2.2.1化学反应的方向 学案-2025-2026学年高二上学期化学人教版选择性必修1
2026-05-20
|
4页
|
20人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版选择性必修1 化学反应原理 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第三节 化学反应的方向 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 63 KB |
| 发布时间 | 2026-05-20 |
| 更新时间 | 2026-05-20 |
| 作者 | 金元宝1212 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57961592.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学导学案聚焦“化学反应的方向”,核心知识点涵盖自发反应定义、焓变与反应方向的关系、熵变的判断及自由能综合判据。课堂导入通过呈现具体化学反应实例,引导学生观察分析自发反应的倾向,逐步构建从焓变单一因素到熵变再到自由能综合判据的认知支架。
资料以实例分析和问题驱动为特色,通过思考题引导学生质疑焓变或熵变单一判据的局限性,结合练习题和当堂检测培养“宏观-微观-符号”相结合的科学思维,帮助学生形成基于自由能判据的化学观念,提升解决实际问题的科学探究与实践能力。
内容正文:
化学反应的方向
自发反应:在给定的条件下,可以自发进行到显著程度的化学反应,就称为自发反应;也可以指该反应过程有自发进行的倾向
一、焓变与化学反应进行方向的关系
观察下列化学反应,哪些反应倾向自发
C3H8(g) + 5O2(g) === 3CO2(g) + 4H2O(l) ∆H = -2217.5kJ·mol-1
2Na(s) + Cl2(g) === 2NaCl(s) ∆H = -822 kJ·mol-1
2H2O(l) === 2H2(g) +O2(g) ∆H = +484 kJ·mol-1
4Fe(s) + 3O2(g) === Fe2O3(s) ∆H = -1648.4 kJ·mol-1
Cu(s) + H2SO4(aq) === CuSO4(aq) + H2(g) ∆H = +1341 kJ·mol-11
H2(g) + F2(g)=== 2HF(g) ∆H = -546.6 kJ·mol-1
结论:
思考:
所有自发进行的化学反应都是放热吗?
二、熵变与反应的方向
体系有自发地向混乱度___________的方向转变的倾向
熵:衡量体系的_____________的物理量,符号________
①熵值:体系的____________越大,体系的熵值就______________
②同一物质的熵值S(g)_________S(l)________S(s)
③反应中无状态变化:S(化学计量数大) > S(化学计量数小)
④反应中无状态变化、化学计量数变化:S(种类多) > S(种类少)
练:判断下列反应前后是熵增加的反应,还是熵减少的反应
2A(s)+B(l)===C(g) 2A(g)+B(g)===C(g) 2A(g)+B(g)===3C(g)
2N2O5 (g) ===4NO2(g)+O2(g) N2(g)+O2(g)=== 2NO(g)
⑤熵变:生成物与反应物熵值之差,符号∆S,∆S_________0,反应具有自发倾向
思考:所有自发进行的化学反应都是熵增加的反应么
三.自由能与化学反应的方向
体系自由能变化综合考虑了焓变和熵变对体系的影响,用来定量评价焓变和熵变在反应过程中作用
(1)自由能变化(复合判据):符号为ΔG
(2) 自由能变化与焓变、熵变的关系:ΔG=
(3)反应方向与自由能的关系
化学反应总是向着 的方向进行,直到体系达到平衡
①当ΔG<0时,反应
②当ΔG=0时,反应
③当ΔG>0时,反应
思考:
(1)25 ℃和1.01×105 Pa时,反应:2N2O5(g)===4NO2(g)+O2(g) ΔH=+109.8 kJ·mol-1能自发进行,其原因是_____________________________________________
(2)下列反应能否自发进行
A.2N2(g)+O2(g)===2N2O(g) ΔH=+163 kJ·mol-1
B.Ag(s)+1/2Cl2(g)===AgCl(s) ΔH=-127 kJ·mol-1
C.HgO(s)===Hg(l)+1/2O2(g) ΔH=+91 kJ·mol-1
D.H2O2(l)===1/2O2(g)+H2O(l) ΔH=-98 kJ·mol-1
判断化学反应自发性的方法
① ∆H<0 ∆S>0 ___________________
② ∆H>0 ∆S<0 __________________
③ ∆H>0 ∆S>0 __________________
④ ∆H<0 ∆S<0 __________________
练:灰锡结构松散,不能用于制造器皿,而白锡结构坚固,可以制造器皿。现把白锡制成的器皿放在0 ℃、100 kPa的室内存放,它会不会变成灰锡而不能再继续使用?(已知:在0 ℃、100 kPa条件下白锡转化为灰锡的反应焓变和熵变分别为ΔH=-2 180.9 J·mol-1,ΔS=-6.61 J·mol-1·K-1)
当堂检测
1.下列对熵变的判断中不正确的是
A.少量的食盐溶于水中:ΔS>0 B.炭和氧气反应生成CO(g):ΔS>0
C.气态水变成液态水:ΔS>0 D.CaCO3(s)受热分解为CaO(s)和CO2(g):ΔS>0
2.下列说法正确的是
A.凡是放热反应都是自发的,因为吸热反应都是非自发的
B.自发反应的现象一定非常明显,非自发反应的熵一定减小
C.常温下,反应C(s)+CO2(g)2CO(g)不能自发进行,则该反应的ΔH>0
D.反应2Mg(s)+CO2(g)===C(s)+2MgO(s)能自发进行,则该反应的ΔH>0
3.某反应2AB(g)C(g)+3D(g)在高温时能自发进行,其逆反应在低温时能自发进行,则该反应的正反应的ΔH、ΔS应为
A.ΔH<0、ΔS>0 B.ΔH<0、ΔS<0 C.ΔH>0、ΔS>0 D.ΔH>0、ΔS<0
4.实现“节能减排”和“低碳经济”的一个重要课题就是如何将CO2转化为可利用的资源。目前工业上有一种方法是用CO2来生产燃料甲醇。一定条件下发生反应:
CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g),如图表示该反应过程中能量(单位为kJ·mol-1)的变化。关于该反应的下列说法中,正确的是
A.ΔH>0,ΔS>0 B.ΔH>0,ΔS<0
C.ΔH<0,ΔS<0 D.ΔH<0,ΔS>0
5、反应:CH3OH(l)+NH3(g)===CH3NH2(g)+H2O(g)在某温度下自发向右进行,若反应的|ΔH|=17 kJ·mol-1,|ΔH-TΔS|=17 kJ·mol-1,则下列选项正确的是
A.ΔH>0,ΔH-TΔS<0 B.ΔH<0,ΔH-TΔS>0
C.ΔH>0,ΔH-TΔS>0 D.ΔH<0,ΔH-TΔS<0
6.对于反应CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g) ΔH=+161.1kJ/mol,下列说法正确的是
A.该反应在任何温度下都能自发进行
B.2molCH4(g)和2molH2O(g)充分反应时,吸收的热量为322.2kJ
C.反应的平衡常数可表示为
D.其他条件相同,增大,CH4的转化率下降
7.下列对化学反应预测正确的是
选项
化学反应方程式
已知条件
预测
A
M(s)===X(g)+Y(s)
ΔH>0
它是非自发反应
B
W(s)+xG(g)===2Q(g)
ΔH<0,自发反应
x可能等于1、2、3
C
4X(g)+5Y(g)===4W(g)+6G(g)
能自发反应
ΔH一定小于0
D
4M(s)+N(g)+2W(l)===4Q(s)
常温下,自发进行
ΔH>0
8.下列说法正确的是
A.自发反应是指不需要条件就能发生的反应
B.非自发过程在任何条件下都不可能变为自发过程
C.在其他外界条件不变的情况下,使用催化剂可以改变化学反应进行的方向
D.常温下,反应C(s)+CO2(g)===2CO(g)不能自发进行,则该反应的△H>0
9.已知“凡气体分子总数增加的反应都是熵增大的反应”。下列反应在任何温度下都不自发进行的是
A.2O3(g)===3O2(g) ΔH<0
B.2CO(g)===2C(s)+O2(g) ΔH>0
C.N2(g)+3H2(g)===2NH3(g) ΔH<0
D.CaCO3(s)===CaO(s)+CO2(g) ΔH>0
10.(1)甲烷是重要的气体燃料和化工原料,由CH4制取合成气(CO、H2)的反应原理为CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g) ΔH>0。当体系温度等于TK时ΔH−TΔS=0,温度大于T时ΔH−TΔS___________(填“>”“<”或“=”)0。
(2)反应I(2NH3(g)+CO2(g)H2NCOONH4 (s)ΔH1<0)在___________(填“高温”、“低温”或“任何温度”)下能自发进行。
(3)已知:H2(g)+C2H4(g)C2H6(g) ΔH= -137kJ·mol-1。该反应在___________(填“低温”、“高温”或“任何温度”)下能自发进行。
1
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。