陕西西安市新城区2025-2026学年度第二学期期中质量检测 高一化学试题

2025~2026学年度第二学期期中质量检测 高一化学试题 注意事项： 1．本试题共6页，满分100分，时间65分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。涂写在本试卷上无效。 4．作答非选择题时，将答案写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。 可能用到的相对原子质量：Cu 64 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列馆藏文物的主要材质属于有机高分子材料的是 A．云龙纹瓷瓶 B．青玉透雕转心佩 C．《溪山雨意图》画卷 D．铸客铜鼎 2．下列有关化学用语的表示中正确的是 A．甲烷的空间填充模型： B．甲基的电子式： C．乙醇的结构式： D．乙烷的分子式： 3．液化石油气中含有丙烷，且丙烷中碳原子成键特点与中碳原子相似。下列有关丙烷的叙述错误的是 A．丙烷难溶于水 B．丙烷的结构简式为 C．丙烷与甲烷互为同系物 D．丙烷的熔沸点比甲烷的低 4．糖类、油脂、蛋白质是重要的营养物质。下列说法正确的是 A．淀粉和纤维素互为同分异构体 B．蛋白质在人体内最终水解为氨基酸 C．油脂都不能使溴水褪色 D．糖类都有甜味 5．下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A．液氨汽化时吸收大量的热，可用作制冷剂 B．熔点高，可用于生产光导纤维 C．浓硫酸具有脱水性，可用于干燥和 D．浓硝酸见光易分解，可用铁槽车贮运浓硝酸 6．下列物质所属的类别及其所含官能团的对应关系错误的是 选项 物质 类别 官能团 A 炔烃 B 羧酸 C 醛 D 卤代烃 -Br 7．下列做法与调控化学反应速率无关的是 A．医疗上使用75%的酒精杀菌消毒 B．用加酶洗衣粉洗衣去污渍 C．在航空运输的水果箱中放置冰袋 D．铁制品表面刷油漆 8．如图是氮元素的“价-类”二维图，下列相关说法错误的是 A．、均为氮的固定过程 B．可用浓盐酸检测输送的管道是否发生泄漏 C．从物质的类别来看，和均属于酸性氧化物 D．可用和完成喷泉实验 9．下图表示4个碳原子相互结合的几种方式。小球表示碳原子，小棍表示化学键，假如碳原子上其余的化学键都是与氢原子结合。下列说法正确的是 A．①的一氯代物只有1种 B．②④⑤⑥互为同分异构体 C．图中属于烷烃的是①②③⑥ D．①和③均能使酸性高锰酸钾溶液褪色 10．我国科学家使用双功能催化剂（能吸附不同粒子）催化水煤气变换反应：，该反应放热，反应过程示意图如下： 下列说法错误的是 A．过程Ⅱ、过程Ⅲ均为吸热过程 B．使用催化剂可以提高反应速率 C．该催化过程中，有极性键的断裂和极性键、非极性键的形成 D．该反应中，和的总能量高于和的总能量 11．某化学兴趣小组自制的彩灯装置如图所示，下列电池组合正确且能使彩灯亮起来的是 选项 电极（正极） 电极（负极） X A Al 溶液 B Zn 稀硫酸 C Cu 溶液 D 金刚石 Zn 稀盐酸 12．下列实验装置能达到实验目的的是 A．甲装置可以将化学能转化为电能 B．乙装置可以证明和在光照下发生了化学反应 C．丙装置可以测定的分解速率 D．丁装置可以制备并收集 13．利用W管进行二氧化硫性质一体化实验，装置示意图如下。下列说法错误的是 A．处制取，体现了浓硫酸的酸性和难挥发性 B．处溶液红色褪去，可验证的漂白性 C．处有浅黄色沉淀生成，体现了的氧化性 D．处溶液先变红后褪色 14．下列实验方案、现象和结论都正确的是 选项 实验方案 现象 结论 A 向淀粉溶液中加入几滴稀硫酸，水浴加热，冷却后加入新制，加热 无砖红色沉淀产生 淀粉未发生水解 B 向溶液中滴加等浓度的溶液，充分反应后，再滴加几滴KSCN溶液 溶液最终变为血红色 溶液与溶液的反应有一定限度 C 向蔗糖中加入几滴水和少量浓硫酸 蔗糖变黑并膨胀 浓硫酸具有吸水性 D 向某盐溶液中加入浓NaOH溶液，加热，在试管口放置湿润的红色石蕊试纸 石蕊试纸变蓝 该盐溶液中存在 二、非选择题：本题共4小题，共58分。 15．（14分）工业上煅烧含硫矿物产生的可以按如下流程脱除或利用。 回答下列问题： （1）若含硫矿物为黄铁矿（），则①煅烧得到的氧化产物为和__________（填化学式） （2）下列有关说法错误的是__________（填字母）。 A．反应②的发生需要加入合适的催化剂并加热 B．反应②中如果通入过量氧气，可以实现的转化 C．在工业生产中，反应③常用98.3%的浓硫酸来吸收 （3）反应④生成白色沉淀的离子方程式为________________________________________。 （4）反应⑤的化学方程式为____________________________________________________。 （5）反应⑥欲得到更纯的，应通入__________（填“足量”或“不足量”）。在保存过程中易变质生成，设计实验方案检验中是否有杂质：____________________________________________________________________________________________。（已知：和反应生成沉淀，和盐酸反应生成） （6）反应③可得到硫酸。请从下图甲~戊中选择合适的装置，设计实验证明木炭和浓硫酸加热时的反应产物中含有，装置连接的合理顺序为__________（填字母）。 a．丁→乙→甲 b．戊→丁→甲 c．丁→丙→甲 16．（15分）有机物A可用于衡量一个国家石油化工的发展水平，下图是部分有机物的转化关系，反应条件和部分反应产物已省略。 （1）A的结构简式是________________，B中含有官能团的名称是________________。 （2）A→C的反应类型是________________，G→H所需的反应试剂和条件是________________。 （3）的化学方程式为____________________________________________________。 （4）B可以被X的酸性溶液直接氧化为E，反应过程中观察到X溶液由紫色变为无色，则X为__________（填化学式）。 （5）具有浓郁的果香味，的化学方程式为__________________________________。 （6）实验室制取，装置如图所示。 1 试管乙中的试剂是______________________（填试剂名称）。 ②下列关于该实验的说法正确的是__________（填字母）。 a．该实验中浓硫酸作催化剂和吸水剂 b．试管乙中导管末端可以伸入液面以下 c．向试管甲中加入试剂的顺序依次是浓硫酸、B、E d．反应结束后，观察到试管乙中溶液下层有无色油状液体产生 e．加热一段时间后，发现试管甲内没有添加碎瓷片，可趁热补加 17．（14分）研究化学反应速率和限度对促进生产具有重要的意义。回答下列问题： Ⅰ．某温度时，在体积为的恒容密闭容器中，充入在一定条件下发生反应，的物质的量随时间的变化如图所示。 （1）内，用氢气的浓度变化表示平均反应速率：__________ （2）时，正反应速率__________（填“>”、“<”或“=”）逆反应速率。 （3）下列情况能说明反应达到平衡状态的是__________（填字母）。 A．和的物质的量之比为 B．消耗的同时生成 C．容器内气体总压强不再变化 D．的浓度不再发生改变 Ⅱ．为研究锌与硫酸反应中硫酸铜的量对氢气生成速率的影响，设计了如下一系列实验。将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量锌粒的反应容器中，记录获得相同体积的氢气所需时间。实验数据如下表： 反应容器 A B C D E F 混合溶液 溶液/mL 30 30 30 30 30 饱和溶液/mL 0 0.5 2.5 5 15 17.5 10 5 收集所需时间 （4）完成此实验设计：__________，__________。 （5）__________（填“>”、“<”或“=”），理由是____________________________。 （6）实验发现，得出结论：当加入少量溶液时，生成氢气的速率大大提高；但当加入的溶液超过一定量时，生成氢气的速率反而下降。请分析氢气生成速率下降的主要原因：____________________________________________________________________________。 18．（15分）某化学小组模拟工业生产制取设计下图所示装置，其中为一个可持续鼓入空气的橡皮球。请回答下列问题。 （1）图中盛有碱石灰的仪器名称是__________________________。 （2）分别写出装置制备、装置进行催化氧化时发生反应的化学方程式_________________________________、________________________________。 （3）装置C的目的是__________________，装置D中可观察到的现象是__________________________。 （4）装置F可用盛有__________（填化学式）溶液的烧杯来进行尾气处理。 （5）反应结束后，向E中溶液投入，当反应完时，共产生标准状况下气体（和），则消耗的物质的量为__________。 （6）小组同学思考是否可用无水氯化钙代替碱石灰干燥，并设计下图所示装置进行验证。 实验步骤如下： ①用烧瓶收集满干燥的，立即塞上如图所示的橡胶塞。 ②正立烧瓶，使无水氯化钙固体滑入烧瓶底部，摇动，观察到的现象是气球_______________。由此，小组同学得出结论：不能用无水氯化钙代替碱石灰干燥。 学科网（北京）股份有限公司 $