2026年贵州黔南布依族苗族自治州长顺县模拟预测物理•化学试题

2026年初中学业水平模拟考试 理科综合 注意事项： 1.本卷为物理学科、化学学科合卷，全卷共8页，满分150分，其中物理学科90分，化学学 科60分。考试时间150分钟。 2.答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3.选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择 题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 物理部分 一、选择题（本题共6个小题，每小题3分，共18分。每题的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.2026年4月24日是中国第十一个“中国航天日”，我国成功将卫星互联网技术试验卫星发射 升空，普通手机将实现手机宽带直连卫星，手机与卫星之间传送信息的是 A.超声波 B.电磁波 C.次声波 D.光导纤维 2.小吴在除夕夜“守岁”时，看到窗上出现“冰花”。形成“冰花”的物态变化是 A.凝华 B.液化 C.汽化 D.凝固 3.可再生能源是解决能源危机的一个重要发展方向。下列属于可再生能源的是 A.天然气 B.太阳能 C.煤 D.石油 4.如图所示是贵州省非物质文化遗产“清池锣鼓”的皮鼓。用大小不同的力敲击 同一鼓面，是改变发出声音的 A.音色 B.频率 C.音调 D.响度 6-, 5.如图所示是定值电阻R和灯泡L的U-I图像，下列说法正确的是 A.当甲两端电压为2V时，通过它的电流为0.2A B.当乙两端电压为3V时，它的电功率为7W C.将甲、乙串联，当通过它们的电流为0.2A时，它们两端的总电压为6V 八 D.将甲、乙并联，当它们两端电压为2V时，则通过干路的电流为0.4A 00.10.20.311A 6.如图甲所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿人罐 中，橡皮筋两端穿过小洞固定，其截面图如图乙所示。将该罐子从斜面上A点由静止释放，滚 到水平面上D点停止，然后立即自行返回，自行滚上斜面上B点停止后又滚下斜面…如此 往返，最后停在水平面上，如图丙所示。已知图丙中C点位于水平面上，下列说法正确的是 橡皮筋 A 小铁块 甲 乙 A.罐子滚动过程中，机械能总量保持不变 B.第一次来回滚动过程中，两次经过C点的速度大小相同 C.罐子从D点滚到B点过程中，弹性势能全部转化为动能 D.罐子从A点滚到C点的过程中，动能增加量E,小于重力势能减少量邓， 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分） 7.英国物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，其中位于原子中心位置的原子核 (选填“带正电”“带负电”或“不带电”)。 理科综合第1页（共8页） 8.如图所示，让相同光束透过眼镜投射在墙上，眼镜甲后面墙上中间较暗，眼镜乙后面墙上中间较 亮。对光有会聚作用的是眼镜 (选填“甲”或“乙”)，可以用来矫正 的视力。 塑料瓶 “甲 ●0 乙a 活塞 电子打火器 第8题图 第9题图 第10题图 9.如图所示，小林在塑料瓶内喷入酒精，盖紧活塞后，启动电子打火器，活塞瞬间向前飞出一段 距离，这个过程相当于热机的 冲程。 10.如图所示电路，电源电压不变，开关S闭合，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置时，电压表 的示数为3V:移动滑片P至另一位置时，电流表的示数增大了0.1A,定值电阻R的功率增 大了0.7W,则定值电阻R的阻值为 2。 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 11.如图所示，一束激光从玻璃砖射入空气，其折射光线为OA,请画出与该光线对应的入射光线 的大致位置。（图中虚线表示法线） O 空气 B 玻璃砖 777777777777i77770 匆1 乙 第11题图 第12题图 第13题图 12.如图所示是一种防倾斜报警电路原理图，通过电铃、灯泡提示被检测装置的倾斜情况。图中 S为重力开关，金属棒a可绕悬挂点0自由转动。当物体处于竖直方向时，a在导线A、B中 间；当物体向左偏离竖直方向时，与A接触，灯泡L,亮、电铃响；当物体向右偏离竖直方向 时，a与B接触，灯泡L2亮、电铃响。请按要求把电路图连接完整。 13.将一个正方形塑料框A(四边是实心)从磁场区域的上边界由静止释放下落，磁场区域距地 面高度大于塑料框的边长，如图甲所示。在图乙中画出塑料框从开始运动到落地瞬间的过 程中，机械能E随下落高度H变化的大致图像。现取一个形状和体积相同的铜框B(四边 是实心)，重复上述操作，请在图乙中画出金属框从开始运动到落地瞬间的过程中，机械能E 随下落高度H变化的大致图像。（不计空气阻力）》 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分） 14.如图所示，电给人们的生活带来便利，电能是生产生活中所需要的重要能 源。用电饭锅煮饭时电能转化为 能。节约用电人人有责，请提出 两个节约用电的建议。 光能 机械能 15.如图所示，从点A开始水平用力推静止在水平地面上的 木块，木块的右端到达B点时放手，木块从B点滑行距 木块 离s,最终停下。第一次用较小的力，滑行距离为51；第 二次用较大的力，滑行距离为s2。请判断s1与s2的大小 关系，并从能量转化的角度说明理由。 16.放在室外的带底座的封闭玻璃管液体中装有体积相同、质量 弹性橡皮膜 不同的弹性小球，玻璃管的上方是弹性橡皮膜，液体刚好与 玻璃管 橡皮膜接触但不挤压，玻璃管内无气泡，如图甲所示。玻璃 管中液体和弹性小球的密度会随环境温度的升高而减小，可 弹性小球 以利用这一特性来比较温度的变化。随着室外温度发生变 化，发现橡皮膜向上鼓起，部分小球漂起，如图乙所示。请根 据图乙的情况判断室外的温度变化情况，并说明理由。 理科综合第2页（共8页） 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，每小题10分，共30分） 17.实践小组利用如图所示装置做“探究平面镜成像的特点”的实验。竖立的透明玻璃板放在 一块带刻度的木板上，玻璃板与木板垂直：两支相同的蜡烛甲、乙竖立于玻璃板两侧，以蜡烛 甲为成像物体。 (1)采用透明玻璃板代替平面镜，能在观察到蜡烛甲的像的 同时也能观察到 巧妙地解决了确定像的位置 的问题。 (2)点燃蜡烛甲，小心地移动蜡烛乙，直到与蜡烛甲的像 为止，这说明像与物的大小相等，这种确定像 。M 与物大小关系的方法是 (选填“控制变量法” “等效替代法”或“推理法”)。 (3)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为接下来的操作应该是： (4)在实验过程中，如果把蜡烛甲移动到M点，保持蜡烛乙位置在B点不变，为了让蜡烛甲 的像与蜡烛乙依然能证实上述有关成像特点，你认为接下来的操作应该是： 18.为了探究并联电路中的电流关系，小林同学设计了如图甲所示电路进行实验。 2 ∥山山uu山w3 0.20.4 0 0.6 A °063 丹 乙 丙 (1)如图甲所示是他设计的电路图，将电流表接入电路前，在不清楚被测电流大小的情况 下，通常要选择电流表 (选填“大”或“小”)的测量范围进行试触。 (2)闭合开关前，电流表指针如图乙所示，出现这种情况的原因是： (3)实验时，连接好电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，一时无法检查两灯 是串联还是并联，小林拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯串联。小林的 验证方法是 (选填“合理”或“不合理”)的，理由是 (4)另一组同学想比较并联电路中通过灯L,和L2的电流大小关系，他们的方案是：按照如 图丙所示的电路图连接电路，只闭合S2测出通过L1的电流L1;接着断开S2,不改变电路 的连接，直接闭合S,测出通过L2的电流12，比较I,和L,的大小。你认为他们的方案是 (选填“可行”或“不可行”)的，原因是： 19.小玮和小勇同学发现山坡上的溪水比平地上的溪水流速更快，小玮猜想是由于溪流的坡度 不同导致水流的速度不同。为验证猜想，小玮在实验室利用软管、管道、铁架台、量角器、水 桶、量筒等器材设计了如图甲所示的装置进行探究。实验过程中，控制每次水龙头的出水速 率相同，打开水龙头时开始计时 软管 管道长度l/cm 10 管道长度l/cm 20 管道 实验序号 1 2 3 实验序号 5 6 倾斜角度/o 10 30 50 倾斜角度a/° 10 30 50 铁架台 倾斜 角度 10s内水桶 10s内水桶 中接入水的 563606668 中接入水的 543588641 ▲水桶 体积V/mL 体积V/mL 铅锤 甲 乙表 丙表 (1)除量角器、量简外，在实验中还用到的测量工具是 理科综合第3页（共8页） (2)此次实验，小玮通过测量 来判断水流的速度。 (3)通过调整管道的倾斜角度进行多次测量，实验数据如乙表所示，分析数据可得出结论： (4)小勇为了让结论具有普遍性，改变管道的长度进行实验，实验数据如丙表所示，得出初 步结论：坡度相同时，管道越长，水流速度越慢。你认为他得出的这个结论是 (选填“合理”或“不合理”)的，理由是 (5)小玮认为在测量桶内水的体积时，由于倒入量筒后桶内会有残留的水，导致体积测量值 偏 。 请设计一种能够诚小此误差的方案： 六、综合应用题（本题共2个小题，第20题8分，第21题9分，共17分。解答时需写出必要的 计算公式及过程或文字说明) 20.如图甲所示的便携电热杯是小玮同学送给爸爸的生日礼物。电热杯有高温、中温和低温三 个挡位，电热杯简化电路如图乙所示。电源为充电宝USB接口提供，电压保持不变，定值电 阻R,的阻值为52，定值电阻R2的阻值为102。闭合开关S,,通过R,的电流为1A。求： (1)充电宝USB提供的电源电压U= V; (2)闭合开关S1、S2,通过干路的电流； (3)通电5min,电热杯处于高温挡时产生的热量。 R R 0 USB接口 21.贵州某地为应对房屋地基下沉、保障安全，同时为了节约拆除和建设房子的成本，人们用起 重机吊着重20t的房子搬家换地基，如图甲所示。小吴同学想：吊起的房子为什么不散架 呢？同学们通过了解发现：该房子是榫卯结构的木房子。榫卯是中国传统木构体系的核心 技术，核心是在两个木质构件上，通过凸出的榫头与凹进的卯眼（榫槽）的凹凸嵌合，起到连 接作用，如图乙所示。 榫卵结构 二地桩 在房屋建造方面的运用 丙 【项目主题】榫卯结构木房子的原理和应用。 【项目任务)】 任务一：探究吊起榫卯结构木房子的原理。 任务二：探究榫卯结构稳定抗压的原理。 任务三：榫卯在月壤砖中应用的创新与发展。 【项目实施】 任务一：探究吊起榫卯结构木房子的原理。 (1)起重机在吊起房子的过程中，以地面为参照物，房子是 （选填“静止”或“运 动”)的。被吊起的房子采用杉木作为主要建材，杉木对比相同体积的钢筋水泥更轻，请 计算木房子的重力。（g取10N/kg) (2)如图丙，为了防止房屋下陷，同一个木屋在相同的地基条件下，地基地桩数量应该多一 些还是少一些？请判断并说明理由。 理科综合第4页（共8页） 任务二：探究榫卯结构稳定抗压的原理。 (3)榫卯结构木房子的榫头与卯眼之间会发生可控的相对滑动和形变，外力消失后，结构可 恢复形变，榫卯结构的设计形成了良好的稳定抗压的性能。请从能量转化的角度说明 榫卯结构稳定抗压的原因。 任务三：榫卯在月壤砖中应用的创新与发展 (4)为搭建月球居住舱“月耀穹顶”，科研人员研发了如图丁所示的呈榫卯结构的“月壤砖”， 由A块和B块拼接成完整的长方体，请为“月壤砖”的设计拼接方案提一点建议。 化学部分 可能用到的相对原子质量：H一10一16Mg一24A1一27C0一59 一、选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意） 1.通过科技与市场双轮驱动，深化“人工智能”在监测、执法中的应用，提升生态环境治理现代 化水平。下列做法合理的是 A.为降低监测成本，工业废气未经处理直接排放 B.利用人工智能监测废气排放，严控S0,、NO,等污染物的排放 C.扩大煤炭燃烧使用规模，提高工业生产产量 D.随意排放生产废水，减少企业治污设备投入 2.下列关于实验过程中酒精灯的使用，不正确的是 A.可以用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B.熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭 C.酒精灯的外焰温度最高，加热时应使用外焰 D.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 3.氢氧化钙是生产、生活中常用的碱。下列关于其性质与用途的说法错误的是 A.氢氧化钙呈碱性，可用于改良酸性土壤 B.氢氧化钙能与硫酸铜等物质反应，可用于配制波尔多液 C.氢氧化钙微溶于水，其水溶液可用于检验二氧化碳 D.氢氧化钙与水反应放热，可作食品干燥剂 4.龚轼的《陶歌》中“白釉青花一火成，花从釉里透分明”，描绘了青花瓷之美。绘制青花瓷纹饰 的原料中主要含有氧化钴(C0),下列关于氧化钴的说法不正确的是 A.氧化钴属于氧化物 B.氧化钴中钴原子与氧原子的个数比为1：1 C.氧化钴中钴元素的化合价为+1 D.氧化钴中钴元素与氧元素的质量比为59：16 5.下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验二氧化碳是否收集满 把一根燃着的小木条置于集气瓶口，观察现象 B 验证质量守恒定律 测定铜和氧气反应前后密闭装置的总质量 探究分子运动速率与温度的关系 将等量的品红同时分别加入等质量的冷水和热 C 水中，观察现象 D 检验某溶液是否为稀硫酸 取样，加入足量BaCl2溶液，观察现象 6.一种储氢合金由Mg2Cu和铜按一定质量比熔合而成。Mg2Cu可用于化学储氢，其贮氢与释 氢过程如图所示。下列说法不正确的是 HCI 释氢 H A.释氢过程中生成的H2中的氢元素来自MgH,和HCl Mg2Cu 贮氢 B.释氢释放的H2质量是贮氢吸收的H2质量的2倍 MgH, H MgCl C.350℃时，Mg2Cu与H2反应生成MgHn,MgHn中Mg与 H的质量比为12：1，则n为1 MgCu2 D.贮氢反应需要在高温和隔绝空气的条件下进行，隔绝空气的原因之一是防止氢气与空气 混合发生爆炸 理科综合第5页（共8页） 二、非选择题（本题共6个小题，共48分）》 7.(6分)2026年央视春晚，处处透着浓浓的化学气息，请根据化学知识回答下列问题。 I.化学与物质 (1)哈尔滨分会场《冰雪暖世界》中，冰雪融化成水属于 (填“物理”或“化学”)变化； 从物质组成分析，水是由 元素组成的。 Ⅱ.化学与科技 (2)《武B0T》中机器人的外壳材料使用了钛合金，钛合金属于 (填“金属”或“合 成”)材料，该合金作为外壳的优势是 (写一个)。 Ⅲ.化学与健康 (3)春晚盒饭的米饭中富含的营养物质是 。某工作人员想吃自热米饭，加热自热米 饭时，严禁堵塞出气孔，否则可能导致盒内压强过大引发危险。从微观角度解释：加热时 盒内气体压强变大的原因是 8.(8分)从微观角度研究物质的组成、结构、性质、转化及应用是化学学科的特色。以氨气和含 氮化合物为实例进行学习研究。 I.氮气的组成 (1)氮气的化学式为N2,氮气属于 （填“单质”或“化合物”)。 Ⅱ.氮气的性质与应用 (2)西汉彩绘雁鱼青铜红灯，现存放于氮气保护箱中，从氮气性质的角度解释其原因： Ⅲ.氮气的获取 (3)工业上从空气中分离氮气：在低温条件下加压，使空气变为液态，然后升温，使氮气首先 从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，液氮的沸点 (填“低于”“等于” 或“高于”)液氧的沸点。 V.工业合成氨 (4)工业合成氨已有百年历史，其反应原理的微观示意图如图1所示。为解决合成氨转化率低 的问题，反应后将NH,从混合气体中分离出来，再将未反应的H2和N2重新混合继续反应。 ①根据图1写出合成氨气的化学方程式： ②工业上合成氨气时，将未反应的H2和N2重新混合继续反应的目的是 甲：60%NH,和40%H, 40 乙：60%NH,和40%C0 丙：60%NH,和40%CH 邑30 州 20H 甲 高温、高压 数10 乙 @O●O0©@@@●● ○H 丙 ©©O©@O●@②②●● 0.500.751.001.251.501.75 催化剂 当量比 图1 图2 (5)氨(NH3)被称为“零碳”燃料，但纯氨燃烧非常困难且燃烧速率较慢。为解决该问题，科 研人员在相同压强、不同当量比（燃料完全燃烧理论上所需的空气量与实际供给空气量 之比)下，向氨中掺混其他不同燃料进行燃烧速率的检测实验，结果如图2所示。 ①结合图2分析，为实现“零碳”目标、提高燃烧速率，应选择的最优混合物组合是甲，证 据是 ②研究表明，以氨气和氢气为混合燃料的内燃机是碳中和时代非常有竞争力的“零碳”动 力，写出该内燃机中发生的主要反应的化学方程式： (写一个)。 理科综合第6页（共8页） 9.(7分)氧气是我们赖以生存的物质，人们对氧气制取的探究也从未停止。 (1)工业上以空气为原料制取氧气，选择空气为原料的主要原因是 (2)1774年，拉瓦锡在隔绝空气的装置中加热氧化汞(Hg0)得到了氧气，其化学方程式为 (3)如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置： D ①实验室制取气体时，组装好仪器后，应先对装置进行 检查，再添加试剂。 ②实验室用装置A、D加热高锰酸钾制取氧气，其化学方程式为 ③用装置B、C制取二氧化碳，反应一段时间后，发现产生气泡的速率明显减慢（锥形瓶里 仍有石灰石固体)，要想继续收集二氧化碳气体，你的实验操作是 (4)某观赏鱼店在长途运输观赏鱼的过程中，为保证鱼的存活，常在水中加入少量过氧化钙 (CaO2)固体。观察到鱼缸中有气泡产生，且水体pH略有增大。 ①已知过氧化钙与水反应，生成一种碱和氧气，该反应的化学方程式为 ②长途运输活鱼时，在水中加入过氧化钙除可调节水体pH外，还能 10.(9分)海水中含有较多的硫酸钠。硫酸钠是制造纸浆、燃料稀释剂、医药用品等的重要原 料。某硫酸钠粗品中含有少量的氯化钙和硫酸镁，实验室进行提纯的流程如图1所示： 水 NaOH Na,CO, →滤渣 硫酸钠粗品 溶解 除杂 除杂 过滤 滤液 后续处理 硫酸钠晶体 图1 (1)溶解硫酸钠粗品时，玻璃棒的作用是 (2)用氢氧化钠和碳酸钠除杂时，反应的化学方程式分别为 溶解度/g 0 氢氧化钠和碳酸钠如果添加过量 40氯化钠 了，可在滤液中加入适量 溶液除去。 30 (3)过滤操作后，若得到的滤液仍浑浊，可能的原因是 20 硫酸钠 (写一个)。 10 (4)结合图2溶解度曲线分析，“后续处理”得到硫酸钠晶体 0 的操作：先将滤液 ,再 、过滤、洗涤、干 10203040温度/℃ 图2 燥：不直接蒸发结晶的主要原因是 (5)最终得到的硫酸钠晶体的质量比粗品中硫酸钠的质量大，原因是 11.（8分)硝酸钾溶液在农业、工业等领域用途广泛。 任务一：配制100g质量分数为3%的硝酸钾溶液 (1)配制该溶液，需要硝酸钾固体3g、水97L,准备的仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、滴管、试 剂瓶，还需要称量用的仪器： (填名称)。 (2)将上述配制的溶液平均分为两份，任意一份溶液的溶质质量分数是 任务二：了解温度对硝酸钾溶解能力的影响 (3)KNO,在不同温度下的溶解度如下表所示： 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 20.931.6 45.8 63.985.5 110 ①20℃时，向100g水中加入35g硝酸钾，充分搅拌后有固体剩余，说明所得溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 ②60℃时，将60g硝酸钾溶于50g水中，充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为 (结果保留至0.1%)。 理科综合第7页（共8页）】 任务三：探究溶液的导电性 设计“导电装置”：将电源、开关、小灯泡、两根石墨电极用导线连接，把两根电极同时放 入待测物质中，形成闭合回路，通过观察小灯泡是否发光判断物质是否导电。完成下列 实验： (4)硝酸钾固体与蒸馏水的导电性对比 实验步骤：将电极分别放人盛有硝酸钾固体的烧杯和盛有蒸馏水的烧杯中，闭合开关， 观察现象。 实验现象：硝酸钾固体和蒸馏水对应的小灯泡均不发光。 实验结论：硝酸钾固体、蒸馏水均 (填“能”或“不能”)导电。 (5)硝酸钾溶液的导电性探究 实验步骤 实验现象 实验结论 硝酸钾溶液能导电 (6)误差评价：实验过程中，若电极插入溶液深度不同，会导致小灯泡亮度不同，影响实验判 断，该误差属于人为误差，可通过 的方法避免。 12.(10分)金属和金属材料对促进社会发展、改善人类生活发挥了重要作用。 (1)铝的用途：生活中铝常被制成铝箔用于食品包装，这利用了金属铝的 性。 (2)铝合金在生活中的应用 ①铝合金的硬度 (填“小干”“等于”或“大于”)纯铝的硬度。 ②为验证上述结论，同学们设计了如下实验方案：取两块大小、厚度完全相同的铝合金 片和纯铝片，将它们互相刻画，观察到 则说明上述结论正确。 (3)探究“铝的氧化” 【实验设计】取两块相同的铝片，一块用砂纸打磨除去表面氧化膜，另一块不打磨，分别 放入两支盛有相同稀盐酸的试管中，观察现象。 ①实验中观察到的现象：打磨后的铝片立即产生大量气泡，未打磨的铝片 0 ②两支试管中观察到的实验现象不同的原因是 (4)工业上冶炼铝的原理为电解熔融的氧化铝，生成铝和氧气，电解10.2t氧化铝，理论上 可制得铝的质量是 to (5)金属铝的研究：科研人员将碱液捕集二氧化碳后的产物与铝罐在一定条件下反应制备 高效储氢物质甲酸钠(HCOONa)和牙科材料勃姆石[AIO(OH)],其工艺流程如图1所 示。为探究反应①进行的实验条件，科研人员将相同比例和质量的NaHCO,和A1在不 同温度、碱度、反应时间下进行对比实验，收集实验数据如图2所示。 NaOH Al C0(过量)捕集→ …→NaHC0,溶液调节酸碱度广HC00Na ① A10(0H) 图1 48.6 60 860 12 敌 60 50 8.3 5 40 40 鲻30 30 母20 母20 30 10 10 10 0 150200250300350 10 1112 0.51.01.52.0 温度」℃ PH 时间h 图2 ①由图2可知，反应①的最佳实验条件是 ②该工艺在环境治理方面的意义是 (写一个)。 理科综合第只而（业？而1