心理健康与职业生涯 期中复习练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

2025—2026学年第二学期期中考试试卷装 订 线 外 禁 止 作 答 考试科目：思想政治基础模块——心理健康与职业生涯 （考试时间：90分钟 试卷总分：100分） 班 级： 姓 名： 学 号： 考场号： 座位号： 任课教师： 一、单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分；在每小题给出的四个 选项中，只有一个选项是符合题目要求的；并将所选答案填到答题卡对应位置。 1.我国新时代建设总体战略安排中，2035年的发展目标是（ ）。 A.基本实现社会主义现代化 B.全面建成小康社会 C.建成现代化强国 D.实现全民富裕 2.新时代为中职生提供的发展机遇不包括（ ）。 A.更多就业岗位 B.创业政策扶持 C.升学渠道拓宽 D.无需学习专业技能 3.新时代青年要把小我融入（ ）之中。 A.个人利益 B.祖国大我、人民大我 C.享乐生活 D.圈子文化 4.职业生涯划分不包括（ ）。 A.成长阶段 B.探索阶段 C.巅峰阶段 D.维持阶段 5.职业生涯四大特点：独特性、发展性、阶段性和（ ）。 A.固定性 B.互动性 C.单一性 D.随意性 6.木桶短板理论侧重（ ）。 A.弥补短处 B.放弃短板 C.忽视不足 D.顺其自然 7.我们从生理、心理、（ ）三个维度认识自我。 A.家庭 B.兴趣 C.学校 D.社会 8.下列属于心理我的是（ ）。 A.身高相貌 B.班干部身份 C.性格爱好 D.家庭角色 9.不属于认识自我方法的是（ ）。 A.自我觉察 B.他人反馈 C.社会比较 D.主观臆断 10.接纳自我的正确做法是（ ）。 A.无视自身缺点 B.理性看待优缺点 C.盲目自卑 D.盲目自大 11.个体逆境中适应成长的能力称为（ ）。 A.自控力 B.学习力 C.抗逆力 D.社交力 12.情绪ABC理论中B指（ ）。 A.诱发事件 B.对事件的信念看法 C.情绪结果 D.外界环境 13.情绪的功能不包含（ ）。 A.适应功能 B.动机功能 C.万能功能 D.信号功能 14.调节愤怒情绪属于（ ）。 A.管理情绪 B.逃避情绪 C.压抑情绪 D.放纵情绪 15.青春期第二性征发育主要受（ ）影响。 A.饮食 B.环境 C.学习 D.激素 16.爱情三角理论三要素是亲密、激情、（ ）。 A.颜值 B.财富 C.承诺 D.地位 17.化解亲子冲突最有效的方式是（ ）。 A.冷战沉默 B.换位思考、坦诚沟通 C.顶撞反抗 D.离家出走 18.“三人行，必有我师焉”出自（ ）。 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.屈原 19.与同学交友应（ ）。 A.择善而交 B.来者不拒 C.以貌取人 D.跟风交友 20.大雁迁徙主要体现（ ）。 A.单打独斗 B.各自为战 C.自由散漫 D.团队合作 21.起侮辱性外号、孤立同学属于（ ）。 A.正常玩笑 B.无意行为 C.友好交往 D.校园欺凌 22.下列不属于不良诱惑的是（ ）。 A.毒品 B.网络赌博 C.适度文体活动 D.淫秽信息 23.艾滋病三大传播途径是性传播、血液传播、（ ）。 A.握手传播 B.母婴传播 C.共餐传播 D.呼吸传播 24.职业理想应当（ ）。 A.贴合时代与自身实际 B.只看工资高低 C.盲目跟风别人 D.好高骛远 25.面对校园欺凌正确做法是（ ）。 A.及时向老师家长求助 B.默默忍受 C.以暴制暴 D.围观看热闹 二、判断题：本题共20个小题，每小题1分，共20分；对的打√，错的打×； 并将答案填到答题卡对应位置。 1．个人发展离不开社会发展，要将个人梦想融入中国梦。 （ ） 2．职业生涯规划制定后不能做任何调整。 （ ） 3．职业有高低贵贱之分。 （ ） 4．认识自我可以帮助找准职业定位。 （ ） 5．接纳自我等于纵容缺点、不用改变。 （ ） 6．挫折是人生常态，能够磨炼意志。 （ ） 7．负性情绪毫无价值，必须全部压抑。 （ ） 8．可通过运动、倾诉等合理管理情绪。 （ ） 9．青春期身心发展有个体差异，应互相尊重。 （ ） 10．青春期性幻想、性梦是心理变态。 （ ） 11．亲情与生俱来、割舍不断。 （ ） 12．对待父母唠叨可以直接顶撞。 （ ） 13．良好师生关系有利于学习和身心健康。 （ ） 14．被老师批评就记恨抵触。 （ ） 15．同学之间应友善互助、包容谅解。 （ ） 16．交友不需分辨人品好坏。 （ ） 17．校园欺凌对施暴者没有任何危害。 （ ） 18．网络欺凌属于校园欺凌范畴。 （ ） 19．少量吸毒不会上瘾，可以尝试。 （ ） 20．中职生应树立技能成才、技能报国理想。 （ ） 三、填空题：本题共10个小题，每小题1分，共10分；并将答案填到答题卡对应位置。 1． 新时代青年要 、跟党走。 2． 职业生涯五阶段：成长、探索、建立、 、退出。 3． 认识自我三种方法：自我觉察、他人反馈、 。 4． 提升抗逆力要确立目标、 、关爱自我、维系良好人际关系。 5． 人与人之间的身心发展差异在一定程度上受到遗传影响，也与 有关。 6． 人格五因素：外向性、宜人性、尽责性、神经质、 。 7． 化解亲子矛盾要换位思考、 沟通。 8． 团队合作的情感保障是 。 9． 校园欺凌分为身体欺凌、言语欺凌、 、网络欺凌。 10.职业生涯规划要立足 。 四、简答题：本题共2个小题，每小题10分，共20分；并将答案填写到答题卡对应位置。 1.作为中职生，我们应该怎样完善自我？ 2.遭遇校园欺凌时，我们应该采取哪些正确做法？ 参考答案 一、单项选择题 1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.D 10.B 11.C 12.B 13.C 14.A 15.D 16.C 17.B 18.A 19.A 20.D 21.D 22.C 23.B 24.A 25.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 11.√ 12.× 13.√ 14.× 15.√ 16.× 17.× 18.√ 19.× 20.√ 三、填空题 1.听党话 2.维持 3.社会比较 4.保持乐观 5.成长环境 6.开放性 7.坦诚 8.相互信任 9.关系欺凌 10.所学专业 四、简答题 1.①坚持自我反思，学会自我调控； ②虚心听取他人合理建议； ③以榜样为标杆，向优秀人物学习； ④改正不足，培养良好习惯； ⑤树立目标，脚踏实地持续提升。 2.①增强防范意识，远离危险环境； ②遭遇欺凌保持冷静，不正面激怒对方； ③不默默忍受，第一时间告知家长和老师； ④必要时报警求助，学会用法律保护自己； ⑤旁观者在保证安全前提下制止、留存证据、提供帮助。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $