第22章 能源与可持续发展（高效学习日日优）-【名师学案】2025-2026学年九年级下册物理分层进阶学习法（人教版·新教材）

第二十二章能源与可持续发展 第1节 能源利用的现状和面临的挑战 第2节新能源的发展 ⊙堂清训练 我的笔记 1.能源家族中，有煤、石油、风能、水能、核能、太阳能等，属 【方法技巧】 于不可再生能源的有 ;电能是 1.由于化石能源、水能、风能、生 (选填“一次能源”或“二次能源”)。 物质能等都来源于太阳能，所以 2.2025年3月21日，神舟十九号航天员蔡旭哲和宋令东圆 人类利用这些能源，实际上都是 满完成第三次出舱活动。航天员出舱时通过 间接地利用太阳能。2.目前直 与地面科研人员互通信息；空间站的硅光太阳能电池板 接利用太阳能的方式主要有两 由 (选填“半导体”或“超导”)材料制成，太阳 种，一种是光热转换，一种是光 能电池板工作时将 能转化成 能 电转换。 3.按照能源发展史将下面事例进行排序： A.发电机B.钻木取火C.柴薪燃料D.核反应堆 E.蒸汽机F.天然火种 4.“低碳生活”是我们国家一直提倡的绿色发展理念，生活 中常用的煤、石油、天然气、太阳能中，符合这一理念的 能源是 ;请你提出一种为了节约能源的绿色 出行方式： 5.(2024·贵州)“华龙一号”核电机组是中国核电技术走 向世界的“国家名片”。它发电时利用了核裂变释放的 下列哪种能量 () A.核能 B.动能 C.光能 D.势能 6.由我国自主设计建造的丰宁抽水蓄能电站是世界上装 机容量最大的抽水蓄能电站，兼具储能和放能两种功 能，它弥补了风能光能不稳定且转化的电能难储存的不 足，实现风、光与水电的互补，堪称电力系统的巨型“充 电宝”。下列有关说法正确的是 () A.抽水蓄能时将电能转化为机械能 B.放水发电过程中电能转化为水能 C.在储能和放能过程中能量不断增加 D.风能、光能、机械能、电能可以相互转化，说明能量的 转化是没有方向性的 19九年级物理·下册 第3节跨学科实践：为节约能源设计方案 Q堂清训练 我的笔记 1.减小能耗就是节约能源。“地球一小时”活动就是通过 关灯的方式减少 来减少电能消耗的；生活 中我们用节能灯代替白炽灯是通过减小用电器的 来减少电能消耗的。 2.能源是社会发展的重要支柱，能量可以转化或转移，总 能量守恒；但可利用的能量却不断减少，节约能源是每 个人的责任。我们重视太阳能的利用，太阳能属于 【方法技巧】 太阳能、风能以其清洁、环 能源（选填“可再生”或“不可再生”）；目前世界上 保、使用的长久性、足够便宜等 建成的核电站是利用 原理（选填“核聚变”或 优势可能成为今后的理想能源。 “核裂变”)来发电。 太阳光照条件好的地区可以重 3.爸爸的手机充电器坏了，爱探究的小腾将充电器拆开 点开发太阳能；风力资源丰富的 发现充电器的集成线路板上分布着很多二极管，充电器 地区可以重点开发风能等。 中二极管的作用之一就是利用其 性，将方 向交替变换的交流电转换为单一方向的直流电。从节 约能源的角度考虑，小腾建议爸爸买一个太阳能充电宝 给手机充电，因为太阳能属于 能源（选填“可 再生”或“不可再生”)。 4.化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭，我们在使用能源 时应树立“一要节约能源，二要进一步开发、利用新能 源”的观点。 (1)有待继续开发、利用的能源有 (至少 写出两种)。 (2)请举出一个生产、生活中电能转化成化学能的例子： 5.一年一度的“地球一小时”活动如期而至，多地地标建筑 于同一时间减少不必要的照明，展现对生态保护的关 注。此项活动是通过关灯的方式减少 来减 少电能消耗的。据统计，每节约1度电，可减少1kg二 氧化碳和0.03kg二氧化硫的排放。如果全市1h节 九年级物理·下册20 约的电能约为2×10kW·h,相当于减少了 t二 令我的笔记 氧化碳的排放。作为中学生，你应该有节能减排的意 识，请你提出一条具体的节能建议： (答案合理即可)。 6.九年级一班开展“节约一度电”主题活动，请你和他们一 起，完成以下活动内容。 (1)某型号洗衣机的洗涤功率为250W,完成一次洗涤 的时间为30min,则一度电可供该洗衣机完成 次洗涤。 (2)若自来水的温度为15℃，某电热水器的电加热效率 为84%，则一度电可使该电热水器将 kg的自 来水加热至45℃[c水=4.2×103J/(kg·℃)]。 (3)请写出一条关于家庭节约用电的建议： 7.保护环境、节约能源是我们每个人的责任，下列做法或 说法正确的是 () A.随着科技的发展，永动机一定会被造出来 B.让家中的电视机长时间处于待机状态 C.核电站使用过的核废料无放射性，不会污染环境 D.能量在转化过程中是守恒的，但转化具有方向性，所 以我们要节约能源 8.(2024·兰州)2024年4月至10月，世界园艺博览会在 成都举行。本届世园会的主题为“公园城市美好人居”， 秉持“绿色低碳、节约持续、共享包容”的理念。下列说 法中不正确的是 () A.园区内的输电线如果用超导材料制作，可以降低由于 输电线发热而引起的电能损耗 B.园区内使用新能源转运车，是因为新能源汽车比燃油 车的能量转化效率高 C.园区内使用节水装置，是因为地球上淡水资源有限， 我们需要节约用水 D.因为自然界中的能量是守恒的，所以我们不需要节约 能源 21 九年级物理·下册衔铁 B。 警示灯 C。 N 温控开 湿控开关 开关S 图(f)》 (6)智能节能系统，实现绿色低碳运营8.解：(1)由图可知，烧制炉处于 加热状态时，加热电路为R的简单电路通过R,的电流：【= 220Y=5A:(2)烧制炉处于保温状态时，加热电路中R与R串联，电 44Ω U2_(220V)2 路的总电阻：Re一P保强 200W =2422,R2的阻值：R2=R总一R1= 242Ω一44Ω=1982；(3)温差电源提供的电压与两探头间的温度差成正 比，即有：U温差=k(t一t),由图可知，控制电路中，R与R。串联，则有： U温差=I(R十R),故有：k(t-to)=I(R十R)①第一次调节R的阻 值为12，当烧制炉刚进入保温状态时，测得炉内温度t为400℃，第二次 调节R的阻值为4Ω，当烧制炉刚进入保温状态时，测得炉内温度t为1 000℃，且t=20℃，I=0.01A,把数据代入①式可得：k×(400℃一20℃) =I×(12+R)②k×(1000℃-20℃)=I×(42十R。)③联立 ②③解得：R,=0.9,k=5×10-V/℃，则R与t的关系式为：R=(5× 10-3t-1)2。 第三部分高效学习日日优 第十八章电功率 第1节电能电功 1.D2.C3.799202404.1354.86×10881 5.1:11:33:1 第2节电功率 第1课时认识电功率 1.C2.A3.C4.电能16用电器5.121.8 第2课时额定电压额定功率 1.4840.450.2252.30.23.甲1：24.B5.B6.C 第3节跨学科实践：为家庭节约用电提建议 1.A2.D3.C4.0.7835.85.22026.风光500 第4节焦耳定律 1.B2.C3.B4.高度差转换5.180126.81 24 第十九章生活用电 第1节安全用电 1.A2.B3.短路4.220380相5.乙甲电路总功率过大 第2节家庭电路的基本组成 第1课时电流过大的防护及相线和中性线的辨别 1.A2.220熔断器相线热3.乙氖管发光有4.低BD 大 5. 此时氖管发光 口开关 第2课时 家庭电路的基本组成 1.D2.A3.C4.并②①③ 5.进户火线DCE1 进户零线一.. B A- 第3节跨学科实践：为家庭电路做设计 1.B2.短路断路正常 相线 中性线 声控 0 ls el 光控 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 第1课时磁现象 1.A2.C3.AB4.先变小再变大磁体两端磁性最强，中间最弱 5.异名磁极同种电荷 第2课时磁场 1.B2.D3.A4.左强 5 第2节电生磁 1.磁场电流方向2.S左3.B4.AB 5 第3节电磁铁电磁继电器 1.电流的通断电流大小电流方向2.增多A线圈匝数越多 3.C4.B5.D 第4节电动机 1.电动右2.电源电流方向磁场方向3.左右往复通电导体 电动机4.B 第5节跨学科实践：制作简易直流电动机 1.C将电源的正负极对调，则线圈中电流方向改变，电动机的转动方向 改变2.(1)通电线圈在磁场中受力而转动(2)持续转动(3)磁场太 弱3.左右摆动导电换向器 第6节磁生电 1.电动机电磁感应2.振动磁场切割磁感线3.A4.A 第二十一章电磁波及其应用 第1节电磁波的海洋 1.C2.C3.电磁波4.属于3×1085.(1)短(2)<= 第2节广播、电视和移动通信 第3节卫星通信和光纤通信 1.A2.B3.短反射高4.很小不大很简单不高固定无 线电台固定的电台 第二十二章能源与可持续发展 第1节能源利用的现状和面临的挑战 第2节新能源的发展 1.煤、石油、核能二次能源2.电磁波半导体太阳电3.FB- CEAD4.太阳能建议出行使用共享单车5.A6.A 第3节跨学科实践：为节约能源设计方案 1.通电时间功率2.可再生核裂变3.单向导电可再生4.(1) 太阳能、风能(2)给手机充电时，电能转化为化学能5.通电时间20 随手关灯（使用节能灯；出行乘坐公共汽车等）6.(1)8(2)24(3) 换用能效更高的电器7.D8.D 九年级公式归纳 1s内通过导体横截面的电荷量同一段电路、同一时刻