19.1.4 平均数、中位数和众数的选用 同步练习 2025-2026学年华东师大版八年级数学下册
2026-05-20
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学华东师大版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 4. 平均数、中位数和众数的选用 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 112 KB |
| 发布时间 | 2026-05-20 |
| 更新时间 | 2026-05-20 |
| 作者 | 易学苑 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57964171.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
分层设计清晰,从基础概念到综合应用梯度递进,通过多样化情境巩固平均数、中位数和众数的选用,培养数据意识与运算能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|单一统计量计算与概念辨析|如选择1直接计算平均数、中位数、众数,填空12通过方程求平均数中的参数,强化抽象能力|
|中档|图表数据处理与多统计量综合|如选择6结合表格数据求众数中位数,填空15合并两组数据计算平均数中位数,培养数据意识|
|提升|实际问题分析与批判性思维|如选择11分析小组与班级身高数据,解答17比较不同评分方法合理性,发展推理意识与创新意识|
内容正文:
19.1.4平均数、中位数和众数的选用
一、选择题
1.对一组数据20,20,21,24,27,30,30,描述正确的是( )
A.平均数是21 B.中位数是24
C.众数是20 D.众数是30
2.为使大课间活动更加丰富有趣,班长决定对全班同学喜欢的活动项目进行民意调查,则他最应关注的是( )
A.中位数 B.平均数
C.众数 D.加权平均数
3.某生数学科课堂表现为90分、平时作业为92分、期末考试为85分,若这三项成绩分别按3∶3∶4的比例计入总评成绩,则该生数学科总评成绩为( )
A.86分 B.86.8分
C.88.6分 D.89分
4.小红参加“建团百年,我为团旗添光彩”主题演讲比赛,形象、表达、内容三项得分分别是8分、8分、9分.若将三项得分依次按2∶4∶4的比例确定最终成绩,则小红的最终比赛成绩为( )
A.8.3分 B.8.4分 C.8.5分 D.8.6分
5.某校八(3)班50名学生自发组织献爱心捐款活动.班长将捐款情况进行了统计,并绘制成了如图所示的统计图(不完整).根据图中提供的信息,捐款金额的众数是( )
A.20元 B.30元 C.50元 D.100元
6.我国的航天事业经过几十年的发展,取得了辉煌的成绩.航天事业可分为三部分:空间技术、空间应用、空间科学.某校为了了解学生掌握航天知识的情况,进行了相关竞赛,下表是某班学生的成绩(成绩实行100分制):这个班学生成绩的众数、中位数分别是( )
成绩(分)
70
75
80
85
90
95
100
人数(人)
2
3
8
7
11
10
9
A.90,85 B.11,85
C.90,90 D.90,87.5
7.智能垃圾箱分为“有害垃圾、可回收垃圾”等若干箱体.居民通过刷卡、手机号、人脸识别等身份识别方式进行自动开箱投放,将不同的垃圾投放至不同的箱体内,智能垃圾箱则根据居民投放的垃圾,自动进行称重,然后换算出积分,居民可以提现或在礼品兑换机兑换实物礼品.某小区8个家庭一周换算的积分(分)分别为23,25,21,25,23,30,27,25,这组数据的中位数和众数分别是( )
A.25,25 B.25,23
C.23,23 D.23,25
8.(江苏徐州模拟)某小区为了解居民用电情况,随机调取了10户家庭5天(2月1日至5日)的用电量,则这5天平均每天的户均用电量组成的一组数据如图所示,众数和中位数分别是( )
A.4,4 B.4,6
C.4,10 D.6,7
9.为了解某种电动汽车一次充电后行驶的里程数,抽检了10辆车,对一次充电后行驶的里程数进行了统计,结果如图所示,则在这组数据中,众数和中位数分别是( )
A.220,220 B.210,215
C.210,210 D.220,215
10.《义务教育劳动课程标准(2022年版)》首次把学生学会烹饪纳入劳动教育课程,并作出明确规定.某班有7名同学已经学会烹饪的菜品种数依次为3,5,4,6,3,3,4,则这组数据的众数、平均数和中位数分别为( )
A.3,4,4 B.4,3,4
C.3,3,4 D.4,4,3
11.宁宁所在班共有42名学生,班级平均身高是1.65米,宁宁所在小组学生的身高(米)数据的统计结果如下:1.70,1.70,1.58,1.65,1.62,1.72,下列说法正确的是( )
A.该班级身高数据的中位数一定在1.60~1.65米范围内
B.该班级身高数据的众数不可能是1.65米
C.宁宁所在小组若去掉一个最高身高和最低身高,该小组的平均身高会降低
D.宁宁所在小组的平均身高高于班级平均身高
二、填空题
12.数据1,2,x,-1,-2的平均数是0,则x是 .
13.在一组数据2,2x,y,12中,唯一的众数是12,平均数是10,则数据的中位数是 .
14.某校规定学生的体育成绩由三部分组成,早晨锻炼及体育课外活动表现占成绩的15%,体育理论测试占35%,体育技能测试占50%,小明的上述三项成绩依次是94分,90分,96分,则小明这学期的体育成绩是 分.
15.两组数据:(1)1,3,x,10的平均数为5,(2)3,y,5,12的平均数为6,若将两组数据合并成一组数据,则这组数据的平均数为 ,中位数为 .
16.在环保整治行动中,某市环保局对辖区内的单位进行了抽样调查,他们的综合得分如下:95,85,83,95,92,90,96,则这组数据的中位数是 ,众数是 .
三、解答题
17.某校举行国庆文艺节目演出,由参加演出的10个班各派一名同学担任评委,下面是各评委给八(2)班一个节目的评分:
评委编号
1
2
3
4
5
评分
7.25
7.30
7.05
7.35
10.00
评委编号
6
7
8
9
10
评分
7.35
7.30
7.15
6.00
7.25
(1)如果每个节目的得分取各个评委所给分的平均分,那么该节目的得分为 分;
(2)如果先去掉其中一个最高分和一个最低分,再取余下评委所给分的平均数,那么该节目的得分为 分;
(3)两种评分相差 分, [填序号(1)或(2)]计算该节目的得分数的方法比较合理,并说明理由.
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19.1.4平均数、中位数和众数的选用习题课
一、选择题
1.对一组数据20,20,21,24,27,30,30,描述正确的是(B)
A.平均数是21 B.中位数是24
C.众数是20 D.众数是30
2.为使大课间活动更加丰富有趣,班长决定对全班同学喜欢的活动项目进行民意调查,则他最应关注的是(C)
A.中位数 B.平均数
C.众数 D.加权平均数
3.某生数学科课堂表现为90分、平时作业为92分、期末考试为85分,若这三项成绩分别按3∶3∶4的比例计入总评成绩,则该生数学科总评成绩为(C)
A.86分 B.86.8分
C.88.6分 D.89分
4.小红参加“建团百年,我为团旗添光彩”主题演讲比赛,形象、表达、内容三项得分分别是8分、8分、9分.若将三项得分依次按2∶4∶4的比例确定最终成绩,则小红的最终比赛成绩为(B)
A.8.3分 B.8.4分 C.8.5分 D.8.6分
5.某校八(3)班50名学生自发组织献爱心捐款活动.班长将捐款情况进行了统计,并绘制成了如图所示的统计图(不完整).根据图中提供的信息,捐款金额的众数是(B)
A.20元 B.30元 C.50元 D.100元
6.我国的航天事业经过几十年的发展,取得了辉煌的成绩.航天事业可分为三部分:空间技术、空间应用、空间科学.某校为了了解学生掌握航天知识的情况,进行了相关竞赛,下表是某班学生的成绩(成绩实行100分制):这个班学生成绩的众数、中位数分别是(C)
成绩(分)
70
75
80
85
90
95
100
人数(人)
2
3
8
7
11
10
9
A.90,85 B.11,85
C.90,90 D.90,87.5
由表,知这组数据中90出现11次,次数最多,所以这组数据的众数为90;由题意,可知样本容量为50,∴将这组数据从小到大排列后,中位数是第25,26个数据的平均数,而第25,26个数据分别为90,90,所以这组数据的中位数是=90.
7.智能垃圾箱分为“有害垃圾、可回收垃圾”等若干箱体.居民通过刷卡、手机号、人脸识别等身份识别方式进行自动开箱投放,将不同的垃圾投放至不同的箱体内,智能垃圾箱则根据居民投放的垃圾,自动进行称重,然后换算出积分,居民可以提现或在礼品兑换机兑换实物礼品.某小区8个家庭一周换算的积分(分)分别为23,25,21,25,23,30,27,25,这组数据的中位数和众数分别是(A)
A.25,25 B.25,23
C.23,23 D.23,25
8.某小区为了解居民用电情况,随机调取了10户家庭5天(2月1日至5日)的用电量,则这5天平均每天的户均用电量组成的一组数据如图所示,众数和中位数分别是(B)
A.4,4 B.4,6
C.4,10 D.6,7
9.为了解某种电动汽车一次充电后行驶的里程数,抽检了10辆车,对一次充电后行驶的里程数进行了统计,结果如图所示,则在这组数据中,众数和中位数分别是(B)
A.220,220 B.210,215
C.210,210 D.220,215
数据210出现了4次,出现的次数最多,故众数为210;共10辆车,排序后位于第5和第6位的数分别为210,220,故中位数为(210+220)÷2=215.
10.《义务教育劳动课程标准(2022年版)》首次把学生学会烹饪纳入劳动教育课程,并作出明确规定.某班有7名同学已经学会烹饪的菜品种数依次为3,5,4,6,3,3,4,则这组数据的众数、平均数和中位数分别为(A)
A.3,4,4 B.4,3,4
C.3,3,4 D.4,4,3
∵这7个数据中出现次数最多的数据是3,∴这组数据的众数是3;把这组数据按从小到大的顺序排为3,3,3,4,4,5,6,其中位于中间的数据为4,∴这组数据的中位数为4;平均数为×(3+3+3+4+4+5+6)=4.
11.宁宁所在班共有42名学生,班级平均身高是1.65米,宁宁所在小组学生的身高(米)数据的统计结果如下:1.70,1.70,1.58,1.65,1.62,1.72,下列说法正确的是(D)
A.该班级身高数据的中位数一定在1.60~1.65米范围内
B.该班级身高数据的众数不可能是1.65米
C.宁宁所在小组若去掉一个最高身高和最低身高,该小组的平均身高会降低
D.宁宁所在小组的平均身高高于班级平均身高
二、填空题
12.数据1,2,x,-1,-2的平均数是0,则x是0.
13.在一组数据2,2x,y,12中,唯一的众数是12,平均数是10,则数据的中位数是12.
14.某校规定学生的体育成绩由三部分组成,早晨锻炼及体育课外活动表现占成绩的15%,体育理论测试占35%,体育技能测试占50%,小明的上述三项成绩依次是94分,90分,96分,则小明这学期的体育成绩是93.6分.
由题意,知小明的体育成绩为94×15%+90×35%+96×50%=93.6(分).故小明的体育成绩是93.6分.
15.两组数据:(1)1,3,x,10的平均数为5,(2)3,y,5,12的平均数为6,若将两组数据合并成一组数据,则这组数据的平均数为5.5,中位数为4.5.
第(1)组数据的和为20,第(2)组数据的和为24,所以合并成一组数据的平均数为=5.5;因为第(1)组数据的平均数为5,所以=5,解得x=6,因为第(2)组数据的平均数是6,所以=6,解得y=4,两组数据合并成一组数据为1,3,6,10,3,4,5,12,按照从小到大的顺序排列为1,3,3,4,5,6,10,12,这组数据的中位数为=4.5.
16.在环保整治行动中,某市环保局对辖区内的单位进行了抽样调查,他们的综合得分如下:95,85,83,95,92,90,96,则这组数据的中位数是92,众数是95.
三、解答题
17.某校举行国庆文艺节目演出,由参加演出的10个班各派一名同学担任评委,下面是各评委给八(2)班一个节目的评分:
评委编号
1
2
3
4
5
评分
7.25
7.30
7.05
7.35
10.00
评委编号
6
7
8
9
10
评分
7.35
7.30
7.15
6.00
7.25
(1)如果每个节目的得分取各个评委所给分的平均分,那么该节目的得分为7.4分;
(2)如果先去掉其中一个最高分和一个最低分,再取余下评委所给分的平均数,那么该节目的得分为7.25分;
(3)两种评分相差0.15分,(2)[填序号(1)或(2)]计算该节目的得分数的方法比较合理,并说明理由.
(1)该节目的得分为(7.25+7.30+7.05+7.35+10.00+7.35+7.30+7.15+6.00+7.25)÷10=7.4(分).
(2)该节目的得分=(7.25+7.30+7.05+7.35+7.35+7.30+7.15+7.25)÷8=7.25(分).
(3)7.4-7.25=0.15(分),(2)的方法较为合理,因为评委的评分常带有主观性,因此去掉一个最高分和一个最低分,能够使评分更具公平性.
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