热点1 习近平总书记考察小岗村10周年-【练客中考】2026年安徽道德与法治时政热点

专题一 关注家乡发展 建设美好安徽 热点1习近平总书记考察小岗村10周年 材料一：小岗村十年跃迁记2016年春天，习近平总书记来到 安徽省滁州市凤阳县小岗村，站在1978年18户农民发起大包千签 字的院落里，寄语小岗人“继续在深化农村改革中发挥示范作用”。 十年弹指一挥间，当年的“一声惊雷”，已化作今日的“春潮涌动”。 2025年，小岗村交出了一份令人瞩目的成绩单：村集体经济收入达 1510万元，较2016年增长1.2倍；村民人均可支配收入3.73万元， 较2016年增加了两万多元；连续9年分红，金额实现“八连增”；从 2017年每人350元增长到2025年的每人730元。 1.新考法（体现类）小岗村2025年交出的瞩目成绩单传递出哪 些信息？ (1)小岗村乡村经济发展势头良好，乡村振兴取得显著成效。 (2)小岗村村民生活水平显著提升，幸福感和获得感不断增强。 (3)集体经济（公有制经济）的不断发展壮大助推实现共同富裕。 (4)中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。 2.（原因类)运用改革开放的相关知识，为当年的“一声惊雷”化作 今日的“春潮涌动”寻找理论依据。 (1)坚持改革开放，是我们的强国之路。 (2)改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 (3)改革开放能够极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和 发展社会生产力，极大增强社会发展活力。 3.D新考法（做法类）结合所学知识，请你为小岗人“继续在深化 农村改革中发挥示范作用”支招。 (1)坚持社会主义基本经济制度，巩固公有制经济的主体地位。 4 (2)推动经济高质量发展，构建现代乡村产业体系，推进农村治理 体系和治理能力现代化。 (3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创 新精神。 (4)稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展 中的问题。 (5)推动乡村全面振兴，让全体人民共享发展成果。 材料二：从“传统耕作”到“智慧农业”当传统农业遭遇发展 瓶颈，当“谁来种地、怎么种地”成为时代之问，小岗人以科技为犁、 以创新为种，奋力枸建起现代农业的“立体版图”①。在某智慧农业 产业园，无土栽培的番茄藤蔓攀援而上，环境控制系统精准调节温 光水气，农业云大数据平台实时监控生长态势。该产业园的番茄年 产量较传统温室增加5至6倍，灌溉用水仅为传统方法的5%。小岗 种业公司与省农科院、安徽农业大学联手，培育出“小岗香优1号” “小岗香粳1978”等水稻新品种，把农业“芯片”攥在自已手里②。 链接教材：①创新；②建成世界科技创新强国 4.新考法（原因类)小岗八以科技为犁、以创新为种，奋力构建 起现代农业的“立体版图”是基于哪些考量？（小岗种业公司为 什么要把农业“芯片”攥在自己手里？) (1)科技是第一生产力、创新是第一动力，创新驱动发展。 (2)关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 (3)高质量发展要求建设现代化经济体系，推动传统产业优化 升级。 (4)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主 创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 5 材料三：数字治理“智”起来，乡村善治“活”起来“小岗超脑” 数字化平台上线，推行“党建+网格+大数据”治理模式，基层治理告 别“小马拉大车”①。小岗村法庭“重大事项咨议制度”入选最高人 民法院典型案例，依法治村与经济发展、村民诉求、民主管理深度融 合②。美德银行、邻里评事堂等创新实践，让《美德银行建设指南》 成为全国首个行业建设标准，德治与智治相得益彰。 链接教材：①网络的影响：②法治与德治 5.（原因类)运用所学知识，阐述小岗村运用法治和德治治理村落的 原因。 (1)法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范 社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 (2)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥 法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 6.（影响类)“小岗超脑”数字化平台上线会产生哪些积极影响？ (1)有利于彰显网络对民主政治的促进作用。 (2)有利于创新基层治理方式，提升基层治理的科学化和数字化 水平。 (3)有利于完善基层治理体系，巩固基层群众自治制度。 (4)有利于缓解基层工作压力，提高基层治理的效率。 7.☑新课标·论证运用所学知识论证材料三中小岗村实行的乡 村善治。 善治是指法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参 与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。小岗村将依 法治村与经济发展、村民诉求、民主管理深度融合，经济发展有利 6 于推动公共利益最大化，村民诉求体现了民主基础，民主管理是 公民行使民主权利的方式之一。综上，小岗村实施乡村善治。 材料四：擦亮乡旅名片为擦亮“中国农村改革第一村”品牌， 小岗村大力发展红色旅游、教育研学、农村电商等乡村富民产业①， 大包干纪念馆改陈项目入选全省博物馆系统精品展览项目库，小岗 村国家级研学实践教育基地项目正式开工，电商助农孵化工坊、“岗 上花开”休闲田园“徽味市集”等带动小岗P火热出圈②，实现“产 区变景区、田园变公园、劳作变体验”。 链接教材：①高质量发展；②网络的影响 8.（原因类)小岗村为什么要大力发展红色旅游、教育研学、农村电 商等乡村富民产业？ ①是传承红色基因，厚植爱国主义情怀的需要：②是转变农 业发展方式，推动经济实现高质量发展的需要；③是培育乡村新 型业态，激发乡村发展活力的需要。 9.新考法（意义类)电商助农孵化工坊、“岗上花开”休闲田园、 “徽味市集”等带动小岗P火热出圈会给小岗村带来哪些利好？ (1)有利于扩大小岗村的知名度和影响力。 (2)有利于增加小岗村地区人民的收人，提高其生活水平。 (3)有利于拓宽小岗村的致富渠道，扎实推进共同富裕。 (4)有利于整合本土特色资源，形成发展新优势。 材料五：民生保障有温度村集体统一为村民缴纳医疗、养老 保险，累计支出超1000万元；九年一贯制小岗学校软硬件全面升 级，教育奖补资金逐年增加，考上大学的学生数量翻了一番；水、电、 路、气、网全面提档，“五纵七横”园区路网成型，10分钟上高速、半 小时到县城、一小时坐高铁…从土坏房到小洋楼，从土路到柏油 路，从看病远、上学难到公共服务一应俱全，民生保障更有温度，乡 村面貌焕然一新。 10.（概括类)结合材料，概括小岗村为村民提供的民生保障举措。 ①健全社会保障体系：②保障村民的受教育权，为村民营造 良好的受教育环境：③完善基础设施建设：④改善人居环境等。 11.新考法（感受类)你从小岗村的民生保障中感受到了哪些 温度？ (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享发展理 念，让人民群众共享发展成果。 (2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 (3)发展的根本目的就是增进民生福祉。 (4)中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族 谋复兴。 (5)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满 足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全 感更加充实、更有保障、更可持续。 小素材巩热点 ☑新课标·议题式2026年是习近平总书记考察小岗村十周 年。十年来，小岗村各项事业发展取得丰硕成果。某校围绕“小岗 十年”开展议题式学习活动，请你参与其中。 【从“红色地标”到“世界名片”】 小岗村投资的“当年农家”景区秉承怀旧主题，分为传统村落 区、农村生活区、农产品展示区等多个体验区。不仅展示了花鼓小 锣、凤阳民歌、凤阳凤画、濠州剪纸等凤阳非物质文化遗产，还沉浸 式开发了榨油坊、老酒坊、老卤坊、挂面坊等，让游客深度参与这些 8 农村传统手工艺。2024年，小岗村获评联合国世界旅游组织“最佳 旅游乡村”，实现了从“中国农村改革第一村”到全球乡村旅游标杆 的跨越。小岗村的改革发展成果，正以更具魅力的多元化方式呈现 在世界面前。 (1)从上述材料中，你能得出哪些结论？ ①小岗村丰富的地方文化资源是中华文化的一部分，具有与时俱进 的创造力：②小岗村重视地方文化的保护与传承，推动地方文化创 造性转化、创新性发展：③小岗村坚持改革开放不动摇，促进乡村振 兴与文化强省建设。 【从“富口袋”到“美家园”】 乡村振兴，既要塑形，更要铸魂。小岗村人深谙此道：真正的美 丽乡村，不仅是“看得见山、望得见水”的生态之美，更是“记得住乡 愁、留得住人心”的人文之美。十年来，小岗村坚持在“富回袋”的 同时着力“富脑袋”，在改善“硬环境”的同时提升“软实力”，用心用 情用力绘就一幅物质富裕与精神富足相得益彰的时代画卷。 (2)结合材料，谈谈你对小岗村人深谙“乡村振兴，既要塑形，更要 铸魂”的理解。 ①“塑形”指走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，体现 了小岗村坚持绿色发展理念，为乡村振兴提供物质基础：②“铸魂” 指推动乡村人文发展，加强村民的思想道德建设，为乡村振兴提供 精神动力：③两者相辅相成，共同推动小岗村的全面振兴。 【从讲述历史到创造历史，从怀揣梦想到实现梦想】 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。从严淑淑讲 好改革故事，到吴斌创新乡土产业，再到韩正亮深耕文旅运营，三位 “包三代”用不同方式践行小岗精神，把个人梦想融入乡村振兴大 潮。作为中国农村改革的主要发源地，小岗村的十年变迁，如今正 9 由一群年轻人接力书写，他们用青春与实干，书写着属于新一代人 的“小岗梦”。 (3)作为江淮学子，你将如何书写新一代人的“小岗梦”？ ①坚定理想信念，确立与小岗村改革相关的人生目标；②弘扬以改 革创新为核心的时代精神和实干精神：③积极参与有关乡村振兴的 实践活动，在实践中增强创新能力和助力乡村振兴所需的素质。 热点2皖工徽匠礼赞仪式 材料：2026年5月6日，“技能创造未来匠心闪耀江准”皖工 徽匠礼赞仪式在合肥举行。仪式通过短片展播、现场访谈、献花致 敬、师徒传承等环节，生动展现了皖工徽匠的精湛技艺与奋斗故事。 近年来，安徽省委、省政府深入开展大规模职业技能提升培训，大力 发展技工教育，深化技能人才评价改革，广泛开展职业技能竞赛，持 续强化服务保障与表彰激励，加快推进高素质人才队伍建设。 1.新考法（原因类）运用所学知识，阐述安徽省举行皖工徽匠 礼赞仪式的用意。 (1)是弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的需要。 (2)是培育和践行社会主义核心价值观的需要。 (3)发挥了榜样模范人物的引领作用，传递社会正能量。 (4)能鼓励安徽省工匠继续精进技艺，发扬艰苦奋斗精神。 2.(影响类)安徽省深入开展大规模职业技能提升培训，大力发展技 工教育等举措能产生哪些积极影响？ (1)有利于提高安徽省技能工人的专业水平和科学文化素质，激 发技能人才不断提升自身技能的积极性。 (2)有利于完善安徽省的职业技能人才评价体系，畅通人才成长 渠道。 (3)有利于贯彻落实科教兴省战略、人才强省战略，不断壮大安徽 技能人才队伍，为安徽省的发展提供强有力的人才保障。 10