期末测试卷（试题）-2025-2026学年教科版科学六年级下册

**基本信息** 小学科学期末提优卷，60分钟100分，涵盖工程设计、生物、天文、化学等领域，通过选择、实验探究等多元题型，融合科学观念、探究实践与真实情境，提升综合应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题40分|工程设计（塔台竞标要点）、生物（昆虫特征）、天文（太阳系行星）、化学（物质变化类型）|基础科学观念考查，如昆虫判断、化学变化辨析| |实验探究题|2题19分|校园生物调查、铁钉生锈条件|探究实践能力，如分析铁钉生锈与空气、水的关系| |综合应用题|7问20分|日食现象（成因、模拟、观测）|科学思维与情境结合，用灯泡模拟太阳分析天文现象|

期末过关检测卷(提优卷一) 时间：60分钟 满分：100分 姓名：_______得分：_____ 一、选择题。(40分) 1.工程设计的第一步是( )。 A.明确要解决的问题 B.在有限条件下开始设计 C.制作模型 D.实施方案 2.塔台竞标标书中的竞标要点包括项目成本和( )。 A.项目安全性 B.项目材料 C.人员分工 D.塔台位置 3.工程师们通过( )来测试设计。 A.项目分析 B.建立模型 C.评价改进 D.项目研究 4.下面的( )结构可以使塔台更稳固。 5.塔台模型需要测试( )。 A.抗风能力 B.抗震能力 C.高度 D.以上都是 6.以下动物属于昆虫的是( )。 A.蜘蛛 B.蜈蚣 C.蚂蚁 D.麻雀 7.观察亲代木槿花和子代木槿花，它体现了植物的( )现象。 A.生长 B.遗传 C.变异 D.繁殖 8.下列相貌特征中不可以遗传的是( )。 A.双眼皮 B.秃顶 C.发型 D.鼻型 9.世界上已知最古老的脊椎动物是( )。 A.恐龙 B.章鱼 C.鱼类 D.熊猫 10.下列关于生物多样性的描述，错误的是( )。 A.同种生物可以生活在不同的环境中 B.同一生物的个体之间没有差异 C.生物多样性与人类自身密切相关 D.物种灭绝后，不可以再生 11.太阳系中，距离太阳最近的行星是( )。 A.木星 B.火星 C.水星 D.地球 12.太阳系中，体积最大的行星是( )。 A.火星 B.土星 C.金星 D.木星 13.科学家统一将全天空分为( )个星座。 A.66 B.99 C.88 D.100 14.出现金星凌日时，金星、地球和太阳的位置关系是( )。 15.大熊星座的明显标志是( )。 A.北极星 B.北斗七星 C.天津四 D.织女星 16.下列现象不属于化学变化的是( )。 A.滴水成冰 B.米饭变馊 C.蜡烛燃烧 D.铜钱变绿 17.同学在做食盐的溶解时，不小心倒了半杯在桌子上，没有及时擦干，第二天上课时，桌上发现了许多白色正方体形状颗粒，将这些颗粒放入水中，发现全部溶解，说明白色颗粒就是食盐，所以从食盐水中蒸发得到食盐的变化是( )。 A.化学变化 B.物理变化 C.两者都有 D.颜色变化 18.水蒸气变成霜的过程，改变的是物质的( )。 A.大小 B.形态 C.种类 D.外形 19.下列说法正确的是( )。 A.氧气在大气中大约有50% B.绿色植物可以制造氧气 C.我们呼吸时，不会呼出二氧化碳 D.植物不需要氧气 20.绿色植物利用二氧化碳合成淀粉，科学家在实验室成功用二氧化碳合成淀粉，以上两个过程( )。 A.绿色植物是物理变化 B.实验室是物理变化 C.都是物理变化 D.都是化学变化 二、填空题。(每空1分，共15分) 1.太阳系是以太阳这颗_______为中心，由行星、矮行星和它们的卫星、_____和彗星等小天体一起组成的天体系统。 2.科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的大爆炸，并且还处于___之中。(填“收缩”或“膨胀”) 3.植物的亲代和后代相似，这种现象叫_____;植物的亲代和后代之间也有细微的差异，这种现象叫____。 4.像鲤鱼那样，终生在_____中生活，用_______呼吸的动物是鱼类。 5.___是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或____。 6.我们可以用____等去测试塔台的高度，用_____去测试塔台的抗风能力。 7.生物体间的相互作用形成______的、、________的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。 8.化学变化的过程通常伴随着一些现象。例如，贝壳放入白醋中会看到____,燃放烟花会看到__________。 三、连线题。(6分) 将下列技术与产品连起来。 运输飞机 通信技术产品 港珠澳大桥 鸟巢 运输技术产品 智能手机 卫星 建筑技术产品 高速列车 四、实验探究题。(19分) 1.小杨在校园里选择了三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。(每题2分，共8分) (1)小杨在观察时，选择的C地点最有可能是( )。 A.篮球场 B.花坛 C.教室 D.厕所 (2)下面四种动物中，不属于昆虫的是( )。 A.蚂蚁 B.蜘蛛 C.蜜蜂 D.蝗虫 (3)下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是( )。 A.用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的 B.生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准 C.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物 D.我们一般利用二歧分类法给生物进行分类 (4)请你写出保护校园生物多样性的两条建议： 、 2.探究影响铁钉生锈的条件。(每空1分，共11分) 将5枚相同的铁钉放入5个不同条件的玻璃杯中出现的现象如下表： (1)从图中可以看出，烧杯①中的铁钉，隔绝了____,烧杯②中的干燥剂吸收了空气中的_____,烧杯③中的铁钉能够和________与____同时充分接触。 玻璃杯①②③④⑤铁锈增多，与水面接触铁锈比③多，与液面接铁锈比③多，与液面一周后无变化无变化的地方最多触的地方最多接触的地方最多 (2)一段时间观察后发现______和_______两个烧杯中的铁钉基本上没有生锈的现象。烧杯④和烧杯⑤的现象说明了_____________。 (3)铁钉生锈_______(填“是”或“否”)产生新的物质，该变化属于_6 (4)该实验证明，铁钉的生锈与_______和_______这两个因素都有关系。 五、综合应用题。(每空2分，共20分) 公元前585年，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分，以为是“上天”怪罪下来，于是马上停战交好。其实，这并不是什么“上天”怪罪，而是一种普通的天文现象。 1.材料中的天文现象是( )。 A.月食 B.流星 C.日食 2.为了模拟上述天文现象的成因，我们可以用发光的灯泡代表( ),乒乓球代表( ),玻璃球(比乒乓球体积小)代表( )。月球和地球围绕太阳转动的方向是( )。 A.地球 B.月球 C.太阳 D.自西向东(逆时针) E.自东向西(顺时针) 3.这种天文现象发生时，太阳、地球、月球三者的关系是( )。 4.有关日食的叙述，正确的是( ) A.挡光物体是透明的 B.每个月都会发生 C.日食是月球把太阳光挡住了 5.下列日期中，最有可能发生日食现象的是( )。 A.端午节(农历五月初五) B.春节(农历正月初一) C.中秋节(农历八月十五) 6.下列关于观测日食时的注意事项，正确的是( )。 A.长时间观看 B.用裸眼直接看 C.选购专业的观测镜观看 7.你能根据第3题画出发生月食时，太阳、地球、月球的位置关系吗?(2分) 期末过关检测卷(提优卷一) 答案 一、1.A 2.A 3.B 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C10.B 11.C 12.D 13.C 14.B 15.B 16.A 17.B 18.B 19.B 20.D 二、1.恒星 小行星 2.膨胀 3.遗传变异 4.水 鳃 5.化石 遗迹 6.米尺 电扇 7.复杂 互相联系 8.气泡 发光和颜色改变 三、 四、1.(1)B (2)B (3)A (4)不踩踏草地 不任意捕捉小动物 2. (1)空气 水分 空气 水 (2)① ② 盐和醋能加速铁钉生锈 (3)是 化学变化(4)空气 水 五、1.C 2.C A B D 3.B 4.C 5.B 6.C 7. 学科网（北京）股份有限公司 $