第三单元 和谐交往 快乐生活 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 中职思想政治第三单元“和谐交往 快乐生活”单元卷，以校园与职场真实交往情境为载体，覆盖尊重他人、沟通技巧、冲突处理等核心知识点，注重道德修养培育与健全人格塑造，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|和谐交往核心、职场礼仪等基础概念|聚焦核心素养中“尊重”“诚信”等道德修养要素| |多项选择|5/15|交往意义、礼仪规范等综合知识|考察对“互助”“宽容”等原则的系统理解| |材料分析|2/21|结合数控专业实习等真实案例|通过小李、小张情境，培养理性平和的沟通能力与责任意识|

第三单元 和谐交往 快乐生活 单元测试 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 和谐交往的核心是（ ） A. 自我中心 B. 尊重他人 C. 利益交换 D. 被动迎合 2. 中职生在与同学交往中，遇到矛盾和分歧时，正确的做法是（ ） A. 冷战回避，互不搭理 B. 据理力争，寸步不让 C. 换位思考，主动沟通 D. 背后议论，发泄不满 3. 下列行为中，不符合职场交往礼仪的是（ ） A. 主动问候同事，面带微笑 B. 与人交谈时，专注倾听 C. 打断他人讲话，表达自己观点 D. 尊重他人的工作节奏和习惯 4. 心理健康中，良好的人际交往能够（ ） A. 加剧孤独感，影响情绪 B. 促进自我认知，获得情感支持 C. 减少学习和工作效率 D. 引发心理冲突 5. 与陌生人交往时，建立信任的第一步是（ ） A. 过度暴露个人隐私 B. 保持真诚和礼貌 C. 刻意讨好对方 D. 隐瞒自己的真实想法 6. 中职生在职业生涯中，与领导交往的关键是（ ） A. 阿谀奉承，刻意讨好 B. 服从安排，主动汇报 C. 消极怠工，敷衍了事 D. 我行我素，不听指挥 7. 下列关于人际交往原则的说法，错误的是（ ） A. 平等原则是交往的基础 B. 诚信原则是交往的核心 C. 宽容原则意味着无底线迁就 D. 互助原则能促进交往深化 8. 当他人向自己倾诉烦恼时，正确的做法是（ ） A. 随意打断，发表自己的看法 B. 耐心倾听，给予情感回应 C. 嘲笑指责，敷衍应付 D. 转移话题，避免麻烦 9. 职场中，与同事合作完成任务时，应遵循的原则不包括（ ） A. 分工明确，责任到人 B. 互相推诿，逃避责任 C. 主动配合，互帮互助 D. 及时沟通，解决问题 10. 下列哪种行为会破坏人际关系的和谐（ ） A. 尊重他人的个性和差异 B. 诚实守信，言出必行 C. 搬弄是非，挑拨离间 D. 主动关心，乐于助人 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 和谐交往对中职生的意义包括（ ） A. 有利于身心健康发展 B. 有利于提升职业素养 C. 有利于促进学业进步 D. 有利于建立良好的人际关系网络 12. 中职生在校园交往中，应注意的礼仪规范有（ ） A. 尊重师长，主动问好 B. 与同学友好相处，互助互爱 C. 遵守校园秩序，文明用语 D. 穿着得体，符合中职生身份 13. 处理人际交往冲突的正确方法有（ ） A. 冷静理智，避免冲动 B. 换位思考，理解他人 C. 主动沟通，坦诚相待 D. 寻求第三方帮助，合理化解 14. 职场交往中，沟通的技巧包括（ ） A. 清晰表达自己的观点和需求 B. 专注倾听，不随意打断 C. 语气委婉，态度诚恳 D. 根据对方特点调整沟通方式 15. 下列哪些品质有助于建立良好的人际关系（ ） A. 真诚 B. 宽容 C. 自私 D. 尊重 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分。请将正确答案填在横线上） 16. 人际交往的基本原则包括平等原则、诚信原则、宽容原则和________原则。 17. 中职生在交往中，要学会________，理解他人的情绪和需求，才能更好地建立和谐的人际关系。 18. 当与他人发生矛盾时，________是化解冲突的关键，能够减少误解，增进理解。 19. 良好的人际交往能够为中职生的职业生涯发展提供________和支持，助力职业目标的实现。 20. 和谐交往的本质是________，既尊重自己，也尊重他人，实现互利共赢。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 和谐交往不需要讲究礼仪，只要真诚待人即可。（ ） 22. 自我中心的人更容易建立良好的人际关系。（ ） 23. 职场中，与领导沟通时，应主动汇报工作进展，遇到问题及时请示。（ ） 24. 宽容他人就是放弃自己的原则，无底线迁就。（ ） 25. 良好的人际交往能够有效缓解心理压力，促进心理健康。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职生在校园交往中，如何做到尊重他人，建立和谐的同学关系？ 27. 结合自身专业，谈谈中职生在未来职业生涯中，应如何提升人际交往能力，适应职场交往需求？ 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题10分，第29题11分，共21分） 28. 材料：中职生小李性格内向，不善于与人沟通，在班级里总是独来独往。遇到学习上的问题，不愿意向同学和老师请教；与同学发生小矛盾时，总是选择冷战，不愿主动沟通化解。久而久之，小李感到越来越孤独，学习效率也明显下降，甚至产生了厌学情绪。 请结合材料，回答下列问题： （1）小李的行为存在哪些问题？（4分） （2）结合本单元知识，谈谈小李应如何改善自己的人际交往状况，摆脱孤独感？（6分） 29. 材料：小张是一名中职数控专业的学生，毕业后进入一家机械制造企业实习。实习期间，小张做事认真负责，但不善于与同事沟通，遇到不懂的问题不愿主动请教，总是自己埋头摸索，导致工作效率低下，多次出现小失误。领导找他谈话时，他也只是被动倾听，不主动表达自己的想法和困难；与同事合作时，也不愿配合他人的工作节奏，常常出现分工脱节的情况。 请结合材料，回答下列问题： （1）小张在职场交往中存在哪些问题？（5分） （2）作为中职生，我们应从小张的案例中吸取哪些教训，如何提升自己的职场交往能力？（6分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABD 三、填空题（每空2分，共20分） 16. 互助 17. 换位思考 18. 沟通 19. 资源 20. 相互尊重 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ① 尊重同学的个性和差异，不歧视、不嘲笑他人；（2分）② 主动关心同学，在同学遇到困难时伸出援手，互助互爱；（2分）③ 与同学交往时坦诚相待，诚实守信，言出必行；（1分）④ 遇到矛盾和分歧时，冷静沟通，换位思考，主动化解冲突；（1分）⑤ 遵守校园礼仪，文明用语，尊重同学的隐私和习惯。（1分） 27. ① 主动学习人际交往知识和职场礼仪，规范自身言行；（2分）② 积极参与校园活动和社会实践，锻炼沟通表达能力；（2分）③ 学会倾听和换位思考，理解他人的需求和立场；（1分）④ 结合专业特点，在实训、实习中主动与同学、师傅、同事沟通，积累交往经验；（1分）⑤ 勇于正视自身不足，不断改进，提升自身的人际交往素养。（1分） 六、材料分析题（共21分） 28.（1）① 性格内向，不善于与人沟通，缺乏主动交往的意识；（2分）② 遇到问题不愿向他人请教，缺乏合作意识；（1分）③ 处理矛盾时选择冷战，不愿主动沟通化解，破坏人际关系。（1分） （2）① 树立主动交往的意识，主动向同学、老师打招呼，参与班级活动，融入集体；（2分）② 学会沟通技巧，遇到问题主动请教，坦诚表达自己的想法和需求；（2分）③ 遇到矛盾时，主动换位思考，冷静沟通，主动化解冲突，学会宽容他人；（1分）④ 培养积极乐观的心态，克服内向心理，逐步提升人际交往能力。（1分） 29.（1）① 不善于与同事、领导沟通，遇到问题不愿主动请教；（2分）② 被动倾听，不主动表达自己的想法和困难，缺乏沟通的主动性；（1分）③ 与同事合作时，不愿配合他人，缺乏团队协作意识；（1分）④ 沟通能力不足，导致工作效率低下，影响工作进度。（1分） （2）① 吸取的教训：职场交往能力是职业素养的重要组成部分，缺乏良好的人际交往能力，会影响工作效率和职业发展；职场中，主动沟通、团队协作是做好工作的关键。（2分）② 提升职场交往能力的方法：主动学习职场沟通技巧和礼仪，规范自身言行；遇到问题主动向同事、领导请教，坦诚表达自己的想法和困难；学会倾听和换位思考，理解他人的工作节奏和需求；培养团队协作意识，主动配合他人完成工作，提升合作能力；在实践中不断总结经验，改进自身的沟通方式。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $