第18章 电功率（高效学习日日优）-【名师学案】2025-2026学年九年级下册物理分层进阶学习法（人教版·新教材）

第十八章 电功率 第1节电能 电功 ⊙堂清训练 1.下列关于电能和电功的说法正确的是 A.电功和电能单位相同，是同一个物理量 B.发电站把电能转化为其它形式的能 C.电流做功多少与电流、电阻和通电时间有关 D.电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能 2.如图是某款“无线快充”设备。当把手机放在底座上充 电时，不到半小时就能把手机电池容量充至一半以上， 极大地方便了人们的使用。该电池的部分参数如表格 所示。以下说法错误的是 电池名称 锂离子电池 电压 3.7V 容量 4400mAh A.充电过程中，手机电池相当于电路中的用电器 B.手机电池充电过程中，把电能转化为化学能 C.手机内部的电阻可以由3.7V除以4.4A来计算 D.该手机电池充满电后能存储的电能为58608J 3.2025年新发布的小米手机15 ULTRA的电池容量为 6000mAh,该手机电池电压为3.7V,则该电池充满一 次电储存的电能为 J。理论上小米15 ULTRA 的待机电流为25mA,那么某次充满电后，该手机理论 上最大能待机时间为 h。 4.小明家电能表上个月底的示数为0248，这个月底 的示数为0383，可知他家本月消耗的电能为 kW·h,合 J,若每度电的价格是0.6 元/(kW·h),则按电能表的示数应交电费 元。 5.R1=102,R2=30,现将R1和R2串联在同一个电路 中，通过它们的电流之比为 ,它们两端的电压 之比为 ；若将它们并联在同一个电路中，它们 消耗的电能之比为 1九年级物理·下册 一我的笔记 【易错警醒】 电能与电功的联系与区别： 电流做功的过程就是把电能转 化为其他形式的能的过程。电 流做了多少功，就要消耗多少电 能。(1)电能是一个状态量，电 功是一个过程量，电能转化为其 他形式的能的多少，用电功的多 少来衡量；(2)二者符号和单位 均相同。 第2节 电功率 第1课时 认识电功率 ⊙堂清训练 令我的笔记 1.关于电功和电功率的说法正确的是 A.电流做功时间越长，电功率越小 B.电流做相同的功，时间越长，电功率越大 C.电流做功越快，电功率越大 D.电流做的功越多，电功率越大 2.小刚利用电能表测某家用电器的电功率，当电路中只有 这个用电器工作时，测得在h内，消耗电能0.3kW·h, 【易错警醒】电流做功的快慢与 这个用电器可能是 () 电流做功的多少无关，电功率大 A.空调 B.电冰箱 C.电视机 D.白炽灯 的用电器只能表明消耗电能快 3.下列电路闭合开关后消耗电功率最大的是 或电流做功快。 B 4.我国空间站自建成以来，成绩斐然 如图所示，某实验舱在轨运行时，每 天的用电量约为304kW·h,这些能 量来自于我国自主研制的大型柔性太阳能电池翼，其展 开面积达280m,发电功率高达19kW,其中“kW·h” 是 (填物理量名称)的单位，太阳能电池翼每天 【方法技巧】(1)无论串联还是并 至少工作 h才能满足每天的用电量。利用转化 联电路，电路的总功率等于各部 后的电能为手机充电时，手机相当于 (选填“电 分电功率之和。即P总=P十 源”或“用电器”)。 P2+…+Pn; 5.如图所示的电路中，电源电压恒定不变， A (2)比较电路中两个用电器的电 R1阻值为182。闭合开关S,电流表的示 功率时要结合电路情况选用合 数为0.2A,继续闭合开关S,电流表示数 适的公式：串联电路中使用P= 变为0.5A。则R2的电阻为 2;闭合开关S、S IR比较方便；并联电路中使用 后，电路消耗的总功率为 W P=UP/R比较方便。 九年级物理·下册2 第2课时 额定电压 额定功率 Q堂清训练 ⊙我的笔记 1.某电热器上标有“220V100W”字样，其正常工作时 的电阻是 。该电热器正常工作时通过的电流 是 A,正常工作2h消耗的电能是 度，若 实际加在该电热器两端的电压是110V,它的实际功率 是 W。 ◆IIA 0.6 【方法技巧】 2.电路元件甲、乙的电流与电压的关 0 实际电压是额定电压的1/n,实 系如图。将甲、乙串联后接入电路， 际功率就是额定功率的(1/n)2。 电流为0.2A,则电源电压为V, U/V 甲的电功率为 W。 3.电源电压为3V,分别将标有“6V6W”和“3V3W” 的甲、乙两只灯泡串联接在该电源两端， 灯实 际功率大；若并联在该电源两端，两灯消耗的功率之比 P甲：P= 。(忽略温度对灯丝电阻的影响) 4.有甲、乙两盏白炽灯，甲灯上标有“24V48W”,乙灯 上标有“220V48W”,当它们分别在其额定电压下工 作时，其亮度 () A.无法判定哪盏灯更亮 B.两盏灯一样亮 C.甲灯比乙灯更亮 D.乙灯比甲灯更亮 5.妈妈给小柯买了一个护眼学习台灯，能够调节光照的亮 度。把灯光调亮时，灯的 () A.额定功率变大 B.实际功率变大 C.实际电压变小 D.额定电压变小 6.如图所示，将标有“12V6W”的灯泡L和“6V6W”的 灯泡L2并联后，接在6V的电源上（设灯丝电阻不变）， 则 ( A.两灯的实际功率之和等于12W 【方法技巧】 B.两灯的实际功率之和大于12W 小灯泡的亮度由其实际功率决 C.灯泡L1比灯泡L2暗 定，且小灯泡的实际功率越大， D.灯泡L2比灯泡L1暗 亮度越亮。 3 九年级物理·下册 第3节跨学科实践：为家庭节约用电提建议 之堂清训练 Q我的笔记 1.为节约用电，小明总是随手关掉家中暂时不使用的家用 为家庭节约用电提建议主 电器，每断开一个家用电器，家庭电路里变大的物理量 要从以下方面提出：①选用功率 是 () 小的用电器；②减少用电时长； A.总电阻B.总电流 C.总功率D.无法判断 ③像冰箱、空调等大型电器，应 2.“节约能源，人人有责”，关掉不必要的用电器也是节约 尽量减少不必要的开关次数。 用电的一种途径。上晚自习时小明发现教室里的投影 仪还开着却没有使用，于是主动关掉了投影仪，则教室 电路的 () A.总电阻减小 B.总电流增大 C.总电压减小 D.总功率减小 3.节约用电，人人有责。不要小看1度电，1度电可供额定 功率为20W的照明灯连续正常工作 () A.0.05h B.20h C.50h D.2000h 4.现在学校普遍使用一体机教学，细心的小明观察到，在 课间休息时间很多教室的一体机依然处于工作状态。 他查看教室一体机的铭牌了解到，一体机的额定功率是 200W,待机功率是1W。根据学校作息时间，如果1台 一体机以全天课间休息（含午休等）时间210min计算，正 常工作消耗电能 kW·h;该校有60台一体机，请计 算一个月（以20天计算）在课间休息时间都处于待机状态 比正常工作状态，学校能节约用电 kW·h。 5.家庭中使用的电灯、电冰箱等用电器的正常工作电压为 V;某小区居民在参加“地球一小时”活动中，自 觉将总功率为2000W的用电器停止工作1h,可节约用 电kW·h。 6.泉港区南山路整条道路安装300盏风光互 补LED路灯，如图所示。这种路灯是把 能和能转化为电能进行供电 照明。以每天运行10小时计算，每天一共 可节约用电1500千瓦时，节约电费近1000 元，则每盏路灯的电功率为W。 九年级物理·下册4 第4节 焦耳定律 Q堂清训练 1.下列用电器中，利用电流热效应工作的是 A.洗衣机B.电饭锅 C.抽油烟机 D.微波炉 2.下列关于电流的热效应，说法正确的是 A.导体的电阻越大，产生的热量越大 B.流过导体的电流越大，产生的热量越大 C.电流流过导体时，导体会发热，这个现象叫作电流的 热效应 D.电流的热效应对我们生活只有危害，没有帮助 3.将规格均为“220V200W”的一台电风扇、一台电视 机和一把电烙铁，分别接入家庭电路中，通电时间相同。 下列说法中 () ①电烙铁产生的热量最多②三个用电器产生的热量 一样多③电烙铁消耗的电能最多④三个用电器消 耗的电能一样多 A.只有①②正确 B.只有①④正确 C.只有②③正确 D.只有③④正确 4.如图是探究“电流产生的热量跟什么 因素有关”的装置。实验中通过观察 U形管中液面 的变化来 比较电流通过电阻丝产生热量的多 02 少，这种实验研究的方法叫 法 5.如图为一台“3V3W”的手持迷你型小风 扇，电动机线圈阻值为0.22。则小风扇正 常工作1min消耗的电能为 J;电动 机线圈1min产生的热量为 J 6.在如图所示电路中，R1=102,R2=202, A 闭合开关后，电流表的示数为0.3A, 则通电1min的时间，R和R2共产生 R J的热量。 5九年级物理·下册 Q我的笔记 【易错警醒】 对焦耳定律的理解： (1)同体性：公式中各物理量都 是对同一段电路（或同一导体） 而言的，也是对同一状态而言： (2)统一性：公式中各个物理量 的单位要统一，均采用国际单 位制。 【易错警醒】 (1)电热与电功的关系： 纯电阻电路中：W=Q; 非纯电阻电路中：W>Q。 (2)非纯电阻电路的用电器如： 电风扇、电吹风等在工作时将电 能转化为内能和机械能，计算电 热只能用Q=Rt。衔铁 B。 警示灯 C。 N 温控开 湿控开关 开关S 图(f)》 (6)智能节能系统，实现绿色低碳运营8.解：(1)由图可知，烧制炉处于 加热状态时，加热电路为R的简单电路通过R,的电流：【= 220Y=5A:(2)烧制炉处于保温状态时，加热电路中R与R串联，电 44Ω U2_(220V)2 路的总电阻：Re一P保强 200W =2422,R2的阻值：R2=R总一R1= 242Ω一44Ω=1982；(3)温差电源提供的电压与两探头间的温度差成正 比，即有：U温差=k(t一t),由图可知，控制电路中，R与R。串联，则有： U温差=I(R十R),故有：k(t-to)=I(R十R)①第一次调节R的阻 值为12，当烧制炉刚进入保温状态时，测得炉内温度t为400℃，第二次 调节R的阻值为4Ω，当烧制炉刚进入保温状态时，测得炉内温度t为1 000℃，且t=20℃，I=0.01A,把数据代入①式可得：k×(400℃一20℃) =I×(12+R)②k×(1000℃-20℃)=I×(42十R。)③联立 ②③解得：R,=0.9,k=5×10-V/℃，则R与t的关系式为：R=(5× 10-3t-1)2。 第三部分高效学习日日优 第十八章电功率 第1节电能电功 1.D2.C3.799202404.1354.86×10881 5.1:11:33:1 第2节电功率 第1课时认识电功率 1.C2.A3.C4.电能16用电器5.121.8 第2课时额定电压额定功率 1.4840.450.2252.30.23.甲1：24.B5.B6.C 第3节跨学科实践：为家庭节约用电提建议 1.A2.D3.C4.0.7835.85.22026.风光500 第4节焦耳定律 1.B2.C3.B4.高度差转换5.180126.81 24 第十九章生活用电 第1节安全用电 1.A2.B3.短路4.220380相5.乙甲电路总功率过大 第2节家庭电路的基本组成 第1课时电流过大的防护及相线和中性线的辨别 1.A2.220熔断器相线热3.乙氖管发光有4.低BD 大 5. 此时氖管发光 口开关 第2课时 家庭电路的基本组成 1.D2.A3.C4.并②①③ 5.进户火线DCE1 进户零线一.. B A- 第3节跨学科实践：为家庭电路做设计 1.B2.短路断路正常 相线 中性线 声控 0 ls el 光控 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 第1课时磁现象 1.A2.C3.AB4.先变小再变大磁体两端磁性最强，中间最弱 5.异名磁极同种电荷 第2课时磁场 1.B2.D3.A4.左强 5 第2节电生磁 1.磁场电流方向2.S左3.B4.AB 5 第3节电磁铁电磁继电器 1.电流的通断电流大小电流方向2.增多A线圈匝数越多 3.C4.B5.D 第4节电动机 1.电动右2.电源电流方向磁场方向3.左右往复通电导体 电动机4.B 第5节跨学科实践：制作简易直流电动机 1.C将电源的正负极对调，则线圈中电流方向改变，电动机的转动方向 改变2.(1)通电线圈在磁场中受力而转动(2)持续转动(3)磁场太 弱3.左右摆动导电换向器 第6节磁生电 1.电动机电磁感应2.振动磁场切割磁感线3.A4.A 第二十一章电磁波及其应用 第1节电磁波的海洋 1.C2.C3.电磁波4.属于3×1085.(1)短(2)<= 第2节广播、电视和移动通信 第3节卫星通信和光纤通信 1.A2.B3.短反射高4.很小不大很简单不高固定无 线电台固定的电台 第二十二章能源与可持续发展 第1节能源利用的现状和面临的挑战 第2节新能源的发展 1.煤、石油、核能二次能源2.电磁波半导体太阳电3.FB- CEAD4.太阳能建议出行使用共享单车5.A6.A 第3节跨学科实践：为节约能源设计方案 1.通电时间功率2.可再生核裂变3.单向导电可再生4.(1) 太阳能、风能(2)给手机充电时，电能转化为化学能5.通电时间20 随手关灯（使用节能灯；出行乘坐公共汽车等）6.(1)8(2)24(3) 换用能效更高的电器7.D8.D 九年级公式归纳 1s内通过导体横截面的电荷量同一段电路、同一时刻