专题03 判断题（期末真题汇编）六年级科学下学期（人教鄂教版）

**基本信息** 收录全国多地区（四川凉山、河北沧州等）六年级下册科学期末真题，70道判断题聚焦生物多样性、地球与宇宙、科学技术等核心主题，适配期末知识巩固与查漏补缺。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|70题|生物多样性（如外来物种影响、栖息地功能）、地球科学（如地震成因、地表形态）、宇宙探索（如哈雷彗星周期、北斗七星定位）|整合地域真题，情境真实（如生态瓶制作、嫦娥五号探测），突出科学观念与态度责任（如保护生物多样性、可持续发展）|

专题03 判断题 真题卷（题）（人教鄂教版） 六年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（24-25六年级下·四川凉山·期末）为了使我们周边的生物多样性，我们需要大量的引进外来物种。( ) 2．（24-25六年级下·河北沧州·期末）为了增加我国物种的多样性，应该引进世界各地不同的生物。( ) 3．（24-25六年级下·贵州铜仁·期末）生物的多样性只是指地球上生物种类很多。( ) 4．（24-25六年级下·辽宁大连·期末）栖息地只能为生物提供食物。( ) 5．（24-25六年级下·吉林白城·期末）保护大自然就是保护人类赖以生存的环境。( ) 6．（24-25六年级下·四川广安·期末）不同土壤的类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的不同特征。( ) 7．（24-25六年级下·湖北·期末）2000年，联合国确定每年的5月22日为“世界环境日”，以增加人类对生物多样性问题的重视。( ) 8．（24-25六年级下·湖北荆门·期末）草原狼作为顶级捕食者，它的数量减少了，不会打破草原生态系统的生态平衡。( ) 9．（24-25六年级下·湖北荆门·期末）骆驼极能忍饥耐渴是因为驼峰里面贮存着脂肪，可以在得不到食物时分解成身体所需要的养分，供骆驼生存。( ) 10．（24-25六年级下·山西大同·期末）生物的生存离不开土地。土地为生物提供了约70%的栖息地。( ) 11．（24-25六年级下·山西大同·期末）热带雨林能为生物提供良好的生存环境，保护生物多样性。( ) 12．（24-25六年级下·贵州黔南·期末）狗熊需要迁徙来过冬。( ) 13．（24-25六年级下·河北沧州·期末）蛇冬眠、燕子南飞、角马迁移都是动物适应环境变化的不同方式。( ) 14．（24-25六年级下·四川南充·期末）生物的生长不会受食物、温度、降水、日照等影响。( ) 15．（23-24六年级下·贵州黔东南·期末）蝙蝠和刺猬会以冬眠的方式度过寒冬。( ) 16．（23-24六年级下·贵州黔东南·期末）要实现人类的可持续发展，必需要保护好环境。( ) 17．（23-24六年级下·贵州·期末）栖息地为植物提供阳光、空气、水、适宜的温度等基本生存条件。( ) 18．（23-24六年级下·贵州黔东南·期末）当环境变化时，动物的行为也会发生相应的改变。( ) 19．（23-24六年级下·山东济宁·期末）环境变化，如食物短缺，可能会导致动物迁徙。( ) 20．（24-25六年级下·云南昆明·期末）调查生物多样性时，我们可以捕捉感兴趣的小动物。 ( ) 21．（23-24六年级下·河南省直辖县级单位·期末）人和自然环境以及动植物之间不存在相互依存关系。( ) 22．（23-24六年级下·河南洛阳·期末）气候变化不会改变动物体形的大小。( ) 23．（23-24六年级下·河南省直辖县级单位·期末）我们应平等对待地球上的其他生物，保护生物多样性。( ) 24．（23-24六年级下·湖北黄冈·期末）草原上牛羊的数量越多越好。( ) 25．（23-24六年级下·湖北黄冈·期末）为模拟池塘环境，制作生态瓶时，可向瓶内放入一些泥土。( ) 26．（24-25六年级下·湖北黄石·期末）人类的活动不会引发地震。( ) 27．（24-25六年级下·湖北·期末）除了流水，海水、风力等自然力量对地表形态也有侵蚀、搬运和堆积作用。( ) 28．（24-25六年级下·湖北荆门·期末）地震是由于地球内部物质运动，使地壳岩石层突然移动而形成的。( ) 29．（24-25六年级下·湖北荆门·期末）变质岩是原来已经存在的岩石在温度、压力等作用下，发生结构、矿物组成等的改变而形成的一类新岩石。( ) 30．（24-25六年级下·江西南昌·期末）地球内部结构由地幔、地壳和大气层组成。( ) 31．（23-24六年级下·湖北黄冈·期末）人类虽然不能直接探测到地球深处，但可通过地震、火山喷发等现象了解地球内部的信息。( ) 32．（23-24六年级下·湖北随州·期末）地震能缓解地球本身的压力，释放过多的能量，保持岩石圈受力平衡。( ) 33．（23-24六年级下·湖北随州·期末）广西桂林著名的象鼻山景点是由于流水的侵蚀形成的。( ) 34．（23-24六年级下·湖北鄂州·期末）流水对地表物质有侵蚀，搬运和堆积的作用，地表长时间受到流水的作用，会形成不同的地形景观。如“山地、丘陵、盆地、高原、平原”等。( ) 35．（24-25六年级下·河北沧州·期末）世界上第1个用望远镜观测恒星的人是伽利略。( ) 36．（24-25六年级下·河北保定·期末）北极星大致在正北方，可以用来辨认方向。( ) 37．（24-25六年级下·四川广元·期末）土星是八大行星中最大的行星；水星是离太阳最近的一颗行星。( ) 38．（24-25六年级下·河北保定·期末）著名的哈雷彗星绕太阳一周的时间约为67年。( ) 39．（24-25六年级下·河北·期末）著名的哈雷彗星绕太阳一周的时间约为76年。据天文学家预测，下一次我们看到哈雷彗星会是在2061年。( ) 40．（24-25六年级下·山东滨州·期末）金星自身能发出光，所以人们能在黎明和黄昏时看见它。( ) 41．（24-25六年级下·湖北荆门·期末）“嫦娥五号”探测器在2020年11月24日发射成功，开启了我国首次地外天体采样返回之旅。( ) 42．（24-25六年级下·河北石家庄·期末）月球自东向西围绕地球公转，同时也在自转。( ) 43．（24-25六年级下·湖北荆门·期末）太阳系中有一种形状很特别的天体一矮行星，它拖着长长的尾巴，民间称它为“扫帚星”。( ) 44．（24-25六年级下·湖南郴州·期末）北斗七星是大熊星座的明显标志，找到北斗七星我们就很容易找到北极星。( ) 45．（24-25六年级下·天津蓟州·期末）随着航天技术的进步，人类对宇宙的探索进入了航天时代。( ) 46．（23-24六年级下·重庆云阳·期末）北斗七星是大熊星座的主要标志，可以帮助大家辨认方向的北极星也在大熊星座上。( ) 47．（23-24六年级下·山东济宁·期末）2003年10月15日神舟五号载人飞船顺利飞向太空，杨利伟成了太空迎来的第一位中国人。( ) 48．（23-24六年级下·河北保定·期末）围绕太阳运行的彗星只有一颗哈雷彗星。( ) 49．（23-24六年级下·湖北·期末）1846年，人们基于万有引力定律，在计算的基础上发现了海王星。( ) 50．（23-24六年级下·湖北随州·期末）北极星位于大熊座，它所指示的方向是正北方。( ) 51．（23-24六年级下·湖北随州·期末）太阳系中除了水星之外，其他行星都有卫星在围绕着自己运转。( ) 52．（24-25六年级下·湖北荆门·期末）能够在地球大气层中飞行的飞机是依靠空气的浮力升空飞行的。( ) 53．（24-25六年级下·山西运城·期末）当火箭发射架制作完成后，小科用测试的方法来了解发射架是否符合要求。( ) 54．（23-24六年级下·湖北孝感·期末）自然界是人类模仿生物发明创造的源泉。( ) 55．（23-24六年级下·湖北·期末）蝙蝠在飞行中不断地发出超声波碰到障碍物时会反射回来，蝙蝠的嘴巴接受到信号后就能确定方位。科学家根据这一现象发明了雷达。( ) 56．（23-24六年级下·湖北鄂州·期末）航天器是指在地球大气层以外的宇宙空间，基本上按照天体力学规律运行的各类飞行器。( ) 57．（23-24六年级下·湖北·期末）造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是生存环境的破坏与改变。( ) 58．（23-24六年级下·湖北随州·期末）蚯蚓主要以土壤中的无机物为食，喜欢潮湿、阴暗的环境。( ) 59．（23-24六年级下·湖北鄂州·期末）在炎热的夏天，狗会时常伸出舌头是因为它看到美食了流口水。( ) 60．（23-24六年级下·湖北·期末）夏天蚊子很讨厌，所以我们应该想办法让蚊子从地球上消失。( ) 61．（23-24六年级下·湖北孝感·期末）生态环境为动物生存、生长和繁殖提供栖息地。( ) 62．（23-24六年级下·湖北孝感·期末）以焚烧的方式处理秸秆，会造成空气污染。( ) 63．（23-24六年级下·湖北·期末）骆驼生活在沙漠地区，为了适应缺少水源和食物的生活，驼峰里贮存着脂肪，可以在得不到食物时，分解成身体所需养分，供骆驼生存需要。( ) 64．（23-24六年级下·湖北鄂州·期末）在炎热的夏天时，狗会时常伸出舌头，通过舌头上的唾液蒸发，可以带走一些身体的热量，起到保温的作用。( ) 65．（23-24六年级下·湖北·期末）在一定时期内，生态系统中的生物之间，生物与环境之间保持着一定的平衡，一旦出现生物链其中一段的物种灭绝，失去生态系统平衡，不一定会造成毁灭性的物种大灭绝。( ) 66．（23-24六年级下·湖北襄阳·期末）“身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又回来。”这一谜语体现了燕子迁徙的生存本领。( ) 67．（23-24六年级下·湖北·期末）太阳系的八大行星中，除了水星和金星外，其他行星都有卫星。( ) 68．（23-24六年级下·湖北鄂州·期末）月球、地球和太阳的相对运动产生了月相变化、昼夜更替、四季轮回的现象。( ) 69．（22-23六年级下·湖北黄冈·期末）世界上第一个登陆月球的国家是美国。( ) 70．（22-23六年级下·湖北黄冈·期末）2003年我国第一艘载人飞船“神舟五号”飞入太空。( ) 专题03 判断题 真题卷（题）（人教鄂教版） 答案解析 1．× 【详解】生物多样性指不同物种、基因和生态系统的丰富程度。外来物种若缺乏自然天敌，可能过度繁殖，挤占本地物种生存资源，导致原有生态失衡。例如，某些外来植物会抢夺阳光、水分，使本地植物死亡。因此，大量引进外来物种反而可能破坏生物多样性，而非增加。正确做法是保护本地物种及其栖息地。 2．× 【详解】生物多样性包括物种、遗传和生态系统多样性。引入外来物种可能因缺乏天敌或竞争导致生态失衡，威胁本地物种，反而减少生物多样性。例如水葫芦等入侵物种曾破坏原有生态。因此，盲目引进外来生物不可取，正确做法是保护本地生态系统。 3．× 【详解】生物多样性包含三个层次：物种多样性（不同生物种类）、遗传多样性（同种生物的不同遗传特征）和生态系统多样性（不同生态环境）。题目仅提到种类多，忽略了遗传和生态系统的多样性，因此错误。 4．× 【详解】栖息地不仅为生物提供食物，还包括水、空气、庇护所等生存必要条件。例如，动物需要栖息地中的水源维持生命，植物依赖土壤中的养分生长。题目中“只能”一词缩小了栖息地的作用范围，因此错误。 5．√ 【详解】环境指人类生存所需的自然条件总和，包括空气、水、生物等。保护大自然即维护这些要素的平衡，确保环境稳定，因此题目表述正确。 6．√ 【详解】栖息地的特征由土壤类型、温度、湿度等因素共同作用形成。例如，沙漠土壤疏松、温度高、湿度低，适合耐旱生物生存；湿地土壤湿润、温度适中，适合水生生物栖息。这些因素相互影响，导致不同栖息地的环境差异。因此题干描述正确。 7．× 【详解】世界环境日的正确日期是6月5日，由联合国于1972年设立。题目中提到的5月22日实际是“国际生物多样性日”，两者主题不同。2000年并非世界环境日的设立年份，且日期混淆导致陈述错误。 8．× 【详解】顶级捕食者数量变化直接影响生态系统平衡。草原狼减少会导致其猎物（如食草动物）过度繁殖，进而破坏植被，引发连锁反应，如土壤退化、其他物种减少等。生态系统各环节相互依存，任一关键物种数量异常均可能打破平衡。因此题干描述错误。 9．√ 【详解】骆驼的驼峰储存脂肪，脂肪分解时产生水和能量，供骆驼在缺水缺食时维持生命。驼峰并非储存水分，但脂肪分解可产生代谢水，帮助骆驼适应沙漠环境。题目描述正确。 10．× 【详解】土地为生物提供栖息地，但地球表面约70%被水覆盖，陆地仅占约30%。因此，土地提供的栖息地比例应为30%左右，而非70%。题目中70%的数据错误，故判断为错误。 11．√ 【详解】热带雨林气候温暖湿润，光照和降水充足，为不同生物提供丰富的食物和栖息地，使大量动植物得以生存繁衍。生物多样性包括物种、基因和生态系统多样性，热带雨林的高物种密度和复杂生态结构有效维持了这种多样性，因此正确。 12．× 【详解】动物过冬方式包括迁徙、冬眠等。狗熊属于冬眠动物，冬季通过降低代谢活动在巢穴中休眠，而非迁徙。迁徙是某些鸟类或动物为寻找食物或温暖环境的长距离移动行为。因此题目描述错误。 13． √ 【详解】动物为适应环境变化会采取不同生存方式。蛇冬眠是应对低温减少消耗；燕子南飞是因食物减少和寒冷迁徙；角马迁移为寻找水源和食物。三者均属动物适应环境的行为，故正确。 14． × 【详解】生物的生长需要多种条件共同作用。食物提供能量和营养，温度影响生理活动，降水和日照参与光合作用及水分循环。例如，植物缺少阳光会无法生长，动物在极端温度下可能死亡。因此题干说法错误。 15．√ 【详解】蝙蝠和刺猬属于恒温动物，但体温调节能力较弱。冬季食物匮乏时，它们会通过降低新陈代谢、进入休眠状态（冬眠）来减少能量消耗，维持生命。这种适应寒冷环境的行为符合科学常识，因此题目描述正确。 16．√ 【详解】可持续发展强调在满足当前需求的同时不损害后代的发展能力。环境保护能保障资源合理利用、减少污染，维持生态平衡，为长期发展提供基础。若环境遭破坏，资源枯竭、生态失衡将阻碍人类生存与发展，因此保护环境是实现可持续发展的必要条件。 17．√ 【详解】栖息地是植物生存的环境，必须提供阳光、空气、水、适宜温度等条件。阳光是光合作用的能量来源，空气提供二氧化碳和氧气，水参与生命活动，温度影响植物生长。题目所述条件完整且正确，因此判断为对。 18．√ 【详解】动物生活在环境中，当环境条件如温度、食物、水源等发生变化时，动物会调整行为来适应。例如，天冷时鸟类迁徙或储存食物，干旱时动物寻找水源。这些行为变化帮助它们生存，因此题目描述正确。 19．√ 【详解】动物迁徙是适应环境变化的行为。当栖息地食物不足时，动物为生存会迁移到食物充足的区域。例如，鸟类冬季迁徙、角马随季节迁移等，均与食物资源变化有关。题干所述符合这一自然规律。 故题干说法正确。 20．× 【详解】调查生物多样性时，应尽量减少对生物及其栖息地的干扰。捕捉小动物可能伤害它们，破坏生态平衡。正确方法是通过观察、记录特征或拍照等方式进行研究，而非直接捕捉。 故题干说法错误。 21．× 【详解】人和自然环境以及动植物之间存在相互依存关系。例如，人类呼吸所需的氧气由植物光合作用产生，动植物为人类提供食物和资源，而人类活动也会影响环境。若破坏自然，动植物生存受威胁，人类也会面临资源短缺等问题。题目中“不存在相互依存”的说法与事实不符，因此错误。 22．× 【详解】气候变化可能影响动物体形大小。例如，寒冷地区动物常通过增大体形减少热量流失（如北极熊），而气候变暖时，较小的体形更利于散热。这是动物适应环境的一种方式，因此气候变化与动物体形变化有关。 23．√ 【详解】生物多样性对维持生态平衡至关重要，每种生物在生态系统中都有独特作用。人类作为地球的一员，必须尊重其他生物的生存权利，避免过度破坏环境或导致物种灭绝。保护生物多样性有助于保障自然资源的可持续利用，维护地球生态系统的稳定与健康。题目观点正确体现了这一科学认知。 24．× 【详解】草原上牛羊的数量并不是越多越好。草原的生态系统有其承载能力，过多的牛羊会导致草原过度放牧，破坏植被，导致草原退化，影响生态平衡。因此，需要合理控制牛羊的数量，保持草原的可持续发展。 25．√ 【详解】在制作生态瓶时，向瓶内放入一些泥土是必要的。泥土可以提供植物生长所需的营养物质，并且可以为微生物和小型无脊椎动物提供栖息地，从而帮助建立一个稳定的生态系统。泥土中的有机物质和矿物质也有助于维持水质的平衡。 26． × 【详解】地震主要由地壳运动等自然原因引发，但人类活动如水库蓄水、地下采矿或油气开采等可能改变地下岩层压力，导致局部地壳失稳，从而引发地震。因此题目说法错误。 27．√ 【详解】地表形态变化由多种自然力量共同作用。海水通过波浪冲击海岸侵蚀岩石，搬运沙石并在平缓处堆积形成沙滩；风力能吹蚀岩石表面形成独特地貌，携带沙尘迁移并在障碍物后堆积成沙丘。因此，海水和风力确实具有侵蚀、搬运和堆积的作用。 28．√ 【详解】地震的主要成因是地球内部板块运动导致岩层断裂或错动。地壳由多个板块组成，内部物质运动使板块间产生压力，当压力超过岩石承受极限时，岩层突然移动释放能量，引发地震。题目描述符合构造地震的形成原理，故正确。 29．√ 【详解】变质岩是由原有岩石在高温、高压等作用下，内部结构和矿物成分发生变化形成的岩石。题目所述符合变质岩的形成条件与过程，因此正确。 30． × 【详解】地球内部结构分为地壳、地幔、地核三层，大气层是地球外部包裹的气体层。题目错误地将大气层归为地球内部结构，因此判断为错误。 31．√ 【详解】人类无法直接进入地球深处进行探测，但可以通过地震波的传播、火山喷发带出的物质等间接手段来了解地球内部的结构和成分。这些自然现象提供了宝贵的信息，使科学家能够推测地球内部的情况。 32．√ 【详解】由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震，所以产生地震的主要原因是地壳的运动。地震能缓解地球本身的压力，释放过多的能量，保持岩石圈受力平衡。 33．√ 【详解】流水的力量很大，不仅会侵蚀地表，还会搬运泥土和沙石。流水的这些作用不断改变着地表，形成了千变万化的地形景观。广西桂林著名的象鼻山景点是由于流水的侵蚀形成的。 34．√ 【详解】流水对地表物质有侵蚀、搬运和堆积的作用。地表长时间受到流水的作用，会形成不同的地形景观。地球的表面高低起伏、形态多样。山地、丘陵、盆地、高原、平原等常见的地表形态的形成都与流水作用有关。 35．√ 【详解】伽利略在1609年改进望远镜后，首次将其用于天文观测，发现了木星卫星、月球环形山等，证实了望远镜用于天文研究。所以世界上第1个用望远镜观测恒星的人是伽利略。 36．√ 【详解】北极星位于地轴北端延长线附近，从地球北半球观察时，其位置几乎不变，始终指向正北方。因此，通过寻找北极星的位置可帮助确定方向。该知识点属于天文导航基础内容，符合自然现象认知。 37．× 【详解】八大行星中体积最大的是木星，而非土星；水星确实是距离太阳最近的行星。题目前半句错误，后半句正确，因此整体判断为错误。 38．× 【详解】哈雷彗星是太阳系中著名的周期性彗星，其绕太阳公转的周期约为76年。题目中描述的“67年”与科学观测结果不符，因此判断为错误。 39．√ 【详解】哈雷彗星是周期性彗星，绕太阳公转一周的时间约为76年。根据其运行规律，哈雷彗星是周期性彗星，绕太阳公转一周的时间约为76年。天文学界普遍预测其下一次可见时间为2061年。因此题干陈述正确。 40． × 【详解】金星是行星，无法自行发光，只能反射太阳光。虽然黎明和黄昏时可见金星，但这与其是否发光无关，而是因其轨道位置使其出现在太阳附近。题目中“自身能发光”的说法错误，故判断为错误。 41．√ 【详解】嫦娥五号探测器于2020年11月24日发射，执行了我国首次从地外天体（月球）采集样本并返回地球的任务。该任务标志着中国成为第三个实现月球采样返回的国家，题目所述内容与事实一致。 42．× 【详解】月球绕地球公转的方向是自西向东，与其自转方向一致，且两者周期相同，因此地球上始终看到月球的同一面。题目中自东向西公转的描述与事实相反，故判断为错误。 43．× 【详解】题目中将有长尾的“扫帚星”描述为矮行星，但实际这是彗星的特征。彗星由冰和尘埃组成，接近太阳时受热形成彗尾。矮行星（如冥王星）是绕太阳运行、近似球形但未清除轨道周围其他天体的星体，不会产生尾巴。因此题干混淆了彗星与矮行星，判断为错误。 44．√ 【详解】北斗七星属于大熊星座，其勺口两颗星的连线延伸约五倍距离可定位北极星。北极星位于小熊星座，但通过北斗七星的特征能快速确定其位置，帮助辨别方向。 45． √ 【详解】航天技术的进步使人类能够利用运载火箭、人造卫星等工具探索宇宙，标志着进入航天时代。题目中的“航天时代”正确描述了这一阶段，因此答案为正确。 46．× 【详解】北斗七星是大熊星座的主要标志，它像一把勺子，是大熊星座的一部分（大熊星座的尾巴和身体）。北极星几乎固定在正北方，可以帮助人们辨认方向，例如在夜间导航。但北极星不在大熊星座上，而是属于小熊星座。它位于小熊星座的尾巴末端，靠近北极点。题干中“北极星也在大熊星座上”的说法是错误的。 47．√ 【详解】神舟五号载人飞船于2003年10月15日成功发射，杨利伟是中国首位进入太空的航天员。题目描述符合中国航天史实，因此正确。 48．× 【详解】哈雷彗星是围绕太阳运行的著名彗星，但它并非唯一。太阳系中存在许多彗星，例如海尔-波普彗星、NEOWISE彗星等。它们的运行周期长短不一，但都以太阳为中心运动。因此，题目中的说法不准确。 49．√ 【详解】太阳系有八颗行星，海王星是距离太阳最远的一颗行星。1846年，人们基于万有引力定律，在计算的基础上发现了海王星。 50．× 【详解】星空随着地球四季变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是北极星。北极星位于小熊座，它所指示的方向是正北方。 51．× 【详解】太阳系有八大行星，每颗行星都位于差不多同一平面的近圆轨道上运行，朝同一方向绕太阳公转。太阳系有八大行星，除水星和金星外，其它行星都有天然卫星。 52．× 【详解】飞机的升空主要依赖机翼产生的升力，而非空气浮力。机翼的特殊形状使上方空气流速快、压强小，下方流速慢、压强大，形成向上的压力差。浮力是物体在流体中因排开流体重量而受到的力，如气球飘在空中。飞机通过动力前进，机翼上下压力差提供升力，与浮力原理不同。 53． √ 【详解】在工程制作中，测试是验证产品是否符合设计要求的必要步骤。制作完成后，通过实际操作或模拟检验其功能是否达标，属于测试环节。题目描述的方法正确，因此判断为对。 54．√ 【详解】仿生学是一门模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学。人类通过观察植物、动物的生活习性和生理结构发明创造了很多东西，所以自然界是人类模仿生物发明创造的源泉。 55．× 【详解】蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子等昆虫或其它的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的方位和时间，就可以对前方的物体做出判断，蝙蝠所采用的这种方法叫做回声定位。科学家根据这一现象发明了雷达。蝙蝠接受信号的部位是耳朵，不是嘴巴，题干错误。 56．√ 【详解】能够在地球附近空间或太阳系空间飞行的飞行器称为航天器，如人造地球卫星、宇宙飞船、空间站等。它们在运载火箭的推动下获得必要的速度进入太空，然后在引力作用下完成轨道运动。航天器是指在地球大气层以外的宇宙空间，基本上按照天体力学规律运行的各类飞行器。 57．√ 【详解】在气候、水、食物、空气等环境变化时，当生物无法适应一些环境变化时，就会死亡甚至灭绝。所以野生动物濒危灭绝的主要原因是生存环境的改变和破坏。 58．× 【详解】蚯蚓是腐生动物，主要以土壤中的有机物为食，靠分解动植物残体中的有机物生活。蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的环境。 59．× 【详解】炎热的夏天，狗尽可能地伸长舌头喘气，这是因为狗身上没有汗腺，狗的汗腺长在舌头上，尽可能地伸长舌头，可以增大舌头上汗水与空气的表面积，从而加快汗液的蒸发，散发热量。 60．× 【详解】蚊子作为生态系统的一部分，扮演着重要的角色。虽然它们可能对人类造成不便甚至传播疾病，但完全让蚊子从地球上消失可能对生态平衡产生不可预测的影响。蚊子是许多鸟类、鱼类和昆虫的食物来源。如果蚊子消失，这些生物可能会面临食物短缺的问题，进而影响到更高层次的食物链。 61．√ 【详解】生物是环境的产物，每种生物都必须适应一定的生态环境而生存。像草原、森林、沙漠、海洋、池塘、河流等不同类型的生态环境为动物的生存、生长和繁殖提供了条件，是各种动物的栖息地。题目说法正确。 62．√ 【详解】垃圾焚烧即通过适当的热分解、燃烧、熔融等反应，使垃圾经过高温下的氧化进行减容，成为残渣或者熔融固体物质的过程。焚烧垃圾对环境和人体健康都非常有害。焚烧垃圾会产生大量废气，会散发有害气体，污染空气。题目说法正确。 63．√ 【详解】骆驼生活在沙漠地区，骆驼是被称为“沙漠之舟”的哺乳动物。驼峰里贮存着脂肪，其可在食物缺乏时，分解成身体所需的养分，供骆驼生存需要。 64．× 【详解】烈日下狗通过伸长舌头可增大舌头上唾液蒸发的表面积，加快蒸发，液体蒸发过程中需要吸收热量，这样可以带走身体的一些热量，起到散热的作用。 65．× 【详解】在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。从生态平衡及生物的多样性来看，一旦出现生物链其中一段的物种灭绝，失去生态系统平衡，对其它生物的生存和延续都会带来难以预料的后果，甚至会造成毁灭性的物种大灭绝。 66．√ 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。燕子靠迁徙来度过冬天，“身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又回来”，这一谜语体现了燕子迁徙的生存本领。 67．√ 【详解】太阳系内有67颗卫星。有卫星的行星有：地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。水星和金星没有卫星。题目说法正确。 68．√ 【详解】在宇宙中，月球是地球唯一的天然卫星，它在不停地围绕着地球运转，运转一周是一个月；月球同时也在自转。地球是太阳的行星，它在不停自转的同时，还带着月球一起围绕着太阳公转，公转一周是一年。无论是月球围绕地球的运转方向，还是地球的自转和它围绕太阳的公转方向，都是自西向东的。正是月球、地球和太阳的这种相对运动，产生了月相变化、昼夜更替、四季轮回等现象。故题目说法正确。 69．√ 【详解】世界上第一个登陆月球的国家是美国。1969年，美国的阿波罗11号宇宙飞船搭载3名宇航员登上月球。 70．√ 【详解】北京时间2003年10月15日9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，是中华人民共和国第一位进入太空的太空人。所以2003年我国第一艘载人飞船“神舟五号”飞入太空。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $