七年级生物下学期期末模拟卷（新教材北京版）

**基本信息** 以北京版七年级下册为范围，通过模拟实验、生活情境与数据探究，融合结构与功能观、科学思维及健康责任，全面检测核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|25/25|呼吸系统（肺泡、呼吸过程）、泌尿系统（肾单位、尿液形成）、神经系统（反射弧、视觉听觉）|结合模拟吸烟模型（3题）、BTB溶液实验（6题）考查科学思维| |非选择题|5/35|实验探究（膈运动模型26题、光合作用实验27题）、健康生活（安全头盔28题、爱耳日31题）、生理过程（运动系统29题、肾单位30题）|“一盔一带”情境分析神经系统（28题）、“爱耳日”数据解读听力保护（31题），体现探究实践与态度责任|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分60分，考试用时60分钟） 一、单选题(本题包括25小题，每小题1分，共25分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C C A D D D A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C A A C B A C A 题号 21 22 23 24 25 答案 C A D B B 二、非选择题(本题包括5小题，共35分) 26．(1) 肺 膈肌 (2) 骨或者软骨 增大 吸入 (3)向上顶 (4)在气管气球下方增加分叉管道，模拟左右支气管的分级结构；在气球表面添加弹性纤维网，模拟肺泡表面张力特性等 27． （1）b 二氧化碳是光合作用必需的原料 （2）B （3）变浑浊 呼吸作用 28．(1)脑 (2)② (3)⑨→⑦→②→⑥→⑧ (4) 能 不能 29．(1) 肱二头肌 收缩 骨 (2)肱三头肌 (3) 牢固 缺少关节囊和韧带 (4)在气球的另一侧加装模拟肱三头肌的装置，以演示伸肘运动；在骨骼连接部位增加滑动关节元件，使运动更加灵活，模拟真正关节的灵活性 30．(1) 1、2、3 肾小囊 (2) 原尿 重吸收 (3)减少 31．(1) 耳蜗 大脑皮层/大脑 (2) 耳塞 环境嘈杂时提高耳机音量的人中听损占比高于未提高音量的 (3)24 (4)尽量不在嘈杂环境佩戴耳机/不在嘈杂环境中提高耳机音量/推迟起始戴耳机的年龄 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分60分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：北京版七年级下册。 6． 难度系数：0．75。 一、单选题(本题包括25小题，每小题1分，共25分) 1．肺的功能单位是（    ） A．气管 B．肺泡 C．肺泡管 D．细支气管 2．与吞咽食物有关且既是空气通道又是食物通道的结构是（　　） A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道 3．某同学用饮料瓶和废笔筒等材料，制作了一个模拟吸烟的模型（如图）。香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程。下列说法错误的是（　　） A．饮料瓶模拟呼吸系统的肺 B．笔筒模拟呼吸道 C．挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟吸气过程 D．实验后，面巾纸卷变黄，说明呼吸道能对吸入的气体进行处理 4．如图为人体呼吸过程示意图，下列叙述错误的是（    ） A．过程③中二氧化碳的运输主要靠血浆 B．过程②后，血液由静脉血变为动脉血 C．过程①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸作用实现 D．过程②④都是通过气体的扩散作用实现 5．下列属于促进植物呼吸作用的措施是（　　） A．及时排涝 B．水果低温保鲜 C．种子晒干保存 D．密闭粮仓充氮气 6．在实验中常用溴麝香草酚蓝（BTB）溶液作为检测二氧化碳的试剂。该溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后逐渐变成黄色。向装有等量金鱼藻的A、B试管中放入等量的BTB溶液并密封。A试管置于光照条件下，B试管置于黑暗条件下，其他条件相同且适宜（如下图）。一段时间后观察两支试管中BTB溶液的颜色变化，下列对实验现象和结论的分析正确的是（    ） A．A试管呈蓝色，说明绿色植物在进行光合作用时释放了氧气 B．B试管呈蓝色，说明绿色植物在进行呼吸作用时释放了氧气 C．A试管呈黄色，说明绿色植物进行光合作用时吸收了二氧化碳 D．B试管呈黄色，说明绿色植物进行呼吸作用时释放了二氧化碳 7．与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（　　） A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液的气体交换 C．组织细胞与血液的气体交换 D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳 8．为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组设计并进行了以下实验，下列说法错误的是（　　） A．甲装置可形成二氧化碳、光照、叶绿体三个变量 B．乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳 C．丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用消耗了氧气 D．丁装置进行遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向左移动 9．下图是人体泌尿系统组成图，下列说法正确的是（    ） A．①是肾脏，其主要功能是形成尿液 B．②是尿道，其主要功能是输送尿液 C．③是膀胱，能产生原尿 D．④是输尿管，能排出尿液 10．某人验尿时发现尿液中有血细胞和大分子的蛋白质，发生病变的部位可能是（　　） A．肾小囊 B．输尿管 C．肾小管 D．肾小球 11．2024年3月14日是第19个世界肾脏日。图1是肾单位结构示意图，图2是人体泌尿系统的组成示意图。有关叙述正确的是（    ） A．图1中，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成 B．图1中，A中的液体流经B后形成原尿 C．图2中，①②③④组成了人体的泌尿系统，其中②是肾小管 D．图2中，①形成的尿液经②流入③中，人便立即产生尿意 12．从人体得到三种液体，其分析结果见表，分析推断它们依次来自（　　） 成分 蛋白质、% 葡萄糖、% 尿素、% 尿酸、% 钠、% 钾、% 样品1 0.001 0.1 0.03 0.003 0.001 0.34 样品2 0 0 2.0 0.05 0.1 0.40 样品3 8 0.1 0.03 0.003 0.001 0.34 A．肾小管、肾小球、肾小囊 B．肾小囊、肾小管、肾小球 C．肾小球、肾小管、肾小囊 D．肾小球、肾小囊、肾小管 13．下图①～③表示肾单位内的有关结构。在人体尿液形成过程中，结构①～③的液体中葡萄糖含量的变化趋势如图所示，请据图判断重吸收作用发生的位置是（    ）    A．① B．② C．③ D．①和② 14．在眼球中，能感受光刺激的结构是（    ） A．视网膜 B．虹膜 C．脉络膜 D．角膜 15．神经系统调节的基本方式是（　　） A．反射 B．反射弧 C．简单反射 D．复杂反射 16．下列是人体神经系统结构功能基本单位的是（　　） A．树突 B．轴突 C．神经元 D．细胞体 17．人体完成“伸肘”动作时，神经系统会支配（　　） A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩 D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张 18．在北京自然博物馆举办的“人体奥秘”展览中，有一个展示人体眼部结构的区域。在这里，同学们可以看到不同颜色眼睛的模型。与人的眼色有关的结构是（　　） A．虹膜 B．角膜 C．睫状体 D．视网膜 19．俗语有“一朝被蛇咬，十年怕井绳”之说，下列活动中与其反射类型相同的是（　　） A．膝跳反射 B．眨眼反射 C．谈虎色变 D．吮吸反射 20．在全国体操锦标赛中，运动员们凭借灵活优美的身姿完成一个个动作。在比赛过程中，协调运动、维持身体平衡的结构是（    ） A．小脑 B．大脑 C．脑干 D．脊髓 21．小婧在做手工时，手指不小心被针扎了一下，她立即做出了缩手动作，随后感到疼痛，如图为反射弧结构示意图，下列有关描述正确的是（    ） A．小婧感到疼痛的神经中枢位于③ B．若②受损，接受外界刺激时，有感觉无反应 C．产生缩手动作的反射路径为①→②→③→④→⑤ D．①是效应器，②是传出神经 22．游泳常常被誉为“运动之王”。下列关于游泳时神经系统(如图)发挥作用的叙述，正确的是（    ） A．①控制泳姿变化 B．②调节呼吸频率 C．③维持身体平衡 D．④感受泳池水温 23．我们之所以能看见外界的物体，是因为形成了物像，形成了视觉。人体形成物像和形成视觉的部位分别是（　　） A．大脑、视网膜 B．视网膜、视网膜 C．视网膜、晶状体 D．视网膜、大脑 24．青少年应养成良好的用眼习惯，预防近视。下列叙述正确的是（　　） A．学习时间紧，可以边走路边看书 B．坚持做眼保健操可以保护视力 C．为缓解劳累，可以躺卧看书 D．近视可以佩戴凸透镜进行矫正 25．专家建议中学生入睡的最佳时间是21：00——22：00，并睡足8小时，这样做有利于身高增长。原因是人在晚上会分泌更多的（    ） A．性激素 B．生长激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素 二、非选择题(本题包括5小题，共35分) 26．（7分）学校开展了“有模有样”生物模型制作活动，小文设计制作了模拟膈运动与呼吸关系的模型。 (1)构建模型。请将图1中①②处填写完整。    ①___________②___________ (2)完善模型，模拟呼吸过程。    ① 测试模型时发现，模拟气管的气球上部容易粘连。小文在气球上部内加入塑料活页圈（如图2），以模拟气管结构中___________的支撑作用，保证气体通畅。 ② 使用模型时，上推后放松皮膜，气球体积增加。这模拟了膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积___________，肺被动扩张，肺内气压下降，外界气体___________（填“呼出”或“吸入”）肺的过程。 (3)应用模型。 参考海姆立克急救法示意图（如图3），利用（2）中的装置，将小纸团卡在模型管口模拟上呼吸道阻塞物，然后快速地___________（填“向上顶”或“向下拉”）气球皮膜，小纸团飞出。这模拟了快速、有力地挤压患者腹部导致的膈上移，从而压缩胸腔，肺内残存的气体形成强有力的气流，将异物冲出呼吸道。    (4)迭代改进模型，请提出一个进一步改进模型的做法，使相应结构或功能更接近人体的特点。以简图表示，可对改进的做法加以简要注释_______。 27.（5分）某科学探究小组为了研究植物的生命活动，设计了如下图所示的a、b实验装置。装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封。每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，两装置内放有生长状况相同的同种植物。请分析并回答下列问题：图 （1）先将两装置放在黑暗处一昼夜，再放置在阳光下照射几小时。然后从两装置中各取一片叶片，经过脱色、漂洗、碘液处理后，取自 _____ 装置的叶片会变蓝。这个实验可以说明 _____ 。 （2）利用此装置，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，以下处理合理的是 _____ ： A．组装与a完全相同的装置c，将a、c分别置于黑暗处和光亮处 B．组装与b完全相同的装置c，将b、c分别置于黑暗处和光亮处 （3）如果将a装置中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将装置放在黑暗处较长时间，会发现澄清石灰水_____ ，这是由于植物进行了 _____ 。 28．（5分）“一盔一带，安全常在”，有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能将交通事故死亡风险降低60%～70%，能有效保护群众生命安全。请据图分析回答： (1)如图一，戴头盔可加强对人头部的保护，从而保护颅腔内神经系统中枢部分的______。 (2)因图二______（填序号）内有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，所以佩戴头盔能有效降低摩托车、电动自行车事故的死亡率。 (3)某人在骑行过程中未佩戴头盔，导致头部受伤。医生通过膝跳反射检查其神经系统是否受损，请用数字和箭头表示图三中完成膝跳反射的反射弧组成______。 (4)若图三中④上行神经纤维受到损伤，则膝跳反射______（填“能”或“不能”）进行，人______（填“能”或“不能”）感受敲击产生的疼痛。 29．（7分）学习了运动系统的相关知识后，同学们尝试制作模型来模拟运动产生的过程。 (1)模型1和模型2均为肘关节开合运动模型。模型1中用气球模拟______（填“肱二头肌”或“肱三头肌”）。气球与一个塑料管相连，通过塑料管向气球中吹气，使气球鼓起来，模拟通过该肌肉的______，牵拉______绕关节运动。与模型2中的皮筋相比，气球更加形象，说明制作模型时，应选择恰当的材料。 (2)模型1与模型2相比，因缺少人体结构中的______而不能完成伸肘运动，说明运动系统结构的完整是其功能正常发挥的基础。 (3)两个模型分别用螺丝和图钉固定骨，模拟肘关节部分，能够初步体现出肘关节既______又灵活的特点。但与真正的肘关节相比，它们在结构上还存在较大的差异，如______。 (4)请你任选上述一个模型，对其提出2条修改建议______。 30．（5分）下图是肾单位结构示意图，下表中的甲、乙、丙三种液体取自肾的不同部位。请分析回答下列问题。 液体 主要成分含量（单位：克/100毫升） 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 甲 90 8 0.1 0.03 0.72 乙 98 0.03 0.1 0.03 0.72 丙 96 0 0 1.8 1.1 (1)肾单位是肾的结构功能单位，是由图中的_____________（填序号）构成的；图中结构2表示_____________。 (2)分析表中三种液体中成分含量的变化，你认为液体乙是_____________；表中液体丙中葡萄糖含量为0，这是因为肾小管的_____________作用。 (3)血液流经肾单位，与4处的血液相比，6处的血液尿素含量_____________（填“增多”或“减少”）。 31．（6分）2025年3月3日是第26个全国“爱耳日”，主题为“健康聆听，无碍沟通”。世界卫生组织的统计资料显示，全世界约有11亿青年因长时间佩戴耳机而存在噪音性听力损伤（听损）隐患。 (1)佩戴耳机听音乐时，声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激图1中【⑤】_______内的听觉感受器产生兴奋，经听觉神经传导，最终在_____的听觉中枢形成听觉。 (2)为了解耳机噪声造成的听损情况，科研团队对某大学312名学生进行了调查，从图2可以看出佩戴______式耳机占比最多。图3是被调查学生在环境嘈杂时是否提高耳机音量与听损情况的统计，据此研究人员提出“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议，他们的依据是______。 (3)科研人员研究了不同起始听耳机年龄的人暴露在噪音下引起的听损风险情况，结果如图4。据图可知，起始听耳机年龄约为______岁时，听损风险开始降为可接受风险。 (4)综合上述结果，请写出一条生活中保护听力的措施：______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分60分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：北京版七年级下册。 6． 难度系数：0．75。 一、单选题(本题包括25小题，每小题1分，共25分) 1．肺的功能单位是（    ） A．气管 B．肺泡 C．肺泡管 D．细支气管 【答案】B 【详解】A．气管是气体进出肺的通道，主要功能是输送气体，并非肺的功能单位，故A错误。 B．肺泡是肺进行气体交换的场所，是肺的功能单位，故B正确。 C．肺泡管是连接肺泡的结构，主要作用是引导气体到达肺泡，不是肺的功能单位，故C错误。 D．细支气管是支气管分支后的结构，主要负责输送气体，不是肺的功能单位，故D错误。 2．与吞咽食物有关且既是空气通道又是食物通道的结构是（　　） A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道 【答案】B 【分析】咽是消化系统的一部分，当我们吞咽食物时，食物会经过口腔进入咽，然后通过咽进入食道，进而到达胃等消化器官进行消化和吸收。同时，咽也是呼吸系统的重要组成部分，它是空气进出肺的通道之一。空气经过鼻腔或口腔后，会进入咽，再通过咽进入喉、气管，最终到达肺完成气体交换。所以咽既是空气通道又是食物通道，且与吞咽食物有关。 【详解】A．口腔是食物进入消化系统的起始部位，主要功能是咀嚼和初步消化食物，不是空气通道，A不符合题意。 B．咽是消化道和呼吸道的共同通道，既可以让食物通过，也可以让空气通过，与吞咽食物有关且符合既是空气通道又是食物通道的特点，B符合题意。 C．喉是呼吸道的一部分，是空气的通道，能使空气顺利进入气管等，但不是食物通道，在吞咽时会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入，C不符合题意。 D．食道是食物进入胃的通道，主要作用是运输食物，不具有空气通道的功能，D不符合题意。 故选B。 3．某同学用饮料瓶和废笔筒等材料，制作了一个模拟吸烟的模型（如图）。香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程。下列说法错误的是（　　） A．饮料瓶模拟呼吸系统的肺 B．笔筒模拟呼吸道 C．挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟吸气过程 D．实验后，面巾纸卷变黄，说明呼吸道能对吸入的气体进行处理 【答案】C 【分析】人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，模型中的笔筒和饮料瓶分别模拟呼吸系统的呼吸道和肺。 【详解】A．饮料瓶模拟呼吸系统的肺，这是正确的，因为挤压饮料瓶可以模拟肺部的扩张和收缩，故A正确。 B．笔筒模拟呼吸道，这也是正确的，因为香烟插入笔筒后，气体通过笔筒进入饮料瓶，模拟气体通过呼吸道进入肺部，故B正确。 C．挤压饮料瓶时，饮料瓶中的气体通过笔筒被挤出，模拟的是呼气过程，此时瓶内气压大于外界气压，故C错误。 D．面巾纸变黄可能是由于烟雾中的有害物质被吸附在纸卷上，模拟了呼吸道对有害物质的过滤作用，故D正确。 故选C。 4．如图为人体呼吸过程示意图，下列叙述错误的是（    ） A．过程③中二氧化碳的运输主要靠血浆 B．过程②后，血液由静脉血变为动脉血 C．过程①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸作用实现 D．过程②④都是通过气体的扩散作用实现 【答案】C 【分析】人体呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括①肺与外界的气体交换、②肺泡内的气体交换、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换等相互联系的四个环节。 【详解】A．血浆具有运输二氧化碳的功能，故A正确。 B．过程②是肺泡内的气体交换。血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由静脉血变为动脉血，B正确。 C．呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。故过程①表示肺与外界的气体交换，故C错误。 D．气体扩散原理：气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。过程②是肺泡内的气体交换，④是组织里的气体交换，都是通过扩散作用实现的，故D正确。 故选C。 5．下列属于促进植物呼吸作用的措施是（　　） A．及时排涝 B．水果低温保鲜 C．种子晒干保存 D．密闭粮仓充氮气 【答案】A 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根部细胞法进行呼吸作用，导致根烂掉；因此农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，促进根的正常呼吸作用，A符合题意。 B．在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，B不符合题意。 C．植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，C不符合题意。 D．增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。据此原理，在贮藏粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时，D不符合题意。 故选A。 6．在实验中常用溴麝香草酚蓝（BTB）溶液作为检测二氧化碳的试剂。该溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后逐渐变成黄色。向装有等量金鱼藻的A、B试管中放入等量的BTB溶液并密封。A试管置于光照条件下，B试管置于黑暗条件下，其他条件相同且适宜（如下图）。一段时间后观察两支试管中BTB溶液的颜色变化，下列对实验现象和结论的分析正确的是（    ） A．A试管呈蓝色，说明绿色植物在进行光合作用时释放了氧气 B．B试管呈蓝色，说明绿色植物在进行呼吸作用时释放了氧气 C．A试管呈黄色，说明绿色植物进行光合作用时吸收了二氧化碳 D．B试管呈黄色，说明绿色植物进行呼吸作用时释放了二氧化碳 【答案】D 【分析】（1）光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。 （2）A试管在光下，可以进行光合作用和呼吸作用，并且光合作用大于呼吸作用，试管中二氧化碳的浓度越来越低；B试管在黑暗条件下，只能进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳的浓度越来越高。 【详解】A试管中的金鱼藻在光下，可以进行光合作用和呼吸作用，并且光合作用大于呼吸作用，会吸收二氧化碳，所以一段时间后，A试管内的溶液呈蓝色；B试管在黑暗条件下，只能进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳的浓度越来越高，BTB（溴麝香草酚蓝）溶液遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色，所以，B试管溶液最终变成黄色，BTB（溴麝香草酚蓝）溶液颜色的变化说明光合作用需要吸收二氧化碳，而不是会释放出氧气，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（　　） A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液的气体交换 C．组织细胞与血液的气体交换 D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳 【答案】D 【分析】人体呼出气体与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因是组织细胞分解有机物，消耗氧产生二氧化碳。 【详解】人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了。其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物被氧化分解成二氧化碳和水，并且释放出能量。二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加。因此，与吸入的气体相比，呼出气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因是组织细胞消耗氧气，产生二氧化碳，肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换、组织细胞与血液的气体交换虽然涉及了气体交换的过程，但不是二氧化碳产生的根本原因，故ABC错误，D正确。 故选D。 8．为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组设计并进行了以下实验，下列说法错误的是（　　） A．甲装置可形成二氧化碳、光照、叶绿体三个变量 B．乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳 C．丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用消耗了氧气 D．丁装置进行遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向左移动 【答案】D 【分析】本题考查植物的光合作用和呼吸作用的实验及原理，通过分析来解决以下问题。 【详解】A．在甲装置中，叶片的银边部分与绿色部分可形成以叶绿体为变量的一组对照，来探究叶绿体是不是光合作用的场所。c叶片上用黑纸片遮光的部分与未遮光部分可形成以光为变量的一组对照，来探究光是不是光合作用的必须条件。b叶片的绿色部分与a叶片的绿色部分可形成以二氧化碳为变量的一组对照，来探究二氧化碳是不是光合作用的必须条件。一共形成了三组对照实验，故A正确。 B．种子萌发时要进行呼吸作用，呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，B正确。 C．氧气可以助燃，没有氧气蜡烛熄灭，证明了种子萌发时要进行呼吸作用，呼吸作用会消耗氧气，C正确。 D．植物在不见光的环境下不能进行光合作用，只能进行呼吸作用。呼吸作用会消耗瓶中的氧气，同时其中的氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，因此瓶内的气体含量减少，内部的压力也相应减小，气压不平衡会导致红墨水向右移动，D错误。 故选D。 9．下图是人体泌尿系统组成图，下列说法正确的是（    ） A．①是肾脏，其主要功能是形成尿液 B．②是尿道，其主要功能是输送尿液 C．③是膀胱，能产生原尿 D．④是输尿管，能排出尿液 【答案】A 【分析】泌尿系统是由①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道组成。 【详解】A．①是肾脏，是主要的泌尿器官，其主要功能是形成尿液，A正确。 B．②输尿管的作用是输送尿液到膀胱，B错误。 C．③膀胱可以暂时储存尿液，C错误。 D．④尿道的作用是将尿液排出体外，D错误。 故选A。 10．某人验尿时发现尿液中有血细胞和大分子的蛋白质，发生病变的部位可能是（　　） A．肾小囊 B．输尿管 C．肾小管 D．肾小球 【答案】D 【分析】尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。 【详解】A．肾小囊是肾小球产生的原尿流经并暂时贮存的部位，若此处病变可能导致原尿回流，但不会直接导致血细胞或蛋白质漏出，A不符合题意。 B．输尿管是连接肾盂和膀胱的管道，它的主要作用是将肾脏产生的尿液输送到膀胱中储存。输尿管并不参与尿液的形成过程，也不对尿液的成分进行改变。因此，输尿管病变通常不会导致尿液中出现血细胞和大分子蛋白质，B不符合题意。 C．肾小管主要功能是重吸收，病变可能导致葡萄糖、水分重吸收障碍（如糖尿病），C不符合题意。 D．如果尿液中含有血细胞和大分子蛋白质，很可能是因为肾小球发生病变，导致毛细血管壁的通透性增加，血液中的血细胞和大分子蛋白质透过毛细血管壁和肾小囊内壁，进入肾小囊，混入原尿，D符合题意。 故选D。 11．2024年3月14日是第19个世界肾脏日。图1是肾单位结构示意图，图2是人体泌尿系统的组成示意图。有关叙述正确的是（    ） A．图1中，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成 B．图1中，A中的液体流经B后形成原尿 C．图2中，①②③④组成了人体的泌尿系统，其中②是肾小管 D．图2中，①形成的尿液经②流入③中，人便立即产生尿意 【答案】A 【分析】1．泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。图乙中，①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道。2．尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球及肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。图甲中，A肾小囊腔、B肾小管。 【详解】A．肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，故A正确。 B．尿液的形成过程包括肾小球及肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个重要过程，A肾小囊腔中的液体原尿流经B肾小管时被重吸收后形成尿液，故B错误。 C．图乙中、泌尿系统是由①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道组成，其中主要的器官是肾脏。 其中②输尿管能输送尿液至膀胱；④尿道的功能是排出尿液，故C错误。 D．图乙中，①肾脏形成的尿液经②流入③膀胱中，膀胱贮存尿液，当膀胱中的达到一定程度的时候才会产生尿意，故D错误。 故选A。 12．从人体得到三种液体，其分析结果见表，分析推断它们依次来自（　　） 成分 蛋白质、% 葡萄糖、% 尿素、% 尿酸、% 钠、% 钾、% 样品1 0.001 0.1 0.03 0.003 0.001 0.34 样品2 0 0 2.0 0.05 0.1 0.40 样品3 8 0.1 0.03 0.003 0.001 0.34 A．肾小管、肾小球、肾小囊 B．肾小囊、肾小管、肾小球 C．肾小球、肾小管、肾小囊 D．肾小球、肾小囊、肾小管 【答案】B 【分析】尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。 【详解】在区分血浆、原尿、尿液三者时，含有蛋白质和葡萄糖的是血浆，不含蛋白质或只含有微量蛋白质，含有葡萄糖的是原尿，既不含蛋白质也不含葡萄糖的是尿液。根据表格数据可知：1是原尿，2是尿液，3是血浆；分别取自于肾小囊、肾小管、肾小球，故ACD错误，B正确。 故选B。 13．下图①～③表示肾单位内的有关结构。在人体尿液形成过程中，结构①～③的液体中葡萄糖含量的变化趋势如图所示，请据图判断重吸收作用发生的位置是（    ）    A．① B．② C．③ D．①和② 【答案】C 【分析】尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 【详解】肾单位的基本结构包括肾小球、肾小囊和肾小管，由分析可知，葡萄糖在随原尿流经肾小管时会被全部重新吸收进入血液，也就是，经过肾小管后，葡萄糖的含量将减少到0，结合图形可知，这个过程放生在结构③中，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14．在眼球中，能感受光刺激的结构是（    ） A．视网膜 B．虹膜 C．脉络膜 D．角膜 【答案】A 【分析】眼球结构中，视网膜含有感光细胞（视杆细胞和视锥细胞），负责将光信号转化为神经冲动。 【详解】A．视网膜含有感光细胞，能感受光刺激并转化为神经信号，故A符合题意。 B．虹膜调节瞳孔大小，控制进光量，不直接感光，故B不符合题意。 C．脉络膜提供营养并形成暗环境，不参与感光，故C不符合题意。 D．角膜折射光线并保护内部结构，无感光功能，故D不符合题意。 故选A。 15．神经系统调节的基本方式是（　　） A．反射 B．反射弧 C．简单反射 D．复杂反射 【答案】A 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射需要完整的反射弧，而反射弧是反射的结构基础。 【详解】A．反射是神经系统调节的基本方式，是指生物体通过神经系统对外界或内部刺激发生的规律性反应，故A符合题意。 B．反射弧是完成反射的结构基础，反射的完成必须通过完整的反射弧，反射弧并非神经系统调节的基本方式，故B不符合题意。 C．简单反射是反射的一种类型，是生来就有的一种本能，属于具体表现，并非神经系统调节的基本方式，故C不符合题意。 D．复杂反射同样是反射的类型，需大脑参与，但并非神经系统调节的基本方式，故D不符合题意。 故选A。 16．下列是人体神经系统结构功能基本单位的是（　　） A．树突 B．轴突 C．神经元 D．细胞体 【答案】C 【分析】人体神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，包括细胞体和突起。 【详解】A．树突是神经元的一部分，负责接收信号，故A不符合题意. B．轴突是神经元的一部分，负责传递信号，故B不符合题意。 C．神经元（神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，能够接受、整合和传导信息，故C符合题意。 D．细胞体是神经元的一部分，包含细胞核，负责代谢功能，故D不符合题意。 故选C。 17．人体完成“伸肘”动作时，神经系统会支配（　　） A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩 D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张 【答案】B 【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 【详解】一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 18．在北京自然博物馆举办的“人体奥秘”展览中，有一个展示人体眼部结构的区域。在这里，同学们可以看到不同颜色眼睛的模型。与人的眼色有关的结构是（　　） A．虹膜 B．角膜 C．睫状体 D．视网膜 【答案】A 【分析】人眼的颜色由虹膜中的色素决定，不同人的虹膜颜色不同，如蓝色、棕色等。角膜是透明的，不参与颜色呈现；睫状体调节晶状体形状，与颜色无关；视网膜负责感光，与眼色无关。 【详解】A．虹膜是位于眼球中膜的环形薄膜，中央有瞳孔。其内部含有色素细胞，色素含量的多少决定了虹膜的颜色。色素含量高时，虹膜呈深棕色或黑色（如亚洲人、非洲人）；色素含量低时，虹膜可能呈现蓝色、绿色等浅色（如欧洲人），故A符合题意。 B．角膜是眼球前端的透明组织，主要功能是折射光线，让光线进入眼球，本身不含色素，因此与眼色无关，故B不符合题意。 C．睫状体位于虹膜后方，连接脉络膜和晶状体，其主要作用是通过收缩或舒张调节晶状体的曲度，从而帮助视物聚焦，与眼色无关，故C不符合题意。 D．视网膜是眼球内壁的感光层，含有视细胞，能将光信号转化为神经冲动，传递给大脑形成视觉，本身不决定眼色，故D不符合题意。 故选A。 19．俗语有“一朝被蛇咬，十年怕井绳”之说，下列活动中与其反射类型相同的是（　　） A．膝跳反射 B．眨眼反射 C．谈虎色变 D．吮吸反射 【答案】C 【分析】简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。俗语“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的反射，需大脑皮层参与，属于条件反射。 【详解】A．膝跳反射是先天性的简单反射，脊髓控制，故A不符合题意； B．眨眼反射属于非条件反射，无需大脑皮层参与，故B不符合题意； C．谈虎色变是后天形成的条件反射，需大脑皮层参与，与题干反射类型相同，故C符合题意； D．吮吸反射是婴儿天生的非条件反射，故D不符合题意。 故选C。 20．在全国体操锦标赛中，运动员们凭借灵活优美的身姿完成一个个动作。在比赛过程中，协调运动、维持身体平衡的结构是（    ） A．小脑 B．大脑 C．脑干 D．脊髓 【答案】A 【分析】神经系统各级中枢的分布与功能： ①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。 ②小脑：有维持身体平衡的中枢。 ③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。 ④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。 ⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢，具有反射和传导的功能。 【详解】结合分析可知，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。所以，在比赛中，运动员协调运动、维持身体平衡的结构是小脑，BCD错误，A正确。 故选A。 21．小婧在做手工时，手指不小心被针扎了一下，她立即做出了缩手动作，随后感到疼痛，如图为反射弧结构示意图，下列有关描述正确的是（    ） A．小婧感到疼痛的神经中枢位于③ B．若②受损，接受外界刺激时，有感觉无反应 C．产生缩手动作的反射路径为①→②→③→④→⑤ D．①是效应器，②是传出神经 【答案】C 【分析】人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激作出的有规律的反应叫反射。反射的结构基础是反射弧，反射弧包括：①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器。 【详解】A．小婧感到疼痛的神经中枢实际上位于大脑皮层，而不是反射弧中的③神经中枢，A错误。 B．若②传入神经受损，接受外界刺激时，由于刺激信号无法传递到神经中枢和大脑皮层，因此既无感觉也无反应，B错误。 C．产生缩手动作的反射路径确实为①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器。这是反射弧的基本结构和功能，也是缩手反射等简单反射的典型路径，C正确。 D．①是感受器，负责接收外界刺激并将其转化为神经信号；②是传入神经，负责将感受器产生的神经信号传递到神经中枢，D错误。 故选C。 22．游泳常常被誉为“运动之王”。下列关于游泳时神经系统(如图)发挥作用的叙述，正确的是（    ） A．①控制泳姿变化 B．②调节呼吸频率 C．③维持身体平衡 D．④感受泳池水温 【答案】A 【分析】图中：①大脑，②小脑，③脑干，④脊髓。 【详解】A．①为大脑，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中躯体运动中枢管理身体对侧骨骼肌的运动。但控制泳姿变化这一复杂动作，主要是在大脑皮层躯体运动中枢的调控下，多组肌肉协同完成，A正确。 B．②是小脑，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，B错误。 C．③是脑干，脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等，能调节呼吸频率等基本生命活动，C错误。 D．④是脊髓，脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。而感受泳池水温的感受器位于皮肤等部位，感受器接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿传入神经传到大脑皮层的躯体感觉中枢，从而产生水温的感觉，D错误。 故选A。 23．我们之所以能看见外界的物体，是因为形成了物像，形成了视觉。人体形成物像和形成视觉的部位分别是（　　） A．大脑、视网膜 B．视网膜、视网膜 C．视网膜、晶状体 D．视网膜、大脑 【答案】D 【分析】在人体视觉形成过程中，光线通过眼睛的折射系统（如角膜、晶状体）在视网膜上形成物像；随后，视网膜上的感光细胞将光信号转换为神经冲动，通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，最终形成视觉。因此，形成物像的部位是视网膜，形成视觉的部位是大脑。 【详解】ABD．外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。所以视网膜是形成物像的部位。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，大脑皮层的视觉中枢就形成了视觉。因此，形成视觉的部位是大脑，AB不符合题意，D符合题意。 C．人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。晶状体不是形成视觉的部位，C不符合题意。 故选D。 24．青少年应养成良好的用眼习惯，预防近视。下列叙述正确的是（　　） A．学习时间紧，可以边走路边看书 B．坚持做眼保健操可以保护视力 C．为缓解劳累，可以躺卧看书 D．近视可以佩戴凸透镜进行矫正 【答案】B 【分析】预防近视需注意用眼卫生，如正确阅读姿势、避免长时间用眼、做眼保健操等；近视矫正需佩戴凹透镜。 【详解】A．边走路边看书会导致眼睛频繁调节，易疲劳，增加近视风险，故A不符合题意。 B．眼保健操可缓解眼部疲劳，保护视力，故B符合题意。 C．躺卧看书易使眼睛与书本距离过近，加重眼睛负担，故C不符合题意。 D．近视应佩戴凹透镜矫正，凸透镜用于矫正远视，故D不符合题意。 故选B。 25．专家建议中学生入睡的最佳时间是21：00——22：00，并睡足8小时，这样做有利于身高增长。原因是人在晚上会分泌更多的（    ） A．性激素 B．生长激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素 【答案】B 【分析】生长激素在睡眠时分泌旺盛，尤其是深度睡眠阶段，能促进骨骼生长，从而帮助身高增长。 【详解】A．性激素主要促进生殖器官发育及第二性征出现，与睡眠时间关联不大，故A不符合题意。 B．生长激素在夜间深睡时分泌达高峰，直接促进生长，故B符合题意。 C．甲状腺激素调节新陈代谢和发育，无夜间分泌高峰，故C不符合题意。 D．胰岛素调节血糖，与进食相关，夜间分泌较少，故D不符合题意。 故选B。 二、非选择题(本题包括5小题，共35分) 26．（7分）学校开展了“有模有样”生物模型制作活动，小文设计制作了模拟膈运动与呼吸关系的模型。 (1)构建模型。请将图1中①②处填写完整。    ①___________②___________ (2)完善模型，模拟呼吸过程。    ① 测试模型时发现，模拟气管的气球上部容易粘连。小文在气球上部内加入塑料活页圈（如图2），以模拟气管结构中___________的支撑作用，保证气体通畅。 ② 使用模型时，上推后放松皮膜，气球体积增加。这模拟了膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积___________，肺被动扩张，肺内气压下降，外界气体___________（填“呼出”或“吸入”）肺的过程。 (3)应用模型。 参考海姆立克急救法示意图（如图3），利用（2）中的装置，将小纸团卡在模型管口模拟上呼吸道阻塞物，然后快速地___________（填“向上顶”或“向下拉”）气球皮膜，小纸团飞出。这模拟了快速、有力地挤压患者腹部导致的膈上移，从而压缩胸腔，肺内残存的气体形成强有力的气流，将异物冲出呼吸道。    (4)迭代改进模型，请提出一个进一步改进模型的做法，使相应结构或功能更接近人体的特点。以简图表示，可对改进的做法加以简要注释_______。 【答案】(1) 肺 膈肌 (2) 骨或者软骨 增大 吸入 (3)向上顶 (4)在气管气球下方增加分叉管道，模拟左右支气管的分级结构；在气球表面添加弹性纤维网，模拟肺泡表面张力特性等 【分析】呼吸运动是呼吸肌（膈肌、肋间肌等）收缩舒张引起胸廓节律性扩张与缩小的过程，也是为肺与外界进行气体交换提供原动力的过程。呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气），包括吸气和呼气两个过程。 【详解】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，图中塑料瓶模拟胸廓，气球下部模拟肺，气球皮膜模拟膈肌。所以①是肺，②是膈肌。 （2）①测试模型时发现，模拟气管的气球上部容易粘连。小文在气球上部内加入塑料活页圈（如图2），以模拟气管结构中骨或软骨的支撑作用，保证气体通畅。 ②使用模型时，上推后放松皮膜，气球体积增加。这模拟了膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积增大，肺被动扩张，肺内气压下降，低于外界大气压，所以外界气体吸入肺的过程。 （3）利用（2）中的装置，将小纸团卡在模型管口模拟上呼吸道阻塞物，然后快速地向上顶气球皮膜，肺内气压突增，使小纸团飞出。这模拟了快速、有力地挤压患者腹部导致的膈上移，从而压缩胸腔，肺内残存的气体形成强有力的气流，将异物冲出呼吸道。 （4）改进的措施有：在气管气球下方增加分叉管道，模拟左右支气管的分级结构；在气球表面添加弹性纤维网，模拟肺泡表面张力特性等。 27.（5分）某科学探究小组为了研究植物的生命活动，设计了如下图所示的a、b实验装置。装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封。每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，两装置内放有生长状况相同的同种植物。请分析并回答下列问题：图 （1）先将两装置放在黑暗处一昼夜，再放置在阳光下照射几小时。然后从两装置中各取一片叶片，经过脱色、漂洗、碘液处理后，取自 _____ 装置的叶片会变蓝。这个实验可以说明 _____ 。 （2）利用此装置，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，以下处理合理的是 _____ ： A．组装与a完全相同的装置c，将a、c分别置于黑暗处和光亮处 B．组装与b完全相同的装置c，将b、c分别置于黑暗处和光亮处 （3）如果将a装置中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将装置放在黑暗处较长时间，会发现澄清石灰水_____ ，这是由于植物进行了 _____ 。 【答案】（1） b 二氧化碳是光合作用必需的原料 （2）B （3） 变浑浊 呼吸作用 【详解】（1）先将两装置放在黑暗处一昼夜，其目的是将叶片内原有的淀粉运走和耗尽，再放置在阳光下照射几小时。a装置氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，b装置蒸馏水不能吸收二氧化碳，因此b装置有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；a装置没有二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色；这个实验可以说明二氧化碳是光合作用必需的原料。 （2）若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，唯一不同的变量是光，因此应该选择的实验装置组合是：组装与b完全相同的装置c，将b、c分别置于黑暗处和光亮处。 （3）如果将a装置中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将装置放在黑暗处较长时间，会发现澄清石灰水变浑浊，这是由于植物进行了呼吸作用，释放二氧化碳。 28．（5分）“一盔一带，安全常在”，有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能将交通事故死亡风险降低60%～70%，能有效保护群众生命安全。请据图分析回答： (1)如图一，戴头盔可加强对人头部的保护，从而保护颅腔内神经系统中枢部分的______。 (2)因图二______（填序号）内有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，所以佩戴头盔能有效降低摩托车、电动自行车事故的死亡率。 (3)某人在骑行过程中未佩戴头盔，导致头部受伤。医生通过膝跳反射检查其神经系统是否受损，请用数字和箭头表示图三中完成膝跳反射的反射弧组成______。 (4)若图三中④上行神经纤维受到损伤，则膝跳反射______（填“能”或“不能”）进行，人______（填“能”或“不能”）感受敲击产生的疼痛。 【答案】(1)脑 (2)② (3)⑨→⑦→②→⑥→⑧ (4) 能 不能 【分析】图二：①大脑、②脑干、③小脑。图三：图中①是大脑、②是脊髓灰质（神经中枢）、③是脊髓白质、④是上行神经纤维、⑤是下行神经纤维、⑥是传出神经、⑦是传入神经、⑧是效应器、 ⑨是感受器。 【详解】（1）神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，脑神经和脊神经是神经系统的周围部分。因此，颅腔内的神经系统中枢部分是脑。 （2）脑由大脑、小脑和脑干三部分组成，而脑干内含有许多重要的生命活动中枢，如调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢。因此，当头部受到冲击时，佩戴头盔可以有效减轻对图二中②脑干的冲击，从而降低摩托车、电动自行车等事故中的死亡率。 （3）膝跳反射是人体的一个反射活动，其反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。根据图三，膝跳反射的反射弧组成应为：肌腱受到敲击时，⑨感受器感受刺激，通过⑦传入神经将冲动传递至②神经中枢，然后通过⑥传出神经传递到⑧效应器，引起肌肉收缩产生膝跳反射，因此用数字和箭头表示图三中完成膝跳反射的反射弧组成为⑨→⑦→②→⑥→⑧。 （4）如果④上行神经纤维受到损伤，膝跳反射的反射弧完整，膝跳反射能进行；但是神经冲动不能沿着脊髓的白质上行神经纤维传到大脑皮层的躯体感觉中枢形成的感觉。因此膝跳反射能进行，但不能感受到橡皮锤的敲击。 29．（7分）学习了运动系统的相关知识后，同学们尝试制作模型来模拟运动产生的过程。 (1)模型1和模型2均为肘关节开合运动模型。模型1中用气球模拟______（填“肱二头肌”或“肱三头肌”）。气球与一个塑料管相连，通过塑料管向气球中吹气，使气球鼓起来，模拟通过该肌肉的______，牵拉______绕关节运动。与模型2中的皮筋相比，气球更加形象，说明制作模型时，应选择恰当的材料。 (2)模型1与模型2相比，因缺少人体结构中的______而不能完成伸肘运动，说明运动系统结构的完整是其功能正常发挥的基础。 (3)两个模型分别用螺丝和图钉固定骨，模拟肘关节部分，能够初步体现出肘关节既______又灵活的特点。但与真正的肘关节相比，它们在结构上还存在较大的差异，如______。 (4)请你任选上述一个模型，对其提出2条修改建议______。 【答案】(1) 肱二头肌 收缩 骨 (2)肱三头肌 (3) 牢固 缺少关节囊和韧带 (4)在气球的另一侧加装模拟肱三头肌的装置，以演示伸肘运动；在骨骼连接部位增加滑动关节元件，使运动更加灵活，模拟真正关节的灵活性 【分析】人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连结。骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。 模型1和模型2均为肘关节开合运动模型，木棒和纸片模拟骨、气球和皮筋模拟骨骼肌。 【详解】（1）模型1中用气球来模拟肱二头肌，通过向气球中吹气使其鼓起，模拟肌肉的收缩。这一过程中，气球的鼓起象征肌肉收缩从而牵拉前臂骨绕肘关节运动。 （2）肱三头肌是主要负责伸展肘关节的肌肉，而模型1模拟的是只有肱二头肌的屈曲功能，缺少了肱三头肌无法完成伸肘动作；说明运动系统结构的完整是其功能正常发挥的基础。 （3）肘关节作为一个活动关节，必须要具备一定的牢固性，同时也要足够灵活以方便上臂的运动。因此，螺丝和图钉的固定可以体现出这种牢固又灵活的特点。 真实的人体关节不仅有基本的骨骼结构支撑，还需要关节囊和韧带的保护和支撑。这些结构在模型中并未完全体现，因此模型的复杂性和真实生理结构相比有所欠缺。 （4）模型1仅有模拟肱二头肌的气球，无法表现肱三头肌的作用，因此需增加模拟肱三头肌的部件，以完成伸肘的演示。 实际肘关节为滑车关节，具备一定的灵活性，仅靠固定螺丝难以体现其真实功能，因此需增加滑动关节元件以改善模型的结构准确性。 30．（5分）下图是肾单位结构示意图，下表中的甲、乙、丙三种液体取自肾的不同部位。请分析回答下列问题。 液体 主要成分含量（单位：克/100毫升） 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 甲 90 8 0.1 0.03 0.72 乙 98 0.03 0.1 0.03 0.72 丙 96 0 0 1.8 1.1 (1)肾单位是肾的结构功能单位，是由图中的_____________（填序号）构成的；图中结构2表示_____________。 (2)分析表中三种液体中成分含量的变化，你认为液体乙是_____________；表中液体丙中葡萄糖含量为0，这是因为肾小管的_____________作用。 (3)血液流经肾单位，与4处的血液相比，6处的血液尿素含量_____________（填“增多”或“减少”）。 【答案】(1) 1、2、3 肾小囊 (2) 原尿 重吸收 (3)减少 【详解】（1）题干图中，1是肾小管，2是肾小囊，3是肾小球；肾单位是由1、2、3共同构成的；图中结构2是包裹在肾小球外面的肾小囊。 （2）液体甲中，有蛋白质、葡萄糖、尿素、无机盐，是血液，液体乙无大分子蛋白质，有葡萄糖，符合原尿的成分特点，是原尿；液体丙中，蛋白质和葡萄糖为0，有较多尿素和无机盐，是尿液，因为肾小管的重吸收作用，肾小管将原尿中全部葡萄糖和小分子蛋白质重吸收回血液了。 （3）4是肾动脉，血液里含有各种营养物质和尿素等代谢废物，6是肾静脉，血液流经整个肾单位后，尿素等代谢废物大量被过滤形成尿液排出，因此6处血液尿素含量减少。 31．（6分）2025年3月3日是第26个全国“爱耳日”，主题为“健康聆听，无碍沟通”。世界卫生组织的统计资料显示，全世界约有11亿青年因长时间佩戴耳机而存在噪音性听力损伤（听损）隐患。 (1)佩戴耳机听音乐时，声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激图1中【⑤】_______内的听觉感受器产生兴奋，经听觉神经传导，最终在_____的听觉中枢形成听觉。 (2)为了解耳机噪声造成的听损情况，科研团队对某大学312名学生进行了调查，从图2可以看出佩戴______式耳机占比最多。图3是被调查学生在环境嘈杂时是否提高耳机音量与听损情况的统计，据此研究人员提出“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议，他们的依据是______。 (3)科研人员研究了不同起始听耳机年龄的人暴露在噪音下引起的听损风险情况，结果如图4。据图可知，起始听耳机年龄约为______岁时，听损风险开始降为可接受风险。 (4)综合上述结果，请写出一条生活中保护听力的措施：______。 【答案】(1) 耳蜗 大脑皮层/大脑 (2) 耳塞 环境嘈杂时提高耳机音量的人中听损占比高于未提高音量的 (3)24 (4)尽量不在嘈杂环境佩戴耳机/不在嘈杂环境中提高耳机音量/推迟起始戴耳机的年龄 【分析】图1中，①耳郭，②外耳道，③鼓膜，④半规管，⑤耳蜗。 【详解】（1）外界的声波经过外耳道传到③鼓膜，产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激⑤耳蜗内的听觉感受器，再通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢，产生听觉。 （2）分析图2可知，佩戴耳塞式耳机占比最多。分析图3可知，环境嘈杂时，提高耳机音量的人数中听损占比远高于未提高音量的人数，因此研究人员提出“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议。 （3）分析图4可知，听损风险≤6.4%为可接受风险，再结合柱形图可知，起始听耳机年龄约为24岁时，听损风险开始降为可接受风险。 （4）生活中保护听力的措施有：尽量不在嘈杂环境佩戴耳机；不在嘈杂环境中提高耳机音量；推迟起始听耳机的年龄。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分60分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：北京版七年级下册。 6. 难度系数：0.75。 一、单选题(本题包括25小题，每小题1分，共25分) 1．肺的功能单位是（    ） A．气管 B．肺泡 C．肺泡管 D．细支气管 2．与吞咽食物有关且既是空气通道又是食物通道的结构是（　　） A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道 3．某同学用饮料瓶和废笔筒等材料，制作了一个模拟吸烟的模型（如图）。香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程。下列说法错误的是（　　） A．饮料瓶模拟呼吸系统的肺 B．笔筒模拟呼吸道 C．挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟吸气过程 D．实验后，面巾纸卷变黄，说明呼吸道能对吸入的气体进行处理 4．如图为人体呼吸过程示意图，下列叙述错误的是（    ） A．过程③中二氧化碳的运输主要靠血浆 B．过程②后，血液由静脉血变为动脉血 C．过程①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸作用实现 D．过程②④都是通过气体的扩散作用实现 5．下列属于促进植物呼吸作用的措施是（　　） A．及时排涝 B．水果低温保鲜 C．种子晒干保存 D．密闭粮仓充氮气 6．在实验中常用溴麝香草酚蓝（BTB）溶液作为检测二氧化碳的试剂。该溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后逐渐变成黄色。向装有等量金鱼藻的A、B试管中放入等量的BTB溶液并密封。A试管置于光照条件下，B试管置于黑暗条件下，其他条件相同且适宜（如下图）。一段时间后观察两支试管中BTB溶液的颜色变化，下列对实验现象和结论的分析正确的是（    ） A．A试管呈蓝色，说明绿色植物在进行光合作用时释放了氧气 B．B试管呈蓝色，说明绿色植物在进行呼吸作用时释放了氧气 C．A试管呈黄色，说明绿色植物进行光合作用时吸收了二氧化碳 D．B试管呈黄色，说明绿色植物进行呼吸作用时释放了二氧化碳 7．与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（　　） A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液的气体交换 C．组织细胞与血液的气体交换 D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳 8．为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组设计并进行了以下实验，下列说法错误的是（　　） A．甲装置可形成二氧化碳、光照、叶绿体三个变量 B．乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳 C．丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用消耗了氧气 D．丁装置进行遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向左移动 9．下图是人体泌尿系统组成图，下列说法正确的是（    ） A．①是肾脏，其主要功能是形成尿液 B．②是尿道，其主要功能是输送尿液 C．③是膀胱，能产生原尿 D．④是输尿管，能排出尿液 10．某人验尿时发现尿液中有血细胞和大分子的蛋白质，发生病变的部位可能是（　　） A．肾小囊 B．输尿管 C．肾小管 D．肾小球 11．2024年3月14日是第19个世界肾脏日。图1是肾单位结构示意图，图2是人体泌尿系统的组成示意图。有关叙述正确的是（    ） A．图1中，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成 B．图1中，A中的液体流经B后形成原尿 C．图2中，①②③④组成了人体的泌尿系统，其中②是肾小管 D．图2中，①形成的尿液经②流入③中，人便立即产生尿意 12．从人体得到三种液体，其分析结果见表，分析推断它们依次来自（　　） 成分 蛋白质、% 葡萄糖、% 尿素、% 尿酸、% 钠、% 钾、% 样品1 0.001 0.1 0.03 0.003 0.001 0.34 样品2 0 0 2.0 0.05 0.1 0.40 样品3 8 0.1 0.03 0.003 0.001 0.34 A．肾小管、肾小球、肾小囊 B．肾小囊、肾小管、肾小球 C．肾小球、肾小管、肾小囊 D．肾小球、肾小囊、肾小管 13．下图①～③表示肾单位内的有关结构。在人体尿液形成过程中，结构①～③的液体中葡萄糖含量的变化趋势如图所示，请据图判断重吸收作用发生的位置是（    ）    A．① B．② C．③ D．①和② 14．在眼球中，能感受光刺激的结构是（    ） A．视网膜 B．虹膜 C．脉络膜 D．角膜 15．神经系统调节的基本方式是（　　） A．反射 B．反射弧 C．简单反射 D．复杂反射 16．下列是人体神经系统结构功能基本单位的是（　　） A．树突 B．轴突 C．神经元 D．细胞体 17．人体完成“伸肘”动作时，神经系统会支配（　　） A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩 D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张 18．在北京自然博物馆举办的“人体奥秘”展览中，有一个展示人体眼部结构的区域。在这里，同学们可以看到不同颜色眼睛的模型。与人的眼色有关的结构是（　　） A．虹膜 B．角膜 C．睫状体 D．视网膜 19．俗语有“一朝被蛇咬，十年怕井绳”之说，下列活动中与其反射类型相同的是（　　） A．膝跳反射 B．眨眼反射 C．谈虎色变 D．吮吸反射 20．在全国体操锦标赛中，运动员们凭借灵活优美的身姿完成一个个动作。在比赛过程中，协调运动、维持身体平衡的结构是（    ） A．小脑 B．大脑 C．脑干 D．脊髓 21．小婧在做手工时，手指不小心被针扎了一下，她立即做出了缩手动作，随后感到疼痛，如图为反射弧结构示意图，下列有关描述正确的是（    ） A．小婧感到疼痛的神经中枢位于③ B．若②受损，接受外界刺激时，有感觉无反应 C．产生缩手动作的反射路径为①→②→③→④→⑤ D．①是效应器，②是传出神经 22．游泳常常被誉为“运动之王”。下列关于游泳时神经系统(如图)发挥作用的叙述，正确的是（    ） A．①控制泳姿变化 B．②调节呼吸频率 C．③维持身体平衡 D．④感受泳池水温 23．我们之所以能看见外界的物体，是因为形成了物像，形成了视觉。人体形成物像和形成视觉的部位分别是（　　） A．大脑、视网膜 B．视网膜、视网膜 C．视网膜、晶状体 D．视网膜、大脑 24．青少年应养成良好的用眼习惯，预防近视。下列叙述正确的是（　　） A．学习时间紧，可以边走路边看书 B．坚持做眼保健操可以保护视力 C．为缓解劳累，可以躺卧看书 D．近视可以佩戴凸透镜进行矫正 25．专家建议中学生入睡的最佳时间是21：00——22：00，并睡足8小时，这样做有利于身高增长。原因是人在晚上会分泌更多的（    ） A．性激素 B．生长激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素 二、非选择题(本题包括5小题，共35分) 26．（7分）学校开展了“有模有样”生物模型制作活动，小文设计制作了模拟膈运动与呼吸关系的模型。 (1)构建模型。请将图1中①②处填写完整。    ①___________②___________ (2)完善模型，模拟呼吸过程。    ① 测试模型时发现，模拟气管的气球上部容易粘连。小文在气球上部内加入塑料活页圈（如图2），以模拟气管结构中___________的支撑作用，保证气体通畅。 ② 使用模型时，上推后放松皮膜，气球体积增加。这模拟了膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积___________，肺被动扩张，肺内气压下降，外界气体___________（填“呼出”或“吸入”）肺的过程。 (3)应用模型。 参考海姆立克急救法示意图（如图3），利用（2）中的装置，将小纸团卡在模型管口模拟上呼吸道阻塞物，然后快速地___________（填“向上顶”或“向下拉”）气球皮膜，小纸团飞出。这模拟了快速、有力地挤压患者腹部导致的膈上移，从而压缩胸腔，肺内残存的气体形成强有力的气流，将异物冲出呼吸道。    (4)迭代改进模型，请提出一个进一步改进模型的做法，使相应结构或功能更接近人体的特点。以简图表示，可对改进的做法加以简要注释_______。 27.（5分）某科学探究小组为了研究植物的生命活动，设计了如下图所示的a、b实验装置。装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封。每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，两装置内放有生长状况相同的同种植物。请分析并回答下列问题：图 （1）先将两装置放在黑暗处一昼夜，再放置在阳光下照射几小时。然后从两装置中各取一片叶片，经过脱色、漂洗、碘液处理后，取自 _____ 装置的叶片会变蓝。这个实验可以说明 _____ 。 （2）利用此装置，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，以下处理合理的是 _____ ： A．组装与a完全相同的装置c，将a、c分别置于黑暗处和光亮处 B．组装与b完全相同的装置c，将b、c分别置于黑暗处和光亮处 （3）如果将a装置中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将装置放在黑暗处较长时间，会发现澄清石灰水_____ ，这是由于植物进行了 _____ 。 28．（5分）“一盔一带，安全常在”，有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能将交通事故死亡风险降低60%～70%，能有效保护群众生命安全。请据图分析回答： (1)如图一，戴头盔可加强对人头部的保护，从而保护颅腔内神经系统中枢部分的______。 (2)因图二______（填序号）内有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，所以佩戴头盔能有效降低摩托车、电动自行车事故的死亡率。 (3)某人在骑行过程中未佩戴头盔，导致头部受伤。医生通过膝跳反射检查其神经系统是否受损，请用数字和箭头表示图三中完成膝跳反射的反射弧组成______。 (4)若图三中④上行神经纤维受到损伤，则膝跳反射______（填“能”或“不能”）进行，人______（填“能”或“不能”）感受敲击产生的疼痛。 29．（7分）学习了运动系统的相关知识后，同学们尝试制作模型来模拟运动产生的过程。 (1)模型1和模型2均为肘关节开合运动模型。模型1中用气球模拟______（填“肱二头肌”或“肱三头肌”）。气球与一个塑料管相连，通过塑料管向气球中吹气，使气球鼓起来，模拟通过该肌肉的______，牵拉______绕关节运动。与模型2中的皮筋相比，气球更加形象，说明制作模型时，应选择恰当的材料。 (2)模型1与模型2相比，因缺少人体结构中的______而不能完成伸肘运动，说明运动系统结构的完整是其功能正常发挥的基础。 (3)两个模型分别用螺丝和图钉固定骨，模拟肘关节部分，能够初步体现出肘关节既______又灵活的特点。但与真正的肘关节相比，它们在结构上还存在较大的差异，如______。 (4)请你任选上述一个模型，对其提出2条修改建议______。 30．（5分）下图是肾单位结构示意图，下表中的甲、乙、丙三种液体取自肾的不同部位。请分析回答下列问题。 液体 主要成分含量（单位：克/100毫升） 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 甲 90 8 0.1 0.03 0.72 乙 98 0.03 0.1 0.03 0.72 丙 96 0 0 1.8 1.1 (1)肾单位是肾的结构功能单位，是由图中的_____________（填序号）构成的；图中结构2表示_____________。 (2)分析表中三种液体中成分含量的变化，你认为液体乙是_____________；表中液体丙中葡萄糖含量为0，这是因为肾小管的_____________作用。 (3)血液流经肾单位，与4处的血液相比，6处的血液尿素含量_____________（填“增多”或“减少”）。 31．（6分）2025年3月3日是第26个全国“爱耳日”，主题为“健康聆听，无碍沟通”。世界卫生组织的统计资料显示，全世界约有11亿青年因长时间佩戴耳机而存在噪音性听力损伤（听损）隐患。 (1)佩戴耳机听音乐时，声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激图1中【⑤】_______内的听觉感受器产生兴奋，经听觉神经传导，最终在_____的听觉中枢形成听觉。 (2)为了解耳机噪声造成的听损情况，科研团队对某大学312名学生进行了调查，从图2可以看出佩戴______式耳机占比最多。图3是被调查学生在环境嘈杂时是否提高耳机音量与听损情况的统计，据此研究人员提出“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议，他们的依据是______。 (3)科研人员研究了不同起始听耳机年龄的人暴露在噪音下引起的听损风险情况，结果如图4。据图可知，起始听耳机年龄约为______岁时，听损风险开始降为可接受风险。 (4)综合上述结果，请写出一条生活中保护听力的措施：______。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $