三、生命安全与健康教育-【众相原创·赋能中考】2026年陕西中考道德与法治方向卷

三、生命安全与健康教育 必考点11孝敬父母，师生交往(5年4考) 考情 考查形式 分值 [2024.17(3);2023.9D;1.选择题：以生活情境、漫画或名言为载体，侧重对概念的理解与行 2022.6、17(3):2021.19 为判断。 2~4分 (4)1 2.非选择题：结合热，点材料或生活情境，注重知识的运用与表达。 1.入选2025年第四批“中国好人榜”的黄春立扎根鄂渝陕交界处的深山母校，用坚实的脊梁托举山 里娃走向广阔天地。他发起“十元钱·千分爱”微心愿行动，帮助百余名学生实现愿望。他积极提 高育人本领，坚持“每天200字”记录教学点滴。他培养的学生中，有400多人走进大学校门。黄 春立的事迹体现了 () ①勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③言为士则、行为世范的道德情操 ④乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.在学校组织的一次跑步比赛中，一名学生因鞋子尺寸偏小导致脚部受伤，但他仍坚持完成比赛。 张老师对此既欣慰又心疼，于是以奖励的形式为他购买了一双新鞋。这名学生说：“这双鞋就像一 道光，我会铭记一生。”这个故事告诉我们 () ①要有仁爱之心，关注他人所需 ②接纳和欣赏是师生良好关系的开始 ③要尊重和体谅不同风格的老师 ④老师是我们成长的启明灯和引路人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.人是社会关系的总和。学会交往不仅是我们成长中必不可少的一部分，也是温暖我们心灵的源 泉。下列交往情境中，对应的交往策略正确的是 ( 序号 交往情境 交往策略 ① 与老师发生矛盾时 主动找老师交流，真诚地说出自己的观点 ② 与家人发生分歧时 孝亲敬长，一切听从父母的安排 ③ 与朋友发生冲突时 起协商，寻找彼此能够接受的方式 ④ 周末你的安排与集体安排发生冲突时 服从集体，集体生活中不能有个人的需求 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.每次回老家探望父母，返程时爸妈塞满的后备箱都让人泪奔。面食论袋给、鸡蛋成筐拿、蔬菜以捆 计、水果靠箱装，打开后备箱，俨然就是一个小型超市。我们总嫌装得太多，而父母却嫌容纳的空 间不够大。这让我们感受到 ( ①每个家庭的亲情表现不相同 ②家人间割舍不断的亲情之爱 ③父母的真切关怀和温暖牵挂 ④家庭成员的交流方式在变化 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 37 5.和谐的家庭关系，是无论走多远都想回去的牵挂，是不用设防的安心，更是每个成员能在其中自在 做自己、慢慢变更好的土壤。以下古人的智慧中有利于建设和谐家庭的是 () ①兄弟合力山成玉，父子同心土变金 ②些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 ③亲有疾，药先尝；昼夜待，不离床 ④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 6.（14分)师如灯塔，家似港湾，共护成长 小秦所在的班级计划以“成长的时空”为主题，开展探究学习活动，请你参与其中。 【补全表格】“你陪我长大，我陪你变老…”道出千千万万子女感恩的情怀。为了回报父母 的爱，增进同学们对家文化的了解，班级准备举行一次“认识家”的主题活动，以下是活动部分 内容： 活动主题 略 活动目的 略 请你推荐两种活动形式：① (至少写出两种，2分) 请分享你对家的理解：② 活动内容 。(2分) 请写出两个体现传统家庭教育的典故：③ 。(2分) (1)请你运用所学知识，将上述表格内容补充完整。(6分) 【解读材料】班会课上，小延同学分享了如下两则材料： 材料一 材料二 习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校 老师批评你不是 正 拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好 是希望 点，不断进步 老师则是民族的希望。”在我们的求学路上，我们遇到了很多好老 师，在与老师的交往中，一定有温馨而美好的瞬间。 (2)结合材料一，回忆你与老师交往中的点滴，写出你想对老师说的话。（不能出现学校、班级、真 实姓名，不少于80字。4分) (3)观察材料二中的漫画，谈谈你的感悟。(4分) 38 必考点12敬畏生命，守护生命(5年5考) 考情 考查形式 分值 1.以选择题为主，偶见主观题小问：以生活场景、时政新闻、 [2025.5;2024.16(3); 漫画或哲理材料为背景，侧重对概念的理解与行为判断， 2023.4、7①、17（3)④； 注重知识的迁移与应用」 1~6分 2022.5、12②、17(2)：2021 2.注重结合真实情境，考查学生对生命价值的理解和践行能 5③④、7、19(1)] 力，强调从认知到行动的转化。 1.每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅、野火烧不尽春风吹又生的韧草，我 们不能不惊叹世间万物生命的力量。然而肆虐的洪水、频繁的车祸、无情的疾病又使多少生命消 失。这说明 () A.植物的生命力比人更强 B.生命是坚强的，也是脆弱的 C.人的生命是最具智慧的 D.人类很难把握自己的生命 2.春节假期临近，系列漫画《多彩的假期生活》启示青少年要 某图书馆 美景前面照照相 多陪家人聊聊天 运动场上跑跑步 图书馆里读读书 ①爱护身体，养成健康生活方式 ②及时行乐，不要虚度美好年华 ③滋养心灵，避免产生负面情绪 ④养护精神，丰富假期文化生活 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱白了；摔了一跤，骨折了：遇到点事，抑郁 了…不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要() ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③日常生活中多吃点药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.放学后，初中生小川和小奇相约到学校附近一家书店（见示意图）挑选课外读物。小奇在翻阅图书 时，突然晕倒在地，浑身抽搐，意识不清。在无法判断具体病因的情况下，此时小川最恰当的做 法是 () 医院 距离5千米 书店 三道路 学校 A.用力摇晃小奇，并大声呼喊尝试叫醒他 B.立刻背起小奇，跑往附近的医院急救 C.守护在小奇身旁，同时请店员拨打120 D.跑回学校找值班老师，让老师来处理 5.在2025年11月举行的第十五届全国运动会中，运动员刘治宇与队友孙露、张璐通、李文雷组成湖 北队，在男子四人单桨项目中以4分20秒67的成绩勇夺金牌，为湖北代表团再添荣耀。湖北队 39 运动员刘治宇练了近20年双桨后，在最后一年改划单桨并成功证明自己。这一经历启示我们实 现人生价值需要 () ①坚定信念，勇于挑战自我 ②墨守成规，坚守传统路径 ③直面困难，磨砺坚强意志 ④随波逐流，顺应他人选择 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 6.(15分)生命至上 小秦所在的学校组织开展以“守护生命”为主题的系列教育活动，请你参与其中。 【活动一】生命可贵 学校组织同学们赏析关于生命的语句： ① ◇天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 ◇人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ◇人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 (1)这些语句分别体现了生命的哪些特点？(3分) 【活动二】滋养心灵 赓续历史文脉，谱写当代华章。为丰富校园文化生活，学校组织学生以班级为单位开展经典 诵读活动，诵读活动分为两个篇章，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读。 (2)请运用所学知识，谈谈这些活动给我们的启示。(4分) 【活动三】宣传教育 学校决定在五一假期来临之际，开展一次安全教育活动，以下是同学们设计的活动方案： 活动主题 安全防范，我们在行动 活动时间 2026年4月30日 活动对象 全体师生 ① 活动目的 。(4分) ②写出一条活动标语： 。(2分) 活动内容 ③设计两种活动形式： 。(2分) (3)请你将上述活动方案补充完整。(8分) 40 7.（12分)在活动中悟成长 某校七年级组织的丰富多彩的“校园文化节”开始了，请你一起参与活动。 【活动一：校园活动我报名】 校园文化节组委会设置了多个展示项目。 语言类 科技类 自荐信 校园文化节组委会您好： 写作演讲辩论 小创意小实验 我是××。我申报 项目。 文艺类 体育类 申报理由： 自荐人：××× 音乐舞蹈美术 乒乓球羽毛球踢毽子 ×年×月×日 (1)你最想申报哪个项目？选择一个具体项目，并完成自荐信。如果没有符合你的项目，也可以按 照自己的兴趣、爱好填写。（要求：不出现个人真实姓名，4分） 【活动二：辩论大赛我参与】 小兰报名参加了关于挫折的辩论赛，以下是双方的辩点： 正方：挫折能激励我们心中产生一种“不服输的 反方：挫折会打击人们的积极性，使人产生 VS 心态”，是成长路上的垫脚石。 烦恼等负面情绪，是成长路上的绊脚石。 (2)运用所学知识，谈谈你对挫折的认识。(4分) 【活动三：活动感悟大家谈】 在校园文化节中，同学们积极参加展演活动，并就参加情况做了如下交流： 我投的作品只获得了二等奖 我参演的舞蹈得了二等奖 差一点就是一等奖了，真沮丧， 我们都很开心，下次争取拿个 下次我不参加了。 一等奖回来！ 小小、 小静 (3)请任选一位同学的交流内容，运用所学知识进行点评。(4分) 41 四、《习读本》试题集训 1.新时代推进共建“一带一路”高质量发展与中国式现代化建设，必须进一步高举人类命运共同体 旗帜，秉持以人民为中心的发展思想，共创更加和平、发展、合作、共赢的美好未来。由此可见，新 时代是 () ①相互尊重、合作共赢的时代 ②承前启后、继往开来的时代 ③勃力同心、奋力圆梦的时代 ④团结奋斗、同时富裕的时代 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.小秦在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》时摘抄了以下金句： “+++十+++++++++++++++++++++…++++++++++++++…++… 人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！ 博大精深的中华文明是中国人民创造的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！ 对此，同学们各抒己见，下列说法中你认可的是 ①人民是国家的主人，要切实保障人民利益 ②党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨 ③满足人民的一切诉求是党工作的应有之义 ④党要时刻牢记人民嘱托，为人民谋幸福 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 3.小秦所在班级开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》读书分享活动。下面 是小秦摘抄的习近平总书记金句： +十十十4十十十4十”十+十十十4十“十 新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。只要精诚团结、共同 奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！ 同学们围绕该金句展开了讨论，下面观点正确的有 ①小兰：实现第二个百年奋斗目标是中国人民和中华民族最伟大的梦想 ②小明：中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位 ③小婷：中国梦是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路 ④小华：人民是中国梦的创造者和享有者，中国梦必须紧紧依靠人民来实现 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.某班级在学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”时，用名言古语对思想内容进行了解读，其 中对应正确的是 选项 名言古语 习近平新时代中国特色社会主义思想内容 A 天下虽安，忘战必危 贯彻落实绿色、协调的发展理念 B 不谋全局者，不足谋一域 统筹推进“五位一体”总体布局 C 凡将立国，制度不可不察也 全面建成社会主义现代化强国 0 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 坚持全面深化改革、扩大开放 5.我国先秦著作《吕氏春秋》中有典故讲到，假使让最强壮的大力士拽牛尾，即使把力气用尽，把牛尾 拽断，牛也不会跟着他走。而如果叫一个小孩牵着牛鼻环，牛就会顺从地跟着他走。由此，后世产 生了“牵牛要牵牛鼻子”的说法。进入新时代，我国治国理政的“牛鼻子”是 A.坚持不忘初心、牢记使命 B.坚持“四个全面”战略布局 C.弘扬社会主义核心价值观 D.推进“五位一体”总体布局 42 6.小秦所在班级开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》读书分享活动。下面 对内容摘录理解正确的是 序号 内容摘录 我的理解 我们提出的国家制度和国家治理体系建设的目 推进国家治理体系和治理能力现代化，必 ① 标必须随着实践发展而与时俱进，既不能过于 须坚持依法治国，为党和国家事业发展提 理想化、急于求成，也不能盲目自满、故步自封。 供根本性、全局性、长期性的制度保障。 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民 要全面贯彻新时代党的强军思想，全面推 ② 军队，是党在新形势下的强军目标。 进国防和军队现代化。 落后就要挨打，就会备受欺凌：国家不强，人民 国家利益与集体利益、个人利益是完全 ③ 的幸福生活将无法得到根本保障。 致的。 改革开放40多年来，我国已取得了举世瞩 ④ 改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水。 目的成就，但还有很多“硬骨头”要啃。 A.①3 B.①④ C.②③ D.②④ 7.在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》的过程中，小秦了解到：“新时代， 坚持全面依法治国，必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程各方面。”对此，他产生了疑问：中 国共产党如何与法同行？帮助小秦解答疑问，你的回答是 () ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ②中国共产党要保证执法、支持司法、带头守法 ③中国共产党领导人民制定宪法和法律 ④依法执政是中国共产党的基本执政方式 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.习近平总书记高度重视国防和军队现代化建设，强调改革创新对于推动国防和军队建设新跨越的 关键作用。党中央、中央军委着眼实现中国梦、强军梦，作出了一系列重大战略决策，为建设强大 军队指明了清晰的方向。我国实施科技强军战略是为了 () ①提高国防实力，维护国家安全 ②增强军事装备，引领世界和平 ③扩张军事影响，谋求霸主地位 ④提高军队素质，筑牢强军根基 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9.小秦在学习“携手构建人类命运共同体”这一讲时，摘抄了以下内容： 这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历 史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 以下行为与上述理念相符的是 行为一：部分西方国家以“人权”为借口，联合制裁发展中国家埃塞俄比亚 行为二：法国单方面宣布终止与西非国家马里的多项经济合作协议，引发地区经济动荡 行为三：土耳其东南部发生7.2级地震，中国救援队携救援物资紧急赴土开展救援工作 行为四：联合国气候大会在阿联酋闭幕，各国达成共识，携手推进碳中和目标落地 A.行为二和行为四 B.行为三和行为四 C.行为一和行为二 D.行为一和行为三 43 10.学读本，悟道理。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》里有这样的观点：“党 中央是坐镇中军帐的‘帅’”。我们可以这样理解：“党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一 尊、一锤定音的权威。”这启示我们 A.坚决维护党中央权威和集中统一领导 B.坚持民主集中制，党统一行使国家权力 C.维护党在国家机关组织体系中的最高地位 D.党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 11.习近平总书记强调：“中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医一敢于直面问 题、勇于自我革命”。结合下图漫画，对这一表述理解更准确的是 ( A.坚持党的领导，我们才能凝聚中国力量 筑牢清廉防线 B.党员干部廉洁自律，有助于我们早日进入新时代 C.《中国共产党纪律处分条例》是中国自信、民族自信的根本所在 D.只有坚持全面从严治党，才能不断提高党的执政能力和领导水平 12.在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》的过程中，同学们分享了自己的 学习心得。其中，你认同的有 ①习近平新时代中国 ②学习“新思想”要将 ③习近平新时代中国④习近平新时代中国 特色社会主义思想立 理论学习和具体实践 特色社会主义思想是 特色社会主义思想是 足中国实际，是与时俱 相结合，用“新思想”指 当代中国的马克思 我们立党立国、兴党兴 进的。 导实践。 主义。 国的根本指导思想。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 13.新时代孕育新思想。为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生 头脑，教育部组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》 (以下简称《读本》)，从2021年秋季学期开始，全国各地中小学使用《读本》。让青少年深读这 本“教科书” () ①有利于培育责任担当意识，坚定理想信念 ②能汲取精神文化滋养，培根铸魂，启智润心 ③是传承中华文化和中国精神的根本途径 ④能够增强学生政治认同，坚定“四个自信” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.(10分)在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》第8讲“中国共产党是 民族复兴的引路人”时，老师向同学们展示了以下资料。 资料一： ★十十十十+一十十十一十十十 十十★m十一十m◆m十十 十十十m十m十一十十十十十十十一十一十十 2025年6月30日，中央 党除了工人 中国共产党成立以来，领导中国人民 组织部发布的党内统计公报 阶级和最广大人 夺取了新民主主义革命的伟大胜利，完成 数据显示，截至2024年12月 民群众的利益， 了社会主义革命，推进了社会主义建设， 31日，中国共产党党员总数 没有自己特殊的 进行了改革开放和社会主义现代化建设， ↑超10027.1万名，覆盖工人 利益。 —《中国 开创了中国特色社会主义新时代，开启了 农民、知识分子等群体。 共产党章程》 全面建成社会主义现代化强国新征程。 十林十 44 (1)请结合上述资料，运用所学知识，论证中国共产党是民族复兴的引路人。(6分) 资料二：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是中国共产党的助手和 后备军。以下是中国共产主义青年团入团誓词： 我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决 议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而 奋斗。 (2)请结合中国共产主义青年团入团誓词与生活实际，谈谈有志于加入中国共产主义青年团的青 年学生应该做好哪些准备。(4分) 15.(19分)(2025咸阳一模)【注重思想引领】 小秦所在班级开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》读书分享会。 以下是部分摘录内容，请你一起学习。 摘录一强军思想 国防和军队现代化进程必须同国家现代化进程相适应，军事能力必须同实现中华民族伟大 复兴的战略需求相适应，全面推进国防和军队现代化战略安排分为“三步走”。 小秦据此绘制了国防和军队现代化新“三步走”战略图。 实现建军 一百年奋斗目标 ① ② >2027年○》2035年○>本世纪中叶 (1)请你完成战略图中空白处的内容。（每空1分，共2分） 45 摘录二生态思想 建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。进入新时代，人民对干净的水、清新的空 气、优美的环境等要求越来越高。我们要实现人与自然和谐共生，像保护眼睛一样保护生态环 境，建设美丽中国。 (2)为实现上述目标，青少年应如何发力？(4分) 摘录三经济思想 富强是社会主义现代化国家经济建设的要求，是中华民族梦寐以求的美好夙愿。过去一年， 我国发展历程不平凡。在习近平经济思想的引领下，经济规模稳步扩大，小秦提出疑问：我国采 取哪些措施推动了中国经济的发展？为此，同学们搜集整理了以下资料。 一张张改革“施工图”变为“实景图”…各地各领域全面深化改革，以破竹之势，为我 措施一 国经济高质量发展蓄力赋能；中国正以更加开放的姿态拥抱世界，与全球伙伴共同绘制互 利共赢的美好前景。 国有经济战略支撑作用充分发挥，规模实力和质量效益明显提升。按照党中央、国务 措施二 院决策部署，民营经济整体实力、创新能力、市场竞争力明显提升。 坚持农业农村优先发展，坚持城乡融合发展，坚持农民主体地位，坚持因地制宜、分类 措施三 施策，坚持循序渐进、久久为功，充分调动亿万农民的积极性、主动性。 (3)请你结合上述资料，回答小秦的疑问。(6分) 摘录四外交思想 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 (4)请你用三个实例分别论证上述外交思想。(3分) (5)通过参加本次读书分享会，你有什么收获？(4分) 46并向小凡公开道歉，取得了小凡的谅解。理由：小峰的 行为侵犯了小凡的肖像权和名誉权，小凡有权要求小 峰停止侵害、消除影响、赔礼道歉。(3分) 剧本二：林某因涉嫌抢劫罪被公安机关立案侦查，后被 人民检察院提起公诉，人民法院经审理后，依法判处林 某有期徒刑。理由：林某的行为具有严重的社会危害 性，触犯了刑法，构成了犯罪，且林某已满十五周岁，应 重大热点 热点6生态环境法典、民族团结进步 促进法、国家发展规划法 1.B2.C3.A4.D5.A 6.(1)只要学生所答符合题意，观点正确，言之有理即 可。例答：有利于完善生态环境法律体系，为生态文明 建设构筑坚固法治屏障；有利于规范污染防治，推动绿 色低碳发展，实现人与自然和谐共生；有利于我国为全 球环境治理、共建清洁美丽的世界贡献中国方案，展现 热点练 大国担当，推动构建人类命运共同体；有利于增强公民 环保与法治意识，助力美丽中国建设。(4分) 必 (2)小秦的观点是片面的。将生活垃圾分类经验上升 为法律制度，体现了科学立法，有利于完善生态环境法 治体系，为垃圾分类提供坚实法治保障。但推动垃圾 分类常态化，不仅需要科学立法，还需要行政机关严格 执法、加强监管，同时加强法治宣传教育，增强公民环 保意识和法治意识，引导公民自觉依法办事、践行绿色 生活方式，坚持依法治国与以德治国相结合，才能真正 让垃圾分类成为新日常。(6分) (3)只要学生所答符合题意，观点正确，言之有理即 可。例答：青少年要践行简约适度、绿色低碳的生活方 式：节约资源，低碳出行：做好垃圾分类：参与环保公益 活动：学习并宣传环保知识，自觉履行生态保护义务。 (4分) 三、生命安全 必考点11孝敬父母，师生交往 1.C2.B3.A4.B5.C 6.(1)①主题班会、演讲比赛、征文比赛、手抄报展览等 (2分) ②家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；家是 我们的第一所学校，是我们的修身之所：家是代代传 承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风 港(2分) ③孟母三迁、岳母刺字、画荻教子、曾子杀猪(2分) 22 当承担刑事责任。(3分) (2)只要学生所答符合题意，观点正确，行动具体即 可。例答：选栏目一：①树立正确价值观，不欺凌他人： ②学会控制情绪，不冲动行事。选栏目二：①增强自我 保护意识，遇到欺凌及时求助：②不沉默隐忍，勇敢说 “不”。选栏目三：①树立责任意识，不漠视欺凌行为； ②主动伸出援手，及时向老师报告情况。(4分) 新题集训 热点7法治宣传教育法、新修订的治安 管理处罚法、《全民阅读促进条例》 1.A2.B3.A4.B 5.(1)①：⑤①8④⑥②。(4分) ②：法治要求实行良法之治。通过未成年人法治教育 现状调查结果显示，现如今仍存在侵犯未成年人合法 权益的现象以及未成年人法治意识不强等问题，反映 普法工作针对性、实效性等方面尚有不足。法治宣传 教育法是应生活的需要而制定和实施的，有利于加强 未成年人的法治宣传教育，维护未成年人的合法权益， 引导未成年人树立法治观念，养成尊法学法守法用法 的习惯。(6分) (2)①只要学生所答符合题意，观，点正确，言之有理即 可。例答：通过校园公众号、班级群推送短视频宣传推 广：通过主题班会组织学生集体观看短视频内容：利用 校园广播站、宣传栏同步宣传内容；等等。(2分) ②只要学生所答符合题意，观点正确，言之有理即可。 例答：提高了法治意识与团队协作能力：懂得了法治宣 传教育需创新形式与贴近生活：增强了社会责任感和 实践能力：等等。(2分) 热点82026年央视3·15晚会 1.C2.B3.B 与健康教育 (2)只要学生所答符合题意，观，点正确，言之有理即 可。例答：有一次我考试成绩不佳，心情郁闷，老师带 我到操场上遛弯，开导我：还有一次我生病了，老师及 时把我送到医院并照顾我。老师，我想对您说：“谢谢 您！”因为有了您，我的校园生活充满了幸福；因为有了 您，我在学校里也感受到了家的温暖。(4分) (3)只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即 可。例答：①我们要正确对待老师的批评，老师的批评 意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自 我：②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评 的内容上，理解老师的良苦用心。(4分) 必考点12敬畏生命，守护生命 1.B2.B3.B4.C5.B 6.(1)只要学生所答与所给的语句一一对应，答出三点 即可。例答：生命是独特的：生命是不可逆的：生命是 短暂的。(3分) (2)只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即 可。例答：①学校开展的中华优秀传统文化经典诵读 和红色经典诵读活动，有助于我们养护精神，传承文化 血脉，守护生命：②良好的生命状态需要健康的心理和 丰富的精神，诵读经典能为心灵提供滋养；③我们应主 动参与各类活动，从优秀文化中汲取精神力量，丰富自 己的精神世界。(4分) (3)①增强学生的安全防范意识，树立珍爱生命、敬畏 生命的观念；帮助学生掌握自救自护方法，提高自我保 护能力(4分) ②安全是快乐生活的根本(2分) ③主题班会、手抄报、安全知识讲座(2分) 7.(1)只要学生所答符合题目要求，表述清晰即可。若 出现个人真实信息，本题不得分。例答一：我申报科技 四、《习读本 1.A2.A3.B4.B5.B6.D7.B8.B9.B 10.A11.D12.A13.B 14.(1)只要学生结合资料从“历史成就、根本立场、组织 保障”三个角度论证，符合题意，观，点正确，表述清晰， 言之有理即可。例答：①中国共产党成立以来，团结 带领中国人民取得新民主主义革命胜利、完成社会主 义革命，推进改革开放和社会主义现代化建设，开创 中国特色社会主义新时代，开启全面建成社会主义现 代化强国新征程，用百年实践为民族复兴指明方向、 奠定基础；②中国共产党始终坚持以人民为中心的发 展思想和全心全意为人民服务的根本宗旨，赢得广大 人民拥护，凝聚起民族复兴的磅礴伟力：③截至目前， 党员总数超1亿名，覆盖工人、农民、知识分子等群 体，庞大且广泛的党员队伍能发挥先锋模范作用，为 民族复兴提供坚强的组织支撑。(6分) (2)只要学生所答符合题意，观点正确，行动具体即 可。例答：①坚决拥护中国共产党的领导，学习党的理 论知识，增强政治认同：②遵守纪律，勤奋学习，积极参 加社会实践，锻炼自身能力：③弘扬吃苦在前、享受在 后的精神，在集体生活中发挥模范带头作用。(4分) 15.(1)①基本实现国防和军队现代化(1分) 类项目。申报理由：有利于培养创新意识，提高创新能 力，开发创造潜力，弘扬创新精神。(4分)例答二：我 申报体育类项目。申报理由：擅长打乒乓球，可以为集 体赢得荣誉，有利于增强身体素质。(4分) (2)只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即 可。例答：生活中的挫折具有两重性，是我们生命成长 的一部分，对我们既有积极影响也有消极影响。人们 对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为 反应。面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫 折，培养自已面对困难的勇气和坚强的意志，不断增强 生命的韧性。(4分) (3)只要学生明确，点评对象，准确判定态度，结合材料 分析，提出对应做法即可。例答一：选择小秦，小秦因 未获得一等奖就沮丧退缩，是消极的人生态度。面对 挫折，他应调整心态，理性看待结果，以乐观、务实的态 度积极参与，在实践中成长。(4分)例答二：选择小 静，小静因获二等奖而开心并立志进步，是积极的人生 然 态度。我们应该学习小静，努力让自己拥有积极的人 生态度，乐观向上、认真务实、勤奋进取。(4分) 必 》 试题集训 点 ②把人民军队全面建成世界一流军队(1分) (2)只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即 可。例答：①树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其 用、减少废弃物的文明习惯：②拒绝购买过度包装产 品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品：③少用 或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品： ④节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”； ⑤绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出 行，多骑自行车；⑥学习垃圾分类知识，培养垃圾分类 好习惯。(4分) (3)①坚持改革开放，是我们的强国之路：②坚持以 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济 制度；③坚持乡村振兴战略，缩小城乡差距。（答出三 点即可，6分) (4)世界和平的建设者：中国派遣维和部队维护地区 稳定。(1分) 全球发展的贡献者：中国打赢脱贫攻坚战，为世界减 贫事业作出贡献。(1分) 国际秩序的维护者：中国反对霸权主义、单边主义，倡 导多边主义。(1分) (5)只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即 23 可。例答：①让我更加理解习近平新时代中国特色社 进的理论武装头脑：③我深感习近平新时代中国特色 会主义思想，坚定方向、涵养力量，为社会主义和共产 社会主义思想的深邃与实践的力量，这一思想体系是 主义事业而不懈奋斗；②我感受到了思想伟力，用先 指引我们前进的航标等。(4分) 附：读本核心金句解读 金句内容 相关解读 金句1：新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证 者、开创者、建设者。只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力 ①人民是历史的创造者，是梦想的实现者，实现中 量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！[2025.18(1)] 国梦需要每个人积极承担责任。②全国各族人民 团结起来就形成了伟大的中国力量，实现中国梦 金句2：人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔 必须凝聚中国力量。③我们国家所取得的每一项 的中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华文明 成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造 是中国人民创造的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培 性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天 育的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞 的辉煌。 跃是中国人民奋斗出来的！ 金句3：历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着我 ①坚定不移走中国特色社会主义道路。②我们要 们确定的道路不断前进。每一代人有每一代人的长征路，每 自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命， 一代人都要走好自己的长征路 传承长征精神，凝聚共同力量，接续奋斗。 袋 中国式现代化，是中国共产党领导的现代化，既有 金句4：现代化不是少数国家的“专利品”，也不是非此即彼的 各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中 必 “单选题”，不能搞简单的千篇一律、“复制粘贴”。 国特色。 点 金句5：一位优秀的围棋手，必然能够审时度势，合理布局。 党中央从推动经济社会发展全局出发，确立了“五 (2024.12A） 位一体”总体布局。 “四个全面”战略布局是新时代治国理政的“牛鼻 金句6：“牵牛要牵牛鼻子”。 子”。要坚持“四个全面”战略布局。 金句7：我们的教育要善于从五千年中华传统文化中汲取优 ①传承和弘扬中华优秀传统文化，学习和借鉴优 秀的东西，同时也不摒弃西方文明成果，真正把青少年培养成 秀外来文化，坚持以我为主，兼收并蓄。②坚定道 为拥有“四个自信”的孩子。 路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 改革开放40多年，我国已取得了举世瞩目的成就， 金句8：改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水。(2024 但还有很多“硬骨头”要啃。要将全面深化改革进 12D) 行到底。 中国特色社会主义制度好不好，中国人民最清楚， 金句9：鞋子合不合脚，只有穿的人才知道。(2024.12C) 也最有发言权。 ①法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会 金句10：什么时候重视法治、法治昌明，什么时候就国泰民 矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 安：什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候就国乱民怨。 ②法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人 2023.16(2)金句-] 们依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊 严地生活。 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。以 金句11：法安天下，德润人心。法律有效实施有赖于道德支 法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进 持，道德践行也离不开法律约束。[2023.16(2)金句二] 作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化 的支撑作用。 24