精品解析：辽宁丹东市第十九中学2025-2026学年七年级上学期期末生物试卷

辽宁丹东市第十九中学2025--2026学年七年级上学期期末生物试卷 （时间：50分钟，满分：40分） 本试卷包括第Ⅰ卷（闭卷部分）和第Ⅱ卷（开卷部分）两部分。第Ⅰ卷答题时间为35分钟，满分30分；第Ⅱ卷答题时间为15分钟，满分10分。 一、选择题（本题包括15小题，每小题1分，共15分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项，用2B铅笔涂在答题卡的指定位置上） 1. 自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（　　） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚 D. 生石花 2. 学习需要归纳和整理。下面是某同学学习了第一单元《生物和细胞》后进行的概念梳理，请你帮他检查一下有错的选项是（ ） A. 细胞壁——保护和支持细胞 B. 细胞膜——控制物质进出 C. 细胞核——细胞的控制中心 D. 液泡——能量转换器 3. 下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（ ） A. 心脏——肌肉组织 B. 大脑——神经组织 C. 血液——上皮组织 D. 骨——结缔组织 4. 下列显微镜的结构中对物体起放大作用的是 A. 反光镜、目镜 B. 物镜、目镜 C. 反光镜、镜筒 D. 转换器、光圈 5. 苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，主要原因是（ ） A. 体内没有输导组织 B. 生殖过程离不开水 C. 不能开花结果 D. 没有真正的根、茎、叶 6. 下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（　　） A. 白菜 B. 红薯 C. 甘蔗 D. 草莓 7. 抹香鲸生活在海洋中，形状像鱼，体表光滑无毛，但属于哺乳动物，最主要的原因是（ ） A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 有牙齿分化 D. 有感觉器官 8. 生物体结构与其生活环境相适应，下列相关说法正确的是（　　） A. 蛔虫身体由相似的体节构成 B. 蜘蛛体表有贝壳，能够保护自己 C. 海马用皮肤呼吸，适应水中生活 D. 蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，能减少水分蒸发 9. 用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这个过程是（ ） A. 制造培养基 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 培养 10. 在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个（ ） A. 细菌 B. 孢子 C. 芽孢 D. 菌落 11. 十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶。2026年是马年，“午马”是指奔腾、自由、勇敢的马。十二生肖中马、蛇、鸡的共同特征是（ ） A. 有喙无齿 B. 用肺呼吸 C. 长骨中空 D. 胎生、哺乳 12. 下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，正确的是（ ） A. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开乳酸菌 B. 梅雨季节，霉菌容易使衣服发霉长毛 C. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的 D. 野生的蘑菇都能食用 13. 蚕豆种子中供胚发育利用的营养物质储藏在（ ） A. 胚乳 B. 胚根 C. 胚芽 D. 子叶 14. 下列生物分类单位中，包含生物种类最多的是（ ） A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种 15. 草履虫是单细胞生物，下列相关叙述错误的是 A. 能对外界刺激作出反应 B. 自己制造有机物 C. 主要通过分裂产生新的个体 D. 能排出代谢废物 二、非选择题（本题包括5小题，共15分，每空0.5分。请将答案写在答题卡的指定位置上） 16. 学习了显微镜的使用后，同学们对微观世界产生了浓厚的兴趣。为了一窥显微镜世界的奥妙，生物兴趣小组的同学对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行了观察。请据图回答问题： （1）图1步骤④和步骤⑤中滴加的液体分别是___________和___________。 （2）在步骤②的操作过程中，小刚同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的___________。在用显微镜观察的过程中发现此细胞与叶肉细胞相比较缺少的结构是___________。 （3）如图2是显微镜的4个镜头，小刚欲使视野中出现的细胞体积最大，应选用的镜头组合是___________。 （4）图3为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞图，此时细胞正处于分裂过程中，变化最明显的结构是___________。 17. 橘子的全身都是宝。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。橘子皮在阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化痰等功效。请结合下图，分析材料回答以下问题： （1）图中橘子树发育的起点是由一个细胞开始的，这个细胞是___________，这个细胞需要经过细胞生长、___________（填字母）、细胞分化，最终成为一颗橘子树。 （2）剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明橘皮主要属于___________（填文字）组织，橘子皮内的白色筋络主要是___________（填文字）组织。 （3）图中X在结构层次上叫___________。 （4）橘子树和树上的昆虫相比，缺少的结构层次是___________。 18. 自然界中有着各种各样的生物，它们以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应，请分析以下资料作答。 资料一：凤凰山由于受地形、气候、土壤等自然条件的综合影响，植物种类十分丰富，目前已发现的野生植物703种，分属于137科394属。凤凰山内野生动物种类繁多，资源丰富，目前已知有343种。 资料二：生物研学小组成员将在凤凰山内观察到的五种生物（图1），按照一定的特征进行了分类（图2）。 （1）资料二图2中C处应填写细胞___________，B处应填写用___________繁殖。 （2）小组成员沿途还观察到青蛙、鲤鱼等动物，其中青蛙的呼吸方式是用皮肤辅助___________呼吸，鲤鱼适于水中呼吸的器官是___________。 （3）油松的种子外无果皮包被，它属于___________植物。 （4）凤凰山下的荷花池中伫立着很多蜻蜓，蜻蜓体表坚韧的___________有保护和防止体内水分蒸发的作用。 19. 以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题： （1）图甲所示为细菌的结构模式图，繁殖的方式是进行________生殖，在恶劣环境下，会形成休眠体________。 （2）甲具有的细胞结构与乙、丁图相比，最主要的区别是甲________，属于原核生物。 （3）乙图的细胞长出一个突起，这是在进行________生殖。 （4）丙、戊都是病毒，它们没有________，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，其中戊是专门寄生在________细胞中的病毒，所以叫噬菌体。 20. 在池塘、河流、溪水等淡水水体中，生活着众多的单细胞生物，草履虫就是其中的一种。为了探究草履虫的形态和生活习性，某生物兴趣小组做了如下探究实验： 探究实验1：为了探究“草履虫可以净化水质”，同学们收集了生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。 处理步骤 烧杯A 烧杯B 1.加入生活污水 300mL 300mL 2.加入液体 15mL草履虫培养液 Ⅰ________ 3.静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 4.观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 （1）根据实验设计，该小组提出的问题是：___________ （2）烧杯B中I处应加入15ml的纯培养液，这样的做的目的形成___________作用，本实验探究的变量是___________。 （3）步骤3中“将烧杯放置在同一位置”的目的是___________。 探究实验2：观察草履虫的形态及运动 （4）草履虫的生活需要氧气，在吸取草履虫培养液时应从培养液的___________层（填“表”或“中”或“下”）吸取。 探究实验3：探究草履虫的趋性 （5）在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液如图操作，用放大镜观察培养液中的草履虫。结果发现草履虫逃避食盐，趋向肉汁，说明食盐对草履虫来说是___________（填“有利”或“有害”）刺激。 三、综合题（本题共1小题，共10分，每空1分。请将答案写在答题卡的指定位置上） 21. 天然酵母面包是使用含有大量酵母菌和乳酸菌的“天然酵母种”制作而成，制作流程如图1所示。天然酵母面包因其风味独特而受到面包爱好者的青睐。请回答下面问题。 阶段一：获得天然酵母种，阶段二：制作面包。 （1）制作面包时，面团需要放在温暖的地方，目的是酵母菌的生长和繁殖需要适宜的___________。酵母菌在进行呼吸作用时，分解有机物产生的___________使面包疏松、多孔。如果将和好的面团放在密闭容器中，发酵时间过长则会闻到酒味，原因是在___________（填“有氧”或“无氧”）条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精。 （2）天然酵母种不仅使面包风味独特，还会影响面包的保质期。研究人员对比了使用市售酵母和三种不同天然酵母种制作的面包的保质期，结果如图2。相比于市售酵母，天然酵母种能___________（填“延长”或“缩短”）面包的保质期；其中，___________号天然酵母种制作的面包保存时间更久。同时，实验发现市售酵母面包最先出现霉菌污染，而天然酵母面包未出现霉菌污染，如图3所示。可能的原因是天然酵母种中的___________能够把葡萄糖转化为乳酸等物质，抑制霉菌的生长、繁殖。 （3）图3中，市售酵母面包出现青霉，影响面包食用。但青霉也可产生___________，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种由___________引起的疾病。 （4）酵母菌和乳酸菌都是___________细胞生物。而青霉是多细胞的生物，青霉的菌体由气生菌丝和___________菌丝构成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁丹东市第十九中学2025--2026学年七年级上学期期末生物试卷 （时间：50分钟，满分：40分） 本试卷包括第Ⅰ卷（闭卷部分）和第Ⅱ卷（开卷部分）两部分。第Ⅰ卷答题时间为35分钟，满分30分；第Ⅱ卷答题时间为15分钟，满分10分。 一、选择题（本题包括15小题，每小题1分，共15分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项，用2B铅笔涂在答题卡的指定位置上） 1. 自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（　　） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚 D. 生石花 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】机器人、钟乳石、珊瑚礁不能呼吸，不能生长和繁殖等不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 学习需要归纳和整理。下面是某同学学习了第一单元《生物和细胞》后进行的概念梳理，请你帮他检查一下有错的选项是（ ） A. 细胞壁——保护和支持细胞 B. 细胞膜——控制物质进出 C. 细胞核——细胞的控制中心 D. 液泡——能量转换器 【答案】D 【解析】 【详解】A．细胞壁位于细胞的外面，具有保护和支持细胞的作用，A正确。 B．细胞膜能够控制物质的进出，可让有用的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面，同时排出细胞内产生的废物，B正确。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，C正确。 D．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，并非液泡，D错误。 3. 下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（ ） A. 心脏——肌肉组织 B. 大脑——神经组织 C. 血液——上皮组织 D. 骨——结缔组织 【答案】C 【解析】 【分析】人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，各组织功能不同，需结合结构与功能进行判断。 【详解】A．心脏通过心肌收缩推动血液循环，主要由肌肉组织构成，故A正确。 B．大脑负责信息处理，主要由神经组织构成，故B正确。 C．血液由血浆和血细胞组成，属于结缔组织（起运输、支持等作用），而非上皮组织，故C错误。 D．骨具有支持和保护作用，属于结缔组织，故D正确。 故选C。 4. 下列显微镜的结构中对物体起放大作用的是 A. 反光镜、目镜 B. 物镜、目镜 C. 反光镜、镜筒 D. 转换器、光圈 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查显微镜的使用，可结合着显微镜的结构示意图掌握。 【详解】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。故选：B。 【点睛】掌握显微镜的结构和功能是解题的关键。 5. 苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，主要原因是（ ） A. 体内没有输导组织 B. 生殖过程离不开水 C. 不能开花结果 D. 没有真正的根、茎、叶 【答案】B 【解析】 【分析】蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴湿的陆地环境中，原因是苔藓植物和蕨类植物的受精作用离不开水。 【详解】苔藓植物体内没有输导组织，有茎叶的分化，根为假根；蕨类植物有输导组织、有根、茎、叶的分化；苔藓植物和蕨类植物都不能开花结果；这些都是苔藓植物和蕨类植物不能离开水的理由，但不是主要原因，它们只适合生活在阴湿的陆地环境中的主要原因是生殖过程离不开水，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6. 下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（　　） A. 白菜 B. 红薯 C. 甘蔗 D. 草莓 【答案】D 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，即可解答本题。 【详解】A．白菜食用部分是叶，属于营养器官，A错误。 B．红薯是根，属于营养器官，B错误。 C．甘蔗的可食用部分是茎，属于营养器官，C错误。 D．草莓是果实，属于生殖器官，不属于营养器官，D正确。 故选D。 7. 抹香鲸生活在海洋中，形状像鱼，体表光滑无毛，但属于哺乳动物，最主要的原因是（ ） A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 有牙齿分化 D. 有感觉器官 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】抹香鲸生活在海洋中，形状像鱼，体表光滑无毛，但属于哺乳动物，用肺呼吸，有牙齿的分化，感觉器官发达，但是最主要的原因是胎生和哺乳，是哺乳动物特有的特征，大 大提高后代的成活率。 故选B。 8. 生物体结构与其生活环境相适应，下列相关说法正确的是（　　） A. 蛔虫身体由相似的体节构成 B. 蜘蛛体表有贝壳，能够保护自己 C. 海马用皮肤呼吸，适应水中生活 D. 蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，能减少水分蒸发 【答案】D 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【详解】A．蛔虫属于线虫动物，身体不分节，故A错误。 B．蜘蛛属于节肢动物，体表有外骨骼，能够保护自己身体并防止体内水分的蒸发，贝壳是软体动物的特征，故B错误。 C．海马是鱼类，用鳃呼吸而非皮肤，故C错误。 D．蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片，能减少体内水分的蒸发并保护身体，故D正确。 故选D。 9. 用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这个过程是（ ） A. 制造培养基 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 培养 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的培养箱中进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象． （2）接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程．接种的目的有多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等．不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上．接种的方法有划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等． 解：接种是将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程．因此用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，手上的细菌就被放在培养基上了，所以这个过程是接种． 故选C． 考点：菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别． 10. 在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个（ ） A. 细菌 B. 孢子 C. 芽孢 D. 菌落 【答案】D 【解析】 【分析】菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的肉眼可见的集合体。发霉的橘子皮上生长的是霉菌（真菌），单个真菌或孢子肉眼不可见。 【详解】A．细菌个体微小，肉眼无法直接观察，故A不符合题意。 B．孢子是真菌的繁殖结构，但单个孢子体积小，肉眼不可见，故B不符合题意。 C．芽孢是细菌的休眠体，体积小。且橘子发霉由真菌引起，故C不符合题意。 D．菌落是真菌或细菌的集合体，肉眼可见，发霉处的斑块即为真菌菌落，故D符合题意。 故选D。 11. 十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶。2026年是马年，“午马”是指奔腾、自由、勇敢的马。十二生肖中马、蛇、鸡的共同特征是（ ） A. 有喙无齿 B. 用肺呼吸 C. 长骨中空 D. 胎生、哺乳 【答案】B 【解析】 【详解】A．鸡属于鸟类，有喙无齿是鸟类的特征，马是哺乳类有牙齿，蛇是爬行类也有牙齿，A不符合题意。 B．马作为哺乳动物用肺呼吸，蛇作为爬行动物用肺呼吸，鸡作为鸟类用肺呼吸（气囊辅助肺完成双重呼吸但不能进行气体交换），三者都用肺呼吸，B符合题意。 C．长骨中空是鸟类适应飞行的特征，马和蛇均无该特征，C不符合题意。 D．胎生、哺乳是哺乳动物的特征，蛇和鸡均为卵生，D不符合题意。 12. 下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，正确的是（ ） A. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开乳酸菌 B. 梅雨季节，霉菌容易使衣服发霉长毛 C. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的 D. 野生的蘑菇都能食用 【答案】B 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，以及微生物与人类的关系等。 【详解】A．酿酒、做面包、蒸馒头利用的是酵母菌的发酵作用，乳酸菌主要用于制作酸奶、泡菜等，故A错误。 B．梅雨季节湿度大、温度适宜，霉菌大量繁殖导致衣物发霉，故B正确。 C．细菌既有有害的（如致病菌），也有有益的（如益生菌、分解者），该选项以偏概全，故C错误。 D．许多野生蘑菇有毒，不可食用，故D错误。 故选B。 13. 蚕豆种子中供胚发育利用的营养物质储藏在（ ） A. 胚乳 B. 胚根 C. 胚芽 D. 子叶 【答案】D 【解析】 【详解】A．胚乳是单子叶植物种子储存营养物质的结构，蚕豆属于双子叶植物，种子无胚乳，A不符合题意。 B．胚根的功能是发育成植物的根，不储存营养物质，B不符合题意。 C．胚芽的功能是发育成植物的茎和叶，不储存营养物质，C不符合题意。 D．蚕豆是双子叶植物，其种子的营养物质储藏在子叶中，可供给胚发育利用，D符合题意。 14. 下列生物分类单位中，包含生物种类最多的是（ ） A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 （2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．界是最大的分类单位，包含的生物种类最多，A符合题意。 B．门是界下面的分类单位，比界小，包含的生物种类比界少，B不符合题意。 C．纲是门下面的分类单位，比门小，包含的生物种类比门少，C不符合题意。 D．种是最基本的分类单位，包含的生物种类最少，D不符合题意。 故选A。 15. 草履虫是单细胞生物，下列相关叙述错误的是 A. 能对外界刺激作出反应 B. 自己制造有机物 C. 主要通过分裂产生新的个体 D. 能排出代谢废物 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞生物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有180至280微米。它和变形虫的寿命最短，以小时来计算，寿命时间为一昼夜左右。正因为草履虫结构简单，常用为实验材料。 【详解】A．草履虫是单细胞生物，满足生物的特征，能对外界刺激作出反应，A正确。 B．草履虫体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，属于异养型生物，B错误。 C．草履虫是单细胞生物，主要通过分裂产生新的个体，C正确。 D．草履虫是单细胞生物，满足生物的特征，能排出代谢废物，D正确。 故选B。 二、非选择题（本题包括5小题，共15分，每空0.5分。请将答案写在答题卡的指定位置上） 16. 学习了显微镜的使用后，同学们对微观世界产生了浓厚的兴趣。为了一窥显微镜世界的奥妙，生物兴趣小组的同学对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行了观察。请据图回答问题： （1）图1步骤④和步骤⑤中滴加的液体分别是___________和___________。 （2）在步骤②的操作过程中，小刚同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的___________。在用显微镜观察的过程中发现此细胞与叶肉细胞相比较缺少的结构是___________。 （3）如图2是显微镜的4个镜头，小刚欲使视野中出现的细胞体积最大，应选用的镜头组合是___________。 （4）图3为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞图，此时细胞正处于分裂过程中，变化最明显的结构是___________。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 碘液 （2） ①. 液泡 ②. 叶绿体 （3）乙和丙 （4）染色体##细胞核 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，步骤④为滴加液体，制作植物细胞临时装片需要滴加清水，目的是维持细胞正常形态。 步骤⑤是染色步骤，需要滴加碘液（稀碘液），使细胞结构染色便于观察。 【小问2详解】 植物细胞的液泡内有细胞液，其内溶解着多种带气味、味道等的物质，因此刺激性气味的物质主要来自液泡。 洋葱鳞片叶内表皮细胞是不见光部位的细胞，不含叶绿体，叶肉细胞是光合作用的主要部位，含有叶绿体，因此此细胞和叶肉细胞相比缺少叶绿体。 【小问3详解】 图2中甲、乙无螺纹是目镜，目镜越短放大倍数越大，因此乙放大倍数更大；丙、丁有螺纹是物镜，物镜越长放大倍数越大，因此丙放大倍数更大；显微镜放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，因此欲使视野中细胞体积最大，选择放大倍数最大的组合乙和丙。 【小问4详解】 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中。故图3为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞图，此时细胞正处于分裂过程中，变化最明显的结构是染色体。 17. 橘子的全身都是宝。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。橘子皮在阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化痰等功效。请结合下图，分析材料回答以下问题： （1）图中橘子树发育的起点是由一个细胞开始的，这个细胞是___________，这个细胞需要经过细胞生长、___________（填字母）、细胞分化，最终成为一颗橘子树。 （2）剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明橘皮主要属于___________（填文字）组织，橘子皮内的白色筋络主要是___________（填文字）组织。 （3）图中X在结构层次上叫___________。 （4）橘子树和树上的昆虫相比，缺少的结构层次是___________。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. A （2） ①. 保护 ②. 输导 （3）器官 （4）系统 【解析】 【小问1详解】 多细胞体的动物体和植物体个体发育的起点都是受精卵，图中橘子树发育的起点是由一个细胞开始的，这个细胞是受精卵；图中A过程使细胞数目增加，表示细胞分裂，B过程形成组织，表示细胞分化。橘子树作为多细胞生物体，其发育是受精卵经过细胞生长（增大细胞体积）、A细胞分裂（增加细胞数目）、B细胞分化（形成不同组织）完成的。 【小问2详解】 植物的保护组织分布在器官表面，具有保护内部柔嫩组织的作用，橘皮在外防止橘子内部腐烂，因此橘皮属于保护组织；输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，橘子皮内的白色筋络具有运输功能，因此属于输导组织。 【小问3详解】 植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，不同组织构成器官，由器官构成完整植物体，X在组织和植物体之间，因此X在结构层次上属于器官。 【小问4详解】 动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，植物体缺少系统这一结构层次，由器官直接构成植物体，因此橘子树（植物）和昆虫（动物）相比，缺少的结构层次是系统。 18. 自然界中有着各种各样的生物，它们以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应，请分析以下资料作答。 资料一：凤凰山由于受地形、气候、土壤等自然条件的综合影响，植物种类十分丰富，目前已发现的野生植物703种，分属于137科394属。凤凰山内野生动物种类繁多，资源丰富，目前已知有343种。 资料二：生物研学小组成员将在凤凰山内观察到的五种生物（图1），按照一定的特征进行了分类（图2）。 （1）资料二图2中C处应填写细胞___________，B处应填写用___________繁殖。 （2）小组成员沿途还观察到青蛙、鲤鱼等动物，其中青蛙的呼吸方式是用皮肤辅助___________呼吸，鲤鱼适于水中呼吸的器官是___________。 （3）油松的种子外无果皮包被，它属于___________植物。 （4）凤凰山下的荷花池中伫立着很多蜻蜓，蜻蜓体表坚韧的___________有保护和防止体内水分蒸发的作用。 【答案】（1） ①. 有细胞壁 ②. 孢子繁殖 （2） ①. 肺 ②. 鳃 （3）裸子 （4）外骨骼 【解析】 【小问1详解】 图2第一个分类依据是细胞是否有细胞壁，左侧分支的动物细胞无细胞壁，右侧分支包含植物和真菌，它们的细胞都有细胞壁，因此C处填写细胞有细胞壁；蘑菇是真菌，依靠孢子繁殖后代，因此B处应填写用孢子繁殖。 【小问2详解】 青蛙属于两栖动物，成体用肺呼吸，皮肤可辅助肺呼吸；鲤鱼属于鱼类，终生生活在水中，适于水中呼吸的器官是鳃。 【小问3详解】 种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露，种子外无果皮包被，因此油松的种子外无果皮包被，属于裸子植物。 【小问4详解】 蜻蜓属于节肢动物，体表坚韧的外骨骼具有保护内部结构、防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活。 19. 以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题： （1）图甲所示为细菌的结构模式图，繁殖的方式是进行________生殖，在恶劣环境下，会形成休眠体________。 （2）甲具有的细胞结构与乙、丁图相比，最主要的区别是甲________，属于原核生物。 （3）乙图的细胞长出一个突起，这是在进行________生殖。 （4）丙、戊都是病毒，它们没有________，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，其中戊是专门寄生在________细胞中的病毒，所以叫噬菌体。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 芽孢 （2）无成形细胞核 （3）出芽 （4） ①. 细胞结构 ②. 细菌 【解析】 【小问1详解】 细菌为单细胞原核生物，繁殖方式是分裂生殖；当处于恶劣环境中时，细菌细胞壁增厚会形成休眠体即芽孢，芽孢可以帮助细菌抵抗不良环境，不属于生殖细胞。 【小问2详解】 甲是细菌属于原核生物，乙酵母菌、丁青霉都属于真核真菌，二者最核心的区别是细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中区域，因此属于原核生物。 【小问3详解】 乙是酵母菌，在环境条件适宜时，酵母菌会通过细胞长出突起芽体的方式繁殖新个体，这种生殖方式为出芽生殖。 【小问4详解】 丙、戊都是病毒，不具备细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，必须寄生在活细胞中才能完成生命活动；根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒，专门寄生在细菌细胞内的病毒是细菌病毒，也叫噬菌体。故戊是专门寄生在细菌细胞中的病毒，所以叫噬菌体。 20. 在池塘、河流、溪水等淡水水体中，生活着众多的单细胞生物，草履虫就是其中的一种。为了探究草履虫的形态和生活习性，某生物兴趣小组做了如下探究实验： 探究实验1：为了探究“草履虫可以净化水质”，同学们收集了生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。 处理步骤 烧杯A 烧杯B 1.加入生活污水 300mL 300mL 2.加入液体 15mL草履虫培养液 Ⅰ________ 3.静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 4.观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 （1）根据实验设计，该小组提出的问题是：___________ （2）烧杯B中I处应加入15ml的纯培养液，这样的做的目的形成___________作用，本实验探究的变量是___________。 （3）步骤3中“将烧杯放置在同一位置”的目的是___________。 探究实验2：观察草履虫的形态及运动 （4）草履虫的生活需要氧气，在吸取草履虫培养液时应从培养液的___________层（填“表”或“中”或“下”）吸取。 探究实验3：探究草履虫的趋性 （5）在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液如图操作，用放大镜观察培养液中的草履虫。结果发现草履虫逃避食盐，趋向肉汁，说明食盐对草履虫来说是___________（填“有利”或“有害”）刺激。 【答案】（1）草履虫能净化水质吗 （2） ①. 对照 ②. 草履虫的有无##是否加草履虫培养液 （3）控制单一变量 （4）表 （5）有害 【解析】 【小问1详解】 本实验的探究主题是“草履虫可以净化水质”，探究实验的问题需要紧扣探究目的，因此提出的问题为草履虫可以净化水质吗？ 【小问2详解】 本实验的变量为草履虫的有无，A烧杯加入含有草履虫的培养液，B烧杯加入等量不含草履虫的纯培养液，目的是和A组形成对照作用，本实验探究的变量就是草履虫的有无。 【小问3详解】 对照实验要求除变量外，所有无关条件都保持相同且适宜，因此将两个烧杯放置在同一位置，目的是控制单一变量，避免光照、温度等无关因素影响实验结果。 【小问4详解】 草履虫进行有氧呼吸，需要从外界获取氧气，培养液表层与空气接触，溶解的氧气更多，草履虫大多聚集在表层，因此需要从培养液的表层吸取草履虫。 【小问5详解】 生物具有应激性，会趋向有利刺激、逃避有害刺激，本实验中草履虫逃避食盐，说明食盐对草履虫来说是有害刺激。 三、综合题（本题共1小题，共10分，每空1分。请将答案写在答题卡的指定位置上） 21. 天然酵母面包是使用含有大量酵母菌和乳酸菌的“天然酵母种”制作而成，制作流程如图1所示。天然酵母面包因其风味独特而受到面包爱好者的青睐。请回答下面问题。 阶段一：获得天然酵母种，阶段二：制作面包。 （1）制作面包时，面团需要放在温暖的地方，目的是酵母菌的生长和繁殖需要适宜的___________。酵母菌在进行呼吸作用时，分解有机物产生的___________使面包疏松、多孔。如果将和好的面团放在密闭容器中，发酵时间过长则会闻到酒味，原因是在___________（填“有氧”或“无氧”）条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精。 （2）天然酵母种不仅使面包风味独特，还会影响面包的保质期。研究人员对比了使用市售酵母和三种不同天然酵母种制作的面包的保质期，结果如图2。相比于市售酵母，天然酵母种能___________（填“延长”或“缩短”）面包的保质期；其中，___________号天然酵母种制作的面包保存时间更久。同时，实验发现市售酵母面包最先出现霉菌污染，而天然酵母面包未出现霉菌污染，如图3所示。可能的原因是天然酵母种中的___________能够把葡萄糖转化为乳酸等物质，抑制霉菌的生长、繁殖。 （3）图3中，市售酵母面包出现青霉，影响面包食用。但青霉也可产生___________，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种由___________引起的疾病。 （4）酵母菌和乳酸菌都是___________细胞生物。而青霉是多细胞的生物，青霉的菌体由气生菌丝和___________菌丝构成。 【答案】（1） ①. 温度 ②. 二氧化碳 ③. 无氧 （2） ①. 延长 ②. 2 ③. 乳酸菌 （3） ①. 青霉素 ②. 细菌 （4） ①. 单 ②. 营养 【解析】 【小问1详解】 酵母菌的生长繁殖需要适宜的环境条件，将面团放在温暖的地方，是为了满足酵母菌生长繁殖对适宜温度的需求； 酵母菌在进行有氧呼吸分解葡萄糖时，会产生二氧化碳，二氧化碳是气体，能使面包疏松多孔； 密闭容器中氧气耗尽后，酵母菌在无氧条件下发酵分解葡萄糖，会产生酒精，因此发酵时间过长会闻到酒味。 【小问2详解】 观察图2柱状图可知，三种天然酵母面包的保质期都长于市售酵母面包，因此天然酵母种能延长面包的保质期； 其中2号天然酵母面包的保质期最长，因此2号天然酵母种制作的面包保存时间更久； 天然酵母种中含有乳酸菌，乳酸菌发酵可以将葡萄糖转化为乳酸，酸性环境能够抑制霉菌的生长繁殖，因此天然酵母面包不易出现霉菌污染。 【小问3详解】 青霉可以产生青霉素，青霉素是一种常用的抗生素类药物，抗生素可以抑制细菌的生命活动，因此可治疗多种由细菌引起的疾病。 【小问4详解】 酵母菌是单细胞真菌，乳酸菌是单细胞细菌，二者都属于单细胞生物；青霉是多细胞真菌，菌体由气生菌丝和营养菌丝构成，营养菌丝可从营养物质中吸收有机物供青霉利用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $