两文的内容用自己的话写出你的理解。 （四）、整本书阅读（共7分） （本题7分）名著阅读 24．（新情境）(4分)（1）磨难是磨刀石，也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请你将祥子经历的三次“磨难”补充完整。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 祥子经历的三次磨难：①车被大兵抢走了；②______；③______ 保尔经历的五次磨难：①童年的苦难；②战场上的搏杀；③感情上的波折；④工地上的磨炼；⑤伤痛的折磨 （2）课堂上，老师要求以“磨难重重，结局不同”为意，为名著中的两位主人公拟写一副对联，请你补充完整。 上联：三番起伏，万念俱灰投末路 下联：________________________ 25．（新情境）(3分)面对磨难，是成长还是毁灭？两部名著中主人公的结局截然不同。请你结合文段，从人物性格和生存环境两方面简要分析保尔成功的原因。 祥子性格：懦弱胆小、偏执顽固，只是为个人梦想而奋斗。 生存环境：军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望，以至自暴自弃；虎妞强加给他的不幸婚姻和小福子的自杀逐渐腐蚀了他的意志。 三、写作（共50分） 26．（本题50分）阅读下面材料，按要求作文。 家人的特点，藏在日常中的点滴细节：它是爷爷戴着老花镜修补家具时的执着；它是奶奶做家务时举手投足间的细心；它是兄弟姐妹们间遇事互帮互助时的无私……用心观察，就能发现家人最动人的模样！ 请自拟题目，写一篇记叙文，聚焦一位家人的核心特点，通过2-3件具体事例刻画人物，抒发真情实感，不少于500字；文中不得出现真实的人名，校名等。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 ! 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 、 基础运用（共19分)》 1.IA1IB1IC1ID1(2分) 2.IA1IB1IC1ID1(2分) 数 3.IA]IB1IC1ID1(2分) 4.(3分) ! 5.IA1IB1IC1ID1(2分) 6.(3分) 蕾 期 ! 7.(6分) ! (1) (2) ! (3) (4) ! (5) 都 二、阅读（共51分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (一)（共9分） 8.(2分)IA1IB1IC1ID1 9.(2分)IA1[B1 IC]ID1 10.(2分) 11.(3分) (二)（共14分） 12.(4分) 13.(2分)[A1IB1IC1ID1 14.(2分) 15.(3分) 16.(3分) (三)（共21分） 17.(2分)IA1IB1IC1ID1 18.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(3分) 20.(4分) 21.(2分) 吾死之后则商也日益赐也日损 22.(4分) (1) (2) 23.(3分) (四)（共7分） 24.(4分) 25.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共50分） 26.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、基础·运用（共19分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．（3分） 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 6.（3分） 7．（6分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、阅读（共51分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （一）（共9分） 8．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（2分） 11.（3分） （二）（共14分） 12．（4分） 13．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14．（2分） 15.（3分） 16．（3分） （三）（共21分） 17．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18．（3分） 17．（4分） 18．（2分） 吾闻楚有神龟死已三千岁矣王以巾笥而藏之庙堂之上 二、古诗文阅读（共26分） （二）（共13分） 15．（3分） ① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（3分） 20．（4分） 21．（2分） 吾 死 之 后 则 商 也 日 益 赐 也 日 损 22．（4分） （1） （2） 23．（3分） （四）（共7分） 24．（4分） 25．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共50分） 26．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~6单元。 一、基础·运用（共19分） （本题8分）学校七年级（1）班开展了“何以中国”主题系列活动。小语录制了一个微视频参加活动，以下为该视频的解说词。请你完成下面小题。 文传中华 ①华夏文脉，如亘古长风，掠过（俏、峭）壁危崖，哺育万里山河。一枝竹笔，撑起文人风骨；点滴星火，虽微不足道，却能汇聚成照亮长夜的光芒。不必追求鹤立鸡群之锋芒，卿且看文脉自有其沉静力量。 ②我们可歌可泣着那些峥嵘岁月，将山河与信仰一同珍藏。墨落纸上，气冲斗牛，写尽山河壮阔与人间滚烫。每一页纸上都是英雄光彩：有巾帼英雄花木兰女扮男装，奔赴沙场；有民主战士闻一多拍案而起，慷（慨、概）激昂，发表讲演；更有航天英雄挑战未知，遨游太空……他们的事迹奏响了时代最强音，激励中国人民勇往直前。文字如江河奔涌，让中华文明永远挺拔、永远昂扬。 1．(2分)下列对解说词中加点字的读音和括号内字形的选择，全部正确的一项是（   ） A．gèng    俏    bǔ    概 B．gèn    峭    bǔ    慨 C．gèn    俏    pǔ    概 D．gèng    峭    pǔ    慨 【答案】1．B 【解析】1．略 2．(2分)解说词中画横线的成语，使用不正确的一项是 （   ） A．微不足道 B．鹤立鸡群 C．可歌可泣 D．气冲斗牛 【答案】2．C 【解析】2．A.微不足道：微小得不值一提，用于形容星火的渺小，用法正确； B.鹤立鸡群：比喻人的才能或仪表在人群中显得突出，用来形容锋芒毕露，用法正确； C.可歌可泣：意为值得歌颂、使人感动流泪，不能带宾语“着那些峥嵘岁月”作动词使用； D.气冲斗牛：形容气势或怒气直冲星空，原文“墨落纸上，气冲斗牛，写尽山河壮阔”，形容文章气势磅礴，用法正确。 昂扬”的磅礴气势，使背景音乐与解说词的情感基调相得益彰，增强视频的感染力与震撼力。 3．(2分)小语对解说词作了批注，其中不正确的一项是 （   ） A．“卿”在古代常作为君主对臣子的爱称，也可用于平辈之间表达亲昵。 B．《木兰诗》结尾以比喻作结，赞叹木兰巾帼不让须眉的风采。 C．“时代的最强音”中“最”是介词，表示范围，要重读。 D．语段②中运用了排比的修辞手法，富有气势，情感强烈。 【答案】3．C 【解析】3．C. “时代的最强音”中“最”是副词，表示程度最高，而非介词；介词是用在名词前表示方向、时间、方式等的词。“最”在此处修饰“强”，表示程度，应重读，但词性判断错误，故该项不正确。 4．(2分)请从下列音乐中选择一首作为解说词的背景音乐，并结合解说词内容简要说明理由。 A．《灯火里的中国》（旋律优美，轻柔舒缓） B．《红旗颂》（庄严宏伟，气势磅礴） C．《十面埋伏》（紧张激烈，扣人心弦） 我选择：_______。 理由：___________ 【答案】4．我选择B。 理由：解说词的内容围绕华夏文脉、英雄事迹、民族精神展开，风格庄重，气势宏大，传递出昂扬向上的力量。《红旗颂》的旋律庄严宏伟、气势磅礴，和解说词的主题相契合，能更好地烘托出文化的厚重感。 【解析】4．解说词围绕“华夏文脉”“英雄事迹”“民族精神”展开，从花木兰、闻一多到航天英雄，展现的是中华文明的厚重与民族的昂扬斗志，整体风格庄重、宏大、气势磅礴，如“文字如江河奔涌，让中华文明永远挺拔、永远昂扬”。 A《灯火里的中国》旋律轻柔舒缓，适合温馨柔和的场景，与解说词的庄重气势不太匹配；C《十面埋伏》紧张激烈，适合表现战争的紧张氛围，而解说词并非描写战斗场面；B《红旗颂》庄严宏伟、气势磅礴，与解说词中“气冲斗牛”“时代最强音”“永远挺拔、永远昂扬”的豪迈风格高度契合，能更好地烘托出中华文脉的厚重感和英雄精神的崇高感，使视频更具感染力。 示例：我选B，解说词主要讲述华夏文脉的传承与英雄人物的事迹，从花木兰、闻一多到航天英雄，展现的是中华文明的厚重与民族精神的昂扬，整体基调庄重而豪迈。《红旗颂》庄严宏伟、气势磅礴，能够很好地烘托解说词中“气冲斗牛”“时代最强音”“永远挺拔。 （本题5分）班级开展“网络语言净化行动”，请阅读相关材料，完成活动任务： 现象一：随意改编——解构传统带来的语言混乱 谐音滥用扭曲原意： “耗子尾汁”（好自为之）因某网红发音模糊爆火，青少年盲目效仿导致书面作业出现“老师劝我耗子尾汁”的误用，消解成语的警示意义。 歌曲《孤勇者》被戏称为“菇勇者”，学生创作“蘑菇战士勇斗恶龙”故事，使英雄主题娱乐化，弱化词语庄重感。 音译乱象割裂语境： “芭比Q了”（barbecue谐音，表“完蛋了”）在火灾新闻评论区刷屏（如“居民楼着火→真芭比Q了”），用娱乐化表达消解灾难严肃性，暴露共情缺失。 现象二：巧妙创新——激活经典的语言生命力 书店名称的文化内涵：书店“润物轩”中的“润物”源自杜甫“润物细无声”，比喻书籍如春雨滋养心灵，体现书店所承担的潜移默化的育人功能。 环保标语的共情设计：标语“不要让眼泪成为最后一滴水”以拟人化水滴，将水资源危机转化为情感诉求。 5．(2分)下列对材料中网络语言现象的分析，正确的一项是（   ） A．“耗子尾汁”在青少年作业中的误用，说明谐音改编能增强语言趣味性。 B．“芭比Q了”用烧烤谐音描述灾难事件，是富有创意的语言再生。 C．书店名“润物轩”通过唤醒经典意象，赋予商业空间文化厚度。 D．“菇勇者”将英雄主题娱乐化，属于值得推广的语言创造力。 【答案】5．C 【解析】5．本题考查对材料内容的理解和分析。 A.根据现象一“‘耗子尾汁’（好自为之）因某网红发音模糊爆火，青少年盲目效仿导致书面作业出现‘老师劝我耗子尾汁’的误用，消解成语的警示意义”，可知，“耗子尾汁”误用消解了成语“好自为之”的警示意义，属于“谐音滥用扭曲原意”，材料未提及其“增强语言趣味性”，反而强调其负面影响，选项表述不正确； B.根据现象一“‘芭比Q了’（barbecue谐音，表‘完蛋了’）在火灾新闻评论区刷屏（如‘居民楼着火→真芭比Q了’），用娱乐化表达消解灾难严肃性，暴露共情缺失”，可知，“芭比Q了”用于灾难新闻评论，是“音译乱象割裂语境”的表现，用娱乐化表达消解灾难严肃性，并非“富有创意的语言再生”，选项表述不正确； C.根据现象二“书店名称的文化内涵：书店‘润物轩’中的‘润物’源自杜甫‘润物细无声’，比喻书籍如春雨滋养心灵，体现书店所承担的潜移默化的育人功能”，可知，书店“润物轩”取自杜甫诗句“润物细无声”，“润物”唤醒经典意象，赋予书店“滋养心灵、潜移默化育人”的文化内涵，与现象二中“巧妙创新激活经典语言生命力”的逻辑相符，选项表述正确； D.根据现象一“歌曲《孤勇者》被戏称为‘菇勇者’，学生创作‘蘑菇战士勇斗恶龙’故事，使英雄主题娱乐化，弱化词语庄重感”，可知，“菇勇者”将《孤勇者》的英雄主题娱乐化，弱化词语庄重感，属于现象一中“谐音滥用扭曲原意”，并非“值得推广的语言创造力”，选项表述不正确； 故选C。 6．(3分)某图书馆拟开设传统文化阅览区，现征集专区命名。请从以下古诗中提取灵感，仿照“润物轩”书店的命名逻辑创作名称，并简述理由。 备选古诗： ①王维《竹里馆》：“深林人不知，明月来相照” ②刘禹锡《陋室铭》：“谈笑有鸿儒，往来无白丁” 要求：名称不超过4字，表述形式可仿照“润物轩”的案例。 【答案】6．示例一：鸿儒阁 理由：“鸿儒阁”化用“谈笑有鸿儒”，“鸿儒”指博学之士，“阁”雅称书斋。此名强调阅览区为学者雅集、传承智慧之地，呼应《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”的文化精神，彰显学术交流的庄重性。 示例二：月照轩，理由：“月照”化用“明月来相照”。无声的月光照耀深林，隐喻书籍如明月般启迪心灵，契合阅览区“潜移默化传播经典”的功能，体现静谧的文化意境。 【解析】6．本题考查语言表达。 开放性试题，任选一句诗句进行命名即可。 如果选①句，可以先选取核心意象，即“明月”，因为这一意象既保留“静谧、澄澈”的氛围，又有“月光照亮黑暗”的隐喻。其“静谧、澄澈”的特征，符合阅览区“安静阅读”的需求；其“月光照亮黑暗”的隐喻，可延伸为“书籍、经典照亮心灵”，贴合“传承传统文化”的核心价值，据此为由进行仿写即可。 如果选②句，可以先选取核心意象，即“鸿儒”，其直接指向“学识渊博、热爱文化的人”，与阅览区“汇聚传统文化爱好者、提供学问交流场所”的功能高度契合；且“鸿儒”背后关联“以文会友、追求雅致”的古诗意境，能为阅览区赋予“文人雅集”的文化氛围，适配度极高，据此为由进行仿写即可。 示例一：明月馆。理由：取自“深林人不知，明月来相照”中的“明月”。“明月”在古诗中常象征静谧、澄澈与诗意，契合阅览区“远离喧嚣、沉浸阅读”的氛围；以“明月”命名，既唤醒经典意象，又赋予阅览区“用书籍照亮心灵”的文化寓意，体现静谧的文化意境。 示例二：鸿儒阁。理由：取自“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“鸿儒”。阅览区是交流学问、研读经典的场所，“鸿儒阁”既呼应诗句中“以文会友、追求学识”的内涵，又暗示此处“汇聚热爱传统文化的读者”，彰显学术交流的庄重性。 7．（本题6分）请你根据提示语默写古诗文。 朝代 古诗文句 提示语 唐代 （1）____________，____________。（《逢入京使》岑参） 前路迢迢，愁思萦怀 唐代 （2）苔痕上阶绿，____________。（《陋室铭》刘禹锡） 蓬勃绿草，环境清幽 南宋 （3）____________，闲敲棋子落灯花。（《约客》赵师秀） 清新恬静，闲适坦然 清代 （4）____________，____________。（《己亥杂诗（其五）》龚自珍） 忠君爱国，甘于奉献 【答案】7．故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 草色入帘青 有约不来过夜半 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漫、袖、帘、化作”等字词容易写错。 二、阅读（共51分） （一）现代文阅读（本题9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①2025年央视春晚舞台上，16个身着花袄、手持彩绢的宇树H1人形机器人“福兮”以一场灵动欢快的“扭秧歌”表演惊艳全国，刷新了公众对机器人“机械感”的刻板印象，更成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影。 ②机器人“福兮”的表演看似轻松，实则凝聚了从“机械执行”到“智能涌现”的多项硬核技术突破。如“电机驱动”技术路线的突破等，“低成本高性能”的核心理念，让中国在机器人产业中开辟了一条独特的中国路径：“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手。” （节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《“让机器人成为生活的好帮手”》） 【材料二】 ①近日，成都新都区军屯镇天星村的千亩稻田里，一胖一瘦两只“机器狗”成了村民热议的焦点。它们无需人工操控，灵活穿梭于田埂间，实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据，甚至能自动避障、爬坡过坎，将农田信息通过5G网络传回云端，为“天府粮仓”注入新质生产力！ ②“小胖”作为毫米级监测专家，搭载360°旋转双目摄像头和DeepSeek深度学习算法，可识别非法闯入者，并对作物长势、温湿度、病虫害进行毫米级精度分析。通过多线程激光雷达和红外系统，实现动态避障，适应复杂田间环境。 ③“小瘦”则是一位地形自适应能手，它配备柔性关节六轴传感器，遇到3°以上坡度时自动调节“双足”高度，保持水平作业姿态。历经300多种地形测试，复杂地形作业效率提升40%。 ④“小胖”“小瘦”不仅是“巡检员”、更是“决策大脑”。通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成“据种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。通过分析土壤墒情、气象变化，动态调整灌溉、施肥策略，减少资源浪费，提升产量。 ⑤机器人并非替代农民，而是将人力从重复劳动中解放，转向品质管理与品牌运营。未来，将扩展机器人应用至农产品检测、采摘等领域，形成覆盖全产业链的智能解决方案。 （节选自《金台资讯》2025年3月5日《成都稻田迎来“机器狗”巡检员》） 【材料三】 ①人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能上尽可能接近人类，具备一定的运动能力和感知能力。 ②如今，人形机器人正成为新的“风口”。 ③据国际机器人协会预测，2021年到2030年，全球人形机器人市场规模年复合增长率将高达71%。中国电子学会预测，到2030年，中国的人形机器人市场规模有望达到约8700亿元。 ④目前，市场上主流的人形机器人价格不菲，售价在10万元以上，高的甚至超50万元。不少人认为，人形机器人功能有限、价格昂贵，为何相关产业布局不断加速？ ⑤业内人士表示，人形机器人走热，跟技术发展、市场需求和政策推动等因素密不可分。 ⑥从技术方面，人形机器人在环境感知和人机交互等方面能力显著增强；从市场需求看，人口老龄化和劳动力短缺，使得人形机器人的应用场景得到大大拓展。用空气炸锅炸薯条、制作沙拉汉堡、做咖啡、短暂哄娃、叠衣服……2024世界机器人大会上的这些场景，让人们看到人形机器人走入日常生活的更多可能：国家战略层面的重视，也成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。2024年1月，工信部等7部门印发的关于推动未来产业创新发展的实施意见提出，做强未来高端装备，其中人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位。 ⑦人形机器人在工业领域应用最大的意义在于，企业不需要为机械化改造产线。不过，目前人形机器人还处于小规模试验阶段，要实现大规模替代人还为时尚早，需要更高的精确度和安全性，所需要的时间会更长。 ⑧相比国外，中国有着更丰富的应用场景，有助于人形机器人进行充分训练。期待政策、技术、需求共同推动人形机器人产业的发展。 （节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《人形机器人何时进入日常生活？》） 【材料四】 ①文明史镌刻着人类对机械生命的向往。《列子·汤问》记载的偃师造人，达·芬奇手稿中的机械骑士，工业革命时期的蒸汽人偶，这些幻想在二十一世纪第三个十年走进现实。从春晚舞台载歌载舞演杂技的“师傅”，到哈尔滨冰雪大世界与火炬手击掌的“夸父”，人形机器人正以超乎想象的速度撕下科幻标签。在零下20摄氏度的寒风里，机器人精准完成火炬传递的每个动作，这是技术的进步，也是文明的进步。钻木取火也好，智能火炬也罢，技术始终在为人类文明开辟新篇，也始终承载着人们对美好生活的期待。 ②对人形机器人，人们有太多期待。医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务……人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴。 ③但硬币总有另一面，有期待就有担忧。有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”。有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想。还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险。 ④如何充分发挥人形机器人的优势，让其在养老、教育、危险作业等领域大显身手，提升社会福祉？如何平衡效率与公平的关系，避免就业遭到冲击？如何打消用户的顾虑，防止数据被不当利用？把人们的期待转化为现实，需要政府、企业和社会各界共同努力，不断完善政策法规，规范人形机器人的研发、生产和使用。例如，通过职业培训和再教育，帮助劳动者适应新的就业环境；加强数据安全保护，完善隐私法律法规；引导公众正确看待人形机器人，避免过度依赖等。 ⑤未来尚无定论，但未来可以塑造。人形机器人终究是人类意志的延伸，面对奔涌而至的热潮，我们既要保持“弄潮儿向涛头立”的锐气，也要守住“乱云飞渡仍从容”的定力，确保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念，让人形机器人这个跨越数千年的梦，真正成为造福人类文明的现实图景。 （节选自《新华日报》2025年03月05日《对人形机器人，我们该有怎样的期待？》） 8．(2分)下列对以上材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．机器人“福兮”的表演看似轻松，实则凝聚了从“智能涌现”到“机械执行”的多项硬核技术突破。“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手”的主要原因是“电机驱动”技术路线的突破等。 B．“机器狗”能为“天府粮仓”注入新质生产力，原因是它们完全替代农民，将人力从重复劳动中解放，能实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据，甚至能自动避障、爬坡过坎，将农田信息通过5G网络传回云端。 C．人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能 上尽可能接近人类，完全具备人的运动能力和感知能力。 D．“小胖”“小瘦”通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成“据种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。 【答案】8．D 【解析】8．本题考查对材料内容的理解和辨析。 A.根据【材料一】第②段“机器人‘福兮’的表演看似轻松，实则凝聚了从‘机械执行’到‘智能涌现’的多项硬核技术突破”，选项将“从‘机械执行’到‘智能涌现’”的递进关系颠倒为“从‘智能涌现’到‘机械执行’”，与原文不符； B.根据【材料二】第⑤段“机器人并非替代农民，而是将人力从重复劳动中解放，转向品质管理与品牌运营”，选项中的“完全替代农民”与原文“并非替代农民”的意思完全相反； C.根据【材料三】第①段“人形机器人……具备一定的运动能力和感知能力”，选项将“具备一定的”夸大为了“完全具备”，与原文程度不符； 故选D。 9．(2分)下面说法不符合【材料三】的一项是（   ） A．主流人形机器人价格不菲，将促使人形机器人成为新的经济“风口”。 B．人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位的原因之一是政策推动。 C．人形机器人在环境感知和人机交互等方面的技术跟进，将推动人形机器人产业发展。 D．人口老龄化和劳动力短缺等市场需求，将成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。 【答案】9．A 【解析】9．本题考查对材料内容的理解和辨析。 A.根据【材料三】第④段“目前，市场上主流的人形机器人价格不菲，售价在10万元以上，高的甚至超50万元。不少人认为，人形机器人功能有限、价格昂贵，为何相关产业布局不断加速？”可知，价格昂贵是当前制约其普及的因素之一，而非促使其成为“风口”的原因。成为“风口”的原因在第⑤段明确表述为“跟技术发展、市场需求和政策推动等因素密不可分”，选项因果关系不成立； 故选A。 10．(2分)人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴，但科技的发展既有期待也有担忧。请阅读材料，具体阐述。 【答案】10．人们对人形机器人的期待：医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务…… 人形机器人在发展应用中，也可能会出现：会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”；会有用户数据泄露隐患；会出现过度依赖人形机器人；可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠；甚至引发道德伦理风险。 【解析】10．本题考查材料内容的理解和概括。 对发展的期待： 根据文章第②段，“医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务”。这表明，人们期待人形机器人能在社会服务、危险作业和工业生产等多个领域发挥积极作用，成为提升工作效率、保障人类安全、改善生活质量的得力助手和贴心伙伴。 对应用的担忧： 根据文章第③段，人形机器人的发展也伴随着多方面的担忧。 在就业方面，“有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位‘饭碗’”分析出技术进步可能对特定就业岗位带来的冲击。 在数据安全方面，“有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想”分析出伴随其应用而产生的海量个人数据存在被泄露和滥用的潜在风险。 在社会伦理与人际关系方面，“还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险”分析出过度依赖机器可能对人类社会固有的情感联结和伦理规范产生负面影响。 11．(3分)为促进中国机器人产业跨越式发展，请结合材料说说未来应如何推动人形机器人更好地服务于人类社会？ 【答案】11．①加快技术研发和创新，在人工智能（算法）、运动控制等领域发力创新；②扩大人形机器人跨领域合作空间，与云端平台、设备等多方联动和协同发展；③制定数据安全法规，明确机器人使用边界，保护用户隐私，防范道德风险；④践行以人为本价值观念，确保技术发展与人类需求、情感互动相协调，让机器人技术真正造福于人类。 【解析】11．本题考查材料内容的理解和概括。 ①根据【材料一】第②段，“机器人‘福兮’的表演看似轻松，实则凝聚了从‘机械执行’到‘智能涌现’的多项硬核技术突破。如‘电机驱动’技术路线的突破等”，这说明了在硬件驱动等核心技术上的创新是产业发展的基础。同时，【材料三】第⑥段指出“从技术方面，人形机器人在环境感知和人机交互等方面能力显著增强”，这强调了在人工智能算法等软件层面持续提升的重要性。综合来看，推动人形机器人服务社会，必须持续在运动控制（硬件）和人工智能（软件）两大技术路线上进行创新突破。 ②根据【材料二】第④段，“‘小胖’‘小瘦’……通过5g物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成‘据种—监测—管护—采收’全流程精准作业闭环”。这提供了一个成功的范例，分析表明，人形机器人要发挥更大效能，不能孤立存在，而必须融入更广阔的技术生态系统，通过与云端平台、其他智能设备联动，实现数据共享与任务协同，从而拓展其应用场景和服务能力。 ③根据【材料四】第③段，“有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想”，以及“甚至引发道德伦理风险”。这些论述直接点出了数据安全与伦理边界是发展过程中必须正视和解决的挑战。因此，分析认为，要让人形机器人健康、可持续地服务社会，就必须通过立法和制定规范，预先为其设定清晰的数据使用规则和伦理框架，以防范潜在风险，保障用户权益。 ④根据【材料四】第⑤段，“我们既要保持‘弄潮儿向涛头立’的锐气，也要守住‘乱云飞渡仍从容’的定力，确保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念”。这是推动人形机器人发展的根本原则和最终目标。分析指出，所有的技术发展和应用最终都应回归到服务人本身，要警惕技术可能带来的“削弱人与人之间的真实情感互动”等异化现象，确保科技进步与增进人类福祉同向而行。 （二）现代文阅读（本题14分） 阅读下面的小说，完成下面小题。 午休的父亲 梁晓声 ①八月的北京处于近年少有的高温时节，特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的。 ②我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，我家住的那幢楼刚搭完脚手架。因颈椎病重，我不敢享受空调，所以不但开窗，连大门也开着，那样会使空气最大限度地对流，感觉能稍微凉快点儿——起码心理上会觉得凉快点儿。 ③“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声点儿……住户屋里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛……” ④一天中午，我在家边吃饭边看电视。因为耳背的缘故，我不知不觉便将电视声调得挺大。不过楼上楼下都是三口之家，白天大人上班，孩子上学，两家亦无老人，不至于扰邻。然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小，受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁搭脚手架的工人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。他周围，遍地碎墙渣子。他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。 ⑤我轻轻缩回头，默默关了电视，继续吃饭。 ⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰唆了！我也想家行了吧？我可不能中途离开，这么多人都等着呢！多大人了，还撒娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快让女儿跟我通话！……” ⑦走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。 ⑧“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福的！要把网课听好。学习这事，靠的就是自觉。你的人生还长呢，学历高点儿将来找工作不是容易些吗？钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿上！不许！别开视频！又不是几年没见了，视的什么频呢！聊会儿就行。我这儿一切都好，别牵挂我。热！北京也热。老爸这会儿在午休呗。铺的新凉席，还有大风扇，凉快得很，特解乏……” ⑨我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕——楼上姗姗她妈正与她上楼：姗姗才小学二年级，她妈需每天中午将她接回家。她看着那男人的样子吃惊不小，呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。” ⑩那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。” ⑪姗姗妈说：“理解，有什么可见笑的呀。” ⑫她边说边牵着姗姗的手上楼去了。 ⑬而那男人站起也不是，再躺下仍不是，样子惶恐极了…… ⑭我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见小姗姗拎着塑料袋在门外看我。我刚要开口，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔”的。 ⑮我也小声说：“那你送过去呀。” ⑯她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。” ⑰我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，卷着双腿，已睡实了。他的工作服也不垫在身下了，不知怎么一来，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的。 ⑱我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。 ⑲“爷爷您轻点儿关门。” ⑳小姗姗说完此话，踮起脚尖，悄没声地往楼上迈。在楼梯上她往下看了一眼，竟又连退两段台阶，蹑手蹑脚走到“午休的叔叔”身前——原来他装饮用水的大可乐瓶子倒了，她替他扶了起来，放在他碰不到的地方。 ㉑她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样。 ㉒有好邻居是种造化。 （有删改） 12．(4分)请根据文章内容，将下列表格补充完整 “我”的所见所闻 “我”的感受或行为 天气炎热，小区仍在改造中 施工人员不容易 ①( ) 将电视声音调小并探头观察 看到打电话的男人午休的环境 ②( ) ③( ) 生发敬意 姗姗妈和姗姗没有介意男人的光膀子行为并送去饮料和桃子 ④( ) 【答案】12．听到门外有人大声说话 轻轻缩回头，默默关电视，不打扰对方 听到他与妻子、女儿的通话 欣慰，觉得自己有好邻居 【解析】12．根据题干可知应将第①空答案定位在第④段，根据第④段中的“然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小，受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看了一次”可知，“我”的所见所闻对应的是“听到门外有人大声说话”，这一行为促使“我”做出了将电视声音调小并探头观察的举动； 第②空：根据第④段中内容可知，“我”看到午休男人的环境，感受到了施工人员的艰辛和不易；根据第⑤段可知，“我”理解施工人员辛苦和无奈后的做法； 第③空：根据“生发敬意”可将答案定位在第⑥至⑧段，根据第⑥段和第⑧段“我”听到他与妻子、女儿的通话，从这些话语里感受到他作为父亲、丈夫的责任与温柔，因此“我”生发了敬意； 第④空：根据第⑭段中姗姗妈妈让孩子给午休男子送饮料和桃子，“我”感受到了邻里之间的温暖和善良；根据第㉒段内容可知，“我”感到欣慰，觉得自己有好邻居。 13．(2分)下列对文章的理解，不正确的一项是（   ） A．第①段运用景物描写，交代了天气的高温炎热，为下文写“我”开着门，建筑工人没穿工作服光着膀子午休，姗姗送矿泉水、可乐、桃子等情节做铺垫。 B．第④段画线句是细节描写，创可贴的大小可以反映出“父亲”工作条件艰苦且劳动艰辛。 C．第⑨段中姗姗妈突然见到裸着上身仰躺在楼梯拐角处的男人时的惊讶，显示出她对“闯入者”的高度戒备心理。 D．第⑬段画线句写出了男人因天气闷热，裸着上身在楼梯拐弯处午休，看见姗姗妈和姗姗，感到难为情、尴尬的心理。 【答案】13．C 【解析】13．C.根据第⑨段中的“姗姗妈也不由得‘呀’了一声，却立刻对女儿说：‘上楼啊，叔叔是热的’”、第⑪段的“姗姗妈说：‘理解，有什么可见笑的呀’”可知，姗姗妈突然见到裸着上身午休的男人时，虽然表现出惊讶，但紧接着她立刻对女儿说“上楼啊，叔叔是热的”，并安慰男人说“理解，有什么可见笑的呀”，这些反应显示出她对这位工人的理解和宽容，而非对“闯入者”的高度戒备心理。 14．(2分)批注是阅读的好习惯，请根据要求对下列句子进行赏析。 她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样。（从修辞角度赏析句子） 【答案】14．比喻，将小姗姗的笑比作花儿，生动形象地写出了小姗姗轻轻地上楼时笑得很烂漫，表现了她善于为他人着想，善良可爱。 【解析】14．根据第㉑段“冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，把小姗姗灿烂的笑容比作“花儿”，生动形象地写出了小女孩笑容的纯真、美好、灿烂，表现出小姗姗善良懂事、体贴他人、可爱纯真的品质。 15．(3分)结合文章内容，简要分析文中父亲的形象。 【答案】15． ①生活艰辛，吃苦耐劳。如：“他身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。”“他一边的额角贴着创可贴”等。②关心家人，有责任担当，坚忍乐观。如：“我也想家行了吧？”“要把网课听好。学习这事，靠的就是自觉。你的人生还长呢，学历高点儿将来找工作不是容易些吗？钱不是问题！”，不许视频，谎称“铺的新凉席，还有大风扇”等。③为他人着想，谦和诚恳。如：慌忙往身上披工作服，连说“见笑见笑”“他的工作服也不垫在身下了，不知怎么一来，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的”等。 【解析】15．根据第④段内容可知，这位父亲在高温天里做搭脚手架的辛苦工作，午休只能睡在楼道纸板上，还带着伤，体现出他生活艰难、勤劳能吃苦。 根据第⑧段内容可知，父亲叮嘱女儿好好学习，全力支持女儿读书，怕家人担心自己辛苦，拒绝视频、谎称条件好，体现他深爱家人、有担当、坚强又乐观。 根据第⑩段、第⑬段、第⑰段内容可知，父亲被人看到后连忙道歉、整理衣服，睡觉时也尽量不影响他人，体现他有礼貌、顾及他人、谦和诚恳。 16．(3分)班级拟围绕选文开展一次“致敬劳动者”的讨论交流，提出了一组关键词：体面·尊严·荣光。请你根据具体内容，分析选文是怎样体现这组关键词的？ 【答案】16．①本文通过环境渲染和外貌描写、服饰、动作、语言描写，刻画了一位从事体力劳动的平凡而普通的“父亲”形象，他的外在形象看起来不体面。②“父亲”用他的诚实而坚韧的劳动支撑起家庭的生活，尽可能地关心家人的生活和情感，改造着城市的面貌，展现了平凡劳动者非凡的尊严。③“父亲”的诚实劳动和善良品质，感染了身边的人，获得“邻居”的关爱，这体现了人们对劳动者的认可和尊重，诠释了劳动者的荣光。 【解析】16．由文章第④段“因为耳背的缘故，我不知不觉便将电视声调得挺大”“但见一个裸着上身的四十余岁搭脚手架的工人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服”等描写可知，文章通过环境渲染和外貌、服饰描写，刻画了一位从事体力劳动的父亲形象，他衣衫不整，工作环境简陋，外在形象看起来并不体面。 由文章第⑥段、第⑧段男子给妻子和女儿打电话时的语言描写，以及第④段“他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子”等动作描写可知，这位父亲虽然外在形象不体面，但他用自己的诚实劳动支撑起家庭的生活，关心家人的生活和情感，为城市改造贡献力量，展现了平凡的劳动者非凡的尊严。 由文章第⑨段“我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕——楼上姗姗她妈正与她上楼……”，第⑱段等情节可知，这位父亲的诚实劳动和善良品性感染了身边的人，获得了邻居的关爱和尊重。邻居小女孩送来的矿泉水和桃子，体现了人们对劳动者的认可和尊重，诠释了普通劳动者的荣光。 （三）、古诗文阅读（共21分） （本题8分）【甲】 闻王昌龄左迁龙标①遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 龙标野宴 [唐]王昌龄 沅溪②夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌③愁远谪，青山明月不曾空④。 【注释】①龙标：唐代县名。②沅溪：今湖南沅江。③弦歌：指音乐和歌声。④不曾空：不曾缺失。 17．(2分)读诗抓标题：【甲】诗标题中与【乙】诗中“谪”相照应的是（   ） A．闻 B．左迁 C．龙标 D．寄 【答案】17．B 【解析】17．【乙】诗中“谪”指的是“贬谪”的意思。 A.“闻”指的是“听说”的意思，不符合要求。 B.“左迁”指的是“贬谪”的意思，符合要求。 C.“龙标”指的是唐代的地面，不符合要求。 D.“寄”指的是“寄托”的意思，不符合要求。 18．(3分)读诗抓意象：诗人常借“明月”意象来诉情。请根据【乙】诗画线句内容，仿照【甲】诗示例，对月诉情。 【答案】18．月亮啊，我虽遭贬谪远放，心中全无愁闷，请你和青山一同，留伴我安享这份自在吧！ 【解析】18．结合示例可知，仿句的句式为“月亮啊，+我的心情，请+诉求”表现自己借“月亮”这一意象寄托特殊的情感。 “青山明月不曾空”的意思，青山葱翠，明月朗朗，这里有的是作伴的朋友。在此诗人虽然被贬谪到荒蛮之地，但他并未因此意志消沉。他在此借月亮寄托自己豁达乐观的人生态度。结合以上分析，按照示例句式仿句即可。 示例： 月亮啊，我虽被贬远地，请你与青山同在，常伴我身侧吧！ 19．(3分)读诗抓情感：请分别说说两首诗歌所表达的情感。 【答案】19．甲诗：表达了李白对友人王昌龄左迁龙标的深切同情与牵挂，通过“寄愁心与明月”，将满腔愁绪寄托给明月，传递对友人的思念与担忧之情。 乙诗：表达了王昌龄被贬龙标后豁达乐观的心境，虽遭远谪，但在野宴中与友人饮酒赏景，借青山明月抒发了随遇而安、不向逆境低头的积极情怀 【解析】19．结合甲诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，此时诗人听闻朋友被贬的消息，内心很悲痛，他希望天上的明月能将自己对友人的担忧和同情带给友人。这首诗月抒发了诗人对被贬谪的好友王昌龄的牵挂、担忧与思念之情。 结合乙诗“莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空”可知，此时诗人虽遭受贬谪，但他并没有因为贬谪的遭遇而忧愁难受，他与友人在野宴中饮酒赏景，在大自然中享受美好的风景。他借青山明月表现他乐观豁达的人生态度。这首诗抒发了王昌龄自己被贬远谪后，豁达乐观、不把贬谪放在心上的坦然旷达情怀。 （本题13分）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 孔子曰：“吾死之后则商①也日益赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处；赐好说②不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” （选自《孔子家语》） 【注】①“商”和下文的“赐”皆为孔子的弟子。②说：谈论。③化：融和。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 20．(4分)根据表格中的方法提示，解释下列句中加点的词。 文言词句 方法提示 解释 香远益清 成语推断法：精益求精 ①______ 陶后鲜有闻 语境推断法 ②______ 与善人居 反义对照法：联系后文“与不善人居” ③______ 赐好说不若己者 查阅字典法：①比得上；②不像；③不如；④如果。 ④______（填序号） 【答案】20．更加 少 品德高尚的人 ③ 【解析】20．本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 ①根据成语推断法：“精益求精”指好了还求更好。“益”：更加。据此推断“香远益清”中的“益”理解为“更加”。“香远益清”句意是香气远播，越发清芬。 ②根据语境推断法：上文“莲之爱，同予者何人？”（对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？）明确表达了喜爱莲花的人非常少，下文用“牡丹之爱，宜乎众矣”进行对比。据此推断“鲜有闻”中的“鲜”意为“少”。“陶后鲜有闻”句意是陶渊明以后就很少听说了。 ③根据反义对照法：联系后文“与不善人居”，其中“不善人”指品性不好的人。前后形成反义对照，故“善人”与“不善人”意思相反。意思是“品德高尚的人”，“与善人居”句意是跟品德高尚的人相处。 ④联系查阅词典法确定选③，“赐好说不若己者”句意是子贡（赐）喜欢谈论那些不如自己的人。 21．(2分)给文中画横线的句子划分朗读节奏。（限断两处） 吾 死 之 后 则 商 也 日 益 赐 也 日 损 【答案】21．吾死之后/则商也日益/赐也日损 【解析】21．本题考查断句。 句意：我死了以后，子夏会一天比一天进步，子贡会一天比一天退步。 “吾死之后”是表示时间的状语，其后应停顿；“则商也日益”与“赐也日损”是两个结构相同、内容对比的分句，中间应断开。 故断句为：吾死之后/则商也日益/赐也日损 22．(4分)用现代汉语翻译下面的句子 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）是以君子必慎其所与处者焉。 【答案】22．（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？（2）所以说真正的君子必须谨慎地选择自己相处的人。 【解析】22．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）之：宾语前置的标志，不译；予：我；何：什么，这里可译为“谁”。 （2）是以：因此；慎：谨慎，慎重；所与处者：所字结构，指所交往相处的人。 23．(3分)【甲】【乙】两文都谈到了周围环境和人的关系，作者的观点分别是什么？你赞同哪种观点？请结合【甲】【乙】两文的内容用自己的话写出你的理解。 【答案】23．【甲】文作者认为人应像莲一样，即使身处污浊环境，也能保持高洁品格，不受环境影响。【乙】文作者强调环境对人的潜移默化作用，认为君子需谨慎选择所处环境。 示例一：赞同【甲】文观点：人的品格取决于自身坚守，如莲独立自持，不因环境改变本性。 示例二：赞同【乙】文观点：环境对人的影响至关重要，接近贤德之人能提升自我，反之则易堕落。 【解析】23．本题考查文章内容理解分析和意见建议。 第一问： 【甲】文观点：根据甲文第一段“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”和第二段“莲，花之君子者也”的内容分析，作者以莲花自况，重点描绘了莲花从“淤泥”（恶劣环境）中生长却不受污染，在“清涟”（优美环境）中洗涤却不显妖媚的特质。这意在强调，君子应具备莲花般的高洁品性，其关键在于自身的坚守与修养，能够抵御和超越外部环境的影响，保持独立的人格。 【乙】文观点：根据乙文“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”和结尾“是以君子必慎其所与处者焉”的内容分析，文章通过“芝兰之室”与“鲍鱼之肆”的对比，形象地说明了环境（包括所交往的人）对人具有长期、潜移默化的同化作用。因此，君子必须主动、谨慎地选择有利于自身品德成长的优良环境。 第二问：开放性试题，要求选择赞同的观点并结合两文内容阐述理由。关键在于理解两文观点的侧重点：【甲】文强调人的主观能动性（内因），【乙】文强调环境的客观影响力（外因）。作答时需明确立场，并运用文中意象或道理进行论证。 若赞同【甲】文观点，可结合第一段“出淤泥而不染”进行分析。此句是【甲】文的核心，它表明莲花的可贵之处恰恰在于它能克服“淤泥”这一不利环境而保持高洁。这启示我们，人固然会受到环境影响，但最终决定人格高度的在于内心的选择和持守。即使在不良环境中，个体依然可以通过强大的意志和修养洁身自好，如同莲花一样。 若赞同【乙】文观点，可结合“与善人居，如入芝兰之室……即与之化矣”进行分析。此比喻生动揭示了环境对人“润物细无声”般的塑造力量。长期与贤德之人相处（“善人”），自身品德会不知不觉中得到提升（“化”）。这说明了选择一个积极向上的环境对于个人成长具有基础性和导向性的重要作用，能更有效地促进善的品性的形成。 示例一：我更赞同【甲】文作者的观点。因为人的最终成长固然受环境影响，但起决定作用的仍是自身的志向与操守。【甲】文中莲花“出淤泥而不染”的品格形象地说明，只要内心坚定，就能抵御外界污浊，保持高洁。这强调了人应发挥主观能动性，做自己品行的主宰，而非完全被环境所左右。 示例二：我更赞同【乙】文作者的观点。因为环境对人的影响是持续且深远的。【乙】文用“芝兰之室”和“鲍鱼之肆”的比喻令人信服地表明，接近贤德之人，自身品德会潜移默化地变得高尚。这说明主动选择并营造一个良好的环境，是君子修养自身、避免堕落的重要且有效的途径。 【点睛】参考译文： 【甲】 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【乙】 孔子说：“我死之后，子夏会一天比一天进步，子贡会一天比一天退步。”曾子问：“为什么这么说呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人相处，（所以道德修养会提高）；子贡喜欢谈论和品评不如自己的人（，所以道德修养会丧失）。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道（孩子将来的情况）了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了；不了解一块土地，看地上生长的草木就可以了。” 所以说：“和品行优良的人交往，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的香味了，这是因为自身已经与香味融为一体了；和品行不好的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自身与臭味融为一体了。藏朱砂的地方就是红色的，藏黑漆的地方就是黑色的，因此有道德修养的人必须谨慎选择相处的人” （四）、整本书阅读（共7分） （本题7分）名著阅读 24．(4分)（1）磨难是磨刀石，也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请你将祥子经历的三次“磨难”补充完整。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 祥子经历的三次磨难：①车被大兵抢走了；②______；③______ 保尔经历的五次磨难：①童年的苦难；②战场上的搏杀；③感情上的波折；④工地上的磨炼；⑤伤痛的折磨 （2）课堂上，老师要求以“磨难重重，结局不同”为意，为名著中的两位主人公拟写一副对联，请你补充完整。 上联：三番起伏，万念俱灰投末路 下联：________________________ 【答案】24.攒下买车的钱被孙侦探敲诈了 为了置办虎妞的丧事卖了车 示例：五次磨难，百折不挠铸辉煌 【解析】24．（1）本题考查识记概括名著相关内容。 第二次“磨难”：祥子从兵营逃出后，变卖骆驼获得了一些钱，并回到车行继续拉车攒钱，准备再次买车。然而，命运似乎并不打算放过他。在曹家做包月车夫时，祥子因曹先生被举报为“乱党”而受到牵连，被孙侦探以“通风报信”为名敲诈，辛苦积攒的买车钱被全部掠走。这一次的打击，让祥子从“还能重来”的自我安慰中彻底清醒，意识到“攒钱也守不住”的残酷现实，精神防线开始崩塌。据此可得出第②空应填：攒下买车的钱被孙侦探敲诈了。 第三次“磨难”：虎妞以假孕逼婚祥子，并用私房钱为他购置了二手车。然而，好景不长，虎妞因难产死亡，为了置办虎妞的丧事，祥子被迫卖掉了这辆车，再次陷入一无所有的境地。这次打击不仅让祥子失去了物质上的依靠，更让他在精神上彻底崩溃，从此变得人情世故、麻木不仁。据此可得出第③空应填：为了置办虎妞的丧事卖了车。 （2）本题考查分析名著内容及拟写对联。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“三番起伏”是“数量词+动词性短语”概括了祥子多次遭遇磨难、命运反复无常的情况；“万念俱灰”描绘出祥子在经历一系列打击后内心的绝望状态；“投末路”这一动宾短语则点明了祥子最终的悲惨结局，走向了人生的绝境。保尔一生经历了诸多磨难，如童年的苦难、战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨炼以及伤痛的折磨等，但他始终没有放弃，凭借顽强的意志和坚定的信念，战胜了重重困难，最终实现了自己的人生价值，虽然身体残疾，但精神上无比强大，继续为革命事业贡献力量。据此拟写下联即可，注意结构应与上联对应，先概括保尔经历磨难的次数或程度，再描述其精神状态，最后点明结局。 示例：五度磨难，百折不挠向光明。 25．(3分)面对磨难，是成长还是毁灭？两部名著中主人公的结局截然不同。请你结合文段，从人物性格和生存环境两方面简要分析保尔成功的原因。 祥子性格：懦弱胆小、偏执顽固，只是为个人梦想而奋斗。 生存环境：军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望，以至自暴自弃；虎妞强加给他的不幸婚姻和小福子的自杀逐渐腐蚀了他的意志。 【答案】25．示例：保尔性格：积极乐观，有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 生存环境：保尔身边有勇敢能干的丽达、贤惠的妻子达雅、大无畏的革命导师朱赫来等人，他们都给保尔以积极向上的影响。 【解析】25．本题考查理解分析名著内容及人物形象。 本题要求从人物性格和生存环境两方面简要分析保尔成功的原因。 从自身性格来看。保尔在面对艰难困苦时，始终坚韧不拔，如在战场上奋勇杀敌，即使受伤也不退缩；在修建铁路时，面对恶劣环境和伤病折磨，依然顽强坚持。他具有坚定的革命信念，为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己，这种无私奉献的精神使他在困境中不断成长。 从生存环境来看。保尔生活在俄国革命和建设时期，虽然环境艰苦，但革命的浪潮和集体的力量激励着他。朱赫来引导他走上革命道路，给他带来了新的思想和信念；在革命队伍中，战友们的相互支持和鼓励也让他有了坚持下去的动力和勇气，这种积极向上的大环境促使保尔不断克服困难，实现自我成长和人生价值。 结合以上分析，从两个方面简要分析保尔成功的原因，合理即可。 示例：保尔性格：意志如钢、坚韧顽强，有着为革命理想无私奉献的崇高精神，面对艰难险阻从不轻言放弃。 生存环境：社会革命浪潮汹涌，为保尔提供了明确奋斗方向与强大精神支撑；身边众多革命同志的鼓舞帮助，如朱赫来的引领教导，让他在成长路上不断汲取力量，于艰难环境中砥砺前行走向成功。 三、写作（共50分） 26．（本题50分）阅读下面材料，按要求作文。 家人的特点，藏在日常中的点滴细节：它是爷爷戴着老花镜修补家具时的执着；它是奶奶做家务时举手投足间的细心；它是兄弟姐妹们间遇事互帮互助时的无私……用心观察，就能发现家人最动人的模样！ 请自拟题目，写一篇记叙文，聚焦一位家人的核心特点，通过2-3件具体事例刻画人物，抒发真情实感，不少于500字；文中不得出现真实的人名，校名等。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【答案】26．例文： 爷爷的“执着”时光 爷爷的执着，藏在他布满老茧的双手和专注的眼眸里，在那些修补家具的时光中，愈发清晰动人。 去年暑假，家里的木凳腿松动了，摇摇晃晃的没法坐。爸爸说扔了买新的，爷爷却摆摆手：“修修还能用，扔了可惜。”他戴上那副褪了色的老花镜，从工具箱里翻出锤子、钉子和胶水，坐在院子里的大树下忙活起来。他先仔细观察凳腿的连接处，用砂纸慢慢打磨掉松动的木屑，动作轻柔得像在呵护一件珍宝。接着，他往缝隙里抹上胶水，双手紧紧扶住凳腿，屏息凝神地等待胶水凝固。半小时后，他又用锤子小心翼翼地钉上几颗小钉子加固，每一颗钉子都钉得又直又牢。汗水顺着他的脸颊滑落，他却顾不上擦，只顾着反复检查凳子是否稳固，直到确认再也晃不动，才露出满意的笑容。 还有一次，奶奶的缝纫机踏板坏了，没法缝补衣物。爷爷主动揽下修理的活儿。他对着踏板研究了半天，发现是内部的齿轮磨损严重。镇上的五金店没有合适的配件，爷爷便骑着他的旧自行车，跑了三个邻近的镇子，终于找到了匹配的齿轮。回来后，他蹲在缝纫机旁，拆、装、调试，折腾了整整一下午。期间，奶奶几次喊他吃饭，他都摆摆手说：“不急，修好再吃，不然奶奶缝衣服多不方便。”傍晚时分，缝纫机终于恢复了运转，爷爷的手上沾满了油污，却笑得像个孩子。 爷爷的执着，不是固执己见，而是对生活的珍惜与热爱。那些在别人看来不值一提的旧物件，在他的手里重获新生。他用执着教会我，做事要认真坚持，要懂得珍惜身边的事物。这便是爷爷最动人的模样，深深印在我的心里。 【解析】审题立意。结合题干可知，本次写作对象是一位家人，不能写老师或者朋友，也不可同时写多位家人。写作内容要求聚焦一位家人的核心特点，并通过2-3件具体事例刻画人物特点。这是一篇写人的作文，写作时要通过具体的事件来展现该人物与众不同的特点。拟题最好要么直接点出人物特点，要么用家人独有的标志性细节做引子，既紧扣要求，又自带画面感。例如《抠门又大方的外公》《戴老花镜的修理师》《我家的“修书爷爷”》。 选材构思。本文要求写成记叙文，写作前要选用日常中真实发生的小事，选用的小事，围绕“核心特点”展开，互不重复，各有侧重，共同凸显人物特点。例如写《细心的奶奶》，可写奶奶很细心的特点，可列举奶奶发现“我”的校服穿了一个小洞，她在晚上的时候，细心为“我”将校服 的破洞缝好；每次吃饭的时候，奶奶都记得“我”不吃香菜的习惯，每次吃面的时候，她都会帮我将香菜夹走；“我”上学的时候，她会细心地在“我”书包里塞一把雨伞，防止天气下雨。写作时不可写这位家人多个特点，这样会导致重点不突出。写作时要用具体事例支撑人物的特点，要运用细节描写将人物独特的性格特点展现出来，情感要真挚。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文·答案版 一、基础·运用（共19分） 1．（2分）B 2．（2分）C 3．（2分）C 4．（3分）我选择B。 理由：解说词的内容围绕华夏文脉、英雄事迹、民族精神展开，风格庄重，气势宏大，传递出昂扬向上的力量。《红旗颂》的旋律庄严宏伟、气势磅礴，和解说词的主题相契合，能更好地烘托出文化的厚重感。 5．（2分）C 6．（3分）示例一：鸿儒阁 理由：“鸿儒阁”化用“谈笑有鸿儒”，“鸿儒”指博学之士，“阁”雅称书斋。此名强调阅览区为学者雅集、传承智慧之地，呼应《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”的文化精神，彰显学术交流的庄重性。 示例二：月照轩，理由：“月照”化用“明月来相照”。无声的月光照耀深林，隐喻书籍如明月般启迪心灵，契合阅览区“潜移默化传播经典”的功能，体现静谧的文化意境。 7．（6分）故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 草色入帘青 有约不来过夜半 落红不是无情物 化作春泥更护花 二、现代文阅读（共51分） （一）（共9分） 8．（2分）D 9．（2分）A 10．（2分）人们对人形机器人的期待：医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务……人形机器人在发展应用中，也可能会出现：会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”；会有用户数据泄露隐患；会出现过度依赖人形机器人；可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠；甚至引发道德伦理风险。 11．（3分）①加快技术研发和创新，在人工智能（算法）、运动控制等领域发力创新；②扩大人形机器人跨领域合作空间，与云端平台、设备等多方联动和协同发展；③制定数据安全法规，明确机器人使用边界，保护用户隐私，防范道德风险；④践行以人为本价值观念，确保技术发展与人类需求、情感互动相协调，让机器人技术真正造福于人类。 （二）（共14分） 12．（4分）听到门外有人大声说话 轻轻缩回头，默默关电视，不打扰对方 听到他与妻子、女儿的通话 欣慰，觉得自己有好邻居 13．（2分）C 14．（2分）比喻，将小姗姗的笑比作花儿，生动形象地写出了小姗姗轻轻地上楼时笑得很烂漫，表现了她善于为他人着想，善良可爱。 15． （3分）①生活艰辛，吃苦耐劳。如：“他身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。”“他一边的额角贴着创可贴”等。②关心家人，有责任担当，坚忍乐观。如：“我也想家行了吧？”“要把网课听好。学习这事，靠的就是自觉。你的人生还长呢，学历高点儿将来找工作不是容易些吗？钱不是问题！”，不许视频，谎称“铺的新凉席，还有大风扇”等。③为他人着想，谦和诚恳。如：慌忙往身上披工作服，连说“见笑见笑”“他的工作服也不垫在身下了，不知怎么一来，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的”等。 16．（3分）①本文通过环境渲染和外貌描写、服饰、动作、语言描写，刻画了一位从事体力劳动的平凡而普通的“父亲”形象，他的外在形象看起来不体面。②“父亲”用他的诚实而坚韧的劳动支撑起家庭的生活，尽可能地关心家人的生活和情感，改造着城市的面貌，展现了平凡劳动者非凡的尊严。③“父亲”的诚实劳动和善良品质，感染了身边的人，获得“邻居”的关爱，这体现了人们对劳动者的认可和尊重，诠释了劳动者的荣光。 （三）（共21分） 17．（2分）B 18．（3分）月亮啊，我虽遭贬谪远放，心中全无愁闷，请你和青山一同，留伴我安享这份自在吧！ 19．（3分）甲诗：表达了李白对友人王昌龄左迁龙标的深切同情与牵挂，通过“寄愁心与明月”，将满腔愁绪寄托给明月，传递对友人的思念与担忧之情。 乙诗：表达了王昌龄被贬龙标后豁达乐观的心境，虽遭远谪，但在野宴中与友人饮酒赏景，借青山明月抒发了随遇而安、不向逆境低头的积极情怀 20．（4分）更加 少 品德高尚的人 ③ 21．（2分）吾死之后/则商也日益/赐也日损 22．（4分）（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？（2）所以说真正的君子必须谨慎地选择自己相处的人。 23．（3分）【甲】文作者认为人应像莲一样，即使身处污浊环境，也能保持高洁品格，不受环境影响。【乙】文作者强调环境对人的潜移默化作用，认为君子需谨慎选择所处环境。 示例一：赞同【甲】文观点：人的品格取决于自身坚守，如莲独立自持，不因环境改变本性。 示例二：赞同【乙】文观点：环境对人的影响至关重要，接近贤德之人能提升自我，反之则易堕落。 【点睛】参考译文： 【甲】 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【乙】 孔子说：“我死之后，子夏会一天比一天进步，子贡会一天比一天退步。”曾子问：“为什么这么说呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人相处，（所以道德修养会提高）；子贡喜欢谈论和品评不如自己的人（，所以道德修养会丧失）。不了解孩子如何，看看孩子的 父亲就知道（孩子将来的情况）了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了；不了解一块土地，看地上生长的草木就可以了。” 所以说：“和品行优良的人交往，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的香味了，这是因为自身已经与香味融为一体了；和品行不好的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自身与臭味融为一体了。藏朱砂的地方就是红色的，藏黑漆的地方就是黑色的，因此有道德修养的人必须谨慎选择相处的人” （四）（共7分） 24.（4分）攒下买车的钱被孙侦探敲诈了 为了置办虎妞的丧事卖了车 示例：五次磨难，百折不挠铸辉煌 25．（3分）示例：保尔性格：积极乐观，有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 生存环境：保尔身边有勇敢能干的丽达、贤惠的妻子达雅、大无畏的革命导师朱赫来等人，他们都给保尔以积极向上的影响。 三、作文（共50分） 爷爷的“执着”时光 爷爷的执着，藏在他布满老茧的双手和专注的眼眸里，在那些修补家具的时光中，愈发清晰动人。 去年暑假，家里的木凳腿松动了，摇摇晃晃的没法坐。爸爸说扔了买新的，爷爷却摆摆手：“修修还能用，扔了可惜。”他戴上那副褪了色的老花镜，从工具箱里翻出锤子、钉子和胶水，坐在院子里的大树下忙活起来。他先仔细观察凳腿的连接处，用砂纸慢慢打磨掉松动的木屑，动作轻柔得像在呵护一件珍宝。接着，他往缝隙里抹上胶水，双手紧紧扶住凳腿，屏息凝神地等待胶水凝固。半小时后，他又用锤子小心翼翼地钉上几颗小钉子加固，每一颗钉子都钉得又直又牢。汗水顺着他的脸颊滑落，他却顾不上擦，只顾着反复检查凳子是否稳固，直到确认再也晃不动，才露出满意的笑容。 还有一次，奶奶的缝纫机踏板坏了，没法缝补衣物。爷爷主动揽下修理的活儿。他对着踏板研究了半天，发现是内部的齿轮磨损严重。镇上的五金店没有合适的配件，爷爷便骑着他的旧自行车，跑了三个邻近的镇子，终于找到了匹配的齿轮。回来后，他蹲在缝纫机旁，拆、装、调试，折腾了整整一下午。期间，奶奶几次喊他吃饭，他都摆摆手说：“不急，修好再吃，不然奶奶缝衣服多不方便。”傍晚时分，缝纫机终于恢复了运转，爷爷的手上沾满了油污，却笑得像个孩子。 爷爷的执着，不是固执己见，而是对生活的珍惜与热爱。那些在别人看来不值一提的旧物件，在他的手里重获新生。他用执着教会我，做事要认真坚持，要懂得珍惜身边的事物。这便是爷爷最动人的模样，深深印在我的心里。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $