精品解析：贵州铜仁市印江土家族苗族自治县2024-2025学年人教版一年级下册阶段练习数学

印江自治县2024—2025学年度第二学期期末练习 一年级数学练习题 练习时间90分钟，卷面分值100分。 1. 在计数器上画上珠子或划掉珠子，使每个计数器上表示的数都是60，并用算式表示操作过程。 算式：_____________ 算式：_____________ 算式：_____________ 【答案】见详解； ；； 。 【解析】 【分析】60的含义是十位有6个珠子，个位0个珠子。先确定每个计数器原来的数，再计算得到算式。 【详解】图①：原来十位有4个珠子、个位0个，原数是40，需要在十位补画2个珠子，得到60。 算式：。 图②：原来十位有9个珠子、个位0个，原数是90，需要在十位划掉3个珠子，得到60。 算式： 。 图③：原来十位有7个珠子、个位3个珠子，原数是73，需要在十位划掉1个珠子、个位划掉全部3个珠子，得到60。 算式： 。 二、填一填。（共17分，每空1分） 2. 九十八添2个一是（ ）个十，也就是（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 100 【解析】 【分析】九十八添2个一可以列式为98＋2＝100。 【详解】九十八添2个一是10个十，也就是100。 3. 想：根据枝形图，0减7不够减，先算（ ），再算（ ），所以40－7＝（ ）。 【答案】 ①. 10－7＝3 ②. 30＋3＝33 ③. 33 【解析】 【分析】计算40－7时，0不够减7，把40分成30和10，先算10减7的结果，再用这个结果和30相加。 【详解】想：根据枝形图，0减7不够减，先算10－7＝3，再算30＋3＝33，所以40－7＝33。 4. 在里填合适的数。 42－18＞4 80＝34＋6 【答案】见详解 【解析】 【分析】第1题：个位（）－9＝2，则9＋2＝11，个位填1，从十位退了1，十位为8－1－（）＝5，则7－5＝2，十位填2； 第2题：42－18＝24；24＞4 ，位数相同，个位相同，左边的数大于右边的数，则左边十位上的数大于右边十位上的数，右边十位填写小于2的数，只能填1； 第3题：根据和－一个加数＝另一个加数计算。 【详解】 42－18＞14 80－34＝46，则80＝34＋46 5. 用3个●表示不同的两位数。 将能表示出来的两位数按从小到大的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】 ①. 30 ②. 21 ③. 12 【解析】 【分析】用3个●表示不同的两位数，说明：十位上几个●表示几个十、个位上几个●表示几个一，且两位数的十位不能为0个●（十位为0是一位数，不符合题意）。 【详解】1．十位3个●、个位0个●，表示3个十加上0个一，就是30＋0＝30； 2．十位2个●、个位1个●，表示2个十加上1个一，就是20＋1＝21； 3．十位1个●、个位2个●，表示1个十加上2个一，就是10＋2＝12。 综上，按照从小到大排序是：12＜21＜30，所以按题目要求用大于号排列为：30＞21＞12。 6. 这个数可能是（ ），读作：（ ），也可能是（ ），还可能是（ ）。 【答案】 ①. 60 ②. 六十 ③. 51 ④. 42 【解析】 【分析】两位数是由个位和十位组成的，十位上的数字不能是0（否则为一位数）。 根据图片可知，十位数字和个位数字的和是6。通过列举法，找出所有可能的两位数。 【详解】根据分析可知： 从十位数字为1开始，依次列举： 若十位数字是1，个位数字为6－1＝5，所以这个数是15； 若十位数字是2，个位数字为6－2＝4，所以这个数是24； 若十位数字是3，个位数字为6－3＝3，所以这个数是33； 若十位数字是4，个位数字为6－4＝2，所以这个数是42； 若十位数字是5，个位数字为6－5＝1，所以这个数是51； 若十位数字是6，个位数字为6－6＝0，所以这个数是60。 读出各数： 15读作“十五”； 24读作“二十四”； 33读作“三十三”； 42读作“四十二”； 51读作“五十一”； 60读作“六十”。 所以，这个数可能是60，读作：六十，也可能是51，还可能是42。 （答案不唯一） 7. 比82少7的数是（ ），25比（ ）多8。 【答案】 ①. 75 ②. 17 【解析】 【分析】求比一个数少多少的数是几，用减法计算。求一个数比另一个数多多少，用减法计算。 【详解】根据分析可知：82－7＝75；25－8＝17 比82少7的数是75；25比17多8。 三、选一选，将正确答案的序号填在括号里。（共10分） 8. 图（ ）正确表示了丽丽的计算方法。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】丽丽的想法是：16－9，个位6－9不够减，先把个位够减的6减去，即先算16－6＝10，再用10减去剩下的9－6＝3，即10－3＝7。 【详解】A．图中在10个中去掉了9个，剩下的1个再和6个合起来。表示10－9＝1，1＋6＝7，不符合题意； B．图中先把6个全部去掉，再在10个中去掉3个。表示16－6＝10，10－3＝7，符合题意； C．图中一共有17个，去掉了10个，不符合题意； 正确表示了丽丽的计算方法。 9. 能正确表示下面图意的算式是（ ）。 A. 53－2 B. 53－20 C. 33－20 【答案】B 【解析】 【分析】题目可知，十位上有5个珠子，个位上有3个珠子，表示53，圈起十位上2个珠子，表示减去20。 【详解】根据分析可知列式为53－20。 10. 张老师要买一个小篮球，他可以付（ ）才够。 A. 3张10元和6张1元 B. 2张20元和4张1元 C. 2张20元和1张10元 【答案】C 【解析】 【分析】小篮球的价格是46元，46是4个十和6个一组成的。付的钱必须大于或者等于46元，据此分析三个选项即可。 【详解】A．3张10元是30元，6张1元是6元，合起来是36元。46＞36，不够。 B．2张20元是40元，4张1元是4元，合起来是44元。46＞44，不够。 C．2张20元是40元，1张10元是10元，合起来是50元，50＞46，够。 张老师要买一个小篮球，他可以付2张20元和1张10元才够。 11. 亮亮读一本书，第一天读了38页，第二天比第一天少读了15页，第三天比第一天多读了5页。下面哪个算式能求出他第三天读了多少页。（ ） A. 38＋15 B. 15＋5 C. 38＋5 【答案】C 【解析】 【分析】要算第三天读的页数，就是用第一天的页数加上第三天比第一天多读的页数。 【详解】A． ：15页是第二天比第一天少读的页数，和第三天无关，不符合题意； B．：这个算式既没有用到第一天的页数，也不能算出第三天的页数，不符合题意； C． ：直接用第一天的页数加上第三天多读的页数，就能算出第三天读了多少页，符合题意。 12. 菲菲按规律（如图）串了一个花环，可是不小心弄坏了，就掉了7朵花，其中掉了（ ）。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】花环是按照的规律串起来的，由此画出掉了的7朵花，数出其中的数量即可。 【详解】根据规律补充如下： 则掉了的7朵花，其中有2朵。 四、算一算。（共24分） 13. 直接写出得数。 67＋3＝ 90－4＝ 7＋7－6＝ 6＋45－8＝ 67＋30＝ 94－40＝ 54＋36－30＝ 78－24＋39＝ 【答案】70；86；8；43； 97；54；60；93 14. 列竖式计算。 47＋24＝ 70－23＝ 63－6＝ 46＋24＝ 【答案】 71；47； 57；70 【解析】 【分析】相同数位对齐，从个位开始计算：加法个位满十向十位进1；减法个位不够减时，从十位借1当10再计算。 【详解】 五、做一做。（10分） 15. 想一想，墙面上破了一个洞。 修补墙面需要（ ）个。 【答案】9 【解析】 【分析】可以根据画图的方式填充，数出需要几个三角形。 【详解】 可以数出需要9个，因此修补墙面需要9个。 16. 看图回答问题。 （1）数一数，填一填。 图形 个数 （2）明明想摆4个。他原来有7个，还需要（ ）个。 【答案】（1）7；2；6；3 （2）5 【解析】 【分析】（1）正方形：四条边相等，四个角都是直角；三角形：三条边、三个角；圆：由光滑曲线围成；长方形有四条直直的边，相对的两条边长短一样，还有四个方方正正的直角。 （2）先数出一共需要几个，再减去原来有的个数，就是还需要的个数。 【小问1详解】 图形 个数 7 2 6 3 【小问2详解】摆1个需要3个，摆4个需要3＋3＋3＋3＝12（个），12－7＝5（个），还需要5个。 六、解决问题。（共33分） 17. 看图列式计算。 （元） 【答案】96－30＝66 【解析】 【分析】总钱数－书包的钱数＝乒乓球套装的钱数。 【详解】一共96元，其中书包30元，求乒乓球套装的钱数，列式为：96－30＝66（元）。 18. 看图列式计算。 （朵） 【答案】 【解析】 【分析】观察图示，明明合计有13朵，娟娟有一部分和明明一样多，剩下一部分是比明明多的7朵，求娟娟一共有多少朵？即用明明的个数加上娟娟比明明多的部分即可。 【详解】根据分析： （朵） 19. 体育课上拍球训练。 （1）小红1分钟拍了多少下球？ （2）小明和小红1分钟一共拍了多少下？ 【答案】（1） 19下 （2） 43下 【解析】 【分析】（1）求比一个数少几的数是多少，用减法，即小明拍的数量－小红比小明少拍的数量＝小红拍的数量； （2）求一共拍的数量，用加法，即小明拍的数量＋小红拍的数量＝一共拍的数量。 【小问1详解】 24－5＝19（下） 答：小红1分钟拍了19下球。 【小问2详解】 24＋19＝43（下） 答：小明和小红1分钟一共拍了43下。 20. 熊猫明明参加运动会，经过会减少29点能量，经过会减少18点能量，经过会增加20点能量。算一算，熊猫明明最后还有多少点能量？ （1）第一次：68点（ ）点。 （2）第二次：68点（ ）点。 【答案】（1）21 （2）59 【解析】 【分析】首先根据题干信息明确每种图形代表的能量变化规则。经过减少29点，经过减少18点，经过增加20点。 （1）观察路线图，熊猫明明先经过，再经过。即能量先减少29点，再减少18点。用初始能量依次减去减少的能量即可。 （2）观察路线图，熊猫明明先经过，再经过。即能量先增加20点，再减少29点。用初始能量加上增加的能量，再减去减少的能量即可。 【小问1详解】 根据分析： （点） （点） 即第一次：68点21点 【小问2详解】 根据分析： （点） （点） 即第二次：68点59点 21. 根据7、15、8这三个数的关系，请你用它们编写一个带问题的数学故事并解答。 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察数字可知，15可以分成7和8，由此可根据一个数比另一个数多几，用减法计算，写出故事并解答。 【详解】数学故事： 小明有15支铅笔，小红有7支，小明比小红多几支铅笔？（答案不唯一） 15－7＝8（支） 答：小明比小红多8支铅笔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 印江自治县2024—2025学年度第二学期期末练习 一年级数学练习题 练习时间90分钟，卷面分值100分。 1. 在计数器上画上珠子或划掉珠子，使每个计数器上表示的数都是60，并用算式表示操作过程。 算式：_____________ 算式：_____________ 算式：_____________ 二、填一填。（共17分，每空1分） 2. 九十八添2个一是（ ）个十，也就是（ ）。 3. 想：根据枝形图，0减7不够减，先算（ ），再算（ ），所以40－7＝（ ）。 4. 在里填合适的数。 42－18＞4 80＝34＋6 5. 用3个●表示不同的两位数。 将能表示出来的两位数按从小到大的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）。 6. 这个数可能是（ ），读作：（ ），也可能是（ ），还可能是（ ）。 7. 比82少7的数是（ ），25比（ ）多8。 三、选一选，将正确答案的序号填在括号里。（共10分） 8. 图（ ）正确表示了丽丽的计算方法。 A. B. C. 9. 能正确表示下面图意的算式是（ ）。 A. 53－2 B. 53－20 C. 33－20 10. 张老师要买一个小篮球，他可以付（ ）才够。 A. 3张10元和6张1元 B. 2张20元和4张1元 C. 2张20元和1张10元 11. 亮亮读一本书，第一天读了38页，第二天比第一天少读了15页，第三天比第一天多读了5页。下面哪个算式能求出他第三天读了多少页。（ ） A. 38＋15 B. 15＋5 C. 38＋5 12. 菲菲按规律（如图）串了一个花环，可是不小心弄坏了，就掉了7朵花，其中掉了（ ）。 A. 2 B. 3 C. 4 四、算一算。（共24分） 13. 直接写出得数。 67＋3＝ 90－4＝ 7＋7－6＝ 6＋45－8＝ 67＋30＝ 94－40＝ 54＋36－30＝ 78－24＋39＝ 14. 列竖式计算。 47＋24＝ 70－23＝ 63－6＝ 46＋24＝ 五、做一做。（10分） 15. 想一想，墙面上破了一个洞。 修补墙面需要（ ）个。 16. 看图回答问题。 （1）数一数，填一填。 图形 个数 （2）明明想摆4个。他原来有7个，还需要（ ）个。 六、解决问题。（共33分） 17. 看图列式计算。 （元） 18. 看图列式计算。 （朵） 19. 体育课上拍球训练。 （1）小红1分钟拍了多少下球？ （2）小明和小红1分钟一共拍了多少下？ 20. 熊猫明明参加运动会，经过会减少29点能量，经过会减少18点能量，经过会增加20点能量。算一算，熊猫明明最后还有多少点能量？ （1）第一次：68点（ ）点。 （2）第二次：68点（ ）点。 21. 根据7、15、8这三个数的关系，请你用它们编写一个带问题的数学故事并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $