《厨房里》（课件）-2025-2026学年广美版美术三年级下册

该小学美术课件以“厨房里”为主题，围绕厨房元素（厨具、食材、人物）、彩墨技法（晕染、点染、勾勒）及构图方法展开，通过观察图片提问、分享厨房故事导入，搭建生活经验与美术学习的支架，引导学生从感知生活美过渡到掌握彩墨表现技能。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，通过“烟火人间”主题挖掘厨房的生活韵味，以“晕染火焰”“点染食材”等实例教授技法，结合小组讨论、作品赏析提升创意实践能力。学生能在生活中发现美并学会表达，教师可借助清晰的目标与步骤高效开展教学。

《厨房里》教学课件 广美版小学美术三年级下册 · 彩墨生活 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们要去一个非常熟悉又充满温暖的地方——厨房。厨房里有锅碗瓢盆的交响乐，有爸爸妈妈忙碌的身影，更有香喷喷的饭菜。让我们一起用彩墨，把厨房里的美好瞬间画下来吧！ ‹#› 同学们，看看这幅画！ 01这幅画描绘的是哪个地方？ 仔细观察一下环境和里面的物品，猜猜这是家里的什么角落？ 02画面里有哪些物品？ 找一找，有没有你在家里也见过的东西？ 03画中的人在做什么？ 从他的动作猜猜，他正在为家人准备什么？ 1.7.2013 请大家看这幅画，谁能告诉老师，这幅画描绘的是哪里？对，是厨房！那画面里都有什么东西呢？有灶台、水壶、橱柜……画里的人正在做什么呢？看起来像是在做饭。大家观察得非常仔细！ ‹#› 分享你的厨房故事 厨房里的“小宝藏” 大家每天都会在厨房里吃饭、帮忙打下手，甚至偷偷找零食吃。在你的厨房里，藏着哪些特别的物品呢？是奶奶的旧汤勺，还是爸爸总爱用的那口大炒锅？ 假如用彩墨画厨房 如果拿起画笔，蘸上你最喜欢的颜色，你最想先画厨房里的什么？是妈妈忙碌炒菜的样子，还是贴满冰箱的卡通贴纸，又或者是桌上那碗热气腾腾的汤？ 👩🍳 厨房里的温馨时光 1.7.2013 厨房是我们每天都会去的地方。谁愿意来分享一下，你的厨房里有什么特别的东西？比如一个可爱的杯子，或者一个奇怪的锅。如果现在让你用彩墨画厨房，你最想画什么呢？是妈妈炒菜的样子，还是你喜欢的零食？ ‹#› 《厨房里》 烟火人间 · 温暖日常 厨房是我们生活中最具烟火气的角落，藏着一蔬一饭的质朴温度，也沉淀着无数平凡日子里细碎而温暖的美好瞬间。 今天，让我们一起走进厨房，学习用彩墨画把这些美好记录下来！ 1.7.2013 说得真好！厨房就是这样一个充满烟火气和温暖的地方。今天，我们就正式走进《厨房里》，学习如何用我们中国传统的彩墨画，来记录下这些美好的生活瞬间。 ‹#› 我们的小画家们 ✨ 已掌握 我们已经会用彩笔、油画棒画画啦！大家都很厉害哦。 🍳 生活经验 我们对厨房非常熟悉，能叫出好多东西的名字呢。 🎨 待学习 彩墨晕染、渗化的神奇效果，我们要用它画厨房的色彩！ 准备好开启今天的彩墨探索之旅了吗？ 1.7.2013 在开始画画之前，我们先来了解一下自己。我们已经是很棒的小画家了，会用各种笔来画画。我们对厨房也很熟悉。但今天我们要学习一个新本领——用彩墨画画。彩墨有很多神奇的效果，比如晕染和渗化，这需要我们认真学习。 ‹#› 目标一：发现美 审美感知 用心感知厨房里丰富的色彩美、食材的自然美，以及热气腾腾的生活之美。 认识造型 仔细观察并认识各式厨具的线条、蔬菜水果的形态以及人物的动作特点。 理解氛围 学习如何通过彩墨的浓淡变化与色彩搭配，生动表现出厨房里独有的温暖氛围。 1.7.2013 我们今天的第一个目标，是学会发现美。我们要学会欣赏厨房里各种漂亮的颜色，观察锅碗瓢盆、蔬菜水果和人的样子，还要想一想，怎么用彩墨画出那种暖暖的感觉。 ‹#› 目标二：画出美 01 / 学习技巧 学习用彩墨的晕染、点染、勾勒等基础技法，掌握不同笔法在纸上的色彩变化与表现力。 02 / 完成作品 以充满人间烟火气的厨房为创作对象，结合所学技巧，画出一幅生动鲜活、独具生活气息的彩墨作品。 03 / 表现层次 在画面中细腻表现场景的色彩层次，刻画锅碗瓢盆的细节质感，让画面更有立体感与故事感。 1.7.2013 第二个目标，是学会画出美。我们要学习彩墨画的几种基本技巧，比如晕染、点染和勾勒。然后，用这些技巧画出一幅属于自己的、充满生活气息的厨房画，并且要画出层次感和细节。 ‹#› 目标三：创造美 主动观察 主动观察和讨论身边的生活场景，尝试构思并设计出一幅属于自己的独特厨房画面。 加入想法 大胆地在作品中加入自己的奇思妙想吧！比如画出妈妈炒菜的飒爽动作、可爱的冰箱贴或小摆件。 学习构图 学习如何合理安排画面中的各种元素，让画面看起来主次分明、平衡舒适，成为真正的小画家。 1.7.2013 第三个目标，是学会创造美。画画不能只模仿，还要有自己的想法。我们要主动观察，设计自己的画面，把你觉得有趣的东西画进去，比如妈妈炒菜的样子，或者你喜欢的小玩具。还要学会怎么安排画面，让它看起来更舒服。 ‹#› 目标四：理解美 了解传统 · 彩墨之韵 彩墨画是中国极具代表性的传统绘画方式，笔墨间蕴含着深厚的东方美学与文化底蕴。 体会意义 · 烟火之暖 厨房不只是烹饪的场所，更是生活的缩影，承载着家庭的温暖、爱的传递和对生活的热爱。 感受联系 · 艺术即生活 艺术并非遥不可及，它深深植根于生活之中。学会在平凡的日常生活里，发现美、创造美。 1.7.2013 最后一个目标，是理解美。我们要知道，彩墨画是我们中国的传统艺术，就像齐白石爷爷画的虾一样，非常有名。同时，我们也要明白，厨房不仅仅是做饭的地方，它更承载着家庭的温暖和爱。艺术就来源于我们的生活。 ‹#› 本课重点：我们要掌握什么？ 01 认识元素 观察与记忆 仔细观察厨房里的每一个细节，掌握厨具、新鲜食材以及在厨房忙碌的人物等核心元素的造型特点。 02 学习技巧 技法与运用 学习彩墨画的基础表现手法，熟练运用“晕染”表现水的流动感，“点染”丰富画面层次，让色彩更生动。 03 完成作品 创作与表达 结合观察与技法，发挥想象力，独立创作一幅构图饱满、充满烟火气和生活氛围的厨房场景画。 1.7.2013 这节课的重点有三个。第一，我们要认识厨房里的各种东西长什么样。第二，我们要学会用彩墨的几个基本技巧。第三，也是最重要的，我们要完成一幅属于自己的厨房画。大家记住了吗？ ‹#› 本课难点：我们要挑战什么？ 01. 把握墨性 控制彩墨的渗化，让颜色自然过渡，学会“指挥”每一滴墨和水。 02. 表现层次 用墨色的浓淡变化和色彩的巧妙搭配，画出厨房的空间感和温暖的“烟火气”。 03. 避开“雷区” 时刻注意构图平衡，防止画面颜色杂乱、墨色过于单调，以及物体的比例不协调。 1.7.2013 当然，学习新本领也会有挑战。我们这节课的难点，首先是要学会控制彩墨，让它听我们的话。其次，要画出层次感，让画面看起来有深有浅。最后，要注意避免一些常见问题，比如颜色画得太乱，或者东西画得不像。 ‹#› 厨房里的“大管家”——厨具 锅 (Guō) 身体大多是圆圆的、带点弧度，还有一个长长的“小尾巴”手柄，是烹饪美食的主力军。 碗 & 盘 (Wǎn & Pán) 就像我们的小帽子，口沿有自然的弧度，是美味食物的“家”。 灶台 (Zàotái) 一个大大的长方形，表面平整，是锅碗瓢盆的“表演舞台”。 刀具 (Dāojù) 细细长长的身子，刀刃看起来很锋利，是处理食材的“好帮手”。 1.7.2013 我们先来认识厨房里的“大管家”——厨具。大家看，锅是圆圆的，还有个长手柄。碗和盘子像小帽子。灶台是个大长方形。刀是细长的。记住它们的特点，我们才能画得像。 ‹#› 厨房里的“彩虹”——食材 蔬菜 青菜像一把把绿色的小扇子，胡萝卜是橘色的小圆锥，红彤彤的西红柿像圆圆的小皮球。 水果 苹果是圆滚滚的小球，吃起来嘎嘣脆；香蕉弯弯的，像天上挂着的小月亮。 肉类 我们平时吃的猪肉、牛肉、鸡肉，大多是切成方块状或长条状的，营养很丰富。 米面 大米和面粉是我们餐桌上的主食。在锅里它们是一小堆一小堆的，煮熟后会变得热乎乎、香喷喷。 1.7.2013 接下来是厨房里的“彩虹”——食材。它们五颜六色，非常好看。青菜像小扇子，胡萝卜像小圆锥，西红柿像小皮球。苹果是圆的，香蕉是弯的。记住这些可爱的形状，我们的画会更生动。 ‹#› 厨房里的“主角”——人物 炒菜| Stir-frying 手臂抬起，手里拿着锅铲，动作要看起来有力量，好像正在翻炒美味的菜肴。 洗菜| Washing Vegetables 身体微微弯下腰，双手放进水里，像是在认真地清洗每一片菜叶。 摆碗筷| Setting the Table 动作要轻柔，轻轻地把碗和筷子整齐地放在桌上，准备迎接美味的晚餐。 1.7.2013 厨房里最重要的主角，当然是我们的爸爸妈妈啦！他们在厨房里忙碌的样子最美。炒菜的时候，手臂抬起；洗菜的时候，弯着腰；摆碗筷的时候，动作很轻。我们要抓住这些动态，把他们画下来。 ‹#› 如何安排画面？——构图 均衡构图 像拍全家福，把厨房里的东西都画进去， 让画面布局整齐、完整。 聚焦构图 像拍特写，只画最核心的部分（比如灶台）， 让主角更突出、更吸引眼球。 1.7.2013 画之前，我们要先想好怎么安排画面，这叫构图。有两种方法，一种是均衡构图，就像左边这张照片，把厨房的大部分东西都画进去，显得很完整。另一种是聚焦构图，就像右边这张照片，只画最主要的灶台，让它更突出。 ‹#› 神奇的彩墨技巧：晕染 01 晕染方法 让彩墨和水在画纸上一起“跳舞”，不加干预，让颜色在水分的带动下自然地过渡、相互融合。 02 晕染效果 能创造出颜色与颜色之间柔和的边界感，使画面告别生硬的色块，呈现出丰富细腻的色彩层次和温润的质感。 03 创作举例 画一团跳动的火焰时，先用清水打湿区域，再在纸上点上淡红色和橘色，颜色会自然晕开，瞬间就有了火焰的渐变动感。 1.7.2013 现在我们来学习第一个神奇的彩墨技巧——晕染。方法很简单，就是让颜色和水在纸上自然地融合。这样可以画出非常柔和的效果，比如画火焰，用红色和橘色晕染，就会有渐变的感觉，非常漂亮。 ‹#› 神奇的彩墨技巧：点染 01 / 点染方法 用画笔蘸上喜欢的彩墨颜色，模仿“小鸡啄米”的动作，有节奏地、一点点地点画在画纸上，从而勾勒出丰富的细节。 02 / 画面效果 点染非常适合用来表现画面中的微小物体，比如花瓣上的露珠、昆虫的眼睛；也能表现细腻的表面纹理，例如鱼鳞、布料花纹等，让画面充满细节感。 03 / 应用举例 比如在画一片青菜叶子时，先画好叶片的大体轮廓，再用深一点的绿色，轻轻地点在叶脉两侧或边缘，瞬间就能让平平无奇的叶子变得立体又生动。 1.7.2013 第二个技巧是点染。就是用笔尖，像小鸡啄米一样，一点一点地画。这个方法很适合画细节，比如青菜叶子上的叶脉，或者盘子上的花纹。用点染的方法画出来，会非常生动。 ‹#› 神奇的彩墨技巧：勾勒 01 / 方法 · Method 用浓一点的墨或颜色，画出物体的轮廓线，就像给画好的东西穿上一件合身的“衣服”。 02 / 效果 · Effect 让画面中物体的造型更清晰、更突出，避免颜色晕染后变得模糊不清。 03 / 举例 · Example 用浓墨勾出锅的手柄、碗的边缘，或者画人物时勾勒出头发的丝缕感。 1.7.2013 第三个技巧是勾勒。就是用比较浓的墨或者颜色，画出物体的轮廓。这样可以让我们画的东西更清晰，更突出。比如用浓墨勾出锅的手柄，或者人物的头发，一下子就精神了。 ‹#› 跟我一起画：第一步 - 构图与轮廓 1 选定视角与构图 找一个生活场景，比如聚焦厨房里的灶台，或者从侧面观察人物的动作，让画面主题更突出。 2 画出大致轮廓 用最轻松的线条，在纸上标出灶台、人物、锅碗瓢盆的大致位置，不用追求完美的形状。 3 安排主次关系 观察谁离你近谁离你远，确定物体间的遮挡关系，并把主角画得稍微大一点，突出重点。 1.7.2013 现在，我们跟着老师一步步来画。第一步，先构图。我们选择聚焦灶台的构图。用简单的线条，在纸上画出灶台、人物、锅碗的大致位置和形状。注意谁在前谁在后，谁大谁小。 ‹#› 跟我一起画：第二步 - 绘制核心元素 1. 画灶台 用温暖的土黄色铺底色，边缘用深棕色轻轻勾勒，让它看起来更稳固。 2. 画锅 用流畅的弧形线条勾勒出轮廓，再用柔和的淡橙色涂满锅身，看着暖洋洋的。 3. 画妈妈 用肤色画出脸庞和手，再用热情的红色和明亮的黄色来装饰她的围裙和衣服。 4. 画食材 用清新的绿色画青菜，鲜艳的红色画番茄，还有褐色画肉块，丰富又美味！ 1.7.2013 第二步，给我们的画填上基本颜色。灶台用土黄色，锅用淡橙色，妈妈的衣服用红色和黄色，蔬菜用绿色和红色。大胆地用色，让画面丰富起来。 ‹#› 跟我一起画：第三步 - 添加细节与氛围 01 晕染火焰 在锅上方用淡橘色轻轻晕染出跳跃的火焰，给画面注入温暖的烟火气。 02 点染食材细节 使用点染的技巧，为画面中的青菜、西红柿等食材添加色彩深浅变化，让它们看起来更生动诱人。 03 勾勒清晰轮廓 用稍浓一点的墨色或深棕色，把所有物体的轮廓线条勾勒一遍，让画面的结构感更强，主次分明。 04 点亮氛围灯光 最后，可以在画面的角落或上方，点上几处小小的白色光点，模拟温暖的厨房灯光，瞬间提升氛围感。 1.7.2013 最后一步，添加细节和氛围。我们可以用晕染的方法画出锅上方的火焰，用点染的方法给蔬菜加上细节。然后用浓墨把所有东西的轮廓勾一遍，让它们更清晰。还可以点上一些白光，模拟厨房的灯光，这样画面就更有氛围了。 ‹#› 小组讨论：我的厨房我做主！ 01 / 确定主题 你们小组想画什么主题的厨房？ （是妈妈忙碌做饭的场景？还是你在帮忙整理的画面？） 02 / 构思元素 画面里要有哪些东西来丰富细节？ （冒着热气的锅碗、新鲜的蔬菜，还是有爱的人物形象？） 03 / 选择构图 想怎么把画面放进画纸里？ （是展示整个厨房的全景，还是聚焦一个角落的特写？） 04 / 技巧运用 准备用我们学过的哪些彩墨技巧？ 想一想，怎么用晕染、叠色或点彩，让你的厨房画得更生动有趣？ 1.7.2013 现在，请大家以小组为单位讨论一下。你们想画一个什么样的厨房？是妈妈做饭的场景，还是你在帮忙整理厨房？画面里要画哪些东西？用全景还是特写？准备用我们学的哪些技巧？大家一起商量一下。 ‹#› 动手创作啦！ 主题明确 画一个你喜欢的 厨房场景，构思清晰。 元素完整 至少画出3种以上 不同的厨房物品。 技巧运用 尝试使用晕染、 点染、勾勒等技法。 色彩协调 颜色搭配要和谐、好看，体现出厨房的温暖氛围。 画面整洁 注意保持纸面干净，构图饱满，细节清晰。 1.7.2013 讨论结束，现在轮到你们大显身手了！请大家开始创作。记住我们的要求：主题要明确，至少画三种东西，要用上我们学的技巧，颜色要搭配好，还要保持画面干净。开始吧！ ‹#› 看看小伙伴的作品（一） 这幅画用了什么构图？ 采用了聚焦构图，把画面的视觉重心都集中在中间的灶台区域，让主体非常突出，让人一眼就能注意到厨房的“C位”！ 你喜欢它的哪个部分？ 画面的色彩运用特别棒！大面积的暖橙色背景营造出了一种暖洋洋的氛围，就像在厨房里吃着热乎乎的饭菜一样，给人非常温馨、快乐的感觉。 1.7.2013 在大家创作的时候，我们先来看看其他小伙伴的作品。这幅画用了聚焦构图，重点画了灶台。我很喜欢它的颜色，橙色的背景让整个厨房看起来特别温暖。 ‹#› 看看小伙伴的作品（二） 这幅画重点表现了什么？ 作者用简洁的线条生动地勾勒出了厨房的各种设施，从橱柜到抽油烟机都有清晰的体现，构图饱满且充满童趣，整体画面非常有设计感。 它用了哪些彩墨技巧？ 作品主要运用了“白描勾勒”的技巧，没有使用大面积的色彩渲染，而是依靠流畅且富有变化的线条来表现物体的轮廓和结构，展现了作者扎实的控笔能力。 1.7.2013 再来看这幅作品。这幅画很特别，它主要用线条来表现厨房，看起来很有设计感。作者很好地运用了我们学的勾勒技巧，线条非常流畅。希望这些作品能给大家带来一些灵感。 ‹#› 老师来帮忙！ 构图问题 东西画不下？ 老师帮你调整位置。 造型问题 东西画不像？ 看看书上的图片。 色彩问题 颜色太乱？ 试试用暖色调。 技巧问题 不会晕染？ 老师给你示范一下。 1.7.2013 在大家创作的过程中，如果遇到任何问题，比如东西画不下，或者颜色不知道怎么调，都可以随时举手问老师。老师会在教室里巡回指导，帮助大家解决问题。 ‹#› 分享我的作品 我画的是什么？ 大胆地告诉大家，你的画里藏着一个什么样的世界？是森林、海洋，还是你的小秘密？ 我用了哪些彩墨技巧？ 是晕染出了漂亮的云彩，还是用撞色画出了明亮的太阳？分享你的“独家秘诀”吧！ 我最喜欢我的画的哪个地方？ 是颜色搭配，还是你画的那个特别的小细节？快说说你最满意的“神来之笔”！ 1.7.2013 时间到！现在我们来举办一个小小的分享会。有没有同学愿意勇敢地把你的画拿上来，跟大家分享一下？告诉我们你画的是什么，用了哪些技巧，以及你最喜欢自己画的哪个部分。 ‹#› 今天我们学到了什么？ 知识 · Knowledge 认识了厨房的各种元素 掌握了基础的构图方法 技能 · Skills 学会了晕染、点染 以及勾勒三种彩墨技巧 感悟 · Insights 用心观察，发现了 平凡厨房里的生活之美 1.7.2013 今天这节课我们收获满满！我们认识了厨房里的各种东西，学会了如何构图。最重要的是，我们掌握了晕染、点染和勾勒这三种神奇的彩墨技巧。更重要的是，我们发现了厨房这个充满生活气息的地方有多美。 ‹#› 总结与希望 厨房是充满温暖烟火气的地方 用彩墨画画，不仅是对色彩与形状的简单记录， 更是透过笔尖，去表达我们对生活最细腻、最真诚的热爱。 希望大家课后继续观察生活， 用彩墨画出更多美好瞬间！ 1.7.2013 总结一下，厨房是一个充满温暖和爱的地方。我们今天用彩墨记录下了这份美好，这不仅是画画，更是表达我们对生活的热爱。希望大家课后能继续观察生活，用我们学到的本领，画出更多美好的瞬间。 ‹#› 课后小任务 01 / 观察任务 回家观察爸爸妈妈做饭的场景，留意厨房的各种细节，尝试画一幅更完整、更生动的厨房画吧！ 02 / 创作任务 大胆尝试用不同的材料来表现厨房，比如色卡纸剪贴、彩色蜡笔或者油画棒，看看不同工具能带来什么惊喜！ ✨ 期待大家的精彩作品！ ✨ 1.7.2013 课后，老师给大家留两个小任务。第一，回家仔细观察爸爸妈妈做饭的样子，留意一下厨房的样子，然后画一幅更完整的厨房画。第二，可以尝试用其他材料，比如色卡纸剪贴、或者用彩色的蜡笔来表现厨房，看看会有什么不一样的效果。期待看到大家的作品哦！ ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 今天的美术课就到这里，感谢同学们的积极参与和精彩创作！希望艺术能一直陪伴大家，让我们一起用画笔记录生活中的美好。下课！ ‹#› $