第四单元 能量的转换(期末专项训练)六年级科学下学期(青岛版)

2026-05-21
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 第四单元 能量的转换
类型 题集-专项训练
知识点 能的转化与能量守恒
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 162 KB
发布时间 2026-05-21
更新时间 2026-05-21
作者 博创
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2026-05-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57968796.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦能量转换核心概念,通过知识回归与分层训练,系统构建"概念认知-转换判断-实践应用"的科学思维体系,强化科学观念与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识回归|14个核心知识点|通过高度/速度变化判断势能动能转换;用概括法总结能量本质|从机械能(动能/势能)基础概念,到摩擦生热等转换实例,再到能量普遍性,形成"概念-原理-应用"链条| |提升训练|选择12题/填空6题/判断6题/连线1题/简答3题/实验1题/综合1题|实验观察法(碰碰球能量传递);实例分析法(电热水壶能量转换)|基础题型巩固能量形式与转换判断,综合题型通过实验探究、生活实例分析,深化科学思维与探究实践|

内容正文:

第四单元能量的转换(期末专项训练) 亲爱的同学们: 科学学习,重在夯实基础、突破难点、补齐短板。这份小学科学期末专项训练,聚焦核心知识点、高频考点与易错题型,按专题拆分训练,针对性破解学习薄弱环节,为期末复习筑牢根基。 本训练贴合课本教学要求,题目梯度清晰,兼顾基础巩固与能力提升,帮助大家逐一攻破知识盲区,理顺解题思路,强化科学思维,把每一个知识点学扎实、练透彻。 愿大家沉下心认真练习,在专项训练中查漏补缺、稳步提升,保持对科学的好奇与热爱,脚踏实地积累进步,从容应对期末检测,收获满意的学习成果! 祝同学们学有所成,稳步进阶! 第一部分:知识回归 1.“碰碰球”实验中,拉起的小球个数与被撞出小球的个数相等。 2.小球由于被举高而具有势能,由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转换。动能和势能统称为机械能。 3.下落的玻璃球能把纸击穿,说明玻璃球具有能量。被举高的玻璃球具有势能,在下落过程中高度降低、势能减小、速度增加、动能增大,势能转换成动能。 4.在寻找能量转换时。要从高度的变化和速度的变化来判断势能和动能的变化,减小的能量转换成另一种形式的能量。 5.我们的祖先在远古时代发明了钻木取火技术。钻木取火蕴含的科学原理是摩擦生热。 6.摩擦生热的过程就是机械能转换成热能的过程。(1)反复搓手会感觉手变热。(2)用火柴划火柴盒,温度升高,达到火柴的燃点。(3)用电钻钻木头时,钻头会变热。(4)用砂纸摩擦铁片,铁片会变热。 7.生活中机械能转换成热能的现象:滑滑梯、飞机降落滑行、打气筒打气等。 8.机械能与其他形式能量的转换(1)拍桌子时,机械能转换成声能。(2)发电机可以将机械能转换成电能。(3)电动机可以将电能转换成机械能。 9.生活中常见的能量形式:运动的汽车具有动能,鼓声具有声能,通电的电磁铁具有磁能,炉火具有热能,灯光具有光能。 10.能量是一切活动的源泉。能量有多种形式,并以不同的方式储存、转换。 11.把生活中能量的各种表现形式及转换进行汇总,总结出能量是一切活动的源泉,就是在概括。 12.能量间的相互转换(1)弯折金属条,金属条会发热,机械能转换成热能。(2)用梳子梳头发,梳子会吸引纸屑,动能转换成电能。(3)瘪了的乒乓球用热水烫一下就能鼓起来,热能转换成机械能。(4)汽车行驶时将化学能转换成动能。(5)灯泡发光时将电能转换成光能和热能。(6)电磁铁将电能转换成磁能。(7)核电厂将核能转换成电能。 13.自然界每时每刻都在进行着能量转换。 14.电视的声像所需的能量最终来自太阳能。 第二部分:提升训练 一、选择题 1.下列装置中能把太阳能直接转化成电能的是(   )。 A.太阳集热器 B.太阳灶 C.光伏板 2.用洗衣机洗衣服时,主要的能量转换为(    )。 A.电能转换为热能 B.电能转换为机械能 C.电能转换为声能 3.钻木取火的过程中,主要的能量转换是(  )。 A.机械能转换成热能 B.化学能转换为电能 C.机械能转换成磁能 4.家中的洗衣机工作时,主要的能量转化是(   )。 A.电能转化为机械能 B.机械能转化为电能 C.化学能转化为电能 5.从能量转换角度来看,摩擦生热的现象是(    )。 A.机械能转换为热能 B.热能转换为机械能 C.化学能转换为热能 6.电风扇转动时主要是将电能转化成(    )。 A.光能 B.机械能 C.热能 7.下列物品工作时,主要利用光能的是(    )。 A.电饭煲 B.手电筒 C.洗衣机 8.维持人体的生命活动需要能量,人们从事生产活动需要能量。这些能量最终主要来自(    )。 A.煤和石油 B.太阳 C.绿色植物 9.当我们骑自行车时,身体中的化学能主要转换成了(   )。 A.声能和热能 B.热能和动能 C.电能和磁能 10.奇奇在水平水泥路面上玩滑板时发现,当他停止蹬地后,滑板的速度会越来越慢,最后停下。根据科学原理,这种现象说明(   )。 A.没有力作用在滑板上,所以它会自然停下 B.滑板由于受到摩擦力的作用而减速 C.路面越光滑,滑板停得越快 11.下面能量转换的现象与形式对应正确的是(   ) A.钻木取火:热能转换成机械能 B.萤火虫:光能转换成化学能 C.瘪了的乒乓球用热水烫一下就能鼓起来:热能转换成机械能 12.游乐场里的碰碰车动起来需要(    )。 A.风能 B.电能 C.动能 二、填空题 13.物体由于运动而具有__________,这种_______叫作动能。 14.能量可以从一种形式转换成另一种形式,如电热水器是把电能转化成了__________能。 15.能量是一切活动的源泉。能量有_______并以不同的方式_______、_______。 16.一辆汽车大约只有______%的燃料用于驱动车辆,剩下的燃料主要转换成了______能和______能,散发到环境中去了。 17.受过训练的高音歌手,可以用声音将玻璃杯震碎,说明声音_______(填“具有”或“不具有”)能量。 18.能量的形式有很多种,声、光、电、热、磁都是能量的表现形式,不同形式的能量之间是可以相互转化的,比如电热水壶的工作原理是把________能转化为________能。 三、判断题 19.食物具有能量。( ) 20.我们不仅可以将机械能转换成热能,还能将机械能转换成声能和电能。( ) 21.“钻木取火”的过程是热能转换成机械能的过程。 ( ) 22.能量在转化过程中,总量会不断减少。( ) 23.我们可以利用多种能量形式,使物体运动起来。( ) 24.人们可以利用光伏板将太阳能转换成电能。( ) 四、连线题 25.将下面装置与左边的输入、右边的输出能量(最主要的)连起来。 电能     灯泡     电能 化学能    自行车    机械能 风能     吹风机    光能        风力发电机  风能 五、简答题 26.通过研究能量间的相互转换,我们知道了自然界每时每刻都在进行着能量转换,请根据你的生活经验,找一找生活中能量转换的现象?(列举3例,写清楚例子和能量转换的形式)能量转换对人类生产生活有哪些影响? 27.在日常生活中,我们常常会使用电热水壶烧水。当我们给电热水壶装满水并接通电源后,随着时间的推移,水逐渐被烧开,还能看到壶盖被顶起的现象。这一系列过程看似平常,实则蕴含着复杂的能量转换。请深入分析其中的能量转换情况。 28.请举出生活中见到的能量使物体运动或“工作”的4个例子。 六、实验题 29.请结合《有趣的碰碰球》一课的探究历程,完成下列题目。 (1)当我们轻轻拉起一个小球,此时被拉起后的小球与其他小球相比,能量有什么不同? (2)当我们松开手后,被拉起的这个小球有什么变化?其他小球有什么变化? (3)此时,被撞出的小球数量是____________个,当我们拉起2个小球,则被撞出的小球数量为___________个。 (4)下一步,你需要改进或再想尝试探究的是____________________。 七、综合题 30.风能是一种清洁无公害能源,利用风力发电非常环保。南阳市作为河南省重要的新能源富集区,正在大力发展风力发电,根据规划到2026年底,全市风电装机容量目标达到260万千瓦以上。 下图是风力发电机组的风轮:当风速达到一定等级时,风力就会驱动叶片带动风轮转动,从而带动发电机发电。在一定的风速范围内,风速越大,产生的电量越多。 (1)风能是_______(填“可再生”或“不可再生”)能源,和它类似的能源,我还知道_______。 (2)由材料可知,风力发电机组在发电过程中首先将_______能转化为叶片的_______能,最终通过发电机转化为_______能。 (3)目前的发电方式有风力发电、_______、_______、_______、_______等。 (4)请再选择一种发电方式,写出其在发电过程中的能量转化:_______。 第2页,共5页 第5页,共5页 学科网(北京)股份有限公司 $ 《第四单元能量的转换》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A A A B B B B B 题号 11 12 答案 C B 1.C 【详解】A. 太阳集热器主要功能是加热水,将太阳能转化为热能,无法得到电能,A选项错误; B. 太阳灶通过会聚阳光产生高温来加热物体,将太阳能转化为热能,无法得到电能,B选项错误; C. 光伏板是专门用于发电的装置,能把太阳能直接转化为电能,C选项正确。 故选C。 2.B 【详解】洗衣机工作时,电能驱动电动机运转,使洗衣桶旋转产生机械运动来清洗衣物。因此,主要的能量转换是电能转换为机械能。故选B。 3.A 【详解】钻木取火是通过快速摩擦木头产生热量,将机械能(运动能)转化为热能(热量)。在钻木过程中,机械运动导致温度升高,最终点燃木头。因此,主要的能量转换是机械能转换成热能。故选A。 4.A 【详解】洗衣机工作时,电能驱动电动机运转,电动机带动洗涤部件(如滚筒)运动,从而将电能转化为机械能,实现洗涤功能。机械能转化为电能描述的是发电机的工作过程,化学能转化为电能涉及电池供电的能量转化,均不符合洗衣机的工作原理。故选A。 5.A 【详解】能量可以相互转换,摩擦生热是物体运动时产生的机械能转化为热能的过程。题干中摩擦生热的现象直接对应机械能向热能的转换,A选项正确;B选项方向相反,不符合事实;C选项涉及化学能,与摩擦无关。故选A。 6.B 【详解】电风扇的核心功能是通过电机将电能转化为风扇叶片的转动,这是一种机械运动,因此主要能量转化是机械能。故选B。 7.B 【详解】A. 电饭煲通过电能转化为热能来加热食物,主要依赖电能,与光能无关,A选项错误。 B. 手电筒将电池中的电能转化为光能,核心功能是发光照明,因此主要利用光能,B选项正确。 C. 洗衣机依靠电能驱动电机运转,实现洗涤功能,属于电能转化为机械能,C选项错误。 故选B。 8.B 【详解】维持生命和生产活动的能量最终来源于太阳。绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在体内,动物和人类通过食物链获取这些能量。煤和石油是古代生物遗骸形成的,其能量也源自植物储存的太阳能。因此,所有能量最根本的来源是太阳。故选B。 9.B 【详解】人体内的化学能来源于食物,在骑自行车时,化学能主要转化为使身体和自行车运动的动能,同时部分转化为维持体温的热能。选项B中的“热能和动能”准确描述了这一转换过程。选项A中的声能并非主要转化形式,选项C的电能和磁能与骑自行车无关。故选B。 10.B 【详解】A.滑板停下是因为受到摩擦力,而非没有力作用。若没有力,滑板会保持匀速运动。故A错误。 B.滑板减速是因与地面接触时产生摩擦力,阻碍运动,导致速度逐渐减小。故B正确。 C.路面越光滑,摩擦力越小,滑板减速越慢,停下的时间会更长。故C错误。 故选B。 11.C 【详解】A.钻木取火是通过摩擦产生热量,属于机械能转换为热能,而非热能转机械能,因此A选项错误。 B.萤火虫发光是体内化学能转化为光能,而非光能转化学能,因此B选项错误。 C.乒乓球受热后内部空气膨胀,热能使球恢复形状,属于热能转换为机械能,因此C选项正确。 故选C。 12.B 【详解】A.风能是由空气流动产生的能量(如风力发电机),但碰碰车不依赖风来驱动。 B.游乐场里的碰碰车是通过电动机驱动的。电动机需要电能才能工作,它会将电能转化为机械能(使车轮转动),从而让碰碰车动起来。 C.动能是物体运动时本身具有的能量(如碰碰车跑起来后的能量),但它不是车“动起来需要”的输入能量来源。 故选B。 13. 能量 能量 【详解】物体由于运动而具有能量,这种能量叫作动能。 动能与物体的质量和速度有关,物体的速度越大、质量越大,其动能越大。 14.热 【详解】电热水器工作时,消耗电能,通过内部的电热元件(如加热管)产生热量,使水温升高,这个过程中电能转化为热能。 15. 多种形式 储存 运用 【详解】能量是一切活动的源泉,没有能量,我们无法生活,无法学习,无法工作。没有能量,植物不会生长,雨水不会降落,太阳也不会发光。能量的存在形式是多种多样的,并以不同的方式储存和运用。 16. 20 热 声 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化。汽车将燃料的化学能转化为机械能、声能、热能等,一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动车辆,剩下的燃料主要转换成热能和声能散发到环境中去了。 17.具有 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量,叫动能。能量还储存在燃料,食物和化学物质中,叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的,能量可以使物体运动或发生变化,比如受过训练的高音歌手,可以用声音将玻璃杯震碎,说明声音也有能量。 18. 电 热 【详解】能量是一切活动的源泉,没有能量,我们无法生活,无法学习,无法工作。没有能量,植物不会生长,雨水不会降落,太阳也不会发光。能量的存在形式是多种多样的,并以不同的方式储存。生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化,比如电热水壶的工作原理是把电能转化为热能。 19.√ 【详解】食物中的碳水化合物、脂肪、蛋白质等成分储存化学能,在人体内通过消化吸收转化为生命活动所需的能量(如维持体温、运动等)。因此食物确实含有能量。 20.√ 【详解】机械能可以转化为其他形式的能量。例如,摩擦生热是机械能转化为热能;物体振动发声是机械能转化为声能;发电机工作时,机械运动产生电流,是机械能转化为电能。这些实例均符合能量转换规律。 21.× 【详解】钻木取火是通过摩擦产生热量,属于机械能(动能)转化为热能的过程。题目中“热能转换成机械能”的描述与实际情况相反,因此错误。能量转换的方向需根据具体现象判断,此处动能引发热能变化。 22.× 【详解】能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它可以从一种形式转变为另一种形式,也可以从一个物体转移到另一物体上,但能的总量保持不变。 23.√ 【详解】物体的运动需要能量驱动,能量形式多样,如:机械能(如推力、拉力);电能(如电动机);热能(如蒸汽机); 光能(如太阳能驱动的设备);化学能(如燃料燃烧)。结论:题干表述符合科学原理,自然界和人工技术中均存在多种能量形式使物体运动的实例,因此判断为正确。 24.√ 【详解】生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化。光伏发电系统能利用光伏板将光能转化为电能,储存起来供生产和生活使用。故该说法正确。 25. 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化。灯泡的工作原理是将电能转化为光能;人通过消耗体内化学能(食物的化学能转化而来)驱动自行车运动,将化学能转化为机械能;吹风机工作时,消耗电能,主要将电能转化为风能;风力发电机利用风能带动发电机转动,将风能转化为电能。 26.生活中能量转换的例子:①电灯发光(电能→光能+热能);②汽车行驶(化学能→内能→动能);③太阳能热水器(太阳能→热能)。能量转换的影响:积极方面为提供便利、推动生产、改善交通;消极方面为产生污染、能源损耗。 【详解】生活中能量转换的现象(3例)1.电灯发光:电能转化为光能和热能。2.汽车行驶:燃料的化学能转化为内能,再转化为汽车的动能。3.太阳能热水器:太阳能转化为热能。        能量转换对人类生产生活的影响 积极影响:提供生活便利,比如电灯照明。 推动工业生产,比如利用电能驱动机器生产。 改善交通出行,比如汽车依靠能量转换实现运行。 消极影响:部分能量转换过程会产生污染,比如化石燃料燃烧会排放温室气体和有害气体。 能量转换过程中存在损耗,可能造成能源浪费。 27.接通电源后,电热水壶将电能转化为内能;水吸收热量后,温度逐渐升高直至沸腾。水沸腾时产生大量水蒸气,水蒸气的内能增大,当水蒸气对壶盖的作用力达到一定程度时,壶盖被顶起,此时水蒸气的内能转化为壶盖的机械能。 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化。接通电源后,电热水壶将电能转化为内能;水吸收热量后,温度逐渐升高直至沸腾。水沸腾时产生大量水蒸气,水蒸气的内能增大,当水蒸气对壶盖的作用力达到一定程度时,壶盖被顶起,此时水蒸气的内能转化为壶盖的机械能。 28.汽车的行驶;风扇工作;风吹动风车;水流推动水轮等。 【详解】能量是使物体运动或“工作”的能力。生活中常见的能量形式包括风能、电能、化学能(如食物或燃料中的能量)等。例如:汽车行驶:化学能通过燃烧释放,驱动发动机产生动能,使汽车运动。电风扇工作:电能输入后,通过电动机变成机械能(动能),让风扇“工作”吹风。风吹动风车:风能(风的动能)使风车的叶片旋转。水流推动水轮:水从高处流下的势能转化为动能,推动水轮转动,用于磨面或发电。 29.(1)被拉起后的小球具有了势能,而其他静止的小球没有。 (2)被拉起的小球会从静止状态开始下落,势能逐渐转化为动能,速度越来越快,直到撞击到相邻的小球。 最右边的那个小球会获得大部分动能,从而被弹射出去。 (3) 1 2 (4)探究不同质量小球的影响 【分析】小球由于被举高而具有势能,由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转换。动能和势能统称为机械能。 【详解】(1)位于高处的物体具有能量,发生形变的物体也具有能量,这是一种“储存”起来的能量,只有在释放后才能显现,这种能量叫作势能。当小球由于被举高而具有势能我们轻轻拉起一个小球,到达一定高度,此时的小球具有势能。 (2)生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化。当我们松开手后,被拉起的这个小球能量的变化是势能转化成动能。其他小球中有一个小球会被该小球碰撞而晃动,由静止变为运动状态。最右边的那个小球会获得大部分动能,从而被弹射出去,获得速度和动能。中间的小球则会发生短暂的形变并传递能量,但通常不会飞出去。 (3)拉起的小球个数与撞出小球的个数相等。题干中是用一个小球去撞击其他的球,此时,被撞出的小球的数量是1个,当我们再拉起2个小球,则被撞出的小球数量为2个。 (4)下一步,可能会尝试以下探究: 探究不同质量小球的影响: 在碰碰球系统中,替换掉其中一个或几个小球,使用质量不同(比如更重或更轻)的小球,观察碰撞后的结果。分析质量差异如何影响动量传递。 分析能量损失: 观察碰撞前后小球的总高度或速度,尝试估算碰撞过程中有多少能量转化为了声能、热能或用于克服空气阻力,导致系统总能量减少。可以比较拉起不同数量小球时,能量损失的相对比例。 30.(1) 可再生 太阳能 (2) 风 动 电 (3) 火力发电 水力发电 太阳能发电 核能发电 (4)火力发电是将化学能转化为内能,再将内能转化为机械能,最后将机械能转化为电能 【详解】(1)可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源,风能可以源源不断地从自然界获取,所以是可再生能源。像太阳能也是可再生能源,太阳内部核聚变反应持续释放能量,我们可以利用太阳能热水器、太阳能电池板等装置将太阳能转化为其他形式的能量。 (2)生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化。风力发电机工作时,风推动叶片转动,将风能转化为叶片的动能;叶片转动带动发电机转动,发电机将动能转化为电能。 (3)电是一种重要能源,可以说,没有电我们的生活就无法正常进行。常见的发电方式主要有火力发电、风力发电、水力发电、太阳能发电和核能发电。 (4)不同的发电方式能量转化过程不同,以火力发电为例,燃料具有化学能,燃烧时化学能转化为内能,水吸收内能变成高温高压的水蒸气,水蒸气推动汽轮机转动,内能转化为机械能,汽轮机带动发电机发电,机械能转化为电能。 第2页,共7页 第7页,共7页 学科网(北京)股份有限公司 $

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