21 我们衣服的材料（同步练习）-2025-2026学年湘科版科学三年级下册

**基本信息** 2026春湘科版小学科学三年级下册《我们衣服的材料》同步练，以“基础记忆-概念辨析-实践应用-综合分类”分层设计，通过多样化题型构建从单一知识点到跨情境应用的知识巩固路径，适配新授课科学观念建构与探究实践需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识起跑线|材料名称、天然/人造材料分类、基本特性|填空题直接考察核心概念，如“天然材料”“吸水性”等基础知识点| |科学判断亭|材料优缺点比较、特性与用途匹配|判断题结合生活情境辨析，如校服混纺材料的合理性，培养科学思维| |选择大比拼|材料来源、实验方法、实际需求匹配|单选题融入探究实践，如比较吸水性的实验操作，提升科学探究能力| |连线题与分类题|材料分类、用途与特性综合对应|整合多知识点，如天然/人造材料分类、雨衣与内衣的特性匹配，强化知识体系构建|

2026春湘科版（新教材）小学科学三年级下册 《我们衣服的材料》课时练习及答案 一、知识起跑线（填空题） 1. 我们穿的衣服是由不同的______制成的。常见的材料有棉、麻、丝、毛和______等。 1. 像棉花、羊毛这样直接来自于大自然的材料，我们称之为______材料；像涤纶、尼龙这样由人工合成的材料，我们称之为______材料。 1. 通过实验发现，棉布的______性很好，适合做内衣；而涤纶布非常______，不容易破损，适合做外裤和运动服。 1. 丝绸摸起来很光滑，它是由______吐出的丝纺织而成的，是一种珍贵的天然材料。 1. 随着______的发展，人们制造出更多具有特殊功能的面料，如防水透气的冲锋衣面料。 二、科学判断亭（判断题，对的打"√"，错的打"×"） 1. （ ）所有天然材料都比人造材料要好，所以买衣服只买纯棉的。 1. （ ）我们平常穿的校服，大多是棉和涤纶混纺的，这样既舒服又耐穿。 1. （ ）吸水性强的材料适合做雨衣和雨伞。 1. （ ）用放大镜观察棉布和涤纶布，会发现棉布的纤维看起来毛毛的，而涤纶的比较光滑。 1. （ ）从古至今，人们制作衣服的材料经历了从兽皮、树叶到天然纤维，再到多种材料并用（包括人造纤维）的发展过程。 三、选择大比拼（单选题） 1. 冬天穿的羊毛衫主要保暖材料来源于（ ）。 A. 植物 B. 动物 C. 矿物 D. 化学合成 1. 体育课上，同学们穿着运动服进行体育活动。运动服通常选择涤纶等材料，主要是因为涤纶具有（ ）的特点。 A. 吸水性强、柔软 B. 耐磨、弹性好 C. 光泽度好、顺滑 D. 非常厚重 1. 小明的妹妹皮肤非常娇嫩，妈妈想给她买几件贴身穿的内衣。根据材料的特性，你建议妈妈优先选择（ ）面料的衣服。 A. 纯棉 B. 纯涤纶 C. 羊毛 D. 尼龙 1. 在比较不同面料吸水性的实验中，下列做法正确的是（ ）。 A. 用不同的滴管滴不同大小的水滴 B. 将不同面料同时放入水中浸泡相同时间，再取出挤水 C. 将同样大小的水滴，同时滴在绷紧的不同面料上，观察水痕扩散速度 D. 用手摸一摸感觉哪个更湿 1. 下列哪种材料属于人造材料？（ ） A. 亚麻 B. 丝绸 C. 锦纶（尼龙） D. 棉花 四、连线题 将下列衣服与其最可能使用的主要材料特性连接起来。 雨衣 柔软、吸水性强、透气 纯棉内衣 防水、耐磨、不吸水 运动外套 保暖、蓬松 羊毛衫 耐磨、弹性好、快干 五、分类题 请将下列材料按要求分类（填序号即可）。 ① 棉花 ② 涤纶 ③ 羊毛 ④ 蚕丝 ⑤ 尼龙 ⑥ 麻 天然材料：______ 人造材料：______ 参考答案 一、知识起跑线 1. 材料、涤纶（或合成纤维/化纤） 1. 天然、人造 1. 吸水、耐磨 1. 蚕 1. 科技 二、科学判断亭 1. （×）解析：天然和人造各有优缺点，适合不同需求。 1. （√） 1. （×）解析：吸水性强的材料不适合做雨衣，雨衣需要防水材料。 1. （√） 1. （√） 三、选择大比拼 1. B 1. B 1. A 1. C 1. C 四、连线题 雨衣——防水、耐磨、不吸水 纯棉内衣——柔软、吸水性强、透气 运动外套——耐磨、弹性好、快干 羊毛衫——保暖、蓬松 五、分类题 天然材料：① ③ ④ ⑥ 人造材料：② ⑤ 学科网（北京）股份有限公司 $