精品解析：内蒙古通辽市第四中学2025-2026学年春学期八年级期中考试道德与法治试题

内蒙古通辽市第四中学2025-2026学年春学期八年级期中 考试道德与法治试题 满分：50分；时间：政史合计90分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（2分*10=20分） 1. 一场突如其来的大雪让某地蔬菜采摘、运输非常困难，蔬菜价格飞涨。当地政府立即采取应对措施，组织人力疏通道路，保障蔬菜运输；调运外地蔬菜，保证市场供应。当地蔬菜价格很快回落，人民群众的生活恢复正常。这体现了（ ） A. 社会主义市场经济体制的优越性 B. 政府在市场经济中起决定性作用 C. 市场在资源配置中的决定性作用 D. 人民群众的生活只能靠政府保障 2. 小明的爸爸是一家民办工厂的技术工人，小明的妈妈自己经营着一个小文具店。对此，以下认识正确的是（ ） ①民办工厂属于公有制经济 ②小明爸爸的收入是按技术要素分配所得 ③小明妈妈的收入是按劳分配所得 ④小文具店属于非公有制经济 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 2025年10月28日，第十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过修改后的《村民委员会组织法》与新修订的《城市居民委员会组织法》。两部法律第一条均明确“根据宪法，制定本法”，同时规定村（居）民委员会工作坚持中国共产党的领导。这两部法律的制定与修订，集中体现了我国（ ） A. 坚持基层群众自治制度，以宪法为依据坚持党的领导 B. 坚持民族区域自治制度，切实保障城乡居民自治实践 C. 坚持多党政治协商制度，实现城乡居民真正当家作主 D. 坚持人民代表大会制度，积极推进保障政府依法行政 4. 以下是初中生小圆的一些生活场景，你认为推论正确的是（ ） A. 小圆妈妈投票选举人大代表→行使了最基本、最重要的权利→具有主人翁意识 B. 小圆爸爸向网络问政平台投诉天然气费猛增→获得物质帮助权→维护自身合法权益 C. 小圆姐姐将剩余的学习用品捐赠给山区→伤害了山区孩子的尊严→侵犯了人格尊严 D. 小圆在课上认真听课做笔记→行使了受教育的权利→提升了自身科学文化素养 5. 小德一家都喜欢看《法治中国》节目，在某一期节目中，关于宪法的话题引起了全家人的讨论。以下是他们各自发表的看法，你认为恰当的有（ ） ①爸爸：“宪法和其他法律都是国家法律，是并列关系” ②爷爷：“坚持依法治国首先要坚持依宪治国” ③妈妈：“宪法只规定公民的权利和义务” ④小德：“宪法通过设立国家机构，授予国家机构特定职权” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 小秦在议题式学习活动中收集了以下两则材料： 乡村振兴战略持续推动乡村产业振兴，促进农村产业发展和农村劳动力转移就业，增加农民收入，保障农村居民经济权利。 要依法公正对待人民群众的诉求，坚决杜绝因司法不公而造成伤害人民群众感情、损害人民群众权益的事情发生。 最符合该学习活动的议题是（ ） A. 争做守法公民 B. 规范权力运行 C. 尊重和保障人权 D. 保障宪法实施 7. 下列观点对漫画的寓意理解正确的是（ ） A. 制约权力有利于彻底消除腐败违法问题 B. 能够让广大人民群众直接管理国家事务 C. 规范国家权力运行以保障公民权利实现 D. 说明了我国人民民主权利正在不断扩大 8. 陈某为谋取利益，私自向境外人员泄露国家秘密，被依法追究法律责任。这警示我们（ ） A. 依法享有广泛的权利 B. 权利和义务完全对等 C. 公民的义务可以放弃 D. 法律禁止的坚决不做 9. 全国人大代表周培常年深入工地调研，与农民工同吃同住，收集意见建议。作为木工出身的代表，他积极为推动农民工转型建言献策。下列诗句最能体现他履职精神的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 10. 小斌和妈妈到饭馆用餐，结账时服务员说:“您是本店的会员，可以享受折扣。”妈妈回答道:“谢谢!请帮我开张发票。”服务员解释道:“不好意思!本店会员制度中明确规定‘享受会员折扣就不能开发票’。”对此，小斌和妈妈表达了各自的看法，其中正确的是（ ） ①妈妈：那就不开发票了，打折更划算 ②小斌：拒开发票是逃税的行为，这样做是违法的 ③妈妈：饭店对会员有规定，我们不能违反 ④小斌：会员制度违反了依法纳税的法律规定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料分析题（30分） 11. 【弘扬宪法精神】 2026年12月4日是我国第十三个国家宪法日，为此，某校举行宪法诵读活动，同学们从中学习了宪法。 条文 条文解读 第一条 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 ①宪法规定了国家生活中的根本问题 第五条 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 ② 以两条共同说明：③ （1）请你运用所学知识对上表《宪法》条文（节选）进行解读。（分别写出②③代表的内容） 习近平总书记指出，宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，强调在全党全社会深入开展宣传教育活动，不断增强人民群众宪法意识。 （2）请你为自己所在学校设计两种宣传宪法的活动形式。 （3）宪法活动需要我们身体力行，作为青少年的我们应怎样增强宪法意识，坚持宪法至上？ 12. 模拟全国人大 开学后，某中学召开了一次模拟全国人大会议，八年级10个班的全部学生都参加了会议，其中“人大代表”500名，“政协委员”9名。 （1）在布置会场时，同学们准备了主席台背后正中央需要悬挂的图标（见图）。你认为应该挂哪个？ （2）本次模拟大会通过了一份法规草案，有表决权的票有多少？ （3）小秦同学在此次模拟人大中担任全国人大代表的角色，你能说说在国务院总理作政府工作报告的时候，他的职权是什么吗？ 13. 为深入学习宪法知识，增强同学们的权利意识，某中学八年级（1）班开展了以“宪法与我们的权利”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【知识竞赛】在知识竞赛环节，老师展示了一些与公民基本权利相关的题目： （1）宪法与我们的生活息息相关，在以下生活场景中，分别体现了宪法赋予公民的什么权利和义务。 场景一：小云年满18周岁，在今年的区人大代表选举中，为自己心仪的候选人投出了神圣一票。这体现了公民的________。 场景二：小莉在网上发表了一篇关于环保的帖子，分享自己的观点和建议。这体现了公民的________。 场景三：铁路公安处依据治安管理处罚法，对在高铁上不肯对号入座，公然“霸座”的乘客，给予治安处罚罚款200元。这警示我们要________。 【案例分析】在案例研讨环节，同学们聚焦以下一则社会热点案例：2025年2月，李某在广州乘地铁期间，利用手机听歌并声音放得很大。当列车安全员上前劝阻时，李某情绪激动，辱骂并殴打安全员，而且打成重伤。警方依据法律对李某进行刑事拘留的处罚。 对于公共场合电子设备是否能够外放声音这一问题，国家出台了乘坐地铁使用电子设备不得外放声音的相关规定。有网友认为：在地铁使用手机听歌是李某的自由和权利，安全员是多管闲事自讨苦吃。 （2）结合材料，请运用权利与义务的关系对网友的观点进行辨析。 【维护权利】中学生小宇在某网购平台购买了一款标注“正品保障”的学习机，收货后发现是翻新机，且运行卡顿无法正常使用。小宇联系商家要求退货，商家却以“电子产品一经签收概不退换”的店规为由，拒绝其合理诉求。气愤的小宇打算在网上曝光商家的个人信息、刷恶意差评，以此逼迫商家退款，身边同学则劝他要依法处理此事。 （3）小宇还可以通过哪些途径维权？ 14. 【以行动共筑同心圆】 为促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融，某校计划在开展“中华民族一家亲”校园文化节活动。 文化节鼓励以班级为单位，设计并实施一项促进民族团结的微型实践项目。八年级（3）班班委会在讨论方案时，出现了两种不同想法： 小桂的方案（“文化展示型”）：在校园里举办一场“多彩民族风”展览，展出同学们搜集或制作的各民族服饰、工艺品图片和文字介绍，并邀请几位有特长的同学在开幕式上表演民族歌舞。 小柳的方案（“实践体验型”）：开展“同桌计划”，鼓励同学们与不同民族的同学自愿结对，共同完成一项任务（如合作完成一份关于“我眼中的家乡变化”调研小报告、共同参加一次社区志愿服务等），并分享感受。 假如你是该班一员，请你任意选择一种方案进行简要评析，说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古通辽市第四中学2025-2026学年春学期八年级期中 考试道德与法治试题 满分：50分；时间：政史合计90分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（2分*10=20分） 1. 一场突如其来的大雪让某地蔬菜采摘、运输非常困难，蔬菜价格飞涨。当地政府立即采取应对措施，组织人力疏通道路，保障蔬菜运输；调运外地蔬菜，保证市场供应。当地蔬菜价格很快回落，人民群众的生活恢复正常。这体现了（ ） A. 社会主义市场经济体制的优越性 B. 政府在市场经济中起决定性作用 C. 市场在资源配置中的决定性作用 D. 人民群众的生活只能靠政府保障 【答案】A 【解析】 【详解】A：政府通过科学宏观调控保障市场供应，稳定物价，体现了社会主义市场经济体制能够发挥国家集中人力物力财力办大事的优势，故A符合题意； B：在市场经济中，市场在资源配置中起决定性作用，政府起宏观调控作用，故B错误； C：题干侧重体现政府的宏观调控作用，而非单纯强调市场配置资源的决定性作用，故C不符合题意； D：人民群众的生活保障需要多方共同努力，不仅仅靠政府，“只能”说法过于绝对，故D错误。 2. 小明的爸爸是一家民办工厂的技术工人，小明的妈妈自己经营着一个小文具店。对此，以下认识正确的是（ ） ①民办工厂属于公有制经济 ②小明爸爸的收入是按技术要素分配所得 ③小明妈妈的收入是按劳分配所得 ④小文具店属于非公有制经济 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：民办工厂属于非公有制经济，公有制经济主要包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，故①说法错误； ②：小明爸爸是民办工厂的技术工人，凭借技术要素获得收入，属于按生产要素分配中的按技术要素分配，故②符合题意； ③：小明妈妈经营小文具店属于个体经济，其收入属于按劳动要素分配，按劳分配只存在于公有制经济中，故③说法错误； ④：小文具店属于个体经济，是非公有制经济的重要组成部分，故④符合题意； 3. 2025年10月28日，第十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过修改后的《村民委员会组织法》与新修订的《城市居民委员会组织法》。两部法律第一条均明确“根据宪法，制定本法”，同时规定村（居）民委员会工作坚持中国共产党的领导。这两部法律的制定与修订，集中体现了我国（ ） A. 坚持基层群众自治制度，以宪法为依据坚持党的领导 B. 坚持民族区域自治制度，切实保障城乡居民自治实践 C. 坚持多党政治协商制度，实现城乡居民真正当家作主 D. 坚持人民代表大会制度，积极推进保障政府依法行政 【答案】A 【解析】 【详解】A：村民委员会和居民委员会是基层群众性自治组织，两部法律明确“根据宪法，制定本法”并规定坚持中国共产党的领导，体现了坚持基层群众自治制度，以宪法为依据坚持党的领导，故A说法符合题意； B：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，与题干中的村（居）民委员会无关，故B说法不符合题意； C：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，主要涉及政党关系，与题干中的基层群众自治实践无关，故C说法不符合题意； D：村（居）民委员会是基层群众性自治组织，不是国家行政机关，不能体现政府依法行政，且题干重点在于基层自治而非人民代表大会制度本身，故D说法不符合题意； 4. 以下是初中生小圆的一些生活场景，你认为推论正确的是（ ） A. 小圆妈妈投票选举人大代表→行使了最基本、最重要的权利→具有主人翁意识 B. 小圆爸爸向网络问政平台投诉天然气费猛增→获得物质帮助权→维护自身合法权益 C. 小圆姐姐将剩余的学习用品捐赠给山区→伤害了山区孩子的尊严→侵犯了人格尊严 D. 小圆在课上认真听课做笔记→行使了受教育的权利→提升了自身科学文化素养 【答案】D 【解析】 【详解】A：小圆妈妈投票选举人大代表，行使了选举权和被选举权，公民最基本、最重要的权利是人身自由权，故A说法错误； B：小圆爸爸向网络问政平台投诉天然气费猛增，行使了监督权，而非获得物质帮助权，故B说法错误； C：小圆姐姐将剩余的学习用品捐赠给山区，是行使财产处分权的表现，并未伤害山区孩子的尊严或侵犯人格尊严，故C说法错误； D：小圆在课上认真听课做笔记，是行使受教育权利的表现，有利于提升自身科学文化素养，故D说法正确。 5. 小德一家都喜欢看《法治中国》节目，在某一期节目中，关于宪法的话题引起了全家人的讨论。以下是他们各自发表的看法，你认为恰当的有（ ） ①爸爸：“宪法和其他法律都是国家法律，是并列关系” ②爷爷：“坚持依法治国首先要坚持依宪治国” ③妈妈：“宪法只规定公民的权利和义务” ④小德：“宪法通过设立国家机构，授予国家机构特定职权” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，其他法律是根据宪法制定的，二者不是并列关系，故①说法错误； ②：宪法是治国安邦的总章程，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，故②符合题意； ③：宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，不仅包括公民的基本权利和义务，还包括国家性质、根本制度等，故③说法错误； ④：宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，故④符合题意。 6. 小秦在议题式学习活动中收集了以下两则材料： 乡村振兴战略持续推动乡村产业振兴，促进农村产业发展和农村劳动力转移就业，增加农民收入，保障农村居民经济权利。 要依法公正对待人民群众的诉求，坚决杜绝因司法不公而造成伤害人民群众感情、损害人民群众权益的事情发生。 最符合该学习活动的议题是（ ） A. 争做守法公民 B. 规范权力运行 C. 尊重和保障人权 D. 保障宪法实施 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料主要体现国家通过政策和司法保障人民权益，未涉及公民履行守法义务的内容，故 A 说法不符合题意； B：材料侧重的是保障人民群众权益的结果，而非单纯强调规范国家权力运行的过程，故 B 说法不符合题意； C：材料一体现保障农民经济权利，材料二体现司法公正维护群众权益，二者均体现了国家尊重和保障人权的原则，故 C 说法符合题意； D：材料主要体现对人权的具体保障，保障宪法实施范围过大，不够具体针对性，故 D 说法不符合题意； 7. 下列观点对漫画的寓意理解正确的是（ ） A. 制约权力有利于彻底消除腐败违法问题 B. 能够让广大人民群众直接管理国家事务 C. 规范国家权力运行以保障公民权利实现 D. 说明了我国人民民主权利正在不断扩大 【答案】C 【解析】 【详解】A：“彻底消除腐败违法问题”的表述过于绝对，制约权力能够减少腐败违法现象，但无法做到彻底消除，故A说法错误； B：我国人民通过人民代表大会制度间接管理国家事务，并非直接管理国家事务，故B说法错误； C：漫画寓意是用制度约束权力，符合宪法的核心价值追求，即规范国家权力运行以保障公民权利实现，故C符合题意； D：我国人民的民主权利由宪法和法律明确规定，不会随意扩大，漫画体现的是对公民权利的保障，而非扩大民主权利，故D说法错误。 8. 陈某为谋取利益，私自向境外人员泄露国家秘密，被依法追究法律责任。这警示我们（ ） A. 依法享有广泛的权利 B. 权利和义务完全对等 C. 公民的义务可以放弃 D. 法律禁止的坚决不做 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干案例侧重于违法受罚，未体现公民依法享有广泛的权利，故A不符合题意； B：权利和义务相统一，不是完全对等，故B说法错误； C：法定义务是由宪法和法律规定的，具有强制性，公民必须履行，不可以放弃，故C说法错误； D：陈某因泄露国家秘密被追究法律责任，说明其做了法律禁止做的事，警示我们法律禁止的坚决不做，故D说法正确。 9. 全国人大代表周培常年深入工地调研，与农民工同吃同住，收集意见建议。作为木工出身的代表，他积极为推动农民工转型建言献策。下列诗句最能体现他履职精神的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】B 【解析】 【详解】A：体现视死如归的爱国民族气节，与题干不符，故A不符合题意； B：诗句意为：哪怕是基层官吏，百姓的一点一滴小事都牵动自己的心，完美契合周培心系普通群众、为民履职的精神，故B符合题意； C：体现坚守高洁清白品格的追求，与题干不符，故C不符合题意； D：侧重为国家利益不计个人得失的家国情怀，不符合题干关注普通群众民生诉求的核心，故D不符合题意。 10. 小斌和妈妈到饭馆用餐，结账时服务员说:“您是本店的会员，可以享受折扣。”妈妈回答道:“谢谢!请帮我开张发票。”服务员解释道:“不好意思!本店会员制度中明确规定‘享受会员折扣就不能开发票’。”对此，小斌和妈妈表达了各自的看法，其中正确的是（ ） ①妈妈：那就不开发票了，打折更划算 ②小斌：拒开发票是逃税的行为，这样做是违法的 ③妈妈：饭店对会员有规定，我们不能违反 ④小斌：会员制度违反了依法纳税的法律规定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：妈妈只考虑个人利益，不要发票会助长商家逃税，未履行公民监督纳税的义务，故①说法错误。 ②：发票是税务管理的重要依据，拒开发票会导致国家税款流失，属于逃税行为，是违法的，故②说法符合题意。 ③：饭店的内部规定不能凌驾于国家法律之上，违法的规定公民无需遵守，故③说法错误。 ④：依法纳税是公民的基本义务，商家以会员折扣为由拒开发票违反了税收法律规定，故④说法符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料分析题（30分） 11. 【弘扬宪法精神】 2026年12月4日是我国第十三个国家宪法日，为此，某校举行宪法诵读活动，同学们从中学习了宪法。 条文 条文解读 第一条 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 ①宪法规定了国家生活中的根本问题 第五条 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 ② 以两条共同说明：③ （1）请你运用所学知识对上表《宪法》条文（节选）进行解读。（分别写出②③代表的内容） 习近平总书记指出，宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，强调在全党全社会深入开展宣传教育活动，不断增强人民群众宪法意识。 （2）请你为自己所在学校设计两种宣传宪法的活动形式。 （3）宪法活动需要我们身体力行，作为青少年的我们应怎样增强宪法意识，坚持宪法至上？ 【答案】（1）②宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；③宪法是国家的根本法。 （2）①举办有关宪法的知识竞赛、演讲比赛、辩论赛；②举办宣传宪法的手抄报、黑板报等。 （3）①认同宪法。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查宪法的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 第五条   一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，可知宪法具有最高法律效力、法律权威和法律地位； 综合宪法第一条、第五条的规定，可知宪法是国家的根本法。 【小问2详解】 本题要求学生为学校设计两种宣传宪法的活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 12. 模拟全国人大 开学后，某中学召开了一次模拟全国人大会议，八年级10个班的全部学生都参加了会议，其中“人大代表”500名，“政协委员”9名。 （1）在布置会场时，同学们准备了主席台背后正中央需要悬挂的图标（见图）。你认为应该挂哪个？ （2）本次模拟大会通过了一份法规草案，有表决权的票有多少？ （3）小秦同学在此次模拟人大中担任全国人大代表的角色，你能说说在国务院总理作政府工作报告的时候，他的职权是什么吗？ 【答案】（1）应当悬挂图标①（中华人民共和国国徽） （2）500票。 （3）全国人大代表在此行使审议权和表决权：听取并审议国务院总理的政府工作报告，之后对报告进行表决，监督国务院的工作。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查国家机构的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 模拟全国人大会议现场，主席台中央需要悬挂的图标，可知①。 【小问2详解】 从设问可知考查人大代表的职权，需要结合材料进行关键词提炼； 模拟全国人大会议，人大代表500名，可知有表决权的票，可知500票。 【小问3详解】 从设问可知考查人大代表的职权，需要结合材料进行关键词提炼； 国务院总理作政府工作报告，可知全国人大代表行使审议权和表决权。 13. 为深入学习宪法知识，增强同学们的权利意识，某中学八年级（1）班开展了以“宪法与我们的权利”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【知识竞赛】在知识竞赛环节，老师展示了一些与公民基本权利相关的题目： （1）宪法与我们的生活息息相关，在以下生活场景中，分别体现了宪法赋予公民的什么权利和义务。 场景一：小云年满18周岁，在今年的区人大代表选举中，为自己心仪的候选人投出了神圣一票。这体现了公民的________。 场景二：小莉在网上发表了一篇关于环保的帖子，分享自己的观点和建议。这体现了公民的________。 场景三：铁路公安处依据治安管理处罚法，对在高铁上不肯对号入座，公然“霸座”的乘客，给予治安处罚罚款200元。这警示我们要________。 【案例分析】在案例研讨环节，同学们聚焦以下一则社会热点案例：2025年2月，李某在广州乘地铁期间，利用手机听歌并声音放得很大。当列车安全员上前劝阻时，李某情绪激动，辱骂并殴打安全员，而且打成重伤。警方依据法律对李某进行刑事拘留的处罚。 对于公共场合电子设备是否能够外放声音这一问题，国家出台了乘坐地铁使用电子设备不得外放声音的相关规定。有网友认为：在地铁使用手机听歌是李某的自由和权利，安全员是多管闲事自讨苦吃。 （2）结合材料，请运用权利与义务的关系对网友的观点进行辨析。 【维护权利】中学生小宇在某网购平台购买了一款标注“正品保障”的学习机，收货后发现是翻新机，且运行卡顿无法正常使用。小宇联系商家要求退货，商家却以“电子产品一经签收概不退换”的店规为由，拒绝其合理诉求。气愤的小宇打算在网上曝光商家的个人信息、刷恶意差评，以此逼迫商家退款，身边同学则劝他要依法处理此事。 （3）小宇还可以通过哪些途径维权？ 【答案】（1） ①. 选举权 ②. 言论自由 ③. 遵守宪法和法律 （2）网友的观点是错误的。①公民的权利与义务相统一，二者相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。②李某有使用手机听歌的权利，但同时也必须履行遵守公共秩序、尊重他人合法权益的义务。地铁规定不得外放声音，是维护公共秩序的必要规则，安全员的劝阻是履行工作职责，并非多管闲事。③李某在外放声音被劝阻后，辱骂并殴打安全员，既侵犯了他人的生命健康权，也违反了法定义务，必须承担相应的法律责任。因此，行使权利时不能超越边界，不得损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权利。 （3）①请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解；②向有关行政部门投诉；③向人民法院起诉等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查公民权利的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小云年满18周岁，在区人大代表选举中投下神圣一票，可知选举权； 小莉在网上发表关于环保的帖子，分享自己的观点和建议，可知言论自由； 铁路公安处依据治安管理处罚法，对高铁“霸座”行为给予治安处罚罚款，可知遵守宪法和法律。 【小问2详解】 网友的观点错误。公民的权利和义务相统一，公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，李某有使用手机听歌的权利，也有遵守公共秩序、尊重他人合法权益的义务；李某辱骂并殴打他人，侵犯了他人合法权利，应该承担相应的法律责任，没有依法行使权利。 【小问3详解】 从设问可知考查维权方式，需要结合材料进行关键词提炼； 中学生小宇在网上购买的学习机，是翻新机，联系商家退货无果，可知请消费者协会调解；向有关部门投诉或诉讼等。 14. 【以行动共筑同心圆】 为促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融，某校计划在开展“中华民族一家亲”校园文化节活动。 文化节鼓励以班级为单位，设计并实施一项促进民族团结的微型实践项目。八年级（3）班班委会在讨论方案时，出现了两种不同想法： 小桂的方案（“文化展示型”）：在校园里举办一场“多彩民族风”展览，展出同学们搜集或制作的各民族服饰、工艺品图片和文字介绍，并邀请几位有特长的同学在开幕式上表演民族歌舞。 小柳的方案（“实践体验型”）：开展“同桌计划”，鼓励同学们与不同民族的同学自愿结对，共同完成一项任务（如合作完成一份关于“我眼中的家乡变化”调研小报告、共同参加一次社区志愿服务等），并分享感受。 假如你是该班一员，请你任意选择一种方案进行简要评析，说明理由。 【答案】示例一：选择小桂的"文化展示型"方案。该方案合理且有价值，能通过展览和歌舞表演，直观展现各民族的文化特色，让同学们快速了解不同民族的服饰、工艺、艺术等文化内容，增强对各民族文化的认同感和自豪感；同时这种形式生动有趣，容易吸引更多同学参与，营造浓厚的民族团结校园氛围，促进各民族文化的交流与传播。 示例二：选择小柳的"实践体验型"方案。该方案更具实践性，通过结对完成任务的方式，让不同民族的同学在合作中直接交流互动，加深彼此的了解和信任，培养互助协作的精神；在共同完成调研、志愿服务的过程中，能切实体会到各民族同学的优势和特点，打破隔阂，真正实现广泛交往、全面交流、深度交融，更好地践行民族团结的理念。 【解析】 【详解】从设问可知考查民族区域自治制度的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 选择小桂的方案，可知通过展示各民族的文化特色，增进对各民族文化的认同感和自豪感，促进民族文化的交流与传播。 选择小柳的方案，可知加深各民族同学的了解和信任，培养互助精神，促进民族团结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $