专题02 填空题（期末真题汇编）六年级科学下学期（粤教粤科版）

**基本信息** 六年级下册科学填空题真题汇编，收录湖北、河南等多地区历年期末真题，聚焦能量、生态系统等核心知识点，兼具基础巩固与能力应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|36题|能量转化（如灯泡发光）、生物适应（如骆驼储水）、环境问题（如水体污染）|结合神舟十九号、新能源汽车等时代情境，融入实验分析（如玻璃球击穿宣纸），融合多地域真题|

专题02 填空题 真题卷（题）（粤教粤科版） 六年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（23-24六年级下·湖北孝感·期末）饮水瓶种类很多，从_________上分，有塑料水瓶、不锈钢水瓶等；从_________上分，有保温水瓶、运动水瓶等。 2．（23-24六年级下·河南新乡·期末）导热性能越强的材料，保温效果就越________。 3．（23-24六年级下·河南新乡·期末）自古以来，________就是人类发明创造的源泉。 4．（22-23六年级下·湖北孝感·期末）如图小实验，你的发现是______________上的黄豆最先掉下来。 5．（22-23六年级下·湖北孝感·期末）自古以来，________就是人类发明创造的源泉。除了牛蒡，人们还从其它生物上得到启示，设计了很多实用的物品。 6．（24-25六年级下·山东济宁·期末）小球由于被举高而具有________，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转化。 7．（24-25六年级下·山东济宁·期末）灯泡发光时，将电能转化成________和热能。 8．（24-25六年级下·山东济宁·期末）小科将玻璃球在纸杯口上方5cm处释放，宣纸没有被击穿，请你帮小科解释宣纸没有被击穿的原因： 玻璃球被举高的位置_______（选填“较低”或“较高”），玻璃球具有的_______较小，下落后转换成的_______也较小，所以没有将宣纸击穿。 9．（24-25六年级下·江西新余·期末）电磁铁是将__________能转化为__________能的装置，它的磁性强弱与__________、__________和__________有关。 10．（24-25六年级下·河北保定·期末）目前新能源汽车主要包括纯电动汽车和插电式混合动力汽车，其中纯电动汽车在行驶过程中将______转换为动能。 11．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）北京时间2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。当返回舱进入大气层后，在其打开伞之前，其本身所具有动能_________，势能_________（填“增大”“减小”、“不变”）。舱外侧温度可高达1200℃的主要原因是___________________________。 12．（24-25六年级下·江西南昌·期末）在南昌进贤县前坊镇有南昌市第一个风力发电厂，它可以把______转化成______。 13．（23-24六年级下·山东济宁·期末）摩擦生热的过程就是______转换成热能的过程。 14．（23-24六年级下·山东临沂·期末）________是一切活动的源泉。它有多种形式，并以不同的方式进行储存、________。 15．（23-24六年级下·河南新乡·期末）在U形管里往返运动的小球、旋转的大风车、飞驰的过山车等运动的物体，都具有______能，属于______能。 16．（23-24六年级下·河南新乡·期末）家庭用天然气做饭的过程中，________能转换成了________能。 17．（23-24六年级下·河南新乡·期末）在U形管里滚动的小钢珠，道路上奔驰的汽车、转动的风车等运动的物体都具有________。 18．（22-23六年级下·湖北孝感·期末）像游乐场里的游乐设施工作时需要电能一样，世间万物的运作都需要____________。 19．（24-25六年级下·湖北孝感·期末）动物在适应环境变化与维持个体生存的过程中，形成了许多适应环境的特殊本领。变色龙、北极狐和芫菁等三种动物中，用假死来躲避危险的动物是_______。 20．（24-25六年级下·河北沧州·期末）生物体间相互作用形成的_______的、_______的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。 21．（24-25六年级下·湖北孝感·期末）生物多样性是指地球上生命的丰富性。如果大量捕杀丛林里的狐狸，就会破坏丛林的________多样性。 22．（24-25六年级下·河南平顶山·期末）食物链通常是由一种绿色植物开始，以肉食动物结束。食物链的第二环节的生物通常是( )动物，位于其他环节的大多数是( )动物。 23．（24-25六年级下·山东枣庄·期末）动物能够适应环境，例如骆驼用________储存水分，企鹅用________保暖。 24．（24-25六年级下·贵州黔南·期末）秋去冬来，气温逐渐降低，大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。环境的变化会影响动物的生存，动物也具有应对环境变化的本领，这些本领包括______、______、______等。 25．（23-24六年级下·贵州黔东南·期末）动物和植物的形态结构与____________相适应。 26．（23-24六年级下·四川·期末）环境的改变会影响动物的生存，与此同时，动物也具有应对环境变化的______。 27．（23-24六年级下·河南新乡·期末）在自然条件下，某一区域生存的生物形成了一个________，保持着________的状态。 28．（23-24六年级下·河南新乡·期末）鼠妇喜欢在________的环境生活。 29．（23-24六年级下·河南新乡·期末）不同类型的生态环境为动物的生存、生长和________提供了条件，是各种动物的________。 30．（22-23六年级下·湖北孝感·期末）不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成了______________系统。 31．（22-23六年级上·广东·期末）企鹅能够生活在南极是因为企鹅有羽毛和______来抵御严寒。 32．（23-24六年级下·河南新乡·期末）造成水体污染的原因有很多，如随意倾倒________，直接排放未经处理的________或________，过量使用________、________等。 33．（23-24六年级下·河南新乡·期末）“绿水青山就是________”，让我们从自己做起，从现在做起，从衣、食、住、行、用做起，践行________理念，实现社会的________发展。 34．（23-24六年级下·河南新乡·期末）噪声污染、________、__________和固体废弃物污染被称为当代社会的四大环境污染。 35．（22-23六年级下·湖北孝感·期末）除了垃圾问题，我们身边的环境问题还需要大家的关注和行动，下列哪些做法值得提倡，请你做出选择：_____________、_____________。（填序号） ①外出野餐多使用一次性物品，携带方便       ②植树造林，增加绿化面积 ③工厂废水直接排入河流，减少处理支出       ④节日时燃放烟花爆竹庆祝 ⑤绿色出行，少开车，多骑自行车 36．（22-23六年级下·湖北孝感·期末）虽然生物资源是可再生的，但如果过度______________，也会造成资源枯竭，破坏生态环境。 专题02 填空题 真题卷（题）（粤教粤科版） 答案解析 1． 材料 功能 【详解】水瓶是用于携带水或盛水的容器。饮水瓶种类很多，从材料上分，有塑料水瓶、不锈钢水瓶等；从功能上分，有保温水瓶、运动水瓶等。人们会根据实际需求，选用不同的饮水瓶。 2．差 【详解】像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。保温材料需要利用热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失。热的良导体，导热越快快，散热越快，保温效果就越差。 3．自然界 【详解】仿生学是一门模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学。人类通过观察植物、动物的生活习性和生理结构发明创造了很多东西。自古以来，自然界就是人类发明创造的源泉 4．铁片 【详解】不同材料传热快慢不同，传热性强的物体称为热的良导体；传热性弱的物体称为热的不良导体。铁片是热的良导体，传热快；塑料片、木片是热的不良导体，传热慢，所以图中小实验，铁片上的黄豆最先掉下来。 5．自然界 【详解】仿生学是一门模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学。人类通过观察植物、动物的生活习性和生理结构发明创造了很多东西。自古以来，自然界就是人类发明创造的源泉。瑞士工程师乔治•德•梅斯特拉尔受到牛蒡果实的启发，模仿牛蒡与织物的搭接原理，设计并发明了尼龙搭扣。除了牛蒡，人们还从其他生物上得到启示，设计了很多实用的物品。如：根据鸟发明了飞机。 6．势能 【详解】动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量，动能和势能都属于机械能。小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转化。 7．光能 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。灯泡发光时，电能通过灯丝或其他发光材料转化为热能和光能，这是电能转化为其他形式能量的一个典型例子。 8． 较低 势能 动能 【详解】位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。玻璃球被举高的位置较低，玻璃球具有的势能较小，下落后转换成的动能也较小，所以没有将宣纸击穿。 9． 电 磁 电流大小 线圈匝数 铁芯材料 【详解】电磁铁是电能与磁能转化的装置，通电时电流通过线圈，电能转化为磁能产生磁性。其磁性强弱受多因素影响：电流大，磁场强；线圈匝数多，汇聚的磁力线多，磁性增强；铁芯材料也关键，像铁芯能强化磁场，相比无铁芯或用弱磁材料，磁性差异明显，这些因素共同决定电磁铁磁性表现，让其在工业、生活等场景灵活应用。 10．电能 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。目前新能源汽车主要包括纯电动汽车和插电式混合动力汽车，其中纯电动汽车在行驶过程中将电能转换为动能。 11． 增大 减小 摩擦生热，机械能转化为热能（与大气层的剧烈摩擦产生的热量） 【详解】动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量，动能和势能都属于机械能。不同形式的能量之间可以相互转换，当返回舱进入大气层后，在其打开伞之前，速度增加，因此其本身所具有动能增大，势能减小。舱外侧温度可高达1200℃的主要原因是摩擦生热，机械能转化为热能。 12． 风能 电能 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。不同形式的能量之间可以相互转化。风力发电厂可以将风能转化成电能。 13．机械能 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。能量转化是指各种能量之间在一定条件下互相转化过程。摩擦生热的过程就是机械能转化为热能的过程。 14． 能量 转换 【详解】能量是一切活动的源泉，它的存在形式多种多样，有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。 15． 动 机械 【详解】运动的物体具有的能量叫动能，像U形管里滚动的小钢珠、飞驰的过山车、转动的风车等运动着的物体都具有动能，只要运动物体就有机械能。 16． 化学能 热 【详解】能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转化。家庭用天然气做饭的过程中，化学能转换成了热能。 17．动能 【详解】运动的物体具有的能量叫动能，像U形管里滚动的小钢珠、道路上奔驰的汽车、转动的风车等运动着的物体都具有动能。 18．能量 【详解】能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。像游乐场里的游乐设施工作需要电能一样，世间万物的运动都需要能量。 19．芫菁 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。在适应环境变化与维持个体生存的过程中，动物逐渐形成了许多独特的形态结构和自我保护的本领。如保护色、拟态（或伪装）、假死、逃跑、坚硬外壳、放臭气等。其中变色龙会通过保护色、北极狐靠毛色伪装、芫菁用假死来躲避危险。 20． 复杂 互相联系 【详解】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。在地球上，各种各样的生物相互依存、相互作用、相互影响。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。 21．物种 【详解】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。在丛林生态系统中，狐狸作为一个物种，是食物链的重要一环。大量捕杀狐狸，会直接导致丛林中物种多样性的降低，并破坏食物链的稳定，可能引起其捕食的动物（如兔子、老鼠）大量繁殖，进而破坏植被，影响其他生物的生存，最终破坏整个丛林的生态系统多样性。 22． 植食性 肉食性 【详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→植食性动物→肉食性动物……起始点是生产者，因此生产者位于食物链的第一环节；食物链第二环节的消费者以植物为食，是植食性动物；位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的，是肉食性动物。 23． 驼峰 脂肪（或厚羽毛） 【详解】骆驼生活在干旱的沙漠环境中，驼峰是其适应环境的重要结构，驼峰里储存着大量的脂肪，这些脂肪在代谢过程中能产生水分，帮助骆驼在缺水的沙漠中维持生命活动，从而适应干旱缺水的环境。   企鹅生活在寒冷的南极等极地环境，其体内有厚厚的脂肪层，脂肪具有良好的保温作用，能减少身体热量的散失；同时，企鹅还拥有浓密的厚羽毛，羽毛也能阻挡外界的寒冷空气，起到保暖的效果，使企鹅能在寒冷的环境中生存。 24． 迁徙 冬眠 洄游 【详解】环境的变化会影响动物的生存，动物也具有应对环境变化的本领，这些本领包括迁徙、冬眠、洄游、换毛等。 迁徙：动物为了寻找更温暖或食物更丰富的地方而进行的长距离移动。例如，大雁在冬天从寒冷的西伯利亚飞往南方过冬。 冬眠：动物在冬季进入一种深度睡眠状态，新陈代谢减慢，以减少能量消耗。例如，熊、青蛙等会在洞穴中冬眠，直到春天回暖。 储存食物：动物在食物丰富的季节收集并储藏食物，以备冬季食物短缺时使用。例如，松鼠会在秋天收集坚果并藏在树洞或地下。 25．生活环境 【详解】生物对环境的适应是存自然选择中优胜劣汰的过程，它促进了生物的不断进化，生物对环境的适应现象和自然界中普遍存在，动物和植物的形态结构与生活环境相适应。 26．本领 【详解】环境的改变会影响动物的生存。与此同时，动物也具有应对环境变化的本领。如：大雁的生存本领是迁徙，银鲑鱼的生存本领是洄游，鳄鱼生存本领是有四个心房，帝企鹅用扎堆取暖的方法抵御严寒。 27． 平衡的整体 相对稳定 【详解】在自然条件下， 某一区域生存的生物是一个平衡的整体，保持着相对稳定的状态。如果某种生物由于人 为或自然的因素灭绝 了， 都会对生态系统 的稳定性产生影响。 28．阴暗、潮湿 【详解】自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内。 29． 繁殖 栖息地 【详解】不同类型的生态环境为动物的生存和生长和繁殖提供了条件，是各种动物的栖息地。地球上千差万别的自然环境中，生存着形形色色的植物和动物。每一种生物都要在适宜的环境中才能正常地生活，大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。 30．生态 【详解】不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成了生态系统。一个池塘、一片树林、一片草原等，都是一个生态系统。 31．脂肪 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。企鹅能够生活在南极是因为企鹅有羽毛和脂肪来抵御严寒。 32． 固体垃圾 工业废水 生活污水 化肥 农药 【详解】水污染主要由人类活动产生的污染物而造成的，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。造成水体污染的原因有很多，如随意倾倒固体垃圾，直接排放未经处理的工业废水或生活污水，过量使用化肥、农药等。 33． 金山银山 绿色环保 可持续 【详解】随着社会的发展，自然资源被人类不断地大量开发和利用，不可避免地出现了过度消耗的现象，为了减少这种现象，必须要求每一个公民都树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，树立保护环境的意识。“绿水青山就是金山银山”，让我们从自己做起，从现在做起，从衣、食、住、行、用做起，践行绿色环保理念，实现社会的可持续发展。 34． 大气污染 水污染 【详解】由于人类活动的加剧，对生物圈造成了严重的影响，最主要的就是环境污染。当代社会的四大环境污染主要包括噪声污染、大气污染、水污染和固体废弃物污染，已经严重影响到了人类的生活和生存，保护环境就是保护人类自己的生存权利。 35． ② ⑤ 【详解】除了垃圾问题，我们身边的环境问题还需要大家的关注和行动，下列哪些做法值得提倡，请你做出选择：②⑤①外出野餐多使用一次性物品，携带方便，但是容易造成环境污染和资源浪费，不符合低碳生活要求，故①错误；②植树造林，增加绿化面积，是保护生态环境的做法，值得提倡，故②正确；③工厂废水直接排入河流，减少处理支出，但是污染水源，破坏生态，影响人们用水安全，这是违法犯罪行为，故③错误；④节日时燃放烟花爆竹庆祝，也容易造成大气污染，产生较多垃圾，烟花爆竹产生的噪声扰民，不值得提倡，故④错误；⑤绿色出行，少开车，多骑自行车，不仅节能环保，而且有利于身体健康，值得提倡，故⑤正确。 36．开发 【详解】生物资源是自然资源的有机组成部分，是指生物圈中对人类具有一定经济价值的动物、植物、微生物有机体以及由它们所组成的生物群落。我国幅员辽阔，生物资源非常丰富，虽然生物资源是可再生的，但如果过度开发，也会造成资源枯竭，破坏生态环境。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $