贵州省铜仁市碧江区2025-2026学年度第二学期模拟检测试卷 九年级 理科综合

2025-2026学年度第二学期模拟检测试卷 九年级 理科综合 注意事项： 1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定 的位置上。 2.答题时，选择题必须用2B铅笔将答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再选 涂其它答案标号；非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在 试卷上答题无效。 密 3.本试卷共8页，满分150分，考试时间为150分钟。 盥 物理部分 如 一、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分，四个选项中，只有一项符合题目要求，请将 正确选项涂在答题卡相应位置)。 剖 1.2026年央视春晚节日《武B0T》中，站在最前排表演武术的人形机器人身高约为( A.0.8m B.1.2m C.1.8m D.5.0m 长 封 2.下列做法中，能改变响度的是( A.改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 B.用相同力度敲击大小不同的编钟 ☒ C.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 D.保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 3. 二十四节气是上古农耕文明的产物，已被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作 名录》。对古诗词中涉及节气的物态变化的解释，下列说法正确的是( A.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，雨的形成是熔化现象 B.“露从今夜白，月是故乡明”，露的形成是液化现象 C.“时逢秋暮露成霜，几分凝结几分阳”，霜的形成是凝固现象 D.“节气今朝逢大雪，清晨瓦上雪微凝”，雪的形成是升华现象 靠 细 4. 在一堂跨学科物理活动课上，同学们正以“如果没有…”为主题展开讨论。 以下是同学们提 出的四个观点，其中合理的是() ①如果没有受到力的作用，物体总保持静止状态；②如果没有摩擦力，我们就寸步难行： ③如果没有重力，水不会总向低处流：④如果没有惯性，汽车突然刹车时，乘客的身体会前倾。 A.②③ B.①2③ C.②3④ D.①②3④ 5.我国古代科技巨著《天工开物》被誉 为“中国17世纪的工艺百科全书” 以下节选的四图描绘了古代科技应用 于生产生活的情景，下列说法正确的 是() 斟结班春米 河池山锡 兑萨取浆 湿田击稻 图1 图2 图-3 图4 九年级理科综合第1页（共8页) H A.图-1中，使用质量较大的物体制作碓头，是为了增大砸打稻谷时的力 B,图-2中，水受到重力的作用，由高处流下的过程中，水的机械能增大 C.图-3中，牛拉“犁担”在水平地面匀速转动的过程中，牛受到平衡力的作用 8 D.图-4中，击稻时，稻粒落入木桶中，是利用了稻秆的惯性 6.下列关于“电和磁”现象，说法正确的是( A.图甲，动圈式话筒利用了磁场对通电导线有力的作用 B.图乙，扬声器工作时把电信号转化为声信号，电能转化为机械能 C,图丙，电磁感应现象中，机械能转化为电能 D.图丁，闭合开关，当导体b在磁场中运动时，电流表指针就会偏转 二、填空题（本题共4小题，每空2分，共10分） 7.小明用天平测量牛奶密度时，把天平放在水平桌面上，游 牛奶 码归零后，指针静止时如图甲所示，此时他应将平衡螺母 向 （选填“左”或“右”)调节。天平平衡后， 他将标有250mL的整盒牛奶放在天平左盘进行称量，天平 再次平衡时如图乙所示，若空奶盒的质量为56.4g,则牛奶 的密度为 kgm。 甲 8.如图所示，把一个质量为0.5kg,底面积为40cm2的平底茶壶放在水平桌面上(（茶壶壁厚度不计). 壶内装有0.6kg的水，水面到壶底12cm,则水对壶底的压力是 N(Pk=1.0×103kg/m3, g=10N/kg)。 E 甲 第8题图 第9题图 第10题图 9.用如图所示的方法测量不吸水且不溶于水的物块体积，物块的重力如图甲所示。将该物块浸没 在水中后，弹簧测力计的示数如图乙所示，则该物块的体积为 cm3。(已知 Pk=1.0×103kg/m3,g=10N/kg) 10.如图所示电路中，电源电压不变，变阻器最大阻值R,=202,闭合开关S,在移动变阻器滑片 P的过程中，电流表的最小示数为0.3A,而电压表V的最大示数与最小示数之比为53，电源 电压为 V。 三、作图题（本题共3小题，每小题2分，共6分） 11.春假期间，小明一家人外出踏青，途径一条溪流时，他看到溪流中嬉戏的鱼儿；请你在下图中 帮助小明画出他看到鱼儿O点的大致光路图。（不用画法线） 12.图甲是正在吊装的贵州花江峡谷大桥，其简化模型如图乙所示。桥梁OB可视为杠杆，请在图 乙中画出钢索对桥梁的拉力F对应的力臂1。 九年级理科综合第2页（共8页） 13.。小军在用空杯子接水喝时发现杯子底部有一个小孔。若在小军接水时，水匀速流入杯中，同时 从小孔不斯流出。随着杯中水面升高，小孔处水流速度越来越快，杯中水面上升得越来越慢， 最终水面高度不变。请以水对杯底的压强为纵坐标，时间1为横坐标。画出大致表示杯底受 到的液体压强随时间变化的关系图像。 O人取 O 第11题图 第12题图 第13题图 四、简答题（本小题共3小题，每小题3分，共9分） 14.如图所示，《天工开物》中描绘了古人利用独轮车运送粮食、矿石等重物的场景：工匠推动独 轮车在平直道路上前进，放手后，车子并不会立刻停下，而是会继续向前运动一段距离，最终 慢慢停下来。请用所学物理知识简要回答： (1)独轮车属于什么杠杆？(1分) (2)放手后独轮车为什么还能继续向前运动？（2分) 15.现在很多新能源电动车都配有车载手机无线充电功 能，把手机放在充电板上面就能充电。但长时间充 电后，会发现充电板和手机背面都明显发热。请用 焦耳定律解释这一发热现象的原理。 16.贵州是一个以山多而著名的省份，公路多为盘山公 路，如图为某盘山公路，汽车沿着盘山公路才容易 驶上很高的山峰。请用功和能的知识判断，发动机 对汽车做的功形，与克服汽车重力做功W,的大小 关系，为什么？ 第14题图 第16题图 五、实验与科学探究题（本题共3小题，每小题10分，共30分) 17.雨过初晴，小丽发现透过附在叶片上的水珠，能看到正立放大的“叶片脉络”：而透过叶片上 的水珠能看到倒立、缩小的“花朵”（如图甲）。水珠形似凸透镜，于是她利用图乙装置来探 究凸透镜的成像规律。 蜡烛的像 990 烛焰 ①②③ 丙 实验思路： (1)通过观察，小丽发现：叶片脉络和花朵与水珠的距离明显不同；因此小丽决定，通过改变物 体与凸透镜之间的距离（物距“)，观察光屏能否成像及像的特点，总结成像条件。 实验过程： (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调节它们的高度，使烛焰、凸透镜、 光屏三者中心大致在 (3)小丽在实验过程中不断移动蜡烛，改变烛焰与凸透镜的距离，观察到如图丙中①至④四种烛 焰清晰的像。请按物距由远到近所得到的4个像进行排序，正确顺序为 九年级理科综合第3页（共8页） 实验结论： 船 (4)凸透镜成像规律遵循“物距（4)决定像的性质”。透过水珠看到的“花朵”与丙图)的像的 性质相同，在生活中的应用为 （“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)。 8 实验拓展： (5)完成上述探究后，小丽把凸透镜换成一块薄玻璃板，透过玻璃板能看到烛焰正立、 (选 填“放大”“缩小”或“等大”)的像，把光屏移到像所在的位置，直接观察光屏，光屏上 (选填“有”或“没有”)烛焰的像 18.小明在探究“电压一定时，电流与电 阻的关系”实验中，所用的实验器材有： 新干电池三节（电压4.5V),滑动变 阻器（规格为“5021A”)、电压表、 0.5 电流表及开关各一个，不同电阻的定 0.63 值电阻和导线若干。 0 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的电 e 路连接完整。（要求：闭合开关前，滑片处于最右端） (2)用开关试触时，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能为定值电阻 （选填“短路”或“断路”）。 (3)该实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路外，还可以 (4)排除故障后，先接入52的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数达到某一值时， 电流表的示数如图乙所示，为 (5)将不同的定值电阻分别接人电路中，重复上述实验，记录的数据如表所示。分析表中的数据， 可得出结论： 0 实验序号 1 2 × 5 电阻R/2 5 10 15 20 25 电流IA 0.20 0.14 0.10 0.08 19.小麒发现调节车灯亮度、音乐大小都需要改变电路中 注水口 的电阻大小。于是，他和同学设计了“探究盐水电阻 大小与哪些因素有关”的实验如图，提出了以下猜想： 活塞 盐水 一活塞 A.可能与盐水浓度有关： 玻璃管 B.可能与盐水的液柱长度有关： C.可能与盐水横截面积有关。 白收 他们利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线等 器材，组装成如图所示的电路进行实验。 (1)实验中根据 可以判断盐水的电阻大小： (2)探究猜想A时，为了增加盐水的浓度，可向玻璃管中添加盐并搅拌均匀：探究猜想B时， 用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时向内调节活塞使玻璃管中仍充满盐水，灯 泡的亮度逐渐变亮，说明在盐水浓度和横截面积一定时，盐水的液柱越短，盐水的电阻 越 i (3)探究猜想C时，向外调节活塞直至管内液柱的横截面积变为原来的一半，发现灯变暗，能否 说明盐水的电阻大小与横截面积有关？ (选填“能”或“不能”)为什么？ (4)小组的同学在科普杂志中看到：矿泉水中含有多种矿物质，导电能力强，电阻小：纯净水是 用自来水过滤得到的，矿物质含量少，导电能力差，电阻大。（两者导电性相差比较大)这 时他们想到教室饮水机中的水是矿泉水还是纯净水呢？为了探究教室饮水机中的水是矿泉水 还是纯净水。小组同学除了以上实验中的器材，还准备了足量的矿泉水和 九年级理科综合第4页（共8页） 六、综合应用题（本题共2小题，20题9分，21题8分，共17分。解答时需写出必要的计算公式 及过程或文字说明，只写计算结果不得分) 20.“创新”小组的同学们调查发现，雨雪天气里汽车后视镜会变模糊，影响行车安全。同学们设 计了给后视镜除雾、除霜的加热电路。如图是加热电路原理图，电源电压100V,加热电阻R, 与R,阻值均为100，电路低温挡除雾，高温挡除霜。同学们对电路进行模拟测试，其中开启 除霜模式加热后视镜1min,用温度传感器测得其温度升高了6℃。已 知后视镜玻璃质量约0.8kg,玻璃的比热容约0.8×10J/(kg·℃)，求： R (1)低温挡除雾模式下，电路中的电流； (2)高温挡除霜的功率； (3)高温挡除霜模式下，电路的加热效率。 -0100Vo 21.材料一：氢能具有无污染、可再生、热值高等特点，加快发展氢能经济，实现氢能的规模化应用， 该汽车行驶时，储氢罐内的氢被输送到燃料电池中与空气中的氧发生化学反应产生电能。 材料二：无链条电动自行车，整体外形时尚，没有了链条，此车既可以通过给锂电池充电获得 能量，也可以通过骑行者踩脚路板获得能量。小明爸爸购买某款无链条电动自行车的 锂电池容量为10Ah,工作电压是36V,他骑车从坡底匀速直线爬到5m高的坡顶用时 20s,坡长32m。 （1)氢能属于 (选填“一次”或“二次”)能源。（1分) (2)骑行者踩脚踏板时产生电能并存储在自行车框架中的锂电池内，踩脚踏板时发电的原理是 。(1分) (3)已知该汽车空载时的质量为1.6×10kg,轮胎与地面接触的总面积为0.08m2,则该汽车空载静 止在水平地面时对地面的压强是多少？（g取10N/kg)(2分) (4)小明爸爸骑车爬坡过程的平均速度是多少？(2分) (5)该电动自行车锂电池最多所储存的电能约为多少焦耳？（2分) 化学部分 可能用到的相对原子质量：H:1C:12 0:16 Na:23 Ca:40Zn:65 一、选择题（本题包括6小题，每小题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意。） 1.化学与生活息息相关，下列做法有利于人类可持续发展的是 A.不合理使用化肥农药 B.过度开采化石能源 C.提倡使用一次性用品 D.积极参与植树造林 2.下列实验操作正确的是 A.取用液体 B.检查气密性 C.过滤 D.读取液体体积 3.对物质进行分类是学习化学的重要方法。下列物质分类正确的是 A。酸：硝酸钠 B.碱：纯碱 C.单质：氨气 D.混合物：冰水混合物 4.中国已成为全球最大的蓝莓生产国。蓝莓里富含花青素，是天然的“抗炎小能手”。已知花青 素的化学式为CHO6,下列说法正确的是 A.花青素是由15个碳原子、11个氢原子和6个氧原子构成 B.花青素中含有三种元素 C.一个花青素分子中含有3个氧分子 D.花青素中氢元素的质量分数最大 九年级理科综合第5页（共8页） 5.下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 8 A 验证甲烷(CH,)中含有碳元素 点燃气体，在火焰上方罩一个干燥的烧杯 除去NaCI固体中少量泥沙 溶解、过滤、蒸发结晶 探究可燃物燃烧温度需达到着火点 取大小和形状相似的小木块和小煤块，分别用坩埚 钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加热 D 比较Cu和Ag的金属活动性 将打磨后的铜片浸入硝酸银溶液中 6. 推理是化学学习的常用方法，以下推断或解释正确的是 A.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物。 B. 中和反应是酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应。 C.离子是带电的粒子，则带电的粒子都是离子。 D.元素是质子数相同的一类原子的总称，则质子数相同的原子都是同一种元素。 二、非选择题（本题包括6小题，共48分。） 7.(5分)化学在人类生活中发挥着重要作用。 (1)空气中能供给动植物呼吸的气体是 (2)净水时常用 吸附水中的色素和异味。 (3)青少年每天需摄入适量的蔬菜，蔬菜中富含的营养物质是 (4）)为提高农作物产量，可适量施用KNO3,KNO3属于 肥。（填“氨”或“磷”或“钾” 或“复合”) (5)添加涤纶的校服更耐穿，说明涤纶具有的性质 (答一点)。 8.(7分)我国大力发展绿色氢能产业，下图为简易风能发电制氢流程图。请结合图示，回答下列问题： 风力发电 电解槽 储氢系统 氢燃料电池 提供电能 (电解水制宣) (复气与金属生成金属氢化物 使用时加水 释放氢气 (应用环节) (1)电解槽中能量转换形式是电能转化为 能：理论上电解槽中获得4kg氢气，参与 反应的水的质量是 k oH (2)与高压气态储氢相比，利用金属氢化物进行固态储氢的突出优 ●Mg 点是 (答一点)。 ⑦0 (3)释氢过程如图2所示，产生的X为推溶性碱，则X的化学式 为 该反应 (填“是”或“不是”)置换反应： 图2释氢微现示意图 释氢开始时反应速率较快，一段时间后反应速率减小，最终停止，导致较多的金属氢化物剩余。 反应速率减小最终停止的主要原因 9.(9分)图1是实验室制取气体的装置，回答下列问题 国定液体 议制的支莱 一类做于漏中的装置 输液轮 C03 图体 剂 图1 图2 (1)用大理石和稀盐酸制取C0,的化学方程式 发生装置是 (填字母序号，下同)。 (2)加热高锰酸钾制取O2的化学方程式 收集装置可选 检验的方法 (3)大棚蔬菜常需要补充C0,来提高蔬菜 作用的效率以实现增产。图2是 化学小组自制简易蔬菜大棚CO,发生器，用到的试剂是：NaHCO,和稀盐酸，请写出该反应方 九年级理科综合第6页（共8页） 程式 。请从装置和试剂的角度评价该小组自制简易蔬菜大棚CO2发生器的 优点 C0,发生器通常安装在蔬菜大棚的上方，可能的原因 10.(8分)中华优秀古籍《天工开物》中记载了古代井盐的制取技术，不仅折射出古人的非凡智慧， 更启示当代匠人对传统工艺的执着与传承。 (1)钻井卤现人类钻井史上第一口超千米井是开凿于1823年的四川自贡燊海井。待盐井凿取到 卤水层时、卤水就会从地底涌现。桑海井中开采的氯化钠在生活中可用于 (任写一点) (2)楠竹汲卤古代人借助被凿空内部的楠竹深入井底，在竹筒底部安装牛皮单向阀，卤水就会 进入竹子底部。其中卤水中氯化钠的溶质质量分数约为18%。已知20℃时氯化钠的溶解度为36g, 判断此温度下氯化钠溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。 (3)验卤净卤验卤：生产时、古人用不同浓度的食盐水处理过的石莲子（一种植物果实）和竹 筒制成莲管秤（如图A所示），可用来检验卤水的浓度大小。莲管秤中的1~4号石莲子的密度依次 减小。现将两份卤水分别倒入莲管秤中，观察到石莲子的沉浮情况如图B和图C所示，对应的卤水 浓度较大的是 （填“B”或“C”),莲管秤能区分不同浓度卤水的原理 净卤：刚开采的地下卤水含有泥沙、CSO4、MSO,等杂质，生产中需通过静置、 (实 验操作名称)除去不溶性杂质。 40 氯化钠 00④ ④ 30 竹筒 20 硫酸钠 03④时石莲子 10 20 30 40* 福度C 图1 (4)火井煎盐①在加热卤水时，温度尚未达到沸点，水中也常有气泡冒出，因为 ②将煎盐后剩下的苦卤排入苦卤池中，苦卤池遇到西北风（冷空气）或南风（热空气）时，均 会出现“一叶浮华”（析出大量晶体）的现象。所得品体中硫酸钠含量较高的自然条件是 (填“西北风”或“南风”)，理由 。（已知：NaSO,和NaCl的溶解度曲线如图1所示) 11.(9分)花江峡谷大桥于2025年9月28日正式通车，桥面距水面高达625米，主跨1420米， 是世界第一高桥、世界山区最大跨径钢桁梁悬索桥。花江大桥建设中，对金属的冶炼、除锈、防 腐等有严格要求。 (1)金属材料的冶炼 写出利用赤铁矿（F,O,)炼铁的主要原理 大桥 主梁选用高强度钢而非纯铁，钢优于纯铁的性能有 (写 一点即可)。 （2)金属材料的腐蚀与防护 ①花江峡谷大桥灯光供电系统大量使用铜作导线，利用了铜具有优良的 ②某化学兴趣小组为探究铜绣蚀的条件，查阅资料得知：铜锈主要成分为碱式碳酸铜 Cu(OH2C0。小组同学取相同光亮铜片，设计如下对照实验，放置相同时间： 一段时间后观察，只有实 实恤① 实检D 验 (填“①”或“②” 实物② 或“③”)中铜片出现绿色铜绣。 若要探究铜生锈需要水，设计实验 调片 方案 （写出操作、 现象、结论)。 实验结论：铜生锈是O2、H,0、C02共同作用的结果。 九年级理科综合第7页（共8页） (3)金属材料的回收及利用 某废铜线中主要含有铜和锡(S)金属，采用如下流程回收金属铜和锡。 船 适量 8 CuCl, 固体A 粉碎 铜、锡 溶液 线 金属粉末 操作① 系列操作② SnCL,溶液 金 ①将废铜线预先粉碎的目的是 ! ②操作①中反应的化学方程式是 ； 此反应证明Cu、Sn的金属活动性为 12.（10分)炉甘石洗剂是医疗上的一种外用制剂。部分标签如下，同学们针对该洗剂中碳酸锌的 含量展开探究。 炉甘石洗涤剂 密 蔬 【成分】碳酸锌、氧化锌、甘油、水及其他物质 【用法】局部外用，使用前▲，取适量涂于患处 【查阅资料】 学 资料1：碳酸锌和氧化锌的性质对比 溶解性：二者均难溶于水 与酸反应：二者都能与稀盐酸、稀硫酸反应 热稳定性：碳酸锌受热会分解为氧化锌和二氧化碳；氧化锌受热不分解。 资料2：甘油易溶于水，其他物质难溶于水且不参与反应。 (1)ZnC0,与CaC0,组成相似，均属于 (填“酸”或“碱”或“盐”)。 (2)同学们发现洗剂中有分层现象，为确保疗效，使用前 (补全标签)。 封 【设计方案】 同学们设计了甲、乙两种方案，通过测定生成CO2的质量计算ZCO,的质量。 【进行实验】 取一瓶洗剂过滤、洗涤、干燥，得到固体混合物20g,将其分为相同的两份并进行实验（装置 气密性良好，碱石灰可吸收H,0和C02）。 (3)甲方案：向锥形瓶中缓慢加入足量稀硫酸，通过A中 (写现象)， 可判断ZCO,已反应完全。C中碱石灰的作用是吸 稀硫 收 (写化学式)。单向阀只允许气体沿图 中箭头方向流动，可防止 减小误差。 (4)乙方案：根据资料，ZC0,受热分解的化 固体 足量 学方程式为 。为确保ZnC0,完全分解， 浓硫酸 线 应将试管（含固体）加热至质量 【收集数据】 甲中G质量增加2.1g;乙中试管（含固体）质量减少2.2g 【分析与结论】 （5)对比甲、乙数据，同学们分析甲数据偏小的原因可能是 (写一条)。 (6)同学们认为乙数据准确，计算该瓶洗剂中ZCO,在固体混合物中的质量分数 【实验拓展】 (7)仅利用乙实验数据及其剩余固体继续实验，还可确定该瓶洗剂中Z0的质量。从下列选 项中选出必要步骤，所选步骤的正确排序是 （填标号)。 ①数据处理，求出Z0的质量 ②》过滤、洗涤、干燥，称量所得滤渣的质量 ③称量乙实验后试管内剩余固体的质量 ④称量所用稀硫酸的质量 ⑤向乙实验后试管内剩余固体中加入足量稀硫酸 九年级理科综合第8页（共8页)