2026年山西省晋城市沁水县部分学校中考二模历史试题

姓名 准考证号」 历 史 注意事项： 1.历史部分分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟) 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无放。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共30分） 本部分共15道小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合 题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑， 1.下图所示为河姆渡遗址中出土的双鸟朝阳纹牙雕。牙雕中间刻有五层同心圆太阳纹，两 侧对称刻钩喙双鸟，昂首相对，集中体现河姆渡先民的太阳崇拜与鸟图腾信仰。这意在 说明该文物的 A.科学价值 B.文化内涵 C.艺术水平 D.雕刻艺术 2.有学者认为：中国古代国家治理体系的不断完善，核心是围绕“中央集权与国家统一”进 行制度设计与创新。下列制度或措施中，直接服务于巩固大一统、强化中央集权的是 A.西周分封制一以血缘和军功分配土地，建立地方诸侯国 B.秦朝那县制一地方行政长官由中央直接任免，不得世袭 C.唐朝三省六部制—分割相权，加强君主专制而非中央对地方管控 D.清朝军机处的设立一提高了行政效率，但仅服务于皇帝个人决策 3.瓦是覆盖在屋顶的陶片，瓦当是最接近屋檐的一节，当同“挡”。下图的瓦当可以用于研 究西汉时期的 A.经济发展 B.中外交流 C.民族关系 D.国家统一 “四夷尽服” “单于天降” “单于和亲” 4.世界著名经济史学家贡德·弗兰克认为：“11世纪和12世纪的宋代，中国无疑是世界上 经济最先进的地区。自11世纪和12世纪的宋代以来，中国的经济在工业化、商业化、货 币化和城市化方面远远超过世界其他地方。”下列属于“宋代经济商业化”表现的是 A.坊市有严格界限 B.引进高产作物占城稻 C.海外贸易的兴盛 D.经济重心开始南移 5.诗词是我国优秀传统文化的重要载体。士大夫阶层在通过诗词表达政治抱负和人格追 求的同时，又以亲历者或观察者的视角，将时代事件、社会风貌定格下来，成为历史的重 要补充。下表中诗歌与历史关联正确的一项是 选项 诗词（内容摘录） 历史 A. 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ 南宋灭亡 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 王安石变法 C 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 岳飞抗金 D 封侯非我意，但愿海波平。 成继光抗倭 6.下面是小夏同学绘制的某单元知识结构思维导图，请据此为其拟定一个恰当的主题 主题： 革命准备 革命过程 革命成果 革命继续 1894年成立兴中会 1906年萍浏醴起义 1912.1.1中华民 1913年二次革命 国临时政府成立 1905年成立同盟会 1911.4广州黄花岗起义 1915年护国运动 1912.3《中华民国 并提出三民主义 1911.10.10武昌起义 临时约法》颁布 1917年护法运动 A.中国近代化的探索 B.资产阶级民主革命道路的探索 C.中国近代史的开端 D.新民主主义革命道路的探索 7.有学者指出：“甲午一役，中国败于蕞尔小国，震撼朝野，国人始知时局之危，不再固守旧 制，变法图强之声遍于全国。”材料意在说明甲午中日战争 A.刺激了列强瓜分中国的狂潮 B.使中国完全沦为半殖民地半封建社会 C.标志着中国近代政治民主化进程上升到暴力革命 D.客观上促进了中国民族意识觉醒与救亡图存运动兴起 8.如下电文是毛泽东在1948年11月16日给中原、华东野战军的作战指令，据此判断，这 封电文可用于研究 “此战胜利，不但长江以北局面大定，即全国局面亦可基本上解 决。望从这个观，点出发，统筹一切。统筹的领导，由刘、陈、邓、栗、谭五同 志组成一个总前委…临机处置一切。” A.辽沈战役的战略部署 B.淮海战役的统筹指挥 C.平津战役的战术安排 D.渡江战役的作战准备 九年级(1)班同学聚焦“走向世界的中国”制作了如下学习卡片，据此回答第9、10题。 看 天津Q。烟台 图名：近代通商口岸开放示意图 说明：近代口岸的开放极大地影响了中国社 界 沙汉九 上海 南 会。传统的自然经济遭到破坏，被迫卷入了资 庆 市口 江 京厦门 本主义世界市场。口岸的开放还促进了西方 流 宁州 现代文化在中国的传播。 筑 1980年四个特区1988年海南1992年沿江沿海内陆2012年纵深推进 世 1984年14个沿海开放城市1990年浦东新区2001年加入WT0 美 图名：对外开放历程示意图 说明：40年来，中国人民始终敞开胸襟、拥抱世界，积极作出了中国贡献。成为世 界经济增长的主要稳定器和动力源。 9.对上表信息的解读，以下说法正确的是 A.近代口岸的开放推动中国实现了近代化 B.内陆通商口岸的开放开始于《南京条约》 C.近现代城市的开放有利于促使社会转型 D.设立经济特区顺应了经济全球化的趋势 10.综合上表信息，整体上反映出中国近现代城市开放的特点是 A.呈现出点线面体的格局 B.开放领域呈现出多元化 C.开放区域呈现不平衡性 D.由被动开放到主动开放 11.文明的交流互鉴是推动人类社会进步的动力。小晋同学根据“文明交流互鉴”这一话题 绘制了下面的示意图，其中“？”处应填写 造纸术 造纸术 指南 指南针 火药 雷 欧 火药 数学（阿拉伯数字、代数学） 从0-9的计数法 棉花 棉花 食糖 食糖 度 A.古埃及人 B.古印度人 C.古希腊人 D.阿拉伯人 12.英国《王位继承法》规定：“一切保障人民权利和自由的法律，均由国王、上议院、下议院 共同制定，国王无权废除或停止法律的执行；一切重大政务、官员任免，均须经议会审 议通过方可生效。”该文献带来的实质性政治变化是 A.确立了议会至上的原则，限制了王权B.彻底废除了君主制度，建立共和政体 C.强化了国王专制权力，加强中央集权D.确立了三权分立体制，实现权力制衡 13.工业革命初期，英国人斯蒂芬森在矿井牵引机车的基础上，改进蒸汽动力装置成功设 计制造出蒸汽机车，虽初期运行速度缓慢、震动剧烈，却开启了陆路运输的全新时代， 直接推动了铁路交通网络的普及。这一现象说明 A.早期技术缺陷阻碍了社会进步 B.动力革新推动交通运输领域变革 C.英国垄断了全球蒸汽机车制造 D.交通运输革新直接引发工业革命 14.构建历史史事之间的因果联系有利于形成历史时序思维。下列思维导图中①处适合填 入的关联词是 深入工人 第一国际 运动的实践 (联合) 条 马克思主义诞生 ① 国际无产阶级 《共产党宣言》 吸取前人 件 发表 运动 巴黎公社 的思想精华 (建政) A.理论指导 B.奠定基础 C.丰富实践 D.推动发展 15.马歇尔计划是二战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划， 对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。有人赞颂美国人的大方慷慨， 但也有人认为对美国来说，马歇尔计划是“一本万利”的生意。对马歇尔计划是“一本万 利”的生意这一说法理解正确的是 A.美国自此成为世界霸主 B.欧洲各国走向联合推动世界多极化趋势 C.欧洲成为新的政治力量 D.美国达到既控制西欧又遏制苏联的目的 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16.文明璀璨·源远流长。九年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】解码文化成果·感悟文明互鉴 【项目目标】通过搜集整理相关史料，梳理中华民族灿烂的文化成果，传承文明基因。 【项目任务]聚焦主题，分小组开展探究活动，以不同的方式展示学习成果。 活动一文字演变·传承中华文化 商周 秦 汉 时期 书写 材料 龟甲兽骨青铜器 竹简 丝帛 纸 甲骨文金文篆书聚书 草书楷书行书 汉字 演变 癸界馬多馬馬 汉字“马”的演变 问题1：根据第一小组同学整理的书写材料的变化和汉字演变图示，从中华文明具有 连续性和创新性的角度，写出他们以此传承中华文化的理由。(4分) 活动二平等互利·共享文明成果 血入界贸场孔加学仪 丝绸之路古城遗址 唐蕃会盟碑 和平共处五项原则 中国加入世贸组织 问题2：二组同学整理了上面图文材料，打算以“合作共赢”为主题在展示交流会上发 言。请你帮他们拟定发言提纲。(4分) 17.舞动中国·放眼世界。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料 唐代是一个欣欣向荣的、开放的时代，构成了唐代舞蹈明 快、昂杨的风貌。无论是中原汉族的传统乐舞，还是西域、各族 传入的乐舞，都在中原流传。当时宫廷设置了专门的乐舞机构， 集中培养专业艺人。许多杰出的乐舞艺人，大量吸收各民族乐 舞因素，创作了大批新型的唐代舞蹈，在当时的世界上享有盛 唐代胡旋舞石刻 誉，对邻近一些地区乐舞的发展也产生了深远的影响。 摘编自王克芬《中国舞蹈发展史》 (1)根据材料一，概括唐朝舞蹈发展的特点和出现这些特点的原因。(4分) 材料二14-15世纪欧洲的舞蹈艺术已不再受基督教的控制，它得到了充分自由的发 展。世俗舞蹈有了很大发展，它在所有晚会和舞会上逐渐取得重要地位，我们可以从当 时的绘画、诗歌中得知，平时隆重的节庆吉日中都少不了舞蹈表演。舞蹈也根据舞会、 晚会和节日活动的需要而形成不同的风格。民间舞蹈更是不受任何束缚的舞蹈艺术， 它朴实、自然、火爆、热烈，使人的感情能够得到淋漓尽致的发挥。 李穆文《世界舞蹈史》 (2)根据材料二，指出欧洲舞蹈艺术发生的变化并简述其影响。(3分)》 材料三19世纪，以模仿为特长的日本人开始掉转方向寻找新的崇拜和模仿对象。很 快，他们便将自己的镜头焦，点对准了西方。日本国策明确地将这种转向公布于众，接踵 而来的便是一些舞蹈家开始远渡重洋，前往欧美深造。1883年创办的鹿鸣馆，每月举 行2-3次舞蹈会，跳西洋舞蹈。日本成了西方舞蹈在东方，特别是在东亚的中转站。 —欧建平《人体魔术·舞蹈》 (3)材料三中，日本舞蹈家为何远渡重洋，前往欧美深造？结合相关史实说明日本成了 西方舞蹈在东方中转站的理由。(3分) 18.制度创新·折射智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一欧美各国在18世纪以前，文职官员的选用实行贵族世袭制、君主恩赐制… 这些文官任用办法不可避免地会导致任用私人，使各种无能之辈充斥政府之中…当 时在西方人心目中，以考试选官体现出“机会均等”原则在资本主义启蒙时期，倡导“自 由、平等、博爱”的启蒙思想家自然会高度赞扬科举考试。科举从形式上看相当公平， “朝为田舍郎”可能“幕登天子堂”，因而受到西方人士的赞誉。 摘自刘海峰《科举制一中国的第五大发明》 材料二 单位：亿美元 中国澳门GDP统计图(19992019) 100000 600 90000 80000 500 70000 60000 0 00o0 0 2a0 20000 100 10000 0 19992004200920142019 0 -量-人均6DP(美元)15513224464079693777T84096 ◆GDP(亿英元)64.91105.86214.76553,48538.59 表一1922-1939年美国国民生产总值 表二1999-2019年中国澳门国民生产总值 材料三 苏联建国初期，这种体制虽起 中国在建立了社会主义制度后，不仅接受 过重要的作用，但后来，特别是在 了斯大林的计划经济理论，而且以苏联的体制 战后，传统的体制日益不符合经济 为蓝本建立了高度集权式的计划经济体制… 发展的要求…这种体制又不能改革开放以后，对计划与市场的关系的认识开 适时地进行改革，它排斥市场的作始发生变化…邓小平指出：“社会主义和市场 用，资源得不到优化配置，落后的经济之间不存在根本矛盾。…我们过去一直 经济增长方式也不可能得到根本搞计划经济，在某种意义上说，只搞计划经济会 性的改变，经济效益也很难提高。 束缚生产力的发展。” 摘自陆南泉《如何评价苏联经 摘自丁任重《计划与市场理论的历史演 济建设问题》 进一从马克思到邓小平》 (1)根据材料一，简述西方人推崇科举制的原因。(2分) (2)根据材料二，结合具体史实，分别说明中、美两国是如何通过制度创新实现经济稳 步增长的。(4分) (3)根据材料三，对比说明中苏两国经济建设的联系与区别。(4分) (4)你认为在进行制度设计时应遵循哪些原则？(2分) 19.国家治理·文明赓续。在中外历史的发展进程中，实现国家富强，人民幸福始终是人类 追求的共同愿景。 【延续·治国理念之源】 (1)阅读下面图文材料，分别举例说明古代中西方思想家的治国理念是如何被后世在 国家治理中加以实践的。(4分) 法律所着眼者，乃城邦之公共善与长远福社，非 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻； 为少数人之私益。正义以公共利益为依归，法律 旨在保全城邦之共同幸福。 道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 亚里士多德 《论语·为政》 1950年我国政府颁布 1789年法国大革命期间制宪议 《中华人民共和国土地 会领布的《人权宣言》 改革法》 【接续•治国实践之路】 (2)根据下面示意图，总结二战后世界历史发展的一条规律，并任选一个阶段结合史实， 说明世界发展与中国治国之路的联系。(4分) 联合国成立，美苏 美苏争霸加刷 苏联解体，世界走向 冷战开始 西欧联合，日本崛起 多极化趋势 1945年~1960年 1961年~1991年 1991年至今 ↓ 新中国成立，万隆 中国恢复联合国席 中国改革开放不断深化 会议 位，中美关系正常化 推进国家治理现代化 【赓续·治国经验之思】 (3)请从下面大事记中选择三例相互关 前356年秦国商鞅变法 联的事件，结合所学拟定一个观点 646年日本大化改新 并加以论述。（要求：观点正确，史论 8世纪鉴真东渡 1405-1433年郑和七次下西洋 结合，条理清晰)(7分) 1689年俄国彼得一世改革 1862年美国《解放黑人奴隶宣言》颁布 1898年中国戊戌变法 1921年苏俄新经济政策 1949年新中国奉行独立自主的外交政策 1954年《中华人民共和国宪法》颁布 1987年中共十三大经济发展“三步走 2021年全面建成小康社会历史参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共30分） 123456789101112 131415 BB CC D B D B C D DA BA D 二、非选择题（共45分） 16.问题1：首先，体现中华文明的连续性。汉字从甲骨文、金文到篆、隶、草、楷、行书， 始终一脉相承，从未中断，承载着中华文明的历史记忆与文化基因，是中华文明连续性的重 要见证；书写材料从龟甲兽骨、青铜器到竹简、丝帛、纸张，不断演进，但记录与传承文化 的核心功能始终未变，保障了中华文明的持续传递。其次，体现中华文明的创新性。汉字演 变过程中，不断简化、规范，从象形符号发展为成熟的表意文字体系，体现了古人在文字使 用与传播上的创新智慧；书写材料的革新，如汉代造纸术的发明与改进，降低了文化传播的 成本，扩大了文化传播的范围，推动了文化的普及与发展，是中华文明创新精神的体现。 评分说明：围绕两个特性，分别能结合材料说明一点得1分，各得2分，共4分。 问题2：提纲示例：点明主题：从古至今，合作共赢都是推动国家发展、民族进步、世界繁 荣的重要力量，我们要始终传承合作精神，在交流互鉴中实现共同发展。(1分)不同维度： 中外文明交流方面，丝绸之路是古代东西方合作交流的重要通道，促进了沿线各国的经济文 化交融，实现了文明的互通共荣；民族团结方面，唐蕃会盟碑见证了汉藏两族的友好合作， 推动了民族交融与边疆稳定，让双方实现了共同发展；和平共处五项原则中的“平等互利” 直接体现合作共赢，强调国家地位平等、交往中互惠互利、共同发展，同时五项原则整体以 平等为基础、以合作为路径，推动各国实现共赢与共同繁荣：国家经贸合作方面，中国加入 世贸组织，是中国与世界开展经贸合作的重要契机，既推动了中国经济腾飞，也为世界经济 发展注入了动力。总结：团结合作是历史经验，传承合作精神，共创美好未来。 评分说明：按照提纲要求，主题和总结共得1分，结合史实说明三例以上得3分，共4分。 17.(1)特点：明快、昂扬；融合多民族舞蹈因素：融合外来舞蹈因素；具有国际影响等。 （答出任意一点得1分，共2分)原因：南北朝乐舞的交流与融合奠定的基础：唐朝国 家统一、国力强盛；社会风气开放：实行开明的民族政策；统治者的重视与支持；唐朝实 行开放的对外政策，对外交流广泛等。（答出任意一点得1分，共2分) (2)变化：世俗舞蹈有很大发展；舞蹈风格日益多样；民间舞蹈蓬勃发展等。（答出任意一 点得1分)影响：推动了欧洲人文主义思想的传播：促进了欧洲舞蹈艺术的发展等。（答出 任意一点得1分，共2分) (3)19世纪，日本面临严重的民族危机，国内矛盾尖锐，因此日本明治政府进行明治维新； 欧美资本主义国家确立资本主义制度，国力强盛；（答出任意一点得1分)理由：明治维新 以西方为榜样，全面改造日本：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的生活方式等， 推动西方舞蹈在日本的流行；日本修建鹿鸣馆，推崇西洋舞蹈等。（答出任意一点得1分， 共2分) 18.(1)西方原有文官任用制度，如贵族世袭制、君主恩赐制等存在任人唯私、官员无能的 弊端；(1分)科举制以考试选官，体现了机会均等的原则，契合了启蒙运动倡导的“自由、 平等、博爱”思想，形式公平公正，因此被西方推崇。(1分) (2)美国：1933年罗斯福推行新政，开创国家干预经济的新模式，通过加强国家对经济的 全面干预，使美国逐步从经济大危机中复苏，推动了1933-1939年国民生产总值稳步增长， 体现出制度创新推动国家发展。 中国：1999年澳门回归祖国后，得益于“一国两制”的方针政策，在坚持社会主义制度的前 提下，保留澳门资本主义制度与生活方式长期不变，同时依托祖国内地的支持，推动澳门经 济持续增长，实现了1999-2019年GDP的稳步提升，体现了“一国两制”的优越性。 评分说明：分别答出符合上述意思的两点各得2分，共4分。 (3)联系：新中国成立初期，以苏联的计划经济体制为蓝本，建立了高度集权的计划经济 体制。(2分) 区别：苏联：长期坚持僵化的计划经济体制，排斥市场作用，未能适时改革，导致经济发展 缺乏活力、效益低下；(1分)中国：改革开放后，突破计划经济理论束缚，逐步建立社会主 义市场经济体制，解放和发展了生产力。(1分) (4)符合公平公正的理念：立足国情，与时俱进：遵循经济发展规律，以解放和发展生产 力、改善民生为目标。兼顾效率与公平等原则。 评分说明：答出符合题意的任意一点得1分，共2分。 19.(1)古希腊思想家亚里士多德主张法律所着眼者，乃城邦之公共善与长远福祉，非为少 数人之私益。正义以公共利益为依归，法律旨在保全城邦之共同幸福。1789年法国大革命 颁布的《人权宣言》，宣扬自由、平等、法治，否定封建等级制度，以全体公民的权利保障 为目标，体现了法律服务于公共利益、追求全体人民幸福的理念，是对亚里士多德治国理念 的实践。 孔子主张“道之以德，齐之以礼”，即通过道德教化、礼仪规范来治理国家，让百姓有羞耻 心、归服。1950年我国颁布的《中华人民共和国土地改革法》，废除封建土地所有制，保障 农民利益，既以“德治”的理念关注民生、顺应民心，也通过制度规范社会秩序，让百姓获 得尊严与归属感，体现了孔子德礼治国的理念。 评分说明：分别答出符合题意的史实及说明各得2分，共4分。 (2)规律：世界格局的演变影响中国的国家治理，中国的发展也推动世界格局的变化(1分)。 示例1：1945-1960年阶段：二战后联合国成立、美苏冷战开始，国际形势走向两极对峙。 中国在这一阶段成立新中国，奉行独立自主的和平外交政策，参加万隆会议提出“求同存异” 方针，既在冷战格局中维护了国家主权，也推动了亚非国家的合作与发展，为后续国家治理 奠定了外交基础。（答出具体事例得2分，说明得1分) 示例2：1961-1991年阶段： 美苏争霸加剧，西欧、日本崛起，世界出现多极化趋势。中国恢复联合国合法席位、中美关 系正常化，提升了国际地位，为国内的改革开放和国家治理创造了有利的国际环境。 (3)示例：观点1：改革是推动国家发展的重要动力。 公元前356年，商鞅变法在秦国推行奖励耕战、县制等措施，使秦国成为战国后期最富 强的国家，为秦统一六国奠定基础。646年，日本大化改新学习唐朝制度，实行班田收授法 中央集权制，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，实现了社会转型。1898年，戊戌变法是中 国学习西方君主立宪制度的资产阶级改革，虽然失败，但传播了维新思想，推动了中国近代 化进程。 古今中外的改革都顺应了时代发展的需求，推动了社会进步，是国家发展的重要动力。 观点2：立足国情的政策推动国家发展。 选择史事：如1921年苏俄新经济政策、1949年新中国独立自主外交政策、2021年全面建 成小康社会。论述（略） 观点3：平等开放的对外政策是实现国家富强的重要途径 选择史事：鉴真东渡郑和下西洋新中国奉行独立自主的外交政策等。论述：（略） 评分说明：观点正确得1分，选择三个事件紧扣观点形成有理有据的论述得6分，共7分。 观，点不正确或没有作答不得分，论述不足依次酌情赋分。