专题2 专项突破4 光学实验-【中考对策】2026年中考总复习物理二轮专题提升（沪科版）

专题二 专项突破四 1.(2025·龙东地区)如图所示，小张同学在进 行“探究光反射时的规律”的实验时，他把一 块平面镜放在水平桌面上，再把一张带有量 角器的纸板竖直立在平面镜上。 1080080706 a' (1)他应选择 (选填“光滑”或“粗 糙”)的纸板，因为光在纸板上发生 反射，可以从不同方向都能看到光的径迹。 (2)如图，小张同学用一束光a贴着纸板E射 向O点，经平面镜反射，在另一侧纸板F上出 现反射光a'。改变光束入射的角度，多做几 次实验。由图可以得出，反射角 (选 填“大于”“小于”或“等于”)入射角。根据这 个分析可知，如果一束光从d点射向O点，反 射角的大小是 (3)他用一束光逆着b'的方向射向0点，在 纸板E上出现的反射光逆着b的方向射出。 由这个现象可以初步得出结论： 要得出普遍规律，接 下来应该进行的具体操作是 2.(2025·大兴安岭)小明用如图甲所示的装置 探究“光反射时的规律”。 E 0 平面镜 平面镜 分 乙 丙 光学 光学实验 (1)把一块平面镜放在水平桌面上，再把一张 纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直 线OW 于镜面： (2)使一束光贴着纸板沿某一个角度射到0 点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸 板上用笔描出人射光EO和反射光OF的径 迹。改变光束入射的角度，多做几次实验，换 用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸 板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r,将数 据记录在表中。分析表中数据可知，在反射 现象中，反射角 (选填“小于”“等于” 或“大于”)人射角。实验过程中，“改变光束 入射的角度，多做几次实验”的目的是 实验次序 ∠i ∠r 1 30° 309 2 45° 45° 3 60° 60° … … (3)纸板EWF是用两块纸板连接起来的。如 图乙所示，把纸板NOF向后折，在纸板NOF 上 (选填“能”或“不能”)看到反射 光线。此现象表明：在反射现象中，反射光 线、入射光线和法线 （选填“在”或 “不在”)同一平面内。 (4)让光逆着OF的方向射向镜面，会发现反 射光沿着OE方向射出。此现象表明：在反 射现象中，光路是 的。 (5)根据探究结论，小明用激光笔做了一个简 易水位自动识别仪，如图丙所示。保持入射 光的方向不变，水面在变化过程中始终保持 11 平静，当反射光的光斑从B点向左移动到B 点时，说明水面 (选填“上升”或“下 降”)了。 3.(2025·枣庄市中区二模)物理兴趣小组的同 学探究“光的反射定律” 入射 光线 光线 0 平面镜M E A 线 分 (1)如图甲，将平面镜M放置在水平桌面上， 白色硬纸板 立在平面镜上，硬纸板 由E、F两部分组成，可绕竖直接缝ON折转。 (2)用作光屏的硬纸板应选择较 (选填“光滑”或“粗糙”)的，光在这样的纸板 上发生 反射，使得从纸板前不同方 向都可以看到纸板上光的径迹。 (3)让一束光A0贴着纸板射到平面镜上，在 纸板上会看到反射光线OB,然后将硬纸板F 的部分向后折转，如图乙，则在F上 (选填“能”或“不能”)看到反射光线，这是为 了探究反射光线、入射光线和法线 (4)如图丙，保持E、F在同一平面内，将硬纸 板倾斜，让入射光线仍贴着硬纸板沿A0方向 射向镜面，则硬纸板上 (选填“能 或“不能”)看到反射光线。 (5)将纸板恢复到图甲状态后，为了得到“反 射角等于入射角”这一普遍规律，接下来的操 作应该是 多次进行实验。 4.(2025·苏州)小明和小华利用茶色玻璃板、 刻度尺、白纸、两个相同的电子蜡烛等器材， 12 探究平面镜成像的特点。 (1)如图甲，将白纸平铺在水平桌面上，再将 玻璃板 放置在纸上。 (2)在玻璃板前放上电子蜡烛A,闭合开关使 其发光，再将电子蜡烛B放到玻璃板后，调整 B的位置使其与A的像 ,在纸上分 别记录A、B的位置。 小华a b小明 纸盒 乙 (3)多次改变A的位置，重复上述实验。在探 究像到镜面距离l,与物到镜面距离，的关 系时，下列测量方法中，正确的是 B A 玻璃板 玻璃板 方法1 方法2 3 A6 玻璃板 方法3 (4)完成探究后，小明和小华利用左右两侧面 开孔的正方体纸盒、茶色玻璃板和发光小灯 制作了一个“魔盒”，如图乙所示。两人都可 以通过孔看到对方，但只有小明能看到魔盒 中发光小灯在他正前方成的像。则纸盒中玻 璃板可沿 (选填“ac”或“bd”)方向 放置，且发光小灯应贴在纸盒内 （选 填“M”或“”)处。（注意两空对应关系，同 时答对得分，写出一种做法即可)》 5.(2025·聊城高唐二模)探究平面镜成像的特 点，关键是要确定像的位置和大小。 2.7m 0.4m 视 乙 （(1)如图所示，在桌面上铺一张纸，纸上竖立 一块玻璃板，沿着玻璃板在纸上画一条直线， 代表 的位置。将点燃的蜡烛放置 在玻璃板前，可以看到玻璃板后的像，通过移 动外形相同 (选填“点燃”或“未 点燃”)的蜡烛，直到看上去它的位置与像的 位置 这个位置就是前面那支蜡烛 的像的位置。找到点燃蜡烛的像的位置，在 纸上标记蜡烛和像的位置。测量蜡烛和像到 平面镜的距离。 (2)移动点燃的蜡烛，多做几次实验。实验时 注意观察点燃蜡烛的像的大小是否随蜡烛位 置的改变而变化。实验过程中收集到的数据 如下表。 蜡烛到平面镜的 蜡烛的像到平面 次数 距离/cm 镜的距离/cm 1 2 10 10 3 15 15 … 根据表格中的数据可以得出的结论是 (3)换用长度不同的蜡烛，再做几次实验，实 验时注意观察 (4)利用数学课中有关对称的知识，平面镜成 像的规律也可以表述为：平面镜所成的像为 正立的虚像，像与物体关于镜面 (5)检查视力的时候，视力表放在被测者头部 的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。 如图乙所示，视力表在镜中的像与被测者相 距 6.(2025·德州宁津二模)敬老爱亲的心怡跟奶 奶拉呱时，发现奶奶一直认为“人离平面镜越 近，人在镜中的像越大”，为了纠正奶奶的错 误认知，心怡做了如下实验。 玻璃板 图1 图2 (1)如图1所示，心怡用玻璃板代替平面镜， 原因是玻璃板既能像平面镜一样反射光线成 像，又能透过光线看到后面的物体，从而便于 (2)实验时，心怡将蜡烛B竖立在玻璃板后 面并移动，人眼从蜡烛A一侧透过玻璃板观 察，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重 合，说明平面镜所成的像与物体的大小 她用到的探究方法是 (3)心怡向奶奶表演了“隔着玻璃吹蜡烛”的 魔术，如图2所示，奶奶经过进一步思考，发 现了之所以玻璃板后面的蜡烛可以熄灭，是 因为 (4)想要魔术成功，玻璃板两侧的蜡烛在放置 的位置上应满足的条件是 7.(2025·贵州)如图所示，是实验小组在“探 究光的折射特点”的实验中拍下的一张照片。 照片显示的是激光笔发出的光经空气和矩形 玻璃砖传播时所呈现的光路。现根据这张照 片，来探究下列问题： 13 玻璃砖 (1)如果AB为人射光，BE就是 光，BC 就是 光。 (2)如果以ABC段光路来探究折射特点，还 需要作铺助线，请在图中画出铺助线。 (3)照片中未标注光的传播方向，请根据照片 中的光路判断光是从A端入射，还是从D端 入射。 ;理由是 8.(2024·临沂沂水二模)如图是某同学利用光 具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路， 经过多次实验并记录了如下数据： 入射角x 109 30° 459 60° 折射角B 7.1° 20.7° 30° 37.8° 909 90 (1)实验中，光具盘除了能读出入射角和折射 角大小外，还具有 的作用 (2)分析表格中的数据，你能得出的结论是 (写出一条即可) (3)根据表格中的数据还可以判断：当光以 35°的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角 (选填“大于”“小于”或“等 于”)30°。 (4)当光以30°的入射角从玻璃射入空气中 时，其折射角是 9.(2025·烟台)在“探究凸透镜成像的规律” 实验中 14 m102030405060708090100 甲 乙 (1)调节光源、凸透镜和光屏三者的中心在同 一高度，其目的是 0 (2)图甲是小红所在小组实验时的情景，此时 光屏上呈现清晰的像，由图可知物距为 cm(不要求估读)。请在图乙的方 格纸中大致画出图甲中小红看到的像。 (3)保持图甲中凸透镜位置不动，将光源移动 到光具座10.0cm处，为了在光屏上呈现清 晰的像，应将光屏向 (选填“靠近” 或“远离”)透镜方向移动，像的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)保持图甲中凸透镜位置不动，将光源移动 到光具座45.0cm处，无论怎样移动光屏始 终得不到像，原因是 要想看到此时的像， 观察的方法是 10.（2024·东营)某小组在“探究凸透镜成像 的规律”实验中。 0cm1020 304050 7080g010 (1)先调整 、光屏和凸透镜的中心在 同一条水平线上，目的是使像成在 0 (2)当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示 时，光屏上观察到清晰的像（像未画出），此 时成的像与 (选填“放大镜”“投 影仪”或“照相机”)的成像特点相同。 (3)光具座上凸透镜的焦距可能是 (选填“5”“10”或“20”)cm (4)保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动 到光具座的35cm刻度线处，然后移动光屏 到 cm刻度线处，光屏上可再次承 接到清晰的像，判断依据是 11.(2024·威海)探究凸透镜成像的规律。 太 挡板凸透镜 阳 光+ 甲 0cm102030405060708090100 乙 第一步：测量凸透镜焦距 (1)让太阳光依次通过多个带孔的挡板，得 到平行光后照射到凸透镜上，如图甲所示。 若想找到透镜焦点，应 (选填“顺 时针”或“逆时针”)旋转透镜。找到焦点的 位置后，测出透镜的焦距为15cm。 第二步：探究成像规律 正确安装并调节实验器材，实验过程中凸透 镜始终处于50cm刻度线处。 (2)图乙中光屏上 (选填“能”或 “不能”)承接到清晰的像。 (3)将蜡烛移至15cm刻度线处，若想在光 屏上承接到清晰的像，光屏应向 (选填“左”或“右”)移动，请写出生活中利 用该成像特点的一个实例： (4)当光屏上成清晰的像时，若用遮光板遮 住透镜上半部分，像如何变化？ ;若把红色、 蓝色两张透明玻璃片从左到右依次放置在 蜡烛和凸透镜之间，光屏上是否仍然成像？ (选填“是”或“否”)。 155 -m 3 0 co 15. 容器壁 水 空气 A眼睛 专题二光学 专项突破四光学实验 1.(1)粗糙漫(2)等于30 (3)在反射现象中，光路是可逆的用一束光逆着a'(或 c')的方向射向O点，观察反射光 2.(1)垂直(2)等于寻找普遍规律，避免偶然性 (3)不能在(4)可逆(5)上升 3.(1)垂直(2)粗糙漫 (3)不能是否在同一平面内 (4)不能(5)改变入射角的大小 4.(1)竖直(2)重合(3)方法2(4)acN 5.(1)平面镜未点燃重合 (2)像与物到平面镜的距离相等 (3)蜡烛的像的大小和蜡烛的大小是否相同 (4)对称(5)5m 6.(1)确定像的位置(2)相等等效替代法 (3)平面镜成的像是虚像，像与物大小相等 (4)关于玻璃板对称 7.(1)反射折射 (2)见解析图 (3)从A端入射若光从D端入射，DC为人射光，射向玻 璃砖下表面时会发生反射和折射，实际没有发生反射；其折 射光CB射向玻璃砖上表面时，发生折射，但不会出现BE 【解析】(1)光射向两种介质分界面时，会同时发生反射和 折射，且反射光和入射光在同种介质中，所以BE是反射光， BC是折射光 (2)要探究光的折射特点，需要作出法线。方法是：过入射 点与玻璃砖上表面垂直作直线，就是法线。 3 玻璃砖 D 8.(1)显示光路(2)当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小 于入射角（答案不唯一）(3)小于(4)45 9.(1)使像成在光屏的中央(2)30如图所示 (3)靠近变小 (4)此时物距小于一倍焦距，成正立、放大的虚像，故光屏始 终得不到像眼睛在光屏一侧看向凸透镜 10.(1)烛焰光屏中央(2)照相机(3)10 (4)80光路具有可逆性 11.(1)顺时针(2)不能(3)左照相机 (4)像仍然完整但会变暗否 专题三力学 专项突破一力和运动 1.C2.B3.A4.C5.A6.C7.B8.C9.A10.A 11.C12.D13.A14.D 15.A 16.Mg+mg 17.4 18.竖直向下调整年画的角度，直至年画的右侧边与静止的 铅垂线重合或平行 19.相互运动状态 20.5000 21.4偏大10 22.12 23.沿BF方向运动 24.05 25.C 专题三力学 专项突破二密度、压强、浮力综合分析 1.B2.B3.C4.B5.A6.A7.C8.B 9.A【解析】因为甲、乙、丙都是实心圆柱体，对水平地面的 压强p=Pgh;甲、乙、丙的高度hp=h2<h雨，且三者对地面的 压强相等，所以三圆柱体的密度关系为P甲=P2>P丙，A正 确，B错误。已知甲、乙的底面积关系为S甲<S2,高度关系 为hp=h2,所以Vp<Vz,因为pm=pz,所以m甲<mz;已知 乙、丙的底面积关系为S2=S雨，它们对地面的压强相等，由 G=F=S可知，它们重力相等，乙、丙圆柱体的质量关系 m2=m雨，综上可知，三圆柱体的质量关系为m甲<m2=m丙， C、D错误。 3 10.C【解析】碗漂浮时，浮力等于自身的重力，碗沉入水底 时，浮力小于重力，所以碗沉入水底时比漂浮在水面上时 的浮力小，根据V排= F年可知，碗浸没后，排开的水的你 P水g 积减小，水面下降，A错误，C正确：碗沉入水底后仍受到浮 力作用，B错误：碗沉底的过程中排开水的体积先变大，后 进水变小，再不变，根据阿基米德原理知受到的浮力是先 变大后变小再到不变，D错误。 11.B【解析】两容器底部所受液体压强相等，甲容器中液体 的深度小于乙容器中液体的深度，由p=Pgh可知甲容器中 液体的密度较大，A错误：两容器底部所受液体压强相等， 容器的底面积相同，由F=S知两容器底部所受液体压力 相等，所以甲、乙容器中液体和小球的总重力相同，小球的 重力相同，所以液体的重力相同，由G=mg知甲、乙容器中 液体的质量相同，B正确：甲、乙容器中液体和小球的总重 力相同，甲、乙容器对桌面的压力相同，容器的底面积相 同，由p= F知甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的 压强，C错误：物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重 力大小相等，所以两个相同的小球在两容器中受到的浮力 都等于小球的重力，即浮力相等，D错误。 12.C【解析】将两个完全相同的小球分别放入容器中，其密 度、体积、重力都相同，设两小球的密度为P绿。小球在液 体B中沉底，说明小球的密度大于液体B的密度，A错误 小球在A、B两液体中分别处于漂浮和沉底状态，P4>P泰， PBP球，所以PA>PB,两容器的液面相平，根据液体压强公式 p=Pgh可知，A液体对容器底的压强大于B液体对容器底 的压强，B错误。物体漂浮时，受到的浮力和自身的重力 相等，而沉底时的浮力小于重力，所以小球在A、B两种液 体中排开液体所受到的重力G糖A>G猫B,C正确。A液体体 积比B大、密度比B大，所以重力比B大，两个容器重力相 同、两球重力相同，所以甲的总重力大于乙的总重力，因而 甲、乙两个容器对桌面的压力F甲>F乞，D错误。 13.C【解析】鸡蛋在图甲中沉入水底，浮力小于自身的重 力，即F甲<G零；图乙中悬浮，图丙中漂浮，其受到的浮力 都等于自身的重力，即F2=F两=G露，所以鸡蛋受到浮力 的关系为F<F=F西。鸡蛋受到的浮力等于其排开液体 受到的重力，即F详=G输，则G排甲<G#乙=G排两，故A、D错 误，C正确。鸡蛋在图乙中悬浮，则鸡蛋排开液体的体积 等于其自身的体积，即V乙=V,鸡蛋在图丙中漂浮，则鸡 蛋排开液体的体积小于其自身的体积，即'#两<V,所以鸡 蛋在乙、丙中排开液体的体积关系为V排乙>V排西，B错误。 14.A【解析】甲物体悬浮，F浮甲=G甲，乙物体漂浮，F学2= G2,因为甲、乙两物体的质量相等，则甲、乙两物体受到的 重力相等，故甲、乙两物体在水中受到的浮力相等：由于甲 物体悬浮，F浮甲=F甲向上-F甲向下，F甲向下>0，乙物体漂浮， F乙向下=0，F辟乙=F乙向上，故甲下表面受到水的压力大于乙 下表面受到水的压力，A正确，C错误：甲的体积小于乙的 体积，质量相同，根据p=?可知，甲的密度大于乙的密度，