期末 （试题） -2025-2026学年人音版（五线谱）（北京）音乐三年级下册

**基本信息** 2026年春季学期三年级下册音乐期末练习卷（人音版·北京），通过基础识记与实践创作结合，如实践运用题要求创作含跳音的欢快旋律，融合审美感知与创意实践，全面考查音乐素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|16空/20分|乐器类别、民族歌曲、音乐记号|结合学过歌曲考查基础，如《巴塘连北京》藏族风格| |选择题|10题/20分|演唱歌曲识别、乐器分类|区分演唱与欣赏乐曲，如选《小毛驴》为演唱歌曲| |判断题|10题/10分|演唱情绪、乐器特性|纠正错误认知，如钢琴音色单一的判断| |简答题|4题/20分|演唱技巧、音符时值|考查《摇啊摇》演唱技巧与情感表达| |演唱与欣赏分析题|2题/20分|民族风格、旋律方向|分析《巴塘连北京》藏族风格及情感，体现文化理解| |实践运用题|1题/10分|旋律创作、跳音运用|创作4小节欢快旋律，含跳音记号，落实创意实践|

2026年春季学期三年级下册音乐期末练习卷（人音版·北京） 班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________ 考试时间：90分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 我们学过的演唱歌曲中，描写小动物的歌曲是《__________》，歌曲旋律活泼欢快，唱出了小动物的可爱。 2. 《摇啊摇》是一首旋律优美舒缓的歌曲，演唱时要保持__________的情绪，速度要稍慢，表达出温馨的情感。 3. 钢琴是一种__________乐器（填乐器类别），它的音域宽广，音色丰富，既能演奏欢快的旋律，也能演奏抒情的乐曲。 4. 《只怕不抵抗》是一首充满力量的歌曲，演唱时要唱出__________的气势，表现出勇敢无畏的精神。 反复记号的作用是__________，在演唱歌曲时，遇到反复记号要按照规定的次数重复演唱相应段落。 附点四分音符的时值是__________拍（以四分音符为一拍），它由一个四分音符和一个附点组成。 《巴塘连北京》是一首具有__________民族风格的歌曲，歌曲表达了藏族人民对北京的热爱和向往。 《小巴郎，童年的太阳》旋律活泼，充满童真，描写了少数民族小朋友__________的童年生活。 《春之歌》是一首充满生机的欣赏乐曲，旋律流畅，让人感受到__________的气息，作者是__________。 旋律进行的方向有上行、__________和__________三种，不同的进行方向能表达不同的情感。 跳音记号的形状是__________，带有跳音记号的音符演唱时要__________、轻快，富有弹性。 音乐作品中，由几个小节组成的、表达一个相对完整意思的段落叫做__________，几个这样的段落组合起来叫做__________。 《摇船调》是一首具有地方特色的家乡歌曲，演唱时要注意把握歌曲的__________，唱出家乡的韵味。 《牧童短笛》是一首著名的钢琴独奏曲，旋律优美，描绘了牧童在__________中放牧的悠闲场景。 音乐中的速度是指乐曲演奏或演唱的__________，常见的速度标记有慢速、中速和快速。 我们本学期学过的乐器中，__________是一种吹奏乐器，需要通过气息控制来演奏出不同的音高。 二、选择题（每题2分，共20分） 请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。 1. 下列歌曲中，属于演唱歌曲的是（ ） A. 《捉迷藏》 B. 《小毛驴》 C. 《司马光砸缸》 D. 《春之歌》 __________ 2. 钢琴属于哪一类乐器（ ） A. 吹奏乐器 B. 弹拨乐器 C. 键盘乐器 D. 打击乐器 __________ 3. 下列关于反复记号的说法，正确的是（ ） A. 反复记号只能使用一次 B. 遇到反复记号就要无限次重复演唱 C. 反复记号可以帮助我们简化乐谱，减少重复书写 D. 反复记号只用于器乐曲，不用于歌曲 __________ 4. 附点四分音符的时值相当于（ ） A. 1拍 B. 1拍半 C. 2拍 D. 半拍 __________ 5. 《巴塘连北京》表达的情感是（ ） A. 对小动物的喜爱 B. 对家乡的思念 C. 对北京的热爱和向往 D. 对童年的回忆 __________ 6. 下列乐曲中，属于四季主题的是（ ） A. 《铃儿响叮当》 B. 《牧童短笛》 C. 《司马光砸缸》 D. 《只怕不抵抗》 __________ 7. 旋律进行时，从低音向高音移动，这种进行方式叫做（ ） A. 下行 B. 上行 C. 平行 D. 转折 __________ 8. 带有跳音记号的音符，演唱时的特点是（ ） A. 缓慢悠长 B. 轻快有弹性 C. 沉重有力 D. 平稳连贯 __________ 9. 下列关于乐句和乐段的说法，错误的是（ ） A. 乐句是乐段的组成部分 B. 一个乐段只能包含一个乐句 C. 乐句能表达一个相对完整的意思 D. 乐段能表达一个更完整的音乐思想 __________ 10. 我们本学期学吹的竖笛，属于（ ） A. 键盘乐器 B. 吹奏乐器 C. 弹拨乐器 D. 打击乐器 __________ 三、判断题（每题1分，共10分） 对的打“√”，错的打“×”，将答案填在括号内。 1. 《捉迷藏》是一首演唱歌曲，旋律活泼，充满童真童趣。（ ） __________ 2. 演唱《小毛驴》时，要唱出沉重、悲伤的情绪。（ ） __________ 3. 钢琴的音色单一，只能演奏一种风格的乐曲。（ ） __________ 4. 《只怕不抵抗》是一首抒情优美的歌曲，演唱时速度要慢。（ ） __________ 5. 反复记号的作用是让我们重复演唱某一段落，使歌曲更具表现力。（ ） __________ 6. 附点四分音符比四分音符的时值短。（ ） __________ 7. 《小巴郎，童年的太阳》描写的是汉族小朋友的童年生活。（ ） __________ 8. 《铃儿响叮当》是一首描写冬季的欣赏乐曲，旋律欢快。（ ） __________ 9. 跳音记号的演唱要求是连贯、悠长。（ ） __________ 10. 竖笛演奏时，不需要控制气息，随便吹就能发出好听的声音。（ ） __________ 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 请简要说说演唱《摇啊摇》时，应该注意哪些演唱技巧和情感表达？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 什么是附点四分音符？请说明它的时值和演唱要求。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 请简要介绍《牧童短笛》这首乐曲的特点和所描绘的场景。 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________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 六、实践运用题（10分） 结合本学期所学的“小小作曲家”和“音乐造型师”相关知识，完成下列任务： 1. 请运用所学的音符、跳音记号等知识，创作4小节简单的旋律，要求旋律流畅，带有1-2个跳音记号，体现欢快的情绪，并给这段旋律起一个合适的名字。 旋律创作：________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 旋律名称：________________________________________________________ 2. 请说明你创作的旋律所表达的情感，以及跳音记号在其中的作用。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2026年春季学期三年级下册音乐期末练习卷答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 小毛驴 2. 温馨、舒缓 3. 键盘 4. 勇敢、坚定 5. 重复演唱指定段落，简化乐谱 6. 1又1/2（或一又半） 7. 藏族 8. 快乐、幸福 9. 春天、门德尔松 10. 下行、平行 11. ·（圆点）、短促 12. 乐句、乐段 13. 韵味、节奏 14. 田野、山坡 15. 快慢程度 16. 竖笛 二、选择题（每题2分，共20分） 1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. A 7. B 8. B 9. B 10. B 三、判断题（每题1分，共10分） 1. ×（《捉迷藏》是欣赏乐曲） 2. ×（应唱出活泼、欢快的情绪） 3. ×（钢琴音色丰富，可演奏多种风格乐曲） 4. ×（《只怕不抵抗》是激昂有力的歌曲，速度稍快） 5. √ 6. ×（附点四分音符时值更长） 7. ×（描写的是少数民族小朋友的童年生活） 8. √ 9. ×（跳音记号要求短促、有弹性） 10. ×（竖笛演奏需要控制气息，才能发出好听的声音） 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 演唱技巧：声音要轻柔、连贯，气息要平稳，不要生硬停顿；注意旋律的起伏，跟着旋律的高低变化调整声音的强弱；咬字要清晰、轻柔，贴合歌曲的舒缓氛围。（3分） 情感表达：要唱出温馨、柔和的情感，仿佛在诉说一段温暖的回忆，传递出舒适、惬意的感觉，体现出歌曲的童真与美好。（2分） 2. 附点四分音符是由一个四分音符和一个附点组成的音符（2分）。时值是以四分音符为一拍，附点延长原音符时值的一半，所以附点四分音符的时值是1又1/2拍（2分）。演唱要求：演唱时，四分音符部分要饱满，附点部分要轻柔延长，节奏要准确，不要抢拍或拖拍。（1分） 3. 《牧童短笛》是一首著名的钢琴独奏曲，旋律优美流畅，节奏轻快活泼，音色清新自然，分为两个对比鲜明的段落，前段舒缓抒情，后段欢快跳跃（3分）。这首乐曲描绘了牧童在田野里放牧，吹着短笛，悠闲自在的场景，充满了田园气息，展现了童年的纯真与快乐。（2分） 4. 音乐中的速度主要分为慢速、中速和快速三种（2分）。慢速的乐曲通常表达抒情、悲伤、舒缓的情感，比如《摇啊摇》，速度较慢，传递出温馨柔和的感觉；中速的乐曲通常表达平稳、亲切的情感，节奏适中，让人感觉舒适；快速的乐曲通常表达欢快、激昂、活泼的情感，比如《小毛驴》，速度较快，体现出小动物的活泼可爱。（3分，举例合理即可） 五、演唱与欣赏分析题（每题10分，共20分） 1. （1）民族风格：藏族风格（2分）。体现方面：旋律带有藏族音乐的特色，节奏明快，音调高亢，贴合藏族人民热情、豪放的性格；歌词内容与藏族人民的生活相关，表达了藏族人民对北京的向往，具有浓厚的藏族地域特色。（2分） （2）演唱情绪：热情、真挚、充满向往（2分）。演唱速度：中速稍快（1分）。原因：歌曲表达了藏族人民对北京的热爱和向往，中速稍快的速度能体现出这种热情真挚的情感，同时贴合歌曲明快的旋律，让歌曲更具感染力。（1分） （3）思想情感：表达了藏族人民对北京的深深热爱和无限向往，体现了各民族之间的团结友爱，以及藏族人民对美好生活的向往和追求。（2分） 2. （1）作者是门德尔松（2分），他是德国的作曲家（2分）。 （2）旋律进行方向主要有上行、下行和平行（2分）。上行旋律能体现春天的生机与活力，仿佛万物复苏、蓬勃生长；下行旋律轻柔舒缓，仿佛春风拂面、温柔惬意；平行旋律平稳流畅，仿佛春天的宁静与美好，这些旋律进行方向相互结合，生动展现了春天的多样姿态。（2分） （3）示例：我能联想到春天来了，冰雪融化，小草偷偷钻出地面，花儿竞相开放，小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱，春风轻轻吹过，树叶沙沙作响，人们走出家门，感受春天的温暖与生机，整个世界都充满了活力与希望。（2分，描述合理即可） 六、实践运用题（10分） 1. 旋律创作（6分）：要求旋律流畅，4小节，带有1-2个跳音记号，体现欢快情绪，名称合适。（示例：1 3 | 5· 3 | 2 4 | 1 — | ，名称：《快乐小音符》，跳音记号标注在5和3上，合理即可） 2. 情感与跳音作用（4分）：情感：表达了欢快、活泼、愉悦的情感，贴合童年的童真与快乐（2分）。跳音记号的作用：让旋律更加轻快、有弹性，增强歌曲的欢快氛围，让旋律更具表现力，贴合创作的情感主题（2分，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $