2025-2026学年度第二学期期末测试卷八年级道德与法治

**基本信息** 2025-2026学年八年级道德与法治期末卷，以AI生成内容标识、神舟二十号等时代热点为情境，通过选择与材料题结合，考查宪法实施、民主协商等知识，渗透政治认同与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/60分|宪法、基本经济制度、消费者权益等|结合2025年国家网信办新规、乡村振兴案例，考查权利义务关系等基础概念| |材料题|3题/40分|模拟政协提案、宪法实施、自由与法治|以校园周边交通安全调研、宪法研学活动为载体，融合民主参与、法治实践，体现责任意识与健全人格|

2025-2026学年度第二学期期末测试卷 八年级 道德与法治 参考答案与解析 1、 选择题答案速查（每小题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B A C A B B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A C C C A B B A A 二、选择题逐题详解 第1题 答案：A 【解析】本题考查宪法的地位与法律效力。 ①正确，宪法规定了公民的基本权利和义务；②正确，宪法规定国家尊重和保障人权，保护公民人格尊严；③正确，规范AI技术应用体现了政府履行行政管理职能。④虽表述正确，但题干强调"规范AI"的直接依据，④是宪法的普遍原则而非直接依据。故选A。 【考点】宪法的地位、国家尊重和保障人权、政府职能 第2题 答案：C 【解析】本题考查基本经济制度与航天事业发展的制度优势。 ①正确，航天事业属于关系国家安全的重要行业，国有经济发挥主导作用；③正确，航天工程体现集中力量办大事的优势；④正确，公有制为主体的基本经济制度为航天发展提供保障。②错误，航天事业主要依靠国家战略布局，而非市场决定性作用。故选C。 【考点】基本经济制度、国有经济的主导作用 第3题 答案：B 【解析】本题考查尊重和保障人权、政府职责。 ①正确，关爱中心保障留守儿童受教育权和身心健康；②正确，体现了国家履行尊重和保障人权的宪法义务；④正确，彰显了以人民为中心的发展思想。③错误，基层政府不是最高国家行政机关，国务院才是。故选B。 【考点】尊重和保障人权、国家行政机关 第4题 答案：A 【解析】本题考查依法维权的途径。 A正确，消费者维权途径依次为：协商→投诉调解→行政申诉→诉讼。B错误，曝光主播个人信息侵犯了他人隐私权；C错误，公安机关不受理民事纠纷，仲裁需双方自愿达成协议；D错误，发布攻击视频可能侵犯他人名誉权。故选A。 【考点】依法维权途径、消费者权益保护 第5题 答案：C 【解析】 本题考查权利与义务的关系。 ①不选：老李获得劳动报酬体现的是劳动权，而非财产权。 ②正确：小李被评为"最美南粤少年"，享有荣誉权；认真学习体现了履行受教育义务；热心助人体现了道德义务。 ③正确：画面一中老李享有劳动权同时履行纳税义务，画面二中小李享有荣誉权同时履行受教育义务，体现了权利与义务相互依存、相互促进。 ④不选：权利与义务相统一，但"履行义务越多，享有权利越充分"的表述过于绝对，公民权利的享有是由宪法和法律规定的，并非单纯以履行义务的数量来决定。 【考点】权利和义务的关系 第6题 答案：A 【解析】本题考查文化权利与政府职能。 ①正确，申遗成功离不开政府的组织推动；②正确，公民享有参与文化活动的权利；③正确，体现了国家对中华优秀传统文化的重视。④错误，选举权和被选举权才是公民最基本的政治权利，文化权利属于社会经济文化权利。故选A。 【考点】文化权利、政府文化建设职能 第7题 答案：B 【解析】本题考查公平正义、政府职责，属于数据分析题。 ①正确，教育部门推进城乡教育均衡是履行促进教育公平的职责；②正确，从1:0.62到1:0.91说明公平正义的实现是渐进的；④正确，国家用制度保障公民受教育权。③错误，"完全消除"说法绝对，城乡差距仍然存在。故选B。 【考点】公平正义、受教育权、政府职能 第8题 答案：B 【解析】本题考查基本政治制度、民主参与。 ①正确，学生通过模拟政协参与民主决策；②正确，体现了多党合作和政治协商制度；④正确，培养了社会责任感和主人翁意识。③错误，人民政协是爱国统一战线组织，不是国家权力机关。故选B。 【考点】政治协商制度、公民参与民主生活 第9题 答案：A 本题考查公民义务、绿色发展。 ①②③都是中学生践行绿色发展的正确做法。④错误，"立即关闭所有"说法绝对，不符合实际，应通过技术升级和逐步转型减少排放。故选A。 【考点】保护环境义务、监督权、绿色生活方式 第10题 答案：A 【解析】本题考查宪法的相关知识。 A正确："国家根本法"体现了宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 B错误："加强宪法监督"强调的是对宪法实施情况的监督检查，保障宪法正确实施；而"宪法的制定与修改程序比其他法律更严格"体现的是宪法是根本法的原因，两者不是对应关系。 C错误："公民权利保障书"强调宪法规定和保障公民的基本权利；而"宪法的根基在于全体人民发自内心的拥护"对应的是"宪法权威"或"宪法实施"的概念，两者不匹配。 D错误："治国安邦总章程"强调宪法组织国家机构、规范权力运行；但国家机构的职能边界是由宪法明确规定的，不能"根据需要打破"，该表述本身错误。 【考点】宪法的地位、宪法的作用 第11题 答案：B 【解析】本题考查监察委员会、公民监督权。 ①正确，公民通过网络平台行使监督权；②正确，纪委监委即监察委员会，是行使监察职能的专责机关；④正确，公民行使监督权必须实事求是。③错误，"取代"说法不当，网络监督与传统渠道互补。故选B。 【考点】监察委员会、公民监督权、依法行使权利 第12题 答案：A 【解析】本题考查国家机关的性质与职权，属于图表辨析题。 ①正确，全国人大是最高权力机关；③正确，最高法是审判机关；④正确，最高检是法律监督机关。②错误，国务院是最高行政机关，不是司法机关。因此正确的组合是①③④。故选A。 【考点】国家机关的性质和职权 第13题 答案：C 【解析】本题考查基层群众自治制度。 ①正确，体现了基层群众自治制度；③正确，居民可直接行使民主权利；④正确，丰富了民主协商形式。②错误，居委会是基层群众性自治组织，不是政权机关。故选C。 【考点】基层群众自治制度、民主协商 第14题 答案：C 【解析】本题考查民族区域自治制度、民族团结。 ①正确，有利于各民族共同繁荣；③正确，体现了社会主义民族关系；④正确，有利于铸牢中华民族共同体意识。②错误，民族区域自治制度是基本政治制度，人民代表大会制度才是根本政治制度。故选C。 【考点】民族区域自治制度、处理民族关系的原则 第15题 答案：C 【解析】本题考查自由的边界、权利与义务。 C正确，自由是法律之内的自由，沉迷电竞会影响学业，违背了受教育的义务。A错误，沉迷不是行使自由的正当方式；B错误，自由不是绝对的，要受法律约束；D错误，电竞属于文化活动的范畴。故选C。 【考点】自由的含义、依法行使权利、受教育义务 第16题 答案：A 【解析】本题考查司法机关的职能。 ①正确，受贿案由检察院公诉；②正确，合同纠纷由法院民事庭审理；③正确，城管暴力执法由监察委员会调查。④错误，拖欠工资属于劳动争议，应通过劳动仲裁或民事诉讼解决，不是检察院公诉范围。故选A。 【考点】人民检察院、人民法院、监察委员会的职能 第17题 答案：B 【解析】本题考查财产权、知识产权保护。 ①正确，国家通过登记制度保护知识产权；②正确，财产权包括有形和无形财产；④正确，算法属于智力成果，受法律保护。③虽表述正确，但与题干的知识产权保护无直接关联。故选B。 【考点】财产权、知识产权保护 第18题 答案：B 【解析】本题考查民主决策、公民政治权利。 ①正确，听证会是民主决策的重要形式；②正确，有利于集中民智科学决策；④正确，保障了公民的知情权、参与权和表达权。③错误，"唯一形式"说法绝对，民主决策还包括社情民意反映、专家咨询、社会公示等形式。故选B。 【考点】民主决策、公民政治权利 第19题 答案：A 【解析】本题考查言论自由的边界、英雄烈士保护。 ①正确，检察院通过公益诉讼维护社会公共利益；②正确，体现了对英烈人格利益的特别保护；③正确，网络言论不能突破法律底线。④错误，"所有网络言论都将受到制裁"说法绝对，合法言论受法律保护。故选A。 【考点】言论自由、英雄烈士保护、人民检察院职能 第20题 答案：A 【解析】本题考查全面依法治国的要求。 全民守法要求全体公民学法守法、遇事找法。①海报一"学法懂法，做守法公民"和④海报四"遇事找法"体现全民守法。②海报二"严格执法"是对政府的要求，③海报三"公正司法"是对司法机关的要求。故选A。 【考点】全面依法治国、全民守法 三、材料题参考答案和解析 21.【模拟政协·提案孵化】 （1）分析上述现象中涉及的国家机关及其应履行的职责。（5分） ①公安机关：维护校园周边交通秩序，依法对违停行为进行处罚，保障师生出行安全。（1分） ②教育行政部门：履行学校安全管理职责，协调学校与相关部门建立沟通机制。（1分） ③交通管理部门：完善道路交通设施，在学校周边设置减速带、警示标志等。（1分） ④当地政府：坚持以人民为中心的发展思想，统筹协调各部门形成治理合力，建立健全校园周边交通安全长效机制。（2分） 【详细解析】 本题考查"我国国家机构"的相关知识。从调研发现①"机动车违停率达43%"可知，公安机关作为道路交通安全管理行政机关，应依法查处交通违法行为；从③"学校与交管部门缺乏沟通机制"可知，教育行政部门应履行学校安全管理职责，协调建立沟通机制；从②"缺乏减速带和警示标志"可知，交通管理部门应完善道路安全设施；当地政府则应坚持人民为中心的发展思想，统筹协调各部门形成治理合力。 （2）运用"依法行使权利"的知识，对违停车主进行劝说。（5分） ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。任何权利都是有范围的，公民行使权利必须遵守宪法和法律规定。（1分） ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。校门口违停阻碍了学生正常通行，损害了学生的安全权益。（2分） ③公民应增强义务观念，自觉履行维护公共秩序的义务，将规则内化于心、外化于行，做文明守法的公民。（2分） 【详细解析】 本题以"校园周边违停"为情境，考查"依法行使权利"的知识。教材指出公民行使权利须遵循三个原则：一是权利有界限，不得滥用权利；二是不得损害他人合法权益，车主违停阻碍学生通行，损害了学生的安全权益；三是权利与义务相统一，车主有义务遵守交通规则、维护公共秩序。劝说类题目要注意先阐明法律依据，再指出行为危害，最后提出正面引导。 （3）模拟政协提案体现了公民参与民主生活的哪些形式？中学生参与此类活动有何意义？（5分） 形式：体现了民主监督和民主决策。（1分） 意义：①有利于增强民主意识，提高参与民主生活的能力；（1分）②有利于培养社会责任感和主人翁意识，积累民主知识；（1分）③有利于形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；（1分）④有利于在实践中逐步增强民主意识，为中国特色社会主义民主建设作贡献。（1分） 【详细解析】 本题考查"参与民主生活"的形式和意义。"模拟政协"涉及民主监督和民主决策两种形式：民主监督体现为学生通过调研监督政府履职；民主决策体现为向政协提交提案参与公共决策。意义的四个层次分别从能力、责任意识、民主态度、实践贡献展开，体现了从个人到社会的递进逻辑。 22.【宪法之旅·主题研学】 （1）从素材一中概括我国宪法发展的特点，并说明1954年宪法的性质。（4分） 特点：我国宪法与时俱进，随着时代发展不断修改完善；宪法发展体现了历史延续性和时代性的统一。（2分） 【详细解析】 素材一呈现了从1949年《共同纲领》到1954年第一部宪法，再到1982年现行宪法及五次修正的完整脉络。可概括两个核心特点：一是"与时俱进"——宪法随国家发展不断修改完善；二是"历史延续性和时代性的统一"——既保持稳定性又体现不同时期的时代特征。 性质：1954年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法，是真正反映人民利益的宪法。（2分） 1954年宪法由第一届全国人大一次会议通过，属于"社会主义类型"的宪法，确立了人民民主专政的国家性质和人民代表大会制度，保障人民当家作主，真正反映人民利益。 （2）结合素材二，分析我国是如何加强宪法实施的。（5分） ①加强宪法监督，推进合宪性审查。全国人大常委会对《粮食安全保障法》进行合宪性审查，维护宪法权威，确保法律法规与宪法精神一致。（2分） ②加强宪法宣传教育，增强公民宪法意识。建立"宪法主题公园"，通过创新形式让市民了解宪法、学习宪法，推动宪法深入人心。（2分） ③坚持依宪治国、依宪执政，通过多种途径推进宪法实施，保障宪法在国家治理中的最高地位和最高效力。（1分） 【详细解析】 本题考查"加强宪法实施"的途径。素材二提供了两个案例：路径一是合宪性审查，全国人大常委会审查《粮食安全保障法》，确保法律法规与宪法精神一致；路径二是宪法宣传教育，"宪法主题公园"以创新形式让宪法走近群众。加强宪法实施还需坚持依宪治国、依宪执政，保障宪法的最高法律地位。 （3）以"宪法守护我的成长"为题写一篇简短发言稿（不少于80字）。（6分） 【参考范文】宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。宪法第三十三条规定"国家尊重和保障人权"，守护着我健康成长的每一天。宪法第四十六条规定"公民有受教育的权利和义务"，让我能在明亮的教室里安心学习。宪法规范国家权力运行，保护公民合法权益，为我的成长创造了安全、公平的社会环境。我要学习宪法、认同宪法、践行宪法，自觉维护宪法权威，做一名守法好公民！（内容完整、引用准确得6分） 【详细解析】 本题是开放性写作题，考查"宪法与公民生活的关系"。审题要点：必须运用素材三中的宪法条文（第三十三条、第四十六条），围绕"成长"主题。写作思路：开头点明宪法地位，主体结合具体条文说明宪法如何守护成长，结尾表达维护宪法的决心。评分标准：内容完整性占2分，宪法条文引用准确性占2分，语言表达和字数要求占2分。 23.【思辨空间·自由与法治】 （1）运用"自由与法治的关系"知识，对正反双方观点进行评析。（6分） ①自由与法治相互联系、不可分割。法治既规范自由又保障自由。（1分） ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。正方观点有一定合理性：网络匿名确实降低了违法成本，容易出现谣言和网暴等违法行为，需要法律规制。但"应加强更多限制"的说法过于绝对，容易侵犯公民正当的言论自由。（2分） ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。反方观点片面：完全依赖网民自我约束是不现实的，缺乏法治保障的言论自由不是真正的自由。（2分） ④综上所述，网络言论自由应在法治框架内行使，既要保障公民依法享有言论自由，又要依法治理网络违法行为，实现自由与法治的有机统一。（1分） 【详细解析】 本题考查"自由与法治的关系"，要求对正反双方观点进行评析。评析类题目的答题要领是：先阐明理论依据，再分别分析双方观点的合理之处与不足，最后给出综合结论。理论框架：自由与法治相互联系、不可分割——法治标定了自由的界限，自由不能触碰法律红线；法治是自由的保障，法律保障公民合法自由不受非法侵害。分析正方：网络匿名确实降低违法成本，"需要法律规制"正确，但"加强更多限制"过于绝对。分析反方：限制违法行为不是限制民主，完全依赖自律不符合实际。结论：网络言论自由应在法治框架内行使，实现自由与法治的有机统一。 （2）作为新时代的青少年，我们应如何正确行使言论自由权利？请提出两条具体建议。（4分） ①遵守法律法规，不在网络上传播谣言、暴力、色情等不良信息，文明上网、理性发言；（2分） ②坚持实事求是，以理性、公正、客观的态度发表意见，增强社会责任感，对自己的言论负责，依法通过正当渠道表达诉求。（2分） 【详细解析】 本题是建议类开放性试题，要求从青少年角度提出正确行使言论自由权利的具体做法。建议一的核心是"守法上网"：言论自由不是无边界的自由，网络也不是法外之地，青少年应树立法治意识，自觉抵制谣言、暴力、色情等不良信息。建议二的核心是"理性表达"：行使言论自由要坚持实事求是，以理性、公正、客观的态度发表意见，通过正当渠道依法表达诉求。答题时要注意"具体"和"可行"两个关键词，结合中学生身份特点提出建议。 第 1 页 / 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $双向细目表 2025-2026学年度第二学期八年级道德与法治期末模拟卷 双向细目表 考试时间：60分钟 满分：100分 教材版本：部编版（八年级下册） 命题日期：2025-2026学年度第二学期 题号 题型 考查知识点 对应课/框题 能力层次 （布鲁姆） 分值 难度 预估 认知维度 核心素养 备注 1 选择题 宪法的地位与作用；公民权利与国家权力 第一课《维护宪法权威》 理解 3 中等 概念理解 法治观念 2 选择题 基本经济制度；社会主义制度优势 第五课《我国的政治和经济制度》 理解 3 中等 概念理解 政治认同 3 选择题 人权保障；政府职责；以人民为中心 第一课《维护宪法权威》 理解/应用 3 较易 知识迁移 责任意识 4 选择题 消费者维权途径；依法维权 第三课《公民权利》 应用 3 中等 问题解决 法治观念 5 选择题 权利与义务的关系 第四课《公民义务》 理解 3 中等 关系辨析 法治观念 6 选择题 文化权利；政府文化建设职能 第三课《公民权利》 理解 3 较易 概念理解 法治观念 7 选择题 教育公平；公平正义的实现 第八课《维护公平正义》 分析 3 中等 数据分析 公平正义 8 选择题 政治协商制度；参与民主生活 第五课《我国的政治和经济制度》 理解 3 中等 概念理解 政治认同 9 选择题 绿色发展；生态文明建设 （综合） 应用 3 较易 实践应用 责任意识 10 选择题 宪法的地位和特征 第二课《保障宪法实施》 识记/理解 3 中等 概念辨析 法治观念 11 选择题 监督权；监察机关的职能 第六课《我国国家机构》 理解 3 中等 概念理解 法治观念 12 选择题 国家机关的性质和职权 第六课《我国国家机构》 识记/理解 3 较难 系统识记 政治认同 易混淆 13 选择题 基层群众自治制度 第五课《我国的政治和经济制度》 理解 3 中等 概念理解 政治认同 14 选择题 民族关系；民族政策；中华民族共同体 第五课《我国的政治和经济制度》 理解 3 较易 概念理解 政治认同 15 选择题 自由与法治的关系 第七课《尊重自由平等》 分析 3 较难 辩证分析 法治观念 辨析题 16 选择题 司法机关的职能 第六课《我国国家机构》 理解/应用 3 中等 概念应用 法治观念 17 选择题 知识产权保护；财产权 第三课《公民权利》 理解 3 中等 知识迁移 法治观念 新情境 18 选择题 民主决策的形式和意义 第三课《追求民主价值》 理解 3 较易 概念理解 政治认同 19 选择题 依法行使权利；法律对英雄烈士的保护 第三课《公民权利》 分析 3 中等 案例分析 法治观念 情境分析 20 选择题 全面依法治国的要求 （综合） 理解 3 中等 概念辨析 法治观念 21 项目式探究 国家机关职责；依法行使权利；公民参与民主生活 第一课/第三课/第五课（综合） 综合应用 15 中等 综合实践 法治观念/政治认同/责任意识 模拟政协 22 项目式探究 宪法发展历程；宪法实施；宪法与个人成长 第二课《保障宪法实施》（综合） 综合应用 15 中等 综合实践 法治观念/政治认同 研学活动 23 项目式探究 自由与法治的关系；正确行使言论自由 第七课《尊重自由平等》 分析评价 10 中等偏难 辩证评价 法治观念 课堂辩论 合计 100 知识点分布统计 知识点分布与分值统计 单元 涵盖内容 对应题号 题数 分值 占比 第一单元 坚持宪法至上 维护宪法权威；保障宪法实施 第1、3、10、22题 4 24 24% 第二单元 理解权利义务 公民权利；公民义务 第4、5、6、17、19题 5 15 15% 第三单元 人民当家作主 我国的政治和经济制度；我国国家机构 第2、8、11、12、13、14、16、18题 8 24 24% 第四单元 崇尚法治精神 尊重自由平等；维护公平正义 第7、15、23题 3 16 16% 综合 跨单元综合 第9、20、21题 3 21 21% 合计 23 100% 100% 能力层次分布 能力层次 定义说明 对应题号 题数 分值 识记 识别和回忆基本概念、事实 第10、12题 2 6 理解 领会含义，能解释和说明 第1、2、5、6、8、11、13、14、18、20题 10 30 应用 在新情境中运用所学知识 第3、4、9、16、17题 5 15 分析 分解要素，理解内在联系 第7、15、19、23题 4 19 综合/评价 整合知识，做出判断 第21、22题 2 30 合计 23 100 命题说明 命题说明与质量分析 一、命题指导思想 1. 本试卷依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》和部编版八年级下册教材内容命制。 2. 坚持素养立意，注重考查学生的法治观念、政治认同、责任意识和公平正义等核心素养。 3. 注重理论联系实际，选取2025年最新时政素材（如AI标识管理办法、春节申遗、数据知识产权等），增强试题的时代性和现实感。 4. 题型设计多样化，选择题注重基础知识的辨析理解，项目式探究题侧重综合能力和实践能力的考查。 5. 难度预估分布：较易题约25%，中等题约50%，较难题约25%，整体难度系数预估为0.65-0.70。 6. 能力层次覆盖识记、理解、应用、分析、综合评价五个层级，以理解和应用为主。 二、试卷结构特点 1. 题型结构：选择题20题（60分），项目式探究题3题（40分），符合道德与法治学科考试命题规范。 2. 内容覆盖：涵盖八年级下册全部四个单元，其中综合类题目占比21%，注重知识的综合运用。 3. 情境设计：第4题（消费者维权）、第21题（模拟政协）、第23题（网络言论自由辩论）等均以真实生活情境为载体。 4. 素养导向：试题突出法治观念（约45%）和政治认同（约35%）两大核心素养的考查。 5. 探究创新：项目式探究题采用"模拟政协""主题研学""课堂辩论"等新颖形式，考查学生的综合实践能力。 三、难度预估标准 难度等级 预估得分率 题数 分值 说明 较易 ≥75% 5 15 基础识记和直接理解类题目 中等 50%-75% 15 69 需要理解和简单应用类题目 较难 <50% 3 16 综合分析、评价类题目 $ 2025-2026学年度第二学期期末测试卷 八年级 道德与法治 温馨提示：本试卷满分100分，考试时间60分钟。请将答案填写在答题卡上。 一、选择题（请选出最符合题意的选项。每小题3分，共60分） 1、2025年，国家网信办发布《人工智能生成合成内容标识办法》，要求AI生成的图片、视频必须添加"数字水印"。这一规定的宪法依据是（ ） ①宪法规定公民可以依法行使权利，但不得损害他人合法权益 ②宪法规定国家尊重和保障人权，保护公民人格尊严 ③宪法赋予政府行政管理职能，规范新兴技术应用 ④宪法规定一切法律、行政法规都不得同宪法相抵触 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2、2025年10月，神舟二十号成功发射。从"两弹一星"到空间站建成，我国航天事业跨越式发展的制度保障是（ ） ①发挥国有经济在关系国家安全的重要行业中的主导作用 ②坚持社会主义市场经济体制，发挥市场决定性作用 ③发挥全国一盘棋、集中力量办大事的显著优势 ④发挥公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度优势 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3、某县在推进乡村振兴过程中，将闲置校舍改造成"留守儿童关爱中心"，配备专职社工和心理辅导老师。这一举措（ ） ①保障了留守儿童的受教育权和生命健康权 ②体现了国家积极履行尊重和保障人权的义务 ③说明基层政府是我国最高国家行政机关 ④彰显了以人民为中心的发展思想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、中学生小美在某直播间购买了一款"七天无理由退货"的耳机，收货后发现音质与主播描述严重不符，申请退货却被客服拒绝。小美维权的正确路径是（ ） A.向消费者协会投诉→请求市场监管部门介入→向人民法院提起诉讼 B.在直播间发布差评→曝光主播个人信息→要求平台封号 C.直接联系主播协商→向公安机关报案→申请仲裁 D.在网络平台发布攻击视频→@市场监管部门→向人民法院起诉 5、某班同学以"权利与义务的关系"为议题，进行角色扮演。 画面一：老李爱岗敬业，每月获得劳动报酬并依法缴纳税款。 画面二：小李认真学习，热心助人，被评为"最美南粤少年"。 对以上画面分析正确的是（ ） ① 老李享有财产权，依法履行纳税义务 ② 小李享有荣誉权，履行了受教育义务 ③ 公民权利与义务相互依存、相互促进 ④ 公民履行义务越多，享有权利越充分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6、2025年，"春节——中国人庆祝传统新年的社会实践"成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这体现了（ ） ①我国政府履行文化建设的职能 ②公民享有文化权利和自由 ③国家重视保护和传承中华优秀传统文化 ④文化权利是公民最基本的政治权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7、某地教育部门发布义务教育均衡发展监测报告： 指标1：城乡学校生均经费比由2015年的1:0.62提升至2025年的1:0.91 指标2：农村学校本科以上教师占比由45%提升至78% 指标3：农村学校多媒体教室覆盖率由30%提升至95% 上述数据变化表明（ ） ①政府积极履行促进教育公平的职责 ②公平正义的实现是一个渐进过程 ③城乡教育差距已完全消除 ④国家用制度保障公民的受教育权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8、某中学"模拟政协"社团就"老旧小区加装电梯"问题开展调研，形成提案提交当地政协。该活动（ ） ①是学生参与民主生活、行使民主权利的有效方式 ②体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ③说明人民政协是国家权力机关 ④有利于培养学生的社会责任感和主人翁意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9、我国承诺2030年前碳达峰、2060年前碳中和。中学生践行这一承诺的正确做法是（ ） ①随手关灯、节约用水，践行低碳生活方式 ②积极参加植树造林等公益活动 ③依法对企业排污行为进行监督举报 ④要求政府立即关闭所有排放二氧化碳的工厂 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10、在第十二个"国家宪法日"到来之际，老师摘抄了相关宪法知识，与学生共同感受宪法的力量。以下对宪法知识摘抄解读正确的是（ ） A. "国家根本法"——宪法在国家法律体系中具有最高法律地位 B. "加强宪法监督"——宪法的制定与修改程序比其他法律更严格 C. "公民权利保障书"——宪法的根基在于全体人民发自内心的拥护 D. "治国安邦总章程"——宪法授权国家机构根据需要打破职能边界 11、 某市纪委监委开通"随手拍"举报平台，市民可通过微信小程序上传公职人员违纪线索。这体现了（ ） ①公民依法行使监督权，参与国家政治生活 ②监察委员会是行使国家监察职能的专责机关 ③网络监督可以取代传统的信访举报渠道 ④公民行使监督权必须实事求是，不得捏造事实 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12、下列关于我国国家机关对应关系的表述，正确的组合选项是（ ） ①全国人大——最高权力机关——立法权、决定权、任免权 ②国务院——最高司法机关——行政管理权 ③最高法——审判机关——审理各类案件 ④最高检——法律监督机关——检察权、公诉权 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 13、某社区推行"网格化管理+居民议事会"模式，由网格员收集民意，议事会民主协商解决停车难、垃圾分类等事务。这一模式（ ） ①体现了基层群众自治制度 ②说明居委会是基层政权机关 ③有利于居民直接行使民主权利 ④丰富了民主协商的形式和渠道 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14、2025年，某省启动"石榴籽"工程：在内地优质中学开设新疆班，在新疆建设现代化职业学校。这（ ） ①有利于促进各民族共同繁荣 ②说明民族区域自治制度是我国的根本政治制度 ③体现了各民族平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ④有利于铸牢中华民族共同体意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15、电竞成为杭州亚运会正式比赛项目后，某中学辩论赛辩题是"青少年沉迷电竞是否属于行使文化自由"。正方观点是（ ） A.电竞是合法体育项目，沉迷其中是行使自由权利 B.自由是绝对的，任何人都无权干涉青少年玩电竞 C.自由是法律之内的自由，沉迷电竞违背受教育的义务 D.电竞属于竞技体育，与文化自由无关 16、下列案例与司法机关对应正确的是 ①某官员受贿案——由人民检察院提起公诉 ②两家公司的合同纠纷——由人民法院民事审判庭审理 ③某城管暴力执法——由监察委员会立案调查 ④某员工被拖欠工资——由人民检察院提起公诉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17、2025年，我国数据知识产权登记制度全面落地，某科技公司为其研发的AI大模型算法申请数据知识产权保护。这体现了（ ） ①国家鼓励创新，保护知识产权 ②财产权包括有形财产和无形财产 ③市场在资源配置中起决定性作用 ④公民的智力成果权受法律保护 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18、某市政府就地铁票价调整举行听证会，邀请消费者、经营者、专家学者等参加。此举（ ） ①是公民参与民主决策的有效途径 ②有利于决策方听取各方意见，集中民智 ③说明重大事项社会公示制度是民主决策的唯一形式 ④有利于保障公民的知情权、参与权、表达权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19、2025年，某网络主播在直播中调侃牺牲边防战士，引发公愤。当地人民检察院依法对其提起民事公益诉讼。这（ ） ①说明人民检察院通过司法手段维护社会公共利益 ②体现了法律对英雄烈士人格利益的特别保护 ③说明网络不是法外之地，行使言论自由不能突破法律底线 ④表明所有网络言论都将受到法律制裁 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20、下列四幅"法治中国"主题海报中，体现"全民守法"要求的是（ ） ①海报一："学法懂法，做守法公民" ②海报二："严格执法，建设法治政府" ③海报三："公正司法，维护社会正义" ④海报四："遇事找法，解决问题靠法" A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 二、材料题（共40分） 21.（本题15分）【模拟政协·提案孵化】 某校"模拟政协"社团关注校园周边交通安全问题，开展了为期两个月的项目式调研： 【调研发现】社团成员通过问卷调查、实地测量和访谈，收集到以下数据： ①放学时段校门口机动车违停率达43%，导致学生通行受阻； ②周边道路缺乏减速带和警示标志，近三年发生3起学生骑行剐蹭事故； ③学校与交管部门之间缺乏常态化沟通机制。 【提案撰写】社团拟向当地政协提交《关于改善校园周边交通安全的提案》。 请结合所学知识，完成下列任务： （1）分析上述现象中涉及的国家机关及其应履行的职责。（5分） （2）运用"依法行使权利"的知识，对违停车主进行劝说。（5分） （3）模拟政协提案体现了公民参与民主生活的哪些形式？中学生参与此类活动有何意义？（5分） 22.（本题15分）【宪法之旅·主题研学】 八年级（2）班开展"追寻宪法足迹"主题研学活动，分组收集素材： 【素材一·宪法诞生】1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法作用；1954年第一届全国人大一次会议通过新中国第一部宪法；1982年现行宪法颁布，历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修正。 【素材二·宪法实施】2025年，全国人大常委会对《粮食安全保障法》进行合宪性审查，确保法律符合宪法精神；某市建立"宪法主题公园"，市民可扫码聆听宪法条文解读。 【素材三·宪法守护】宪法第三十三条规定："国家尊重和保障人权。"宪法第四十六条规定："中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。" 请结合所学知识，完成下列任务： （1）从素材一中概括我国宪法发展的特点，并说明1954年宪法的性质。（4分） （2）结合素材二，分析我国是如何加强宪法实施的。（5分） （3）运用素材三，以"宪法守护我的成长"为题写一篇简短发言稿（不少于80字）。（6分） 23.（本题10分）【思辨空间·自由与法治】 某校道德与法治课开展课堂辩论，辩题是"网络匿名环境下，言论自由是否应当受到更多限制"。 正方观点：网络匿名降低了发言成本，容易出现谣言和网暴，应加强法律规制。 反方观点：限制言论自由就是限制民主，网民有足够的理性自我约束。 请结合所学知识，完成下列任务： （1）运用"自由与法治的关系"知识，对正反双方观点进行评析。（6分） （2）作为新时代的青少年，我们应如何正确行使言论自由权利？请提出两条具体建议。（4分） 第 1 页 / 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $