精品解析：内蒙古乌兰浩特第十二中学2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试题

乌兰浩特市第十二中学七年级历史 期中测试试题 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. “隋虽享国未久，然仓廪之丰、府库之实，后世犹叹”。材料体现出隋朝的历史特征是（ ） A. 统一全国，结束分裂 B. 国力强盛，国运短暂 C. 科技发达，文化兴盛 D. 政权并立，江南发展 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“隋虽享国未久，然仓廪之丰、府库之实，后世犹叹”和所学知识可知，“隋虽享国未久，然仓廪之丰、府库之实，后世犹叹”，这句话意思是隋朝存在的时间不长，但是仓库的储备很丰富，府库很充实，连后世都为之感叹。说明隋朝一方面存在时间短，另一方面国力强盛，B项正确；“享国未久”：说明隋朝统治时间较短（国运短暂）。“仓廪之丰、府库之实”：说明隋朝经济繁荣，物资储备充足，和统一全国无关，排除A项；科技发达，文化兴盛是指科技文化方面，题干没有涉及，排除C项；隋朝是统一的王朝，并非政权并立，且题干未涉及江南发展的内容，排除D项。故选B项。 2. 唐朝时期，长安城内汇聚了来自波斯、大食等地的商人，朝廷设立鸿胪寺接待外国使节，并鼓励民间与海外通商。这反映出唐朝（ ） A. 政治体制成熟 B. 边疆治理加强 C. 南北交流加强 D. 中外交往繁盛 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“唐朝时期，长安城内汇聚了来自波斯、大食等地的商人，朝廷设立鸿胪寺接待外国使节，并鼓励民间与海外通商”和所学知识可知，从外国商人汇聚长安、朝廷接待外国使节以及鼓励民间海外通商等方面，都能充分体现出唐朝时期中外交往非常频繁和繁荣，D项正确；题干中主要围绕唐朝与外国的商业和外交往来，未涉及政治体制相关内容，排除A项；题干重点强调的是中外之间的交流，并非边疆地区的治理情况，排除B项；题干中没有任何信息指向唐朝国内南北交流的内容，主要说的是中外交流，排除C项。故选D项。 3. 孟元老《东京梦华录》卷三记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”这反映了北宋都城（ ） A. 农业的发展 B. 商业的繁荣 C. 手工业的兴旺 D. 贫富差距加大 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“‘夜市直至三更尽，才五更又复开张，如要闹去处，通晓不绝’”结合所学知识可知，材料反映了宋代商业繁荣，经商时间不再受到限制，出现了早市和夜市，B项正确；题干反映了宋代商业贸易繁荣，与农业的发展和手工业的兴旺无关，排除AC项；题干反映的是宋代商业贸易繁荣，市民生活丰富，没有涉及到贫富差距加大的问题，排除D项。故选B项。 4. 在历史故事分享会上，同学们讲述了唐朝文成公主入藏、辽宋澶渊之盟、元朝回族的形成等故事。这场故事会最恰当的主题是（ ） A. 政治互鉴 B. 中外交流 C. 政权并立 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“唐朝文成公主入藏”反映的是唐朝与吐蕃的民族关系，“辽宋澶渊之盟”反映的是宋辽之间的和平交往，“元朝回族的形成”反映的是元朝民族融合，因此最恰当的主题是民族交融，D项正确；材料的内容与政治互鉴无关，排除A项；材料属于民族交往不是中外交流，排除B项；“元朝回族的形成”与政权并立无关，排除C项。故选D项。 5. 岳飞在《满江红》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”其中的“胡虏”“匈奴”实际上指的是（ ） A. 党项族 B. 女真族 C. 匈奴族 D. 契丹族 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，岳飞是南宋时期著名的抗金将领，金是女真族建立的政权，因此“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“胡虏”“匈奴”是指女真族。B项正确；党项族建立了西夏，排除A项；匈奴族与南宋无关，排除C项；契丹族建立的是辽，排除D项。故选B项。 6. 元朝扩展了汉唐交通网，在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿站交通网。元朝建立这一交通网的目的是（ ） A. 适应广阔疆域的统治需求 B. 削弱地方的军事实力 C. 促进海上交通路线的发展 D. 消除边疆与内地的差距 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“元朝扩展了汉唐交通网，在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿站交通网”并结合所学知识可知，元朝是我国历史上疆域版图最大的朝代，为适应广阔疆域的统治需求，元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，用以加强对地方的管理。因此，这些举措旨在适应广阔疆域的统治需求，A项正确；元朝加强交通建设的目的是加强中央对地方的控制，而非削弱地方的军事实力，排除B项；题干中交通网属于陆上交通，与海上交通线无关，排除C项；尽管建立了遍及全国的交通网，但并不能就此消除边疆与内地的差距，与题意不符，排除D项。故选A项。 7. 谚语是人们千百年来经验与认识的结晶，下列谚语体现了宋代经济重心变化的是（ ） A. “国家根本，仰给东南” B. “做人莫做军，做铁莫做针” C. “上品无寒门，下品无士族” D. “朝为田舍郎，暮登天子堂” 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“下列谚语体现了宋代经济重心变化的是”和所学知识可知，“国家根本，仰给东南”意思是国家的财政等根本依靠东南地区。这充分体现出在宋代，东南地区经济地位极为重要，国家很多方面都依赖这里的经济发展，反映了经济重心已经转移到了东南地区，A项正确；“做人莫做军，做铁莫做针”主要强调的是宋代重文轻武的社会现象，排除B项；“上品无寒门，下品无士族”描述的是魏晋南北朝时期的九品中正制下的选官状况。导致高门士族垄断官职，寒门子弟难以进入上层，这是选官制度方面的特点，排除C项；“朝为田舍郎，暮登天子堂”指的是科举制度下，平民子弟通过读书考试可以进入仕途，实现阶层跨越。主要体现的是科举制度的作用，排除D项。故选A项。 8. 观察《五代十国形势图（后周时期）》 ，该图反映的时代特征是 （ ） A. 国家统一 B. 社会安定 C. 政权分立 D. 经济繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，五代十国是唐朝灭亡后的一段大分裂时期。五代是指907年唐朝灭亡后依次定都于中原地区的五个朝代，即后梁、后唐、后晋、后汉和后周，同一时期中原地区之外存在过许多割据政权，其中前蜀、后蜀、南吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平（荆南）、北汉等十余个割据政权被统称十国，因此五代十国具有显著的特征是政权分立，C项正确；五代十国时期政权分立，国家并未完成统一，排除A项；五代十国时期战乱频仍，社会并不安定，排除B项；五代十国时期国家分裂，战乱频仍，经济不会繁荣，排除D项。故选C项。 9. 据《宋史 ·食货志》记载：“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。”后来，官府在成都设“益州交子务”，正式发行官方交子，成为世界上最早的纸币。最早的纸币“交子”出现在（ ） A. 北宋四川地区 B. 南宋临安地区 C. 元朝大都 D. 金朝中都 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，北宋时期四川地区因铁钱携带不便，民间自发使用“交子”作为交易凭证。后来官府在成都设立“益州交子务”，正式发行官方纸币，成为世界上最早的纸币，A项正确；南宋临安、元朝大都、金朝中都时间都晚于北宋，与题干中“世界上最早的纸币”不符，排除BCD项。故选A项。 10. 下图是某位同学绘制的某时期政权更替形势知识结构示意图，这一时期的时代主题应该是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 民族关系发展和社会变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，辽宋夏金元时期的时代主题应该是民族关系发展和社会变化，B项正确；早期国家与社会变革是指夏商周时期，排除A项；繁荣与开放的时代是指隋唐时期，排除C项；统一多民族国家的巩固与发展是指明清时期，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 11. 唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答问题。 材料一：唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？ 材料二：观察图1和图2 图1 图2 （2）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，请说出材料二中唐朝出现的两种新农具的名称？ 材料三 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系……贞观十四年（640），文成公主入藏；景龙四年（710），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边境管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 （3）根据材料三，概括唐朝与边疆各民族进行交往的主要方式。 【答案】（1）唐太宗时期：贞观之治。 唐玄宗前期：开元盛世。 （2）图1：曲辕犁。 图2：筒车。 （3）方式：① 和亲（如文成公主、金城公主入藏）；② 会盟（如唐蕃会盟）；③ 册封（如册封南诏首领）；④ 文化交流（如派遣子弟入唐学习）；⑤ 设置管理机构（如大都护府、都督府、羁縻州，任用少数民族首领管理）。 【解析】 【小问1详解】 唐太宗时期：唐太宗李世民吸取隋朝速亡的教训，勤于政事、虚心纳谏，推行轻徭薄赋、劝课农桑等政策，使得政治清明、经济发展、民族和睦，史称“贞观之治”，这是中国古代历史上著名的治世局面。 唐玄宗前期：唐玄宗李隆基在统治前期，励精图治、重用贤能、整顿吏治、发展经济，唐朝国力达到鼎盛时期，政治稳定、经济繁荣、文化昌盛，史称“开元盛世”，标志着唐朝进入全盛阶段。 【小问2详解】 图1：曲辕犁是唐朝时期发明的耕犁，它将直辕改为曲辕，便于回转，节省了畜力，同时增加了犁评，可调节耕作的深浅，大大提高了耕作效率，标志着中国传统步犁的基本定型。 图2：筒车是唐朝时期发明的灌溉工具，它利用水力自动汲水，无需人力，能够高效地将低处的水引到高处灌溉农田，极大地促进了农业生产的发展。 【小问3详解】 方式：本题为材料概括题，只需从材料中逐一提取信息整理即可：从“文成公主入藏、金城公主入藏”可概括出和亲的方式；从“唐蕃之间还数次会盟”可概括出会盟；从“南诏的13个王中有10人经唐朝加封”概括出册封；从“唐朝设置大都护府、都督府、羁縻州管辖边疆”概括出设置专门管理机构，整理要点即可得到答案。 12. 阅读材料，回答问题。 【版图的辽阔与广袤】 材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 （1）材料一说明了什么现象？ 【制度的传承与创新】 材料二 （2）材料二图中A代表的是哪一行政机构？结合所学知识指出图中B代表的行政区划。 【边疆的管辖与控制】 材料三 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元年间，立巡检司，以周岁颜办盐课中统钱钞一十绽二十五两，别无科差。 ——【元】汪大渊《岛夷志略》 （3）依据材料三并结合所学，指出澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理。从国家统一的角度谈谈，元朝对琉球的管理说明了什么？ 【答案】（1） 元朝疆域空前辽阔，幅员面积超过汉、隋、唐、宋等前代王朝。 （2） A：中书省；B：行中书省（简称行省）。 （3） 澎湖和琉球由澎湖巡检司管辖，澎湖巡检司隶属于元朝福建行省泉州府；说明：元朝时期琉球（今台湾）已经正式纳入中央政府的行政管辖范围，台湾自古以来就是中国不可分割的固有领土，元朝对琉球的管理巩固了国家统一，推动了统一多民族国家的发展。 【解析】 【小问1详解】 现象：“自封建变为郡县”指秦朝推行郡县制；“汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”中“不逮”意为不及、赶不上，说明元朝疆域空前辽阔，幅员面积超过汉、隋、唐、宋等前代王朝。 【小问2详解】 A：图中A位于中央行政机构顶端，元朝最高行政机构是中书省。 B：图中B位于地方层级，元朝在地方设行中书省（简称行省），下辖路、府、州、县。 【小问3详解】 机构：“至元年间，立巡检司”指元朝在澎湖设立巡检司，隶属福建行省泉州晋江县。 说明：元朝通过设立行政机构对澎湖和琉球（今台湾）进行管辖，说明元朝中央政府已将台湾地区纳入行政管辖范围，证明台湾自古以来就是中国的领土，这一措施巩固了国家统一。因此“说明”应从台湾与大陆的历史联系、中央政府对台湾的管辖、国家统一等角度回答。 13. 我国是一个统一的多民族国家，阅读材料回答问题。 材料一 《步辇图》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这一历史事件是什么？ 材料二 宋辽西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自白皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋初自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （2）根据材料二，指出宋辽西夏时期民族文化交往呈现的特点。结合所学知识，简述辽与西夏在学习汉族文化的表现。 材料三 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——《元史地理志》 （3）根据材料三并结合所学知识，元朝为加强对西藏和台湾的管理，分别设置了什么机构这体现了元朝怎样的治世智慧？ 【答案】（1） 历史事件：文成公主入藏（唐蕃和亲）。 （2） 特点：各民族文化相互吸收。表现：辽：仿照中原唐宋政治制度，创制契丹文字，发展农耕，推崇儒家文化；西夏：仿效中原王朝制度，创制西夏文字，学习吸收汉文化，推崇儒学。 （3） 机构：管辖西藏设置宣政院；管辖台湾（当时称琉球）设置澎湖巡检司。治世智慧：因地制宜，针对不同边疆地区实施适配有效的行政管理，巩固统一多民族国家。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景，反映的是文成公主入藏（唐蕃和亲）的历史事件。 【小问2详解】 特点：“呈现出相互吸收的特点”→“提炼“各民族文化相互吸收”。 表现：辽朝方面，“契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化”可知辽朝仿照中原唐宋政治制度，创制契丹文字，发展农耕，推崇儒家文化；西夏方面，“西夏王室同样重视吸收汉族文化”可知西夏仿效中原王朝制度，创制西夏文字，学习吸收汉文化，推崇儒学。 【小问3详解】 机构：元朝在中央设立宣政院，负责掌管全国佛教事务并统辖西藏地区军政事务，标志着西藏正式纳入中央政府的直接管辖之下。在东南沿海地区，元朝设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），这是中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 治世智慧：“对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理”→提炼“因地制宜，针对不同边疆地区实施适配有效的行政管理，巩固统一多民族国家”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乌兰浩特市第十二中学七年级历史 期中测试试题 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. “隋虽享国未久，然仓廪之丰、府库之实，后世犹叹”。材料体现出隋朝的历史特征是（ ） A. 统一全国，结束分裂 B. 国力强盛，国运短暂 C. 科技发达，文化兴盛 D. 政权并立，江南发展 2. 唐朝时期，长安城内汇聚了来自波斯、大食等地的商人，朝廷设立鸿胪寺接待外国使节，并鼓励民间与海外通商。这反映出唐朝（ ） A. 政治体制成熟 B. 边疆治理加强 C. 南北交流加强 D. 中外交往繁盛 3. 孟元老《东京梦华录》卷三记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”这反映了北宋都城（ ） A. 农业的发展 B. 商业的繁荣 C. 手工业的兴旺 D. 贫富差距加大 4. 在历史故事分享会上，同学们讲述了唐朝文成公主入藏、辽宋澶渊之盟、元朝回族的形成等故事。这场故事会最恰当的主题是（ ） A. 政治互鉴 B. 中外交流 C. 政权并立 D. 民族交融 5. 岳飞在《满江红》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”其中的“胡虏”“匈奴”实际上指的是（ ） A. 党项族 B. 女真族 C. 匈奴族 D. 契丹族 6. 元朝扩展了汉唐交通网，在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿站交通网。元朝建立这一交通网的目的是（ ） A. 适应广阔疆域的统治需求 B. 削弱地方的军事实力 C. 促进海上交通路线的发展 D. 消除边疆与内地的差距 7. 谚语是人们千百年来经验与认识的结晶，下列谚语体现了宋代经济重心变化的是（ ） A. “国家根本，仰给东南” B. “做人莫做军，做铁莫做针” C. “上品无寒门，下品无士族” D. “朝为田舍郎，暮登天子堂” 8. 观察《五代十国形势图（后周时期）》 ，该图反映的时代特征是 （ ） A. 国家统一 B. 社会安定 C. 政权分立 D. 经济繁荣 9. 据《宋史 ·食货志》记载：“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。”后来，官府在成都设“益州交子务”，正式发行官方交子，成为世界上最早的纸币。最早的纸币“交子”出现在（ ） A. 北宋四川地区 B. 南宋临安地区 C. 元朝大都 D. 金朝中都 10. 下图是某位同学绘制的某时期政权更替形势知识结构示意图，这一时期的时代主题应该是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 民族关系发展和社会变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 11. 唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答问题。 材料一：唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？ 材料二：观察图1和图2 图1 图2 （2）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，请说出材料二中唐朝出现的两种新农具的名称？ 材料三 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系……贞观十四年（640），文成公主入藏；景龙四年（710），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边境管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 （3）根据材料三，概括唐朝与边疆各民族进行交往的主要方式。 12. 阅读材料，回答问题。 【版图的辽阔与广袤】 材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 （1）材料一说明了什么现象？ 【制度的传承与创新】 材料二 （2）材料二图中A代表的是哪一行政机构？结合所学知识指出图中B代表的行政区划。 【边疆的管辖与控制】 材料三 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元年间，立巡检司，以周岁颜办盐课中统钱钞一十绽二十五两，别无科差。 ——【元】汪大渊《岛夷志略》 （3）依据材料三并结合所学，指出澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理。从国家统一的角度谈谈，元朝对琉球的管理说明了什么？ 13. 我国是一个统一的多民族国家，阅读材料回答问题。 材料一 《步辇图》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这一历史事件是什么？ 材料二 宋辽西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自白皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋初自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （2）根据材料二，指出宋辽西夏时期民族文化交往呈现的特点。结合所学知识，简述辽与西夏在学习汉族文化的表现。 材料三 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——《元史地理志》 （3）根据材料三并结合所学知识，元朝为加强对西藏和台湾的管理，分别设置了什么机构这体现了元朝怎样的治世智慧？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $