第三单元 自然资源（期末专项训练）六年级科学下学期（苏教版）

**基本信息** 聚焦自然资源核心概念，以"知识回归+梯度训练"构建科学观念，强化资源分类、能源利用及保护的逻辑链，培养探究实践与态度责任。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识回归|18个核心知识点|概念梳理+特征描述|从自然资源定义→分类（可再生/不可再生）→能源类型（常规/新能源）→短缺影响→保护方法，形成完整认知链条| |提升训练|30题（选择12/填空6/判断6/连线1/简答3/实验1/综合1）|基础辨析+实验操作+综合应用|选择题考概念区分，实验题模拟石油开采（模型建构），综合题结合新能源汽车（科学-技术-社会关联），层层递进培养科学思维|

第三单元 自然资源（期末专项训练） 亲爱的同学们： 科学学习，重在夯实基础、突破难点、补齐短板。这份小学科学期末专项训练，聚焦核心知识点、高频考点与易错题型，按专题拆分训练，针对性破解学习薄弱环节，为期末复习筑牢根基。 本训练贴合课本教学要求，题目梯度清晰，兼顾基础巩固与能力提升，帮助大家逐一攻破知识盲区，理顺解题思路，强化科学思维，把每一个知识点学扎实、练透彻。 愿大家沉下心认真练习，在专项训练中查漏补缺、稳步提升，保持对科学的好奇与热爱，脚踏实地积累进步，从容应对期末检测，收获满意的学习成果！ 祝同学们学有所成，稳步进阶！ 第一部分：知识回归 1.我们可以根据现阶段能否再生将能源分为可再生能源与不可再生能源。 2.根据资源类型，给自然资源归类，分为土地资源、矿产资源、水资源、气候资源、生物资源。 3.自然界有许多可以被人类利用的物质和能量,如阳光、水、空气、土地、动植物、矿物等,它们被称为自然资源。不同类型的自然资源有不同的用途,有的和物品制造有关,有的和能量利用有关,人类的生存离不开它们。 4.可以提供能量的自然资源有：太阳、煤、石油、风、植物、动物、海洋。 5.自然资源丰富多样,为人类提供了生存条件和物质基础。 6.热带雨林资源和海洋资源都是复合型资源。 7.家中和工业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料。 8.煤是远古植物被埋在地下经过长期变化形成的，煤所具有的能量最终都来自太阳，是存储了亿万年的太阳能。 9.我们可利用的能源包括太阳能、地热能、风能、海水的动能、沼气、原子能等。 10.煤:黑色或棕黑色粒状、块状固体,可燃,燃点为300~700°C,硬度低,用小刀和普通玻璃能划动,比水重。 石油:黏稠、深褐色液体,少见金黄、墨绿、无色,是各种烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。比水轻,沸点为常温到500°C以上,可溶于多种有机溶剂,不溶于水。 天然气:以烃为主体的混合气体的统称,比空气轻,不溶于水,无色、无味、无毒,可燃,燃点为650°C。会爆炸,但比液化石油气、煤气更安全。燃烧后无废渣、废水产生,具有使用安全、热值高、洁净等优势。 11.新能源指新发现的或发现时间虽久但因技术经济条件限制而未得到广泛使用的能源,如太阳能、风能、地热能、生物质能、核能、潮汐能等。为解决煤、石油和天然气这些常规能源终将枯竭的问题,人们正在努力开发新能源。 12.新能源的依据不是清洁环保、可再生,而是以新技术为基础。 13.新能源的类型有太阳能、风能、地热能、生物质能、核能、潮汐能等。 14.发展新能源的目的是为解决煤、石油和天然气这些常规能源终将枯竭的问题。 15.土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源,在较短时间内能再生或再循环,被称为可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成,使用后蕴藏量不断减少,被称为不可再生资源。在一定的时空范围内,自然资源都是有限的,特别是不可再生资源。 16.面临短缺的自然资源主要有:淡水资源、土地资源、煤、石油、天然气、矿产资源、粮食资源、森林资源。 17.自然资源短缺将怎样威胁人类生存: （1）影响衣食住行等民生问题,甚至推动物价上涨、通货膨胀; （2）容易发生资源抢夺行为,引发国家和地区之间的冲突,导致更严重的生态环境问题和不稳定的安全局势; （3）引起制造业停滞,经济下滑,社会事业滑坡,失业率上升等连锁问题,使得人们生活更加困难。 18.守护自然资源的三种方法： （1）减少消耗——尽可能少用,只买真正要用的东西。 （2）重复使用——尽可能避免使用一次性用品。 （3）回收利用——回收可重复使用的材料,加工成再生材料。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．下列不是煤、石油和天然气相同之处的一项是（  ）。 A．成因相同 B．都是不可再生资源 C．开采方式相同 2．建造立体菜园能使（    ）得到重复利用，从而节约自然资源。 A．土地资源 B．矿产资源 C．水资源 3．自然界有许多可以被人类利用的物质和能量，如阳光、水、空气、土壤、动植物、矿物等，它们被称为（    ）。 A．自然资源 B．可再生资源 C．生物资源 4．远古时代，（    ）在地下与空气隔绝，同时受到高温和高压的作用，经过几百万年，变成了煤。 A．动物 B．植物 C．石头 5．下列属于可再生资源的是（    ）。 A．煤 B．石油 C．动植物 6．下列有关海洋资源开发和利用的叙述中，不正确的是（    ）。 A．在休渔期间禁止捕捞 B．合理开发利用海底的“可燃冰” C．远洋船舶产生的垃圾可直接排入海中 7．属于节约用纸的行为的是（    ）。 A．笔记本写一面空一面 B．为了保护好礼品多包几层纸 C．打印资料时双面打印 8．小明制作一份关于家庭能源使用情况的调查问卷，下列不是必须有的是（    ）。 A．使用能源的种类 B．是否采取节能措施 C．父母的居住地 9．新能源一般指使用新技术开发利用的非常规能源，下面属于新能源的是（   ）。 A．石油 B．天然气 C．风能 10．下列属于不可再生资源的是 (        )。 A．土地 B．森林 C．石油 11．棉花的生长需要的自然资源有（   ）。 ①阳光    ②水    ③石油    ④天然气    ⑤土壤 A．①②⑤ B．②③④ C．①③④ 12．下列做法，能实现可持续发展的是（   ）。 A．开发森林资源，多使用一次性筷子 B．发展生态农业，促进废弃物循环利用 C．大量增多草地牧羊数量，来改变人们饮食结构 二、填空题 13．自然资源可以分为___________资源和__________资源两大类。 14．煤、石油、天然气是重要的________能源，是古代生物变成的。 15．我国面临的主要能源挑战是能源人均储量______________，且地区分布_______________。 16．地球上的有些资源被消耗就不可再生，比如______；有些资源是可以再生的，比如______。 17．今年，贵州高速践行节约环保理念，在部分高速公路的收费站、停车区等地方建立光伏发电设施。光伏发电是利用光伏效应将__________能转换为电能的过程。 18．我们今天大力开发的新能源有水能、____________、_____________、沼气能、地热能、海洋潮汐能、核能等，除核能外都是___________________能源。 三、判断题 19．煤、石油、天然气都属于能源矿产。( ) 20．从石油中提炼出的焦炭可用于炼铁。( ) 21．“地球一小时”活动旨在倡导人们节约能源，减少二氧化碳排放。( ) 22．太阳能是一种可再生的清洁能源，太阳是地球最大的能量来源。( ) 23．太阳能是一种不可再生能源，用一点就少一点。( ) 24．大多数燃油车排出的尾气是无色无味的，对生物、环境没有影响。( ) 四、连线题 25．将下列资源与其适应类型连线。 煤、石油、天然气 地热资源                    可再生资源 森林资源 矿产资源                    不可再生资源 生物质能资源 五、简答题 26．从环境保护的角度，说明我们为什么要积极开发新能源。 27．为什么说煤、石油、天然气是“不可再生”的能源？我们应该怎样对待它们？ 28．我国的自然资源看似很丰富，但人均占有资源量却低于世界平均水平。为了减缓自然资源的短缺，在日常生活中我们可以怎样做？（至少写出3点） 六、实验题 29．模拟石油开采实验 实验材料：广口瓶、小石子、双孔橡皮塞、长颈漏斗、玻璃导管、橡皮管、烧杯、红色水 (1)实验步骤： ①在广口瓶中先倒入( )，再加入( )，用( )塞紧瓶口。 ②将长颈漏斗穿过橡皮塞伸入( )，将玻璃导管穿过橡皮塞，伸入( )。(选填“瓶底”和“瓶中部”) ③把与玻璃导管相连的橡皮管另一端放入( )中。 ④向( )中缓缓倒入红色水，猜测并观察出现的现象。 (2)实验现象：橡皮管里流出了( )。 (3)实验原理：食用油模拟( )，小石子和广口瓶模拟( )，长颈漏斗模拟( )，玻璃导管和橡胶管模拟( )。 七、综合题 30．阅读材料，用所学知识回答相关问题。 汽车是指用动力驱动，具有4个或4个以上车轮的车辆，主要用于载运人员或货物。现如今，我国已经有许多自主汽车品牌，汽车的品质也有了很大的提高。汽车工业的发展，给人们的出行带来了便利，但汽车尾气成了空气污染的主要源头之一。新能源汽车能够有效地减少尾气排放，从而被大力推广。当前我们使用的新能源汽车主要是电动汽车，与传统汽车相比，新能源汽车的最大特点就是排放量非常低，所消耗的能源也能大幅度减少。 (1)电动汽车是将电池产生的_______能转换为机械能来驱动汽车，燃油汽车是将燃料的_______ 能转为机械能来驱动汽车。 (2)电动汽车行驶100千米大约耗电12度，民用电价为每度0.50元，则电动汽车每千米能耗约为_____________元。 (3)新能源的开发，很大程度上缓解了我国能源短缺和环境污染的问题，我们还可以利用的新能源有( )。 ①太阳能        ②天然气          ③风能      ④煤            ⑤生物质能        ⑥地热能 (4)减少大气污染是当前环境保护的一个重要课题，在日常生活中，我们能做些什么？（至少写三点措施） 第2页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《第三单元 自然资源》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A B C C C C C C 题号 11 12 答案 A B 1．C 【详解】A.煤、石油、天然气都是古代生物遗骸经长期地质作用形成的，成因相同，A正确。 B.三者形成需漫长的时间，无法在短期内再生，属于不可再生资源，B正确。 C.煤多采用矿井或露天开采，石油和天然气需钻井抽取，开采方式不同，C错误。 故选C。 2．A 【详解】立体菜园通过垂直空间设计，在相同地面面积上种植更多植物，提高了土地利用率，使土地资源得到重复利用。矿产资源主要用于工业开采，与种植无关；水资源可能被节约但并非重复利用。 故选A。 3．A 【详解】自然资源指自然界中能被人类利用的物质和能量的总称。题目中列举的阳光、水、空气、土壤、动植物、矿物等均属于自然资源的范畴。B选项“可再生资源”仅指可循环再生的资源（如阳光、水），但矿物属于不可再生资源，因此B不全面；C选项“生物资源”仅包含动植物，无法涵盖非生物资源（如阳光、矿物）。故选A。 4．B 【详解】煤是由古代植物遗体在地下与空气隔绝的环境中，经过长期高温高压作用逐渐形成的。A选项动物遗体通常形成石油或天然气，而非煤；C选项石头是无机物，无法转化为煤。故选B。 5．C 【详解】可再生资源是指能在较短时间内自然再生或循环利用的资源。煤和石油是经过漫长地质年代形成的，属于不可再生资源。动植物通过自然繁殖或人工培育可在较短时间内再生，属于可再生资源。故选C。 6．C 【详解】A．休渔期禁止捕捞，是为了让海洋中的鱼类等生物有足够的时间繁殖生长，有利于海洋渔业资源的可持续发展，该叙述正确。 B．海底的“可燃冰”是一种潜在的能源资源，合理开发利用“可燃冰”，能够为人类提供能源，同时也能减少对传统化石能源的过度依赖，该叙述正确。 C．远洋船舶产生的垃圾直接排入海中，会对海洋环境造成污染，危害海洋生物的生存，破坏海洋生态平衡，这种做法是错误的，该叙述不正确。 故选C。 7．C 【详解】A. 笔记本写一面空一面会导致纸张未被充分利用，属于浪费行为，因此A选项错误。 B. 多包几层纸会增加纸张使用量，不符合节约原则，因此B选项错误。 C. 双面打印能减少纸张消耗，提高利用率，属于节约用纸的正确做法，因此C选项正确。 故选C。 8．C 【详解】A．对于了解家庭能源使用情况而言，使用能源的种类是关键信息，它直接反映了家庭消耗能源的类型，比如是电力、天然气、煤炭还是其他能源等，有助于分析家庭的能源结构。 B．是否采取节能措施也是与家庭能源使用紧密相关的内容，通过了解这一情况，可以知晓家庭在能源节约方面的意识和行为，对于倡导节能以及评估节能效果有重要意义。 C．而父母的居住地与家庭能源使用情况并没有直接的关联，不能从父母的居住地获取到关于家庭能源使用的有效信息，所以在制作关于家庭能源使用情况的调查问卷时，父母的居住地不是必须有的内容。 故选C。 9．C 【详解】新能源是指利用新技术开发的非常规能源，如风能、太阳能等。石油和天然气是传统化石能源，属于常规能源。风能通过风力发电等技术利用，属于新能源。故选C。 10．C 【详解】不可再生资源指在人类时间范围内无法再生或形成速度极慢的资源。土地和森林属于可再生资源，因为合理利用下可以自然恢复或通过种植再生。石油是化石燃料，形成需数百万年，开采后无法快速恢复，属于不可再生资源。故选C。 11．A 【详解】棉花生长需要阳光进行光合作用，水分维持生命活动，土壤提供养分和支撑。阳光、水、土壤均为自然资源。③石油和④天然气属于能源矿产，与棉花生长无关。故选A。 12．B 【详解】A．开发森林资源，多使用一次性筷子的做法会导致森林过度砍伐，破坏生态平衡，一次性筷子使用后还会产生大量垃圾，浪费资源，不符合可持续发展。 B．生态农业注重环境保护（如减少化肥使用），废弃物循环利用（如将农业垃圾变肥料）能减少污染、节约资源，符合可持续发展原则。 C．大量增加牧羊可能导致过度放牧，造成草地退化、水土流失，破坏生态环境，不符合可持续发展。 故选B。 13． 可再生 不可再生 【详解】地球上的资源可以分为可再生资源和不可再生资源。可再生资源是指能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自然资源。不可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源。石油，天然气及各种矿物资源属于不可再生资源。 14．化石 【详解】煤、石油和天然气是远古时代生物的遗骸在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的化石能源，也是目前人类利用规模最大的能源。其中被人们称为“工业的粮食”的是煤，被人们誉为“工业的血液”的是石油。 15． 较低 不均衡 【详解】我国能源总量大，但人口众多导致人均储量不足；能源资源主要集中在西部和北部，而消费中心在东部沿海，分布极不平衡。 16． 煤、石油、天然气等 风能、太阳能等 【详解】从利用的角度分，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或能够为人类反复利用，如土地、水、动植物等，属于可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。煤炭、石油、天然气、矿物都属于不可再生资源；地热能、太阳能、水能、风能、沼气和海洋能都属于可再生资源。 17．光 【详解】光伏发电是利用光伏效应将光能转换为电能的过程。光伏发电系统的主要部件是光伏组件、蓄电池、控制器和逆变器。它可靠性高、使用寿命长、不污染环境、能独立发电又能并网运行，具有广阔的发展前景。在使用光伏发电系统时，必须遵循相关的安全操作规程，以免发生危险。 18． 太阳能 风能 可再生 【详解】新能源是指除传统化石能源之外、环保且可持续的能源。常见的新能源包括太阳能（利用太阳光发电、发热）、风能（利用风力发电）、水能、沼气能等，除核能外，太阳能、风能、水能、沼气能、地热能、海洋潮汐能等都可以在自然界中不断再生、循环利用，这类能源被称为可再生能源；而核能依赖铀等矿产资源，属于不可再生能源。 19．√ 【详解】能源矿产指能提供能量的自然资源。煤、石油、天然气均可作为燃料产生热能或电能，符合能源矿产的定义。三者均属于此类资源。 20． × 【详解】石油是一种化石燃料，主要用于生产汽油、柴油等燃料油和塑料等化工产品。焦炭是通过高温干馏煤炭得到的固体燃料，在炼铁高炉中用作还原剂和燃料。因此，从石油中提炼出的产品不包括焦炭，该说法错误。 21． √ 【详解】该活动通过号召人们在特定时间关闭非必要电源一小时，提醒公众关注能源消耗问题。减少用电量能降低发电过程中的化石燃料使用，从而减少温室气体排放。题干描述符合该活动的核心环保理念。 22． √ 【详解】太阳能来自太阳，在很长一段时间内，太阳的能量可以认为是取之不尽、用之不竭的，因此是可再生能源；使用太阳能时不会产生污染物，所以是清洁能源。太阳通过辐射为地球提供光和热，驱动了地球上的气候、植物生长等过程，是地球最主要的能量来源。基于这些事实，该陈述正确。 23． × 【详解】可再生能源指自然界中能持续再生、长期供人类使用的能源。太阳能来自太阳内部的核聚变反应，其能量辐射稳定且近乎无限，不会因人类使用而枯竭，因此属于可再生能源。题目中用一点就少一点的说法仅适用于煤炭、石油等不可再生能源。 24． × 【详解】燃油车尾气通常含有二氧化碳、一氧化碳等有害物质，这些污染物会污染空气，导致温室效应或危害生物健康，因此该说法错误。 25． 【详解】可再生资源指短时间内可自然恢复的资源，如地热（地球内部持续产热）、森林（可种植再生）、生物质能（动植物有机质循环产生）。不可再生资源指形成周期极长、消耗后难以再生的资源，如煤、石油、天然气（化石燃料需数百万年形成）、矿产资源（金属矿等需地质年代形成）。根据资源特性对应连线即可。 26．传统能源（如煤、石油）燃烧会产生大量有害气体（如二氧化碳、二氧化硫）和烟尘，污染空气、水源和土壤。煤、石油等不可再生能源储量有限，过度使用会导致资源短缺。 新能源（如太阳能、风能）几乎不排放温室气体，能减轻温室效应，保护生态环境。 【详解】烧煤或石油发电时，会冒黑烟、释放有毒气体，形成雾霾（空气污染），还会产生酸雨（破坏森林、湖泊）。太阳能、风能发电过程不排放黑烟和废气，能让我们呼吸更干净的空气。地球上的煤、石油就像“快用完的电池”，用完就没了，且开采会破坏山林和海洋。阳光、风能是“用不完的能源”，可长期使用，保护地球资源。燃烧释放的二氧化碳像“厚厚的被子”包裹地球，导致全球变暖（冰川融化、动物失去家园）。 新能源几乎不产生二氧化碳，帮助地球“退烧”，保护极地动物和人类的未来。 27．因为它们是古代生物经过千万年甚至上亿年才形成的，我们用一点就少一点，在人类的时间尺度内无法再生。我们应该节约使用，寻找太阳能、风能等可再生能源代替。 【详解】煤、石油、天然气都是非常重要的自然资源，它们是古代生物经过千万年甚至上亿年才形成的。煤、石油、天然气等资源是有限的，用一点就少一点，面对日益枯竭的矿物资源，我们要懂得节约使用，同时寻找太阳能、风能等可再生能源代替。 28．①少用一次性物品。 ②不浪费粮食。 ③回收利用纸、塑料、玻璃等。 ④建设垂直农场；绿色出行。 【详解】我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。为了减缓自然资源的短缺，在日常生活中我们可以①少用一次性物品；②不浪费粮食；③回收利用纸、塑料、玻璃等；④建设垂直农场；绿色出行。 29．(1) 食用油 小石子 双孔橡皮塞 瓶底 瓶中部 空烧杯 长颈漏斗 (2)食用油 (3) 石油 地面 注水井 采油井 【分析】煤、石油和天然气是远古时代生物的遗骸在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与太阳能有关，在燃烧时会转换为光能、热能或动能。石油和天然气燃烧后，能释放出比煤更多的热量。 【详解】模拟开采石油的实验装置，其中长颈漏斗模拟注水泵，玻璃导管模拟出油管。根据教材，模拟石油开采的步骤为：①在广口瓶中倒入食用油，加入小石子，用双孔橡皮塞塞紧瓶口。②将长颈漏斗和玻璃导管穿过橡皮塞，分别伸入瓶底和瓶中部，③把与玻璃导管相连的橡皮管另一端放入空烧杯中。④向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，猜测并观察出现的现象。向广口瓶注入红颜色的水，瓶中的油会上升，油能从玻璃导管和橡皮管流入烧杯中。 30．(1) 电 化学 (2)0.06 (3)①③⑤⑥ (4)绿色出行、禁放禁烧（禁放烟花爆竹、禁烧秸秆、禁烧香纸冥币）、植树造林、开发绿色环保新能源等 【详解】（1）电动汽车依靠电池供电，电池提供的是电能，所以是将电能转化为机械能；燃油汽车中，燃料燃烧时发生化学反应，将化学能释放出来转化为机械能。 （2）已知电动汽车行驶100千米耗电12度，每度电0.50元，则行驶100千米的费用是12×0.5=6元，那么每千米能耗为6÷100＝0.06元。 （3）太阳能、风能、生物质能、地热能都属于新能源，具有清洁、可再生等特点；而天然气和煤属于传统的化石能源，不属于新能源，所以选①③⑤⑥。 （4）绿色出行可以减少汽车尾气排放，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具；禁放禁烧能避免燃烧产生的污染物进入大气；植树造林可以吸收空气中的有害气体和颗粒物，净化空气；开发绿色环保新能源可减少对传统污染能源的依赖，这些措施都有助于减少大气污染。 第2页，共7页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $