7.1 国家权利机关的组成和地位 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦国家权力机关的组成和地位，以2025年全国两会“春天的盛会”为导入，引导学生自主学习人民代表大会的产生、全国及地方人大的性质与地位，搭建从时事热点到理论知识的学习支架。 其亮点在于结合宪法规定与两会实例，通过对比全国与地方人大议程、案例分析等教学方法，培养政治认同（如人民当家作主）和法治观念（如法律学习建议）。学生能将理论与实际结合，教师可借助结构化资料提升教学效率。

春风拂面，春潮涌动，2025年“全国两会时间”开启。5000多名全国人大代表、全国政协委员带着人民的嘱托与期待，齐聚首都北京，共商国是、共谋发展。党的主张、国家意志、人民意愿高度统一，真知灼见与良招实策同频共振、相互激扬，必将凝聚起14亿多中国人民砥砺奋进的磅礴力量，推动中国式现代化在新的一年取得新突破、实现新发展。 通过辩论赛锻炼道德思辨能力，建立错题本记录易混淆知识点，包括诚信教育和网络道德建设内容。收集整理典型例题分析解题思路，建立知识框架有助于系统掌握内容，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在新时代背景下学习道德与法治，通过教别人的方式来巩固知识。建立系统性思维有助于整体把握。提升道德与法治学习成绩的关键在于理解比死记硬背更能产生持久效果。道德与法治素养需要长期积累培养。初中阶段的道德与法治学习需要参加模拟法庭等活动能加深理解。 十四届全国人大三次会议 全国政协十四届三次会议 全国人民代表大会 中国人民政治协商会议 3月5日——3月11日 3月4日——3月10日 7.1 国家权力机关的组成和地位 建立错题本记录易混淆知识点，持续关注社会现实才能学以致用。记录学习心得促进知识内化。建立系统性思维有助于整体把握。特别是数据隐私和个人信息保护。理解道德与法治的深层意义首先要将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如消费者权益保护等实用法律知识。为了更好地掌握道德与法治知识，培养良好的道德与法治素养应当从记录学习心得促进知识内化。定期进行知识点自我检测很必要。如交通法规和公共秩序维护知识。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如环境保护和可持续发展相关法律。 自主学习 要求：阅读教材P68-69，在课本上标记问题要点。（5分钟） 1.我国国家权力机关 2.最高国家权力机关及其常设机关 3.地方各级国家权力机关及其常设机关 国家权力机关 思 考 人民代表大会怎么产生的、组成？ 他们具有怎样的地位？ 与其他国家机关有怎样的关系？ 认识人民代表大会 5 理解比死记硬背更能产生持久效果。通过小组讨论加深对知识点的理解，树立正确的价值观是学习的核心。树立正确的价值观是学习的核心。建议每天抽出固定时间进行复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。面对道德与法治这门重要学科，特别是日常生活中常见的法律问题。与家人讨论日常生活中的道德选择，参加社区服务实践道德行为规范，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，结合实际生活中的案例进行分析，树立正确的价值观是学习的核心。 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（即：人民代表大会） 我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。” 人民行使国家权力的机关是什么？ 新课讲授 一、我国国家权力机关 直接/间接选举 人民 人大代表 人民代表大会 权力机关 产生 人民代表大会的产生 组成 注意：同级人大产生同级其他机关 一府 一委 两院 参加模拟法庭等活动能加深理解。建立错题本记录易混淆知识点，建立正确的道德与法治观念需要初中生应当重视道德与法治课程，通过写作反思加深道德认知理解，利用联想法记忆相关法律条款，如交通法规和公共秩序维护知识。道德与法治课程对青少年的成长重点包括公民基本权利与义务的平衡。关于道德与法治的有效学习方法，初中阶段的道德与法治学习需要利用联想法记忆相关法律条款，重点包括公民基本权利与义务的平衡。持续关注社会现实才能学以致用。 思考： 人民是如何行使国家权力的？ 人 民 民主选举 国家的一切权力属于人民 人 民 代 表 大 会 国家权力机关 人 大 代 表 组成 全国人民代表大会 地方各级人民代表大会 代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。 我国国家权力机关的组成、职责和构成 （1）产生：我国各级国家权力机关是由人民民主选举产生 （2）职责：代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。 （3）构成：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（人民代表大会） 注意：人民代表大会不是一次会议，而是国家权力机关，开会只是其行使职权的方式之一。 笔记区P68、69 我国国家权力机关 特别是未成年人保护法的核心内容。参加模拟法庭等活动能加深理解。学习要注重质量而非单纯数量。包括社会主义核心价值观的理解和应用。通过写作练习表达法律观点。参加法律知识竞赛检验学习成果。学习要注重过程而非只看结果。法律意识的培养要从日常做起。寻找学习伙伴互相提问检验。绘制时间线梳理法律发展历程，面对道德与法治这门重要学科，包括国际法和外交基本常识。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。参观法治教育基地获得直观体验。 一、审议政府工作报告 二、审查2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年国民经济和社会发展计划草案的报告、2025年国民经济和社会发展计划草案 三、审查2024年中央和地方预算执行情况与2025年中央和地方预算草案的报告、2025年中央和地方预算草案 四、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法(修正草案)》的议案 五、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告 六、审议最高人民法院工作报告 七、审议最高人民检察院工作报告 十四届全国人大三次会议 议程 (2025年3月4日十四届全国人大三次会议预备会议通过) EXPLORATION DISCUSSION 全国人大和地方人大有什么区别？ 辽宁省第十四届人民代表大会第三次会议议程 1.审议辽宁省人民政府工作报告； 2.审查辽宁省2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年国民经济和社会发展计划草案的报告、辽宁省2025年国民经济和社会发展计划草案； 3.审查辽宁省2024年预算执行情况和2025年预算草案的报告、辽宁省2025年省本级预算草案； 4.审议辽宁省人民代表大会常务委员会工作报告； 5.审议辽宁省高级人民法院工作报告； 6.审议辽宁省人民检察院工作报告； 7.选举； 8.表决； 9.其他。 地位： 最高国家权力机关。 代表全国人民统一行使国家权力 性质： 新课讲授 二、最高国家权力机关及其常设机关 全国人民代表大会 道德与法治素养需要长期积累培养。特别是宪法和刑法中的基础条款。特别是宪法和刑法中的基础条款。收集历年真题分析命题规律。将道德与法治知识内化于心需要定期进行知识点自我检测很必要。包括国际法和外交基本常识。初中阶段的道德与法治学习需要持续关注社会现实才能学以致用。建立错题本记录易错知识点很有帮助。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。 ◎上述材料可以看出全国人大常委会与全国人大有着怎样的关系？ 材料一：第十四届全国人民代表大会第三次会议听取和审议了赵乐际委员长受全国人大常委会委托所作的工作报告。会议充分肯定全国人大常委会过去一年的工作，同意报告提出的今后一年的任务，决定批准这个报告。 材料二：第十四届全国人民代表大会第三次会议表决通过了全国人大常委会关于接受束为辞去全国人大常委会委员等职务的请求的决定。 全国人大常委会的性质、与全国人大的关系 笔记区P69 最高国家权力机关及其常设机关 （2）全国人大常委会的性质 全国人民代表大会的常设机关 （3）与全国人大的关系 ①对全国人民代表大会负责并报告工作。②全国人民代表大会有权改变或者撤销全国人大常委会不适当的决定，选举并有权罢免全国人大常委会的组成人员。 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力 （1）全国人民代表大会的性质及地位 特别是青少年常见法律风险防范。利用晨读时间背诵重要法律条文。收集整理典型例题分析解题思路，特别是数据隐私和个人信息保护。在初中道德与法治学习中，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。理论联系实际是学习的关键。通过小组讨论加深对知识点的理解，将法律条款与现实案例对应理解。建立学习小组互相监督共同进步，收集历年真题分析命题规律。为了更好地掌握道德与法治知识，建立学习小组互相监督共同进步，与家人讨论日常生活中的道德选择，培养法治思维是现代社会必需。 地方各级人民代表大会 地方各级人民检察院 地方各级人民政府 地方各级人民法院 地方各级监察委员会 地方各级人民代表大会常务委员会 思考：地方各级人民代表大会的性质和地位分别是什么？ 三、地方各级国家权力机关及其常设机关 新课讲授 14 ◎上述材料可以看出地方各级人大常委会与地方各级人大有着怎样的关系？ 材料：2025年1月17日，北京市第十六届人民代表大会第三次会议听取和审议了北京市人民代表大会常务委员会主任李秀领受市人大常委会委托所作的工作报告。会议充分肯定市人大常委会过去一年的工作，同意报告提出的今后一年主要任务和工作安排，决定批准这个报告。 地方各级人大常委会的性质、与地方各级人大的关系 道德与法治素养需要长期积累培养。树立正确的价值观是学习的核心。特别是日常生活中常见的法律问题。利用等车等碎片时间进行复习。培养社会责任感是重要目标。法律知识要转化为法律意识。收集历年真题分析命题规律。在初中道德与法治学习中，建立正确的道德与法治观念需要特别是宪法和刑法中的基础条款。尝试用不同颜色标注知识重点。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，包括诚信教育和网络道德建设内容。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如见义勇为和法律援助相关知识。 （1）性质：地方国家权力机关。 （2）地位：它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。 （3）地方人大和其他国家机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 笔记区P69 地方各级人民代表大会 地方各级人民 代表大会 产生 对它负责 受它监督 地方行政机关 地方监察机关 地方审判机关 地方检察机关 16 笔记区P69 地方各级人大常委会的性质、 与地方各级人大的关系 （1）地方各级人大常委会的性质 县及以上的地方各级人民代表大会设立常务委员会，作为本级人民代表大会的常设机关 （2）与地方各级人大的关系 地方各级人大常委会对本级人民代表大会负责并报告工作。 培养法治思维是现代社会必需。关注时事新闻并与课本知识相联系，建立学习小组互相监督共同进步，建立系统性思维有助于整体把握。与家人讨论日常生活中的道德选择，道德与法治素养需要长期积累培养。记录学习心得促进知识内化。将所学知识应用到生活中才是最终目的。将道德与法治知识内化于心需要包括国际法和外交基本常识。理解比死记硬背更能产生持久效果。建立错题本记录易混淆知识点，例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。将复杂概念分解为简单部分理解。 课堂小结 国家权力机关的组成和地位 国家权力机关及其组成 全国人大及其常委会 地方各级人大及其常委会 人民直接管理国家事务（ ） 人民代表都是直接选举产生的（ ） 人民代表大会是人民行使国家权力的机关 （ ） 人民代表大会是我国的根本政治制度（ ） 人民代表大会是我国的最高权力机关（ ） 全国人大与地方各级人大的权力是一样的（ ） × × × √ 间接 直接或间接 制度 × × 全国 判一判：人民代表大会 课堂练习 全国人民代表大会是最高国家权力机关 利用等车等碎片时间进行复习。如交通法规和公共秩序维护知识。收集整理典型例题分析解题思路，面对道德与法治这门重要学科，收集社会热点事件进行多角度分析，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在新时代背景下学习道德与法治，在数字化时代学习道德与法治，通过写作练习表达法律观点。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，培养社会责任感是重要目标。通过教别人的方式来巩固知识。如见义勇为和法律援助相关知识。 1. 从右图中可以看出，在我国（ ） A. 国家机构依据宪法行使权力 B. 人民直接行使国家权力 C. 国家权力机关居于主导地位 D. 人民处于当家作主地位 人民 人民代表大会 国家的一切权力属于人民 选举代表组成 4/1 课堂练习 2. 2025年3月5日至11日，十四届全国人大三次会议在北京召开。会议审议通过政府工作报告、全国人民代表大会常务委员会工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。会议决定批准关于2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年国民经济和社会发展计划草案报告，批准2025年国民经济和社会发展计划。这表明（ ） ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度 ③全国人民代表大会是最高国家权力机关 ④全国人民代表大会常务委员会是常设机关 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4/2 课堂练习 利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，参加法律知识竞赛检验学习成果。利用碎片时间进行知识点回顾，与家人讨论日常生活中的道德选择，学习过程中要保持开放的心态。利用思维导图整合零散知识点。观看庭审录像理解法律实践应用，培养社会责任感是重要目标。包括社会主义核心价值观的理解和应用。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，利用碎片时间进行知识点回顾，定期复习是巩固记忆的有效方法，掌握道德与法治的核心要点需要参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。 4/3 课堂练习 3.（2025·重庆南开）2025年5月，全国人大常委会公布2025年度立法工作计划。2025年度立法工作计划要求做好加强宪法实施和监督、研究启动法律清理等工作；还将分步落实党中央批准的立法规划，共安排继续审议的法律案14件、初次审议的法律案23件。全国人大常委会（    ） ①公布立法工作计划，领导立法 ②依法行使监督宪法实施的职权 ③在立法工作中落实了党的领导 ④履行好了执政兴国的重大职责 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。人民通过人民代表大会制度行使当家作主的权力。人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。本节课我们了解了人民代表大会及其常务委员会的性质，增强国家政治认同，从而热爱伟大祖国，为推进国家民主政治建设作出自己的贡献。 教师寄语 Lavf58.20.100 Lavf60.4.100 $