精品解析：广东河源市东源县崇文学校等校2025-2026学年统编版六年级下学期知识练习道德与法治

六年级期中道德与法治知识练习2026.春 （ 总分：100分） 一、选择题。把正确的选项填在“（ ）”里（每题2分，共30分） 1. 以下行为属于尊重自己的是（ ）。 A. 考差了就自暴自弃，觉得自己一无是处 B. 做错事主动承担责任，不找借口推脱 C. 别人批评自己就立刻反驳，从不反思 D. 为了面子，明明不会的事也逞强去做 【答案】B 【解析】 【详解】选项A考差了就自暴自弃，觉得自己一无是处，不正确，是不认可自己、不珍惜自己的表现，不属于尊重自己。 选项B做错事主动承担责任，不找借口推脱，正确，这是对自己的行为负责，是尊重自己的表现。 选项C别人批评自己就立刻反驳，从不反思，不正确，这是不能正确看待自己的问题，不属于尊重自己。 选项D为了面子，明明不会的事也逞强去做，不正确，是盲目好面子，不是真正的尊重自己。 故选：B 2. 当同学不小心打翻了你的水杯，你应该（ ）。 A. 大声指责，要求对方赔偿 B. 宽容对待，提醒对方下次小心 C. 不理不睬，默默走开 D. 告诉老师，让老师批评对方 【答案】B 【解析】 【详解】选项A大声指责，要求对方赔偿，不正确，会激化矛盾，破坏同学关系，不是友好的处理方式。 选项B宽容对待，提醒对方下次小心，正确，既体现了对他人无心过失的理解与包容，也通过温和提醒的方式避免对方再犯，能有效维护同学间的和谐关系 选项C不理不睬，默默走开，不正确，这是消极回避的方式，问题没有得到解决，也会让同学感到尴尬和不安，不利于后续的相处。 选项D告诉老师，让老师批评对方，不正确，小事化大，既伤害了同学的自尊心，也不利于培养自己解决问题的能力，反而会让同学关系变得紧张。 故选：B 3. 下列关于反思的说法，错误的是（ ）。 A. 反思可以让我们总结经验，提升自己 B. 反思只需要在做错事的时候进行 C. 反思能让我们更好地看清自己的不足 D. 反思有助于我们明确未来的努力方向 【答案】B 【解析】 【详解】选项A反思可以让我们总结经验，提升自己，正确，反思的重要作用之一就是总结成功经验，让我们下次做得更好。 选项B反思只需要在做错事的时候进行，不正确，反思不只是做错事时才需要，做对事、取得进步、遇到困惑时都可以反思，帮我们巩固优点、保持优势。 选项C反思能让我们更好地看清自己的不足，正确，反思可以帮助我们发现自己的问题和不足，及时改正。 选项D反思有助于我们明确未来的努力方向，正确，通过反思，我们能知道自己哪里做得好、哪里需要改进，从而明确接下来的目标。 故选：B 4. 以下属于自然灾害的是（ ）。 A. 工厂废水污染河流 B. 地震导致房屋倒塌 C. 汽车追尾造成交通事故 D. 人为纵火引发火灾 【答案】B 【解析】 【详解】选项A工厂废水污染河流，这是人为活动造成的环境污染，不是自然灾害。 选项B地震导致房屋倒塌，地震是由自然地质运动引发的灾害，属于典型的自然灾害。 选项C汽车追尾造成交通事故，这是由人为操作失误导致的安全事故，不属于自然灾害。 选项D人为纵火引发火灾，这是人为故意行为造成的灾害，不属于自然灾害。 故选：B 5. 面对自然灾害，下列做法不正确的是（ ）。 A. 学习防灾知识，提高自救能力 B. 台风来临时，到海边观看风浪 C. 地震发生时，迅速躲到桌子底下 D. 洪水来临时，向高处转移 【答案】B 【解析】 【详解】选项A学习防灾知识，提高自救能力，正确，这是应对所有灾害的基础，能帮我们在危险中保护自己。 选项B台风来临时，到海边观看风浪，不正确，台风会带来狂风、巨浪和风暴潮，海边是最危险的地方，极易被大浪卷走或遭遇意外伤害。 选项C地震发生时，迅速躲到桌子底下，正确，这是室内地震避险的标准做法之一，躲在坚固家具下方可以保护自己免受坠落物伤害。 选项D洪水来临时，向高处转移，正确，洪水会不断上涨，向地势高的地方转移，能有效避免被洪水围困。 故选：B 6. 下列行为中，体现人与自然和谐相处的是（ ）。 A. 乱砍滥伐，破坏森林资源 B. 随意排放污水，污染河流 C. 节约用电用水，践行低碳生活 D. 大量使用一次性餐具 【答案】C 【解析】 【详解】选项A乱砍滥伐，破坏森林资源，不正确，会导致水土流失、生物多样性减少，严重损害生态环境，是破坏人与自然和谐的行为。 选项B随意排放污水，污染河流，不正确，会污染水源、破坏水生生态，影响动植物生存，也不符合人与自然和谐相处的理念。 选项C节约用电用水，践行低碳生活，正确，能减轻对自然环境的压力，是践行绿色生活、促进人与自然和谐的做法。 选项D大量使用一次性餐具，不正确，会造成白色污染，消耗大量资源，不利于环保。 故选：C 7. 以下不属于我国为应对自然灾害所做的努力的是（ ）。 A. 建立气象、地质等灾害监测系统 B. 修建防洪、抗震等防灾工程 C. 鼓励人们随意开发自然资源 D. 制定防灾应急预案，开展演练 【答案】C 【解析】 【详解】选项A建立气象、地质等灾害监测系统，正确，这是我国应对自然灾害的重要努力，能帮助我们提前防范灾害。 选项B修建防洪、抗震等防灾工程，正确，是我国为了抵御自然灾害所做的工程建设。 选项C鼓励人们随意开发自然资源，不正确，会破坏生态环境，反而更容易引发自然灾害（如洪水、泥石流），这不是应对灾害的努力，而是破坏行为。 选项D制定防灾应急预案，开展演练，正确，是我国为了减少灾害损失、提高应对能力所做的准备。 故选：C 8. 当别人与自己的观点不同时，我们应该（ ）。 A. 坚持自己的观点，否定别人的看法 B. 认真倾听，理解对方的想法 C. 立刻打断对方，表达自己的意见 D. 觉得对方不可理喻 【答案】B 【解析】 【详解】选项A坚持自己的观点，否定别人的看法，不正确，这是不尊重他人的表现，容易引发冲突，不利于沟通。 选项B认真倾听，理解对方的想法，正确，体现了尊重、包容和求同存异的沟通原则，既能了解对方的立场，也能为后续理性交流打下基础。 选项C立刻打断对方，表达自己的意见，不正确，这是不礼貌的行为，会让对方感到不被尊重，破坏沟通氛围。 选项D觉得对方不可理喻，不正确，这种想法带有偏见和排斥，无法实现有效沟通，也不利于建立良好的人际关系。 故选：B 9. 下列行为中，属于不尊重他人的是（ ）。 A. 给同学起侮辱性的绰号 B. 主动帮助有困难的同学 C. 认真倾听他人的发言 D. 尊重不同民族的风俗习惯 【答案】A 【解析】 【详解】选项A给同学起侮辱性的绰号，不正确，这是对他人人格的贬低和冒犯，属于典型的不尊重他人的行为，会伤害同学的自尊心。 选项B主动帮助有困难的同学，正确，这是友善、尊重他人的表现。 选项C认真倾听他人的发言，正确，这是尊重他人意见的礼貌行为。 选项D尊重不同民族的风俗习惯，正确，这是对他人文化和身份的尊重。 故选：A 10. 反思的正确方法是（ ）。 A. 只反思自己的优点，不看缺点 B. 反思后不采取任何行动 C. 结合实际情况，总结经验教训 D. 盲目反思 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只反思自己的优点，不看缺点，不正确，反思需要正视自身不足，才能进步。 选项B反思后不采取任何行动，不正确，反思后要落实行动，改进自身问题。 选项C结合实际情况，总结经验教训，正确，这是科学有效的反思方法。 选项D 盲目反思，不正确，反思要有针对性，不能毫无目的。 故选：C 11. 以下哪种行为能减少自然灾害带来的损失？（ ） A. 在泥石流多发区 B. 随意占用河道建房 C. 植树造林，保持水土 D. 砍伐森林，开垦耕地 【答案】C 【解析】 【详解】选项A在泥石流多发区，不正确，泥石流多发区本身就是高危地带，在这里活动会直接增加遭遇灾害的风险，反而会让损失更严重。 选项B随意占用河道建房，不正确，河道是洪水的天然通道，占用河道会阻碍水流，容易导致洪水水位上涨、淹没房屋，加剧洪涝灾害的损失。 选项C植树造林，保持水土，正确，树木的根系可以牢牢抓住土壤，减少水土流失，降低泥石流、滑坡等地质灾害的发生概率，也能涵养水源、减轻洪涝灾害的影响，是保护生态、减少灾害损失的有效措施。 选项D砍伐森林，开垦耕地，不正确，破坏植被会加剧水土流失，让土地失去保护，更容易发生泥石流、滑坡，也会让洪涝灾害更严重，反而增加了灾害损失。 故选：C 12. 下列关于宽容的说法，正确的是（ ）。 A. 宽容就是无原则地纵容他人 B. 宽容能让我们心胸开阔 C. 宽容意味着自己吃亏 D. 别人先宽容自己，才宽容他人 【答案】B 【解析】 【详解】选项 A宽容就是无原则地纵容他人，不正确，宽容是有原则的，不是一味纵容。 选项B宽容能让我们心胸开阔，正确，学会宽容可以减少计较，开阔心胸。 选项C宽容意味着自己吃亏，不正确，宽容是修养，不会吃亏，反而利于人际关系。 选项D别人先宽容自己，才宽容他人，不正确，宽容应主动，不是被动等待。 故选：B 13. 下列属于可再生资源的是（ ）。 A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气 【答案】C 【解析】 【详解】选项A煤炭，不正确，属于非再生资源。 选项B石油，不正确，属于非再生资源。 选项C太阳能，正确，属于再生资源。 选项D天然气，不正确，属于非再生资源。 故选：C 14. 当我们与他人发生冲突时，首先应该（ ）。 A. 冷静下来，换位思考 B. 立刻争吵，争出对错 C. 找朋友帮忙，一起指责对方 D. 直接冷战，不再往来 【答案】A 【解析】 【详解】选项A冷静下来，换位思考，正确，发生冲突时，首先保持冷静、不被情绪左右，同时站在对方的角度理解想法，是解决问题的第一步，能避免矛盾升级，找到理性沟通的基础。 选项B立刻争吵，争出对错，不正确，会激化矛盾，不仅解决不了问题，还会伤害彼此的感情。 选项C找朋友帮忙，一起指责对方，不正确，会让冲突扩大，破坏双方的关系，也不符合文明沟通的原则。 选项D直接冷战，不再往来，不正确，这是消极逃避的方式，问题没有得到解决，还会让误会越来越深，不利于人际关系的维护。 故选：A 15. 我国的防灾减灾日是每年的（ ）。 A. 5月12日 B. 6月5日 C. 3月12日 D. 4月22日 【答案】A 【解析】 【详解】选项A5月12日，2008 年的汶川大地震让我们深刻认识到防灾减灾的重要性，我国自2009年起，将每年的5月12日定为“全国防灾减灾日”，目的是增强全民防灾减灾意识，提升应对灾害的能力。 选项B6月5日，是世界环境日，旨在提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。 选项C3月12日，是我国的植树节，用于倡导植树造林、保护生态环境。 选项D4月22日，是世界地球日，呼吁人们关注和保护地球家园。 故选：A 二、判断题。（每题2分，共30分） 16. 尊重自己就是只考虑自己的感受，不顾及他人。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】尊重自己并不是自私自利、只考虑自己，而是指维护自己的人格和尊严，同时也尊重他人的感受与权利。真正的自尊，是既不自卑，也不高傲，在尊重自己的同时，也懂得尊重别人，做到互相尊重、平等相处。故表述错误。 17. 反思是一种自我完善的方式，能让我们不断进步。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤为重要。故表述正确。 18. 宽容他人就是原谅他人所有的错误，包括违法犯罪行为。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容是有原则、有底线的，违法犯罪行为触犯法律，不能随意原谅，需要依法处理。故表述错误。 19. 自然灾害的发生都是人为因素造成的，与自然环境无关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然灾害不全是人为因素造成的，很多自然灾害的根本成因是自然现象。故表述错误。 20. 我们要掌握基本的自救自护知识，应对突发自然灾害。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】掌握自救自护知识，能在危急时刻最大程度保护自己的生命安全，减少伤害。故表述正确。 21. 人与自然是生命共同体，我们要保护自然，顺应自然。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人类是自然的一部分，自然为人类提供生存所需的资源、环境，人类的活动也会直接影响自然的平衡，二者相互依存、不可分割。人类不能违背自然规律、过度索取和破坏环境，而要尊重自然、顺应自然的发展规律，通过合理的方式保护生态，实现人与自然和谐共生。故表述正确。 22. 别人的批评都是对自己的否定，我们不需要接受。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】如果因为害怕被否定就拒绝所有批评，我们会很难发现自己的问题，也失去了从他人视角认识自己的机会，不利于个人成长和人际关系。故表述错误。 23. 反思可以在独处时进行，也可以和他人交流反思。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】反思的形式是灵活多样的，既可以在独处时进行，也可以通过和他人交流来完成，只要能帮助我们改进自己，都是有意义的。故表述正确。 24. 乱砍滥伐会导致水土流失，增加泥石流、滑坡等灾害的发生。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】乱砍滥伐会破坏森林植被，失去树木根系的固定，土壤在雨水冲刷下极易流失，导致土地肥力下降、河道淤积；没有植被保护的山坡，在强降雨时更容易发生滑坡；而松散的土壤和泥沙被大量冲入河道，会形成破坏力极强的泥石流，严重威胁下游居民的生命财产安全。乱砍滥伐确实会导致水土流失，增加泥石流、滑坡等灾害的发生概率。故表述正确。 25. 尊重他人就是尊重自己，不尊重他人也得不到他人的尊重。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】尊重是相互的。你对待他人的态度，往往也会成为他人对待你的态度；轻视、冒犯他人的行为，会伤害对方的感情，引发反感，自然也难以获得他人的尊重。长期如此，会破坏人际关系，让自己陷入孤立。故表述正确。 26. 地震时应乘坐电梯快速逃生。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在有承重墙且空间较小的房间的墙角，护住头部，不能乘坐电梯。故题干错误。 27. 可再生资源可以无限使用，不需要节约。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】即便是可再生资源，如果不加节制的使用，也会有消失的那一天，所以我们还是要树立节约资源的意识。故题干错误。 28. 与他人意见不同时，我们要学会求同存异，尊重差异。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“与他人意见不同时，我们要学会求同存异，尊重差异”是人际交往与沟通中的重要原则。这一原则能有效避免因意见不合引发的冲突，帮助我们更理性地沟通，维护良好的人际关系，同时也能促进多元观点的交流与碰撞。故表述正确。 29. 反思只能反思过去的事情，对未来没有帮助。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思过去的事情，能总结经验教训，指导我们未来的行为，对未来有很大帮助。故表述错误。 30. 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。故表述正确。 三、连线题。（每题2分，共10分） 31. 将下列自然灾害与对应的应对措施连起来 地震 关闭门窗，减少外出，注意防滑 台风 迅速躲到坚固家具下，震后有序撤离 洪水 加固门窗，储备应急物资，远离沿海区域 暴雪 向高处转移，等待救援，不涉水行走 泥石流 向垂直于泥石流流动方向的高处跑 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 地震，发生时要先就近躲避，护住头部，震后再有序撤离，避免余震带来的二次伤害； 台风，提前加固门窗、储备物资，远离海边和广告牌等危险区域，防止被强风、暴雨影响； 洪水，第一时间往高处转移，不要贸然涉水，也不要靠近电线杆、广告牌等易被冲倒的物体，等待救援； 暴雪，尽量待在室内，减少外出，路面湿滑要注意防滑，同时注意防寒保暖； 泥石流，要向与泥石流流向垂直的高处跑，千万不要顺着泥石流的方向往下游跑，避免被掩埋。 四、简答题 （每题5分，共10分） 32. 请结合生活实际，我们应该如何尊重他人？ 【答案】答：语言可以体现尊重。尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。 33. 作为一名小学生，你认为怎样做才是尊重自己的表现？ 【答案】1.相信自己的价值，不自我贬低，不自卑； 2.维护自己的形象，爱惜自己的名誉，保守自己的承诺； 3.尊重自己，并不意味着拒绝批评。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述和阐述能力。学生结合教材知识，从相信自己的价值、维护自己的形象等角度，回答怎样做才是尊重自己的表现，合理即可。 五、拓展训练营。（共20分） 34. 材料：六年级学生小明和小刚是同桌，一次数学考试，小明忘记带尺子，想借小刚的尺子用一下，小刚不仅不借，还嘲笑小明粗心大意。考试结束后，小明很生气，和小刚大吵了一架，两人从此互不理睬。后来，小明在反思时想到，自己平时也有忘记带学习用品的时候，而且小刚平时也有帮助自己的地方，不应该因为一件小事就和对方绝交。小刚也在老师的引导下，反思自己的行为，觉得自己不应该嘲笑同学，应该互相帮助。最后，两人互相道歉，重归于好。 （1）小明和小刚的故事告诉我们反思有什么作用？ （2）结合材料，说一说在与同学相处时，我们应该如何做到宽容和尊重？ 【答案】答：（1）反思能帮助我们冷静下来，客观地看待自己和他人的行为，找到矛盾产生的原因。小明通过反思，看到了自己的问题，也想起了小刚的优点，不再一味生气；小刚通过反思，认识到自己嘲笑同学、不帮助他人的错误。（2）反思能化解矛盾，修复人际关系。两人通过反思，互相理解，主动道歉，重归于好，让同学关系更加融洽。（3）反思能让我们学会宽容和理解，提升自身的品德修养，学会与他人友好相处。 2.答：（1）尊重同学的感受和想法，不嘲笑、不贬低同学，当同学遇到困难时，主动伸出援手，就像材料中小刚应该主动借尺子给小明一样。（2）与同学发生矛盾时，要冷静下来，学会换位思考，站在对方的角度思考问题，理解对方的处境，不轻易争吵、冷战。（3）学会宽容同学的小过错，不斤斤计较，就像小明原谅小刚不借尺子的行为，小刚也认识到自己的错误并道歉，互相包容才能友好相处。（4）主动反思自己的行为，发现自己的问题及时改正，用真诚的态度对待同学，维护良好的同学关系。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。小明和小刚的故事告诉我们反思的作用可以从冷静看待问题化解矛盾、看到自己的不足改正错误、促进人际关系的修复与成长等角度阐述； （2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。如何做到宽容和尊重可以从学会换位思考理解他人的处境、尊重他人的人格不嘲笑不贬低、主动帮助他人也接受他人的帮助、发生矛盾时先冷静反思再沟通解决等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级期中道德与法治知识练习2026.春 （ 总分：100分） 一、选择题。把正确的选项填在“（ ）”里（每题2分，共30分） 1. 以下行为属于尊重自己的是（ ）。 A. 考差了就自暴自弃，觉得自己一无是处 B. 做错事主动承担责任，不找借口推脱 C. 别人批评自己就立刻反驳，从不反思 D. 为了面子，明明不会的事也逞强去做 2. 当同学不小心打翻了你的水杯，你应该（ ）。 A. 大声指责，要求对方赔偿 B. 宽容对待，提醒对方下次小心 C. 不理不睬，默默走开 D. 告诉老师，让老师批评对方 3. 下列关于反思的说法，错误的是（ ）。 A. 反思可以让我们总结经验，提升自己 B. 反思只需要在做错事的时候进行 C. 反思能让我们更好地看清自己的不足 D. 反思有助于我们明确未来的努力方向 4. 以下属于自然灾害的是（ ）。 A. 工厂废水污染河流 B. 地震导致房屋倒塌 C. 汽车追尾造成交通事故 D. 人为纵火引发火灾 5. 面对自然灾害，下列做法不正确的是（ ）。 A. 学习防灾知识，提高自救能力 B. 台风来临时，到海边观看风浪 C. 地震发生时，迅速躲到桌子底下 D. 洪水来临时，向高处转移 6. 下列行为中，体现人与自然和谐相处的是（ ）。 A. 乱砍滥伐，破坏森林资源 B. 随意排放污水，污染河流 C. 节约用电用水，践行低碳生活 D. 大量使用一次性餐具 7. 以下不属于我国为应对自然灾害所做的努力的是（ ）。 A. 建立气象、地质等灾害监测系统 B. 修建防洪、抗震等防灾工程 C. 鼓励人们随意开发自然资源 D. 制定防灾应急预案，开展演练 8. 当别人与自己的观点不同时，我们应该（ ）。 A. 坚持自己的观点，否定别人的看法 B. 认真倾听，理解对方的想法 C. 立刻打断对方，表达自己的意见 D. 觉得对方不可理喻 9. 下列行为中，属于不尊重他人的是（ ）。 A. 给同学起侮辱性的绰号 B. 主动帮助有困难的同学 C. 认真倾听他人的发言 D. 尊重不同民族的风俗习惯 10. 反思的正确方法是（ ）。 A. 只反思自己的优点，不看缺点 B. 反思后不采取任何行动 C. 结合实际情况，总结经验教训 D. 盲目反思 11. 以下哪种行为能减少自然灾害带来的损失？（ ） A. 在泥石流多发区 B. 随意占用河道建房 C. 植树造林，保持水土 D. 砍伐森林，开垦耕地 12. 下列关于宽容的说法，正确的是（ ）。 A. 宽容就是无原则地纵容他人 B. 宽容能让我们心胸开阔 C. 宽容意味着自己吃亏 D. 别人先宽容自己，才宽容他人 13. 下列属于可再生资源的是（ ）。 A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气 14. 当我们与他人发生冲突时，首先应该（ ）。 A. 冷静下来，换位思考 B. 立刻争吵，争出对错 C. 找朋友帮忙，一起指责对方 D. 直接冷战，不再往来 15. 我国的防灾减灾日是每年的（ ）。 A. 5月12日 B. 6月5日 C. 3月12日 D. 4月22日 二、判断题。（每题2分，共30分） 16. 尊重自己就是只考虑自己的感受，不顾及他人。（ ） 17. 反思是一种自我完善的方式，能让我们不断进步。（ ） 18. 宽容他人就是原谅他人所有的错误，包括违法犯罪行为。（ ） 19. 自然灾害的发生都是人为因素造成的，与自然环境无关。（ ） 20. 我们要掌握基本的自救自护知识，应对突发自然灾害。（ ） 21. 人与自然是生命共同体，我们要保护自然，顺应自然。（ ） 22. 别人的批评都是对自己的否定，我们不需要接受。（ ） 23. 反思可以在独处时进行，也可以和他人交流反思。（ ） 24. 乱砍滥伐会导致水土流失，增加泥石流、滑坡等灾害的发生。（ ） 25. 尊重他人就是尊重自己，不尊重他人也得不到他人的尊重。（ ） 26. 地震时应乘坐电梯快速逃生。（ ） 27. 可再生资源可以无限使用，不需要节约。（ ） 28. 与他人意见不同时，我们要学会求同存异，尊重差异。（ ） 29. 反思只能反思过去的事情，对未来没有帮助。（ ） 30. 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。（ ） 三、连线题。（每题2分，共10分） 31. 将下列自然灾害与对应的应对措施连起来 地震 关闭门窗，减少外出，注意防滑 台风 迅速躲到坚固家具下，震后有序撤离 洪水 加固门窗，储备应急物资，远离沿海区域 暴雪 向高处转移，等待救援，不涉水行走 泥石流 向垂直于泥石流流动方向的高处跑 四、简答题 （每题5分，共10分） 32. 请结合生活实际，我们应该如何尊重他人？ 33. 作为一名小学生，你认为怎样做才是尊重自己的表现？ 五、拓展训练营。（共20分） 34. 材料：六年级学生小明和小刚是同桌，一次数学考试，小明忘记带尺子，想借小刚的尺子用一下，小刚不仅不借，还嘲笑小明粗心大意。考试结束后，小明很生气，和小刚大吵了一架，两人从此互不理睬。后来，小明在反思时想到，自己平时也有忘记带学习用品的时候，而且小刚平时也有帮助自己的地方，不应该因为一件小事就和对方绝交。小刚也在老师的引导下，反思自己的行为，觉得自己不应该嘲笑同学，应该互相帮助。最后，两人互相道歉，重归于好。 （1）小明和小刚的故事告诉我们反思有什么作用？ （2）结合材料，说一说在与同学相处时，我们应该如何做到宽容和尊重？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $