14.1 法治与改革相互促进 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“法治与改革相互促进”核心知识点，通过2026年《科学技术进步法》修订、行政审批“一网通办”等贴近生活的案例导入，引导学生区分改革与法治现象，搭建从具体实例到抽象关系的认知支架，帮助理解两者相辅相成的逻辑脉络。 其亮点在于以时效性强的案例（如自动驾驶修法保障技术推广、未成年人网络保护条例吸收改革经验）和实践活动（连一连匹配情境、周小雅依法提建议故事），强化法治观念与责任意识，体现政治认同。采用案例分析与问题探究结合的教学方法，学生能深化对法治与改革关系的理解并激发参与热情，教师可直接使用丰富素材提升教学效率。

全面依法治国的要求 第五单元 建设法治中国第13课13.2 法治与改革相互促进 政治认同——认同法治在推动国家治理现代化中的重要作用。 法治观念——改革和法治相辅相成、相互促进。 责任意识：认识到作为新时代青少年，应树立法治思维，培养改革创新精神，为未来参与国家建设做好准备。 核心素养目标 教学重难点 重点：了解法治在推动国家治理现代化中的重要作用。 2.难点：现法治与改革的关系 2026年，我们身边的变化 2026年，我国《科学技术进步法》完成新一轮修订，为芯片、人工智能等前沿科技领域的创新改革提供坚实的法律保障与制度护航。 随着“一网通办”与行政审批制度改革的深入，某市开办企业的时间从过去的7天大幅缩短至1天，显著降低了制度性交易成本，激发了市场活力。 中学生李思源凭借“智能垃圾分类助手”获得国家专利，不仅赢得了“全国优秀学生创新奖”，更以实际行动推动了当地社区相关管理规则的优化与完善。 思考：回顾上面的三个故事，哪些是“改革”的体现？哪些是“法治”的体现？你认为“改革”与“法治”之间有着怎样的关系？ 1.7.2013 同学们请看大屏幕，这是发生在2026年我们身边的三个真实故事。科技进步法的修订、政务服务的改革、中学生的创新发明。这些变化中，既有法律的完善，也有制度的革新。那么，什么是改革？什么是法治？它们之间又存在着怎样千丝万缕的联系呢？请大家和同桌讨论一下，思考一分钟。 ‹#› 01 第一站 改革 —— 社会发展的强大动力 1.7.2013 非常好，同学们都有自己的思考。带着这个问题，我们首先进入第一站，去探寻改革的力量。改革，被誉为社会发展的强大动力，它究竟是如何推动我们国家前进的呢？让我们一起走进今天的第一个案例。 ‹#› 2026年“新时代改革开放”典型案例 🚀 改革举措 2026年，国务院批准在海南、上海等地设立“数字自由贸易区”，大胆突破传统限制，试行数据跨境流动、数字资产交易等一系列创新性新规则。 📈 显著成效 这一改革措施打破了数据流动壁垒，大大激发了市场主体活力，仅半年内，相关区域就新增数字科技企业超 20,000 家，成为拉动经济增长的新引擎。 问题探究1. 结合所学知识，上述材料说明了“改革”在推动国家社会发展中起到了什么关键作用？(请在教材中寻找相关表述) 2. 进行大胆假设：如果没有持续的深化改革，我们的生活和国家发展可能会面临怎样的困境？ 改革是社会发展的强大动力。 如果不改革，社会可能发展缓慢，缺少创新活力，难以适应时代发展的需求。 1.7.2013 请看这个案例。2026年，我国设立了“数字自由贸易区”，这一改革极大地激发了经济活力。请大家独立思考两个问题：第一，改革在这里起到了什么作用？第二，想象一下，如果没有改革，我们的生活会是什么样子？给大家两分钟时间，把你的关键词写下来。 ‹#› 第二站：法治 —— 国家治理的重要依托 —— 1.7.2013 了解了改革的动力，我们接下来进入第二站，探讨另一个关键角色——法治。法治是国家治理的重要依托，它又将如何发挥作用呢？让我们通过一个真实的案例来感受法治的力量。 ‹#› 2026年《反电信网络诈骗法》实施效果 该法自2022年施行以来，持续发挥关键作用。2026年立法机关根据最新犯罪形势与技术手段的变化，再次进行修订与完善，确保法律条款始终走在打击新型诈骗的前沿。 法律明确了银行、电信运营商、互联网平台等主体的法律责任。仅2026年上半年，各部门联动拦截，累计为受害群众挽回直接经济损失超120亿元，成效显著。 思考：1. 结合公安数据“电诈案件同比下降35%”，分析这部法律在治理电信诈骗中起到了哪些具体作用？（提示：在教材中寻找关键词） 2. 如果没有法治作为保障，仅仅依靠技术升级和管理改革，能从根本上解决电信诈骗问题吗？ 法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。在推进国家治理现代化的进程中，法治提供了不可或缺的制度基石。 不能。法治为社会提供稳定的行为规则和国家强制力保障，而改革涉及利益的重大调整，更需要在法治轨道上推进，以确保其稳定性和权威性。 1.7.2013 近年来，电信诈骗猖獗。但自从《反电信网络诈骗法》实施并不断完善后，情况有了很大改善。这部法律明确了各方责任，为群众挽回了巨大损失。现在，请各小组讨论两个问题：第一，这部法律起到了什么作用？第二，如果没有法律，只靠改革能解决问题吗？给大家三分钟时间。 ‹#› 课堂笔记 ①各自作用：改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 ②相互关联：改革和法治相辅相成、相互促进。 ③处理好两者之间的关系：实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 1.改革与法治的关系 第三站：在法治下推进改革 在改革中完善法治 1.7.2013 既然改革和法治是好搭档，那么我们应该如何正确处理它们之间的关系呢？接下来，我们进入第三站，学习如何“在法治下推进改革，在改革中完善法治”。这是一个辩证统一的过程。 ‹#› 情境1：在法治下推进改革 —— 2026年“自动驾驶合法上路” 技术发展：自动驾驶技术发展迅速，但原有《道路交通安全法》因滞后于实践，不允许无驾驶人车辆合法上路。 依法改革：2025-2026年，全国人大常委会快速启动修法程序，新法明确了自动驾驶汽车的合法地位及相关责任划分。 改革成果：自动驾驶推广等一系列改革措施，在法治的轨道上顺利推进，既保障了安全，又促进了发展。 思考：1. 为什么必须先修改法律，才允许自动驾驶汽车正式上路？（教材有提示） 2. 这个案例体现了“在法治下推进改革”的哪两个核心方面？ “确保重大改革于法有据” ①以法治引领改革：通过“先修法后改革”的路径，确保改革措施合法合规。 ②以法治深化改革：通过完善的法律体系，为新技术、新产业的推广提供坚实保障。 1.7.2013 我们来看第一个场景：自动驾驶。这项新技术非常先进，但在过去是违法的。为了让它合法上路，国家先修改了法律。请大家思考，为什么要先修法？这体现了“在法治下推进改革”的哪些方面？请同桌讨论，并快速阅读教材，找出答案。 ‹#› 知识点 ：在法治下推进改革 以法治引领改革→实现重大改革于法有据 以法治深化改革→保障推进并巩固改革成果 课堂笔记 法治对改革的作用 1.7.2013 非常好。答案就是“确保重大改革于法有据”。这体现了两个方面：一是用法律来引领改革，让改革有法可依；二是用法律来深化改革，保障改革顺利进行并巩固成果。这就是我们的第三个知识点：在法治下推进改革。 ‹#› 情境2：在改革中完善法治 —— 2026年《未成年人网络保护条例》升级 改革探索：近年来，各大平台积极响应号召，在实践中试行了“青少年模式”、“防沉迷系统”等多种改革探索，为未成年人构建网络安全防线。 经验上升为法律：改革积累的丰富经验被纳入法治轨道：2024年《未成年人网络保护条例》正式施行，并于2026年针对“AI换脸诈骗”等新的风险问题进行再次修订和完善。 最终成果：成功的改革实践经验被总结提炼，上升为国家法律规定，有效弥补了法律空白，促进了我国未成年人保护法律体系的进一步完善。 思考：（1）法律为什么要主动吸收改革中的好经验？ （2）从这个案例中，你认为改革对法治建设有什么积极作用？ 1.7.2013 刚才我们讲了“在法治下推进改革”，反过来，改革也能促进法治的完善。大家看这个例子，很多平台试行的“青少年模式”效果很好，于是国家就把这些好经验写进了《未成年人网络保护条例》。请大家思考，法律为什么要这么做？改革对法治建设有什么好处？ ‹#› 答案 问题1答案 将成熟的改革经验和举措上升为法律，促进法律规范体系更加完备。这不仅是对改革成果的巩固，也是提升国家治理体系和治理能力现代化水平的重要路径。 问题2答案 改革开放是一场深刻的社会变革，它不仅解放和发展了社会生产力，更从根本上推动了社会主义法治国家建设，让法治精神成为社会共识和国家意志。 1.7.2013 答案非常清晰。法律吸收改革经验，是为了让法律体系更加完备。这说明，改革本身也在推动着我们法治国家的建设。这就是我们的第四个知识点：在改革中完善法治。通过改革，我们不断发现问题、积累经验，从而让我们的法律越来越完善。 ‹#› 课堂笔记 改革对于法治的作用 在改革中完善法治。 对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律法规体系更加完备。 对比活动：连一连 ▎情境描述 01.国家先修改《种子法》，再推广转基因玉米试点。 02.某地“河长制”治水成功，被写入《水污染防治法》。 03.经济特区大胆改革，成功后全国推广。 04.法院依据《反垄断法》叫停某平台“二选一”。 ▎对应做法 A.在法治下推进改革（引领） B.在改革中完善法治 C.以法治深化改革（保障） D.改革推动法治完善 1.7.2013 为了巩固大家的理解，我们来做一个“连一连”的活动。左边是四个情境，右边是四种做法。请大家独立思考，将它们正确地连接起来。完成后，可以和同桌互相批改一下。 ‹#› 连一连答案 1—A 2—B 3—D 4—C 1.7.2013 好，我们来公布答案。1连A，2连B，3连D，4连C。大家都做对了吗？这个练习帮助我们理清了“在法治下推进改革”和“在改革中完善法治”这两个核心概念的具体表现。 ‹#› 第四站： 我们是未来的建设者 1.7.2013 了解了法治与改革的深刻关系，作为新时代的青少年，我们应该怎么做呢？现在，让我们进入最后一站，探讨我们作为未来建设者的责任与担当。 ‹#› 2026年“全国新时代好少年”周小雅的故事 发现问题 周小雅发现小区电动车充电混乱，存在严重的消防安全隐患。 调研建议 组织同学调研形成管理建议，并依据《消防法》和《物业管理条例》向居委会和人大代表正式提出。 推动改变 小区最终采纳了意见，修改并完善了电动车充电及停放的管理规约，消除了隐患。 1.思考： 周小雅的行为体现了当代青少年哪些可贵的法治思维和改革创新精神？ 2. 作为一名中学生，我们能从身边小事做起，为“法治中国”建设贡献哪些力所能及的力量？ 法治思维：以法律为准绳，遇事找法、依法办事，用法律武器解决问题。 •改革精神：不墨守成规，主动发现社会治理中的痛点，积极思考并提出建设性的改进方案。 树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 1.7.2013 我们来看一个同龄人的故事。周小雅同学发现了社区的安全隐患，她没有视而不见，而是通过调研、依据法律提出建议，最终推动了问题的解决。她的行为体现了什么？我们作为中学生，又能为法治中国建设做些什么呢？ ‹#› 青少年应如何正确对待改革与法治？ 课堂笔记 我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 课堂小结 1.下面关于全面深化改革的说法，正确的是（ ） ①改革是社会发展的重要依托，法治是国家治理体系和治理能力的强大动力 ②改革涉及我们生活的方方面面，我们要推进全方位的改革 ③全面深化改革是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 ④改革往往能极大促进社会公平正义、增进人民福祉 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ B 课堂练习 21 课堂练习 2.十三届全国人大常委会第二十九次会议通过《中华人民共和国海南自由贸易港法》。该法明确，国家在海南岛全岛设立海南自由贸易港，分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系，实现贸易、投资、跨境资金流动、人员进出、运输来往自由便利和数据安全有序流动。对此下面说法正确的是( ) ①以法治引领改革，有利于确保重大改革符合法律的要求 ②以法治深化改革，能够以法的强制力保证改革顺利推进 ③以法治深化改革，能够以法治方式巩固和扩大改革成果 ④推进法治建设能够为解放和发展社会生产力提供动力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 22 3.关于改革对于法治建设的作用，下面说法正确的是（ ） ①全面深化改革推动了社会主义法治国家建设 ②比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措可以上升为法律规定 ③以法治深化改革，能够以法治方式巩固和扩大改革成果 ④推进法治建设能够为解放和发展社会生产力提供了动力 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ A 课堂练习 23 课后作业 书面练习 完成练习册第14课第一框题，巩固本课的基础知识点，加深对法治与改革关系的理解。 实践微建议 观察家庭或社区中一项治理小问题，运用本课“法治+改革”思维，撰写一份80字以内的微建议。 法治为改革护航，改革为法治添力。 我们是新时代的少年，做法治中国的信仰者、改革创新的实践者！ 1.7.2013 今天的课就到这里。课后请大家完成两项作业：一是完成练习册上的书面练习，二是结合身边的小事，尝试运用法治与改革思维提出自己的微建议。最后，我想说，法治为改革护航，改革为法治添力。希望我们每一位同学，都能成为法治中国的信仰者，改革创新的实践者！谢谢大家！ ‹#› $