第三单元：万以内数的认识（期末知识清单）数学人教版二年级下册（新教材）

（新教材）人教版二年级数学下册 第三单元：万以内数的认识（期末复习讲义） 知识点01：1000以内数的认识 1.10个一百就是一千。 2.1000以内数的读法：读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。 3. 1000以内数的写法：写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。 知识点02：10000以内数的认识 1.10000以内数的读法：读数的时候，从高位起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有1个或2个的0，只读1个0，末尾不管有几个的0都不用读。 2.10000以内数的写法：写数的时候，从高位起，几万就在万位上写几，几千就在千位上写几，几百位就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。中间或末尾哪一位上一个也没有用“0”占位。 3.数位顺序表：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 4.数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。 5.认识算盘 （1）算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1。 （2）记数时，要先定个位，从高位拨起，拨珠靠梁。读写数时，空档在中间读零，末尾的0不读。 6.比较两个数的大小 （1）位数不同，那么位数多的数就大。 （2）位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的数就大。 （3）最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。 7.认识近似数：找一个数的近似数时，要看这个数最接近哪个整千、整百数。最接近的那个数就是它的近似数。 知识点03：简单的加、减法 整十、整百、整千加减法的计算方法 （1）把整十、整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。 （2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整十、整百、整千数相同个数的0。 考点1：1000以内数的认识 【典型例题1】石家庄电视塔为全钢构架，总高280米，是华北第一、亚洲第三高钢塔。280由（     ）组成。 A．8个百和2个十 B．2个百和8个一 C．2个百和8个十 【典型例题2】关于943的说法，正确的是（     ）。 A．由9个百3个十和4个一组成 B．读作：九百四十三 C．比1000大 【练习】写出下面各数。 写作：（ ）        写作：（ ）         写作：（ ） 读作：（ ）       读作：（ ）          读作：（ ） 考点2：万以内数的组成及读、写法 【典型例题1】一台冰箱5459元，“5459”读作：（ ），它是由（ ）个千、（ ）个十和（ ）个百、（ ）个一组成的。 【典型例题2】一个四位数，最高位上是最大的一位数，十位上的数字比千位上的数字少3，十位上的数字是百位上的2倍，个位上的数字是0，这个四位数是（ ）。 【练习1】用2个6和2个0组成的一个“零”也不读的四位数是（ ）。 【练习2】下面各数中的“5”不是表示5个百的是（     ）。 A．6501 B．568 C．5038 D．1509 考点3：万以内数的大小比较 【典型例题1】下面是快递员3月份送快递件数记录表。在数线上表示出2683的位置，再按从小到大的顺序排列四个快递员送的快递件数。 小李 小赵 小张 小王 3680件 3147件 2683件 999件 （     ）＜（     ）＜（     ）＜（     ） 【典型例题2】要使四位数237＞2436，则里最小填（ ）。 【练习】用5颗珠子在计数器上表示四位数，最小可以表示（     ）。 A．5000 B．1003 C．1004 考点4：认识近似数 【典型例题】写出下面的近似数。 （1）东方书城有连环画4502册，约（ ）册。 （2）我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，据统计共有鸟类1189种，约（ ）种。 【练习】一台冰箱标价4982元，大约是（ ）元。 考点5：简单的加、减法 【典型例题1】下面是“行者”志愿者团队在阿拉善地区种植树木的情况。 胡杨 1800棵 樟子松 1200棵 沙柳 2000棵 （1）樟子松比沙柳少种了多少棵？ （2）樟子松，沙柳和胡杨一共种了多少棵。 【典型例题2】 【练习1】直接写出得数。 500＋300＝           120－30＝           2000＋4000＝         3000＋7000＝ 7000－6000＝         1500－1000＝         800＋400＝          1700－900＝ 【练习2】王大爷家的果园里有苹果树180棵，梨树70棵。一共有多少棵果树？ 一、选择题 1．687中的“8”表示（     ）。 A．8个百 B．8个十 C．8个一 2．下面三个数中，只读一个零的数是（     ）。 A．2000 B．5020 C．1800 3．下面（     ）中的“4”与1452中的“4”表示的意义相同。 A． B． C． 4．下面是小军标出的一台空调的价格。这台空调（     ）元。 A．4290 B．4860 C．5120 5．妈妈要购买3件商品，第1件商品284元，第2件商品307元，第3件商品的价格只知道最高位百位上的数字是4。妈妈这次购物带（     ）元比较合适。 A．900 B．1000 C．1100 二、填空题 6．读写数。 9861读作：（ ）      6050读作：（ ） 三千零六十写作：（ ）      七千三百零二写作：（ ） 7．4306中有4个（ ）、3个（ ）和6个（ ）。 8．6028是一个（ ）位数，最高位是（ ）位；806是一个（ ）位数，最高位是（ ）位。 9．写一写，比一比。 （ ）____（ ）                             （ ）____（ ） 10．找规律填数：950，960，970，980，（ ），（ ）。 11．太白山主峰拔仙台海拔约三千七百六十七米。三千七百六十七写作（ ）。 12．由3个千、5个十、8个一组成的数是（ ）。 13．妈妈在学习强国里积累了“七百零八”分，这个数写作（ ），它由（ ）个百和（ ）个一组成；800＋50＋4＝（ ）。 14．1732，79，827，7050中的“7”依次在（ ）位、（ ）位、（ ）位和（ ）位上。 15．在（     ）里填上合适的数。 285＝200＋（ ）＋5                    800＋60＋8＝（ ） 308＝（ ）＋8                             200＋（ ）＋（ ）＝276 三、计算题 16．直接写出得数。 200＋400＝     3000＋4000＝      800－500＝ 7000－3000＝     1200＋3000＝     4600＋300＝ 四、连线题 17．把下列各数和它的读法连一连。 五、作图题 18．按要求做一做。 （1）在数线上标出1865的大致位置。 （2）华山的海拔大约是2155米，请在数线上标出2155的大致位置。 六、解答题 19．在里填上适当的数，再回答下面的问题。 （1）在上图填写的数中，（     ）离600最近，（     ）离600最远。 （2）用“·”标出650的位置。 20．修路队要修一条420米长的路，修了一部分后，还剩70米没修，已经修了多少米？ 21．张叔叔买下面的三样商品一共要付多少钱？ 22．植树节期间，某校计划组织学生栽种1000棵树。实际该校小学部和初中部都栽种了五百多棵树，该校计划完成了吗？ 23．志愿者买了四种树苗打算送往荒漠地区用于生态治理。 种类 红柳 沙棘 沙柳 胡杨 棵数 1960 1300 1005 2010 （1）把这四种树苗的棵数按从多到少排列。 （2）这四种树苗的棵数各接近几千？ 按顺序写出上表中各数的近似数：_____、_____、_____、_____。 （3）棵数最多的比最少的大约多几千棵？ 24．下面是学校图书室的图书借出情况。 月份 3 4 5 6 借出本数 673 895 804 621 （1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？ （2）每月大约各借出几百本书？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ （新教材）人教版二年级数学下册 第三单元：万以内数的认识（期末复习讲义） 知识点01：1000以内数的认识 1.10个一百就是一千。 2.1000以内数的读法：读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。 3. 1000以内数的写法：写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。 知识点02：10000以内数的认识 1.10000以内数的读法：读数的时候，从高位起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有1个或2个的0，只读1个0，末尾不管有几个的0都不用读。 2.10000以内数的写法：写数的时候，从高位起，几万就在万位上写几，几千就在千位上写几，几百位就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。中间或末尾哪一位上一个也没有用“0”占位。 3.数位顺序表：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 4.数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。 5.认识算盘 （1）算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1。 （2）记数时，要先定个位，从高位拨起，拨珠靠梁。读写数时，空档在中间读零，末尾的0不读。 6.比较两个数的大小 （1）位数不同，那么位数多的数就大。 （2）位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的数就大。 （3）最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。 7.认识近似数：找一个数的近似数时，要看这个数最接近哪个整千、整百数。最接近的那个数就是它的近似数。 知识点03：简单的加、减法 整十、整百、整千加减法的计算方法 （1）把整十、整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。 （2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整十、整百、整千数相同个数的0。 考点1：1000以内数的认识 【典型例题1】石家庄电视塔为全钢构架，总高280米，是华北第一、亚洲第三高钢塔。280由（     ）组成。 A．8个百和2个十 B．2个百和8个一 C．2个百和8个十 【答案】C 【分析】明确数位的意义，即百位上的数字表示几个百，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一；每个数位上是几，就有几个计数单位组成。 【详解】根据分析可知：280由2个百和8个十组成。 【典型例题2】关于943的说法，正确的是（     ）。 A．由9个百3个十和4个一组成 B．读作：九百四十三 C．比1000大 【答案】B 【分析】一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位；百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，按照数位顺序写出数字。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。百位是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 【详解】A．由9个百3个十和4个组成的数为934，不符合题意； B．读作：九百四十三的数为943，符合题意； C．比1000大，四位数比三位数大，943＜1000，不符合题意。 【练习】写出下面各数。 写作：（ ）        写作：（ ）         写作：（ ） 读作：（ ）       读作：（ ）          读作：（ ） 【答案】 315 三百一十五 520 五百二十 503 五百零三 【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，即可读出此数。 【详解】（1）计数器百位上是3颗珠子，十位上是1颗珠子，个位上是5颗珠子，合起来就是315，读作三百一十五； （2）计数器百位上是5颗珠子，十位上是2颗珠子，个位上是0颗珠子，合起来就是520，读作五百二十； （3）计数器百位上是5颗珠子，十位上是0颗珠子，个位上是3颗珠子，合起来就是503，读作五百零三； 考点2：万以内数的组成及读、写法 【典型例题1】一台冰箱5459元，“5459”读作：（ ），它是由（ ）个千、（ ）个十和（ ）个百、（ ）个一组成的。 【答案】 五千四百五十九 5 5 4 9 【分析】一个整数，从右往左依次为个位、十位、百位……读数时，从高位读起，千位是几读作几千，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，中间的0读作零，末尾的0不读；千位是几就有几个千，百位是几就有几个百，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。 【详解】“5459”读作：五千四百五十九，它是由5个千、5个十和4个百、9个一组成的。 【典型例题2】一个四位数，最高位上是最大的一位数，十位上的数字比千位上的数字少3，十位上的数字是百位上的2倍，个位上的数字是0，这个四位数是（ ）。 【答案】9360 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位。最高位是千位，最高位上的是最大的一位数，所以最高位上即千位上的数字是9，十位上的数字比千位上的数字少3，所以十位上的数字是6，十位上的数字是百位上的2倍，所以百位上的数字是3，个位上的数字是0，由此推出这个四位数。 【详解】千位上的数字是9，百位上的数字是3，十位上的数字是6，个位上的数字是0，所以这个四位数是9360。 【练习1】用2个6和2个0组成的一个“零”也不读的四位数是（ ）。 【答案】6600 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。要组成一个“零”也不读的四位数，则0要放在末尾。 【详解】用2个6和2个0组成的一个“零”也不读的四位数是6600。 【练习2】下面各数中的“5”不是表示5个百的是（     ）。 A．6501 B．568 C．5038 D．1509 【答案】C 【分析】一个数中的“5”表示5个百，即表示数字5位于百位上，数位从右往左依次是个位、十位、百位、千位，据此解答。 【详解】A．6501从右往左数，个位1、十位0、百位5、千位6，“5”在百位，表示5个百； B．568从右往左数，个位8、十位6、百位5，“5”在百位，表示5个百； C．5038从右往左数，个位8、十位3、百位0、千位5，“5”在千位，表示5个千； D．1509从右往左数，个位9、十位0、百位5、千位1，“5”在百位，表示5个百。 考点3：万以内数的大小比较 【典型例题1】下面是快递员3月份送快递件数记录表。在数线上表示出2683的位置，再按从小到大的顺序排列四个快递员送的快递件数。 小李 小赵 小张 小王 3680件 3147件 2683件 999件 （     ）＜（     ）＜（     ）＜（     ） 【答案】标记见详解 999；2683；3147；3680 【分析】数线上2600和2700中间的每一条线代表10，依次是2610、2620、2630、2640、2650，2660，2670，2680，2690，在2683的位置标记点即可；再根据整数比较大小，先看位数，位数多的数大，位数少的数小，位数相同时，从最高位开始比起，相同数位上数字大的那个数就大按照从小到大的顺序填入4个快递员的件数。 【详解】由分析得出： 999＜2683＜3147＜3680 【典型例题2】要使四位数237＞2436，则里最小填（ ）。 【答案】5 【分析】这两个数千位十位都相等，个位上7＞6，所以百位上的数只要大于或等于4，就可以保证右边的数更大。 【详解】大于或等于4即可，所以最小填4。 故答案为：5 【练习】用5颗珠子在计数器上表示四位数，最小可以表示（     ）。 A．5000 B．1003 C．1004 【答案】C 【分析】一个四位数，从右往左依次是个位、十位，百位、千位，千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。 要想用5颗珠子表示最小的四位数，需要让千位上最小，即在千位放1颗珠子表示1个千，百位和十位不放珠子，其余的珠子放在个位。 【详解】由分析可知： 用5颗珠子表示最小的四位数，在千位放1颗珠子表示1个千，在个位放4颗珠子表示4个一，十位和百位不放珠子，表示的数是1004。 考点4：认识近似数 【典型例题】写出下面的近似数。 （1）东方书城有连环画4502册，约（ ）册。 （2）我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，据统计共有鸟类1189种，约（ ）种。 【答案】（1）4500 （2）1200 【分析】根据求整数近似数的方法，把整数估算成与它相近的整千的数或几千几百的数，据此解答 【详解】（1）4502≈4500，所以东方书城有连环画4502册，约4500册。 （2）1189≈1200，所以我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，据统计共有鸟类1189种，约1200种。 【练习】一台冰箱标价4982元，大约是（ ）元。 【答案】5000 【分析】先确定近似的精度，近似到整千数，观察百位上的数字，近似到整百数，观察十位上的数字，再根据四舍五入的方法判断是否进位。 【详解】4982和5000仅相差18，非常接近整千数5000，因此4982元大约是5000元。 考点5：简单的加、减法 【典型例题1】下面是“行者”志愿者团队在阿拉善地区种植树木的情况。 胡杨 1800棵 樟子松 1200棵 沙柳 2000棵 （1）樟子松比沙柳少种了多少棵？ （2）樟子松，沙柳和胡杨一共种了多少棵。 【答案】（1）800棵 （2）5000棵 【分析】（1）求少种的数量，用减法，即种沙柳的数量－种樟子松的数量＝少种的数量； （2）求一共种的数量，用加法，即种樟子松的数量＋种沙柳的数量＋种胡杨的数量＝一共种的数量。 【详解】（1）2000－1200＝800（棵） 答：樟子松比沙柳少种了800棵。 （2）1200＋2000＋1800＝5000（棵） 答：樟子松，沙柳和胡杨一共种了5000棵。 【典型例题2】 【答案】6800；6900；7000；7100 【分析】观察可知，从左到右的数依次增加。 【详解】 【练习1】直接写出得数。 500＋300＝           120－30＝           2000＋4000＝         3000＋7000＝ 7000－6000＝         1500－1000＝         800＋400＝          1700－900＝ 【答案】800；90；6000；10000 1000；500；1200；800 【练习2】王大爷家的果园里有苹果树180棵，梨树70棵。一共有多少棵果树？ 【答案】250棵 【分析】已知苹果树、梨树的数量，用加法计算求果树总数量。 【详解】180＋70＝250（棵） 答：一共有250棵果树。 一、选择题 1．687中的“8”表示（     ）。 A．8个百 B．8个十 C．8个一 【答案】B 【分析】一个三位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位上是几就表示几个十，第三位是百位，百位上是几就表示几个百，据此解答即可。 【详解】687中的“8”在十位上，表示8个十。 2．下面三个数中，只读一个零的数是（     ）。 A．2000 B．5020 C．1800 【答案】B 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。 【详解】A．2000是四位数，从高位读起，千位是2，读作“二千”，末尾的三个0都不读，A选项错误； B．5020是四位数，从高位读起，千位是5，读作“五千”；百位是0，读作“零”；十位是2。读作“二十”；个位是0，末尾的0不读，因此，5020读作“五千零二十”，只读一个零，B选项正确。 C．1800是四位数，千位是1，百位是8，其余数位是0，读作“一千八百”，一个零也不读。 3．下面（     ）中的“4”与1452中的“4”表示的意义相同。 A． B． C． 【答案】A 【分析】一个四位数，从右往左依次是个位、十位、百位、千位，千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。“1452”中的“4”表示4个百，找到各选项中表示的数中的“4”表示4个百的即可。 【详解】“1452”中的“4”表示4个百。 A．，算盘千位上有3颗下珠，表示3个千，百位上有4颗下珠，表示4个百，十位上有1颗上珠和4颗下珠，表示9个十，个位上有1颗上珠和1颗下珠，表示6个一，与“1452”中的“4”表示的意义相同； B．，计数器千位上有4颗珠子，表示4个千，百位上有3颗珠子，表示3个百，十位上没有珠子，表示0个十，个位上有2颗珠子，表示2个一，与“1452”中的“4”表示的意义不相同； C．，1捆小棒有10根，表示1个十，4捆小棒表示4个十，3根小棒表示3个一，与“1452”中的“4”表示的意义不相同。 4．下面是小军标出的一台空调的价格。这台空调（     ）元。 A．4290 B．4860 C．5120 【答案】B 【分析】根据题意可知：4000至5000之间被平均分成5格，即一格为200，观察空调价格所在的位置接近5000即可判断空调的价格。 【详解】观察数轴可知：空调的价格在第四格右边，即4800＜空调价格＜5000； 这台空调4860元。 5．妈妈要购买3件商品，第1件商品284元，第2件商品307元，第3件商品的价格只知道最高位百位上的数字是4。妈妈这次购物带（     ）元比较合适。 A．900 B．1000 C．1100 【答案】C 【分析】先算出前两件商品的总价， 第三件商品百位是4，说明它的价格在 400 ∼ 499元之间，购物需要带足够的钱，因此按最高价格估算总花费。 【详解】第1件商品284元，第2件商品307元，（元） 第3件商品只知道最高位百位为4，它的价格范围为400~499元，考虑第3件商品最高价499元，（元）。为确保足够，应选择大于1090元的选项，故带1100元比较合适。 二、填空题 6．读写数。 9861读作：（ ）      6050读作：（ ） 三千零六十写作：（ ）      七千三百零二写作：（ ） 【答案】 九千八百六十一 六千零五十 【分析】读数时，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……中间有一个或连续几个，都只读一个“零”，末尾不管有几个 ，都不读； 写数时，从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写 。 【详解】9861读作：九千八百六十一 6050读作：六千零五十 三千零六十写作： 七千三百零二写作： 7．4306中有4个（ ）、3个（ ）和6个（ ）。 【答案】 千 百 一 【分析】不同数位上的数字表示的数值不同，从右往左依次是个位、十位、百位、千位等。 个位上的数表示几个一，十位上的数字表示几个十，百位上的数字表示几个百，千位上的数字表示几个千。 【详解】根据分析可知： 在4306中，数字4在千位上，表示4个千；数字3在百位上，表示3个百；数字6在个位上，表示6个一。 8．6028是一个（ ）位数，最高位是（ ）位；806是一个（ ）位数，最高位是（ ）位。 【答案】 四 千 三 百 【分析】根据数位顺序，从右到左，依次是个位、十位、百位、千位；一个数是由几个数字组成的，就是几位数。据此解答即可。 【详解】由题意分析得： 6028是一个四位数，最高位是千位；806是一个三位数，最高位是百位。 9．写一写，比一比。 （ ）____（ ）                                   （ ）____（ ） 【答案】 752 ＜ 803 330 ＞ 313 【分析】在计数器上，百位上有几个珠子，就表示几个百，十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一；在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1；写数时，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。比较数的大小时，从最高位比起，最高位上数字大的那个数大，最高位相同时，再比次高位，依此类推。 【详解】第一个算盘，有7个百，5个十和2个一，表示752；第二个算盘，有8个百，0个十和3个一，表示803；752＜803； 第一个计数器，有3个百，3个十和0个一，表示330；第二个算盘，有3个百，1个十和3个一，表示313；330>313； 10．找规律填数：950，960，970，980，（ ），（ ）。 【答案】 990 1000 【分析】从950开始，十个十个地正着数，即950、960、970、980、990、1000…。 【详解】950，960，970，980，990，1000。 11．太白山主峰拔仙台海拔约三千七百六十七米。三千七百六十七写作（ ）。 【答案】3767 【分析】写数时要从高位写起，按照数位顺序，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几。 【详解】三千七百六十七写作3767。 12．由3个千、5个十、8个一组成的数是（ ）。 【答案】3058 【分析】几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，如果某一位上没有提到计数单位，说明该数位上是0。 【详解】3个千表示千位上是3； 5个十表示十位上是5； 8个一表示个位上是8； 从高位到低位依次写出各个数位上的数字，百位上没有数字，用0占位，所以这个数是3058。 13．妈妈在学习强国里积累了“七百零八”分，这个数写作（ ），它由（ ）个百和（ ）个一组成；800＋50＋4＝（ ）。 【答案】 708 7 8 854 【分析】写数时，从高位写起，几百就在百位写几，几十就在十位写几，几个就在个位写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。数的合成是将百位、十位、个位上的数值相加。 【详解】妈妈在学习强国里积累了“七百零八”分，这个数写作708，它由7个百和8个一组成；800＋50＋4＝854。 14．1732，79，827，7050中的“7”依次在（ ）位、（ ）位、（ ）位和（ ）位上。 【答案】 百 十 个 千 【分析】右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。 【详解】1732，79，827，7050中的“7”依次在百位、十位、个位和千位上。 15．在（     ）里填上合适的数。 285＝200＋（ ）＋5                    800＋60＋8＝（ ） 308＝（ ）＋8                             200＋（ ）＋（ ）＝276 【答案】 80 868 300 70 6 【分析】根据题意，理解三位数中每个数位上的数字所代表的数值：百位上的数表示几个百，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。根据数的组成进行拆分或合并即可得出答案。 【详解】（1）285是由2个百、8个十和5个一组成，也就是200＋80＋5＝285，所以填80； （2）800表示8个百，60表示6个十，8表示8个一，合起来就是800＋60＋8＝868，所以填868； （3）308是由3个百和8个一组成，也就是300＋8＝308，所以填300； （4）276是由2个百、7个十和6个一组成，合起来就是200＋70＋6＝276，所以填70、6。 三、计算题 16．直接写出得数。 200＋400＝     3000＋4000＝      800－500＝ 7000－3000＝     1200＋3000＝     4600＋300＝ 【答案】600；7000；300； 4000；4200；4900 四、连线题 17．把下列各数和它的读法连一连。 【答案】见详解 【分析】万以内数的读数规则：从高位起，中间有1个或连续2个0，只读1个零，末尾不管有几个0都不读，据此先读数，再连线即可。 【详解】8700 读作：八千七百；8007读作：八千零七； 8070读作：八千零七十；8777读作：八千七百七十七； 8707读作：八千七百零七。 五、作图题 18．按要求做一做。 （1）在数线上标出1865的大致位置。 （2）华山的海拔大约是2155米，请在数线上标出2155的大致位置。 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【分析】（1）1000和2000之间分成了同样的10格，每格代表100，1865在1800和1900之间，接近1900，也就是第9格中间靠右的位置； （2）2000和3000之间分成了同样的10格，每格代表100，2155在2100和2200中间，接近2200，也就是第2格中间偏右一点的位置。 【详解】（1） （2） 六、解答题 19．在里填上适当的数，再回答下面的问题。 （1）在上图填写的数中，（     ）离600最近，（     ）离600最远。 （2）用“·”标出650的位置。 【答案】160；200；250；400；430；710；770 710；160 见详解 【分析】由图可知，每个小格表示10，每个大格表示100，从已知数向右数几个小格就增加几十，向右数几个大格就增加几百，据此填数。 （1）将填写的数分别与600作差，大数－小数＝差，比较差的大小，差最小的离600最近，差最大的离600最远。 （2）用650减去与它最接近的较小整百数，差是几十，就从这个整百数向右数几个小格，据此标出650的位置。 【详解】由图可知：从100向右数6个小格，100＋60＝160；从100向右数1个大格，100＋100＝200；从200向右数5个小格，200＋50＝250；从300向右数1个大格，300＋100＝400；从400向右数3个小格，400＋30＝430；从700向右数1个小格，700＋10＝710；从700向右数7个小格，700＋70＝770；所以从左往右依次填160、200、250、400、430、710、770。 （1）600－160＝440，600－200＝400，600－250＝350，600－400＝200，600－430＝170，710－600＝110，770－600＝170 110＜170＝170＜200＜350＜400＜440 差最小是110，所以710离600最近；差最大是440，所以160离600最远。 （2）650－600＝50，所以从600向右数5个小格就是650的位置，据此标注。 20．修路队要修一条420米长的路，修了一部分后，还剩70米没修，已经修了多少米？ 【答案】350米 【分析】已经修的长度＝总长度－还剩多少米没修 【详解】420－70＝350（米） 答：已经修了350米。 21．张叔叔买下面的三样商品一共要付多少钱？ 【答案】1500元 【分析】求一共要付的钱数，用加法，即冰箱的钱数＋微波炉的钱数＋电话机的钱数＝总钱数。 【详解】900＋400＋200 ＝1300＋200 ＝1500（元） 答：张叔叔买这三样商品一共要付1500元。 22．植树节期间，某校计划组织学生栽种1000棵树。实际该校小学部和初中部都栽种了五百多棵树，该校计划完成了吗？ 【答案】完成了 【分析】要看是否完成计划，需要用小学部和初中部一共栽树的棵数与栽种计划进行比较，也就是用五百多加五百多的和与1000作比较，如果比1000大，就完成了计划，如果比1000小，就没完成计划。 【详解】500＋500＝1000（棵） 而五百多代表一个大于500的数， 两个大于500的数加起来大于1000。 答：该校计划完成了。 23．志愿者买了四种树苗打算送往荒漠地区用于生态治理。 种类 红柳 沙棘 沙柳 胡杨 棵数 1960 1300 1005 2010 （1）把这四种树苗的棵数按从多到少排列。 （2）这四种树苗的棵数各接近几千？ 按顺序写出上表中各数的近似数：_____、_____、_____、_____。 （3）棵数最多的比最少的大约多几千棵？ 【答案】（1）2010＞1960＞1300＞1005 （2）2000；1000；1000；2000 （3）1千棵 【分析】（1）比较四位数的大小，先看千位上的数，千位上的数大的那个数就大；如果千位上的数相同，就看百位上的数，百位上的数大的那个数就大，以此类推。 （2）求一个数接近几千，如果百位上的数大于等于5就向千位进一，如果百位上的数小于5就不向千位进一，然后把千位后面的数都改写成0，求出近似数。 （3）根据第（1）题找出棵数最多和最少的数，分别求出它们的近似数，再用减法计算大约多多少棵。 【详解】（1）从多到少排列为：2010＞1960＞1300＞1005。 （2）1960≈2000 1300≈1000 1005≈1000 2010≈2000 按表中顺序写出近似数：2000、1000、1000、2000。 （3）棵数最多的是 2010 棵，最少的是 1005 棵。 2010≈2000 1005≈1000 2000－1000＝1000（棵）＝1千棵 答：棵数最多的比最少的大约多1千棵。 24．下面是学校图书室的图书借出情况。 月份 3 4 5 6 借出本数 673 895 804 621 （1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？ （2）每月大约各借出几百本书？ 【答案】（1）4月；6月 （2）3月大约700本，4月大约900本，5月大约800本，6月大约600本 【分析】（1）比较哪个月借出的书最多和最少，需要比较这四个月借出本数的大小。比较三位数的大小时，先比较百位上的数，百位上的数大的那个数就大；如果百位上的数相同，再比较十位上的数。 （2）求每月大约各借出几百本书，即求这些数的近似数（整百数）。利用“四舍五入”的方法，看十位上的数，十位上的数大于或等于5就向前一位进1，十位上的数小于5就舍去。 【详解】（1）根据统计表可知：3月借出673本，4月借出895本，5月借出804本，6月借出621本。 比较这四个数的大小： 百位上：8＞6，所以895和804大于673和621。 比较895和804：百位相同，十位9＞0，所以895＞804。 比较673和621：百位相同，十位7＞2，所以673＞621。 综上所述：895＞804＞673＞621。 因为895最大，对应4月；621最小，对应6月。 答：4月借出的书最多，6月借出的书最少。 （2）3月：673，十位是7，7＞5，约等于700； 4月：895，十位是9，9＞5，约等于900； 5月：804，十位是0，0＜5，约等于800； 6月：621，十位是2，2＜5，约等于600。 即：673≈700；895≈900；804≈800；621≈600 答：3月大约700本，4月大约900本，5月大约800本，6月大约600本。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $