内容正文：
26醉翁亭记
第一课时
【教材分析】
《醉翁亭记》是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
【教学目标】
1、理解并掌握文中重点词语的含义和用法，疏通文意。
2、熟读课文。
【重点难点】
重点：
理解并掌握文中重点词语的含义和用法，疏通文意。
难点：
理解并掌握文中重点词语的含义和用法
教学方法：朗读法；自主、研讨、探究、点拨。
【教具准备】白板
【教学过程】
一、导入新课、明确目标
由学生简介作者情况及写作背景．教师补充：
1.了解作者：《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，江西永丰人，北宋文学家、史学家。四岁丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。24岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至枢密副使、参知政事(副宰相)。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。他主张文章应明道、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉，名列“唐宋八大家”之一。
2.背景： 欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了《醉翁亭记》。本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
3. 教师导入：
同学们，是什么美景让醉翁欧阳修如此之醉，下面我们就要一起跟着这段视频录音一起来欣赏领略那优美的景色。
听视频录音，欣赏醉翁亭的优美景色
要求：学生在听录音的时候把不知道的字注上音。
二、指导自学，合作探究
通读课文,整体感知。
1、检查预习,给下列字注音:
滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 酿( )
僧( ) 辄( ) 霏( ) 暝( ) 洌( )
蔌( ) 弈( ) 翳( ) 射( ) 觥( )
2.全班齐读课文，读完后教师根据学生朗读情况做点评。
（点评时，主要从以下方