第22讲 从局部抗战到全国抗战 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史讲义聚焦从局部抗战到全国抗战的高考核心考点，涵盖日本侵华升级、抗日救亡运动、国共政策调整及统一战线形成等内容，以“侵略-救亡-合作”为主线构建知识体系。通过考情解码明确命题趋势，核心突破靶向梳理考点，方法指导提升解题能力，助力学生系统突破难点。 资料以唯物史观分析民族矛盾上升逻辑，结合时空观念构建“九一八-七七事变”历史进程框架，如通过“抗日民族统一战线形成阶段表”实证政策调整。设置易混易错辨析和核心清单背诵，配合材料题规范表达训练，短时间内强化关键考点，提升学生历史解释能力，为教师提供精准复习节奏把控依据。

高中历史一轮复习讲义｜中国近代史｜第22讲 第二部分　中国近代史 第22讲　从局部抗战到全国抗战 本讲定位 本讲聚焦1931年九一八事变到1937年全民族抗战爆发前后的历史进程，重点把握日本侵华逐步升级、中国社会由局部抗战走向全国抗战、抗日民族统一战线逐步形成的逻辑。本讲不宜简单背事件，而要抓住“民族矛盾上升—社会各界抗日救亡—国共关系调整—全民族抗战开始”的主线。 一 考情解码·命题预警 从局部抗战到全国抗战，是中国近代史中民族危机与社会动员交汇最集中的板块。高考命题常以报刊社论、学生宣言、政府文告、日军侵略材料等为情境，考查学生对民族矛盾上升、抗日救亡运动发展和抗日民族统一战线形成过程的理解。 命题趋势 复习提示 趋势一：从“日本侵华步步升级”角度考查民族危机 九一八事变、伪满洲国、华北事变、七七事变构成日本侵华扩大的基本链条。 趋势二：从“局部抗战”角度考查社会各界救亡 东北抗日义勇军、东北抗日联军、一二·九运动等体现中华民族抗日救亡意识不断高涨。 趋势三：从“政策调整”角度考查中国共产党 中共从“反蒋抗日”逐渐转向“逼蒋抗日”“联蒋抗日”，体现民族矛盾上升后的策略调整。 趋势四：从“西安事变”角度考查统一战线 西安事变和平解决是扭转时局的关键，标志抗日民族统一战线初步形成。 趋势五：从“全国抗战开始”角度考查七七事变 七七事变标志中国全民族抗战开始；第二次国共合作正式形成后，抗日民族统一战线最终建立。 二 体系构建·思维可视 【1. 历史进程框架】 九一八事变 东北沦陷 → 局部抗战兴起 东北救亡 → 华北事变 民族危机加深 → 一二·九运动 救亡高涨 → 西安事变和平解决 统一战线初步形成 → 七七事变 全国抗战开始 【2. 本讲核心主线】 主线 关键词 理解方向 侵略升级线 九一八、伪满洲国、华北事变、七七事变 日本侵华由东北扩展到华北，再到全面侵华，民族危机不断加深。 救亡运动线 东北义勇军、抗日联军、一二·九运动 局部抗战和群众救亡推动抗日成为全国性政治主题。 政策调整线 八一宣言、瓦窑堡会议、抗日民族统一战线 中共根据民族矛盾变化调整策略，推动建立全民族抗战局面。 国共关系线 西安事变、停止内战、一致抗日 国共关系由对立逐步转向合作，抗日民族统一战线形成。 战争阶段线 局部抗战到全国抗战 1937年七七事变后，中国抗战进入全民族抗战新阶段。 总括句 1931—1937年的历史主线，是日本侵略不断扩大与中国抗日救亡力量不断凝聚之间的矛盾运动。民族矛盾逐渐上升为中国社会主要矛盾，推动国共两党由内战对立走向合作抗日。 三 核心突破·靶向攻坚 【考点一　九一八事变与东北沦陷】 1931年9月18日，日本关东军制造柳条湖事件，炮轰东北军驻地北大营，发动九一八事变。由于国民政府实行不抵抗政策，东北三省很快沦陷。1932年，日本扶植清废帝溥仪建立伪满洲国，东北成为日本扩大侵华的基地。 内容 主要史实 历史影响 九一八事变 1931年，日本关东军制造事端并进攻沈阳。 标志中国局部抗战开始，也是日本局部侵华的重大开端。 东北沦陷 东北军执行不抵抗命令，东北三省很快沦陷。 民族危机空前加深，国民政府对日妥协政策受到社会批评。 伪满洲国 1932年日本扶植溥仪建立傀儡政权。 日本企图把东北从中国分裂出去，进行殖民统治。 局部抗战 东北人民和未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军。 说明中国人民的抗日斗争从一开始就具有自发性和民族性。 高频判断 九一八事变后，中国抗战已经开始，但这时还不是全国抗战，而是局部抗战。全国抗战的开始标志是1937年七七事变。 【考点二　局部抗战与抗日救亡运动兴起】 九一八事变后，国民政府长期坚持“攘外必先安内”政策，但社会各界的抗日救亡运动不断发展。东北抗日义勇军和东北抗日联军坚持斗争，爱国学生、工人、工商界人士和知识分子也通过示威、募捐、抵制日货、宣传抗日等方式参与救亡。 力量 主要表现 历史意义 东北人民和爱国官兵 组织抗日义勇军，开展游击斗争。 表现东北人民不甘沦亡的民族气节。 中国共产党 领导东北抗日联军，杨靖宇、赵一曼等成为抗日英雄。 体现中共在局部抗战中的重要作用。 青年学生 通过游行示威、宣传救亡表达抗日要求。 学生成为救亡运动的重要先锋力量。 工商界和市民 抵制日货、募捐支援、宣传抗日。 说明抗日救亡具有广泛社会基础。 文化舆论界 报刊、文学、戏剧等成为抗日宣传阵地。 推动民族意识觉醒，扩大抗日救亡影响。 历史解释 局部抗战时期的救亡运动虽然分散、艰苦，但它持续唤醒民族意识，推动“停止内战、一致抗日”逐渐成为社会共识，为后来抗日民族统一战线形成奠定群众基础。 【考点三　华北事变与一二·九运动】 1935年，日本策动华北自治，企图把华北变为第二个“满洲国”，民族危机进一步加深。面对华北危机，北平学生在中国共产党的领导和影响下发动一二·九运动，要求停止内战、一致抗日，掀起全国抗日救亡运动新高潮。 事件 具体内容 历史意义 华北事变 日本策动华北自治，企图分裂华北。 中日民族矛盾进一步上升，中华民族危机空前严重。 一二·九运动 1935年12月9日，北平学生举行抗日救亡示威游行。 促进中华民族新觉醒，推动全国抗日救亡运动高涨。 学生先锋作用 青年学生率先发出救亡呼声，宣传抗日主张。 继五四运动后，青年学生再次成为民族救亡的重要力量。 社会影响 运动得到全国各界响应，救亡团体和宣传活动增多。 “停止内战、一致抗日”成为更广泛的社会要求。 【一二·九运动的发生逻辑】 华北危机 → 民族矛盾上升 → 学生率先行动 → 救亡宣传扩大 → 各界响应 → 抗日救亡高潮兴起 【考点四　中国共产党抗日民族统一战线政策】 随着日本侵略加剧，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会主要矛盾。中国共产党根据形势变化，提出建立抗日民族统一战线的主张。1935年，中共发表“八一宣言”，号召停止内战、一致抗日；同年瓦窑堡会议明确提出建立抗日民族统一战线的方针。 节点 主要内容 复习理解 八一宣言 1935年，中共号召停止内战、一致抗日。 反映中共根据民族矛盾变化调整政策。 瓦窑堡会议 1935年召开，确定建立抗日民族统一战线的方针。 为推动全国抗日救亡和国共合作提供政策依据。 策略变化 从反蒋抗日逐步转向逼蒋抗日、联蒋抗日。 说明中共能够把民族利益放在突出位置，灵活调整革命策略。 群众动员 推动工农、学生、知识分子、民族资产阶级等参加抗日救亡。 统一战线的基础是广泛团结一切可以团结的抗日力量。 方法提示 分析中共政策变化时，要联系社会主要矛盾的变化。日本侵华扩大后，民族矛盾上升，中共从民族大义出发推动国共合作抗日，这体现了原则性与灵活性的统一。 【考点五　西安事变与抗日民族统一战线初步形成】 1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变，扣留蒋介石，要求停止内战、联共抗日。中国共产党从民族利益出发，主张和平解决西安事变。西安事变和平解决，成为扭转时局的关键，标志着十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 问题 主要内容 历史理解 发生背景 日本侵略加剧，民族危机严重；国民政府仍坚持内战政策；张学良、杨虎城要求抗日。 民族矛盾上升推动国民党内部也出现抗日要求。 中共态度 主张和平解决，派周恩来等参与谈判。 体现中共以民族利益为重，推动团结抗日。 和平解决意义 蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等主张。 十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 历史地位 成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。 扭转时局，为全民族抗战奠定政治基础。 规范表述 西安事变和平解决的意义，不是简单释放蒋介石，而是在民族危亡的关键时刻促成国共关系缓和，推动停止内战、一致抗日，成为抗日民族统一战线初步形成的重要标志。 【考点六　七七事变与全国抗战开始】 1937年7月7日，日本制造卢沟桥事变，又称七七事变。中国守军奋起抵抗，全国抗战由此开始。此后，日本发动八一三事变进攻上海，南京失陷后制造南京大屠杀。国共两党实现第二次合作，抗日民族统一战线正式形成。 事件 主要内容 历史意义 七七事变 1937年7月7日，日本军队在北平西南卢沟桥附近发动进攻。 标志中国全民族抗战开始。 八一三事变 1937年8月13日，日本进攻上海。 战争规模进一步扩大，淞沪会战爆发。 南京大屠杀 1937年12月，日军占领南京后进行大屠杀。 暴露日本军国主义侵略暴行，是人类文明史上的惨痛记忆。 第二次国共合作 国民党公布中共提交的国共合作宣言，红军改编为八路军、新四军。 抗日民族统一战线正式形成，全民族抗战局面建立。 全国抗战格局 正面战场和敌后战场相互配合，共同抗击日本侵略。 为后续持久抗战奠定基础。 区分提示 九一八事变标志中国局部抗战开始；七七事变标志中国全民族抗战开始；西安事变和平解决标志抗日民族统一战线初步形成；第二次国共合作实现标志抗日民族统一战线正式形成。 【考点七　国民政府对日政策的变化】 九一八事变后，国民政府长期把主要力量用于“围剿”红军和压制国内革命力量，对日本侵略采取不抵抗或妥协退让政策。随着日本侵华步步扩大、国内抗日救亡运动高涨和西安事变和平解决，国民政府被迫调整政策，逐步转向抗战。理解这一变化，要看到民族危机、社会舆论、国共关系和国民党内部压力的共同作用。 阶段 政策表现 形成原因 历史影响 九一八后 实行不抵抗政策，寄希望于国际调停。 国民政府坚持“攘外必先安内”，把内战置于抗日前面。 导致东北沦陷，激起社会广泛不满。 华北危机后 仍有妥协倾向，但国内抗日压力明显增大。 日本侵略扩大，救亡运动高涨，国民党内部抗日要求增强。 国民政府政策空间被压缩。 西安事变后 被迫接受停止内战、联共抗日等主张。 西安事变和平解决和民族危机推动政策转折。 抗日民族统一战线初步形成。 七七事变后 国民政府发表抗战声明，投入全国抗战。 日本全面侵华使退让空间消失。 国共第二次合作形成，全民族抗战开始。 【考点八　民族意识觉醒与全民族动员】 从局部抗战到全国抗战，不只是军事冲突范围的扩大，更是中华民族共同体意识和近代民族国家意识不断增强的过程。学生、工人、农民、知识分子、工商界、海外华侨等都以不同方式参与抗日救亡，推动抗战从地区性抵抗逐步发展为全民族共同斗争。 群体 主要方式 历史意义 青年学生 游行示威、宣传救亡、组织救亡团体。 发挥先锋作用，推动民族危机意识传播。 工人市民 罢工、募捐、抵制日货、参加救亡活动。 扩大救亡运动的群众基础。 农民群众 在根据地和沦陷区参加抗日组织与游击斗争。 为持久抗战提供广泛社会基础。 知识分子和文化界 通过报刊、文学、戏剧、歌曲宣传抗日。 塑造抗战舆论，增强民族凝聚力。 工商界与海外华侨 捐款捐物、支援抗战、抵制日货。 体现抗战的全国性和世界华侨支持。 历史提升 抗日救亡运动的发展，表明近代中国民族意识不断深化。面对日本军国主义侵略，中华民族逐渐形成超越阶层、地域和党派差异的共同抗战意识，这是全民族抗战能够形成的重要社会基础。 四 专题深化·综合归纳 【专题一　日本侵华升级过程】 阶段 代表事件 侵略特点 中国反应 侵占东北 九一八事变、伪满洲国建立。 从军事侵占到殖民统治。 东北人民和中共领导力量开展局部抗战。 蚕食华北 华北事变。 通过“自治”方式分裂中国。 一二·九运动推动救亡高潮。 全面侵华 七七事变、八一三事变、南京大屠杀。 由局部侵华转为全面侵华。 全国抗战开始，国共合作抗日。 【专题二　抗日民族统一战线形成过程】 日本侵略加剧 → 民族矛盾上升 → 中共提出统一战线 → 一二·九运动推动救亡 → 西安事变和平解决 → 国共再次合作 → 统一战线正式形成 抗日民族统一战线的形成不是一蹴而就的，而是民族危机不断加深、人民救亡运动推动、中共政策调整、国民党内部变化和西安事变和平解决等因素共同作用的结果。理解这一过程，要突出“民族矛盾上升为主要矛盾”这一根本背景。 五 易混易错·概念辨析 易混点 错误认识 正确理解 局部抗战与全国抗战 九一八事变就是全国抗战开始。 九一八事变标志局部抗战开始；七七事变标志全国抗战开始。 伪满洲国 是东北人民自发建立的政权。 是日本扶植溥仪建立的傀儡政权，是殖民统治工具。 华北事变 只是普通地方冲突。 它是日本企图把华北变为第二个“满洲国”的侵略步骤。 一二·九运动 只是学生校园运动。 它是抗日救亡运动新高潮的重要标志，推动全国救亡运动发展。 西安事变 其意义只是逼蒋抗日成功。 更重要的是促成十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 统一战线正式形成 西安事变和平解决就正式形成。 西安事变和平解决是初步形成；第二次国共合作实现后正式形成。 六 方法指导·历史解释 【1. 分析“民族矛盾上升”的方法】 分析层次 本讲内容 答题提示 侵略事实 九一八事变、华北事变、七七事变。 用侵略事件说明民族危机逐步加深。 社会反应 东北抗战、一二·九运动、各界救亡。 用群众运动说明民族意识觉醒。 政党政策 中共提出抗日民族统一战线，国民党政策逐步变化。 说明主要矛盾变化推动政治力量调整。 历史结果 西安事变和平解决，第二次国共合作形成。 说明民族大义推动国内政治格局变化。 【2. 材料题常用表达】 • 日本侵华不断扩大，使中日民族矛盾逐渐上升为中国社会主要矛盾。 • 九一八事变后，中国人民局部抗战开始，东北军民和中国共产党领导的抗日力量坚持斗争。 • 一二·九运动促进中华民族新觉醒，推动抗日救亡运动发展到新高潮。 • 西安事变和平解决，促成十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 • 七七事变标志中国全民族抗战开始，第二次国共合作实现后抗日民族统一战线正式形成。 七 核心清单·背诵归纳 类别 必须掌握的内容 时间线 1931年九一八事变；1932年伪满洲国建立；1935年华北事变、一二·九运动、八一宣言、瓦窑堡会议；1936年西安事变和平解决；1937年七七事变、八一三事变、南京大屠杀。 侵略线索 九一八事变侵占东北，华北事变蚕食华北，七七事变发动全面侵华。 抗战线索 东北抗日义勇军、东北抗日联军、一二·九运动、各界抗日救亡。 统一战线 中共提出建立抗日民族统一战线，西安事变和平解决初步形成，第二次国共合作正式形成。 关键判断 九一八=局部抗战开始；七七=全民族抗战开始；西安事变和平解决=十年内战基本停止。 阶段特征 民族危机不断加深，抗日救亡运动高涨，国内政治格局由内战对立逐渐转向合作抗日。 本讲结语 从九一八事变到七七事变，中国经历了由局部抗战到全国抗战的历史转变。日本侵华不断升级，使民族矛盾日益突出；中国共产党顺应民族利益提出抗日民族统一战线政策，社会各界救亡运动持续高涨，最终推动国共两党再次合作，全民族抗战局面形成。 八 前后衔接·复习定位 关联讲次 衔接关系 第21讲 南京国民政府与革命新道路 本讲承接南京国民政府统治和中共长征后国内政治格局变化，民族危机逐渐压倒国内阶级矛盾。 第23讲 全民族浴血奋战与抗日战争胜利 本讲讲全国抗战的形成，第23讲将展开正面战场、敌后战场、抗战胜利及其意义。 中国近代民族危机主线 本讲体现日本侵华使民族矛盾上升为主要矛盾，中国社会走向全民族抗战。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $