3.2一位小数的加减法（同步练习）2025-2026学年三年级数学下册同步分层作业（西南大学版）

**基本信息** 本练习聚焦“一位小数的加减法”，通过基础巩固、能力提升、综合应用三层设计，构建从概念理解到实际应用的完整知识巩固路径，培养运算能力与数据意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|小数大小比较、竖式计算、概念辨析|填空题1比较小数大小强化数感，计算题12直接考查运算能力，判断题5-7夯实算理| |能力提升层|规律探索、简单情境应用|填空题4找规律培养推理意识，解答题16-17购物/身高差问题体现应用意识| |综合应用层|复杂情境、数据统计分析|填空题2摆小数渗透有序思考，解答题14统计表分析发展数据意识，解答题13-15多步行程问题提升问题解决能力|

3.2一位小数的加减法（同步练习） 一、填空题 1．在○里填上“＜”、“＞”或“＝”． 0.3 ○1.3　　　　　         1.4 ○ 1.1 5.7＋3.4○9.9－0.8　　　　　2.6○1.5 2．用4张卡片可以摆( )个大于10而小数部分是一位的小数，其中最大的是( )，最小的是( )，这两个小数的和是( )。 3．小芳家离学校1.4千米，放学时她走到离学校0.8千米处时，想起来忘记拿作业了，她又返回学校拿上作业再回家。这次回家她比平时多走了( )千米。 4．找规律填数：0.2，0.5，0.8，1.1，( )，( )。 二、判断题 5．一位小数相加减就是把相同数位上的数相加减。( ) 6．用竖式计算一位小数相加减时，要注意相同数位上的数要对齐。( ) 7．0.3元加上0.4角等于0.7元。( ) 三、选择题 8．39.6比18.9多(   ) A．20.3 B．20.7 C．20.6 9．甲数是4.8，比乙数多1.9，甲、乙两数的和是（    ）。 A．2.9 B．7.7 C．11.5 10．兰兰下午上学时他走到离家0.5km处又返回家里拿红领巾再到学校，这次他比平时多走（    ）km。 A．0.5 B．1 C．1.5 11．小华身高14.9分米，比小明高0.6分米，小明身高（ ） A．15.5分米 B．13.4分米 C．14.3分米 四、计算题 12．竖式计算． 2.4-0.8=          6.8+3=          45.2-10.3=          4.7+3.5= 五、解答题 13．小明的妈妈身高是1.6米，比小明高0.2米，小明比爸爸矮0.4米。 （1）小明的身高多少米？ （2）爸爸的身高是多少米？ 14．根据统计表回答问题。 7 8 9 10 张华 21.4 23.8 25.6 28.2 陈强 23.1 25.3 27.2 29.8 （1）张华从7岁到10岁，体重增加了多少千克？ （2）陈强的体重哪一年比上一年增加得最多？增长了多少千克？ 15． 小强家离学校，早晨上学时，他走到离学校处又返回家拿文具盒再到学校，这次他比平时上学多走了多少km？ 16．一支钢笔5.3元，一个笔记本2.8元，钢笔比笔记本贵多少元？买一支钢笔和一个笔记本一共花多少元？ 17.小明的身高是1.3米，妈妈的身高是1.6米。妈妈比小明高多少米？ 18文具专卖店有这样两种笔，一支钢笔2.4元，一支圆珠笔1.8元，用5元钱买一支钢笔和一支圆珠笔后，应找回多少元？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．＜ ＞ = ＞ 【详解】提示，解答时先比较整数部分的大小，然后再比较小数部分的大小；其中5.7＋3.4○9.9－0.8　的大小比较，要先计算出结果再比较． 2． 42.1 12.4 54.5 【分析】利用枚举法，不重不漏地列举出所有的情况：12.4、14.2、21.4、24.1、41.2、42.1。 共6个。其中最大的一位小数是42.1，最小的一位小数是12.4。据此即可解答。 【详解】用4张卡片可以摆出大于10而小数部分是一位的小数有：12.4、14.2、21.4、24.1、41.2、42.1，共6个；其中最大的一位小数是42.1，最小的一位小数是12.4。 42.1＋12.4＝54.5 所以，用4张卡片可以摆6个大于10而小数部分是一位的小数，其中最大的是42.1，最小的是12.4，这两个小数的和是54.5。 【点睛】此题主要使用了枚举法来解决简单的排列组合问题，要熟练掌握。 3．1.6 【分析】根据题意，用0.8加上0.8，即可求出这次她比平时回家多走了多少千米。 【详解】0.8＋0.8＝1.6（千米） 所以这次回家她比平时多走了1.6千米。 【点睛】此题主要考查了乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的数量关系。 4． 1.4 1.7 5．√ 【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；依此判断即可。 【详解】例如：3.2＋2.5＝5.7             7.6－2.3＝5.3                         因此一位小数相加减就是把相同数位上的数相加减。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握小数的加、加减法计算是解答此题的关键。 6．√ 【详解】用竖式计算小数加、减法时，要对齐小数点，也就是把相同数位上的数对齐，然后把相同数位上的数相加。故题干说法正确。 故答案为：√ 7．× 【分析】0.4角＝4分，4分＝0.04元，将0.3元加上0.04元算出结果再进行判断。 【详解】0.4角＝0.04元 0.3＋0.04＝0.34（元） 0.3元加上0.4角等于0.7元说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查了利用元、角、分认识小数及小数加减计算。 8．B 【详解】【解答】39.6-18.9=20.7 答：39.6比18.9多20.7 故选B． 【分析】根据题意，39.6减去18.9，即可得出39.6比18.9多多少，计算小数减法时，先把小数点对齐，再按照整数减法的计算方法进行计算即可． 9．B 【分析】先求出乙数，最后求出它们的和，小数的加减列竖式计算时，应将小数点及相同数位对齐。 【详解】乙数：4.8－1.9＝2.9 4.8＋2.9＝7.7 甲、乙两数的和是7.7 故答案为：B 【点睛】熟练掌握小数的加减是解答本题的关键。 10．B 【分析】走到离家0.5km处，又返回，这样就走了2个0.5km的路程，2个0.5km相加即等于比平时多走的路程。 【详解】0.5＋0.5＝1（km） 故答案为：B 【点睛】走到中途又返回所走路程就是比平时多走的路程。 11．C 【详解】【解答】14.9-0.6=14.3（分米） 故选C 【分析】解答此题要用小华身高减去比小明高的长度，即可求出小明的身高． 12．1.6   9.8   34.9   8.2 13．（1）1.4米 （2）1.8米 【分析】（1）用小明妈妈的身高减去0.2米，即可得出小明的身高。 （2）因为小明比爸爸矮0.4米，用小明的身高加上0.4米，即可得出小明爸爸的身高。 【详解】（1）（米） 答：小明的身高1.4米。 （2）（米） 答：爸爸的身高是1.8米。 【点睛】本题考查学生对小数加减法的掌握和运用。 14．（1）6.8千克 （2）10岁；2.6千克 【分析】（1）用张华10岁时的体重减去7岁时的体重即可； （2）根据减法的意义，分别求出陈强8岁比7岁增加的体重、9岁比8岁增加的体重、10岁比9岁增加的体重，然后进行比较即可。 【详解】（1）28.2－21.4＝6.8（千克） 答：体重增加了6.8千克。 （2）25.3－23.1＝2.2（千克） 27.2－25.3＝1.9（千克） 29.8－27.2＝2.6（千克） 2.6千克＞2.2千克＞1.9千克 答：陈强的体重10岁比上一年增加得最多；增长了2.6千克。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数减法的计算法则，并且能够根据统计表提供的信息解决有关的实际问题。 15．2km 【分析】根据“他走到离学校0.7km处”可知：返回处到家的距离是：1.7－0.7＝1km；这次他比平时上学多走了2个1km，据此解答。 【详解】1.7－0.7＝1（km） 1＋1＝2（km） 答：这次他比平时上学多走了2km。 【点睛】解答此题的关键是明确返回处到家的距离是1km，再进一步解答。 16．【答案】2.5元；8.1元 【分析】根据题意可知，钢笔的价钱减笔记本的价钱等于钢笔比笔记本贵的钱；钢笔的价钱加笔记本的价钱等于买一支钢笔和一个笔记本一共花的钱；据此即可解答。 【详解】5.3-2.8=2.5(元) 5.3+2.8=8.1 (元) 答：钢笔比笔记本贵2.5元，买一支钢笔和一个笔记本一共花8.1元。 17．0.3米 【分析】要求妈妈比小明高多少米，用妈妈的身高1.6米减去小明的身高1.3米即可。 【详解】1.6﹣1.3＝0.3（米） 答：妈妈比小明高0.3米。 【点睛】两个人比高矮，用较高的减去较矮的即可。 18．0.8元 【分析】先计算出一支钢笔和一支圆珠笔的总价钱，用加法计算；然后用5元减去一支钢笔和一支圆珠笔的总价钱即可，依此解答。 【详解】2.4＋1.8＝4.2（元） 5－4.2＝0.8（元） 答：用5元钱买一支钢笔和一支圆珠笔后，应找回0.8元。 【点睛】熟练掌握一位小数的加、减法计算是解答此题的关键。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $