20 猫医生过河-【一本】2025-2026学年二年级语文阅读训练100篇

044一本小学语文阅读训川练100篇·二年级 mao yi sheng guo he 猫医生过河 Y总分： 建议用时： 难度： zao chen mao yT sheng yao qu he dui an de xiao shan cun gei xiao dong wu men zhi I 早晨，猫医生要去河对岸的小山村给小动物们治病。但一到河 bian mao yi sheng jiu sha yan le qian j tian lian xia le jT chang 边，猫医生就傻眼了 一前几天连下了几场 )朗读小提示 da yu bǎxiǒo qiao gěi chong zou le mao yi sheng ji de dòjiào 朗读时，注意疑问句 大雨，把小桥给冲走了。猫医生急得大叫： 末尾的语气要上扬。 shui neng bang wo guòhe “谁能帮我过河？” 2hùzài fu jin de ya zi×i6 o ma xidǎo gou he×kiao tu dou wen xùn gan lai xido ma zi gao fèn 住在附近的鸭子、小马、小狗和小兔都闻讯赶来。小马自告奋 yong de shuo wo lai wo lai wo tui chang wo tuo ni guo he mao yT sheng pa shang le xiao ma de 勇地说：“我来我来，我腿长，我驮你过河！”猫医生爬上了小马的 bei xiao ma yi bu yi bu xiao xin yiyi de xiang he dui an zou qu ke shi he zhong yang de shur tai 背，小马一步一步小心翼翼地向河对岸走去。可是，河中央的水太 shen le xiao ma zhi hao yòuzhéle hui lai 深了，小马只好又折了回来。 congming de xiao gou xiang si zhou kan le kan fa xian he bian you ji ke da shu ling jT yi dong 聪明的小狗向四周看了看，发现河边有几棵大树，灵机一动， xiang chu le yi ge hao ban fa ta zhao lai yi gen jie shi de sheng zi bang zai shu shang ran hou dui 想出了一个好办法。他找来一根结实的绳子，绑在树上，然后对 mao yi sheng han mao yi sheng ni zhua zhu sheng zi wo he xiao tu ba ni dang guo qu mao yi sheng 猫医生喊：“猫医生，你抓住绳子，我和小兔把你荡过去！”猫医生 zhua zhu le sheng zi yi er san mao yi sheng teng kong er qi ke sheng zi tai hua le mao yi 抓住了绳子。“一，二，三！”猫医生腾空而起，可绳子太滑了，猫医 sheng zhua bu lao pu tong yi sheng diao jin le shui zhong 生抓不牢，扑通一声掉进了水中。 ya zi jian zhuang huang mang xia shui you dao mao yi sheng shen bian yi ba zhua zhu ta de wei ba 鸭子见状，慌忙下水，游到猫医生身边，一把抓住他的尾巴， xiang ba ta tuo shang an ke mao yi sheng tai zhong le ya zi tuo bu dong xing hao zhe shi shui niu bo 想把他拖上岸。可猫医生太重了，鸭子拖不动。幸好这时水牛伯 bo gan le gucòlai ta jiu qi mao yi sheng bing shun li de bǒtatu6guòlehé 伯赶了过来，他救起猫医生，并顺利地把他驮过了河。 guo le he de mao yi sheng gu bu de xiu xi jiu ji mang gei xido dong wu men zhi bing qu le 过了河的猫医生顾不得休息，就急忙给小动物们治病去了。 xido dong wu men de bing zhi hao le fen fen gon xie mao yi sheng mao yi shang wei xido zhe shuo yao 小动物们的病治好了，纷纷感谢猫医生。猫医生微笑着说：“要 第二专题童话045 xie jiu xie bang wo guo he de peng you men ba 谢就谢帮我过河的朋友们吧！” (有改动) 原创新题 wen zhang zhu yao jiang de shi mao yT sheng zai xiao ma xiao gou 整体感知文章主要讲的是猫医生在小马、小狗 he de bang zhu xia shun li guo he wei he dui an de xiao dong wu 和 的帮助下，顺利过河，为河对岸的小动物 men gan shen me de gùshi fen 们 (干什么)的故事。(4分) wen xun gan lai zhong wen zi de yi si shi fen 2形成解释“闻讯赶来”中“闻”字的意思是(2分) ( A.用鼻子嗅 B.消息 C.听见 gen ju wen zhang nei rong pan duan xia lie shuo fa shi fou zheng que zheng que de hud 3获取信息根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的画 cuo wu de hua fen “/”,错误的画“×”。(3分) (1)小狗和小兔想把猫医生荡过去，但是他们力量太小，导致猫医生掉 进水中。 () (2)鸭子想把猫医生拖上岸，可猫医生太重了，鸭子根本拖不动。() (3)水牛伯伯及时赶来，救起了猫医生，并驮着猫医生过了河。( ) fa hu ni de cong ming cai zhi xiang chu ling wai yi zhong neng rang mao yi sheng shun li guo 4创意运用发挥你的聪明才智，想出另外一种能让猫医生顺利过 héde hao ban fa bu hui xie de zi yong pin yin dai ti fen 河的好办法。（不会写的字用拼音代替）(2分) 。思辨性阅读题● ni zui xi huan wen zhong de shui ne qing xuan ze qi zhong yi zhong dong wu xie xia ni 5创意运用你最喜欢文中的谁呢？请选择其中一种动物，写下你 xiang dui ta shuo de hua fen 想对他说的话。(3分) 我最喜欢 ,我想对他说：“214一本小学语文阅读训川练100篇·二年级 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 2.AB D C 3.< 4.(示例1)小青蛙啊！春天到了，又见到 你们了，我准备去捉虫子啦！ (示例2)小燕子我从南方飞回来了，总 算见到你们啦，你们还好吗？ (示例3)小蜜蜂花儿和你们一起回来 了，春天真美丽呀！ 5.(示例1)熊大雁蚂蚁 (示例2)蛇黄鹂松鼠 17 树叶小耳朵 1.(示例)淅淅沙沙 哩哩啦啦 2.B 3.② ③ ④ ① 4.① 5.A 6.(示例1)一朵白云一颗洁白柔软的棉 花糖 (示例2)一颗小露珠 一颗晶莹的珍珠 (示例3)一颗小星星一只提着灯笼的萤 火虫 18 小松树和小青藤 1.微弱 明媚兴高采烈 2.答案大海小杉树（或“杉树哥哥”）小 松树 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 把握主要内容 ◆第二步：学方法，理思路 借助关键词句，提取主要信息，把握 文章的主要内容。 借助第3自然段中的“杉树哥哥，请 您扶我一把，让我看一眼美丽的大海”和 第4自然段中小杉树不耐烦时说的话“哎 呀，你这么瘦小，站都站不稳，也想看大 海？”可知，小青藤想要看一眼大海，他先 向小杉树求助，但被嘲笑了；借助第5自 然段中小松树说的话“来呀，小青藤，你顺 着我的身子爬上来吧”，以及“小青藤高兴 极了，他使劲往上一蹿，攀住了小松树的 腰”可知，是小松树帮了小青藤。据此填 空作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 3.小青藤高兴极了，他使劲往上一蹿，攀住 了小松树的腰，不断地向上爬呀爬。 4.① 5.①⑤⑥②④③ 评分标准：每填对一个序号，得0.5分，共 3分。 19 小马拔刺 1.舌八（或“8”） 2.76 3.飞咬 4.答案（示例）脚疼就去河边洗洗吧 评分标准：答出“去河边洗洗”或意思相近 的话，得2分。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 揣摩角色的想法 ●第二步：学方法，理思路 联系上下文和生活经验展开想象，猜 测角色会说的话。 首先，联系文中山鸡、母牛和小狗对 小马说的话可知，它们分别给脚疼的小马 出了一个减轻疼痛的主意，小马听了它们 的主意，都照做了，但脚还是很疼。 其次，联系第4自然段中的“一拐一 拐地走到河边洗脚”，结合生活经验展开 想象，此时的山羊可能也会给脚疼的小马 出主意，让小马到河边洗脚。据此仿照山 鸡、母牛和小狗的话组织语言作答。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.①用嘴使劲儿吹吹②脚疼得更厉害了 ③用嘴把小马脚上的刺拔了出来④脚 不疼了小鸟高兴 20 猫医生过河 1.小兔鸭子水牛伯伯 2.C 3.(1)×(2)/(3)/ 4.答案（示例1）让猫医生坐在木盆里，找块 木板作船桨，划到河对岸去。 (示例2)让大象驮着猫医生过河。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 解决问题 ●第二步：学方法，理思路 仔细阅读题干，明确题干要求；结合 生活经验或知识积累，提出解决方法。 首先，阅读题千可知，本题要求我们 想出另外一种能让猫医生顺利过河的好 办法，这个方法既不能在文中出现过，还 要能帮助猫医生顺利过河。 其次，结合生活经验或知识积累，提 出解决方法。可以让猫医生借助工具过 河，如利用可以漂浮在水上的船、木盆、救 生圈等；还可以让猫医生寻求其他动物的 帮忙，找一些可以在较深河水中活动的动 物，如河马、大象等，让他们驮着猫医生 过河。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.(示例1)猫医生你不但救死扶伤、心地 “三段式”答案解析215 善良，还懂得感恩呢！ (示例2)小马你自告奋勇，利用自己腿 长的优势驮猫医生过河，虽然河中央的水 太深，你没能把猫医生驮到河对岸，但你 很热心、很勇敢！ (示例3)小狗你很聪明，你能很快想到 新的办法帮助猫医生，但你的办法让猫医 生陷入危险之中，下次要好好考虑哟！ (示例4)鸭子看到猫医生掉入水中，你 第一个冲下去救他，虽然没能把他救上 来，但你真的很勇敢！ (示例5)水牛伯伯多亏了您将猫医生 救上来，送到了河对岸，使小动物们能及 时得到治疗，您真是热心肠呢！ 疾走龙去旅行（节选） 1.③ 2.旅行不就是到没去过的地方走一圈吗？ 3.A 4.(示例)当遇到未曾见过的美景时，他不再 走马观花，而是静下心来欣赏和品味；他 开始放慢脚步，学着留心观察周围的事 物，认真地了解当地的风土人情。 小猪变形记（节选） 1.高跷 长颈鹿 2.②①④③ 3.B 4.失望（或“伤心”“沮丧”）开心 5.答案（示例1）别人的生活方式不一定适 合自己，只有做自己才是最开心的。 (示例2)每个人都有自己擅长的事情，模 仿他人、作出改变不一定就是好事。 (示例3)不要总是羡慕别人的生活，要善 于发现自己生活中的乐趣。