第8课 建设法治中国 （课件）-中职思想政治《职业道德与法治》（高教版·基础模块）

该中职思想政治课件围绕建设法治中国，系统讲解法治内涵、总目标、五大支柱及十六字方针，通过网购维权等生活情景导入，对比“人治”与“法治”构建理论基础，结合专业案例形成从生活到职业的学习支架。 其亮点在于突出职业针对性，分机电、医护等专业案例（如机电违规操作赔偿案）和情景模拟，融入法治观念与责任意识培养，采用案例教学与互动讨论。助力学生将法治内化职业习惯，教师可高效开展实践教学。

第八课 建设法治中国 中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023）第三单元 1.7.2013 ‹#› 导入新课：思考我们身边的法治 情景一：网购维权 网购到假冒伪劣产品，你会怎么做？是自认倒霉还是积极维权？这引出了我们需要了解的《消费者权益保护法》，它是我们维权的有力武器。 情景二：共享单车乱象 破坏或私藏共享单车的行为对吗？这类破坏公共秩序的行为，将受到《治安管理处罚法》的约束，法治社会要求我们尊重和爱护公共财物。 情景三：电信诈骗防范 收到快递丢失赔偿的诈骗短信，你会点击链接吗？面对此类陷阱，《个人信息保护法》和反电信诈骗相关法规为我们构筑了“防火墙”。 这些生活中的小事都与“法”息息相关。那么，“法治”究竟是什么？我们国家为何要大力建设“法治中国”？这对于即将步入社会的中职生而言，又有着怎样的重要意义呢？ 1.7.2013 同学们，请大家思考一下这三个场景。网购遇到假货、看到有人破坏共享单车、收到诈骗短信，这些事情可能就发生在我们身边。处理这些问题，都需要依靠法律。那么，什么是法治？建设法治中国对我们国家意味着什么？对我们即将步入社会的中职生又有什么重要意义呢？带着这些问题，我们进入今天的学习。 ‹#› 新知探究：从“人治”到“法治” 什么是“法治”？ 人治 依靠个人意志和权威来治理国家。好比一个班级，完全由班主任说了算，规则随时可能改变，缺乏稳定性和公平性。 法治 依靠明确、稳定、公开的法律规则来治理国家。好比一个班级，有明确的班规，人人都要遵守，包括班主任，体现了规则的普遍性。 “法治”即“规则之治”，法律是最高权威，任何人不得凌驾其上。它为我们提供了稳定、可预期的生活环境，是国家长治久安的基石。 1.7.2013 要理解法治中国，首先要明白什么是“法治”。简单来说，“法治”和“人治”是相对的。人治是靠个人说了算，规则可能朝令夕改。而法治，是靠大家共同遵守的规则来治理国家，法律是最高的权威。就像我们学校的校规，一旦制定，老师和学生都要遵守，这就是一种法治精神的体现。 ‹#› 建设法治中国的总目标 法治中国的“顶层设计” 党的十八届四中全会明确提出，全面推进依法治国的总目标是： 建设中国特色社会主义法治体系 这是依法治国的“纲”，是国家治理体系的骨干工程，涵盖完备的法律规范体系、高效的法治实施体系等多个方面。 建设社会主义法治国家 这是依法治国的最终落脚点，实现国家各项工作法治化，使国家治理达到良法善治的现代化水平。 通俗解读：这就像盖一栋宏伟的大厦。“法治体系”是大厦的“框架和建材”，是基础支撑；“法治国家”是大厦盖成后的“理想状态”，是最终面貌，整个国家在法律的轨道上有序运转。 1.7.2013 我们国家建设法治中国，有一个非常明确的总目标。这就是党的十八届四中全会提出的“建设中国特色社会主义法治体系”和“建设社会主义法治国家”。大家可以把它想象成建一栋大楼，法治体系就是大楼的钢筋水泥和设计图纸，而法治国家就是这栋大楼建成后，大家在里面安居乐业的美好景象。 ‹#› 法治中国的“五大支柱” 01 完备的法律 规范体系 有法可依。法律需全面覆盖社会生活方方面面。如《职业教育法》修订，更好地保障了中职生的合法权益。 02 高效的法治 实施体系 有法必依。法律的生命力在于实施，制定出来的法律关键要执行到位，确保各项制度落到实处。 03 严密的法治 监督体系 执法必严。构建全方位的监督网络，确保公权力不被滥用，让执法过程在阳光下运行，保障公平正义。 04 有力的法治 保障体系 违法必究。为法治建设提供坚实的人才、物质和制度支持，确保任何违法行为都受到应有的追究和制裁。 05 完善的党内 法规体系 从严治党。对党员干部提出更严格的纪律要求，发挥党内法规在管党治党中的重要作用，引领法治建设方向。 1.7.2013 法治体系这座大厦，需要五个坚固的支柱来支撑。这就是“五大体系”：完备的法律规范体系，确保我们有法可依；高效的法治实施体系，确保法律能落到实处；严密的法治监督体系，确保执法公正；有力的法治保障体系，确保违法必受追究；以及完善的党内法规体系，对党员干部提出更高要求。这五个方面共同构成了我们法治建设的基础。 ‹#› 依法治国的“十六字方针” 法治中国建设的“四梁八柱” 全面依法治国，必须坚持“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。这四个方面相辅相成，缺一不可，共同构成了法治中国建设的完整体系与实践路径。 科学立法 以民为本，立法为公。立“良法”是依法治国的前提，要让法律成为社会公平正义的基石。 严格执法 规范程序，权责法定。做到“规范”是关键，确保法律在执行环节不打折扣、落地生根。 公正司法 不偏不倚，秉公办案。守住“底线”是保障，维护社会公平正义的最后一道防线。 全民守法 内化于心，外化于行。筑牢“基础”是目标，使尊法学法守法用法成为全体人民的共同追求。 1.7.2013 在建设法治中国的过程中，我们遵循一个非常重要的指导方针，就是“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”这十六个字。科学立法是前提，要制定出好的法律；严格执法是关键，要保证法律得到执行；公正司法是保障，要守住社会公平正义的最后防线；全民守法是目标，要让遵守法律成为每个人的自觉行动。这四个环节，构成了法治建设的完整链条。 ‹#› 科学立法：立“良法”，行善治 核心要义：立法要尊重社会发展规律，符合人民意愿。 《中华人民共和国职业教育法》 (2022年修订) 首次明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，为中职生的发展提供了坚实的法律保障。这体现了立法紧跟时代步伐，积极回应社会对高素质技术技能人才的迫切需求，让职业教育发展有法可依、有章可循。 《中华人民共和国个人信息保护法》 (2021年实施) 针对网络环境下频发的个人信息泄露问题，这部法律系统构建了个人信息处理规则体系，明确了个人信息权益的保护范围。它为我们筑牢数字时代的“隐私防火墙”，切实保障了每位公民的数字身份安全与合法权益。 科学立法是全面依法治国的前提，通过高质量的立法工作，让法律成为治国之重器、民生之保障。 1.7.2013 首先来看科学立法。什么是科学立法？就是要制定出好的、符合社会发展和人民意愿的法律。比如，新修订的《职业教育法》就明确了职业教育的重要地位，这对我们在座的每一位同学来说都是一个重大利好。还有《个人信息保护法》，保护了我们在网络时代的个人隐私安全。这些都是科学立法的体现。 ‹#› 严格执法：规范公权力，维护社会秩序 核心要义 行政机关（如市场监管局、公安局）必须严格按照法律规定行使权力，做到“法无授权不可为，法定职责必须为”，确保权力在法治轨道上运行。 典型案例：直播带货虚假宣传被重罚 2025年，杭州市市场监管局查处某主播虚假宣传案。该主播宣称服装“含驼毛”，实际检测为腈纶和聚酯纤维。依据《反不正当竞争法》，执法部门对涉事公司处以27万余元罚款。此举有力打击了虚假宣传行为，切实维护了公平的市场竞争秩序和消费者的合法权益，是严格执法的生动实践。 严格执法是依法治国的关键环节，是维护社会公平正义的最后一道防线。 1.7.2013 有了好的法律，关键在于执行。这就是严格执法。行政机关，比如市场监管局、公安局，必须严格按照法律办事。举个例子，前几年很火的直播带货，有些主播夸大宣传，欺骗消费者。市场监管部门就会依法进行查处和重罚，这就是严格执法，目的是维护公平的市场秩序和我们消费者的合法权益。 ‹#› 公正司法：社会公平正义的最后防线 核心要义 法院、检察院等司法机关必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，公正办案，不偏不倚，确保每一个案件都经得起法律和历史的检验，守护社会公平正义的底线。 典型案例：辽宁盘锦幼儿园虐童案 2025年，某幼儿园教师张某多次对多名幼儿实施推搡、拍打等虐待行为。法院经审理，以虐待被看护人罪判处其有期徒刑二年，并禁止其终身从事密切接触未成年人的工作。这一判决不仅严惩了施暴者，更彰显了法律的公正与温度，有力保护了未成年人的合法权益，为社会敲响了保护弱势群体的警钟。 公正是法治的生命线，司法公正对社会公正具有重要引领作用 1.7.2013 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。如果说严格执法是管理社会秩序，那么公正司法就是解决社会矛盾。法院和检察院必须公正地审理每一个案件。比如之前备受关注的幼儿园虐童案，最终法院依法作出判决，严惩了施暴者，并禁止其终身从事相关职业，这就体现了法律的公正，保护了最弱小的群体。 ‹#› 全民守法：法治社会的坚实基础 守法是每个公民的基本义务。法治不仅是国家和政府的事，更需要我们每个人的参与，将法治精神融入日常行为，共同构筑社会信任与秩序的基石。 案例：中职生实习安全 某中职生在实习单位操作机器时，因未遵守安全规程导致受伤。虽然实习单位负有主要责任，但该学生若能严格遵守操作规范，也能有效避免伤害的发生。 这一案例深刻说明，对于职业院校学生而言，遵守岗位操作规程，不仅是对自身安全的保护，更是最直接、最具体的“守法”体现。每一条规程背后，都蕴含着法律的底线和对生命的敬畏。 1.7.2013 最后是全民守法。法治建设，离不开我们每一个人。守法是每个公民的义务。对于我们中职生来说，守法体现在哪里呢？就在我们的日常学习和未来的实习工作中。比如，在工厂实习时，严格遵守安全操作规程，这不仅是保护自己，也是一种守法行为。因为这些规程背后，往往都有《安全生产法》等法律法规的支撑。 ‹#› 以案释法：法治，就在我们的专业和未来岗位中 作为未来的技术技能人才，法治意识不仅是个人素养的体现，更是职业发展的“护身符”。接下来，我们结合机电、医护、幼教、商贸等专业领域的真实案例，剖析法治精神如何融入具体的职业场景，看看法律红线如何规范我们的岗位行为，守护职业生涯的安全与长远发展。 机电工程 医护康养 幼儿教育 商贸服务 1.7.2013 理论学习完了，我们来看看实际案例。法治不仅仅是书本上的概念，它实实在在地存在于我们未来的职业岗位中。良好的法治意识，不仅能让我们避免犯错，更是我们职业发展的“护身符”。下面，我们就结合机电、医护、幼教、商贸这几个常见的专业，看看法律是如何规范我们的职业行为的。 ‹#› 【机电专业】案例：违规操作的代价 安全生产，警钟长鸣 案情回顾 中职生郝帅实习期间，加班更换模具时误触开关致右手受伤。法院判决：实习单位未充分履行安全保障和培训义务，担主要责任（赔偿14万余元）；学校未尽督促职责，担次要责任（赔偿5万余元）。 法律链接 《安全生产法》第二十八条：生产经营单位接收学生实习的，应当对实习学生进行安全生产教育和培训，提供必要的劳动防护用品。 安全第一 任何时候都必须严格遵守安全操作规程，杜绝侥幸心理。 权利意识 明确实习单位的法定义务，主动要求安全的工作环境和培训。 拒绝违规 面对危险或违规操作指令，要敢于说“不”，保护自身安全。 1.7.2013 我们先来看机电专业的案例。这位同学在实习时受伤，虽然单位和学校都有责任，但如果他自己能严格遵守安全规程，也许就能避免这次伤害。这个案例告诉我们，在未来的工作中，安全永远是第一位的。同时，我们也要知道，实习单位有法律义务为我们提供安全的环境和培训。如果遇到危险操作，我们要勇敢地拒绝。 ‹#› 【医护专业】案例：隐私保护的红线 01 案情回顾 2025年，广州某私立医院实习护士小李在为患者进行心电图检查时，因疏忽未锁闭检查室门，导致患者隐私意外曝光，引发网络热议。这一微小的疏忽，不仅违背了职业准则，更触碰了法律底线。 02 法律链接 •《民法典》：明确规定自然人享有隐私权，任何组织或个人不得刺探、侵扰、泄露、公开他人隐私。 •《护士条例》第三十一条：护士泄露患者隐私的，将面临警告、暂停执业活动，情节严重者吊销执业证书。 03 职场启示 坚守职业操守 保护隐私是基本义务，不容懈怠。 注重操作细节 锁门等小事是防范风险的关键防线。 树立法治思维 时刻以法律为准绳约束自身行为。 1.7.2013 接下来是医护专业。这个案例中的实习护士，仅仅因为忘记锁门，就导致了患者隐私泄露。这提醒我们，在医疗工作中，保护患者隐私是一条绝对不能触碰的红线。这不仅是职业道德的要求，更是法律的明确规定。任何一个小小的疏忽，都可能带来严重的法律后果。 ‹#› 【幼教专业】案例：师德的底线 爱心与责任，法律的守护 案情回顾 2025年辽宁盘锦某幼儿园教师张某，对8名幼儿实施恐吓、推搡等虐待行为。法院以虐待被看护人罪判处其有期徒刑二年，并终身禁止从事密切接触未成年人的工作。 法律链接 •《刑法》第二百六十条之一：对未成年人负有看护职责的人虐待被看护人，情节恶劣的，处三年以下有期徒刑或者拘役。 •《未成年人保护法》：明确规定教职工不得对未成年人实施体罚、变相体罚，保障未成年人的身心健康与合法权益。 职场启示 1.法律禁区：虐待儿童不仅是师德失范，更是严重的刑事犯罪，必将受到法律严惩。 2.从业禁止：触碰红线将面临终身行业禁入，职业生涯彻底终结。 3.爱心为本：幼教工作的核心是爱与责任，法律是守护这份职业初心的坚强后盾。 1.7.2013 对于幼教专业的同学来说，这个案例尤为重要。虐待儿童，绝不仅仅是师德败坏，更是触犯刑法的犯罪行为。法律对此有明确的惩罚规定，并且会实施“从业禁止”，意味着一旦犯错，就永远不能再从事这份工作。我们选择这个专业，就是选择了爱与责任，而法律，正是守护这份初心最坚实的后盾。 ‹#› 【商贸专业】案例：直播带货的“坑” 诚信经营，守法带货 案情回顾 2025年浙江某商贸公司主播宣称精萃水具“控油”功效，但其备案功效仅为“保湿、舒缓”。最终该公司因发布虚假广告被没收广告费5万余元，并处罚款16万余元。 法律链接 • 《广告法》第二十八条：广告以虚假或引人误解的内容欺骗、误导消费者的，构成虚假广告。 • 《化妆品监督管理条例》：化妆品的功效宣称应当有充分的科学依据。 职场启示 1. 真实宣传：对产品信息负责，不夸大其词。 2. 合规意识：熟知产品相关法律法规要求。 3. 商业信誉：坚守诚信底线，这是商业的生命线。 1.7.2013 商贸专业的同学，未来可能会从事销售或直播带货等工作。这个案例告诉我们，诚信经营是底线。为了销量而夸大产品功效，发布虚假广告，不仅会面临巨额罚款，更会毁掉品牌和个人的信誉。在商业活动中，真实宣传、合法合规才是长久之道。 ‹#› 案例：网络不是法外之地 指尖上的责任 案情回顾 2026年，某中职生为博取关注，在社交媒体编造并传播“超市踩踏事件”谣言，引发市民恐慌。经查实，该生因虚构事实扰乱公共秩序，被公安机关依法予以行政处罚。 法律链接 《治安管理处罚法》第二十五条：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 职场启示 01 言论边界 网络自由是相对的，必须严守法律法规底线。 02 信息甄别 不信谣不传谣，对自己的每一次网络发声负责。 03 职业形象 个人网络形象关乎未来企业与行业的整体声誉。 1.7.2013 最后，这个案例适用于我们每一个人。网络不是法外之地，我们在享受网络带来便利的同时，也要对自己的言行负责。编造和传播谣言，不仅会扰乱社会秩序，自己也要承担法律责任。作为未来的职场人，我们的网络形象同样重要，它甚至会影响到我们的职业发展。 ‹#› 课堂互动：小组讨论 我的职业法律“防火墙” 分组要求 按机电、医护、幼教、商贸等专业进行分组，结合各自专业领域的特性开展针对性研讨。 核心议题 1. 结合今日所学案例与专业特点，预判未来工作岗位中最易遭遇的法律风险点。 2. 探讨为规避此类风险，当下应着重培养哪些法治思维与职业习惯，筑牢职业防线。 每组选派一名代表上台发言，清晰、有条理地分享小组讨论成果，时间控制在3-5分钟。 1.7.2013 学习了这么多案例，现在轮到大家思考了。请同学们按照自己的专业分组讨论。想一想，结合你的专业，未来工作中可能遇到哪些法律风险？我们现在应该怎么做，才能提前建立起自己的职业法律“防火墙”？待会儿请每组派代表来分享你们的讨论结果。 ‹#› 课堂互动：情景模拟 他/她做得对吗？ 情景一 (机电) 师傅让你在未断电的情况下抢修机器，说“没事，我经常这么干”。你怎么办？ 正确做法：拒绝违规操作，坚持安全规程，向师傅说明潜在危险。 情景二 (医护) 亲戚朋友找你，想让你利用工作便利查询某位病人的病历。你怎么办？ 正确做法：拒绝。保护患者隐私是法律义务，不能因人情关系而违反。 情景三 (幼教) 孩子特别调皮屡教不改，你气得想拍他手心以示惩戒。你怎么办？ 正确做法：绝对不能体罚。应采取耐心引导、与家长沟通等科学教育方法。 情景四 (商贸) 老板让你在直播时夸大产品功效，说“大家都这么说，没事”。你怎么办？ 正确做法：拒绝参与虚假宣传，并向老板说明可能带来的法律风险。 1.7.2013 接下来，我们来看几个模拟场景。如果你们遇到这些情况，会怎么做？大家可以看到，正确的做法都是坚守法律和职业道德的底线。面对违规指令，我们要敢于拒绝；面对人情诱惑，我们要守住原则。这不仅是保护自己，也是维护整个行业的声誉。 ‹#› 课堂小结：建设法治中国，我们都是参与者 总目标 • 建设中国特色社会主义法治体系，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系等。 • 建设社会主义法治国家，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。 十六字方针 •科学立法：完善法律体系，提高立法质量。 •严格执法：规范执法行为，维护法律权威。 •公正司法：坚守司法公正，保障公平正义。 •全民守法：增强法治观念，自觉遵守法律。 专业实践 •机电专业：严守安全生产法规，规范操作流程。 •医护专业：恪守隐私保护规定，尊重患者权益。 •幼教专业：坚守师德底线，呵护儿童健康成长。 •商贸专业：坚持诚信经营原则，维护市场秩序。 法治中国的建设，离不开每一个社会成员的努力。作为新时代的中职生，我们不仅是法治的受益者，更应成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。将法治精神融入到未来的职业岗位中，从自身做起，从点滴做起，共同构筑法治社会的坚实根基。 1.7.2013 好了，我们来总结一下今天的内容。我们学习了建设法治中国的总目标和“十六字方针”，并通过多个专业案例，看到了法治在我们未来职业中的具体体现。记住，建设法治中国，不是一句口号，它需要我们每个人的参与。我们既是法治的受益者，更应该成为法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。 ‹#› 价值升华：让法治成为我们的职业信仰 尊法 内心深处尊崇和敬畏法律，树立法律至上的观念，将法律视为行为的最高准则，不触碰法律红线。 学法 主动学习与本专业领域及日常生活密切相关的法律法规，掌握基本法律常识，提升自身法治素养。 守法 在校园学习和未来职业工作中，严格自律，自觉遵守各项法律法规和单位规章制度，做到知行合一。 用法 学会运用法律武器维护自身合法权益，同时尊重他人权利，在法治框架内解决矛盾和问题。 从今天起，让我们将法治精神内化于心，外化于行，在建设法治中国的道路上，书写属于我们技术技能人才的精彩篇章！ 1.7.2013 最后，我希望大家能将今天所学，真正内化为自己的行动指南。做到尊法、学法、守法、用法。让法治精神成为我们未来职业生涯中的一种信仰。只有这样，我们才能在建设法治中国的伟大征程中，实现自己的人生价值，书写属于我们技术技能人才的精彩篇章！ ‹#› 随堂练习：知识小测验 01 选择题 依法治国的关键环节是？ A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 02 判断题 实习单位对实习生不需要进行安全生产培训。 答案：× (错误)，必须进行安全生产培训。 03 简答题 结合幼教虐童案，谈谈你对“从业禁止”的理解。 要求：从法律依据、适用情形及社会意义三个维度展开分析。 1.7.2013 为了检验大家的学习成果，我们来做一个小测验。请大家思考这几个问题。选择题考察的是“十六字方针”的理解，判断题考察的是对案例细节的掌握，简答题则需要大家结合案例进行分析。大家可以动笔写一写，稍后我们一起核对答案。 ‹#› 课后拓展：法治在身边 选项一：文字创作 作业主题：《我身边的法治故事》 撰写一篇300-500字的短文，分享你亲身经历或亲眼所见的与法律相关的小故事。请结合事件经过，谈谈你对法治精神的理解与个人感受，要求内容真实、情感真挚，体现法治就在我们身边的理念。 选项二：视频创作 作业形式：小组合作短视频 (1-2分钟) 以小组为单位进行创作，形式不限（如普法宣传短片、模拟法庭情景剧、法律知识快问快答等）。内容需积极向上，紧扣法治主题，通过生动有趣的视觉语言传递法律知识，展现青少年对法治社会的思考与担当。 1.7.2013 今天的课就到这里，课后请大家完成拓展作业。大家可以二选一，既可以写一篇短文，分享你身边的法治故事；也可以发挥创意，和同学一起拍一个普法短视频。希望通过这个作业，大家能更深刻地感受到法治就在我们身边。 ‹#› $