14.2 法治与德治相得益彰 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“法治与德治相得益彰”，涵盖二者的作用、关系及青少年做法。通过生活观察案例（如齐某急救）、孟子名言导入，衔接“全面依法治国”前序知识，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点是融合法治观念与道德修养，以英雄烈士保护法、暗刷流量等案例分析相互作用，融入社会主义核心价值观体现政治认同。含“习近平时间”视频拓展，采用案例探究、课堂练习，助学生知行合一，教师可直接用于互动教学提升效率。

宪法 精神 公民 意识 国家 制度 国家 机构 法治 精神 整册梳理 知识框架 建设法治中国 坚持全面依法治国 以法治推进国家治理现代化 全面依法治国的指导思想 全面依法治国的基本要求 法治与改革相互促进 相辅相成、相互促进 在法治下推进改革，在改革中完善法治 —习近平法治思想的主要内容、地位等 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用 坚持依法治国和以德治国相结合 法治与德治 相得益彰 （关系） （关系） （要求） （要求） 一、法治与改革的关系 法治与改革 相互促进 二、法治与改革的要求 三、新时代青少年应该怎么做 相辅相成、相互促进 在法治下、推进改革 在改革中、完善法治 知识回顾 法治与德治相得益彰 第二框 第十四课 以法治推进国家治理现代化 学习目标 1、法治与德治的含义 2、法治与德治的共同作用 3、法治与德治之间的相互关系 4、青少年应该怎么做 新课导入 新时代法治与德治 生活观察 一天，齐某在乘坐公交车时突然晕倒，出现心脏骤停现象。同车乘客孙某立即实施心肺复苏进行抢救。送到医院后，诊断发现齐某肋骨骨折。齐某向人民法院提起诉讼，请求孙某赔偿医疗费等费用。人民法院经审理认为，孙某虽然在自愿实施紧急救助行为过程中导致齐某身体损害，但其在给齐某进行心肺复苏时造成的肋骨骨折无法完全避免，其救助行为没有过错，故孙某作为救助人对齐某的损害依法不承担民事责任。 思考：阅读上述材料，分析本案中孙某依法不承担民事责任，体现出道德与法律是如何相互作用的。 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定:"因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。"这一规定鼓励社会公众互帮互助，使救助人无须因顾虑承担责任而放弃救助，有助于弘扬社会主义道德风尚，践行社会主义核心价值观。 ① "徒善不足以为政，徒法不能以自行。"法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 一、法治与德治的作用 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 知识拓展 徒善不足以为政，徒法不能以自行。 ——孟子 （释义：仅有善心不足以治理好国家，仅有法律也不能自动施行） 想一想：这句话揭示了什么道理？ 治理国家需要法律和道德共同发挥作用。 知识拓展 一、法治与德治的作用 ② 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 思考：结合上述材料，说明法治对促进全社会尊崇英雄烈士的作用。 探究与分享 材料一： 近年来，国家对英雄烈士的保护力度不断加大，相关法律陆续施行。《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。《中华人民共和国刑法修正案(十一)》增设“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”。 材料二： 赵某在社交媒体上发布诋毁卫国戍边官兵的言论，造成恶劣影响，被人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑八个月，并责令其通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。 探究与分享 加强对英雄烈士的保护，维护社会公共利益，传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量 二、法治与德治的关系 1、 法治对德治具有促进作用。 ① 以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。 ② 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 探究与分享 网络时代，流量已经成为一种"财富"。有人为了牟取不当利益，便以"暗刷流量"的方式进行数据造假。 结合案例，分析德治对法治的作用 该案例体现了道德对法律的支撑作用：“公序良俗”作为道德原则，被《民法典》确立为法律标准。法院据此判定“暗刷流量”合同无效并收缴非法所得，说明道德为法律提供价值基础，指引法律解释与适用，并使重要道德转化为法律义务，共同维护社会公共利益。 二、法治与德治的关系 2、 德治对法治具有支撑作用。 ① 道德为法律创制提供伦理基础， ② 道德为法律的正当性提供评判标准， ③ 道德为法律实施奠定社会基础， ④ 道德为法治文化提供源头活水， ⑤ 对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 法治对德治的关系 法治和德治相互补充、相互促进、相得益彰 ②（总述）：法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 ③法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。通过严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 ④德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 法治 德治 促进 支撑 相互补充 相互促进、相得益彰 在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 三、新时代下的德治与法治 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。要持续深化社会主义核心价值观宣传教育，增进认知认同、树立鲜明导向、强化示范带动，引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循。坚持贯穿结合融入、落细落小落实，把社会主义核心价值观要求融入日常生活，使之成为人们日用而不觉的道德规范和行为准则。坚持德法兼治，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设，将社会主义核心价值观要求全面体现到中国特色社会主义法律体系中，体现到法律法规立改废释、公共政策制定修订、社会治理改进完善中，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障。 相关链接 知识拓展 青少年是国家的未来，也是世界的未来。我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 四、青少年怎么做 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 一、法治与德治的含义共同作用 法治与德治相得益彰 法治对德治具有促进作用 二、法治与德治的关系 三、新时代下的德治与法治 课堂小结 德治对法治具有支撑作用 课堂练习 1．我市多部门在城市治理中积极践行“首违不罚”柔性执法原则：对首次违法、情节轻微的违法行为人进行温情警告、文明劝导；对于屡次违法、情节较为严重的违法行为人依法予以处罚。下列对这一执法举措的理解，正确的是（   ） A．“首违不罚”意味着所有首次交通违法行为都无需承担任何法律责任 B．“首违不罚”违背了严格执法、依法行政的基本要求 C．“首违不罚”与依法处罚相结合，体现了法治与德治相得益彰 D．对屡次违法者进行处罚，没有体现行政执法的温度与人文关怀 C 课堂练习 1．C 【详解】A：“首违不罚”针对的是首次违法且情节轻微的行为，并非所有首次违法都无需承担法律责任，仍需接受教育或纠正，故 A 说法错误； B：“首违不罚”是依法行政的具体体现，体现了柔性执法与严格执法的统一，并未违背依法行政要求，故 B 说法错误； C：“首违不罚”体现人文关怀（德治），依法处罚体现法律权威（法治），二者结合体现了法治与德治相得益彰，故 C 符合题意； D：对屡次违法者依法处罚是维护法律尊严和社会公平的必要举措，同样体现了对守法公民的保护，也是执法温度的另一种体现，故 D 说法错误； 课堂练习 2．《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一“好人条款”为见义勇为者提供了法律保障，有效消除了“扶不扶”“救不救”的后顾之忧。以下对该条款揭示的道理理解正确的是（   ） ①以道德滋养法治精神     ②强化道德对法治文化的支撑作用 ③以法治承载道德理念     ④强化法律对道德建设的促进作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂练习 2．D 【详解】①：材料体现的是法律对道德行为的保障，而非道德对法治精神的滋养，故①不符合题意； ②：材料强调的是法律支撑道德行为，未体现道德对法治文化的支撑作用，故②不符合题意； ③：民法典将见义勇为纳入保护范围，体现了以法治承载道德理念，故③符合题意； ④：该条款消除了救助者的后顾之忧，鼓励善行，体现了强化法律对道德建设的促进作用，故④符合题意； 课堂练习 3．社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。我国坚持德法兼治，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设。此举的宏观意义在于（   ） A．剥夺违法犯罪分子的所有公民基本权利 B．彻底消除国际社会中的所有风险与挑战 C．为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障 D．保证我国公民直接参与国家行政事务的管理 C 课堂练习 3．C 【详解】A：我国法律保障公民的基本权利，违法犯罪分子未被依法剥夺政治权利前仍享有部分公民权利，“所有”说法太绝对，故A说法错误； B：国际风险与挑战复杂多样，无法通过国内法治建设“彻底消除”，说法过于绝对，故B说法错误； C：将社会主义核心价值观融入法治建设，有利于通过法律的强制力保障道德的实施，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障，故C符合题意； D：我国公民通过人民代表大会间接参与国家管理，而非“直接参与国家行政事务的管理”，故D说法错误； 课堂练习 4．德治同样是国家治理的重要方面，德治对法治具有不可替代的支撑作用。这一支撑作用的具体表现不包括（   ） A．道德为法律的正当性提供评判标准 B．道德为法律创制提供伦理基础 C．道德为法治体系的建立和运行提供源头活水 D．道德能够直接代替人民法院依法行使国家审判权 D 课堂练习 4．D 【详解】A：道德蕴含的法律精神为法律的正当性提供评判标准，体现了德治对法治的支撑作用，故A说法正确； B：道德是法律的基础，为法律创制提供伦理基础，体现了德治对法治的支撑作用，故B说法正确； C：道德滋养法治精神，为法治体系的建立和运行提供源头活水，体现了德治对法治的支撑作用，故C说法正确； D：德治与法治相辅相成，但职能不同，道德不能代替法律，更不能代替人民法院依法行使国家审判权，故D说法错误； 下节课见 $