第14练《项链》语文基础模块下册（高教版）贵州省版《课前一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 围绕《项链》构建从基础积累到主题理解的递进式预习训练，适配高教版教材与贵州中职考情，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |作家与作品|4题|作家国籍、代表作等基础填空|以作家作品为起点，奠定文本认知基础| |字音与字形|2题|生字注音与汉字书写填空|强化语言文字积累，支撑文本阅读| |人物形象与情节|7题|人物身份、情节发展填空|梳理核心情节，理解人物命运轨迹| |修辞与表达|3题|修辞手法、描写手法判断填空|分析语言表达技巧，提升语感| |主题理解与内涵分析|4题|主题、象征意义等填空|深化文本解读，理解社会批判内涵|

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州省中职生对口升学统一考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州省中职生对口升学统一考试命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第三单元《项链》的第14练之课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 课前一练 第 14 练 第三单元 第14课 《项链》 一、作家与作品 1. 《项链》的作者是__________（国籍）作家__________，他是世界三大短篇小说巨匠之一。 【答案】 法国；莫泊桑 【解析】 莫泊桑（1850—1893），法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。 2. 莫泊桑的代表作有短篇小说《__________》《一家人》《我的叔叔于勒》，长篇小说《__________》《一生》等。 【答案】 羊脂球；漂亮朋友（或“俊友”） 【解析】 《羊脂球》是莫泊桑的成名作，《漂亮朋友》是其长篇小说代表作。 3. 《项链》的主人公是__________，她是一个__________（身份），因虚荣心作祟而经历了十年的艰辛生活。 【答案】 玛蒂尔德（或“玛蒂尔德·洛塞尔”）；小职员的妻子 【解析】 玛蒂尔德是一位教育部小职员骆塞尔（或译罗瓦赛尔）的妻子，渴望过上流社会的生活。 4. 小说的结尾，玛蒂尔德得知当年借来的项链是__________（材料）的，只值__________法郎。 【答案】 假（或“人造”）；五百 【解析】 原项链是仿制品，实际价值仅五百法郎，而玛蒂尔德却赔了一条三万六千法郎的真钻石项链。 二、字音与字形 5. 给下列加点字注音： ① 寒伧（　　）　 ② 请柬（　　）　 ③ 粗俗（　　）　 ④ 对称（　　）　 ⑤ 懊恼（　　） ⑥ 镯子（　　）　 ⑦ 佳肴（　　）　 ⑧ 契约（　　）　 ⑨ 赝品（　　）　 ⑩ 抹布（　　） 【答案】 ① hán chen ② jiǎn ③ sú ④ chèn ⑤ ào ⑥ zhuó ⑦ yáo ⑧ qì yuē ⑨ yàn ⑩ mā 【解析】 注意：“寒伧”的“伧”读轻声chen；“请柬”的“柬”读jiǎn，不读jiān；“对称”的“称”读chèn；“镯子”的“镯”读zhuó；“佳肴”的“肴”读yáo；“契约”的“契”读qì；“赝品”的“赝”读yàn；“抹布”的“抹”读mā。 6. 根据拼音写汉字： 奢chǐ（　　）　 梦huàn（　　）　 租lìn（　　）　 面面相qù（　　） 【答案】 侈；幻；赁；觑 【解析】 “奢侈”的“侈”不要写成“多”；“梦幻”的“幻”不要写成“幼”；“租赁”的“赁”读lìn；“面面相觑”的“觑”读qù，意为看。 三、人物形象与情节 7. 玛蒂尔德觉得自己本应生来就享受________的生活，却不得不嫁给一个________（职业）的小职员，因此常感到痛苦。 【答案】 高雅（或“奢侈”“富贵”）；教育部 【解析】 玛蒂尔德出身平民家庭，没有嫁妆，只能嫁给教育部小职员，她对自己的处境深感不满。 8. 丈夫骆塞尔拿回一张________的请柬，想让妻子高兴，玛蒂尔德却因为________而生气哭泣。 【答案】 部长（或“教育部部长”）；没有像样的衣服 【解析】 丈夫费尽心思弄到舞会请柬，玛蒂尔德却因为没有体面的衣服和首饰而苦恼。 9. 骆塞尔把预备买________的四百法郎给了玛蒂尔德做新衣，她又向朋友________借了一串钻石项链。 【答案】 猎枪；福雷斯蒂埃（或“伏来士洁”） 【解析】 丈夫牺牲了自己多年的积蓄（买猎枪的钱）为妻子买衣服，玛蒂尔德又去向富有的朋友借项链。 10. 舞会上，玛蒂尔德成了最________的女人。但舞会结束后，她发现借来的项链________了。 【答案】 漂亮（或“引人注目”）；丢失 【解析】 她在舞会上大获成功，但回家后惊恐地发现项链不见了。 11. 夫妻二人四处寻找无果，决定________一条相同的项链还给朋友，为此他们借了__________法郎。 【答案】 赔偿（或“买”）；一万八千（或三万六千） 【解析】 他们找到一条价值三万六千法郎的钻石项链。自家有一万八千法郎积蓄，又借了一万八千法郎，共支付三万六千。本题答案填“一万八千”或“三万六千”均可，解析说明细节。 12. 玛蒂尔德和丈夫搬到了__________（地点）居住，辞退了女佣，玛蒂尔德学会了__________（家务），过着艰辛的生活。 【答案】 小公寓（或“贫民区”）；做粗活（或“洗衣做饭”） 【解析】 为还债，他们搬进简陋住处，玛蒂尔德不再娇气，亲自做各种繁重家务，变得坚强泼辣。 13. 十年后，玛蒂尔德还清了全部债务，偶然遇见了福雷斯蒂埃夫人，才得知当年借的项链是__________，最多只值五百法郎。 【答案】 假的（或“仿制品”） 【解析】 结尾突转，揭示真相，产生强烈的讽刺效果。 四、修辞与表达 14. “她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。”这句话中的“也”字暗示了玛蒂尔德认为自己________，运用了________手法。 【答案】 本该属于上流社会；心理描写（或“内心独白”） 【解析】 “也”字表现出她的自命不凡和不甘平凡，是一种细腻的心理刻画。 15. “她突然__________了那串美丽的钻石项链。她的心__________起来。她__________不定，__________不决。”这句话运用了__________描写，表现了玛蒂尔德借项链时的复杂心理。 【答案】 发现；跳；迟疑；犹豫；动作（或“心理”） 【解析】 连续的动作和心理描写，生动刻画了她既渴望又忐忑的状态。 16. 小说结尾“一件极小的事情可以成全你，也可以败坏你”这句话运用了__________的表达方式，点明了小说的__________。 【答案】 议论；主旨（或“主题”） 【解析】 作者直接发表议论，强调偶然事件对人生的巨大影响，深化了讽刺意味。 五、主题理解与内涵分析 17. 玛蒂尔德的悲剧源于她的________和________，她为了一夜的风光付出了十年的青春和艰辛。 【答案】 虚荣心；爱慕虚荣（或“不切实际”） 【解析】 小说的核心批判对象是资本主义社会的虚荣心和拜金主义。 18. 小说通过玛蒂尔德的故事讽刺了当时法国社会________的风气，同时也赞扬了她________、________的可贵品质。 【答案】 追求享乐（或“拜金”）；诚实；勤劳（或“勇敢”） 【解析】 尽管玛蒂尔德有虚荣心，但她在面对债务时没有逃避，而是勇敢承担，表现出诚实和坚韧。 19. 项链是贯穿全文的________，它的“假”象征着________，而玛蒂尔德为它付出的代价则是________。 【答案】 线索；虚幻的美好（或“虚荣的泡沫”）；残酷的现实 【解析】 项链是推动情节发展的关键物品，真假反差揭示了虚荣带来的沉重代价。 20. 《项链》的结尾出人意料，这种手法叫作________（叙事技巧），它产生了强烈的________效果，深化了小说的批判力度。 【答案】 欧·亨利式结尾（或“突转”）；讽刺（或“震撼”） 【解析】 结尾突转是莫泊桑的惯用手法，与欧·亨利有相似之处，但更注重讽刺意味。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州省中职生对口升学统一考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州省中职生对口升学统一考试命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第三单元《项链》的第14练之课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 课前一练 第 14 练 第三单元 第14课 《项链》 一、作家与作品 1. 《项链》的作者是__________（国籍）作家__________，他是世界三大短篇小说巨匠之一。 2. 莫泊桑的代表作有短篇小说《__________》《一家人》《我的叔叔于勒》，长篇小说《__________》《一生》等。 3. 《项链》的主人公是__________，她是一个__________（身份），因虚荣心作祟而经历了十年的艰辛生活。 4. 小说的结尾，玛蒂尔德得知当年借来的项链是__________（材料）的，只值__________法郎。 二、字音与字形 5. 给下列加点字注音： ① 寒伧（　　）　 ② 请柬（　　）　 ③ 粗俗（　　）　 ④ 对称（　　）　 ⑤ 懊恼（　　） ⑥ 镯子（　　）　 ⑦ 佳肴（　　）　 ⑧ 契约（　　）　 ⑨ 赝品（　　）　 ⑩ 抹布（　　） 6. 根据拼音写汉字： 奢chǐ（　　）　 梦huàn（　　）　 租lìn（　　）　 面面相qù（　　） 三、人物形象与情节 7. 玛蒂尔德觉得自己本应生来就享受________的生活，却不得不嫁给一个________（职业）的小职员，因此常感到痛苦。 8. 丈夫骆塞尔拿回一张________的请柬，想让妻子高兴，玛蒂尔德却因为________而生气哭泣。 9. 骆塞尔把预备买________的四百法郎给了玛蒂尔德做新衣，她又向朋友________借了一串钻石项链。 10. 舞会上，玛蒂尔德成了最________的女人。但舞会结束后，她发现借来的项链________了。 11. 夫妻二人四处寻找无果，决定________一条相同的项链还给朋友，为此他们借了__________法郎。 12. 玛蒂尔德和丈夫搬到了__________（地点）居住，辞退了女佣，玛蒂尔德学会了__________（家务），过着艰辛的生活。 13. 十年后，玛蒂尔德还清了全部债务，偶然遇见了福雷斯蒂埃夫人，才得知当年借的项链是__________，最多只值五百法郎。 四、修辞与表达 14. “她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。”这句话中的“也”字暗示了玛蒂尔德认为自己________，运用了________手法。 15. “她突然__________了那串美丽的钻石项链。她的心__________起来。她__________不定，__________不决。”这句话运用了__________描写，表现了玛蒂尔德借项链时的复杂心理。 16. 小说结尾“一件极小的事情可以成全你，也可以败坏你”这句话运用了__________的表达方式，点明了小说的__________。 五、主题理解与内涵分析 17. 玛蒂尔德的悲剧源于她的________和________，她为了一夜的风光付出了十年的青春和艰辛。 18. 小说通过玛蒂尔德的故事讽刺了当时法国社会________的风气，同时也赞扬了她________、________的可贵品质。 19. 项链是贯穿全文的________，它的“假”象征着________，而玛蒂尔德为它付出的代价则是________。 20. 《项链》的结尾出人意料，这种手法叫作________（叙事技巧），它产生了强烈的________效果，深化了小说的批判力度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $