2026年中考物理专项训练专题：物质的物理属性（江苏专版）

**基本信息** 聚焦物质物理属性，以密度为核心，覆盖概念辨析、实验测量及综合计算，融合生活情境与跨学科应用，体现物理观念与科学探究。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择1-3（3题）|基础概念判断与属性应用|密度定义→质量/体积变化分析| |实验测量|实验17-20（4题）|密度测量多方法设计（助沉法/替代法）|测量原理→误差分析→方案优化| |综合计算|选择6-8及计算21（4题）|空心/混合密度计算及浮力压强综合|密度公式→浮沉条件→力学综合应用|

专题：物质的物理属性-2026年中考物理专项训练（江苏专版） 一、单项选择题 1．小明利用一块质地均匀的木块雕刻出一个飞马木雕，在雕刻过程中不变的是木块的（　　） A．体积 B．质量 C．密度 D．形状 2．大型计算机主机在处理海量数据时会产生大量电热，将主机直接浸泡在氟化液中，可有效冷却。氟化液除具有良好的导热性外，还具有良好的（　　） A．弹性 B．导电性 C．绝缘性 D．延展性 3．2023年11月，我国研发出世界上最薄的不锈钢箔材，可以用手轻易撕开。将一片这种箔材撕掉一半，剩下一半箔材的密度（　　） A．变为原来的一半 B．保持不变 C．变为原来的2倍 D．变为原来的4倍 4．某同学在利用天平、量筒、烧杯等实验器材来测量某液体密度，他根据实验测量数据绘制了如图所示的图像。根据图像信息下列说法正确的是（　　） A．80cm3的该液体的质量为100g B．烧杯的质量为40g C．该液体的密度为2g/cm3 D．由图像和公式可知，该液体质量与其体积成正比关系 5．如下图所示，在水平桌面上的甲、乙两个相同的容器中装有不同液体。将质量相等的实心物体A、B（）分别放入甲、乙两个容器中，静止时两个容器中的液面保持相平，则（　　）。 A．物体A受到的浮力大于物体B受到的浮力 B．甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度 C．甲、乙两个容器的底部受到液体的压强相等 D．甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 6．质量为m1的液体甲与质量为m2的液体乙相混合，已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ1、ρ2，混合后液体的密度为（　　）。（两种液体混合前后总体积不变） A．（ρ1+ρ2） B． C． D． 7．甲、乙两球的质量相等，体积关系为，构成两球物质的密度关系为。如果两球中有一个是空心的，另一个是实心的，则下列说法中正确的是（　　）。 A．甲的空心部分体积为 B．甲的空心部分体积为3 C．乙的空心部分体积为V乙 D．乙的空心部分体积为 8．用密度为2.7kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体，要求它们的边长分别是0.1m、0.2m和0.3m，制成后让质量检查员称出它们的质量，分别是3kg、21.6kg和54kg，质量检查员指出，有两个不合格，其中一个掺入了杂质为次品，另一个混入了空气泡为废品，则这三个正方体（　　）。 A．甲为废品，乙为合格品，丙为次品 B．甲为合格品，乙为废品，丙为次品 C．甲为次品，乙为合格品，丙为废品 D．甲为废品，乙为次品，丙为合格品 二、填空题 9． 一块正方形的均匀薄铝片，用天平测其质量时，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图所示，则铝片的质量为 　 　 g。若测得其边长为 10 cm，可求出铝片的厚度为 　 　 cm。（ 已知 ρ铝 = 2 . 7 ×103 kg/m3 ) 10．如图是我国传统的走马灯，点燃底部蜡烛，上方空气受热膨胀，密度　 　（选填“变大”“不变”或“变小”），驱动扇叶转动，说明力能改变物体的　 　；热空气使扇叶转动的能量转化过程与汽油机的　 　冲程相同。 11．如图是石墨烯结构图，它是目前强度最大、导电性最强的材料，适合制成　 　（选填“输电线”或“电热丝”）。第9届亚冬会主持人服装添加石墨烯后，某处加热即可将热量均匀传递全身，说明石墨烯还具有优异的　 　（选填“导热性”或“隔热性”）。 12．某一物体的质量是2.7×104kg，体积为10m3，则其密度为　 　kg/m3，若把该物体切去一半，则剩下部分的密度将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 13．被誉为“钢铁皇冠上的明珠”的“手撕钢”薄如蝉翼，是我国钢铁工业的重大突破，其密度与普通钢材相同，均为7.9×103kg/m3，其厚度均匀仅为0.015mm。如图是加工“手撕钢”的示意图，在加工过程中保持不变的物理量有：　 　（写出一条即可）。现有一块质量为11.85g的“手撕钢”薄板，它的面积为　 　m2，若制造一块相同面积厚为1.5cm的实心钢板（厚度均匀），需要钢材　 　kg。 14．小明同学自制了一个模具，装入水，经冷冻成为侧壁完全实心的冰杯，如图所示，该冰杯冰的体积为　 　；该冰杯装满水后，冰和水的总体积为，装满水的冰杯再冷冻结冰后，总体积变化了　 　。（已知） 15．极地科考队在北极采集到一块岩石，它的表面包裹着厚厚的冰层，冰层和岩石的总质量为500g，总体积为，把它放在质量为250g的容器中密封加热，待冰层全部熔化后取出岩石，测得容器总质量为430g，则岩石的密度为　 　。现用细线将密度为0.72g/cm3的干燥木块与岩石捆绑后缓慢放入装满水的溢水杯中浸没，测得溢出水的质量为196g。取出捆绑好的小木块和岩石，测量岩石和吸水后的木块总质量为 396 g。不计表面沾水，木块吸水后体积不变，岩石不吸水，。则木块体积为　 　。 16．如图是我国古代的提子，也叫端子，主要用于量取酱油、酒等，它是由圆柱形竹筒制成的。图中是壁厚相同的二两提子（盛满时，液体的质量是100g），其中　 　（选填“A”或“B”）是用于打酱油的。A、B两个提子的内径之比为　 　。（已知ρ酒=0.98×103kg/m3，ρ酱油=1.125×103kg/m3） 三、实验探究题 17．小明测量不吸水木块的密度，如图所示。实验过程如下： （1）小明把天平放在水平桌面上。移动游码到零刻度处，此时指针位置如图甲，应将平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调节，直至天平平衡。 （2）烧杯中加入适量水，用天平测出杯子和水的总质量如图乙所示，接着再将木块放入水中，测出杯子、水、木块的总质量。 （3）他选用一个合适的金属块放在木块上，木块刚好浸没在水中，如图丙所示，测得此时总质量为，记录实验数据并计算出相关数据填入下表。请将表格中①②③④处的空缺数据补充完整。（计算时g取10N/kg） 物理量 木块质量/g 木块体积/ 木块密度/ 数值 ①　 　 120 132 ②　 　 ③　 　 ④　 　 （4）若不改变实验方法，在没有合适的金属块（或物块）时，你采用的替代品及方案为：　 　。 18．为了测量某不吸水木塞的密度，小李进行了如下实验。 （1）天平的游码归零后，指针静止时如图1所示，应将平衡螺母向　 　端调节； （2）正确测量时，应将木塞放置于天平的　 　盘中；当天平平衡时，所用砝码和游码位置如图2所示，木塞的质量为　 　g； （3）在量筒中装入适量水，如图3所示，读出水的体积为　 　mL。木塞放入量筒中时浮于水面，用细线将螺帽和木塞系在一起，再次放入量筒中，如图4所示； （4）已知螺帽的质量为118.5g，密度为7.9g/cm3，则螺帽的体积为　 　 cm3，木塞的密度为　 　g/cm3。 19．学校农耕园的红薯迎来了大丰收，小云同学也参与了挖红薯的劳动实践活动，在挖到红薯时突发奇想：“红薯的密度是多大呢？”于是借助学校实验室的器材对红薯的密度进行了测量，其步骤如下： （1）把天平放在水平桌面上，将游码拨至标尺左端的零刻度线处，发现如图甲所示情况，应向　 　调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央。 （2）天平平衡后，小云同学用小刀在准备好的红薯上取了一小块，按如图乙所示的方法称量红薯块的质量，请写出其中的一处错误：　 　。 （3）小云纠正了错误，正确操作，天平再次平衡时，砝码和游码示数如图丙，根据丁图可知红薯块的体积，所测红薯块的密度为　 　。 （4）若小云同学先测出了红薯块的体积，再将红薯块从量筒中取出，用天平称出其质量，这样测出的密度　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 20． 为了平衡营养，小童的妈妈买了多种杂粮，小童在帮妈妈清洗杂粮时，发现绿豆不吸水且总是沉在水底，他想知道绿豆的密度，于是和学习小组的同学们一起进行测量，他们的操作如下： （1）小童将天平置于水平桌面上，游码移动归零后，发现指针位置如图甲所示；此时应将平衡螺母向 　 　（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。 （2）小童先用调平后的天平称量空烧杯的质量，当横梁重新平衡时，所用砝码及游码位置如图乙所示，则空烧杯的质量为　 　 g；在烧杯中放入适量的绿豆，测得烧杯和绿豆的总质量为 51. 2 g。 （3）在量筒中倒入一定量的水（如图丙），再把刚才称量的绿豆全部倒入量筒中，测出绿豆和水的总体积（如图丁）。则可计算出的绿豆密度为 　 　 g/cm3 。 （4）学习小组的小婧同学也设计了一个测量绿豆密度的方法，请你帮她完成以下实验内容：（ 水的密度为 ρ水 ） ①首先用一个小矿泉水瓶装适量的水，在瓶身标记水面的位置，用电子秤测出瓶和水的总质量为 m1 ； ②把矿泉水瓶中的水倒出一小部分后，再次测出瓶和水的总质量为 m2 ； ③用碗装一些绿豆，测出碗和绿豆的总质量为 m3 ； ④把碗中的绿豆慢慢倒入瓶中，直至水面又与标记处相平，测出此时碗和绿豆的总质量为 m4 。请你帮小婧推导出绿豆密度的表达式 　 　 。 在步骤①中，另一位同学认为应该在横截面积较小的瓶口区域做标记会更好。这样做的好处是　 　 。 四、计算题 21． 明代作家冯梦龙编著的《智囊全集》，记录了古代的人们运用智慧和谋略解决问题的故事。在《打捞铁牛》这个故事中，船工先将躺在河底的铁牛和装满泥沙的船用绳系在一起，再把船上的泥沙铲走，铁牛被拉起，然后把船划到岸边，就可将铁牛拖上岸（ 如图甲所示）。学校跨学科实践小组利用所学知识来模拟打捞铁牛的过程。如图乙所示，柱形水槽 A 足够高，底面积为 30 cm2 ，放在水平桌面上；薄壁柱形容器 B 质量为 20 g，底面积为 10 cm2 ，高为 14 cm，内装质量为 m、密度为 2. 5 g/cm3的细小砂砾；实心长方体金属块 C 底面积为 5 cm2 ，高为 2 cm，密度为 ρC；金属块 C 和容器 B 用一根不可伸长的轻质细线连接，放置在水槽 A 中。现缓慢向容器 A 中加水，细线刚好绷直时停止加水（如图丙所示）。已知水的密度为 1 g/cm3 ，砂砾不溶于水，忽略吸水等次要因素，g 取 10 N/kg。 （1）在图乙中，已知 m = 80 g，求薄壁柱形容器 B 对金属块 C 的压强； （2）在图丙中，已知 m = 80 g ，ρc = 8. 2 g/cm3 ，现从容器 B 中取出砂砾倒入容器 A 内，当 C 刚好离开容器底时，求取出的砂砾质量； （3）若金属块 C 体积不变，要使 C 离开容器底，请推导出容器 B 中至少装砂砾的质量 mx (g) 与金属块密度 ρC(g/cm3 )的关系式。 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】16.2；0.06 10．【答案】变小；运动状态；做功 11．【答案】输电线；导热性 12．【答案】2.7×103；不变 13．【答案】密度（或质量）；0.1；11.85 14．【答案】200；40 15．【答案】3.2；100 16．【答案】B；15∶14 17．【答案】右；102；18；30；；用细针将木块完全压入水中，使木块浸没 18．【答案】（1）左 （2）左；12.5 （3）40 （4）15；0.5 19．【答案】（1）右 （2）用手直接拿砝码 （3）​​​​​​​ （4）偏大 20．【答案】（1）右 （2）27 （3）1.21 （4）；液面控制更准确，瓶口横截面积较小，测量精度高，测量的体积误差小 21．【答案】（1）薄壁柱形容器 B 对金属块 C 的压力 (80+20)×10-3kg×10N/kg=1N 薄壁柱形容器 B 对金属块C的压强 （2）当m=80g时，容器B和砂砾整体漂浮，所以 容器B在水中的深度 =0.1m； 铲出m1的砂砾倒入容器A后，金属块C刚好离开容器底，容器B的位置不会变化，液面的高度增加，容器B浸入水中的深度增加；若铲出的砂砾质量为m1，则铲出的砂砾体积 ， 铲出的砂砾引起的液面上升 △h = 此时容器B浸入水中的深度h'=h +△h =10 cm+△h③， 容器B和金属块C 整体受到的浮力等于他们的重力， 联立①②③④可得 （3）解： 要使C离开容器底，设至少装砂砾的质量mₓ，砂砾全部取出放入容器A时，金属块C刚好离开容器底，装砂砾时容器B在水中的深度 砂砾体积V2= 取出砂砾放入容器A 中引起的深度增加 此时容器B浸入水中的深度 ， 容器B和金属块 C整体受到的浮力等于他们的重力， ， 联立⑤⑥⑦⑧⑨可得， 容器B 刚好浸没时，能对金属块 C 提供的最大拉力为 1.2N； 金属块C的最大重力大小等于它受到的浮力和容器B对它的最大拉力之和，则能拉起的金属块C 最大质量 的取值范围为 故容器 B 中至少装砂砾的质量 mx(g)与金属块密度 的关系式为： 学科网（北京）股份有限公司 $