第四单元 学会学习 终身受益 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 中职思想政治第四单元“学会学习 终身受益”单元卷，通过基础认知与情境应用结合，覆盖学习观念、方法及终身学习等核心内容，适配单元复习，助力学生树立正确学习观，培养健全人格与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20题/40分|学习主体、主动学习表现、高效学习前提等基础概念|紧扣单元核心知识点，强化认知理解| |判断|10题/20分|终身学习内涵、学习压力作用、学以致用等观念辨析|辨析易混认知，引导正确学习观念| |简答|3题/30分|终身学习意义、主动学习重要性、高效学习能力培养|聚焦能力提升，促进系统思考| |材料分析|1题/10分|学习态度与观念（结合中职生小王、小李案例）|情境贴近学生实际，强化学以致用，渗透责任意识|

第四单元 学会学习 终身受益 单元测试 一、单项选择题（20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1.学习的真正主体是（ ） A. 老师 B. 家长 C. 自己 D. 同学 2.下列属于主动学习表现的是（ ） A. 老师催一下学一下 B. 课前预习、课后复习 C. 上课发呆走神 D. 只做感兴趣的科目 3.高效学习的前提是（ ） A. 熬夜刷题 B. 明确学习目标 C. 只靠聪明 D. 拖延应付 4.“磨刀不误砍柴工” 比喻学习要（ ） A. 讲究方法 B. 多做难题 C. 死记硬背 D. 速度第一 5.下列不属于良好学习习惯的是（ ） A. 按时完成作业 B. 课前预习 C. 边学边玩手机 D. 及时整理笔记 6.中职生在校学习的核心目的是（ ） A. 混文凭 B. 掌握知识技能、学会学习 C. 只学专业课 D. 应付考试 7.“终身学习” 的意思是（ ） A. 活到老学到老 B. 只在学校学习 C. 工作后不用学习 D. 老年才开始学习 8.信息素养不包括（ ） A. 获取信息能力 B. 甄别信息能力 C. 传播谣言能力 D. 运用信息能力 9.面对不会的知识，正确态度是（ ） A. 放弃不学 B. 主动请教、查资料 C. 抄答案了事 D. 只等老师讲 10.提高记忆力最基础的方法是（ ） A. 及时复习 B. 考前突击 C. 不复习也能记住 D. 只看一遍 11.课堂学习最重要的是（ ） A. 坐端正就行 B. 认真听讲、积极思考 C. 记满笔记就行 D. 小声说话不被发现 12.关于学习压力，正确的看法是（ ） A. 压力越大越好 B. 完全不要压力 C. 适度压力有利学习 D. 压力只会让人崩溃 13.下面符合 “学以致用” 的是（ ） A. 学完不用，考完就忘 B. 把知识用到实训和生活 C. 只背理论不实践 D. 学与做分开 14.新时代劳动者必须具备的核心素养是（ ） A. 只会体力劳动 B. 终身学习能力 C. 不用学习也能工作 D. 只靠经验不用知识 15.网络学习时，我们要（ ） A. 随便点链接、泄露信息 B. 理性辨别、文明上网 C. 沉迷网课不做作业 D. 抄袭网上答案 16.克服学习畏难情绪，关键是（ ） A. 逃避困难 B. 从小目标开始、坚持行动 C. 只做简单题 D. 依赖别人督促 17.制定学习计划最核心的是（ ） A. 越满越好 B. 适合自己、可执行 C. 照搬别人 D. 只定大目标 18.学习中 “反思” 指的是（ ） A. 考完就忘 B. 总结对错、改进方法 C. 只抱怨老师 D. 只看分数不看原因 19.职业发展与学习的关系是（ ） A. 工作后不用学 B. 职业需要持续学习更新技能 C. 学习与职业无关 D. 有技能就不用学 20.下列最能体现 “终身受益” 的是（ ） A. 一次性学好就够 B. 学会学习，持续成长 C. 只靠学校教育 D. 只追求高分 二、判断题（10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1.学习只是学生时代的事，工作后就不用学了。（ ） 2.主动学习就是自己想学什么就学什么，不用听老师安排。（ ） 3.高效学习需要方法，也需要良好习惯和自律。（ ） 4.中职生只要学好专业课，文化课学不学无所谓。（ ） 5.终身学习是适应时代发展和职业变化的必然要求。（ ） 6.网络信息都是真实的，可以直接相信和使用。（ ） 7.学习有压力是正常的，适度压力能促进进步。（ ） 8.学以致用就是把学到的知识运用到实践和生活中。（ ） 9.基础差就学不好，再努力也没用。（ ） 10.学会学习，比一时的分数更重要，能让人终身受益。（ ） 三、简答题（3 小题，每小题 10 分，共 30 分） 1.作为中职生，为什么要树立 “终身学习” 的理念？ 2.简述主动学习的重要意义。 3.中职生应如何培养高效学习的能力？ 四、材料分析题（1 小题，共 10 分） 阅读材料，回答问题。 材料： 中职生小王刚入学时觉得 “终于不用像初中那样拼命学了”，上课经常走神，作业拖拉，玩手机、打游戏占用大量时间。他认为 “以后有技术就行，文化课学不学没关系”，考试临时抱佛脚，成绩越来越差，自信心下降，对学习越来越厌烦。 同班的小李则不同，他明白中职阶段既要学技能也要学方法，课前预习、上课认真听讲、课后及时复习，遇到不懂主动请教，还会把学到的理论用到实训中。他常说：“学习不是一阵子的事，而是一辈子的事。” 结合本单元知识回答： 1.小王在学习态度和学习观念上存在哪些问题？（4 分） 2.小李的做法对我们 “学会学习、终身受益” 有哪些启示？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 11.B 12.C 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.B 20.B 二、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.树立终身学习理念的原因 时代快速发展，知识技术不断更新； 职业变化快，需要不断更新技能； 终身学习是公民基本素养，利于个人成长； 只有持续学习，才能适应社会、实现人生价值。 2.主动学习的意义 提高学习效率，成绩更稳定； 培养自律、责任意识，增强自信； 学会独立思考，提升解决问题能力； 形成良好习惯，为终身学习打基础。 3.培养高效学习能力 明确目标，制定适合自己的学习计划； 课前预习、课堂专注、课后及时复习； 整理笔记、及时纠错，善于总结反思； 劳逸结合，管理时间，减少手机干扰； 学以致用，把理论与实训、生活结合。 四、材料分析题 1.小王的问题 学习态度不端正：懒散、拖拉、沉迷手机； 学习观念错误：认为中职不用认真学、文化课不重要； 被动学习，缺乏目标和自律； 临时抱佛脚，没有良好学习习惯。 2.小李的启示 树立正确学习观：中职阶段既要学技能也要学方法； 主动学习：预习、听讲、复习、主动请教； 学以致用：理论联系实训，提升实践能力； 树立终身学习意识：学习是长期过程，受益终身； 自律自强，用良好习惯促进成长。 学科网（北京）股份有限公司 $