精品解析：山东省临沂市2024-2025学年度统编版第二学期二年级语文学情自测

2024—2025学年度第二学期期末质量检测二年级语文试题 时间：50分钟 满分：100分 小朋友们，经过一个学期的认真学习，聪明的你们一定有不少收获。现在，让我们一起乘着智慧邮轮，在知识的海洋里遨游吧！ 基础运用百宝箱 1. 读拼音，写词语。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 （1）一只漂（piāo piào）亮的纸船漂（piāo piào）浮在河面上。 （2）今天天气很闷热，奶奶拿着扇（shān shàn）子不停地在扇（shān shàn）风。 （3）这场球赛很激烈，观众们喝（hē hè）完水后不停地大声喝（hē hè）彩。 3. 比一比，再组词。 辨（ ）瓣（ ） 桶（ ）痛（ ） 跨（ ）垮（ ） 哨（ ）肖（ ） 4. 读句子，选择加点词语的正确意思。（填序号） ①与众不同，不普通 ②格外 （1）她的鼻子十分特别，像一个小小的胡萝卜。（ ） （2）这次旅行特别有意思。（ ） ①比赛 ②胜 （3）我的小葫芦长得能赛过大南瓜吗？（ ） （4）哥哥报名参加了今年的书法大赛。（ ） 日积月累大宝库 一、我会填。 5. 补充词语。 （ ）（ ）如洗 笨（ ）笨（ ） （ ）颜悦（ ） （ ）（ ）勃勃 恋恋（ ）（ ） （ ）羊补（ ） 6. 照样子，写词语。 （1）形容生气的词语：愤怒、__________、__________。 （2）由两个意思相近的字组成的词语：教诲、__________、__________。 （3）带有动词的词语：逗松鼠、__________、__________。 二、我会积累。 7. 我会积累 （1）春日河堤旁咏柳：不知细叶谁裁出，____________；夏日西湖边赏荷：____________，映日荷花别样红；冬日望着雪梅赞叹：日暮诗成天又雪，____________；一叶扁舟上看夜景：微微风簇浪，____________。 （2）唯德学，____________，____________，当自砺。 （3）诚信者，____________。 （4）____________，夏满芒夏暑相连。 三、照样子写句子。 8. 例：山坡上开着一大片五颜六色的花。（地方 数量 什么样子的） _________________ 9. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 我听到这个好消息____________，____________地跑回家告诉妈妈。 10. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语写句子） 我的周末生活丰富多彩，____________，____________，____________。 阅读理解小天地 ①兔儿爷的外貌（mào）就很奇特。兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐（xiá）想。 ②那时候，每逢（féng）买来一个兔儿爷，总是沉甸（diàn）甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。兔儿爷的眼睛瞪（dèng）得圆圆的，很有神。三瓣嘴儿闭得紧紧的，显得很严肃。脸蛋儿总是施着淡淡的胭脂（yān zhī），样子有些滑稽（jī）可笑。 ③兔儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍（páo），有的披着甲胄（zhòu），有的背插令旗，样子很威武（wǔ）。 ④在我买到的众多兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“呱嗒呱嗒嘴”的兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“呱嗒呱嗒”的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，用手一拽（zhuài），嘴儿一张就会发出声响。 11. 从文中找出下列词语的近义词。 奇妙—（ ） 威风—（ ） 严厉—（ ） 12. 下面哪一项不是兔儿爷的特征？（　　）（填序号） A. 奇特 B. 兔脸儿 C. 滑稽可笑 D. 两瓣嘴儿 13. 选文中写了兔儿爷的三种打扮，分别是____________、披着甲胄和____________。 14. 为什么有一种兔儿爷会发出“呱嗒呱嗒”的响声，请用“___”画出来。 15. 这个片段出自《____________》这本书，在这本书中提到的玩具还有：____________、____________。 16. 你最喜欢的玩具是什么？简单地向大家介绍一下它的样子或玩法吧！ ___________________ 表达交流百花园 17. 看图，想想小熊为什么飞上了天空，又是怎么落下来的？把图中的故事完整地写下来，写的时候请用上下面的词语。 不一会儿 过了一会儿 最后 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量检测二年级语文试题 时间：50分钟 满分：100分 小朋友们，经过一个学期的认真学习，聪明的你们一定有不少收获。现在，让我们一起乘着智慧邮轮，在知识的海洋里遨游吧！ 基础运用百宝箱 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“暖、热、精、帮、筋、疲”的正确写法。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 （1）一只漂（piāo piào）亮的纸船漂（piāo piào）浮在河面上。 （2）今天天气很闷热，奶奶拿着扇（shān shàn）子不停地在扇（shān shàn）风。 （3）这场球赛很激烈，观众们喝（hē hè）完水后不停地大声喝（hē hè）彩。 【答案】（1）piào √ piāo √ （2）shàn √ shān √ （3）hē√ hè√ 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“漂”的正确读音。 （2）注意区分多音字“扇”的正确读音。 （3）注意区分多音字“喝”的正确读音。 3. 比一比，再组词。 辨（ ）瓣（ ） 桶（ ）痛（ ） 跨（ ）垮（ ） 哨（ ）肖（ ） 【答案】 ①. 辨别 ②. 花瓣 ③. 糖桶 ④. 痛苦 ⑤. 跨度 ⑥. 垮掉 ⑦. 哨音 ⑧. 肖化 【解析】 【详解】辨：分辨、辨识、辨认 瓣：莲瓣、蒜瓣、豆瓣 桶：水桶、饭桶、铁桶 痛：头痛、疼痛、悲痛 跨：跨越、跨步、横跨 垮：垮台、冲垮、打垮 哨：口哨、哨子、哨兵 肖：生肖、肖像、不肖 4. 读句子，选择加点词语的正确意思。（填序号） ①与众不同，不普通 ②格外 （1）她的鼻子十分特别，像一个小小的胡萝卜。（ ） （2）这次旅行特别有意思。（ ） ①比赛 ②胜 （3）我的小葫芦长得能赛过大南瓜吗？（ ） （4）哥哥报名参加了今年的书法大赛。（ ） 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】（1）句子写鼻子外形和别人不一样，“特别”在这里指与众不同，不普通，因此选①。 （2）句子是说旅行格外有趣，“特别”在这里表示程度，意思是格外，因此选②。 （3）“能赛过大南瓜吗”指小葫芦能不能长得胜过大南瓜，“赛”在这里是胜的意思，因此选②。 （4）“书法大赛”指书法比赛，“赛”在这里指比赛，因此选①。 日积月累大宝库 一、我会填。 5. 补充词语。 （ ）（ ）如洗 笨（ ）笨（ ） （ ）颜悦（ ） （ ）（ ）勃勃 恋恋（ ）（ ） （ ）羊补（ ） 【答案】 ①. 碧 ②. 空 ③. 手 ④. 脚 ⑤. 和 ⑥. 色 ⑦. 生 ⑧. 机 ⑨. 不 ⑩. 舍 ⑪. 亡 ⑫. 牢 【解析】 【详解】书写时注意“碧、脚、舍、牢”的写法。 6. 照样子，写词语。 （1）形容生气的词语：愤怒、__________、__________。 （2）由两个意思相近的字组成的词语：教诲、__________、__________。 （3）带有动词的词语：逗松鼠、__________、__________。 【答案】 ①. 恼怒 ②. 气愤 ③. 伙伴 ④. 寻找 ⑤. 听音乐 ⑥. 捉蝴蝶 【解析】 【详解】（1）要求填写表现内心恼怒的词语，贴合生气的情绪氛围都可以填写，常用还有恼火、发怒、气恼等。 （2）由两个含义相近的汉字组合而成，整体词义和单字意思相差不大，日常常见的还有寻找、伙伴、温暖、明亮、灾难等。 （3）动词加上事物组成的动宾短语，前面表示动作行为，后面搭配对应的事物，符合生活场景即可仿写，比如捉蝴蝶、采蘑菇、摘桃子、放风筝等。 二、我会积累。 7. 我会积累 （1）春日河堤旁咏柳：不知细叶谁裁出，____________；夏日西湖边赏荷：____________，映日荷花别样红；冬日望着雪梅赞叹：日暮诗成天又雪，____________；一叶扁舟上看夜景：微微风簇浪，____________。 （2）唯德学，____________，____________，当自砺。 （3）诚信者，____________。 （4）____________，夏满芒夏暑相连。 【答案】 ①. 二月春风似剪刀 ②. 接天莲叶无穷碧 ③. 与梅并作十分春 ④. 散作满河星 ⑤. 唯才艺 ⑥. 不如人 ⑦. 天下之结也 ⑧. 春雨惊春清谷天 【解析】 【详解】（1）书写时注意“剪”“碧”“梅”“满”的正确写法。 （2）书写时注意“唯”“如”的正确写法。 （3）书写时注意“结”的正确写法。 （4）书写时注意“惊”“清”的正确写法。 三、照样子写句子。 8. 例：山坡上开着一大片五颜六色的花。（地方 数量 什么样子的） _________________ 【答案】草原上奔驰着一大群高大的马。 【解析】 【详解】例句结构：“地方+动作+数量+什么样的+事物”，仿写时只要逻辑通顺、符合结构即可。 示例：蓝天上飘着一朵朵洁白柔软的云。 9. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 我听到这个好消息____________，____________地跑回家告诉妈妈。 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 开开心心 【解析】 【详解】例句中“害怕极了”是表示情绪的短语，“慌慌张张”是AABB式的副词，用来修饰后面的动作。按照这个结构，仿写句子即可。 示例：我听到这个好消息开心极了，蹦蹦跳跳地跑回家告诉妈妈。 10. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语写句子） 我的周末生活丰富多彩，____________，____________，____________。 【答案】 ①. 一会儿画画 ②. 一会儿读书 ③. 一会儿跳绳 【解析】 【详解】用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句，要围绕同一个主题，接连写出三件不同的活动，语句通顺贴合语境，贴合周末日常场景即可。 示例：我的周末生活丰富多彩，一会儿认真完成作业，一会儿出门锻炼身体，一会儿帮忙打扫家务。 阅读理解小天地 ①兔儿爷的外貌（mào）就很奇特。兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐（xiá）想。 ②那时候，每逢（féng）买来一个兔儿爷，总是沉甸（diàn）甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。兔儿爷的眼睛瞪（dèng）得圆圆的，很有神。三瓣嘴儿闭得紧紧的，显得很严肃。脸蛋儿总是施着淡淡的胭脂（yān zhī），样子有些滑稽（jī）可笑。 ③兔儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍（páo），有的披着甲胄（zhòu），有的背插令旗，样子很威武（wǔ）。 ④在我买到的众多兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“呱嗒呱嗒嘴”的兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“呱嗒呱嗒”的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，用手一拽（zhuài），嘴儿一张就会发出声响。 11. 从文中找出下列词语的近义词。 奇妙—（ ） 威风—（ ） 严厉—（ ） 12. 下面哪一项不是兔儿爷的特征？（　　）（填序号） A. 奇特 B. 兔脸儿 C. 滑稽可笑 D. 两瓣嘴儿 13. 选文中写了兔儿爷的三种打扮，分别是____________、披着甲胄和____________。 14. 为什么有一种兔儿爷会发出“呱嗒呱嗒”的响声，请用“___”画出来。 15. 这个片段出自《____________》这本书，在这本书中提到的玩具还有：____________、____________。 16. 你最喜欢的玩具是什么？简单地向大家介绍一下它的样子或玩法吧！ ___________________ 【答案】11. ①. 奇特 ②. 威武 ③. 严肃 12. D 13. ①. 穿着大红袍 ②. 背插令旗 14. 原来有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，用手一拽（zhuài），嘴儿一张就会发出声响。 15. ①. 一起长大的玩具 ②. 泥泥狗 ③. 陀螺 16. 三阶魔方。三阶魔方是由六个面组的正方体，每个面都有不同颜色的九个小方块。玩法是通过转动各面，让每个面的小方块颜色统一。 【解析】 【导语】短文以孩童视角细致描摹传统玩具兔儿爷，条理清晰，层次分明。作者先总写兔儿爷外貌奇特，再依次刻画神态妆容、多样打扮，最后聚焦最喜欢的一款玩具，交代发声原理。语言质朴细腻，描写生动传神，既展现了兔儿爷外形、玩法的独特趣味，又饱含对儿时物件的喜爱与怀念，字里行间满是童真与怀旧之情。 【11题详解】 “奇妙”指新奇特别，对应文中第①自然段“兔儿爷的外貌就很奇特”中的“奇特”。 “威风”指有气势、有气派，对应文中第③自然段“样子很威武”中的“威武”。 “严厉”指神情庄重、不苟言笑，对应文中第②自然段“显得很严肃”中的“严肃”。 【12题详解】 D．第②段明确写兔儿爷是三瓣嘴儿，不是两瓣嘴儿。 【13题详解】 根据第③自然段“有的穿着大红袍，有的披着甲胄，有的背插令旗”，可直接提取出三种打扮，分别是穿着大红袍、披着甲胄和背插令旗。 【14题详解】 根据题干，定位第④自然段，该段解释了“呱嗒呱嗒嘴”兔儿爷的发声原理，原句为：原来有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，用手一拽，嘴儿一张就会发出声响。画出这句话即可。 【15题详解】 该片段出自金波的《一起长大的玩具》，书中除了兔儿爷，还描写了陀螺、毽子等传统玩具，填写书中任意两种玩具即可。 【16题详解】 先点明自己喜欢的玩具，再仿照原文的描写方式，简单介绍外形或玩法。 示例：我最喜欢的玩具是积木，它有五颜六色的方块，可以自由拼接，我能用它搭出小房子、小城堡，有趣极了。 表达交流百花园 17. 看图，想想小熊为什么飞上了天空，又是怎么落下来的？把图中的故事完整地写下来，写的时候请用上下面的词语。 不一会儿 过了一会儿 最后 【答案】例文： 一天，熊爸爸买了一大束漂亮的气球，带小熊出门玩。小熊看见圆鼓鼓的气球喜欢极了，紧紧攥着气球线不肯松手。不一会儿，轻悠悠的气球就把小熊拉离了地面，带着小熊往天上飞，熊爸爸急得直挥手，找来了长颈鹿，却怎么也够不到小熊。过了一会儿，小熊越飞越高，飘到了树林上空，树上的小猴子看见了，也急得挥着手，没办法把小熊拉下来。最后，一只小鸟飞了过来，它用尖嘴啄破了气球，气球的浮力变小，慢慢带着小熊往下降，小熊终于平安落回地面，回到了熊爸爸身边。 【解析】 【详解】起因是小熊抓了太多气球，被气球的浮力带上了天；经过是熊爸爸和长颈鹿、小猴都没办法救下飞上天的小熊；结果是小鸟啄破部分气球，浮力减小后小熊慢慢落回地面。题目要求用指定的三个顺序词连接内容，顺着故事发展，把词语对应放入内容里，讲清前因后果即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $