专题03 判断题（期末真题汇编）六年级科学下学期（苏教版）

**基本信息** 苏教版六年级下册科学期末判断题真题汇编，精选70道各地历年期末真题，覆盖电磁铁、能量转换、生态系统等核心知识点，适配期末巩固与查漏补缺。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|70题|电磁铁磁性（如断电后是否有磁性）、机械能组成（动能与势能）、能量转换（如光能转热能）、生态平衡（如食物网）、新能源（如风能）等|融合山东青岛、山西晋中等地期末真题，以生活情境（如高空坠物、声控灯）和科学实验（如控制变量法）为载体，考查科学观念与探究实践能力|

专题03 判断题 真题卷（题）（苏教版） 六年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（24-25六年级下·山东青岛·课后作业）电磁铁断电后，仍然具有磁性。( ) 2．（24-25六年级下·山西晋中·期末）运动的物体具有的能量，不运动的物体不具有能量。( ) 3．（24-25六年级下·辽宁沈阳·期末）动能和势能统称为机械能。    ( ) 4．（24-25六年级下·辽宁沈阳·期末）可见光是一种看得见的电磁波。微波、X光都是看得见的电磁波。    ( ) 5．（24-25六年级下·辽宁沈阳·期末）能量可以从一种形式转换成另一种形式。    ( ) 6．（24-25六年级下·广东·期末）能量是看不见、摸不到，无法控制的。( ) 7．（24-25六年级下·广东韶关·期末）高空坠物会砸伤周围的行人，所以下坠的物体具有能量。( ) 8．（24-25六年级下·山西晋中·期末）拉长的橡皮筋具有势能。( ) 9．（24-25六年级下·湖南娄底·期末）在相同条件下，电磁铁线圈缠绕的圈数多，产生的磁力可能就大。( ) 10．（24-25六年级下·陕西延安·期中）改变电池正负极的接法，电磁铁的磁力大小不变。( ) 11．（24-25六年级下·河南南阳·期中）在阳光下，我们会感觉到温暖，说明光能可以转换成热能。( ) 12．（24-25六年级下·贵州铜仁·期末）电磁铁磁力的大小与电池节数有关，与导线的匝数无关。( ) 13．（24-25六年级下·广东阳江·期末）电磁铁是由铁芯、线圈、开关组成。( ) 14．（24-25六年级下·广东·期末）发电机能把电能转换成各种形式的能量。( ) 15．（24-25六年级下·四川广安·期末）化学能是一种隐蔽的能量，我们吃的食物中就储存着化学能。( ) 16．（24-25六年级下·云南楚雄·期末）乒乓球落地后会弹起再落地，但是高度逐渐降低。( ) 17．（24-25六年级下·辽宁锦州·期末）楼道里声控灯的亮灭控制需要依靠光能。( ) 18．（24-25六年级下·山西吕梁·期末）绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。( ) 19．（24-25六年级下·贵州黔南·期末）在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数关系的实验中，要改变的因素是线圈匝数。( ) 20．（24-25六年级下·重庆长寿·期末）伏特电池将化学能转换成为电能。( ) 21．（24-25六年级下·四川南充·期末）电磁铁的磁力与线圈匝数有关。匝数越多磁力越大，匝数越少磁力越小。( ) 22．（24-25六年级下·四川南充·期末）点燃火柴，化学能只转化成光能。( ) 23．（24-25六年级下·四川南充·期末）当光能辐射计受到手电筒照射时，光能辐射计没有变化。( ) 24．（24-25六年级下·山西晋中·期末）自然界的生态系统中，如果一个环节受到破坏，那么整个生态系统就会失去平衡。( ) 25．（24-25六年级下·广东韶关·期末）肺鱼生活在淡水中，除了以鳃呼吸外，还能以鳔代替肺呼吸，到了枯水期，常藏于泥中进行夏眠，直到湿季来临才“苏醒”。这种现象是对不良环境的适应。( ) 26．（24-25六年级下·山西晋中·期末）银鲑鱼生活在海洋中，在繁殖期它们会在海洋中产卵。( ) 27．（24-25六年级下·辽宁大连·期末）食物网是由多条食物链相互交叉形成的复杂网络。( ) 28．（24-25六年级下·辽宁大连·期末）自然界中某个物种消失后，只会影响其天敌的生存，不会破坏生态平衡。( ) 29．（24-25六年级下·辽宁大连·期末）栖息地只能为生物提供食物。( ) 30．（24-25六年级下·辽宁·期末）食物链的起点通常是生产者。( ) 31．（24-25六年级下·河南平顶山·期末）肉食动物常是食物链的最后一环。( ) 32．（24-25六年级下·河南·期末）过度捕杀百灵鸟可能会导致蝗虫增多。( ) 33．（24-25六年级下·四川广安·期末）不同土壤的类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的不同特征。( ) 34．（24-25六年级下·湖北荆门·期末）草原狼作为顶级捕食者，它的数量减少了，不会打破草原生态系统的生态平衡。( ) 35．（24-25六年级下·湖北孝感·期末）地热发电是地热能利用的最重要方式。地热发电不像火力发电那样需要装备庞大的锅炉。( ) 36．（24-25六年级下·湖北孝感·期末）风能、水能、太阳能、生物质能和潮汐能都是清洁能源。( ) 37．（24-25六年级下·广东韶关·期末）水能和风能都是人们利用的清洁环保的新能源。( ) 38．（24-25六年级下·河南洛阳·期末）煤，石油等能源的形成与太阳无关。( ) 39．（24-25六年级下·山西晋中·期末）相同质量的煤、石油和天然气燃烧后，石油和天然气能释放出比煤更多的热量。( ) 40．（24-25六年级下·山西晋中·期末）地球存在的资源较少，是造成能源枯竭的主要原因。( ) 41．（24-25六年级下·重庆奉节·期末）核能发电使用的燃料是矿物，所以核能是不可再生能源。( ) 42．（24-25六年级下·辽宁大连·期末）地热能是通过地球内部物质燃烧产生的能量。( ) 43．（24-25六年级下·贵州·期末）为了解决煤、石油、天然气等能源枯竭的问题，我们要努力开发利用太阳能、风能、生物质能、核能等新能源。( ) 44．（24-25六年级下·辽宁锦州·期末）开发新能源是为了解决一些常规能源终将枯竭的问题。( ) 45．（24-25六年级下·山西·期末）50%的大气水来自雨林，所以雨林对调节全球气候贡献巨大。( ) 46．（24-25六年级下·山西大同·期末）相同质量的煤、石油和天然气燃烧后，煤能释放出的热量最多。( ) 47．（24-25六年级下·山西大同·期末）可再生资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以肆意使用它们。( ) 48．（24-25六年级下·山西·期末）生物质能、风能、天然气都属于新能源。( ) 49．（24-25六年级下·山西大同·期末）煤可以用来燃烧发电。( ) 50．（24-25六年级下·贵州黔南·期末）守护自然资源有三种方法，一是减少消耗，二是重复使用，三是回收利用。( ) 51．（24-25六年级下·贵州黔南·期末）新能源指新发现的或发现时间虽短但技术已经成熟且得到广泛使用的能源。( ) 52．（24-25六年级下·河北沧州·期末）海洋是资源的宝库，蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源、能源资源。( ) 53．（24-25六年级下·山西晋中·期末）执行严格的垃圾分类制度、垃圾减量、发展垃圾发电技术等做法，可以有效治理垃圾，保护土壤资源。( ) 54．（24-25六年级下·湖北省直辖县级单位·期末）大量使用农药等杀虫剂杀灭各种“害虫”，不仅提高了粮食产量，而且不会对环境造成污染。( ) 55．（24-25六年级下·辽宁沈阳·期末）我们通常选择普通红砖作为建设节能型房屋的建筑材料。    ( ) 56．（24-25六年级下·贵州·期末）水域污染与人类活动有关，例如直接向河里排放生活污水、工厂废水都会污染水域。( ) 57．（24-25六年级下·四川广安·期末）农药、化肥的使用，增加了粮食产量，也不会对土地资源造成影响和破坏。( ) 58．（24-25六年级下·辽宁·期末）昆虫数量的锐减是因为自身适应能力降低，与人类行为无关。( ) 59．（24-25六年级下·四川广安·期末）雨污分流增加了污水处理厂的工作量，因此雨污分流没有必要。( ) 60．（24-25六年级下·山西大同·期末）被污染的水中所含的有害物质可能会导致人体中毒。( ) 61．（24-25六年级下·山西大同·期末）做水域生态瓶时，最好用干净的自来水。( ) 62．（24-25六年级下·云南昆明·期末）调查生物多样性时，我们可以捕捉感兴趣的小动物。 ( ) 63．（24-25六年级下·陕西西安·期末）动能和势能都属于机械能。( ) 64．（24-25六年级下·天津蓟州·期末）食物具有能量。( ) 65．（24-25六年级下·重庆大足·期末）火力发电是利用水的势能转化成了电能。( ) 66．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）我们不仅可以将机械能转换成热能，还能将机械能转换成声能和电能。( ) 67．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）小球由于被举高而具有动能，由于运动又具有势能。( ) 68．（24-25六年级下·山西吕梁·期末）用手反复弯折铁丝，铁丝会发热，这是机械能转化为热能。( ) 69．（24-25六年级下·山西大同·期末）生物的生存离不开土地。土地为生物提供了约70%的栖息地。( ) 70．（24-25六年级下·山西大同·期末）“没有买卖就没有杀害”，如果人们不购买象牙、熊掌等，那么偷猎者也就不会捕杀它们。( ) 专题03 判断题 真题卷（题）（苏教版） 答案解析 1． × 【详解】电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性立即消失。其磁性依赖于电流通过线圈产生的磁场，切断电流则磁场消失。 2．× 【详解】运动的物体具有动能，但不运动的物体可能具有其他形式的能量，如重力势能或弹性势能。例如，静止在高处的物体具有重力势能，被压缩的弹簧具有弹性势能。因此，题目中“不运动的物体不具有能量”的说法错误。 3．√ 【详解】动能是物体运动时具有的能量，势能包括重力势能和弹性势能。两者共同组成机械能。题目描述符合这一概念，因此正确。 4．× 【详解】电磁波谱中，可见光是人眼能感知的部分，波长在400-700纳米之间。微波波长比可见光长，X光波长更短，均不在可见范围内，无法被人眼直接看见。题目前半句正确，后半句错误，故判断为×。 5．√ 【详解】能量形式之间可以相互转换是科学中的基本概念。例如，电灯工作时电能转化为光能和热能，电池使用时化学能转化为电能。这些实例说明题目描述正确。 6．× 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。能量是看不见、摸不着的，但是是可以控制的，能量控制装置不仅可以控制能量的时间，还可以控制能量的大小。人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，通过一定装置来实现对能量的时间长短和大小进行控制。 7．√ 【详解】运动的物体也有能量，叫动能。高空坠物会伤人，说明运动的物体具有能量。从高处下落的物体速度会越来越快，具有的能量也会越来越大，就容易发生危险。 8．√ 【详解】物体因发生弹性形变而具有的能量称为弹性势能，属于势能的一种。拉长的橡皮筋形状改变，储存了弹性势能，松开后能对外做功，例如弹弓发射石子。因此题目描述正确。 9．√ 【详解】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小有关。电磁铁的磁力大小与线圈数有关，在电池数量一定的情况下，线圈圈数越少，磁力越弱；线圈圈数越多，磁力越强。 10．√ 【详解】电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极，但是不会改变电磁铁的磁力大小。 11．√ 【详解】太阳光包含光能，当人体吸收阳光时，部分光能被转化为热能，导致温度升高，因此感到温暖。题目中“光能转换成热能”的描述符合能量转换的科学原理，判断正确。 12．× 【详解】电磁铁的磁力大小与电池节数（电流大小）和线圈匝数均有关。电池节数增加会增强电流，使磁力变大；线圈匝数增多也会增强磁力。题目中“与导线的匝数无关”的说法错误，因此判断为×。 13．× 【详解】电磁铁由线圈和铁芯构成，通电后产生磁性。开关属于控制电路通断的元件，并非电磁铁本身的组成部分。题目中提到的“开关”是电路中的设备，用来控制电流是否流经电磁铁，因此该说法错误。 14．× 【详解】发电机的作用是将机械能转化为电能，而非将电能转换为其他形式的能量。例如，水力或风力发电机通过转动线圈切割磁感线产生电流，这一过程遵循电磁感应原理。题目中的描述与发电机实际功能相反，因此错误。 15．√ 【详解】化学能是储存在物质中的能量，当物质发生化学反应时会释放能量。食物中含有碳水化合物、脂肪、蛋白质等有机物，这些物质在人体内被分解时，储存的化学能会转化为热能、动能等供身体使用。因此食物中确实储存着化学能。 16．√ 【详解】乒乓球下落时，重力势能转化为动能；与地面碰撞时，动能转化为弹性势能；弹起时弹性势能又转化为动能和重力势能。由于与地面碰撞和空气阻力消耗部分能量，机械能逐渐减少，导致弹起高度逐渐降低。这一现象符合能量转化与守恒规律。 17．× 【详解】声控灯通过声音触发，主要依赖声能。虽然部分声控灯会结合光敏元件，在光线不足时启动声控功能，但光能仅用于检测环境亮度，并非直接控制灯的亮灭。控制亮灭的核心能量仍为声能，故此题说法不正确。 18．√ 【详解】化学能储存在物质中，通过化学反应释放。绿色植物通过光合作用储存化学能；食物中的有机物含有化学能；电池内部化学反应储存能量；煤和汽油燃烧时释放化学能。因此这些物质均储存化学能。 19．√ 【详解】该题考查控制变量法的应用。实验中若研究线圈匝数对磁力的影响，需保持电流强度、铁芯材质等其他条件不变，仅改变线圈匝数。题干描述符合实验设计原则，因此正确。 20．√ 【详解】伏特电池（伏打电池）通过内部发生的化学反应产生电流，属于化学电池的一种。其能量转换过程为化学能转化为电能，与题干描述一致，因此判断正确。 21． √ 【详解】电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流强度等因素有关。当其他条件（如电流强度）相同时，线圈匝数越多，产生的磁场越强，磁力越大；反之，匝数越少，磁力越小。题目描述符合这一规律，因此正确。 22． × 【详解】点燃火柴时，化学能并非只转化为光能。火柴燃烧过程中，化学能主要转化为热能和光能，同时可能伴随少量其他能量形式（如机械能）。题目中“只”的表述忽略了热能这一主要转化形式，因此判断为错误。 23． × 【详解】光能辐射计内部叶片在光照下会因光能转化为动能而转动。手电筒的光线提供足够能量，使叶片受热不均，气体分子运动差异推动叶片旋转。题干描述“没有变化”与原理不符，故判断错误。 24．√ 【详解】生态系统由生物和非生物部分组成，各环节相互关联。当某一环节被破坏，就会引发连锁反应，影响其他部分，导致整个系统失衡。例如，某种植物消失会影响以此为食的动物，进而影响捕食它们的动物。因此题目描述正确。 25．√ 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。比如肺鱼生活在淡水中，除了以鳃呼吸外，还能以鳔代替肺呼吸，到了枯水期，常藏于泥中进行夏眠，直到湿季来临才“苏醒”。这种现象是对不良环境的适应。 26．× 【详解】银鲑鱼属于洄游鱼类，虽然成年后生活在海洋，但繁殖期会洄游到出生地的淡水河流中产卵，而非在海洋产卵。题目描述与鲑鱼繁殖习性矛盾，因此错误。 27．√ 【详解】食物链表示生物间吃与被吃的关系，而同一生态系统中，不同食物链常因多种生物参与多条食物链而彼此连接，形成网状结构，称为食物网。题干准确描述了食物网的形成方式，因此正确。 28．× 【详解】生态系统中的物种通过食物链和食物网相互关联。某个物种消失不仅影响其天敌，还可能影响依赖它的其他生物（如猎物、共生生物）及整个食物网结构。例如，该物种可能控制其他生物数量或帮助植物传粉，其灭绝会导致资源失衡、物种泛滥或短缺，从而破坏生态平衡。因此，题目说法错误。 29．× 【详解】栖息地不仅为生物提供食物，还包括水、空气、庇护所等生存必要条件。例如，动物需要栖息地中的水源维持生命，植物依赖土壤中的养分生长。题目中“只能”一词缩小了栖息地的作用范围，因此错误。 30．√ 【详解】食物链表示生物间吃与被吃的关系，生产者能通过光合作用制造有机物，为其他生物提供能量。例如“草→兔→狼”中，草是生产者，作为起点。分解者不参与食物链结构，在典型的捕食食物链中，起点是生产者，因此题干“通常是生产者”的说法是正确的。 31．√ 【详解】食物链由生产者、消费者和分解者组成，通常以生产者开始，食草动物为初级消费者，肉食动物为次级或更高级消费者。顶级肉食动物没有天敌，处于食物链末端。例如草→兔→狼中，狼作为肉食动物是最后一环。因此该说法正确。 32．√ 【详解】在生态系统中，百灵鸟捕食蝗虫，属于蝗虫的天敌。若过度捕杀百灵鸟，其数量减少，蝗虫因天敌减少而繁殖加快，导致数量增多。这体现了食物链中物种间的相互制约关系。 33．√ 【详解】栖息地的特征由土壤类型、温度、湿度等因素共同作用形成。例如，沙漠土壤疏松、温度高、湿度低，适合耐旱生物生存；湿地土壤湿润、温度适中，适合水生生物栖息。这些因素相互影响，导致不同栖息地的环境差异。因此题干描述正确。 34．× 【详解】顶级捕食者数量变化直接影响生态系统平衡。草原狼减少会导致其猎物（如食草动物）过度繁殖，进而破坏植被，引发连锁反应，如土壤退化、其他物种减少等。生态系统各环节相互依存，任一关键物种数量异常均可能打破平衡。因此题干描述错误。 35．√ 【详解】地热发电利用地球内部热能，直接使用地热蒸汽或热水驱动涡轮机发电，无需燃烧燃料。火力发电需燃烧煤、石油等产生蒸汽，必须配备锅炉。因此地热发电确实不需要庞大锅炉，题目描述正确。 36．√ 【详解】清洁能源指在生产和使用过程中对环境污染很小的能源，包括可再生能源。风能、水能、太阳能、生物质能、潮汐能在使用中均不产生有害物质，符合清洁能源定义。生物质能燃烧释放的二氧化碳可被植物光合作用重新吸收，在碳循环上可视为碳中性，但燃烧过程仍可能产生氮氧化物、颗粒物等污染物，因此属于相对清洁的能源。潮汐能利用潮汐运动发电，无排放。因此题干正确。 37．√ 【详解】新能源指新发现的或发现时间虽久但因技术经济条件限制而未得到广泛使用的能源，如水能、风能、地热能、生物质能、核能、潮汐能等。太阳能和风能都是人们利用的清洁环保的新能源，所以题干中说法是正确的。 38．× 【详解】煤是由古代植物（如树木和蕨类）在地下经过数百万年高温高压形成的；石油是由古代海洋生物（如浮游生物和藻类）的遗体在类似条件下形成的。这些植物和生物的生长都依赖太阳的光合作用，将太阳能转化为化学能储存在体内。因此，煤和石油本质上是储存的太阳能，它们的形成离不开太阳。 39．√ 【详解】燃料的热值决定相同质量下释放热量的多少。煤的热值约为20-30兆焦/千克，石油约为42-44兆焦/千克，天然气约为55兆焦/千克。石油和天然气的热值均高于煤，因此燃烧相同质量时，两者释放的热量都比煤多。题目描述正确。 40．× 【详解】能源枯竭的主要原因是人类过度开发和浪费，而非地球资源总量少。地球资源有限，但合理利用可再生资源、发展可持续能源可缓解枯竭问题。题目观点错误在于将原因归咎于资源总量，忽略了人为因素对资源消耗的影响。 41． √ 【详解】不可再生能源指短期内无法再生的资源。核能发电使用铀等矿物燃料，这些矿物形成需极长时间，开采后无法快速补充，因此核能属于不可再生能源。 42．× 【详解】地热能是地球内部放射性元素衰变和地球形成时余热释放产生的能量，并非物质燃烧。燃烧需要氧气参与化学反应，而地球内部缺乏足够氧气，无法支持物质燃烧。因此，题目说法错误。 43．√ 【详解】煤、石油、天然气属于不可再生能源，储量有限，过度使用会导致资源枯竭。太阳能、风能、生物质能属于可再生能源，核能虽不可再生但可作为替代能源。开发这些新能源能缓解传统能源短缺问题，减少环境污染，符合可持续发展理念。因此题目描述正确。 44．√ 【详解】常规能源如煤、石油等不可再生，储量有限，长期使用会枯竭。新能源如太阳能、风能等可再生，开发它们可替代常规能源，缓解资源短缺。题目描述符合这一科学事实，因此正确。 45．√ 【详解】雨林是地球上抵抗力最高的生态系统，常年气候炎热，雨量充沛，季节差异极不明显，生物群落演替速度极快，是世界上大于一半的动植物物种的栖息地。50%的大气水来自雨林，所以雨林对调节全球气候贡献巨大。 46．× 【详解】煤、石油、天然气的热值不同，热值越高，相同质量下释放的热量越多。煤的热值约为20-30兆焦/千克，石油约为42-44兆焦/千克，天然气约为55兆焦/千克。煤的热值最低，释放热量最少，因此题目中“煤释放热量最多”的说法错误。 47．× 【详解】可再生资源虽然能通过自然过程再生，但若使用速度超过再生速度或破坏其再生环境，就会导致资源枯竭。例如过度砍伐森林可能使其无法恢复。因此必须合理利用，不能肆意使用。题目观点错误。 48．× 【详解】新能源指可再生、污染少的能源，如生物质能、风能。天然气是化石燃料，属于不可再生的传统能源。题目中三者均被归为新能源错误，因天然气不符合条件。 49．√ 【详解】煤燃烧时释放热能，用于加热水生成蒸汽，推动汽轮机转动，带动发电机产生电能。火力发电厂即利用此原理发电。题目描述正确。 50．√ 【详解】自然资源保护的重要方法包括减少资源使用量、多次使用物品以及将废弃物加工再利用。题目中提到的三种方法分别对应这三个方面，符合资源可持续利用的原则，因此正确。 51．× 【详解】新能源通常指技术正在发展、尚未大规模应用的清洁能源，如太阳能、风能等。题目中“技术已经成熟且广泛使用”与新能源实际特点不符。例如，太阳能虽发现已久，但技术仍在优化，且未完全普及，因此该说法错误。 52． √ 【详解】海洋中确实存在生物资源（如鱼类、藻类）、矿产资源（如石油、金属）和能源资源（如潮汐能、波浪能）。题目所述内容符合海洋资源的基本分类，因此正确。 53．√ 【详解】垃圾分类制度能促进资源回收利用，减少有害物质污染土壤；垃圾减量降低处理压力，避免过度填埋占用土地；垃圾发电技术将废物转化为能源，减少直接填埋对土壤的破坏。这些措施共同减少垃圾对土壤的污染和土地资源的消耗，因此正确。 54．× 【详解】杀虫剂在消灭害虫的同时，会残留在环境中，污染土壤、水源，并可能通过食物链影响其他生物。虽然减少虫害能提高产量，但过度使用会破坏生态平衡，危害环境。因此题目中的说法错误。 55．× 【详解】普通红砖在生产过程中需要高温烧制，消耗大量能源并产生污染，不符合节能环保要求。节能型房屋通常采用保温隔热性能更好、生产过程更环保的材料，如空心砖或加气混凝土砖。因此普通红砖不适合作为建设节能型房屋的主要材料。 56．√ 【详解】水域污染的主要原因是人类活动。题目中提到的生活污水和工厂废水排放属于人类行为，这些行为会将有害物质带入水体，破坏水质，因此正确。 57．× 【详解】农药和化肥虽能提高粮食产量，但长期过量使用会破坏土壤结构，导致土壤板结、肥力下降，农药残留还会污染土壤和地下水。因此题目中“不会对土地资源造成影响和破坏”的说法是错误的。 58．× 【详解】昆虫数量锐减的主要原因包括人类活动，如过度使用农药、破坏自然栖息地、污染环境等，这些行为直接导致昆虫生存环境恶化，而非昆虫自身适应能力降低。因此题目说法错误。 59．× 【详解】雨污分流是将雨水和污水通过不同管道排放，雨水直接排入自然水体，污水则进入处理厂。这样能避免雨水混入污水系统，减少污水处理厂在降雨时的处理压力，提升处理效率。题目说法错误，因雨污分流实际降低了污水处理厂在雨天的负荷，且能保护环境，故有必要实施。 60．√ 【详解】水污染中的有害物质如重金属、化学毒物或病原体进入人体后，可能破坏生理机能，引发中毒或疾病。例如，饮用含铅水会损害神经系统，细菌污染可导致肠胃炎。因此，被污染水中的有害物质确实存在导致人体中毒的风险。 61．× 【详解】生态瓶需要模拟自然水域环境，维持生物生存。自来水中含有氯等化学物质，可能对水生生物有害。正确做法是使用池塘水或静置后的自来水，让有害物质挥发。因此不宜直接用干净的自来水。 62．× 【详解】调查生物多样性时，应尽量减少对生物及其栖息地的干扰。捕捉小动物可能伤害它们，破坏生态平衡。正确方法是通过观察、记录特征或拍照等方式进行研究，而非直接捕捉。 故题干说法错误。 63． √ 【详解】机械能由动能和势能两部分组成，其中势能包括重力势能和弹性势能。动能是物体运动时具有的能量，势能是物体因位置或形变而储存的能量，两者均属于机械能的不同形式。因此题目描述正确。 64．√ 【详解】食物中的碳水化合物、脂肪、蛋白质等成分储存化学能，在人体内通过消化吸收转化为生命活动所需的能量（如维持体温、运动等）。因此食物确实含有能量。 65． × 【详解】火力发电的能量转化过程是燃料的化学能→热能→机械能→电能。燃烧燃料释放热能，加热水产生蒸汽推动汽轮机（机械能），再带动发电机发电。题目中“水的势能”描述错误，水力发电才涉及水的势能转化为电能。因此该说法不正确。 66．√ 【详解】机械能可以转化为其他形式的能量。例如，摩擦生热是机械能转化为热能；物体振动发声是机械能转化为声能；发电机工作时，机械运动产生电流，是机械能转化为电能。这些实例均符合能量转换规律。 67．× 【详解】动能：物体由于运动而具有的能叫动能，其大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能越大。 势能（这里指重力势能 ）：物体由于被举高而具有的能叫重力势能，其大小与物体的质量和被举高的高度有关，质量越大、被举得越高，重力势能越大。 所以小球被举高具有的是重力势能，运动时具有的是动能，原表述概念混淆，因此该说法错误。 68．√ 【详解】反复弯折铁丝时，手对铁丝做功，使铁丝发生形变并产生热量。此过程通过机械运动（弯折）使机械能转化为热能，符合能量转化规律。题目描述的现象与能量转换类型一致，故判断正确。 69．× 【详解】土地为生物提供栖息地，但地球表面约70%被水覆盖，陆地仅占约30%。因此，土地提供的栖息地比例应为30%左右，而非70%。题目中70%的数据错误，故判断为错误。 70．√ 【详解】题目讨论市场需求对偷猎行为的影响。当人们停止购买象牙、熊掌等制品，偷猎者因无法获利会停止捕杀。这符合“减少需求能降低伤害”的逻辑，与保护野生动物的科学常识一致，因此正确。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $