学易金卷：六年级科学下学期期末真题重组卷01（山东专用）

**基本信息** 整合山东多地期末真题，覆盖人体感知、植物分类、能源等核心知识，通过情境化试题培养科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/20分|触觉形成、二歧分类、能源类型|结合生活实例，如废物利用举例| |判断题|10题/10分|高科技影响、地球公转、垃圾分类|辨析科学观念，如能量转换条件| |选择题|10题/20分|味觉影响、听觉形成、能源来源|情境化设问，如感冒味觉变化| |实验题|3题/30分|近视成因、能量转换、垃圾分类|探究实践导向，如玻璃球能量转换实验|

保密★启用前 学易金卷：六年级科学下学期期末真题重组卷01（山东专用） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1.本试卷共5页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（20分） 1．（24-25六年级下·山东济宁·期末）受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给________，触觉就产生了。 2．（24-25六年级下·山东临沂·期末）人体通过视觉、听觉、______、触觉和味觉五大感官来感知环境。 3．（24-25六年级下·山东济宁·期末）将特征________的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行二歧分类。（ 填“相同”或“不同”） 4．（24-25六年级下·山东枣庄·期末）垃圾是放错地方的资源，你在学习生活中可以做到的废物利用有_________、_________（举两个例子）。垃圾_________投放，是社会文明水平的重要体现。 5．（24-25六年级下·山东滨州·期末）石油是地球的赋予人类的宝藏，它是经历________（填“物理变化”或“化学变化”）形成的。 6．（24-25六年级下·山东济宁·期末）人们把煤、________和________等已被广泛应用的能源称为常规能源。 7．（24-25六年级下·山东济宁·期末）小球由于被举高而具有________，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转化。 8．（24-25六年级下·山东临沂·期末）小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互______，它们统称为______。 9．（24-25六年级下·山东枣庄·期末）太阳是太阳系的中心，离太阳最近的行星是________，从地球上看，最亮的行星是_______，天文学上通常用的距离单位是_______。 10．（23-24六年级下·山东枣庄·期末）磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过________实现列车与轨道之间无接触的________，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 二、判断题（10分） 11．（24-25六年级下·山东济南·期末）高科技只会给人类的生活和环境带来好处。( ) 12．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）因为用锤子也可以开核桃，锤子就可以称作开核桃的专用工具。( ) 13．（24-25六年级下·山东济宁·期末）地球是太阳系中的一颗行星，它围绕着太阳不停地公转。( ) 14．（24-25六年级下·山东临沂·期末）能量转换只发生在人为干预的情况下，自然界中不会自发进行。( ) 15．（24-25六年级下·山东济宁·期末）石油可以用来制造塑料和化纤。( ) 16．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）对于有害垃圾采用焚烧、填埋方式处理即可，无需专门机构进行处理。( ) 17．（24-25六年级下·山东济宁·期末）用二歧分类的方法给常见植物分类时，只有一种分类方法是正确的。( ) 18．（24-25六年级下·山东济宁·期末）大雨过后，我们会看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于蚯蚓喜欢水多的环境。( ) 19．（24-25六年级下·山东济宁·期末）在耳朵瘙痒难忍的时候，可以用发夹、手指等来掏。( ) 20．（24-25六年级下·山东临沂·期末）中药很苦，我们捏着鼻子喝就感觉没那么苦了。( ) 三、选择题（20分） 21．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）小明在海边玩完之后受凉感冒了，吃东西时发现食物的味道变淡了，造成这种现象的原因是（   ）。 A．感冒后嗅觉减退、味觉细胞受损 B．感冒后大脑反应变慢 C．感冒会影响味觉神经向脑发送信息 22．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）小明在认真听科普馆的讲解员讲解科学知识，在听讲解时，听觉是在（   ）形成的。 A．鼓膜 B．耳蜗 C．脑 23．（24-25六年级下·山东济宁·期末）下面的动物行为中，（    ）主要是为了适应环境变化。 A．雨后蚯蚓爬到路面 B．孔雀开屏 C．蜻蜓点水 24．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）小明参观科普馆之后去海边玩，在岸边发现了一些海带，以下几种植物与它在分类时更接近的是（   ）。 A．葫芦藓 B．肾蕨 C．小麦 25．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）飞机飞行时需要消耗一种液体燃料，叫做航空煤油，它和轮胎的合成材料都来自（   ）。 A．煤 B．石油 C．天然气 26．（24-25六年级下·山东济宁·期末）远古时代，（    ）在地下与空气隔绝，同时受到高温和高压的作用，经过几百万年，变成了煤。 A．动物 B．植物 C．石头 27．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）小明在海边看到海欧在飞来飞去，当海鸥向下俯冲时（   ）。 A．势能转化成动能 B．动能转化为势能 C．没有能量转化 28．（24-25六年级下·山东济宁·期末）下面现象属于摩擦生热的是（    ）。 A．冬天摩擦双手取暖 B．冬天用热水袋暖手 C．冬天晒太阳取暖 29．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）暑假里，小明去海南文昌的航天科普中心参观。天问一号就是从文昌发射的，它是一颗（   ）。 A．绕月探测卫星 B．火星探测器 C．人造地球卫星 30．（24-25六年级下·山东临沂·期末）关于磁悬浮列车，下列错误的是（    ）。 A．磁悬浮列车运行时会受到轨道的摩擦力和空气的阻力影响 B．运行时与轨道不接触，减少了摩擦力 C．能有效当地运行时产生的噪音 四、实验题（30分） 31．（24-25六年级下·山东济宁·期末）下面是眼睛近视成因的模拟实验，请根据图片完成下列题目。 实验材料：两个凸度不同的透镜、纸屏、蜡烛、火柴。 实验步骤： 将点燃的蜡烛、凸度较大的透镜、纸屏依次摆放在桌面上，使它们的中心在一条线上，调整距离，直至在纸屏上形成清晰的像。 (1)把蜡烛挪到________（填“远”或“近”）的位置，纸屏上的像变得模糊。 (2)换用凸度较小的透镜后，在纸屏上又形成了（    ）的像。 A．清晰 B．模糊 (3)本实验中，透镜和纸屏相当于人的眼睛，透镜相当于眼睛中的________部分，纸屏相当于眼睛中的________部分。 A晶状体       B．瞳孔      C．视网膜 (4)实验现象：透镜凸度变大，可以看清________处的物体；透镜凸度变小，可以看清________处的物体。（填“远”或“近”） 实践应用：知道了近视的成因和近视的危害，了解几种预防近视的方法，养成良好的用眼习惯，就能正确的预防近视。 (5)实验结论：近视是由晶状体凸度（    ）造成的。 A．变大 B．变小 C．不变 32．（24-25六年级下·山东济宁·期末）回忆玻璃球击穿蒙杯口纸实验： 实验目的：证明被举高的玻璃小球具有能量，动能和势能可以相互转换。 实验器材：纸杯、沙子、宣纸、玻璃球、皮筋等 实验过程： （1）在纸杯的底部放上一些沙子，让纸杯重心下移，防止纸杯歪倒。 （2）在纸杯口蒙上一块大于杯口面积的宣纸，用皮筋将蒙杯口的纸扎紧。 （3）在距离纸杯口竖直向上方向约30cm的位置将拿着的玻璃球自由下落，观察玻璃球高度和速度的变化以及纸杯上宣纸的变化。 实验结论：宣纸被玻璃球击穿，说明玻璃球具有_______。玻璃球被举高具有_______，在下落过程中高度降低，势能_______（选填“减小”或“变大”），速度增加，动能_______（选填“减小”或“变大”），_______转换为_______。 33．（24-25六年级下·山东济宁·期末）低碳生活 近年来，衢州市依据“绿色低碳，节能先行”这一理念，开展生活垃圾“资源化、减量化、无害化”工作。垃圾“减量化”是尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。“资源化”是将回收的垃圾再利用，变废为宝。“无害化”是在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。 (1)下列标识属于可回收物的是（    ）。 A． B． C． D． (2)研学活动结束后，若你是垃圾分类监督员，请帮同学们正确投放垃圾：喝完的塑料饮料瓶属于( )，没有吃完的面包属于( )，小电扇换下的一次性干电池属于( )。 A可回收物    B．厨余垃圾    C．有害垃圾    D．其他垃圾 (3)学校将食堂剩饭剩菜做成堆肥，为花草提供底肥，这种解决垃圾问题的方法属于（    ）。 A．减量化 B．资源化 C．无害化 D．高效化 (4)为了节约能源，我们提倡使用可再生能源。下列属于可再生能源的是（    ）。 A．煤 B．石油 C．风能 D．天然气 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $学科网·学易金卷 www.zX×k.com 学易金卷：六年级科学下学期期末真题重组卷01 1.大脑 2.嗅觉 3.不同 用废纸做草稿纸 用空塑料瓶做笔筒 分类 5.化学变化 6 石油 天然气 7.势能 8. 转换 机械能 9. 水星 金星 光年 10 电磁力 悬浮 11.× 12.× 13.V 14.× 15.V 16.× 17.× 18.× 19.× 20.V 21.A 1/2 做好卷，就用学易金卷 (山东专用)参考答案 学科网·学易金卷 22.C 23.A 24.B 25.B 26.B 28.A 29.B 30.A 31.(1)远 (2)A (3) A (4) 远 近 (5)A 32. 能量 势能 减小 33.(1)A (2) A B (3)B (4)C www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 变大 势能 动能 2/2 学易金卷：六年级科学下学期期末真题重组卷 01（山东专用） 参考解析 1．大脑 详解：人体有五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌和皮肤，感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的世界。受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给大脑，触觉就产生了。 2．嗅觉 详解：我们把能够帮助我们身体感知周围事物的器官叫做感觉器官。人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，人体通过视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉五大感官来感知环境。 3．不同 详解：分类是认识生物的常用方法，其中二歧分类法就是确定一个标准，将我们发现的生物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。因此将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行二岐分类。 4． 用废纸做草稿纸 用空塑料瓶做笔筒 分类 详解：这道题考察废物利用和垃圾分类的常识，在学习中，写完的作业本或打印纸反面可以当草稿纸用，这样能节约纸张，减少树木砍伐。喝完饮料的空瓶子，清洗干净后，可以裁剪成笔筒，用来存放文具，变废为宝。这些是学习生活中简单、常见的废物利用方式。废物利用的核心是“变废为宝”，减少资源浪费。 5．化学变化 详解：世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别是是否产生新物质。石油来源于海洋动物的遗骸，这些遗骸经过千万年的特殊变化而形成了石油，属于化学变化。 6． 石油 天然气 详解：能储藏和提供各种能量的自然资源被称为能源，如木材、煤、石油等。人们把煤炭、石油等已被广泛应用的能源称为常规能源。 7．势能 详解：动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量，动能和势能都属于机械能。小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转化。 8． 转换 机械能 详解：动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量。小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和机械能之间可以相互转换，动能和势能都属于机械能。 9． 水星 金星 光年 详解：太阳系的行星按距离太阳由近到远排序为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。因此，水星是离太阳最近的行星。金星表面覆盖着厚厚的云层，能反射大量阳光，加上它离地球较近（约4,200万公里），所以看起来最亮。金星常被称为“启明星”或“长庚星”，在夜空中非常醒目。光年（光在真空中一年行走的距离，约9.46万亿公里）用于衡量星际尺度，如恒星间距离。 10． 电磁力 悬浮 详解：磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。磁悬浮列车通过电磁力使列车悬浮在轨道上方，从而实现列车与轨道之间无接触的悬浮状态。再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 11．× 详解：科学技术是一柄“双刃剑”，它既通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。科学技术的发展带来了技术和工具的变革，改变了人们的生活、生产、交通、通信方式，提高了生产效率。同时科技产品的应用也给环境带来了很大的负担，生活生产废水的排放造成了水体污染，影响水质和水生生物的生存；工厂废气、取暖烧煤、汽车尾气等造成的空气污染也影响了人们的身体健康，影响动植物的生存，破坏了生态平衡。 12．× 详解：专用工具是为特定任务设计的，如核桃夹专用于开核桃。锤子虽能开核桃，但主要用途是敲击，属于通用工具。因此不能仅因功能重叠就称为专用工具。 13．√ 详解：太阳系是以太阳这颗恒星为中心，由行星、矮行星以及它们的卫星、小行星和彗星等小天体一起组成的天体系统。地球是太阳系中的一颗行星，它围绕着太阳不停地公转。 14．× 详解：能量转换在自然界中普遍存在且无需人为干预。例如，植物光合作用将太阳能转化为化学能，雷电将电能转化为光能和热能，水流冲击岩石将动能转化为声能和热能等。这些现象均表明自然界能自发进行能量转换，因此题目说法错误。 15．√ 详解：石油是种宝贵的能源。用它，人们可以提炼出汽油、柴油、煤油等燃料，也可以制造塑料、尼龙、合成橡胶、化肥、洗衣粉等五千多种化工产品。因此石油可以用来制造塑料和化纤。 16．× 详解：有害垃圾含有有毒物质，直接焚烧或填埋会污染环境，危害健康。例如，焚烧可能释放有毒气体，填埋可能导致有害物质渗入土壤或水源。因此，必须由专门机构采用特殊方法（如安全处理、化学分解等）进行规范处理，避免造成二次污染。 17．× 详解：二歧分类法就是确定一个标准，将我们发现的植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。我们对植物进行分类的常用方法是二歧分类法，每种分类方法都是正确的。 18．× 详解：动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。大雨过后，我们会看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于雨后土壤中的空气减少，蚯蚓钻出来呼吸空气。 19．× 详解：耳道皮肤脆弱，使用发夹、手指等硬物掏耳朵可能划伤耳道或损伤鼓膜，引发感染或听力下降。耳垢通常能自行排出，若瘙痒严重应就医处理，而非自行掏挖。 20．√ 详解：人的味觉和嗅觉紧密相关。捏鼻子时，嗅觉被暂时阻断，无法感知中药的气味，而苦味主要由味觉感知。但气味减弱会降低整体味觉体验的强度，因此感觉苦味减轻。这属于感官协同作用的原理。 21．A 详解：感冒时，鼻腔黏膜肿胀导致嗅觉减退，同时可能引起味觉细胞暂时性功能减弱。虽然味觉主要依靠舌头，但嗅觉的减弱会显著影响对食物整体味道的感知。选项A提到“嗅觉减退”正确，而“味觉细胞受损”在感冒时可能表现为暂时性功能下降，并非永久损伤，因此选项A最符合题意。B选项“大脑反应变慢”与味觉感知无直接关联；C选项“味觉神经无法发送信息”错误，因味觉神经本身未受损。故选A。 22．C 详解：听觉的形成过程是：声波通过外耳道引起鼓膜振动，振动经听小骨传到耳蜗，耳蜗将振动转化为神经信号，再通过听觉神经传递到大脑的听觉中枢，最终形成听觉。鼓膜（A）负责传递振动，耳蜗（B）负责转换信号，而听觉的产生需要大脑（C）对信号进行处理。故选C。 23．A 详解：A. 雨后蚯蚓爬到路面是因为土壤中水分过多，导致氧气不足，蚯蚓需要到地面呼吸。这是为了适应环境湿度变化。A选项正确。 B. 孔雀开屏是雄孔雀吸引雌性的求偶行为，属于繁殖行为，与环境变化无关。B选项错误。 C. 蜻蜓点水是雌蜻蜓在水中产卵的行为，属于繁殖行为，并非适应环境变化。C选项错误。 故选A。 24．B 详解：海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。题目选项中，葫芦藓是苔藓植物，有茎、叶和假根；肾蕨是蕨类植物，有根、茎、叶的分化；小麦是被子植物，用种子繁殖。藻类、苔藓、蕨类均通过孢子繁殖，属于孢子植物，而小麦属于种子植物。从分类角度看，海带与同为孢子植物的肾蕨更接近，且蕨类比苔藓结构更复杂，但同属孢子植物大类。故选B。 25．B 详解：航空煤油是从石油中提炼的液体燃料，用于飞机发动机。轮胎的合成材料（如合成橡胶）也来自石油化工产品。煤主要用于生产焦炭和煤气，天然气主要作为气体燃料，两者均不是航空煤油和轮胎材料的主要来源。故选B。 26．B 详解：煤是由古代植物遗体在地下与空气隔绝的环境中，经过长期高温高压作用逐渐形成的。A选项动物遗体通常形成石油或天然气，而非煤；C选项石头是无机物，无法转化为煤。故选B。 27．A 详解：当海鸥向下俯冲时，其高度降低，重力势能减少；同时速度增大，动能增加。因此，这一过程中重力势能转化为动能。故选A。 28．A 详解：A. 冬天摩擦双手时，双手相互摩擦产生热量，属于机械能转化为热能的现象。A选项正确。 B. 用热水袋暖手是通过热传递获取热量，与摩擦无关。B选项错误。 C. 晒太阳取暖是吸收太阳的热辐射，不涉及摩擦。C选项错误。 故选A。 29．B 详解：A. 绕月探测卫星是指围绕月球进行探测的卫星，例如嫦娥系列卫星。天问一号的任务是探测火星，而非月球，因此A选项错误。 B. 火星探测器是指专门用于探测火星的航天器。天问一号是中国首次执行火星探测任务的探测器，包含轨道器、着陆器和巡视器，因此B选项正确。 C. 人造地球卫星是指围绕地球运行的卫星，例如通信卫星或气象卫星。天问一号的目标是火星，已脱离地球轨道，因此C选项错误。 故选B。 30．A 详解：A．磁悬浮列车运行时会受到轨道的摩擦力和空气的阻力影响，错误；磁悬浮列车运行时只会受到空气阻力的影响，不会受到轨道的摩擦力影响； B．运行时与轨道不接触，减少了摩擦力，正确； C．能有效当地运行时产生的噪音，正确。 故选A。 31．(1)远 (2)A (3) A C (4) 远 近 (5)A 详解：（1）在凸透镜成像规律中，物距增大，像距减小，像会变模糊。当把蜡烛挪到远的位置时，物距增大，原本清晰的像就会变得模糊。 （2）换用凸度较小的透镜后，其折光能力变弱，原来成像在纸屏前方的像会重新成像在纸屏上，所以在纸屏上又形成了清晰的像，选A。 （3）眼睛的晶状体可以调节凸度从而改变折光能力，类似于实验中的透镜；视网膜能够承接像，类似于实验中的纸屏，所以透镜相当于眼睛中的晶状体部分，选A，纸屏相当于眼睛中的视网膜部分，选C。 （4）透镜凸度变大，折光能力变强，会聚能力增强，所以可以看清远处的物体；透镜凸度变小，折光能力变弱，会聚能力减弱，所以可以看清近处的物体。 （5）近视是由于晶状体凸度增大，折光能力过强，使远处物体的像成在视网膜前方造成的，所以选A。 32． 能量 势能 减小 变大 势能 动能 分析：动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量，动能和势能都属于机械能。不同形式的能量之间可以相互转换。 详解：生活中能量的形式是多种多样的，能量可以使物体运动或发生变化。宣纸被玻璃球击穿，说明玻璃球具有能量。动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量。玻璃球被举高，由于其位置较高，所以具有势能。在下落过程中，玻璃球离地面的高度不断降低，根据重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量不变时，高度降低，势能减小。在下落过程中，玻璃球的速度不断增加，根据动能的大小与物体的质量和速度有关，质量不变时，速度增加，动能变大。在下落过程中，玻璃球高度降低势能减小，速度增加动能增大，是势能转化为动能。 33．(1)A (2) A B C (3)B (4)C 详解：（1）可回收物是指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，常见的可回收物标志是三个首尾相接的箭头组成的循环形状。故选A。 （2）生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。塑料饮料瓶属于可回收物；小电扇换下的一次性干电池属属于有害垃圾；没有吃完的面包属于厨余垃圾。 （3）学校将食堂剩饭菜做成堆肥，是把原本要丢弃的剩饭菜转化为了可以为花草提供底肥的资源，这属于资源化。故选B。 （4）煤、石油、天然气都属于化石能源，在短期内不能再生，是不可再生能源；风能可以在自然界里源源不断地得到补充，属于可再生能源。故选C。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $学易金卷：六年级科学下学期期末真题重组卷01（山东专用） 科学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、填空题 1._____________ 2._____________ 3._____________ 4._____________ 5._____________ 6._____________ 7._____________ 8._____________ 9._____________ 10._____________ 三、判断题 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] 三、选择题（请用2B铅笔填涂） 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、实验题（30分） 31．（24-25六年级下·山东济宁·期末）下面是眼睛近视成因的模拟实验，请根据图片完成下列题目。 实验材料：两个凸度不同的透镜、纸屏、蜡烛、火柴。 实验步骤： 将点燃的蜡烛、凸度较大的透镜、纸屏依次摆放在桌面上，使它们的中心在一条线上，调整距离，直至在纸屏上形成清晰的像。 (1)把蜡烛挪到________（填“远”或“近”）的位置，纸屏上的像变得模糊。 (2)换用凸度较小的透镜后，在纸屏上又形成了（    ）的像。 A．清晰 B．模糊 (3)本实验中，透镜和纸屏相当于人的眼睛，透镜相当于眼睛中的________部分，纸屏相当于眼睛中的________部分。 A晶状体       B．瞳孔      C．视网膜 (4)实验现象：透镜凸度变大，可以看清________处的物体；透镜凸度变小，可以看清________处的物体。（填“远”或“近”） 实践应用：知道了近视的成因和近视的危害，了解几种预防近视的方法，养成良好的用眼习惯，就能正确的预防近视。 (5)实验结论：近视是由晶状体凸度（    ）造成的。 A．变大 B．变小 C．不变 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 32．（24-25六年级下·山东济宁·期末）回忆玻璃球击穿蒙杯口纸实验： 实验目的：证明被举高的玻璃小球具有能量，动能和势能可以相互转换。 实验器材：纸杯、沙子、宣纸、玻璃球、皮筋等 实验过程： （1）在纸杯的底部放上一些沙子，让纸杯重心下移，防止纸杯歪倒。 （2）在纸杯口蒙上一块大于杯口面积的宣纸，用皮筋将蒙杯口的纸扎紧。 （3）在距离纸杯口竖直向上方向约30cm的位置将拿着的玻璃球自由下落，观察玻璃球高度和速度的变化以及纸杯上宣纸的变化。 实验结论：宣纸被玻璃球击穿，说明玻璃球具有_______。玻璃球被举高具有_______，在下落过程中高度降低，势能_______（选填“减小”或“变大”），速度增加，动能_______（选填“减小”或“变大”），_______转换为_______。 33．（24-25六年级下·山东济宁·期末）低碳生活 近年来，衢州市依据“绿色低碳，节能先行”这一理念，开展生活垃圾“资源化、减量化、无害化”工作。垃圾“减量化”是尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。“资源化”是将回收的垃圾再利用，变废为宝。“无害化”是在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。 (1)下列标识属于可回收物的是（    ）。 A． B． C． D． (2)研学活动结束后，若你是垃圾分类监督员，请帮同学们正确投放垃圾：喝完的塑料饮料瓶属于( )，没有吃完的面包属于( )，小电扇换下的一次性干电池属于( )。 A可回收物    B．厨余垃圾    C．有害垃圾    D．其他垃圾 (3)学校将食堂剩饭剩菜做成堆肥，为花草提供底肥，这种解决垃圾问题的方法属于（    ）。 A．减量化 B．资源化 C．无害化 D．高效化 (4)为了节约能源，我们提倡使用可再生能源。下列属于可再生能源的是（    ）。 A．煤 B．石油 C．风能 D．天然气 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 学易金卷：六年级科学下学期期末真题重组卷01（山东专用） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1.本试卷共5页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（20分） 1．（24-25六年级下·山东济宁·期末）受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给________，触觉就产生了。 2．（24-25六年级下·山东临沂·期末）人体通过视觉、听觉、______、触觉和味觉五大感官来感知环境。 3．（24-25六年级下·山东济宁·期末）将特征________的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行二歧分类。（ 填“相同”或“不同”） 4．（24-25六年级下·山东枣庄·期末）垃圾是放错地方的资源，你在学习生活中可以做到的废物利用有_________、_________（举两个例子）。垃圾_________投放，是社会文明水平的重要体现。 5．（24-25六年级下·山东滨州·期末）石油是地球的赋予人类的宝藏，它是经历________（填“物理变化”或“化学变化”）形成的。 6．（24-25六年级下·山东济宁·期末）人们把煤、________和________等已被广泛应用的能源称为常规能源。 7．（24-25六年级下·山东济宁·期末）小球由于被举高而具有________，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转化。 8．（24-25六年级下·山东临沂·期末）小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互______，它们统称为______。 9．（24-25六年级下·山东枣庄·期末）太阳是太阳系的中心，离太阳最近的行星是________，从地球上看，最亮的行星是_______，天文学上通常用的距离单位是_______。 10．（23-24六年级下·山东枣庄·期末）磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过________实现列车与轨道之间无接触的________，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 二、判断题（10分） 11．（24-25六年级下·山东济南·期末）高科技只会给人类的生活和环境带来好处。( ) 12．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）因为用锤子也可以开核桃，锤子就可以称作开核桃的专用工具。( ) 13．（24-25六年级下·山东济宁·期末）地球是太阳系中的一颗行星，它围绕着太阳不停地公转。( ) 14．（24-25六年级下·山东临沂·期末）能量转换只发生在人为干预的情况下，自然界中不会自发进行。( ) 15．（24-25六年级下·山东济宁·期末）石油可以用来制造塑料和化纤。( ) 16．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）对于有害垃圾采用焚烧、填埋方式处理即可，无需专门机构进行处理。( ) 17．（24-25六年级下·山东济宁·期末）用二歧分类的方法给常见植物分类时，只有一种分类方法是正确的。( ) 18．（24-25六年级下·山东济宁·期末）大雨过后，我们会看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于蚯蚓喜欢水多的环境。( ) 19．（24-25六年级下·山东济宁·期末）在耳朵瘙痒难忍的时候，可以用发夹、手指等来掏。( ) 20．（24-25六年级下·山东临沂·期末）中药很苦，我们捏着鼻子喝就感觉没那么苦了。( ) 三、选择题（20分） 21．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）小明在海边玩完之后受凉感冒了，吃东西时发现食物的味道变淡了，造成这种现象的原因是（   ）。 A．感冒后嗅觉减退、味觉细胞受损 B．感冒后大脑反应变慢 C．感冒会影响味觉神经向脑发送信息 22．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）小明在认真听科普馆的讲解员讲解科学知识，在听讲解时，听觉是在（   ）形成的。 A．鼓膜 B．耳蜗 C．脑 23．（24-25六年级下·山东济宁·期末）下面的动物行为中，（    ）主要是为了适应环境变化。 A．雨后蚯蚓爬到路面 B．孔雀开屏 C．蜻蜓点水 24．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）小明参观科普馆之后去海边玩，在岸边发现了一些海带，以下几种植物与它在分类时更接近的是（   ）。 A．葫芦藓 B．肾蕨 C．小麦 25．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）飞机飞行时需要消耗一种液体燃料，叫做航空煤油，它和轮胎的合成材料都来自（   ）。 A．煤 B．石油 C．天然气 26．（24-25六年级下·山东济宁·期末）远古时代，（    ）在地下与空气隔绝，同时受到高温和高压的作用，经过几百万年，变成了煤。 A．动物 B．植物 C．石头 27．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）小明在海边看到海欧在飞来飞去，当海鸥向下俯冲时（   ）。 A．势能转化成动能 B．动能转化为势能 C．没有能量转化 28．（24-25六年级下·山东济宁·期末）下面现象属于摩擦生热的是（    ）。 A．冬天摩擦双手取暖 B．冬天用热水袋暖手 C．冬天晒太阳取暖 29．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）暑假里，小明去海南文昌的航天科普中心参观。天问一号就是从文昌发射的，它是一颗（   ）。 A．绕月探测卫星 B．火星探测器 C．人造地球卫星 30．（24-25六年级下·山东临沂·期末）关于磁悬浮列车，下列错误的是（    ）。 A．磁悬浮列车运行时会受到轨道的摩擦力和空气的阻力影响 B．运行时与轨道不接触，减少了摩擦力 C．能有效当地运行时产生的噪音 四、实验题（30分） 31．（24-25六年级下·山东济宁·期末）下面是眼睛近视成因的模拟实验，请根据图片完成下列题目。 实验材料：两个凸度不同的透镜、纸屏、蜡烛、火柴。 实验步骤： 将点燃的蜡烛、凸度较大的透镜、纸屏依次摆放在桌面上，使它们的中心在一条线上，调整距离，直至在纸屏上形成清晰的像。 (1)把蜡烛挪到________（填“远”或“近”）的位置，纸屏上的像变得模糊。 (2)换用凸度较小的透镜后，在纸屏上又形成了（    ）的像。 A．清晰 B．模糊 (3)本实验中，透镜和纸屏相当于人的眼睛，透镜相当于眼睛中的________部分，纸屏相当于眼睛中的________部分。 A晶状体       B．瞳孔      C．视网膜 (4)实验现象：透镜凸度变大，可以看清________处的物体；透镜凸度变小，可以看清________处的物体。（填“远”或“近”） 实践应用：知道了近视的成因和近视的危害，了解几种预防近视的方法，养成良好的用眼习惯，就能正确的预防近视。 (5)实验结论：近视是由晶状体凸度（    ）造成的。 A．变大 B．变小 C．不变 32．（24-25六年级下·山东济宁·期末）回忆玻璃球击穿蒙杯口纸实验： 实验目的：证明被举高的玻璃小球具有能量，动能和势能可以相互转换。 实验器材：纸杯、沙子、宣纸、玻璃球、皮筋等 实验过程： （1）在纸杯的底部放上一些沙子，让纸杯重心下移，防止纸杯歪倒。 （2）在纸杯口蒙上一块大于杯口面积的宣纸，用皮筋将蒙杯口的纸扎紧。 （3）在距离纸杯口竖直向上方向约30cm的位置将拿着的玻璃球自由下落，观察玻璃球高度和速度的变化以及纸杯上宣纸的变化。 实验结论：宣纸被玻璃球击穿，说明玻璃球具有_______。玻璃球被举高具有_______，在下落过程中高度降低，势能_______（选填“减小”或“变大”），速度增加，动能_______（选填“减小”或“变大”），_______转换为_______。 33．（24-25六年级下·山东济宁·期末）低碳生活 近年来，衢州市依据“绿色低碳，节能先行”这一理念，开展生活垃圾“资源化、减量化、无害化”工作。垃圾“减量化”是尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。“资源化”是将回收的垃圾再利用，变废为宝。“无害化”是在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。 (1)下列标识属于可回收物的是（    ）。 A． B． C． D． (2)研学活动结束后，若你是垃圾分类监督员，请帮同学们正确投放垃圾：喝完的塑料饮料瓶属于( )，没有吃完的面包属于( )，小电扇换下的一次性干电池属于( )。 A可回收物    B．厨余垃圾    C．有害垃圾    D．其他垃圾 (3)学校将食堂剩饭剩菜做成堆肥，为花草提供底肥，这种解决垃圾问题的方法属于（    ）。 A．减量化 B．资源化 C．无害化 D．高效化 (4)为了节约能源，我们提倡使用可再生能源。下列属于可再生能源的是（    ）。 A．煤 B．石油 C．风能 D．天然气 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $