精品解析：陕西安康市汉阴县2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

陕西安康市汉阴县2025-2026学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 青春是美好的，可是青春期的生理变化也会带给我们一些烦恼。面对各种生理变化，下列同学的做法恰当的是（ ） ①小梅脸上长了痘痘，她坚持合理作息、清淡饮食 ②小强正视声音变化，坦然接纳自己沙哑的嗓音 ③小峰身材高大，经常嘲笑班里个子矮小的同学 ④小莉觉得自己长相很普通，打算毕业后去整容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 班级刚完成座位调动，小雅同学就来找老师，向老师表示她不想和男生同桌，希望老师能够调整一下。后来，在老师的劝解下，她接受了老师的安排，高高兴兴地上课去了。你觉得老师对她说的话可能是（ ） ①男女生应该正常交往，毫无顾忌 ②男女生应该相互学习，取长补短 ③男生女生虽有不同，但各有优势 ④男生比女生优秀，应向对方学习 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 下列男女生“交往场景”中，交往方式不恰当的是（ ） A. 男女生班干部共同商议、处理班级事务 B. 运动会上，女生为参赛男生加油喝彩 C. 小组课题研究时，男女生积极交流探讨 D. 男女生经常在偏僻的角落里单独相处 4. 2026年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于学生（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④学会隐藏青春期的烦恼 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动，而当我们情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤。这说明（ ） A. 情绪是由个人的性格特点决定的 B. 情绪随着外部环境变化而变化 C. 情绪是人的内心世界的“晴雨表” D. 情绪是复杂多样、不可调控的 6. 下面是小秦和某AI软件的对话，AI的回答可能是（ ） 小秦：乒乓球八强比赛我信心满满地想进四强的，结果只拿了第六名，我好难过啊！你能帮我想个办法让我心里舒服点吗？ AI：好的，下面是帮您找到的几种调节方法：1、听一段音乐，舒缓情绪；2、……3、…… ①不再参赛，接纳不足 ②封闭自己，拒绝沟通 ③适当运动，合理宣泄 ④外出游玩，放松心情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下图为道德与法治老师在课堂上的板书，a、b代表的内容分别是（ ） A. a-情绪b-情感 B. a-情感b-情绪 C. a-自尊b-自信 D. a-自信b-自强 8. 积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。下列有助于我们获得积极情感体验的是（ ） ①主动帮助身边有困难的同学，传递温暖善意 ②为了取得好成绩，和同桌商量考试互相抄袭 ③利用假期时间参观博物馆，感受中华文明的魅力 ④周末和同学一起熬夜打游戏，增进同学间的友谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 对下面漫画中主人公的行为，点评正确的有（ ） ①没有考虑自己行为的影响，是不自尊的表现 ②缺乏廉耻之心，没有自觉约束自己的行为 ③做到了行己有耻，尊重环卫工人的劳动成果 ④是在放松心情，放飞自我，快乐游玩 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 10. 某校男生宿舍流行攀比价格昂贵的品牌运动鞋。即使家境一般，也要省吃俭用买一双“撑场面”，把品牌当成“身份标签”，把自我价值完全绑定在鞋子品牌上。对此，下列说法正确的是（ ） A. 穿品牌鞋可以展示青春光彩 B. 穿品牌鞋是认可自己的表现 C. 一个自尊的人不会爱慕虚荣 D. 自尊往往来自于他人的羡慕 11. 小雨坚持练习英语口语多年，发音标准、表达流畅，经常在课堂展示和校园活动中获得老师表扬与同学认可。面对即将到来的市级英语演讲比赛，她心态从容、信心满满，相信自己能稳定发挥。小雨的自信主要源于（ ） ①从社会发展中获得的安全感 ②自己在成长过程中积累的实力 ③从战胜困难中获得的成就感 ④老师和同学对她的肯定与认可 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 七年级某班举办“收获自信”的经验交流活动，分享收获自信的方法，同学们纷纷畅所欲言： ①小明：只关注自己的优点，看到自身的优势，增强自信心 ②小丽：给自己确定恰当的目标，通过努力实现可以获得自信 ③小方：要给自己积极的心理暗示，碰到困难时告诉自己“我能行！” ④小强：心无旁骛，不必在乎别人说什么，只做好自己就行 以上发言你赞同的有（ ） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 13. 某班开展主题演讲比赛，以下是各组引用的古语。据此推断，班级演讲的主题最有可能是（ ） 第一组：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 第二组：天行健，君子以自强不息。 第三组：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 A. 自尊的青春有光彩 B. 自信的青春有力量 C. 自强的青春有未来 D. 自立的青春有自由 14. 从在武汉测绘学院(武汉大学测绘学院前身)勤奋攻读的小伙子，到如今捧得国家最高科学技术奖的科学家，湖北省唯一的两院院士、武汉大学教授李某某用一生的岁月践行了年少时一句朴实但真诚的誓言——“国家需要我做什么，我就做什么！”向李院士学习，我们需要（ ） A. 练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 B. 认真对待各门课程，以取得第一名为最大目标 C. 关注国家发展，必须为国家发展作出巨大贡献 D. 通宵学习，持之以恒，努力提高自身科学素质 15. 小秦数学学习存在薄弱环节，想要提升数学成绩。下面是他规划并落实提分的过程，最合理的排序是（ ） ①明确将掌握几何证明方法作为学习目标，制定每日几何题练习计划 ②通过分析平时作业和考试错题，发现几何证明是自身学习短板 ③定期梳理习题，归纳方法，总结解题技巧，稳步提升成绩 ④认真完成每日练习任务，遇到难题主动向老师和同学请教 A. ①→②→④→③ B. ②→①→④→③ C. ③→②→①→④ D. ④→①→③→② 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 接纳青春变化，拥抱多彩青春 青春是生命中的华美乐章，但它也会带来一些困惑和烦恼。以下是小秦在日记中记录的自己的烦恼。 不知道从什么时候开始，我喜欢把自己关在房间，静静地坐着，写写日记，再也不想主动找以前的小伙伴了，总觉得他们越来越不懂我；也不想和妈妈交流，觉得她太爱唠叨，观念也跟不上时代。我常常感到孤独、迷茫和不安。 （1）请你为小秦摆脱孤独、迷茫和不安出谋划策。 小秦所在的班级开展“学会自我保护”主题班会，围绕以下案例展开讨论。 小雨在某社交App上认识了一个头像很帅的“哥哥”，对方说自己是附近高中的学生。两人聊了一个多月，对方经常夸她“成熟”“懂事”。有一天对方说：“周末出来玩呗，我请你喝奶茶，别跟你爸妈说，他们肯定不让。”小雨犹豫了…… （2）如果你是小雨，你会作出怎样的选择？并说明理由。 学校心理辅导老师李老师最近收到了一封求助信。 李老师： 您好！我最近很苦恼。我感觉自己喜欢上了一个男孩，他身上有很多闪光点：善良、勤快、成绩好……我每次见到他都会脸红，这是不是就是爱情？我该怎么办？ 学生：晓蓉 2026年4月23日 （3）请运用所学知识，帮助李老师给晓蓉写一封回信。 晓蓉同学： 你好！____ ____ 李老师 2026年4月24日 17. 理性掌控情绪，品味美好情感 道德与法治课堂上，老师展示了下列漫画。 阴云密布的日子里不要沮丧 只要你肯去奋力拨开抑郁的阴云 吹散阴霾 你总能引来彩虹 《情绪的“自我治愈”》 （1）上述漫画《情绪的“自我治愈”》引发了你怎样的思考？ 某中学对在校七年级学生开展心理健康调查，结果显示：超七成学生患有“考试焦虑综合症”。这些学生每次考试前都会出现焦虑、烦躁、寝食难安等症状，影响正常的学习与生活。对此，小秦认为：焦虑情绪只有负面影响。 （2）请运用所学知识，对小秦的观点进行简要评析。 为帮助同学们更好地体验积极情感，小秦所在的班级以小组为单位开展了以“探寻陕西坐标，丰富情感体验”为主题的研学活动，以下是三个小组情感体验之旅的计划。 组别 情感坐标点 情感体验 第一组 延安革命纪念馆 感受革命先辈艰苦奋斗、无私奉献的革命精神，传承红色基因，增强爱国情感。 第二组 ①____ 感受人与自然的和谐之美，激发守护家园生态环境的责任感。 第三组 陕西科技馆 ②____ ____ （3）请你结合生活实际，参照示例，将①②处补充完整。 18. 锤炼青春品格，焕发青春活力 小秦将自己比作一棵小树苗，绘制了个人成长目标图。 （1）为帮助小秦实现自己的成长目标，你认为应该为他提供哪些合适的“养料”？ 道德与法治课上，老师向同学们分享了以下历史故事。 有一年，齐国出现了严重的饥荒。一个叫黔敖的富人每天在路边准备好饭食，施舍给饥饿的穷人。一天，有个饥饿的人用衣袖蒙着脸，脚步拖拉，两眼昏昏无神地走来。黔敖左手拿着食物，右手端着汤，冲着他说：“嗟！来食！”那个人抬起头轻蔑地瞪了黔敖一眼，说道：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。” （2）请结合所学知识，谈谈你从上述故事中获得的启示。 学校开展“挑战者”主题活动，同学们可以报名参加不同的项目。以下同学表达了自己的想法。 （3）请结合所学知识，谈谈你对以上三位同学态度的看法。 “时代楷模”徐淙祥，长期扎根黄淮农村，坚持科技兴农，培育优良品种，改良栽培方法，使许多“望天田”变成“高产田”。他牢记嘱托，善于应用现代农业科技，带动广大小农户多种粮、种好粮，为国家粮食安全作出积极贡献。他热爱农业，钟情土地，成立劳模创新工作室，激励引导年轻一代积极投身“三农”，为当地乡村全面振兴注入活力动力。 （4）请结合材料，以“致敬‘时代楷模’，做自强不息的中国人”为主题，写下你的行动宣言。 要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表达清晰，不少于80字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西安康市汉阴县2025-2026学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 青春是美好的，可是青春期的生理变化也会带给我们一些烦恼。面对各种生理变化，下列同学的做法恰当的是（ ） ①小梅脸上长了痘痘，她坚持合理作息、清淡饮食 ②小强正视声音变化，坦然接纳自己沙哑的嗓音 ③小峰身材高大，经常嘲笑班里个子矮小的同学 ④小莉觉得自己长相很普通，打算毕业后去整容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小梅坚持合理作息、清淡饮食，是关爱身体健康、积极应对生理变化的表现，故①说法正确； ②：小强坦然接纳自己沙哑的嗓音，是悦纳生理变化、调整心态的表现，故②说法正确； ③：小峰嘲笑个子矮小的同学，是不尊重他人、不能正确对待个体差异的表现，故③说法错误； ④：小莉打算去整容，是不能接纳自己、过度关注外在美的表现，故④说法错误。 2. 班级刚完成座位调动，小雅同学就来找老师，向老师表示她不想和男生同桌，希望老师能够调整一下。后来，在老师的劝解下，她接受了老师的安排，高高兴兴地上课去了。你觉得老师对她说的话可能是（ ） ①男女生应该正常交往，毫无顾忌 ②男女生应该相互学习，取长补短 ③男生女生虽有不同，但各有优势 ④男生比女生优秀，应向对方学习 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：男女生交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，需要把握分寸与界限，并非“毫无顾忌”，故①说法错误； ②：男女生各自拥有性别优势，相互学习、取长补短有助于共同进步，符合老师劝解的意图，故②说法正确； ③：男生女生生理心理各有特点，但各有优势，应相互理解，正常交往，故③说法正确； ④：男生女生各有优势，不存在谁比谁更优秀，应平等相待，故④说法错误； 3. 下列男女生“交往场景”中，交往方式不恰当的是（ ） A. 男女生班干部共同商议、处理班级事务 B. 运动会上，女生为参赛男生加油喝彩 C. 小组课题研究时，男女生积极交流探讨 D. 男女生经常在偏僻的角落里单独相处 【答案】D 【解析】 【详解】A：男女生班干部共同商议、处理班级事务，属于公开正常的集体交往，有利于工作开展，故 A 不符合题意； B：运动会上，女生为参赛男生加油喝彩，属于公开大方的同学互助，有利于增进友谊，故 B 不符合题意； C：小组课题研究时，男女生积极交流探讨，属于学习上的合作互助，有利于共同进步，故 C 不符合题意； D：男女生经常在偏僻的角落里单独相处，违背了男女生交往应公开、适度、集体的原则，容易引发误解，故 D 符合题意； 4. 2026年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于学生（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④学会隐藏青春期的烦恼 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学校开展性教育系列活动，有助于学生科学认知身心发展，了解性知识，树立健康正确的性观念，故①符合题意； ②：开展活动能增强防范意识，降低风险，但“避免”说法太绝对，教育活动不能完全保证学生不受侵害，故②说法错误； ③：此类活动能够帮助学生识别潜在风险，增强辨别意识，从而有效提高自我保护能力，故③符合题意； ④：面对青春期的烦恼，我们应该学会调节和求助，而不是隐藏，隐藏不利于身心健康，故④说法错误； 5. 面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动，而当我们情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤。这说明（ ） A. 情绪是由个人的性格特点决定的 B. 情绪随着外部环境变化而变化 C. 情绪是人的内心世界的“晴雨表” D. 情绪是复杂多样、不可调控的 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中情绪变化主要受个人境遇和心境影响，而非单纯由性格特点决定，故A说法错误； B：题干中外部环境（落花）并未变化，变化的是个人内心状态，故B不符合题意； C：不同心境下对同一事物产生不同情绪，反映内心状态，体现情绪是内心世界的“晴雨表”，故C符合题意； D：情绪是复杂多样的，但可以通过方法进行调控，“不可调控”表述错误，故D说法错误； 6. 下面是小秦和某AI软件的对话，AI的回答可能是（ ） 小秦：乒乓球八强比赛我信心满满地想进四强的，结果只拿了第六名，我好难过啊！你能帮我想个办法让我心里舒服点吗？ AI：好的，下面是帮您找到的几种调节方法：1、听一段音乐，舒缓情绪；2、……3、…… ①不再参赛，接纳不足 ②封闭自己，拒绝沟通 ③适当运动，合理宣泄 ④外出游玩，放松心情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：挫折是生命成长的一部分，不再参赛属于逃避行为，故①说法错误； ②：人际沟通有助于疏导情绪，封闭自己会加重心理负担，故②说法错误； ③：运动可以转移注意力并宣泄情绪，有助于恢复心理平衡，故③说法正确； ④：游玩能改变环境转移注意，有助于放松紧绷的心情，故④说法正确； 7. 下图为道德与法治老师在课堂上的板书，a、b代表的内容分别是（ ） A. a-情绪b-情感 B. a-情感b-情绪 C. a-自尊b-自信 D. a-自信b-自强 【答案】A 【解析】 【详解】A：情绪具有短暂、不稳定、会随情境改变而变化的特点，情感是在情绪的基础上不断强化、逐渐积累形成的，相对稳定，与图示中a、b的特征完全吻合，故A说法符合题意； B：情感是相对稳定的，不符合a“短暂的、不稳定的”特征，情绪是不稳定的，不符合b“稳定、相对稳定”的特征，故B说法错误； C：自尊是个体对自身价值的认同，具有稳定性，不符合a的特征，故C说法错误； D：自信是对自身能力的肯定，具有相对稳定性，不符合a“短暂、不稳定”的特征，故D说法错误。 8. 积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。下列有助于我们获得积极情感体验的是（ ） ①主动帮助身边有困难的同学，传递温暖善意 ②为了取得好成绩，和同桌商量考试互相抄袭 ③利用假期时间参观博物馆，感受中华文明的魅力 ④周末和同学一起熬夜打游戏，增进同学间的友谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：主动帮助同学是亲社会行为，能传递温暖善意，获得价值感，故①符合题意； ②：考试抄袭违背诚信原则，是不道德行为，不能带来真正的积极情感，故②不符合题意； ③：参观博物馆能丰富知识，感受文化魅力，陶冶情操，故③符合题意； ④：熬夜打游戏损害身体健康，是不良生活习惯，不利于身心发展，故④不符合题意； 9. 对下面漫画中主人公的行为，点评正确的有（ ） ①没有考虑自己行为的影响，是不自尊的表现 ②缺乏廉耻之心，没有自觉约束自己的行为 ③做到了行己有耻，尊重环卫工人的劳动成果 ④是在放松心情，放飞自我，快乐游玩 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中主人公在景区“请勿乱扔垃圾”的警示牌下随意丢弃垃圾，没有考虑自身行为会破坏景区环境、增加环卫工人工作负担，是不自尊的表现，故①符合题意； ②：他明知乱扔垃圾是不文明行为仍为之，缺乏廉耻之心，没有主动约束自身行为，故②符合题意； ③：行己有耻要求我们知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为，他的行为没有做到行己有耻，也不尊重环卫工人的劳动成果，故③说法错误； ④：游玩放松需要遵守公共规则，不能以放飞自我为名义违反规则、破坏公共环境，故④说法错误。 10. 某校男生宿舍流行攀比价格昂贵的品牌运动鞋。即使家境一般，也要省吃俭用买一双“撑场面”，把品牌当成“身份标签”，把自我价值完全绑定在鞋子品牌上。对此，下列说法正确的是（ ） A. 穿品牌鞋可以展示青春光彩 B. 穿品牌鞋是认可自己的表现 C. 一个自尊的人不会爱慕虚荣 D. 自尊往往来自于他人的羡慕 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春的光彩在于内在的修养与奋斗，而非外在的物质攀比，故A说法错误； B：真正的自我认可是基于内在实力与品德，而非依赖品牌鞋等外在标签，故B说法错误； C：自尊是对自己人格的尊重，虚荣是追求表面荣耀，有自尊的人追求真实，不会爱慕虚荣，故C符合题意； D：自尊源于自我尊重与自我肯定，而非建立在他人羡慕的基础上，故D说法错误。 11. 小雨坚持练习英语口语多年，发音标准、表达流畅，经常在课堂展示和校园活动中获得老师表扬与同学认可。面对即将到来的市级英语演讲比赛，她心态从容、信心满满，相信自己能稳定发挥。小雨的自信主要源于（ ） ①从社会发展中获得的安全感 ②自己在成长过程中积累的实力 ③从战胜困难中获得的成就感 ④老师和同学对她的肯定与认可 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要讲述小雨个人努力与他人认可，未涉及社会发展带来的安全感，故①不符合题意； ②：小雨坚持练习多年，发音标准、表达流畅，体现了自己在成长过程中积累的实力，故②符合题意； ③：题干侧重强调实力积累与外部认可，未重点体现战胜困难获得的成就感，故③不符合题意； ④：小雨经常获得老师表扬与同学认可，这是来自老师和同学对她的肯定与认可，故④符合题意； 12. 七年级某班举办“收获自信”的经验交流活动，分享收获自信的方法，同学们纷纷畅所欲言： ①小明：只关注自己的优点，看到自身的优势，增强自信心 ②小丽：给自己确定恰当的目标，通过努力实现可以获得自信 ③小方：要给自己积极的心理暗示，碰到困难时告诉自己“我能行！” ④小强：心无旁骛，不必在乎别人说什么，只做好自己就行 以上发言你赞同的有（ ） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：只关注优点忽视缺点，不能全面认识自己，不利于真正建立自信，故①说法错误； ②：确定恰当目标并通过努力实现，能积累成功体验，增强自信，故②说法正确； ③：积极的心理暗示能调节情绪，激励自己，有助于树立自信，故③说法正确； ④：完全不在乎别人说什么过于绝对，应理性对待他人评价，故④说法错误。 13. 某班开展主题演讲比赛，以下是各组引用的古语。据此推断，班级演讲的主题最有可能是（ ） 第一组：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 第二组：天行健，君子以自强不息。 第三组：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 A. 自尊的青春有光彩 B. 自信的青春有力量 C. 自强的青春有未来 D. 自立的青春有自由 【答案】C 【解析】 【详解】A：自尊是指尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，与题干古语强调的磨砺意志不符，故A不符合题意； B：自信是指相信自己，敢于尝试，但题干古语更侧重于在困难面前不懈奋斗，故B不符合题意； C：自强是指不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，题干中“磨砺”“自强不息”“坚劲”均体现了自强进取的精神，故C符合题意； D：自立是指自己的事情自己做，不依赖他人，题干未体现独立生活的内容，故D不符合题意； 14. 从在武汉测绘学院(武汉大学测绘学院前身)勤奋攻读的小伙子，到如今捧得国家最高科学技术奖的科学家，湖北省唯一的两院院士、武汉大学教授李某某用一生的岁月践行了年少时一句朴实但真诚的誓言——“国家需要我做什么，我就做什么！”向李院士学习，我们需要（ ） A. 练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 B. 认真对待各门课程，以取得第一名为最大目标 C. 关注国家发展，必须为国家发展作出巨大贡献 D. 通宵学习，持之以恒，努力提高自身科学素质 【答案】A 【解析】 【详解】A： 题干中李院士一生践行“国家需要我做什么，我就做什么”的誓言，体现了把个人理想融入国家需要的担当精神，启示我们练就一身本领，更好地为民造福、为国争光，A说法正确。 B：学习的核心目标是提升自身素养，并非一定要把“取得第一名”作为最大目标，B说法错误。 C：“必须作出巨大贡献”表述绝对，青少年只要从自身做起，做好分内事就是为国家做贡献，不要求必须取得巨大成就，C说法错误。 D：通宵学习损害身体健康，是错误的学习方式，D说法错误。 15. 小秦数学学习存在薄弱环节，想要提升数学成绩。下面是他规划并落实提分的过程，最合理的排序是（ ） ①明确将掌握几何证明方法作为学习目标，制定每日几何题练习计划 ②通过分析平时作业和考试错题，发现几何证明是自身学习短板 ③定期梳理习题，归纳方法，总结解题技巧，稳步提升成绩 ④认真完成每日练习任务，遇到难题主动向老师和同学请教 A. ①→②→④→③ B. ②→①→④→③ C. ③→②→①→④ D. ④→①→③→② 【答案】B 【解析】 【详解】A：先制定计划再分析问题，不符合先诊断后规划的学习规律，故A不符合题意； B：先分析错题发现问题，再制定目标计划，接着落实行动，最后总结提升，逻辑合理，故B符合题意； C：先总结提升再发现问题，顺序颠倒，不符合学习过程，故C不符合题意； D：先行动再制定计划，缺乏针对性，不符合学习规律，故D不符合题意； 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 接纳青春变化，拥抱多彩青春 青春是生命中的华美乐章，但它也会带来一些困惑和烦恼。以下是小秦在日记中记录的自己的烦恼。 不知道从什么时候开始，我喜欢把自己关在房间，静静地坐着，写写日记，再也不想主动找以前的小伙伴了，总觉得他们越来越不懂我；也不想和妈妈交流，觉得她太爱唠叨，观念也跟不上时代。我常常感到孤独、迷茫和不安。 （1）请你为小秦摆脱孤独、迷茫和不安出谋划策。 小秦所在的班级开展“学会自我保护”主题班会，围绕以下案例展开讨论。 小雨在某社交App上认识了一个头像很帅的“哥哥”，对方说自己是附近高中的学生。两人聊了一个多月，对方经常夸她“成熟”“懂事”。有一天对方说：“周末出来玩呗，我请你喝奶茶，别跟你爸妈说，他们肯定不让。”小雨犹豫了…… （2）如果你是小雨，你会作出怎样的选择？并说明理由。 学校心理辅导老师李老师最近收到了一封求助信。 李老师： 您好！我最近很苦恼。我感觉自己喜欢上了一个男孩，他身上有很多闪光点：善良、勤快、成绩好……我每次见到他都会脸红，这是不是就是爱情？我该怎么办？ 学生：晓蓉 2026年4月23日 （3）请运用所学知识，帮助李老师给晓蓉写一封回信。 晓蓉同学： 你好！____ ____ 李老师 2026年4月24日 【答案】（1）只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即可。例答：参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）只要学生所答符合题意，做法正确，理由合理即可。例答：我会拒绝对方的邀请，并将此事告诉父母。 理由：青少年要增强自我保护意识，提高安全防范能力，对陌生人的邀约保持警惕，遇到可疑情况要及时告知父母或老师。 （3）只要学生所答符合题意，逻辑清晰，表达清楚即可。例答：在与异性交往中，可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这并不是真正的爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，你应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查为小秦摆脱孤独、迷茫和不安出谋划策，需要对材料内容进行关键词提炼； 喜欢把自己关在房间；总觉得他们越来越不懂我；也不想和妈妈交流，可知如何积极面对青春期心理矛盾和困惑。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会自我保护，需要对材料内容进行关键词提炼； 网友约小雨周末出去玩，并叮嘱不让告诉爸妈，可知拒绝对方的邀请，并将此事告诉父母；增强自我保护意识，提高安全防范能力。 【小问3详解】 从设问中可知要考查对朦胧情感的正确认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 每次见到他都会脸红，这是不是就是爱情，可知对朦胧情感的正确认识。 17. 理性掌控情绪，品味美好情感 道德与法治课堂上，老师展示了下列漫画。 阴云密布的日子里不要沮丧 只要你肯去奋力拨开抑郁的阴云 吹散阴霾 你总能引来彩虹 《情绪的“自我治愈”》 （1）上述漫画《情绪的“自我治愈”》引发了你怎样的思考？ 某中学对在校七年级学生开展心理健康调查，结果显示：超七成学生患有“考试焦虑综合症”。这些学生每次考试前都会出现焦虑、烦躁、寝食难安等症状，影响正常的学习与生活。对此，小秦认为：焦虑情绪只有负面影响。 （2）请运用所学知识，对小秦的观点进行简要评析。 为帮助同学们更好地体验积极情感，小秦所在的班级以小组为单位开展了以“探寻陕西坐标，丰富情感体验”为主题的研学活动，以下是三个小组情感体验之旅的计划。 组别 情感坐标点 情感体验 第一组 延安革命纪念馆 感受革命先辈艰苦奋斗、无私奉献的革命精神，传承红色基因，增强爱国情感。 第二组 ①____ 感受人与自然的和谐之美，激发守护家园生态环境的责任感。 第三组 陕西科技馆 ②____ ____ （3）请你结合生活实际，参照示例，将①②处补充完整。 【答案】（1）情绪是可以调节的，我们要正确对待消极情绪；我们要主动掌握调节情绪的方法，学会调节情绪，做情绪的主人，保持积极乐观的心态。 （2）小秦的观点是错误的。焦虑属于消极情绪，过度焦虑确实会影响身心健康和正常学习，产生负面影响；但在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。因此焦虑情绪不是只有负面影响。 （3）①秦岭国家植物园；②感受科技进步，增进科技自信，激发建设科技强国的使命感。 【解析】 【小问1详解】 设问主体要求分析漫画引发的思考，需从材料中提取关键词对应相关知识。 漫画情绪的“自我治愈”的过程，可知要学会调节情绪，正确对待消极情绪。 【小问2详解】 小秦的观点是错误的，消极情绪不只是有负面影响，也会有积极作用。 【小问3详解】 本题考查情感坐标点与情感体验，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 锤炼青春品格，焕发青春活力 小秦将自己比作一棵小树苗，绘制了个人成长目标图。 （1）为帮助小秦实现自己的成长目标，你认为应该为他提供哪些合适的“养料”？ 道德与法治课上，老师向同学们分享了以下历史故事。 有一年，齐国出现了严重的饥荒。一个叫黔敖的富人每天在路边准备好饭食，施舍给饥饿的穷人。一天，有个饥饿的人用衣袖蒙着脸，脚步拖拉，两眼昏昏无神地走来。黔敖左手拿着食物，右手端着汤，冲着他说：“嗟！来食！”那个人抬起头轻蔑地瞪了黔敖一眼，说道：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。” （2）请结合所学知识，谈谈你从上述故事中获得的启示。 学校开展“挑战者”主题活动，同学们可以报名参加不同的项目。以下同学表达了自己的想法。 （3）请结合所学知识，谈谈你对以上三位同学态度的看法。 “时代楷模”徐淙祥，长期扎根黄淮农村，坚持科技兴农，培育优良品种，改良栽培方法，使许多“望天田”变成“高产田”。他牢记嘱托，善于应用现代农业科技，带动广大小农户多种粮、种好粮，为国家粮食安全作出积极贡献。他热爱农业，钟情土地，成立劳模创新工作室，激励引导年轻一代积极投身“三农”，为当地乡村全面振兴注入活力动力。 （4）请结合材料，以“致敬‘时代楷模’，做自强不息的中国人”为主题，写下你的行动宣言。 要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表达清晰，不少于80字。 【答案】（1）只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即可。例答：肯定自己的价值，积极地表现自己；努力充实自己，开阔视野，增长智慧；不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 （2）只要学生所答符合题意，观点正确，答出三点即可。例答：人都有自尊的需要，尊重他人，才能赢得他人的尊重；我们要学会尊重他人，不歧视、侮辱他人；要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 （3）只要学生所答符合题意，观点正确，言之有理，各答出一点即可。例答：小明的想法是自卑的表现，他缺乏自信，不敢尝试挑战，不利于发掘自身潜能；小秦的想法是自负的表现，他过高估计自己，自以为是，可能因轻视困难导致失败；小美的想法是自信的表现，她能客观认识自身优势，勇于尝试，有利于自身成长。 （4）只要学生所答符合题意，逻辑合理，表达清晰即可。例答：徐淙祥扎根农村，守护粮食安全，助力乡村振兴，用行动诠释了自强不息的精神。在今后的学习生活中，我要以徐淙祥为榜样，坚守初心、脚踏实地，勤学善思、锤炼本领，勇担使命、甘于奉献，将个人理想融入国家发展，以自强不息的奋斗姿态，书写挺膺担当的青春篇章。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答如何实现自己的成长目标，需要结合材料进行关键词提炼； 能认可自己，并不断提升自己，可知肯定自己的价值；努力充实自己；不断历练自己，提升个人修养。 【小问2详解】 设问要求回答从故事中获得的启示，需要结合材料进行关键词提炼； 不食嗟来之食，可知尊重他人，才能赢得他人的尊重；我们要学会尊重他人；要恪守为人之德，坚持人格独立。 【小问3详解】 设问要求回答对三位同学态度的看法，需要结合材料进行关键词提炼； 我觉得自己不行，可知自卑的表现，他缺乏自信，不敢尝试挑战，不利于发掘自身潜能； 没有我，别人都不行，可知自负的表现，他过高估计自己，自以为是，可能因轻视困难导致失败； 我要看看有没有自己擅长的项目，有，我一定参加，可知自信的表现，她能客观认识自身优势，勇于尝试，有利于自身成长。 【小问4详解】 设问要求以“致敬‘时代楷模’，做自强不息的中国人”为主题，写下行动宣言，需要结合材料进行关键词提炼； 长期扎根黄淮农村，坚持科技兴农，培育优良品种，可知用行动诠释了自强不息的精神； 为国家粮食安全作出积极贡献，可知将个人理想融入国家发展； 激励引导年轻一代积极投身“三农”，可知坚守初心、脚踏实地，勤学善思、锤炼本领，勇担使命、甘于奉献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $